語文S版八年級下冊期中考試複習題帶答案
【語文S版八年級下冊期中考試複習題】
一、語言積累及運用。(28分)
1、抄寫下列詩句，只要做到書寫規範、工整，卷面整潔就可得分。(1分)
海內存知己，天涯若比鄰
2、根據拼音寫出漢字或給帶點字寫出拼音：(2分)
課文中的一個個堅毅形象總是不斷地撞擊着我們的心靈：有在凜liè( )的天宇下旋轉升騰的雨的精魂;有在蒼茫( )的大海上高傲飛翔的敏感精靈;有那頷( )首低眉卻不乏剛氣的胡適之母;還有那長相平平卻有一雙xī( )利洞察世事眼睛的列夫•托爾斯泰……
3、 下列加點的詞語使用不當的一項是( )1分)
A.今晚我要好好地睡一覺,養精蓄銳,好對付明天的考試.
B.這個司機酒駕闖紅燈，終於落得個人仰馬翻的下場。
C.這是一座光禿禿的小山，歷來被看着是不毛之地。
D.李玉凱鄭重其事地對我說:“他要去競選組長。”
4.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請任選兩句修改。(1分)
文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。① 一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。② 一個人能否成爲真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③ 如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
我選 句，修改後的句子：
我選 句，修改後的句子：
5、下列空白處詞彙排序符合文意的一項是：( )(2分)
魯迅的智慧讓我們深深歎服，他懂得避禍保全卻不 ，他善於經營生計卻不 ，他迎來送往卻不 ，嬉笑怒罵卻不 。他善於發現 ，也善於推翻 。
①玩世油滑 ②敷衍虛僞 ③促狹卑瑣 ④龜縮苟活
⑤你司空見慣的常理 ⑥你聞所未聞的真相
A、④③②①⑥⑤ B、③④②①⑤⑥ C、③④①②⑥⑤ D、①③②④⑤⑥
6、背誦與默寫(8分)
(1)黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤， 。”(陶淵明《五柳先生傳》)
(2)念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺歌)
(3)文天祥的《過零丁洋》中，用比喻的手法抒寫國家及個人命運的句子是：
，
(4)蘇軾的《水調歌頭》中寄寓着人世間的事情難以十全十美的哲理名句是： 。
(5)白居易的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故的句子是： ， 。
7.分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關，句式整齊。(2分)
擁有是美麗的，但不要因爲失去而黯淡了自己的生命。失 去了太陽，你還會有星光的照耀;________① __ 。 不能設想，屈原不失去生活的優裕和舒適，怎麼會誕生《離騷》這樣燦爛的篇章? ② ?
8、綜合性學習(4分)
在這個世界上，母親是與我們的生命聯繫得最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依託。現在，讓我們再一次融入這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。
(1)、寫出與母親有關的故事名稱一個： (1分)
(2)、請寫一句與母親有關的俗語或詩句。(1分)
(3)、每年5月的第二個星期天是母親節 。請你給自己的母親發一條短信，說出自己對母親祝福的話，要求語言簡練得體，富有創意，至少用一種修辭手法。30個字左右。(2分)
9、名著閱讀(5分)
⑴、《海底兩萬裏》是法國作家 的三部曲之一，另兩部作品是 、 。這位作家被公認爲是“ ”。他的許多科學幻想已經成爲現實，例如 、 。(3分)
⑵、尼摩船長等人在海底遊歷的過程中遇到了種種危險，請寫出兩個險情。(1分)
10、請爲給出的上聯補寫一個恰當的下聯。1分)
上聯： 規規矩矩寫字
11.讀下面的語句，寫出你的理解。(1分)
有記者採訪球王貝利，記者問：“貝利先生，你目前踢出的最滿意的球是哪一個?”貝利回答：“下一個。”
貝利的話實際意思是
二、閱讀理解(32分)
(一)、文言文閱讀。(10分)
風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
12、下列加點詞語意思相同的一組是( )1分
A. 有時見日 千丈見底 B.林寒澗肅 皆生寒樹
C.天下獨絕 猿則百叫無絕 D. 負勢競上 橫柯上蔽
13.解釋下列句中加點的詞。(2分)
⑴ 天山共色 ⑵窺谷忘反
14.將下面的句子譯成現代漢語。(2分)
急湍甚箭，猛浪若奔。
譯文：
負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。
譯文：
15.理解填空。(2分，每空1分)
