【實用】中考滿分作文錦集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的中考滿分作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文 篇1

在一年級到五年級的學習中,我遇到過許多老師,其中讓我印象最深的是三年級的朱老師。

朱老師三十多歲，有着一頭秀髮，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺。每當我失去信心的時候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵我。

有一次上公開課，老師問了一個問題，比較難，我思考了一會兒，想出了答案，剛準備舉手，一看周圍沒有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視着周圍，看看有沒有哪位同學舉手，我也好跟着舉手。可是,還是沒有一個同學舉手。這時老師似乎看出了我的心思,便叫我起來回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯了，老師同學們笑我。老師用那慈祥的目光看着我，好像在說：“再大聲一點兒，你回答錯了我們不會笑你的。”老師的鼓勵給了我勇氣，我大聲流利地回答了問題。回答了問題後，老師和同學給了我熱烈的掌聲，我心裏像吃了蜜那樣甜。

還有一次，老師把期中考試的試卷發了下來，我考得不太好，心裏非常難過，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒考好，下次考考好就行了。”迎着老師的目光，我心裏好多了。

朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵，您真是一個好老師！

中考滿分作文 篇2

那個故事的主角是我

時光的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠方，似乎不再回還。

然而，當春天如約而至的時候，那遙遠的一幕卻總是在不經意間涌上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出……

小時候的我有點與衆不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村裏的小樹林裏與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學 的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的獨自玩耍雖說找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。於是，在教室裏，我感到一種 恐慌，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經常和蟲子說話，除了感到怪異，還多了 幾分冷落。我感到無比的孤獨。

美麗的劉老師就是在這時候注意到了我，一天課間操的時候，劉老師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有 一個著名的昆蟲學家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習性，記錄昆蟲的生活，後來寫成了一部偉大的科學着作。聽了老師的話，我十分興奮，大聲 地向老師說“老師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢!”劉老師說“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子裏一定有許多昆蟲的故事呢!”我 一聽劉老師這樣說，立刻驕傲地說“那當然!”劉老師說“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢?”聽了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影 無蹤，變得吞吞吐吐起來，“這……這……”劉老師又說“你不知道，好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢，怎麼，你不願意講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣 說，我的心頭涌起了一陣熱意，“老師，同學們真的願意聽我說嗎?”“那當然，同學們都盼着呢。”劉老師說。不明就裏的我最終猶豫着答應了劉老師。

就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，說實話，那次班會我的表現實在不怎麼樣，也許是太緊張了，也許是很少和 大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點兒也不精彩，不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事也講得 越來越好，我終於融入了大家庭。

事情過去很多年了，可我的心裏還是熱乎乎的。

中考滿分作文 篇3

漸至佳境

如果我說我喜歡長跑，估計沒有人會相信。也難怪，一個跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會喜歡而不是痛恨長跑，這種可能性幾乎爲零。

可是，我就是喜歡長跑。

這種喜歡應該是從高中開始的吧。

高中三年，我曾環繞西湖跑過幾次，因爲這是我們學校的傳統項目。每年12月，我所在的中學便會組織一次環湖跑，全校同學人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望着能出點什麼意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如願的卻很少。

對於在跑步，尤其是長跑方面不太行的我來說，尤其痛苦。至今。

我還清晰地記得每次跑前的狀態:兩腿發軟，心跳加速。開始跑時，我總是夾在中間，跟着大家一起向前衝去，起初的感覺還是挺不錯的。可是，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動了。看着一個個同學從我身邊經過並跑到了我的前面，心裏十分地着急，卻又力不從心、無可奈何。很想找個地方坐下來，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來，就會立刻成爲最後一個，因此只能咬緊牙關繼續堅持。腿隱隱約約地痛起來了，氣越來越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來，可是還是隻能堅持。

然後，可能是過了極限的緣故吧，整個人輕鬆了起來。一邊保持着勻速前進，一邊有空打量四周。西湖裏泛着的輕舟，岸邊有着古老年月的遺蹟和建築，還有遠處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發現，原來每天習以爲常的景緻竟是如此的美好。也正是在此時，忽然發現，終點就在眼前，於是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點。一陣累之後，竟然發現自己似乎很輕鬆，心情也特別地舒暢。

從前在《世說新語》中看過有關著名畫家顧愷之的一個小故事:顧長康吠甘蔗，先食尾，問所以，雲“漸至佳境”。我想，用“漸至佳境”來形容我對於長跑的感受，是最貼切不過的了，這也許便是長跑的魅力所在吧。

我喜歡長跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長跑，我享受那種戰勝自我的過程和酣暢淋漓的快感。

