【精華】中考作文九篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的中考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中考作文 篇1

我並不算是一個內向的人，我比較好動，愛熱鬧，可不知什麼時候起我愛上了夜，愛它的寧靜，愛它的深沉，愛它那種詩情畫意的境界，當太陽收劍起它最後一束光芒，告別大地：當夜幕徐徐降下，點亮第一顆明星時，我總喜歡漫步在這迷人的夜景，享受夜的情趣。

我獨自漫步幽靜的河畔，皎潔的目光把大地上的一切都罩上一層朦朧的薄沙，身旁的路燈把我的身影拉得好長好長，月光下，棕櫚樹擺動起了修長的技葉，翩翩起舞，沙沙沙，聽棕櫚樹還在唱歌呢，啊！起風了，好爽的風啊，葉子也隨之起舞動起來，河面上，星星點點，此起彼伏，真可謂不是星光勝似星光啊！此情此景，使我不禁也想撒開雙手，在風中，在這迷人的夜色中，跟着棕櫚樹高歌一曲，歡舞一支。

我在一張長椅上坐下，緩緩地擡起頭，望着深邃的夜空。好美啊！那彎彎的月亮就像一隻小銀船，在廣漠的夜空裏航行，那一顆顆閃亮的小星星就像航行中一把盞盞指路燈，數着天上的星星，天真地做起了幾時的夢：哪一顆是屬於的呢？這顆？那顆？它是否也正在看着我呢？是否在默默地守護着我，爲我祝福呢？

啊！流星！一道刺眼的目光劃破寧靜的夜空，跌落在遠方，是不是又一個生命殞落了？想到這個，覺得挺傷感的，想想這些年，我成長中的每一件事，雖然有不少的遺憾，但更多的是應該是喜悅的，因爲我畢竟長大了。

夜無意間一顫，寒意漸起，我緊了緊身上的衣服，起身回家了，樹風月影下，一雙情侶沐浴在皎潔的月光下，輕聲細語，細細醞釀着他們甜蜜的愛情酒，月亮星星爲他們送去最美好的祝福，棕櫚樹，河畔爲他們獻上最動聽的歌，真美啊！我不禁又一次讚歎。

回到我的小屋裏，我沒有開燈，只是輕輕地躺在牀上，絲毫沒有睡意，默默地看着窗外默默地看着深沉的夜。沒有嘈雜的聲音，沒有明亮的燈光。只是我們默默地相望，這時候，最容易產生靈感，想寫一首很美很美的詩……

我愛夜，我讚美夜。

夜給人以思考的空間，夢境的美麗！

中考作文 篇2

【提要】中考作文作文信息 : 中考作文素材：大愛無聲

最美的逆行

8月12日，這天的夜晚註定要被銘記，一場爆炸震撼全國，無數人爲天津揪心，“大火”、“劇毒”、“濃煙”成爲事發區域的關鍵詞。在多少人爲了保命遠離現場的同時，有一羣人不顧生死，沒有畏懼，明知道安全就在後方，卻堅定的選擇了衝向火海，他們是“最美逆行者”，他們是一羣可愛的消防官兵……

向消防官兵們致敬，正是有了他們的守護，纔有了孩子的笑臉、年輕人的幸福、老年人的安詳，他們是被困者堅持下去的希望，是和諧社會的堅強後盾。

向消防官兵們致敬，他們走在一條與衆不同的路上，守護是他們的信仰，堅持是他們的信念，他們用生命在工作，他們的工作是爲了生命。

這，是世上最美的逆行，最帥的背影

獨臂女教師堅守村小30年

杜秀蘭，巴州區樑永鎮黒潭村小唯一的教師，6歲時從懸崖摔下失去右臂，後堅強完成學業，多年來，她孑然獨行，空着長長的袖筒在村小講臺上一站就是30年。

30年來，經她教過學生近1000人，讓衆多山裏娃走出了這座偏遠的大山。除了教書，她還要用“萬能”的左手做很多事，比如給僅有的4個學生買菜、做飯，提水上二樓，種菜，陪孩子們玩……

車輪上的無腿村醫

段建亞，井陘縣南裕鎮王家巖村人，是冀晉交界處近十個山村中唯一一名村醫。3歲時，兄弟姐妹中排行老三的段建亞患上急性脊髓灰質炎，多家醫院治療未果。從那以後，段建亞從沒有站起來走過一步，原本並不富裕的家庭也因此負債累累。

