五年級實踐基地作文（精選44篇）
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級實踐基地作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級實踐基地作文 1
隨着科技小組的隊伍來到來到學校科普實踐基地——慧沃科技創意農業園，我對這裏種類繁多的植物充滿了好奇，不知道它們長得是啥樣子，靠什麼來生長，都叫什麼名字，是用來幹什麼的？帶着這一連串的問題，我來到地球溫室水培體驗區一探究竟。
我邊走邊觀察各種綠油油的叫不出名字的'植物。過了一會兒，楊老師來了，他帶我們來到魚菜共生水培體驗區親自動手體驗。楊老師說：“這池子裏有什麼呢，你們知道嗎？”我們都搖搖頭。於是，他把池子裏的泡沫板拿了出來，讓我們在池子裏摸一摸看有沒有魚。我便挽起袖子摸起來，手剛伸到池子裏，池子裏的水真冷啊，冷得我的手起了雞皮疙瘩，我直打哆嗦。爲了捉到魚，哪怕再冷也阻擋不了我捉魚的決心！摸呀摸，那池子裏的魚太狡猾了，剛一碰到它就跑了。過了好一會兒，只有楊葡捉到了一條好大的泥鰍。她真行！王老師給她拍了一張捉到泥鰍的照片，而我只有羨慕的份了。
捉泥鰍之後，楊老師又帶我們來到斜立着泡沫板上栽蔥的走廊邊，他教我們先把蔥從泡沫板上拔出來，然後分出一小部分，再把蔥根部夾在海綿中間，最後將夾着海綿的蔥插在魚池邊的泡沫板上。不一會兒，我們就插完了三塊泡沫板。老師解釋說這就是魚菜共生。
完成了魚菜共生體驗之後，楊老師帶我們來到採摘園，這裏是立體種植上海青的溫室。楊老師介紹，這個採摘園的面積大約250平方米，最高的栽植筒能栽26顆上海青蔬菜，一共有117個栽植筒。接下來楊老師就叫我們拿一個30多釐米長的竹籤，在栽植筒上面的小孔裏扒一個小洞，把上海青菜苗栽在洞裏，最後將栽植筒裏面的培養料扒下來壓住根部。我們一人負責栽滿一個栽植筒，栽完後我們還在栽植筒上面寫上自己的姓名。
這是我第一次來到科普實踐基地，這裏的一切都讓我感到無比新奇無法忘懷；我希望下一次再來採摘園看一看我們栽下的上海青蔬菜到底長得怎樣，讓我們再次體驗實踐栽培和收穫的快樂。
五年級實踐基地作文 2
盼望着，盼望着，我們日思夜想的社會實踐基地之旅終於到來了！
坐在前往基地的車上，叢叢綠樹彷彿一幅移動的綠幕在身旁快速掠過。車上的我們唱着笑着，轉眼間，“綠幕”移動的速度逐漸變慢直至停止，想象中遙遠的距離竟然這麼快就到了。
下了車，我們踏上基地的土地。
綠茵茵的草地像一塊精緻的綠色綢緞，那草地上的朵朵白花，想必就是爲這塊綢子綴上的花邊吧。一陣清涼的風撲面而來，像一位慈母輕撫着兒女們的臉龐；亮堂堂的太陽安詳地吐灑着和煦的光芒，照得我們容光煥發。
實踐基地不光景色優美，老師們給安排的各項活動也有趣得很呢！
科技展覽館讓我暢遊在知識的海洋，智高創拼課讓我展開了創造的翅膀，拓展訓練營讓我鍛鍊了自己的膽量，做燒烤、包餛飩讓我享受到烹飪的樂趣……
最令我難忘的還是參觀樑豐奶牛場。
那天下午，我們得知要去參觀樑豐奶牛場時都很興奮：大家都想看看平時喝的.牛奶究竟是怎樣生產出來的。
到了奶牛場，映入眼簾的便是三頭奶牛的銅像；它們或立、或跪、或臥，眼中都流露出了母性的光芒。
首先，老師給我們講解牛奶的生產過程。奶牛媽媽們在安靜舒適的飼養環境裏吃着上好的草料，用它們的四個胃不斷反芻消化，充分地吸收營養，從而產出牛奶。牛奶被擠出後還要到加工廠進行殺菌和包裝，才能成爲最後的產品。這個殺菌的過程也很有講究：哪些菌是有害的必須殺死，哪些菌是有益的必須保留，一點都馬虎不得。接着，老師又爲我們講起了喝牛奶的好處：喝牛奶不光能補鈣，還能緩解疲勞，抵抗衰老，補充乳糖，甚至還能抗癌呢！隨後，老師還爲我們介紹了與牛奶相關的乳製品以及喝學生奶的注意事項等等。同學們聽得津津有味。最後，老師給我們每人發了一杯鮮奶製作的冰激凌，讓我們仔細品嚐。
吃着冰冰涼涼、入口即化的冰激凌，我心想：怪不得古人說“學無止境”呢，平時常喝的牛奶裏還有這麼大的學問！
在基地三天兩夜的實踐活動中，我們擁抱了自然，鍛鍊了自己。最重要的是我們真正明白了知識浩如煙海，自己懂的不過是冰山一角，九牛一毛。
在學習的道路上，我們要走的路還很長，很長……
五年級實踐基地作文 3
等待着,等待着……萬歲！終於等到啦！你猜猜我爲什麼這麼興奮？大錯特錯！不是放假了，而是我們要去張家港市青少年實踐基地了！
一下車，我們就排成一排，生怕走丟了，接着我們聽了演講，就來到了“走近生活3”的教室。原來我們要在這裏學畫瓷盤畫，老師講了一下如何畫瓷盤畫，我們就迫不及待地動起手來，由於老師告訴我們丙烯顏料沾在衣服上用再多的洗衣粉也洗不掉，我們就小心翼翼地畫着，生怕把顏料弄到衣服上。眼看着我的作品即將完成，在最後畫路邊的'小花的時候，我沾的水太多，水帶着顏料往下流，可憐我的優美的風景畫變成了抽象的“塗鴉”畫！
