謙讓是一種美德作文（通用21篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的謙讓是一種美德作文（通用21篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

謙讓是一種美德作文 篇1

“謙讓也是一種美德。”謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現，而且更是一種境界。

做人的境界之高低，常常會體現在你處理人際關係的不同方式、方法上。有的人善於化解矛盾。有的人則往往會激化矛盾。

在現實生活中，大家同在一個班學習，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發生。而引發矛盾最多的，其焦點往往是利益關係。

如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實，我們深省一下，人生短短几十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑纔是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。

孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一隻梨的大小，雖然微不足道，但它對於一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。

做人要達到一種境界，首先是道德修養的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關鍵是當事雙方都應該學會剋制自己，保持謙和、禮讓。

你謙讓了對方，並非表明你不行或無理，而是一種氣度！一種情操！從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你爲了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

一個人越是知識淵博、才華出衆、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現，是對對方的一種信任和尊敬。

“謙讓也是一種美德。”它能擴寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

謙讓是一種美德作文 篇2

暑假，我老家的姐姐、妹妹們都到我家來玩。我家變得非常熱鬧，也讓我學會了“謙讓”。

媽媽在她們來之前就告訴我和妹妹：“她們一來，人一多家裏就會有許多爭吵，你們是主人一定要讓着她們，把你們的好東西拿出來和她們一起分享。”我們點點頭說：“知道了。”

第二天她們到了我家，這時天氣比較炎熱，莎莎姐姐問我：“你家有冰棒嗎？”我點點頭。她飛快地跑進廚房從冰箱裏挑了根喜歡的冰棒吃起來。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡，一根一根津津有味地吃着，好像我和妹妹不存在似的，心裏真不是滋味。忽然媽媽的話竄過腦門，我的主人意識來了，我高興地說：“你們要吃就吃吧！別客氣。吃完了叫我媽再買。”

吃完了冰棒，她們又來到了我的房間，看見了我的化妝盒，裏面放着我喜歡的五顏六色的髮夾，我心裏祈禱“千萬別動啊！”可是她們還是拿出來挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的兔子髮夾說：“這個借我戴幾天吧？”我吱吱嗚嗚：“我……我。”我真捨不得，媽媽的話又響起了，我爽快地答應：“你拿去吧！”看着莎莎姐姐開心地手舞足蹈的樣子，我的心也快樂起來了。原來人家快樂，自己也會快樂。

她們在我家玩了好久，家裏都是她們的笑聲。最後姐姐沒把我的髮夾帶走，放在我的桌上，看着那閃閃發光的髮夾我當時的決定是多麼得正確。

這些事，讓我明白了“謙讓”是很簡單的事，我終於學會了“謙讓”。

謙讓是一種美德作文 篇3

“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”謙和、禮讓是中華民族的傳統美德。

在經濟高速發展的當今社會，“金錢、時尚、奢侈、享樂”似乎成了當下的社會主流，謙讓這種美德彷彿從我們身邊悄然溜走了。在公共汽車上，你會經常有意無意間看到有老人、孕婦、抱着嬰兒的婦女站在那裏，而座位上卻坐的是年輕力壯的小夥子和正在玩手機的年輕姑娘；在人員較多的購物、購票場所，很難看到排着隊井然有序的依次購買，反而是你爭我搶；還有些人因爲一些雞毛蒜皮的瑣碎小事、一點微不足道的蠅頭小利而互不相讓、惡語攻擊，甚至大打出手而不是心平氣和的互相謙讓一笑泯恩仇……

謙讓是一種胸懷、一種修養，是心靈的一種釋然，更是一種做人的境界。謙讓是人性中最美的閃光，她蘊藏着人性的偉大與美麗。現實生活中，生命也因謙讓而熠熠生輝。在我們踐行社會主義核心價值觀，創建和諧社會實現“中國夢”的踐行過程中；我們需要謙讓精神。謙讓是一種心平氣和的謙卑與互讓；是一種謙虛與互利；是一種謙敬與互存。當你走在羊腸小路時謙讓一下人來人往，是自己與他人先便的良好表現；當你坐公交車時謙讓一下老弱病小，是自己與他人方便的特好善意；當你開車與他人發生摩擦時謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動……。這些看似微不足道的小事，不正是對社會主義核心價值觀中“和諧”、“友善”的最好踐行嗎！