⑴本文總領全文的句子是 。
⑵作者描繪異水時，抓住了 的特點。
16.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，《三峽》一句中哪句話與它有異曲同工之妙?(1分)
17.文中“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)(《雪》) 10分
暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以爲不幸否耶?雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛着，也聽得他們嗡嗡的鬧着。
18.“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花?(2分)
19.說說文中加點詞語的作用。(2分)
20.文中加波浪線的句子運用了聯想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：(2分)
21.我們學過哪些描寫雪的古詩作品(要含有“雪”字)，請寫出其中完整的一句並標明作者和篇名。(2分)
詩句： ， 。
作者： ， 。
22.用一句話概括本段文字的內容。(2分)
(三)五月的槐花(12分)
⑴母親打來電話，告訴我故鄉的槐花又開了。放下電話，輕輕推開窗戶，一股晚風夾雜着城市特有的氣味撲面而來。望着街道上熙熙攘攘的人羣，我突然感覺心裏空蕩蕩的。
⑵好不容易捱到天亮，隨便裝點了行囊，我便踏上了回鄉的路途。
⑶剛走到村口，遠遠的我便看到了坐在門前老槐樹下的母親。
⑷“媽——”
⑸我的喉嚨裏澀澀的，A.母親擡起頭，摘下眼鏡，眼睛裏滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個孩子似的拉着我 的手問長問短。我覺得母親好像又蒼老了許多。我鼻子一酸，淚水差點流了出來。母親好像覺 察到了什麼，便岔開話題：“雲兒，快歇着去，媽去給你打水，洗把臉再說。”母親順手拿起毛巾和臉盆。我 分明看到：母親在轉身的那一瞬間，迅速地拭去了腮邊兩行 濁淚……
⑹捧起冰涼的井水洗完臉後，頓覺輕鬆了許多。擺脫了平日裏繁多的應酬，此時只想美美地睡上一覺，就勢躺在大沙發上，竟酣然入睡了。
⑺一覺醒來，母親不知幹什麼去了，我信步走出了臥室。B.屋外，一樹樹槐花開得正豔，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時散發着醉人的清香。
⑻母親顫巍巍地站在凳子上，踮着雙腳 ，舉着一根長長的竹竿，吃力地從樹枝上打下串串的槐花。如血的殘陽，母親的身影顯得格外瘦弱。不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得溼潤……
⑼晚上，母親在悶熱的廚房裏，又是和麪，又是洗槐花。忙活了大半天，才興沖沖地端給我一碗饞人的槐花飯。我接過這似有千鈞的“佳餚”，狼吞虎嚥地吃個精光。母親靜靜地坐在我的對面，滿臉都是燦爛的笑容。
⑽臨睡前，母親從衣櫃裏拿出嶄新的牀單、被褥，鋪好牀後，再三囑咐我蓋好被子，鄉下夜裏寒氣重。那晚，母親將我的腳丫緊緊的摟在她溫暖的懷抱。溫馨的夢裏，我拉着母親的手，坐在開滿槐花的山坡，聽她講《王子與母親》的故事……
⑾第二天，母親起得很早，走了四五里山路從鎮上買來一瓶槐花蜜，硬是塞進了早已被她塞得滿滿的行囊。接着便又張羅着爲我做早點。望着母親忙碌的身影，剎那間我竟覺得自己就是故事中那位殘忍的王子。
⑿臨走時，母親拖着疲憊的.身子，將我送到村口，又是一番千叮嚀，萬囑咐。
⒀坐在返城的客車上，窗外，一樹樹冰清玉潔的槐花一閃而過，我驀然覺得，母親的愛誠如這樸實而又聖潔的槐花 ，雖然平凡卻又 凝重而深沉，足以讓我一輩子去細細品味。五月的風拂過臉龐，一縷醉人的幽香潛入心底，淡淡的花香中，我已淚流滿面……
23、文章以“五月的槐花”爲標題有什麼作用?(2分)
24、第(1)段結尾“望着街道上熙熙攘攘的人羣，我突然感覺心裏空蕩蕩的”，請聯繫上下文，說說“我”爲什麼“ 心裏空蕩蕩的”?(2分)
25、(8)--(12)段通過具體描述表現母親對“我”的愛，請用簡要的語言概括(8)--(12)段的內容。(每點不超過10個字)(4分)
第⑻段： 第⑼段：
第⑽段： 第⑾段：
第⑿段：送別時，母親叮囑“我”。
26、文章第(8)段“不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得溼潤…… ”，請簡析“我眼睛溼潤”的原因。(2分)
27、請從文中劃線的A、B兩個句子中任選一句，作簡要賞析。(2分)
A.母親擡起頭，摘下眼鏡，眼睛裏滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個孩子似 的拉着我的手問長問短。
B.屋外，一樹樹槐花開得正豔，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時散發着醉人的清香。
我選( )句賞析：
三、寫作(40分)