最後的課程是體能訓練，其實是一個訓練團結精神的遊戲——“旱地龍舟賽”。我們班男生經過無數次跌倒，還是敗在其他班的手下。可是我們還有女生團隊呀，全體男生吶喊着：“加油！加油！”“一定不能敗！”，終於女生第一個衝過終點，爲我們報了“一劍之仇”！
我們還去了長江，那裏的天氣非常冷，讓我們直哆嗦。我們還參觀了三個館，分別是：地理沙盤館、農耕文化教育館、青少年科普館，讓我們大開眼界，學到了課本上沒有的知識。
這個實踐基地真棒呀！
五年級實踐基地作文 4
週二，我和許多高年級學生坐老師的車去了實習基地。在車上，好奇的我一直在想：你在實習基地幹什麼？盛先生爲什麼帶這麼多紅領巾。
很快，我們就到了練習基地。一下車就立馬往裏面跑。經過了解，原來這是蔡小姐的家。走在路上，一些一路上沒見過的花草樹木映入我的眼簾，有的像角，有細細的線條從中凸出；有些像美麗的珊瑚；有些就像幾棵樹連在一起，我從來沒有見過果實。多神奇的樹啊！我等不及想知道了。同時，我對蔡小姐的敬意油然而生。我也知道不勞而獲。接下來，我們開始切柿子。由於個子矮，只好在下面撿柿子。接的人太多了，我根本擠不進去。我不得不留下來看。我很高興看到他們這麼開心。工作多幸福啊！
離開蔡老師家之後，我們又來到關老師家。一來到他家，我彷彿進入了一個綠色的世界。裏面有許多奇異的.花和植物。長長的藤蔓環繞着屋頂，擋住了強烈的陽光。又紅又大的棗被樹枝覆蓋着。在這裏，我見過從未見過的花草樹木，也從未聽說過那些名字。最讓我高興的是，居然吃了這麼好吃的水果，還帶回來一些戰利品。
參觀完實習基地，我睜開眼睛，收穫了很多知識。我想向老師學習，勤奮好學，爲我的目標而堅持不懈。我相信我能做到。
五年級實踐基地作文 5
盼呀、盼呀……今天總算盼到了。你知道今天是什麼日子嗎？今天是去實踐基地的日子，我可總算盼到了這一天，我和同學們上了校車，校車裏面歡聲笑語，不久我們到了青少年實踐基地。
開始我們畫瓷盤畫，畫完了大家拿着自己做的瓷盤畫心裏喜滋滋的；後來我們去漫步長江，長江邊風可大了，長江邊結了一層厚厚的'冰，遠遠望去一望無際難怪叫長江呢！
然後去參觀，開始我們參觀了地底沙盤室裏的地圖，地圖上面有高大的樓房、樹、一條條縱橫交錯的大道。我還不知道張家港獲得了很多獎，我真爲我住在張家港而自豪，大家激動地蹦呀跳呀。然後參觀了農科教育館，那裏有發電的東西，還有水裏冒泡泡，最好玩的是用氣吹氣球，把球頭道籃裏，還有好多呢！要走了，同學們鬥魚科技館依依惜別。
然後老師又給我們上了一堂體能課，讓我們玩了一下旱地龍舟，可好玩了，大家叫着一二、一二、一二……可神氣了。後來又進行了一場比賽，結果我們贏了，大家歡心雀躍，大聲叫着贏了、贏了……一個個開心地都跳了起來，還有的人臉蛋都紅了。
多麼快樂的一天呀，回去的路上，我們一邊吃着香噴噴的零食，一邊腦子裏還想着一天快樂的樣子呢！
五年級實踐基地作文 6
漫長而快樂的一週過去了，我們又重返回了校園。可是，我依然對實踐基地的一切念念不忘，所以我在這裏寫下我對那裏的心得體會！
在那裏我們學到了一些平時在學校裏學不到的東西，還有在家裏也接觸不到的東西。我們慢慢適應了羣體生活：和同學們住一個宿舍，和同學們一起吃飯、打飯、洗漱、玩耍、做手工，這些東西都讓我懂得了許多道理。
當我們每走進一個教室時，許多未知和有趣的'挑戰都在等着我們，在這裏我們學會了絲網花、布藝、紙藝……玩過了驚險又刺激的攀巖，令人緊張的地震小屋。布藝、紙藝……這些手工的成果，都是我們勞動和汗水換來的，同時也鍛鍊了我們的動手能力。
在實踐基地我們不僅學到了許多手工，我們也擺脫了對父母的依賴，還學會了疊被子，自己照顧自己，和同學友好相處，自己解決問題。幾位老師就像媽媽一樣，關心着我們。使我們的班更像個溫暖的大家庭，我非常喜歡這個家庭。
這次有意義的實踐活動，真是讓我終身難忘。不僅讓我學會了很多本領，也讓我明白了許多道理。比如：在攀巖的時候要有到遇到困難不退縮的勇氣，地震小屋的時候，要做到遇到困難不緊張的精神。
五年級實踐基地作文 7
4月26日讓我們期盼已久的實踐活動開始了，我們坐着車來到了周村區中小學生實踐基地。領好物品、放下行李後，我們開始了爲期五天的實踐活動。
在實踐基地裏有許多實踐項目，比如剪紙、刻瓷、生命科學、陶藝等。其中我最喜歡的就是烹飪，烹飪就是讓我們做餛飩吃。
混飩是是中國的傳統食品，源於中國北方。餛飩其實是餅的一種，混沌就是中間夾肉餡的餅。餛飩的樣子千奇百怪，有圓形的、圓筒形的、半圓形的、長方形的、三角形的等。
好了，話不多說，餛飩現在開始做了。要想製作出鮮美的餛飩要有幾步驟。下面就是詳細的介紹。