俗話說得好：“與人方便，與己方便。”謙讓不但能讓你得到別人的尊重和感激，而且會使你擁有很多知心朋友，當你遇到困難時，他們會伸出無私的援助之手，這是對你謙讓別人的最大回報。學會謙讓，我們人與人之間就不會再有“爾虞我詐、出口傷人”的口角之爭了，而一定會有“禮尚往來、寬以待人”的友善交往；我們的工作環境氛圍裏就不會再有“明爭暗鬥、爭功搶勞”的小人牟利了；我們個別政府部門裏就不會有“欺上瞞下、鉤心鬥角、鋌而走險、狼狽爲奸”的腐敗交易了，而一定會有“忠心耿耿、廉政親民”的透明施政了。

謙讓不僅是一種美德，更是智慧與勇氣的體現。謙讓並不意味着退卻不前或軟弱可欺，並不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動於衷，而是指在不傷害別人或危及社會的情況下，在道德和法律框架下作出的合理讓步，對於沒有道理，存在傷害的對峙，我們就不應該謙讓，就如對待社會上的不良風氣、遇到壞人壞事我們都應堅持同他們做鬥爭，絕不退讓。

“忍一步，風平浪靜。退一步，海闊天空”。我們因爲有了昨天的謙讓，纔有了我們中華民族五千年文明與美德的積澱，纔有了我們今天的充實和美麗；今天我們選擇了謙讓，我們的未來會更加豐盈而精彩。就讓我們學會謙讓，讓謙讓這種美德爲我們搭建起彼此間和諧友善的橋樑。相互謙讓友愛，讓我們的家園變得更加幸福、融洽，讓我們的社會變得更加美好而又和諧。

謙讓是一種美德作文 篇4

在生活中常會看到，有些人總是因爲一些雞毛蒜皮的瑣碎小事，一點微不足道的蠅頭小利而互不相讓，甚至打打出手。這樣不僅破壞了各自的心情，而且也損壞了雙方的形象。試問，這樣做有意義嗎？不相謙讓，斤斤計較的結果既害人害己，那爲什麼不能學着控制自己的情緒，展示自己的涵養，表現自己的大度，謙讓一下呢？

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這是人們熟知的一句名言。謙讓有着巨大的影響和作用。它會使“大事化小,小事化了”同時，別人也會感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味着不要“無理奪三分”，意味着不要“得理不饒人”，如果無理者主動向有理者道歉，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓人的心中暖意融融呢！

謙讓是我國的一種傳統美德，歲月悠悠，不少關於謙讓的典故還時常在人的耳畔響起。清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天張英收到家信，說家人爲了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他用職權疏通關係，打贏這場官司。張英閱信後坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首:“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人接信後，讓出三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓。結果成了六尺巷，這個化干戈爲玉帛的故事至今流傳。

我想，謙讓是一種風度和境界，如果人人都能受益。舉一個很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個人不能同時通過時，如果爭先恐後，就會有陷入深谷的.危險，最終會導致同歸於盡，但如果自己先停住腳步，讓他人先過去，那麼每一個人都能安全走過這條小路。所以在生活中，只有相互謙讓有愛，才能避免糾紛，得到開心。

“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”爲了把我們的社會變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來對待別人，用微笑來面對別人，用雙手來幫助別人，用心靈來關愛別人。

親愛的朋友，讓我們成爲中華美德的傳播者吧！

謙讓是一種美德作文 篇5

同學們，你們在乘公共汽車的時候，看見過這樣的情況嗎？在上車時，人們互相擁擠，爭先恐後得上車，更有時，會有人爲上車，竟和他人發生爭吵，甚至打鬥;上車後，又有人面對年邁的老奶奶或年幼的夠不着把手的小孩兒，視而不見，從不讓位。也許，有的同學經常看見過上述的現象，也許，有的沒有看見過，那就讓我來給大家講述一個相當真實的例子吧！

