《北京亮起來了》導學案
(第一課時)
學習目標：
1、藉助拼音查字典等方法認讀15個生字，會寫12個生字。(重點)
2、正確讀寫本課詞語。(難點)
3、能用普通話正確、流利地朗讀課文，初步感受北京夜晚的美景。
知識鏈接：
北京是中華人民共和國首都，是世界聞名的歷史古城。是全國的政治、經濟、交通和文化中心。這裏薈萃了中國燦爛的文化藝術，有許多名勝古蹟和人文景觀。北京是古老的，但是，它又是一座煥發着青春的古城。如今北京正以一個雄偉、奇麗、新鮮、現代化的姿態出現在世界上。
學習過程：
一、自主學習：
1、課文寫得真美我要大聲地讀一讀，做到讀準字音，讀通句子。
2、我還會輕聲讀課文，學習生字詞。
①畫出文中的生字詞，自讀兩遍。
②我會寫出下面生字的讀音。
( )( )( )( )( )( )( )
幕 臨 爍 輝 煌 奪 繁
( )( )( )( )( )( )( )
幢 偉 猶 煥 府 絢 扮
③我會把課後的生字正確地寫在田字格里，我還想提醒大家易寫錯的字是 、 。
3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完後說一說自己讀懂了什麼?
二、合作探究：
1、小組內認讀課後“讀讀記記”中的詞語。
夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃
光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降 川流不息
2、朗讀比賽。把課文準確、熟練地讀給大家聽。
3、小組合作探究識字方法。
4、用自己喜歡的方式識記生字，全班交流。
①拆合法識字：幕 輝 爍 奪 扮 幢 府 宮 繁
②換偏旁識字：優——猶 換——煥
③相同偏旁歸類識字：爍 煌 煥
5、巧手練寫字。讀一讀，看一看，寫一寫。完成課後“我會寫”，並在小組內交流展示。
三、拓展延伸：
說一說你知道的北京是什麼樣子的?
四、課堂小結：
通過這節課的學習，你有了哪些收穫?
五、課堂檢測：
一、給生字加拼音。
huī huánɡ xiónɡ wěi huàn rán yí xīn yín ɡuānɡ shǎn shǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出帶有下列偏旁的字，比比誰寫的.多。
廣：( )
門：( )
(第二課時)
學習目標：
1、繼續練習有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。(重點)
2、能想象課文描寫的畫面，用自己的話說出感北京的夜景美在哪裏。(難點)
3、有想到北京看夜景的願望。
知識鏈接：
天安門 坐落在中華人民共和國首都北京的市中心，故宮的南側，與天安門廣場隔長安街相望，是明、清兩代的皇城的大門。1949年10月1日，中華人民共和國在這裏舉行了開國大典，它由此成爲現代中國的象徵，並被設計入國徽。
學習過程：
一、自主學習：
1、自由讀課文，邊讀邊體會課文每自然段都向我們介紹了什麼，遇到喜歡的段落多讀幾遍。完成下列填空：
每當 ，北京就 。整個北京城變成了 ，
。
2、思考想象，用自己的話說一說“燈的海洋，光的世界”究竟是怎樣的景象呢?
二、合作探究：
1、把自己喜歡的段落有感情地讀給小組同學聽，並說說從中讀懂了什麼，提出不懂得問題和大家討論。
2、北京的夜景是怎樣的?你能用課文中的句子來概括嗎?
3、再次默讀課文，迅速找出具體描寫北京夜景的段落。說一說這些段落都向我們介紹了北京哪幾處的夜景，每個景點美在哪兒。
三、拓展延伸：
剛纔我們一起感受了北京的夜景美，現在有一批遊客要去北京看夜景，假如讓你當導遊，你準備怎樣向大家介紹呢?
四、課堂小結：
你喜歡北京的夜景嗎?用自己的語言來誇一誇北京的夜景吧。
五、課堂檢測：
一、連一連。
川流不息 故宮 美麗的 大街
古老的 櫥窗 繁華的 角樓
明亮的 城牆 絢麗多彩的 霓虹燈
長長的 汽車 五光十色的 廣告、
二、想一想下列各詞語的意思有什麼不同，將它們填在括號裏。
一幢 一道 一束 一座
一幢幢 一道道 一束束 一座座
( )立交橋 ( )燈光
( )立交橋 ( )燈光
( )彩虹 ( )樓房
( )彩虹 ( )樓房