我試圖將我的這些感受描述給我現在的朋友聽，她們似乎有那麼一點明白了:“原來你就是這樣喜歡長跑的啊。”然後又補上一句:“幸好我們學校沒有這樣的活動。”是啊，但這又何嘗不是一種遺憾呢。

很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎麼知道你不會喜歡呢?人生的遺憾，大抵如此。

中考滿分作文 篇4

天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。 ——題記

他，極度地沉溺於網絡遊戲之中，不能自拔。又因爲不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。

每一次擡頭，總是看見他弓着背趴在桌上——不用說，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出於好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知。看着他這副樣子，我心中只覺得好笑。在以後的日子裏，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。

終於有一次，當他拖着慵懶的腳步，提着水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節課挺重要的!”他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氳着濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓着背了。

一個有月亮的晚自習，月光透過窗戶灑在紙上，我臨窗而坐，試着用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個小紙團過來。我好奇地打開：“喜歡月嗎?看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”

從那以後，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。後來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。

又到了一個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在後面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看着我，笑了。我指着月亮說：“嘿，看!”順手做了一個抓月亮的手勢，“來，送你一輪明月!”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了!”

“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。

【點評】

讀這篇文章，令我們很自然地想起一句話：“贈人玫瑰，手有餘香”，又讓我們想起“渡人者渡己”。在文章中，我們讀出了“我”的真誠和善良，也讀出了“他”的振作和進取。而這兩者又是相互纏繞，相互影響的。在情節的推動上，“我”始終佔據着主動，這種主動很好地扣住了文題中的“送”字。而“他”也並非是被動的接受者，在“我”的影響下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一個全新的自我。這種變化，可以說是這篇文章最大的亮點，使之卓然不羣於空洞的說教。

中考滿分作文 篇5

晶瑩的淚光中，我看見了母愛……

——題記

已經是晚上10點多了，我仍舊在拿着筆急速的做着題，可即便是這樣，時間也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道習題。

“當”門鎖突然響了一聲，我琢磨着準時媽媽進來了，可是房間裏卻又安靜了。我迅速的朝那面瞥去，並確定，門，是鎖着的。大概過了幾秒鐘，我纔看見把手一點點的旋轉着，慢慢的，們輕輕地方推開了，然後走進來的是媽媽，還有她手中的牛奶，熱氣騰騰。她走過來，站在我旁邊，大概是在看我做題吧，我討厭她看着我做題，總會有種被監視的感覺，可我卻更懶的張開嘴說：“媽媽，別看了!”她長長的嘆了口氣，“那個……”她有把話嚥了回去，憂鬱了好半天，最後轉過身，輕輕的走出去了。關門之前，她終於吐出一句：“把牛奶喝了吧!“隨後是門與門框擦過的細小的聲音，房間裏又只剩我一個人了，還有筆尖與紙張輕輕碰撞。

終於寫完了一張卷，我看了看錶，無奈的嘆了嘆氣，23：00，這離我睡覺的時間還造了些。我隨手從抽屜李拿出一本題。翻開書，上面的字想螞蟻一樣四處亂爬，即使安排一個螞蟻軍官大概也不能把他們有秩序的排好隊。我使勁的皺着頭，把眼皮擡起來，然後用已經麻木的手繼續做着題。

門鎖再次響了，門略微有些顫抖的'推開了，然後就在門縫中，媽媽的頭探了進來，她看了看錶，呼吸聲霎時加重了好多。她眉頭緊縮着，張開嘴，似乎要說些什麼，可是她沒有說，只是長長的嘆了口氣。嗨，沒說就沒說吧，反正也是些無關緊要的話，說多了只會讓我更厭惡。

又過了十幾分鍾，門又一次被打開了，我已經十分的不耐煩了，直接衝着她大喊：“媽媽，你老進來幹什麼，都煩死人了!”門“哐”一聲砸在牆，媽媽愣了，不知所措。他是用那樣的眼神看着我，有些心疼，有些憂鬱，有些委屈，還有充滿了淚：她幾乎用哀求的語氣，嘴脣略微顫抖的跟我說：“快睡吧，都這麼晚了。”聲音在房間裏迴盪，我的嗓子突然哽咽了，眼睛突然溼了，我只是用手遮住了臉，故作鎮定的繼續做着題，他深深的吸了一口氣，有深深的吐了一口氣，然後吧桌子上仍舊滿着的牛奶端了出去。我只聽見，如紙片掉落到地上的腳步聲和叩門的擦擦聲，