一天早上，我正乘公共汽車去上學。一路上，乘務員歡快地和乘客閒談，車廂裏充滿了歡聲笑語。不一會兒，車到了市場，又上來了一大批乘客，其中有一位大概年過七旬的老大爺。老大爺拿着雨傘，吃力地走上來。這時有兩位小青年正因爲上車擁擠，發生了爭吵：“喂，憑什麼撞我！”“誰撞你啦！”“就是你撞我，還頂嘴！”“呵，有本事打呀！”……兩人差點大大出手，多虧衆人的勸解，才化解了矛盾。人羣上來了，人們掃視一下座位，突然，人們像發現新大陸般盯上了一個空座位，一個勁兒地衝上去“這是我發現的！”“我先坐上！”……老大爺見了，笑着說：“不和年輕人爭了，我自己站着！”…..車發動了，車廂裏擠滿了人。忽然，一個急轉彎，車子重心一偏，人們紛紛向左偏去，；老大爺沒站穩，一不小心，倒在地上。人們見，不但沒扶老大爺起來，反而議論起來：“這老人真不小心！”“就是！“……乘務員看不下去了，急忙扶老人起來，老大爺投來感激的目光。車停了，我下了車，但心卻久久無法平靜…….

謙讓，其實就是一種美德，它對於人，對於社會，都是重要的，是人們不可缺少的一種禮節，不論是在什麼地方，什麼時間，都應該記住着重要的美德，它是人們成功的準則。又曾記起孔融讓梨的故事，九歲大的孔融就已經學會了謙讓，把大個兒的讓給了哥哥與弟弟，自己卻只吃最小的一個梨，正是這種品格，讓孔融成爲了歷史上有名的學者。與後者相比，公共汽車上的兩位青年是否又做的太不應該了呢？爲了急着上車，爲了一個不經意的擁擠而大吵特吵，甚至動手打人，是否太過餘了？此時，只要多一份謙讓，讓大夥兒先走，自己最後上，或許就能少一份擁擠，少一份爭執。年邁的大爺也已上車，可那羣爭座位的乘客卻視而不見，如今不是正在談尊老愛幼麼？再加上，我們中國曾經也是稱之爲“禮儀之邦”，可爲什麼偉大的中華美德卻無法在如今的中國公民上得以體現呢？……公共汽車上的一幕幕，令人深思，又給人啓示：“我們是否也應當去喚醒內心深處的美德？用心得去學會謙讓。”在生活中，怎樣才能做到謙讓呢？也許一個細小的細節也能做到謙讓。在學習中，多幫助一下差生，多爲他人着想，這叫謙讓；在生活中，必要地留意年齡比自己小的弟弟、妹妹，這叫謙讓；在社會中，少佔一點便宜，關心一下他人，這叫謙讓。我們只有從自己做起，才能去感染身邊的每個人，才能讓更多人的心中喚醒謙讓的美德。

同學們，快行動起來，復興古老的中華美德，謙讓地去對待身邊的每一個人，讓世界充滿和諧與美好！

謙讓是一種美德作文 篇6

謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會有爭吵。

人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關係，還可以使自己的心靈得到慰藉與昇華。

如果陳小姐能謙讓，如果司機能謙讓，就不會出現爭執與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動警察，浪費了多少社會資源，是不是有點無聊，有點好笑?

曾經，在戰國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終於負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，併合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對，後果又會怎樣呢?大概爲秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風，多麼難能可貴啊!

可見，謙讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化衝突爲詳和，化干戈爲玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人衝撞了你，內心也會感到不安。你以謙讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學，相處之間應該謙讓有禮，和諧社會的構建，不都是需要以此來保證嗎?