步驟一：將豬肉和蔥剁碎並攪拌，餛飩餡中還可以加入：雞肉、牛肉、白菜、芹菜、韭菜、香菇、蝦丁等，組成特色的'餛飩餡。
步驟二：把麪粉加入水和麪團（溫馨小提示：可以在麪粉中加入雞蛋，防止粘連），再將整塊面擀開，切成6釐米長和6釐米寬的面片。
步驟三：把肉餡放在小餛飩皮最上方中間，再折兩下，將左邊下面和右邊上面的面個塗一些水，將他們的麪皮互相粘住，一個餛飩就做成了。
通過這次實踐活動，我收穫到了自己動手實踐的快樂。在30日我們就要告別哪裏，告別輔導員、告別老師、告別那裏的一草一木。
五年級實踐基地作文 8
每個人的校園生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。今個星期一、星期二學校爲了豐富我們的生活，組織四、五年級去勞動基地學習。
第一天，基地樑老師給我們介紹了印章的特點和怎麼製作印章。印章的特點是：印章和蓋印後的效果是反過來的，老師說：雕刻印章是分陰陽刻法的：陰刻是（白文印），陽刻是（朱文印），陰陽混合來刻的也可以。老師講得很詳細，同學們也聽得很認真，生怕漏聽了一個字。
第二天，老師叫我們親自動手刻印章，同學們可興奮了。老師教我們先把印胚的兩個印邊用砂紙磨平，然後把複寫紙鋪在印章和寫好的透明紙上，再用2B鉛筆描一遍透明紙上的字，最後拿兩張紙把字刻出來就大功告成啦！我聽後，覺得很簡單，一拿到砂紙就飛快地磨起來，後來又很快地把字寫出來。“很簡單嘛！”我漫不經心的說，結果開始刻的時候，刻的'奇形怪狀的，一點都不好看，我只好再去磨平。又開始刻起來，這一次我可得認真了。這一次終於刻得有模有樣了，看着刻好的印章，心裏還是挺自豪的。
通過這次勞動基地實踐雕刻課，我懂得了雕刻不能三心兩意，要認真對待。其實，做任何事情難道不是這個理嗎？
五年級實踐基地作文 9
金秋十月，在溫暖的陽光照耀下，我們懷着興奮的心情來到了實踐基地，開始了爲期三天充實而又開心的實踐活動。
在寢室裏，充滿了我們的歡聲笑語，嬉笑打鬧；在操場上，籃球迷們進行了激烈又友好的友誼賽；教室裏同學們認真聽講，專心致志地完成各種有趣的.操作；晚會上，同學們更是一展歌喉，盡情高歌。一幅幅溫馨的畫面，一個個難忘的場景，充分體現了同學之間的友愛團結，在這個實踐基地的每一個角落裏，都撒滿我們的歡笑。溫馨洋溢的氛圍讓我們感覺是在一個大家庭裏。
這三天裏，我們只感受到快樂和友情，沒有家長的嘮叨和老師的督促，忘卻了學習的壓力，感覺這裏就像是我們的天堂。這個無憂無慮的天堂裏，我們學到了平時我們學不到的東西，感覺很有趣，也很有成就感。同學之間團結友愛，自律互助，任勞任怨，這些在平時不太深刻的感覺在深深地感染着我們。
三天的時間是那麼短暫，當我們拖着疲憊的身體依依不捨的離開實踐基地的時候，我們都忍不住一再回頭，看看這個留着我們太多珍貴記憶的地方，滿心的不捨。
五年級實踐基地作文 10
4月14日上午，我們迎着和煦的春風，來到了盼望已久的實踐基地。我們在這裏活動了一天，非常快樂。
我們一到那兒，就召開入營儀式。入營儀式很熱鬧，有好多小隊舉着旗子，筆直地站在基地的中央聽領導講話。講話完了，指導老師就帶着我們來到“勇敢者之路”遊戲面前。我們一個接着一個玩，我先玩了獨木橋，再玩攀爬，最後玩了超越爬網……我們又來到燒烤場，每五個人一個小隊，每一個小隊一臺爐子。阿姨們還給我們每人發了五串肉串，我們拿到肉串就在火上烤，烤了大概三十分鐘肉串就好了，我們饞得直流口水，連忙拿起來吃，吃完了便站好隊前往食堂。食堂裏的飯菜可多了，有炒肉絲、炒南瓜、雞大腿等，隨便我們選用。
到了下午四點鐘，我們看會電影，就到了“多米諾骨牌”教室。看完老師的.示範，我們也玩了起來。“多米諾骨牌”可好玩了！還沒玩夠，老師又帶着我們來到了“電子積木”。電子積木很難，要按圖紙上的示範才能擺出來。我擺了一個，沒想到的燈亮了，歌曲也出來了。我們休息了一會兒，又玩了水上闖關、工藝製作、流星趕月等等。
傍晚，我們回到了教室。今天玩得可真爽啊！
五年級實踐基地作文 11
實踐基地裏學到的東西，是課本里學不到的，是生活中體會不到的，這五天的艱辛，，永遠都留在我們的腦海裏。那裏學到的東西能讓我們體會到在密封環境裏，怎麼樣讓自己生存下來。
第一天我們懷着好奇心走入校門的.一霎那，就感覺自己被關進了牢房一樣，堅固的鐵門猶如一個守門的巨人，牢牢的豎立在我們眼前。我們在那裏的第一天就感覺這裏的生活單調乏味，就忍不住做一些小遊戲來緩解現在的心情，不過第二天似乎我們就開始喜歡上了這裏，充滿趣味的課堂，激動人心的遊戲……可畢竟是生存訓練，要管的嚴一點，那裏的值勤老師，外號“黑衣人”每做一件事都要在太陽底下開個儀式，直到我們滿頭大汗。
這會兒肯定到了吃飯的時間了，我們隨時做好去要飯的準備，所以我們這一桌總是吃的很多。我們吃晚飯就開始上課了，上課的內容豐富多彩，課餘時間我們和“東哥”（王東）玩遊戲。晚上數我們寢室裏最熱鬧了，一會兒扮鬼嚇人一會兒脫光衣服。直到吹熄燈號我們才安靜的睡覺。