因家庭經濟、身體情況等原因，段建亞只念到小學五年級便輟學在家。18歲時，段建亞來到井陘殘疾人福利塑料廠工作，一次偶然機會，他接觸到一本《赤腳醫生手冊》，開始對醫學產生了濃厚的興趣。而只有小學學歷的段建亞，遇到生僻詞語要用字典標上注音和意思，實踐部分就直接用自己來實驗。1993年，渴望學醫的段建亞通過努力考進了井陘縣衛校。1996年6月，段建亞完成在衛校的學習後，回到了家鄉，在自家的西廂房開了一間簡陋的診所。這一開，就是近20年。

20年來，段建亞出診7000餘次，往返崎嶇山路達20000多公里。被大山裏的留守老人們稱爲健康“保護神”。在親戚和鄉親們幫助下買的摩托三輪代步車，段建亞已騎壞了兩輛，撐壞的雙柺更是多達十幾副。

不在患者的家裏，就在出診的路上。段建亞用雙柺丈量着作爲一名村醫的醫者仁心。

女孩扶起跌倒老人後照料4年

20xx年4月的一個夜晚，趙豔在鳳岡縣醫院路段發現一位老人蜷縮在地上。她忍不住走上前去，一邊詢問老人，一邊將他扶了起來。在送老人回家的路上，趙豔得知，老人池明亮，85歲。趙豔送老人回家後，發現他家裏沒別人，於是提出給其子女打電話要子女前來照顧，老人堅決不同意，並稱自己的女兒在外地“保密局”上班。第二天上班，趙豔腦海中仍忘不了老人摔倒的樣子，“他一個人在家，到底有沒有人照料?吃沒有吃午飯?”趙豔放心不下，於是帶了一份餃子，再次來到老人家中。果然，老人還沒有起牀。趙豔的善良，打動了老人，並告訴她自己的真實身世：原來，老人是一名抗戰老兵，終身未娶，也無子女。得知老人真實身世後，趙豔決定，義務照顧池明亮，並認他當爺爺，這一照顧就是4年。

適用主題：擔當、責任、愛心、奉獻......

中考作文 篇3

讀書像喝水，有的書是白開水，雖然淡而無味，確是生命的必需品；有的書像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書像酒，讀後讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書像咖啡，讓人回味無窮，品味不盡……

小時候看到哥哥、姐姐有自己的書房，書房裏有各式各樣的書，有的很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時非常羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書。常常想，等長大了，我也要有一個書房，書房裏要有好多好多的書。

後來，我漸漸長大了，喜歡上了讀書，每次只要一讀書，我就能坐一下午。但是我仍然沒有書房，也沒有那麼多的書。

現在，我長大了，讀書已經成了我的習慣，就像抽菸一樣上了癮，也讀了許多書。之後才漸漸懂得，讀書不在於讀的多，而在於讀的深，讀書不應該只看表面的內容，應該去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽光。

正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書不在於書的包裝多麼精美，不在於書的多少，也不在於是否擁有自己的書房，而在於對書的感悟與理解。也許有一個溫馨的書房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見底的小溪，會使自己心情格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什麼？其實，什麼都沒有，只有專注於讀書，用自己的靈魂與書交流，才能使我們有所收穫。

羅曼。羅蘭曾說過“每一個人都需要爲自己築造一個心靈的單間”。顯然，羅曼。羅蘭這個“心靈的空間”指的便是由書籍的營養美化出來的精神領地。這句話在我心中久久索繞，餘韻繞樑，香氣嫋嫋，使我不能忘卻。因爲在我看來“心靈的空間”有着深深的涵義，那就是心靈之書。我想，只有將書放在心中，才能做到書中有我，我中有書，書我合一，讓書給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書擦亮我心靈的窗口，由此透射進耀眼的陽光，心靈空間不再潮溼、隱晦、晦澀。這纔是讀書的真正意義所在。

用讀書築造一個“心靈的空間”，這也許已經成了我的夙願。

中考作文 篇4

人世間有許許多多美好的風景，它們讓人回味無窮，而留在我心底的這個風景卻是那麼刻骨銘心、意味深長，它是我與母親愛的見證。

記得那是我童年時的一個聖誕節前夜，剛剛聽說聖誕老人和聖誕禮物的我，像每個孩子一樣無比希望得到一份聖誕老人在半夜送來的禮物。晚飯時我問爸爸媽媽：“聖誕老人真的會給好孩子送聖誕禮物嗎？今晚我也把聖誕襪放在牀頭，好希望得到聖誕老爺爺的禮物啊！”“希望你的願望能夠實現。”媽媽笑着說。晚上，我躺在牀上，一邊望着星星一邊想：聖誕老爺爺會來我們家嗎？他會送給我禮物嗎？想着想着我進入了夢鄉。那一晚我睡得很香甜，夢中的我也坐在紅鼻頭的麋鹿拉着的雪橇上，一邊歡快地唱着歌，一邊奔向山下。