人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風港。

人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

相互謙讓，讓社會更和諧，世界更和平。

謙讓是一種美德作文 篇7

夕陽踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了，賤起一片片盛開的橘紅的晚霞。 吃完飯，收拾好碗筷，笑嘻嘻地說：“我昨天買了三張電影票，要不今天去看吧！”

弟弟聽了，高興地大喊大叫：“我要看電影！可以看電影嘍！”

可媽媽說：“只有三張票。誰不去？”這時，我像被施了定身法似的，給定住了。

這時，爸爸開口了：“我去加班！”我心想爸爸上班很辛苦，難得出去玩。於是，我說：“我剛考完試，正好休息休息，還是你們去吧。”媽媽說：“機不可失，時不再來。樊婷，世上可沒有後悔藥賣哦。”說着，又衝我眨了眨眼。我知道這話是針對我的，心裏像有千萬只螞蟻在爬。

見我們沒有表態，媽媽急了，把三張電影票放在桌子上。爸爸堅持：“我下午上班可以多賺錢！”我也脫口而出：“我剛考試完身心疲憊。不去，不去。我要休息。”

媽媽笑了，從口袋裏又掏出一張電影票，放在桌上。弟弟眼尖，“又有一張電影票嘍！大家都可以去了！”媽媽含笑望着我們，說：“我特意來考驗一下你們。現在，祝大家通過考驗了！”

我們都樂了。媽媽卻反問爸爸：“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了：“事情辦好了，不用去了！”

我跑出房間，穿上外套說：“哈，可以輕鬆了！看電影去嘍！”

媽媽看了一眼手機催促我們：“快一點兒，馬上要開映了。”

我們走在去電影院的路上，天上無比皎潔的蔚藍色，只有幾片薄紗似的雲，就如一位女郎，穿了件長裙，而頸間圍繞着一段細膩的白色紗巾。我們走着走着，我沒有見過這麼美的天空……

謙讓是一種美德作文 篇8

聽雷老師談謙讓，感悟受益良多。

謙讓意味着謙虛、謙遜、謙卑，順從、順服，意味着溫順、溫柔、不爭強好勝。

謙虛使人進步，驕傲使人落後。寧讓三分，不搶一秒。搶一秒，有可能釀成慘劇；讓一步海闊天空，柳暗花明。爭未必嬴，讓或許得勝。

謙讓，在朋友之間友情將會更加牢固；在家人之間家庭將會更加和睦；在同亊之間工作將更加輕鬆。讓，不是屈服，是一種大度；讓，可能一時受委屈，卻能減少衝突，化解矛盾；讓，或許會帶來好運。

君子讓小人，讓的是理；好人讓壞人，讓的是品；男人讓女人，讓的是情；女人讓男人，讓的是愛；大人讓小孩，讓的是寵；小輩讓長輩，讓的是敬。

誰願意與計較、傲慢、爭強好勝的人相處，而不與謙卑、溫順、彬彬有禮的人和好呢？答案不言而喻。

人學會微笑，你的氣質將越來越好；學會適應，你的處境將會越來越順；學會理解，你的知已將會越來越多；學會包容，你的生活將會越來越美；學會欣賞，你的人際將會越來越寬；學會良善，你的世界將會越來越淨。

謙讓是一種美德作文 篇9

退一步海闊天空，讓三分心平氣和。——題記

謙讓不僅是一種美德、一種教養、一種格局、更是一種境界。心有多大，舞臺就有多大。

自古以來，謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發揚。孔融讓梨是個家喻戶曉的故事，一個梨的大小雖然微不足道，但對於一個四五歲的孩子來說卻是難能可貴的。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。小時候媽媽給我講這個故事的時候，儘管我似懂非懂，但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根，發芽……

８歲那年，全家去泰山旅遊，到了最後合影留念環節，媽媽讓我和妹妹按個子高矮坐到兩塊石頭上。正當我擺好手勢準備喊“茄子”時，一旁的妹妹卻哭鬧起來。上前一問緣由，才知道她不甘心“居於人下”，非要坐那塊大石頭。我不假思索的對大人們說：“我坐那塊小石頭吧，我和妹妹換換，我比她大，理應謙讓”。大人們都誇讚我是個懂事的好孩子，我也感到心裏暖暖的。原本心中僅存的那點不快也一下子煙消雲散。回家的路上，我又給妹妹講了孔融上梨的故事，並告訴她要像小姐姐學習懂得謙讓，妹妹一知半解的點頭笑了。