過了一會，他躡手躡腳的走進來，放下一杯牛奶，熱氣騰騰……

中考滿分作文 篇6

聖誕節的夜晚，一把火柴成了她唯一的寄託，依靠着這把火柴，她度過了美好又殘酷的最後時刻。 ——題記

第二天，她死了，可世界依然旋轉，人們照樣生活，並沒有因她的離去而改變什麼，失去什麼，依然不變。

我看見了，寒風中，她瑟瑟發抖，她的眼神裏並沒有我們所熟悉的快樂。沒有幸福，多了痛苦；沒有甜蜜，多了苦澀；沒有稚嫩，卻偏偏多了滄桑。她以絕望的視角去看待這個世界，這個世界，給予她的，只有痛苦，幸福，她不曾嘗過。絕望，一直伴隨。甩不掉，也逃不掉，只有，無奈的去面對。

童年，是在我們歡笑聲中度過的，鮮花，掌聲，寵溺，在蜜罐裏泡大的我們何曾嘗過她苦澀的淚水，破碎的心扉。痛苦，對有我們來說是個陌生又遙遠的詞彙。時代的不同，遭遇的不同，那麼，結局又該是怎樣的不同呢。出生，迎接我們的是歡呼聲，成長，迎接我們的是無微不至的照顧。避風港下的我們歡笑時，又怎會體會到她的艱辛，她的苦。

“買根火柴吧，叔叔”。還是一根也沒賣出去，她哭了，臉上的淚水肆意流竄，她彷彿看到了父親那高舉皮鞭的手。“啊”她怕了，她不敢回去，躲到角落了蜷縮着小小的身體，可這無法褪去寒冷。她想起了奶奶，奶奶曾經是多麼的疼她，可如今，奶奶也離開了。她簡直不敢相信奶奶也沒有了。“啊，流星一定有一個什麼人要死了。”小女孩低喃道。可她只知道結局，卻並不知道，那顆流星，是她。

被窩裏，早已暖烘烘的，躺在這樣的被窩裏，心卻沒來由的抽搐了一下，或是因爲父母頭上新生的白髮吧。未想過，如果我是她，是否有勇氣在寒冷的夜晚獨自遊蕩呢。不敢想，也不願去想。逃避。

或許死亡對於他老說，是種解脫吧，一旦死亡，她就可以和疼她的奶奶一起去天堂，那沒有痛苦，沒有寒冷，哪裏，纔是適合她的歸宿。希望在那，她可以歡笑永遠。

太陽升起，照在她那小小的屍體上。我的心涼了。對於她的離去，我的遺憾與心痛，糊在心頭。

後記或許可以說，只有這些。

也可以說，都是這些。

惋惜，就這樣發生。

她的故事，流傳於民間。

中考滿分作文 篇7

我有一夢芳如桂，種在童稚；我有一夢燦如菊，含苞在少年；我有一夢雅如蘭，開花在今朝。人生路詩詞縈繞，只因種下了種子。

守得兩三詩淺顯，以忘無限古情懷。

小時候，幼稚的我不知道詩詞是什麼，只覺那讀起來朗朗上口的句子很是有趣。清風搖動樹影，一輪皎潔的明月，就像媽媽此時的臉龐，親切迷人。媽媽拉着我坐在院中，一遍遍地教我背：“小時不識月，呼作白玉盤。”那明淨的玉盤，從此就在我的心湖中盪漾、生輝。一場春雨染綠了柳枝，又打落了滿地的杏蕊。於是，我的心中也飄起了如霧如煙的雨絲，瀰漫着泥土的芬芳。詩詞，已化爲一枚種子，在我心中，找到了一片鬆軟的土壤。

守得詩巷深幾許，以望明朝花盛開。

升入小學後，我有了自己獨立的空間，小小的書櫃上又住進了幾位新朋友。當我心中煩躁時，它化爲一襲白衫的李白，在浩瀚的江波上，翩翩而來。“月下飛天鏡，雲生結海樓。”這是初離家鄉時的他對家鄉山水的依戀。當我沮喪時，他又化爲特立獨行的鄭板橋，“千擊萬磨還堅勁，任爾東南西北風。”我突然昂起頭，重拾信心，笑傲人生。這時那顆種子已抓住腳下的土壤，正渴望着春風的喚醒。

守得詩意存於心，以望今日少年來

風光旖旎的西海，碧柳如絲，荷葉參差拂動，一朵朵粉蓮如凌波仙子，曼妙起舞。此時的我，已不滿足於背誦古代聖賢們的詩句了。一首絕句《詠蓮》脫口而出：“清白相倚凌波立，雲起風遙底固深。莖挺頭昂相益遠，志潔韻雅不沾塵。”讓我也盡享了一次倚風吟月的美妙神奇。那詩韻正隨着陽光飛濺在每一朵花瓣，每一顆露珠上，又融入我的心湖，泛起微微波瀾。