早上我睜開眼睛，下意識地摸摸牀頭的襪子，鼓鼓的，我抑制不住心頭的激動，小心翼翼地打開襪子。“哇！”我大叫起來，“是一副新手套，太漂亮啦！”我奔向媽媽的房間給她看，讓她一起分享我的快樂。可是聖誕老爺爺爲什麼要送給我一副手套呢？我的心裏禁不住畫了一個問號，“也許，他想讓你在寒冷的冬天感受到無限的溫暖吧。”媽媽神祕地一笑，我也沒有追問，繼續沉浸在得到禮物的喜悅之中。

下午我在屋子裏玩，無意中發現媽媽的賬本上記着一行字：女兒的新手套，15元。“咦？媽媽什麼時候給我買手套了？”望着手裏那副“聖誕老人”送的手套，我似乎明白了什麼，我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽，那一刻我的心裏格外激動，我依偎在媽媽懷裏，媽媽慈愛地撫摸着我的頭髮，這一刻在我的記憶中構成了一副美麗的風景。

母愛如陽光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，擁抱着母親我想起了一首歌：“趴在您的肩上能說悄悄話；倚在您的懷裏就到了家；牽着您的手風雨不害怕；聽着您的歌夢裏開鮮花……”

這件事像一抹溫馨的風景永遠留在我心底，儘管時光流逝，儘管我早已不再如當初般幼稚，媽媽對我的舔犢之情和我對媽媽的跪乳之情卻更加深刻……

評語：初一孩子的天真可愛與成長懂事在這樣的一篇小文章中完美地展現出來，小作者用清新而又飽含深情的語言向讀者講述了母愛的故事。母親用自己的方式、獨特的禮物爲“我”撐起了愛的空間，作者雖然知道禮物的來歷，但她並沒有把這個祕密揭開，而是變成感恩的深情深藏在心底，爲自己上了人生中重要的一課，而這次課的價值遠遠不是由金錢的多少來衡量的。

中考作文 篇5

自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。

這種精神境界之所以崇高，是因爲與批評與自我批評相比，其作爲表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。

就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，‘可’施於人”的道德標準。

如何才能被自己感動?

柏拉圖給人下過兩個定義：一爲“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一爲“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，後者更接近於人的本質，也更切近於我們的議題。

肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極祕密似的切切的說，‘一個人死了之後，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。

有人說集體(包含國家、社會、家庭、學校)存在的狀態取決於個體靈魂的狀態，其實更應該說個體靈魂的狀態取決與集體存在的狀態。前者之歸納孰若後者之演繹科學?!

日前，教育部發出《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行爲的指導意見》，內容大意爲：各地要對小學、初中、高中的考試科目和考試次數在全面排查的基礎上加以科學規範。堅決制止隨意組織學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等現象。學校考試命題要科學合理，考試內容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數。積極探索以完成本學段國家規定教育目標爲基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等爲主要指標的綜合評價體系。不以升學率對學校排隊，不以考試成績對學生排名。笑死人的中考零分作文

教育部出臺這樣一個“指導意見”，蓋因“此地‘有’銀三百兩”：最近，國內中學連連發生學生忍受不了緊張的“學習”跳樓自殺的事件，學生在校學習十七八個小時，請假回家要層層批准，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴酷，有如過去的包身工。學校裏面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學生們寧願選擇死也不願再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網上罵聲四起，衆人的矛頭直指教育制度，教育當局。

教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染”?對此，經受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!

於是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。

眼下方“束髮”與“及?”，生理尚未達到現代人成年標準，心理處於“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特徵，戰勝野蠻開發智力的應試，這不能不說是一箇中國教育的奇蹟，着實應當自我感動一番。

感動之餘，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。

那些赤手空拳的哺乳動物在自然的“威權”下，是如何戰勝細菌與猛獸、冰雪與酷熱，成爲萬物主宰的呢?