謙讓是心靈的美，讓人溫暖，讓人感動。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣夏千萬間，大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學會謙讓狂風驟雨，纔有了它的展翅高飛。

謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，漂浮不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝……

謙謙之行，在於手，在於心……

謙謙之言，在於口，在於情……

守禮謙讓，尊重生命，從做好自己開始！

謙讓是一種美德作文 篇10

“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹着電風扇，可依然還是汗流浹背。這個時候好想出去遊個泳啊！於是我約上了弟弟，和媽媽一起出發了。

一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那麼嬌豔；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱着，彷彿它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號稱最堅強的竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時此刻我們是最熱逆行者吧。

到了游泳館，我打開揹包，發現只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎麼辦？怎麼辦？要不弟弟你拿這個票去換鑰匙，進更衣間換衣服去吧，我等會兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會兒再說。我想如果我拿着票進去了，弟弟會很傷心的；如果他拿着票進去了，我又沒法子進了，我也會難過。怎麼辦呢，怎麼辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時，我倆都打心眼裏祈求老天能再給我們一張票。這時，只見媽媽奇蹟般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗我們呀。來不及細想許多，我們倆拿着票高高興興地進去了。

謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優良品質。

謙讓是一種美德作文 篇11

提起《孔融讓梨》這個故事，想必大家都不陌生吧!

大家都知道，孔融四歲時就懂得謙讓，把個頭大的梨讓給他的幾個哥哥先吃。這種尊敬兄長的孝悌之情是中華民族的一種傳統美德，我們應該繼續發揚光大。

寫着寫着，讓我想起了自己親身經歷的一件事。姥爺非常喜歡種花，在姥爺的精心侍弄下，家裏的每一盆花都開得特別漂亮。可令人沒想到的是，在一個花盆裏竟然長出了一棵天葵，在我們北方稱這種植物爲“悠悠”。姥爺害怕“悠悠”和花盆裏的花搶養份，要把它拔掉。這時姥姥說：“你別拔，等“悠悠”長熟了留給小孩兒吃吧?”於是，我每天放學回家的第一件事就是去看看“悠悠”成熟了沒有。終於有一天，我放學回家，剛一進門，姥姥就對我說：“‘悠悠’熟了!”我聽到這個消息，高興的一蹦三尺高，趕緊跑過去看。哇!果然在一串串大大小小的“悠悠”中，我看到有幾粒變黑了，像黑珍珠一樣，特別誘人，真想把它們摘下來全吃掉。這時，我想到了那是姥姥、姥爺把它養大的，想到了《孔融讓梨》，應該把它們摘下來，先給姥姥、姥爺吃!我順手挑幾個大一點的“悠悠”洗乾淨，送到他們的面前說：“姥姥、姥爺你們先吃吧!”可他們卻說“寶貝兒，我們不吃，你自己吃吧，謝謝我們的好寶貝兒!”

和大家說我的親身經歷，其實是《孔融讓梨》讓我懂得了謙讓是一種美德，我一定要向孔融學習，學習他這種尊敬兄長，懂得謙讓的美德。

謙讓是一種美德作文 篇12

謙讓，我想這個詞語大家並不陌生吧！謙讓是一種美德，是中華民族的傳統。小時候，讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，一隻梨雖然微不足道，但對一個四五歲的孩子來說很珍貴。孔融沒有因爲自己小要吃個大的，而是把大的讓給哥哥姐姐，這讓我非常感動。