我們在實踐基地常遍了酸甜苦辣，感受到了在學校無法體會到的艱辛，雖然很累，但我們覺得很值的！
五年級實踐基地作文 12
12月7、8日，我們學校四、五年級全體同學去勞動基地裏學習兩天。每個同學臉上都帶着喜悅的笑容，眼睛裏閃着興奮的光芒。
第一天，老師首先細緻地講解了印章的知識和特點。介紹了印章的.種類：有陽印、陰印、還有陰陽印。還教我們刻章的步驟，同學們都專心致志地聽着，並認真做好筆記。
第二天，我們開始雕刻了。老師把刻刀，印胚，打磨紙發到我們手裏，我迫不及待地在透明紙上描繪出一個“傑”字，然後小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈，我心裏想：“這麼簡單，一定難不了我！”，可是剛下刀，問題來了，一下子使勁用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深淺不一，一點也不好看，我心裏有點着急，手心是汗，後來不斷地思考，努力用工，並弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔細雕，不能有半點馬虎，才能雕刻出好的作品。半天過去了，經過我九牛二虎之力，終於印章在我手中誕生了，這時一陣自豪涌上心頭。
兩天的實踐勞動，教會了我不少知識和勞動技能，這次的勞動基地實踐課既開心又難忘！
五年級實踐基地作文 13
今天是一個特別的日子，因爲我終於可以去實踐基地學習了，而且這可是我人生中又一個第一次。
早上，我們乘坐着大客車從學校出發，很快就來到了實踐基地，“終於到了”我迫不及待的下了車。來到室內，老師把六個同學分成一組，我被分到了第二組。今天我們學做菜，我們這組的任務是做土豆燉豆角。
開始做菜了，第一步是摘豆角。我們拿出了豆角，用手把豆角的一頭輕輕的掰下來，然後一拉，豆角絲就和豆角分開了，然後用清水洗乾淨。很快我們就把豆角處理好了。第二步是要把土豆削皮。我們小心翼翼地拿起削皮刀，右手握着土豆，賣力的.削了起來，好容易才把土豆削好。並將削好的土豆切成塊。接下來是一場堅定的挑戰---煮。
這可是件麻煩事。我們小心的把火打開，過來一會鍋幹了，我們小心的放入油，然後放入豆角和土豆，一股油煙迎面撲來，我們連連後退。我們翻炒了一會兒，接着加了點水，蓋好鍋蓋，小火慢慢煮了起來，大約又過了10分鐘左右，我們打開鍋蓋，放入少許鹽，一道香噴噴的土豆燉豆角就做好了。看着這道菜，我心裏美滋滋的。
這次去實踐基地，既讓我懂得媽媽做飯的辛苦，又讓我嚐到了做飯的甜頭。
五年級實踐基地作文 14
昨天，老師宣佈了一個好消息，今天要去實踐基地遊玩。那一晚，我便徹夜難眠，總想像着新的實踐基地到底是什麼樣子？有沒有蘇州樂園好玩呢？……
第二天，我們坐在大巴車上，同學們嘰嘰喳喳的，好像都在談論着實踐基地。一路上，只見碧綠的油菜籽佈滿了整個鄉間，綠油油的一片，美麗極了！
到了那裏，我們看見了許多遊玩項目，有“勇者之路”、“電子積木”、“多米諾骨牌”……
首先，老師帶我們去吃燒烤。聽那裏的`工作人員說，先把羊肉串刷上一些油，再放些適合自己口味的糊椒粉，烤成金黃色並起泡時，便可以吃了。聽安完老師的講解，我們便自己動手製作起來，按照老師說的那樣放在碳上烤。我不停地翻滾着羊肉串，希望它能快一點好，可好像火力不夠似的，怎麼也變不成金黃色，一氣之下，我氣呼呼地把還沒烤熟的羊肉串從碳爐上拿下來，放在嘴裏咀嚼着。啊！怎麼這麼難吃啊？沒辦法，只好再把羊肉串又放到烤爐邊烤起來。經過我奈心的翻滾，刷油，羊肉串終於烤好了。我吃着香噴噴的羊肉串心想，還是自己勞動換來的好啊！
接下來，我們又玩了鞦韆橋、電子積木……
這一天，我真開心呀！
五年級實踐基地作文 15
啊，真高興！你知道我爲什麼這麼高興嗎？是因爲我要到青少年社會實踐基地去。
我們在車上歡聲笑語，同學們都很激動，不一會兒車子就到了那裏，然後就在大廳集合，集合完後，我們來到瓷盤畫創做室做瓷盤畫，在老師在幫助下我完成了我的作品。
吃過午餐，我們在去母親河長江，來到那裏，一陣狂風呼瀟而來，吹得我寸步難行，我看到了一望無際，水天相連的長江，極目遠眺隱隱約約出現幾座輪船，構成了一幅美麗的圖畫，江面上一會兒亮一會兒暗，原來太陽一會兒鑽進雲層，一會兒鑽出雲層所形成的。江邊金黃的`蘆葦被風吹地隨同飄蕩，一個挨着一個。看完了這些景色，我不禁想起一首讚美長江的詩：但見長江送流水，白雲一片去悠悠。
