教版初二語文上冊第五單元《陋室銘》學案

【學習目標】

1、理解託物言志的寫法。

2、體會精妙新穎的構思。

3、當堂背誦全文

【學習重點】：理解託物言志的`寫法。

【學習難點】：體會精妙新穎的構思。

【學習過程】

一、學習鋪墊

1、給加點字注音

鴻儒 得馨 臺痕 案牘 調素琴

2、 解釋加點字

斯是陋室 惟吾德馨 鴻儒 白丁

無案牘之勞形 無絲竹之亂耳

二、學習課文

(一讀 理清思路)(學生結合課文提示註解自由地大聲地朗讀課文)

①本文題目是什麼意思?

②學生試讀課文

③學生質疑(由學生提出問題，然後儘量讓學生來解答，達到疏通課文字詞的目的)

④如果給課文分三個層次，該怎樣劃分?

(二讀 品析詩句)

①“山不在高”，“水不在深”類比什麼?“有山則名”、“有龍則靈”暗喻什麼?

②陋室內外是什麼顏色?景色美不美?有何特點，用一個詞(字)概括。

③與作者交往的人有何特點?

④作者身居陋室的生活是什麼?有何特點?

⑤作者用什麼來類比自己的陋室?

⑥品析“上”、“入”二字的妙用，

⑦“鴻儒”可否換成 “羣儒”?

(三讀 領悟內涵)(男、女生分角色各讀一遍)

①“往來無白丁”含什麼感情?

②能否將“閱金經”改爲“閱五經”，爲什麼?

③首尾句有何關係?

④本文題目爲“陋室銘”，文章又說“何陋之有”?這些不矛盾嗎?

⑤引導學生總結全文的構思。

三.教師小結:

四、全班競背(①學生自由背，②小組中相互背，③全班競背)