在學校裏、在家裏、在路上。

當下課鈴聲響起時，同學們飛快地跑出教室，操場上便聚滿了人，有跳繩的、打羽毛球的、踢毽子的、打籃球的，各自玩着自己喜愛的運動。突然，一個從天而降的籃球砸在了一個小姑娘身上。打籃球的幾個人連忙跑過去道歉，而那個小女孩卻當沒事一樣笑着離開了。雙方的恩怨解除了，一切就像沒有發生一樣，這就是謙讓的力量。

媽媽問孩子：“天氣越來越冷了，要不要再加件衣服？”爸爸問媽媽：“起早貪黑累嗎？”孩子天真地問爸爸：“晚上天黑了纔回家，怕嗎？”孩子說“不冷”，媽媽說“不累”，爸爸說“不怕”，這樣的家庭多溫馨呀！這也是謙讓的一種體現，只有謙讓才能讓家庭和睦、和諧。

謙讓不只是讓別人謙讓你，也要學會你謙讓他人，只有這樣，才能得到他人的尊重。

謙讓是一種豁達的摯愛，就如一股清泉澆滅哀怨嫉妒之火，可以化衝突爲祥和，化干戈爲玉帛。謙讓是一種高尚的品德，只有你謙讓他人，他人才會謙讓你。

謙讓是一種美德作文 篇13

中國自古以來就是禮儀之邦，謙和、禮讓更是中華民族的美德。“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。此是涉世安樂法。”這句話旨在說明謙讓的美德。在道路狹窄之處，應該停下來讓別人先行一步。只要心中經常有這種想法，那麼人生就會幸福快樂。

俗話說：“與人方便，與己方便”。處處爲他人着想，不僅是對一個人德行的考驗，也是爲了取得別人對自己的幫助，一個自私自利的人只能是一個孤家寡人。

做事要懂得給人留有餘地，當你一味爭搶的時候，不僅傷害了對方，也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人，不僅是一種寬容，更是一種人脈的積蓄。

清代康熙年間，張英在京城做了大官，被稱爲“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個姓葉的大戶與張家府第爲鄰。那年，張家重修擴建府第，蓋院牆時與葉家發生爭執，各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫信，希望張英以官壓人，干預此事。張英瞭解此事後，作詩一首帶給家人，“千里家書只爲牆，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。張家人見詩，反覆吟誦，感到很有道理，於是主動後退三尺築牆。葉家得知以後，被張英身爲高官但寬厚禮讓的行爲感動，也將自己宅院主動後退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子。後來，這件事被廣爲傳頌，張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛，顯示出長者風範，給後人深刻的啓示。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。讓我們用謙讓來對待別人，用微笑來面對別人，用雙手來幫助別人，用心靈來關愛別人吧！

世事一如崎嶇道路，困難重重。走不過的地方不防退一步，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。讓對方先過，哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會發現，這既是爲他人着想，自己的路也會越走越寬。

謙讓是一種美德作文 篇14

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

中國素稱“禮儀之邦”。“禮”作爲一種具體的行爲來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現在所說的禮貌。而禮貌的本質是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那麼，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。

謙虛、禮貌包含着我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成爲中國人的根本特徵之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啓迪後人，如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步”。

春秋時期，孔子和他的學生們周遊列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”孩子指着地上說：“老人家，您看這是什麼？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應該是城給車讓路，還是車給城讓路呢？”孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什麼？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”

事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因爲任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認爲自己已經達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被後人超過。

謙讓是一種美德作文 篇15

“房子大了，電話小了，生活越來越好...”宋祖英的這首《越來越好》相信大家一定都不陌生吧。的確是這樣，近些年來，我們的物質生活發生着巨大的改變，走進任何一個小區，一輛輛私家車整齊地排放着，空調外機一個接着一個。可是，我們的精神生活是否也該有所改變呢？前幾天發生的一件小事讓我深有感觸。

那天，我們家正在吃晚飯，聽見樓下有吵鬧聲。我跑到陽臺一看，原來，由於路窄，一輛紅色奧迪轎車和一輛黑色桑塔納轎車對在了一起，他們互不謙讓，兩人都沒法走。我以爲是陌生人，可下樓一看，原來是我的兩個鄰居。圍觀的人都議論紛紛，從他們的言語中我得知，奧迪車主是剛從外面回來，桑塔納車主是想去外面吃飯。他們都是趕時間，可卻爲了這事兒耽擱了，互不相讓。