然後我來到了地理沙盤室,裏面我看到了張家港全景,太壯觀了,我不禁爲我是張家港人而感到自豪。然後，我來到農耕文化教育館，我從一些粗糙的工具中體會到古代人民知慧的光芒。我還聽見那些牛發出了哞哞聲，小雞發出了嘰嘰聲。最後，我們來到青少年科普館，那裏的東西令我們感到驚奇。我們還上了一節體能課，是汗地龍笑舟。我覺得汗地龍笑舟最難，而且玩汗地笑舟的人一定要齊心協力才能獲勝。
快樂的實踐基地之行就這樣圓滿結束了。
五年級實踐基地作文 16
勞動基地是我們小學生訓練和學習技能的一個地方。我們學校每年都會組織學生去一次勞動基地。每次我們都會學到很多的東西。
這週三，我們四年級和五年級的學生們先去了。到那裏之後，還是像往常一樣，先進行升旗儀式。然後介紹老師和做的東西。最後由老師帶學生入班。
我們做的是船模。還算是比較簡單。下午的副科是微型機牀操控。再做船的時候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時候遇到了點麻煩。到最後也只拼成了一個半成品。不過還是值得驕傲的。
每次去勞動基地都會有不同的收穫。而且還很多。可以說勞動基地教給了我不少的知識和勞動技能。就拿這次的微型機牀操控來說吧。我以前只知道機牀是一個工廠裏得一個大型機器。這次老師介紹了機牀的.種類。比如：鑽牀、磨牀等。讓我受益匪淺。通過老師的介紹中我又知道了很多知識。包括如何使用機牀和操控要點等。
最後一節課老師帶我們去試試船能不能在水裏遊。結果我的船做成功了。我當時很興奮。最後開開心心的回了家。
勞動基地讓我學到了很多的知識。也讓我學到了不少的技能。我要感謝勞動基地的老師教給了我這麼多。我也不會忘了教給我這麼多知識的這個地方的。
五年級實踐基地作文 17
每一個人都有第一次吧，我也是。自從到了長河實踐基地，我做的每一件事都是我的第一次。
通過這一次來到長河，讓我學到了許多。也謝謝長河小學的老師，謝謝您們，我們一定給你們添了不少的麻煩吧，那對不起了。這三天來，我們參觀了煤礦廠，發電廠，做了陶器，最後一天是登山。這全都是我的第一次。到長河來，我的第一次太多了，說也說不完。有一個第一次，讓我很難忘掉，那就是做竹筒飯的時候，我們那隊的火一會兒又滅，一會兒又滅了，讓我們隊的.竹筒飯很久都煮不好。而我的竹筒飯裏的水最多了，過了很久很久，同學們的竹筒飯都好了，香極了。看他們叫得多開心呀！就只剩我一個人了，可是我不放棄，接着燒火，燒呀燒，費了九牛二虎之力，終於好了，我請老師把竹筒劈開了，啊，可真香呀！我拿起叉子吃了起來。啊！太好吃了，這是我吃過的最好吃的東西。這雖然不是什麼山珍海味，可這竹筒飯比山珍海味還要好吃的多，因爲這竹筒飯是我自己親手做出來的。
這裏的第一次對我來說，實在是太美好了，我喜歡我在長河的第一次，我愛在長河的第一次。如果還有機會，我一定會再去我的第一次，那就是——長河。
五年級實踐基地作文 18
星期五我懷着激動的心情走坐着大巴去實踐基地。
終於，我們到了。我們整頓一下，就走進了絲網花藝的大門。首先我見到了一位嚴肅的老師，老師示範了一遍，我也跟着做。我先把qq線把花蕊綁起來，還挺簡單。後來做花瓣，我不是絲網剪破，就是把鐵絲給弄歪了，最終我還是請了同學幫我，終於做成了一片花瓣。當時我心裏好自豪，我又連續做了兩朵。下課了，我依依不捨地走出教室。
我又來到串珠教室，老師教我們一步一步做。我謹記左一個，右一個，左右一個。哦！一個紫橙粉綠黃藍顏色的串珠就完成了，我又發現許老師也在做，真是太有意思了，那樣子真像一個小學生。老師說可以帶回家，這也太棒了。
我們中午吃個飯，玩一下，就去上陶藝製作課了。我坐下，老師也示範一遍，我轉轉轉轉轉，向上轉，向中間轉，向底下轉，我做成了一個杯子，我自我感覺蠻好，給老師修改。我又做了個陶瓷，我在陶泥中做了個慘不忍睹的.二不像。後來我問老師，老師說太醜了，直接不修改。當時我的心從高處墜了下來，失落地走出教室。果然不能對自己太有信心啊。
三節課上完了，我只好走了，我希望還可以來到這裏，來完成我的陶泥，絲網，再見了，實踐基地。
五年級實踐基地作文 19
今天，晴空萬里，我們懷着興奮的心情來到了太倉時思社會實踐基地。
首先，我們全體師生先來到了體育館，從校長的一番講話中，我們得知，這塊實踐基地是爲了培養國家下一代棟樑而建設的，在去年，政府已經將基地全面整修，爲我們提供更好的體驗和感悟……
之後，我們參加了許多活動，如創意沙雕、參觀植物、參觀動物……其中，“包餃子”這個環節最令我記憶猶新。
來到食堂，我們分別按小組坐好。發完麪皮、肉餡等材料之後，教官就開始教我們包餃子：首先用左手託着麪皮，另一隻手則取餡，然後沾點清水塗抹麪皮一圈……好了，開始自已動手包鉸子了！我們個個都躍躍欲試，拿起麪皮迅速包起餃子來。仔細一看，嘿！每個人包的餃子都形態各異，有的偷工減料，把麪皮一合就好了；有的'浪費了麪皮，餡只放了一點點；有的四分五裂，肉餡一直掉出來……。包完煮好後，就開始吃餃子了，雖然外表不怎麼好看，但都是自己的勞動成果，吃起來別有一番滋味。