“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達到。爲了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在複雜的部落生活之中。”“原始社會被一個唯一的信條所主宰——高於一切的求生慾望。”

看來，埋沒個性於教育之集體無意識，應試教育會被一個唯一的信條所主宰——高於一切的升學慾望。

將中考作爲神聖的“職責”、完美的“目標”，以升學之“慾望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風吹浪打，勝似閒庭信步”的唯一祕訣。

“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“慾望”成爲中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學概念的“不幸”。

被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的慾望感動，是唯利的。

加裏寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師。”

竊以爲：“教師是人類慾望的工程師(包括那位操語文應試生殺予奪大權的出題者)。”這比較符合目下教師的身份。

其實，沒有將“被自己感動”斟酌爲“被自己的慾望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!

中考作文 篇6

生活有度，人生添壽。——書摘

理想是人生的太陽。——德萊賽

只要你不計較得失，人生還有什麼不能想法子克服的。——海明威

剽悍的人生不需要解釋。——羅永浩

不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑着。——盧森堡

人生一世，總有些片斷當時看着無關緊要，而事實上卻牽動了大局。——薩克雷

我愛人生，所以我願像一個狂信者那樣投身到生命的海里。——巴金

青年之文明，奮鬥之文明也，與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

人生一世，草木一秋。——馮夢龍

人生有些關口非狠狠地鬥一下不可，不能爲了混口飯吃而蹉跎了幸福。——巴爾扎克

友誼不但能使人生走出暴風驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。——培根

人生欲求安全，當有五要：一清潔空氣；二澄清飲水；三流溝渠；四掃灑屋宇；五日光充足。——南丁格爾

人生是由哽咽哭泣及微笑所組成的一段過程，而其中更大的部分是哽咽。——波特

在人生中最艱難的是選擇。——莫爾

品格能決定人生，它比天資更重要。——弗·桑德斯

人生是由短暫的開花期，和長久的花枯萎構成的。——烏蘭德

有三件事人類都要經歷：出生、生活和死亡。他們出生時無知無覺，死到臨頭，痛不欲生，活着的時候卻又怠慢了人生。——拉布呂耶爾

中考作文 篇7

一個佛陀在旅途中，碰到一個不喜歡他的人。連續好幾天，好長一段路，那人用盡各種方法 污衊佛陀。最後，佛陀轉身問那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那麼這份禮物屬於誰呢？”那人回答：“屬於原本是送禮的呢個人。”佛陀笑着說：“沒錯。那如果我不接受你的謾罵呢？”那人啞口無言，羞愧的走了。

上述材料會引發你怎樣的聯想，請在全面理解材料的基礎上，自選一個角度寫一篇，題目自擬，立意自定，文體自選，不少於800字。

做好自己

我曾經注視過一條河流，它從雪山的冰冷刺骨中宣泄而下，它從荒漠的燥熱中奔騰向前。它不畏周遭環境的惡劣、不因阻撓而改變前行的方向，終於流淌出中華大地的命脈——黃河。

我曾經仰望過一座山，它從堅硬的土層中拔地而起；他不畏氣候的寒冷義無反顧的向天生長，終於它挺起了中華民族的脊樑——珠穆朗瑪。

世上事物多如此，只有堅信自己的方向，不被他人的話語所左右，方能成就新我，做一回真正的自己。

屈原，以身之察察，受物之汶汶，不受他人腐敗的言論主張，將別人的勸說，將世上的污濁統統送了回去。於是，汨羅江邊縱身一躍，成就他千古美名。江水流淌千年，卻未能融化他的一根傲骨。

陶淵明，不被奸臣的意見所左右，辭去縣令，歸隱田園，須行即騎，攜酒訪山，怡然自得的胸襟羨煞古今。

在這個世界上能不被他人所左右，堅守自己內心的人實在是太少了。

我曾看到英勇無敵的將軍被倭寇所左右；我曾看到才高八斗的詩人醉心於酒池肉林的奢華；我曾看到誓收邊關五十載的將軍醉倒在紅豔豔的石榴裙下。

的確，這世上有了太多的浮華，有了太多的誘惑。在創業的路上，所謂經驗在排斥你的能力，所謂成熟在排斥你的幼稚，你能否堅持住自己。在成功的路上，所謂燈紅酒綠在撩撥你的你內心，所謂紙醉金迷在挑逗你的慾望，你能否堅持住自己。只有堅守內心，不被他人所左右，纔會有“守得雲開見月明”的那一天。