題目：1我不再________________
要求：①在橫線上填上合適的詞語，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使標題完整;②寫一篇不少於600字的記敘文;③文中不得出現真實的地名、校名和人名。
2在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和讚賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這裏的每一朵浪花都是美麗的。
請結合自己的人生成長經歷，以“一朵美麗的浪花”爲題寫一篇 不少於600字的記敘文。
初二語文試卷答案
一 、語言積累及運用。(27分)
1、(2分)略
2、(2分)冽 mánɡ hàn 犀
3、(2分)①處，雜糅，刪去“的過程”。②處，一面和兩面搭配不當，在“養成”前添加“能否”或將“能否”刪去。③處，語序不當，把“從小”調到“培養”前。
4、(2分)A
5、(8分)(1)銅雀春深鎖二喬 (2)獨愴然而涕下
(3)山河破碎風飄絮，身似浮沉雨打萍
(4)月有陰晴圓缺，人有悲歡離合 此事古難全
(5)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
6、(每句1分，共2分)示例：失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤
司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪裏會孕育出《史記》這樣輝煌的鉅著
7、綜合性學習(4分)
(1)、孟母 三遷、岳母刺字等
(2)、兒行千里母擔憂;養兒方知父母恩;臨行密密縫，意恐遲遲歸;誰言寸草心，報得三春暉。
(3)例一：媽媽，您的愛，就像塊糖，包在嘮叨裏，藏在責罵裏，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。祝您母親節快樂!
例二：偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調皮的是我，交手機費的是媽媽發短信的是我。老媽，節日快樂!
8、名著閱讀(5分)
(1)儒勒•凡爾納(或凡爾納) 《格蘭特船長的兒女》 《神祕島》 “現代科學幻想小說的之父” 海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成爲現實。
(2)土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、擱淺、章魚襲擊等(寫2個即可)
. 二、閱讀理解(分)
(一)、文言文閱讀。(12分)
9、(4分)(1)會：體會、領會。 (2)輒：就。 (3)期：期望。
(4)觴：酒杯
10、(4分)①不爲貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。
②五柳先生不知道是什麼地方的人，也不清楚他的姓名和表字。
11、(2分)“好讀書，不求甚解”意思是喜歡讀書， 只求領會要旨，不穿鑿字句。這與他 “不慕榮利” 有關。他讀書的目的，是追求一種求知的滿足和精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食”，他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。這與讀 書不認真決無關係。
12、(2分)淡泊名利
(二)散文詩《童年》(8分)
13、(1分)選文藉助 朝陽下的大海來謳歌童年。
14、(4分)視覺、觸覺、聽覺 珍視自己的童年。
15、(1分)寫出了童年生活的無憂無慮。
16、(2分)“我”的童年生活是美好的、無比快樂的。“心花開了”就是形容此時的心情無比燦爛;“笑着跳着 ”用行動表現出此時快樂的心;“珍視”是對過去美好生活的回憶，也是對未來的憧憬。
(三)五月的槐花(13分)
17、(2分)既是貫穿全文的線索，又是“樸實而又聖潔”母愛的象徵。
18、(2分)(1)因爲“我”久別故鄉，久別母親，電話勾起“我”對故鄉和母親的思念;(2)雖身處繁華都市，“我”仍感到內心的孤獨。
19、(4分) 第⑻段：爲“我”打槐花; 第⑼段：爲“我”做槐花飯;
第⑽段：爲“我”鋪牀、暖腳; 第⑾段：買槐花蜜送“我”。
20、(2分)(1)因爲傷感(自責、愧疚也可)，爲母親的“蒼老”“瘦弱”;
(2)因爲感動，爲母親對“我”的疼愛。
21、(3分)A、這句話是對母親遇見“我”的那一剎那的動作、神態(語言)等描寫;用了“擡”“摘”“拉”等一系列動作詞以及“驚喜”的神態，突出母親見到“我”時的驚奇、喜悅與激動的心情，細緻傳神地表現了母親對“我”的關愛，爲下文母親爲“我”做一系列的事做鋪墊。
B、這句話是對槐花的描寫。運用比喻的修辭手法，把槐花比作水晶，形象生動地寫出花朵多、花色豔、(花瓣亮)、花味香，表達了“我”對故鄉的槐花深切喜愛之情，也爲下文寫母親爲“我”打槐花、做槐花飯做鋪墊。