這次實踐基地的活動給予了我很多啓示，而我最大的感受是：勞動創造財富！
五年級實踐基地作文 20
四個月前，我和同學們去了中小學生素質教育實踐基地，見識了基地的無窮魅力。
早晨，我們登上了大巴，在鄉間小路徐徐向前。一棵棵青翠欲滴的樹木映入了我的眼簾，在平靜且碩大的銀鏡中，綠樹的倒影仍是那樣楚楚動人。
三四十分鐘過後，只見幾幢大樓矗立在大地之上，與一旁的.長方形食堂形成了鮮明的對比，一條寬闊的大路延伸遠方。
走進宿舍，讓我眼前一亮，哇，那八張牀，分別擺放在東西兩側，牀上那綠色的被子整整齊齊地擺放在牀上，再往裏走了一下，有一扇門，打開了後，沒想到裏面竟然是衛生間，幾根不鏽鋼放巾架，兩處洗臉池，中間放着一塊木質擋板。
走着走着，該吃午飯了，我大步流星地走進食堂，瞧，這食堂真大呀，從東往西四五十來米，數百張不鏽鋼桌椅，裏面便是領餐的地方。吃完後，從東門出去，有十個水龍頭供我們洗碗。
在食堂旁，有着一家小商店，裏面賣的東西可貴了，筆有3塊錢的······正因如此，即便我對他的印象較淺，卻很少去買東西。
之後，還有許多的好玩的東西，但我也不必多說了。幾天後，我才依依不捨地離開了。
五年級實踐基地作文 21
星期天早上，我們懷着高興的'心情來到了學校，準備去教育實踐基地秋遊。
我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動地點——鯨頭基地。
活動已提前預定安排好了，我們班選的是E組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結束就去上第一項活動“絲網花藝”一課。我們拿了材料後，聽老師講解怎麼做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。
比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到後面就不行了。於是我們開始了分工合作……
我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學因爲沒有做好，就非常傷心。
到了午休時間，我們可以自由活動了。這裏有許多玩的，我手腳並用爬到了白管子上面，因爲被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目，就回去排隊，準備上我們最後一節課一一陶瓷藝課。我們看老師怎麼弄就開始了，我做了許多次，終於在下個做出了比較好的作品。
時間過得飛快，我們大家依依不捨地坐上了巴士，回到了學校。
五年級實踐基地作文 22
我和同學們在實踐基地呆了一個星期，給我留下了深刻的印象，同時我也明白了許多的道理。
星期一的早上我們剛到基地，都很陌生。我更是一語不發的站着、看着。到了晚上忽地才明白自己該如何獨立、自理、生存。
我從小到這麼大，從沒有離開過家。看着同學們共同住在一起的宿舍，也看着同學們嘻嘻哈哈在一起玩的.開心，我感到很孤獨。後來是於亞軍幫助了我，教我疊被子，其他的同學們也給我伸出友誼之手。我心裏很感動，把自己帶來的水果和同學們一起吃，我真的很高興。
在基地裏最難熬的是站軍姿。教官讓我們一動不動的擺着姿勢站着，有時臉上或者其他地方癢癢，也不能撓，只能忍着，再忍。還有每天早上五點半起牀，我們都慌里慌張的洗臉刷牙，然後跑操。有一次，我們都差不多跑了市裏，我都不敢相信自己能堅持下來。這時，我才明白當一個合格的軍人是多麼的不容易啊。
我們也有快樂、開心的時光。有兩個晚上我們都開了電影《小鬼當家》和《冰河世紀》。尤其是《小鬼當家》看得我捧腹大笑，太開心了。我們還上了泥塑課、剪紙課、手語課。每一堂課都讓我學到了有用的知識，也讓我明白只有動手親自實踐纔是最好的。
六天，短短的六天基地生活結束了，讓我長大了，也讓我知道今後要更努力的學習。
五年級實踐基地作文 23
在五四青年節，我們本年級部的全體學生在學校的組織下來到了嚮往已久的兒童天堂——建湖縣青少年實踐基地。
“到啦！”隨着同學們的一陣歡呼聲，實踐基地到了。我們陸續下了車。首先映入眼簾的是“青少年實踐基地”幾個蒼勁有力的大字。我們先玩了“勇敢者之路”，它是這樣玩的：先抓住麻繩往上爬，爬到頂端是一個洞，然後鑽進洞裏，出洞後，再順着麻繩往下爬，然後再往上，最後再從洞裏鑽出來。
午飯時間到了，是我們燒烤的時候了，我們先把肉串灑上油，再放在木炭火上烤，性急的.同學一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，紅紅的火苗添着肉串，使得肉串上面出現一個個小泡泡，一股肉香撲鼻而來，於是，肉串就烤好了。我吃着麪包，嘗着肉串，心裏美滋滋的，因爲這是我自己的勞動成果呀！