這時，邊上的鄰居都開始勸了起來：一位爺爺說：“年輕人，別在這兒僵持不下了，別人還等着吃飯呢！”，“就是就是，你們年輕人火氣太大了，謙讓一下嘛！就一兩分鐘的事！”一位老太太也發表了意見。

兩位車主僵持了二三十分鐘，最後，他們在圍觀人的勸說下，總算是肯讓路了。不出兩三分鐘，道路通暢，終於能各自忙各自的去了。

俗話說，退一步海闊天空。我們小學生在學校裏，同學們都懂得互相謙讓，更何況是大人而且還是鄰里之間呢？叔叔呀，你們可是下一代的榜樣！要知道：謙讓，是一種美德！你們說呢？

謙讓是一種美德作文 篇16

這個故事講的是一隻豹子和一條巨蟒同時盯上了一隻羚羊的故事。

在一片原始森林裏，一條巨蟒和一隻豹子同時盯上了一隻羚羊，各自打着“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。

於是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。

雙方都拼盡了力……

原本驚恐的羚羊卻安詳的邁着步子走開了

而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。

獵人目擊了爭鬥的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向對方，然後平分獵物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時鬆開對方，兩者也都不會死。

這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在於，因爲缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多麼的不值得。由此可見，謙讓是多麼的重要啊！

在我們的身邊也經常看到類似的事件時有發生，爲此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統美德，讓我們永久發揚吧。

謙讓是一種美德作文 篇17

“走，走，走走走，我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼着小曲兒，一邊走在放學的路上。

突然，天空烏雲密佈，看樣子是誰把太陽公公惹哭了，靈靈看着黑黑的天空，一路小跑起來，不知不覺來到了一條小河邊。

這條小河流得很急，河的上面只有一個獨木橋，橋很窄，大概只能夠靈靈一個人走。靈靈二話沒說，剛準備擡腳上橋，就看見對面出現了兩個身影。

哦，是猴子小小的和他的父親啊，靈靈矛盾了，是讓他們先過呢！還是自己先走呢？思來想去，還是覺得自己應該先走，因爲要先來後到啊！接着，就準備上橋。

隨後，小小父子也到了對面，小小的父親背上揹着兩筐鼓鼓囊囊的東西，步履蹣跚，表情很吃力，看到靈靈要過橋，便停下了腳步。

靈靈“刷”地紅了臉，感覺很是過意不去，但看到這烏溜溜的天空，又看自己嶄新的粉紅色的書包，她可不想上學第一天就把書包弄溼，於是，咬着牙就準備上橋。

小小的父子還在那裏等。靈靈走了幾步，看見小小的父親好像在朝她笑，慈祥的笑，理解的笑還是寬容的笑？總之，靈靈不由地停下了腳步，轉身回到橋邊，並做了一個請的動作。

小小的父親好像愣了一下，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈，小小又蹦又跳地跟在後面。

猴子父子來到了靈靈的面前，輕輕地用大手來回撫摸着小兔靈靈的頭。靈靈看着父子倆的背影，笑了……

當靈靈反應過來，擡頭看看天空，咦？烏雲去哪兒？難道太陽公公不哭了？算了，靈靈一邊哼着《我是一個好小孩》，一邊走上了橋。

謙讓，使自己快樂，更使別人快樂。

謙讓是一種美德作文 篇18

謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德。

孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小，雖然微不足道，但它對於一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

在現實中，做人境界的高低，常常體現在你處理人際關係的不同方式、方法上。有人善於化解矛盾發生。有人則往往會激化矛盾。

在日常生活中，大家同在一個班級裏學習，或同在一個地方生活，難免會有一些矛盾的發生，而引發矛盾最多的，最常見的往往是因爲利益關係，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價值的。如：乘公交車讓位，不斤斤計較等等。其實我們深省一下，人生短短几十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑纔是人一生最寶貴的財富。

所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。

你謙讓了對方，並非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現出你做人的高尚境界。反過來，你爲了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向。這恰恰表現出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出衆，成就非凡，那麼，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。

謙讓是一種美德，作爲21世紀的中學生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統美德發揚光大。

謙讓是一種美德作文 篇19

我記得《三字經》裏寫過這樣兩句話:融四歲，能讓梨.弟於長，宜先知.意思是:在學習.生活中，應該學會謙讓這個好習慣，不能夠驕傲自滿!