正當時，擡首低眉間詩情的種子已破土而出。

塵世喧囂，尋一份寧靜美好，埋下一顆詩意的種子，等着它向陽而生，字字花開……

中考滿分作文 篇8

寒假開學後，我的座位調到了教室南部靠近窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子，我就

沐浴在溫暖的陽光裏，感到心情格外舒暢。可是，這種好心情沒過多久就被破壞了。那是因

爲一次數學考試……

我的數學成績一直平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學最棒的。在他的影響下，我的數學成績也有所提高。我們的數學老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

那次的數學考試，是期中考試。那時的陽光，比春天更爲爛爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發下沒多久，我被幾道題難住了，腦門上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地擡起頭來。數學老師指了指後邊，說：“你，坐到那邊去。考完試再回來。”

我順着他指的方向看去，原來那是教室最後邊的一排空着的桌子。不知什麼原因，我們教室內多餘的那幾張桌子一直排在最後邊，沒有搬走。

我納悶了，老師爲什麼要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學在說：“他數學成績那麼差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原來，老師認爲我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學的注目中，離開了我的“是非之地”。

通過那次期中考試，我終於意識到，不做一個成績優秀的學生是多麼可悲啊！從此以後，我一改往日懶散的習慣，開始抓緊每一秒鐘努力學習，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。

臨近期末的時候，陽光更爲燦爛。不過，陽光照射進屋子的面積已經非常小了，只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。

期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上覆習着。不知何時，陽光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時，數學老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。

我愣住了。老師竟然對我如此不信任！老師對我的成見竟然有這麼深！我再也忍耐不住，淚水就要衝出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什麼，輕輕地對我說：“這裏太曬，影響你做題。”

原來如此。原本以爲老師誤解了我，誰知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來……

中考滿分作文 篇9

媽媽知道我是個馬虎蛋，每天上學前總要千叮嚀、萬囑咐的，“公交卡帶了沒有？”“課本帶了吧？”“作業呢？”我習慣了她的嘮叨，並有了對付的絕招——左耳進、右耳出唄！

這回可真忘了，還是要命的公交卡，當我站在公交站臺上翻遍了所有的口袋後得出的結論。都怪老媽，一定是她詛咒的！怎麼辦？有硬幣也行，再次翻遍所有的口袋，宣告無果！回去拿？想到遲到後“老班”的怪臉我心悸了一下。

借，似乎只有這一條路了，我的親親的同學，你們此刻在哪？向陌生人借？乾脆說乞討算了，哎呀，英雄末路呀！

借吧，就憑我這清純的少年模樣，在朗朗乾坤下，借一塊錢應該沒有問題，問大人，還是向小孩借？我把目標鎖定在一位老奶奶的身上，老年人嘛，“慈祥”的代名詞，我再“可伶”點，應該沒有意外。“奶奶，我的公交卡忘帶了，您能不能借我一塊錢？”“奶奶”斜睨了我一眼，我的心裏就像被同學冤枉偷了他的零食一樣：“這年頭，小小年紀也不學好！”

我幾乎對自己失去了信心，難道我的“演技”過了？嗯，可能是老年人“見多識廣”，找個年輕的：“叔叔，我要遲到了，您能借我一塊錢乘公交嗎？”“這年頭，到處都是小孩。”聽完這話，我眼前立馬浮現出地鐵路口那雙乞討的雙手，我這也不像呀？

怎麼辦？眼看一輛19路公交駛了過去，給媽媽打電話？千萬不能，那不是自投羅網嗎？告訴爸爸，哼，他們倆纔是一夥的。

“姐姐……”我又發現了一個新的目標，還沒等我說完，“姐姐”劈頭就是一句：“這年頭，你很窮，要借錢，是嗎？”我正疑惑“姐姐”的敏銳，她早已長髮一甩，上了公交，留下我，愣在站臺。

我氣餒了，掏出電話，用指頭滑出“媽媽”，正要撥出，一位小妹妹也在等車，應該是實驗小學的，何不跟她試試？大人都借不到，偏偏會是小孩？話剛說完，小妹妹趕緊脫下她的雙肩包，找了起來，嘴裏咕嚕着：“這年頭，還有比我更馬虎的。”“給你，一塊錢。”

19路公交正好到站，我竄了上去，一回頭，小妹妹竟然不見了。

不怪我少年老成，這年頭，怎麼說呢？大人很讓人失望，我竟想起了“小王子”來。