曾經有一個佛陀，一路上受盡人的污衊，但他就是做了一個“充耳不聞”的人，將這些污言穢語用“禮物”送了回去。我向來認爲，這便是人生的智者：能在污言穢語中假意不聽；能在人生困頓時，闖出希望；能在無垠沙漠中執意尋找綠洲；能在長風破浪、迷惑不前時掌握舵盤的方向。

做好自己，不要被那些讒言所迷惑，要堅定走自己要走的路，唱自己要唱的歌，過自己要過的生活。

“堅守自己”，林肯隔着萬水千山的呼喚；“堅守內心”，陶淵明跨越千年的訴說。

做好自己，真的比什麼都重要。

中考作文 篇8

一陣搖晃之中，我從噩夢中醒來。

體積狹小，空氣沉悶而糟糕，沒有一絲光線，周圍都是刺耳的噪音。這一切的一切，似乎在預示着什麼，尤其是那不安的晃動，前後，左右，上下，似乎暗示着某種前行。

夢中的.情景又浮現在我眼前，高高的墜落，痛苦的呻吟，撕心裂肺的慘叫，令人作嘔的空氣，扭成一團的表情。我感到萬分的恐懼，我忽而覺得，這不斷前行的終點，就是我噩夢的實現。

我要離開這裏，我要離開這個黑暗的王國。我用我的牙，我的手，我的頭，我的肩，我的思想，我的靈魂，拼命地撕着這堅硬的牆壁。我的牙齦流出了血液，指甲因用力過猛而脫落，靈魂因恐懼而歇斯底里。我不管，我仍是拼命的撕咬，攻擊，如同一隻不甘於囚禁的野獸，更像一個不承認病情的精神病人。我從來都沒有過這麼大的動力，不是因爲什麼狂熱的慾望，更不是因爲什麼高尚的理想，而是恐懼：對已知的這狹小黑暗的王國的恐懼，對未知的噩夢一樣的情景的恐懼。

第一縷陽光進來時，我什麼也看不清，我只是一伸手，抓住了什麼。我出來了。

我看到了，我的夢沒有錯誤，高高的墜落，痛苦的呻吟，撕心裂肺的慘叫，令人作嘔的空氣。這是真的！他們沒騙我，他們沒虛張聲勢，他們沒憤世嫉俗，一切的一切，就是這麼樣的真實。在下面的沸水中，堅不可摧的外殼瞬間瓦解，他們扭曲，呻吟，吶喊，翻騰，掙扎，下沉，上浮，最後永遠的下沉，沒有了蹤影。

我看到的情景，我聽到的聲音，我感覺到的熱浪，讓我感到一陣陣後怕，心臟瘋狂的跳動。我的血液從來都沒有這樣的流淌過，彷彿流入了從來沒有血液的軀體中。我的覺得我的身體已經逝去了，可是同時，我又覺得我獲得了新生。我的牙齦不再流血，手指已經痊癒，同樣的，我的大腦，在之前的那過負荷的運作下，終於開始冷靜了。我要冷靜下來，否則我就要過熱而死。

我忽而覺得涼爽了，我剛纔柔軟的身體變得堅硬了，雪白的身體變得和眼前的鋼鐵一樣顏色，我鬆開緊握的手，學着別人那樣向下墜落。

近了，近了，我看得清楚了，骯髒的水汽，扭成一團的表情，無奈的吶喊。忽地，我明白，我跟他們不一樣，我的後背有着火一樣的感覺，我的墜落停止了，我飛起來了。原來！原來那些人是垃圾，生來就是這樣的犧牲者，他們活着就是爲了承受這些懲罰。而我，我是自由的人，我是天使！

我狂妄的在空中飛舞着，叫囂着，污衊着，嘲諷着。不可一世！所向披靡！飛過沸騰的地中海，越過噴發的喜馬拉雅山，在崩潰的冰川上掠過。飛吧！去吧！去把長城建到大西洋沿岸，把自由女神的獨立宣言換成我的奮鬥，用洲際導彈去代替煙花，用氟利昂給天上捅一個大洞！

中考作文 篇9

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

——題記

我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水，然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因爲青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧瀰漫的天氣，因爲它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了"朦朧的宮殿"。因爲青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因爲它給我帶來的是希望與寧靜，然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的"灕江水"和"西湖水"說起，自然引出"我愛的至點""青春水"，進入愛的心極，因爲它象徵的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因爲"春天是希望的象徵"，你忘記了追求，沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由"死於安樂"來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。

漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！

珍惜所擁有的青春，因爲青春的微笑還很矜持。