一年級同學情作文示例

校園，承載着我們青蔥的歲月，綻放着我們純真的笑顏，流動着我們青春的往事；我們心與心的交流，交織成一片真情意——同學情。下面是小編爲你帶來的小學一年級同學情作文，希望對你有所幫助。

　　同學情作文(一)

我是一名六年級的學生，在六年的小學生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨着時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反覆覆的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的.螞蟻——團團轉，怎麼也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身後有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友陳豐，我的大救星來了！他是數學課代表。“快，陳豐！請你幫我看看，這題我做不出來。”陳豐聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”陳豐拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算後，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學也是錯。”“徐博逸，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎麼行呀！“看着他真誠的目光，我羞愧萬分。“好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。-

同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。願同學情這顆友誼之樹常青。

　　同學情作文(二)

人過留名，雁過留聲，看天地是否有知音。摯友難覓，肯推心臵腹的，不見得有幾人。問同窗之情是什麼？爲什麼直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。

同窗，是冬天的一米陽光；是炎夏的一絲涼風；同窗就像一罈酒，時間越久味越濃，香更醇。幾年的朝夕相處,從相遇到相識再到相知，經歷了多少日子的蘊釀，經過了多少往事的沉積，有歡笑， 有淚水；有辛酸；也有甜蜜。

歲月的滄桑，洗盡了我們青春的鉛華和天真爛漫，但洗不去我們心中那份濃濃的同窗之情。多年前，我們依依惜別，揚帆遠航，開始踏上人生的征程。從稚氣未脫到如今的成熟穩重。雖然相距較遠，但心卻永遠相連；雖然平時聯繫較少，但同窗之間的情誼卻沒有間斷。一個電話、一條信息、一聲問候，無不飽含着同窗的真情。偶有小坐，無不把酒言歡，暢談的玲離盡致。憶當初，我們在一起度過了純潔、浪漫、天真無邪的美好時光。操場上、教室裏，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；校舍裏，同學們看書學習、娛樂休閒的身影還記憶猶新：有孜孜不倦認真學習的身影；有頑皮淘氣的同學製造惡作劇而弄得教室裏鬨堂大笑的情景；有上課看小說被老師收去而沮喪懊惱的表情；有解出了難題受到老師表揚而欣喜自豪的神態。一幕幕都仿若昨天，在腦海裏烙下了深深的印記。

時間雖然能夠改變“一切”，但是它卻衝不淡同窗好友之間濃濃的情誼；空間雖然能夠隔斷“一切”，但是它卻拉不開我們緊握的雙手，

因爲我們有着共同奮鬥的目標，我們有着一致的信念，有着美好的希望。雖然我們爲生活而奔波，爲事業而忙碌， 但我們知道，我們永遠是同學，無論歲月如何改變，不變的是永遠純真的同學情。