最後，我們在實踐基地的教室裏進行了手工製作，先把一個正方形木板的四個邊和兩個面磨一遍，再把四個長方形木板磨一遍，然後把四個長方形木板粘起來，最後再把粘好的長方形木板再粘到正方形木板上。這樣，一個精緻的筆筒就製作成功了。看着自己的作品，心裏別提有多高興了。我要把這個筆筒放到我的書房了，讓它陪伴我的學習。
青少年實踐基地還有許多令人嚮往的實踐項目，由於時間關係，我們只玩了其中的一部分。不過我想：下次有機會一定要盡情地玩個夠。
五年級實踐基地作文 24
盼望着，盼望着，這一天終於來到了——我們要去閆寺實踐基地參加青少年的活動了。
星期四下午，晴空萬里，烈日炎炎，我們拿着準備好的東西，在學校裏排起整齊的隊伍，秩序井然地上車，然後去基地。我們坐了差不多半個小時的客車，終於來到了基地。
下了車，我們首先找到自己的班級，在鮮豔的旗子後面站好隊，等待老師的`指令。老師先給我們每個人發了兩個本子，組長還發了一張行程表。
我們先是參加了一個實踐基地的開幕式，然後就去宿舍鋪被子，整理東西，其次又站隊去餐廳吃完晚飯，晚飯時會給每個人發一盒奶。吃完了晚飯，我們又去看了電影一直看到九點半，困得大家連眼睛都睜不開了，就像上眼皮重重的搭在下眼皮上，我恨不得用一根竹竿把它撐起來。
回到宿舍，我們洗完臉，刷完牙，泡完腳，在牀上玩了一會兒，就進入了夢鄉。
第2天醒來，我們吃完早飯，刷完碗，就開始了行程表上的課程。 其中我最喜歡的一節課就是“不倒森林”。遊戲規則是：八個人一組，每人拿一根木棍，圍成一個圈，然後聽口令，“1、2”，數到2時，所有人就把手中棍子傳給後一人，去抓前面那個人的棍子，這樣依次往前推，目的就是不能讓棍子倒下，訓練大家的協作能力和配合能力。經過一段時間的訓練，等大家練的差不多的時候，老師再組織比賽。
通過這次去實踐基地的活動，我明白了：只有通過自己的辛勤勞動，才能收穫飽滿的果實。
五年級實踐基地作文 25
今天是五四青年節，晴空萬里，在老師的帶領下，迎着和煦的春光，懷着熱切的期盼，興致勃勃地步行來到實踐基地開展綜合實踐活動。
一到基地，我按捺不住內心的喜悅與興奮，同學們分組參加各類實踐項目。有造型設計、模擬駕駛、木藝、鐵藝、花藝、多米諾、拓展訓練等各種各樣的體驗活動。參加基地拓展區活動的學生個個生龍活虎，在“勇攀高峯”、“翻越高山”、“空中漫步”、“探索時空”等項目中盡情活動，張揚個性；參加“模擬駕駛”的學生們都親身體驗了汽車的駕駛，學會了駕車的本領；參加“木藝”的同學從魯班發明鋸條開始瞭解木工工具，到最後用電鋸和打磨機做出精美的'小木桌；參加“花藝”的同學們，不僅欣賞了美麗的絲網花並瞭解了它的製作方法，還在老師的指導下每人都做了一朵漂亮的百合花，學生們個個興趣盎然，意猶未盡。
最讓我感興趣的是風鈴製作了，我挑選了一個黃色的環，再用線把它和鐵管接在一起，一共有四個，然後打上一個結，說說容易，可做起來難，好幾次我結都打不起來，經過多次地實驗，終於成功製作出風鈴，我特別喜歡自己的小發明。
時間雖短，但我第一次嘗試了許多活動，第一次離開父母過集體的午餐。這每一個第一次都會深深印刻在我的記憶中，成爲美好的回憶。
半天多的時間真快，我收穫了許多，既豐富了知識，又在實踐中得到鍛鍊，磨練了意志，真希望下次還能來實踐基地開展活動。
五年級實踐基地作文 26
星期五，是一個令我們高興又激動的日子，我們要去社會實踐張家港基地，同學們一到學校就討論起了關於實踐基地的問題個個都開心極了！
到了實踐基地，我們找到了自己的宿舍，整理好東西之後就學習了心肺復甦這個救人的方法，有好幾步呢！一是雙手按壓胸部，二是打開氣道，三是做人工呼吸，我們看江藝坤對着假人的嘴巴吹氣，大家都直笑，連我也情不自 禁地笑了起來。
學習完救人的方法以後，我們又陸續來到了樑豐牛奶場，先去看了看老牛，又親手餵了小牛牛奶，又做了好吃的巧克力，真美味呀！回到了宿舍，我們打掃了自己的牀鋪和自己應該打掃的地方，不知不覺的該吃晚飯了，吃完了晚飯，我想可以睡覺了，可還要看電影，哇！太舒服了吧！
睡了一個美好的覺，第2天悄悄的來了，我們6;30整時起牀，7:30準時吃早飯。雪白的雪花讓我今天的活動暫停了，可今天下午雪漸漸沒了，我們又學習了怎樣做環保袋，做完了環保袋，我們高興的玩了一個有耐心的.遊戲——多米諾骨牌，好漂亮呀，我們一組拼搭成功了，玩完了之後又去看了3D電影，真爽！好想一直過着這樣的日子呀！
轉眼間，第3天到了，也是實踐基地的最後半天了。我們上午9:00時做了一個筆筒，難做也得堅持呀，終於在同學們的幫助下完成了，我好高興呀，可以學到這麼多的知識。吃完午飯，我們就要走了，我捨不得這個地方，回到家以後，我還偷偷的哭了一會兒哪。
在那三天裏，我懂得了許多許多….