爲什麼要從小養成謙讓這種好習慣呢?因爲在學習生活中，我們經常會碰到很多事情都需要我們謙讓的去處理.如果在學習生活中，我們有不會做的難題，應該虛心請教一下老師或長輩，向他們學習更多的經驗和方法，不能自以爲是，不懂裝懂!如果在生活中兩個人因爭奪一件東西而爭吵起來了，這是因爲你缺乏謙讓這種心態.這時，你應該站在別人的立場裏想一想，很多問題都能很容易解決! 如果在家裏，我們與父母也一樣學會這種謙讓好習慣的話，我們的家庭將會變得更和諧.溫馨!

我們學會謙讓，就會減少許多無畏的爭吵; 我們學會謙讓，各方面都會有所進步.所以， 謙讓在我們的學習.生活中是很重要的，也是無處不在的!只要學會謙讓，它會讓你在知識的海洋裏自由翱翔，同時也讓你的生活變得多姿多彩!

謙讓是一種美德作文 篇20

在我們現實生活中，常常會發現許多不文明的行爲，我也不例外。可是，讀了哈佛家訓中的一篇文章，使我受益匪淺。

文章主要講了在經濟大蕭條時期，一個富有的麪包師讓城裏最窮的20個孩子每人每天拿一條麪包。頓時孩子們蜂擁而上，只有格琳琴站在一旁，等大家都搶完了才那裏一條最小的麪包好藥親吻麪包師的手錶示感謝，麪包師被感動了，在麪包裏捏了銀幣，等小姑娘把錢還給他時，他說是上帝的獎賞。就是這麼一個小故事，讓我明白的謙讓是多麼的重要，文章裏有一句話：“只有格林琴，這位衣着貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一旁，等其他孩子離去之後，纔拿起剩在籃子裏最小的一條麪包。”多麼謙讓的孩子，她雖然窮，但是她有着一顆善良、有禮貌的心，在大家搶麪包是，她總是謙讓的站在一旁；在大家蜂擁而上時，格琳琴只得了一塊最小的麪包；當大家離去時，格琳琴不忘記親吻麪包師的手錶示感謝。多好的孩子呀！

比起我自己，真是羞愧萬分。每當有課間餐時，我們總是蜂擁而上，總希望搶到最好的課間餐。課間餐有蛋糕時，我們最好是選擇沒有脫皮。比起格琳琴，我們真是萬分羞愧。讀了這篇文章，讓我不禁想起了我在課外裏看到的一則故事，那就是孔融讓梨的故事，孔融的這種謙讓的精神不就和故事中的格琳琴一樣嗎？

我從這個故事裏讀懂了人要謙讓，人家幫助你你一定“滴水之恩，當涌泉相報”。

謙讓是一種美德作文 篇21

一天，東山的羊要去西山採漿果，西山的羊要去東山採蘑菇。它們在獨木橋上相遇了。東山的羊說：“喂！

你的眼睛長哪了？沒看見前面有人嗎？”“你乾脆是連眼睛也沒長吧！

要不怎麼不讓”,西山的羊反脣相譏。東山的羊氣急敗壞，仰天長咩一聲，低下頭，用尖角去頂西山的羊。西山的羊兵貴神速，用尖角反頂東山的羊。 “咔嚓！

”這是羊角相碰撞的聲音；“撲通！

”這是兩隻羊同時失足跌入水中的聲音……

謙讓是種美德。