五年級實踐基地作文 27
“你們快看，到了！”我在車上喊。這是怎麼回事？原來是老師組織我們去實踐基地鍛鍊五天。大家一路興奮，熱烈討論實踐基地的飯菜是否好吃，牀是否硬等問題，剛聽到我的叫聲，顯然更興奮了。
下車後，我們先去宿舍看看。宿舍的衛生清掃很乾淨，一進門就是架子，用來放行李和馬紮，然後是櫥櫃，用來放行李。再往裏走的是牀，我、崔、樑、潘住在上面，李先生、舍長住在下面。看完宿舍，我們去樓下集合，教官給我們講了很多實踐基地的規則和要求，我們自己回宿舍打掃衛生整理牀鋪，我們離開宿舍時，牀鋪的被子堆得整齊齊，打掃衛生。然後下去吃飯，不要說這裏的飯菜很豐富。同學們很有味道。飯後是午休時間。午休後，我們上了航空模型製作課，老師讓我們每個人做航空模型帶回家。我們還上過消防安全課、人防教育課。
星期三，我們去了范仲淹的故居，在那裏知道了很多關於范仲淹的故事，進行了合唱比賽，真的很累啊星期四下午和星期五上午我們自由選擇課程，爲了好奇心，我選擇了一門叫“的積木建設”的課程。在課堂上，我和我們小組的`成員合作建立了美麗的小區。週五上午我們又回到學校了。
這次去實驗基地的活動，鍛鍊了我的自立能力，交了很多新朋友，知道如何和同學合作，這是書上學不到的知識。如果下次還有這樣的機會，我肯定還會參與。
五年級實踐基地作文 28
“喂，你們快看，到了到了！”我在車上喊着，這是怎麼回事呢？原來是老師組織我們去實踐基地鍛鍊五天。大家一路上可激動了，都在熱烈的討論實踐基地的飯好不好吃，牀會不會很硬等問題，剛聽我這麼一吆喝，顯然更激動了。
下了車後，我們先去宿舍看了看，宿舍裏的衛生打掃的真乾淨，一進門是一個架子，是用來放行李和馬紮的，然後就是一個櫥子，用來放東西。再往裏走就是牀了，我、小崔、小樑和小潘住上鋪，小李、小於和舍長住下鋪。看完宿舍，我們就去樓下集合，教官給我們講了很多實踐基地的規矩和要求，我們自己回宿舍打掃衛生整理牀鋪，我們離開宿舍的時候，牀上的被子疊得整整齊齊，衛生打掃得乾乾淨淨。然後下去吃飯，你別說這裏的飯菜還真豐富，同學們都吃得津津有味。吃完飯後是午休時間。午休過後，我們上了航模製作課，老師讓我們每人做一個航模帶回家。我們還上過消防安全課、人防教育課。
星期三我們遠足去了范仲淹的故居，在那裏我們瞭解了許多關於范仲淹的.故事，還舉行了合唱比賽，不過可真累啊！星期四的下午和星期五的上午我們都是自由選課，出於好奇，我選了一種叫“積木搭建”的課程。後來上課，我和我們小組的成員齊心協力搭建了一個美麗的小區。到了星期五上午我們又回到了學校。
這次去實驗基地的活動，鍛鍊了我的自理能力，也讓我交了許多新朋友，還懂得了怎麼跟同學合作，這都是書本上學習不到的知識。如果下次還有這樣的機會，我一定還會參加。
五年級實踐基地作文 29
前幾日，護漕港中學初二年級的全體學生懷揣着無限喜悅與激動，坐上了去往張家港市青少年社會實踐基地的大巴車。一路上，同學們歡歌笑語，連太陽公公似乎也受到了同學們的感染，一直跟隨着車隊抵達實踐基地。
一到基地，我便不禁感慨常陰沙的不小變化，肅穆之感仍在，但是比三年前多了幾分高科技的味道。同學們一邊新奇地環顧四周，一邊拎着行李箱與大包小包，沿着五分熟悉五分陌生的水泥路去尋找宿舍。
宿舍裏，同學們很快打成一片，在廣播的提醒下獨立自主地把自己的牀鋪好、東西整理好，然後到宿舍樓下集合。雖然我也有一定的.自理能力，但是看到宿舍裏每一位舍友麻利的身影，我的心中仍然涌起了無限的驕傲，我們並不是生長在溫室裏的花朵。
下午，護漕港中學與妙橋中學兩校的學生被分爲十二個連，分別由不同的基地老師帶領大家去參加不同的實踐活動。我所在的七連分到了電子自拼與頭腦風暴活動，特殊的上課方式令同學們感受到一種前所未有的放鬆，課堂氣氛極爲活躍，每一個人都爭先恐後地發表着自己的見解。第二天我們還進行了生活實踐，自己動手，剁餡拌餡包餛飩，然後生火做飯，每一個人都是那樣的積極。
青少年實踐基地爲同學們提供了一個鍛鍊自己的機會，感謝基地每一位老師的付出，同時感謝隨行老師們的關心。讓我們一起在實踐基地短暫的幾天中盡情綻放青春的風采吧！
五年級實踐基地作文 30
在乏味的學習生活中，終於迎來了“素質教育實踐基地”活動。雖然離去那裏還有2天時間，可我的心早就飛到了那裏。
百米接力，順利奪冠
第一天，烈日炎炎，舉行了百米接力比賽，同學們信心滿滿，只聽一聲哨響“強哥”像一隻離弦箭衝了出去，給力啊！已經超過第2名30餘米了。哈哈！看來是有望拿第一啊！同學們一個比一個賣力，果然不出所料，順利奪冠，大家高歌同行。
“老丁”大顯身手
第四天晚上，召開了文藝晚會，本以爲僅有3個節目，沒想到班主任——“老丁”爲大家獻上了一首《丁香花》，看來他還真是和“丁”字結緣了啊。班主任一上臺，臺下歡呼聲一片、掌聲一片、尖叫聲一片。而“老丁”的歌聲也毫不遜色，帶到了全場的高潮，看來他還真是“深藏不漏”啊，誰知他還有多少才華還在“深藏”呢？
戀戀不捨，收穫歸來
第五天早上，我們將要離開，在實踐基地的日子雖然只有5天，但卻讓我難以忘懷、受益匪淺。
登山時，我們團結互助、一同努力，在拔河時堅持不懈、齊心協力。
在這個短暫而又漫長的'過程中，我們有過困難、流過淚、受過傷，但我們堅持了，爲此努力了！
馬上就要離開了，我們帶着收穫，帶着快樂，帶着曾經的一切，走了……
嗯，如果未來的某一天，可能那時的我們已經各奔東西，我們也會永遠記住我們的曾經，曾經的七年一班！
五年級實踐基地作文 31
每個人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學校爲了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級去勞動基地學習兩天。我們四年級學習的是雕刻印章課。
來到基地第一天的第一節課，老師就詳細地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽得很專心，生怕聽漏一個字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽刻、陰陽刻。
第二天我興高采烈地帶着老師叫我們買的.透明紙和複寫紙，還有2B鉛筆，來到教室坐了下來，一會兒就上課了，老師來到教室宣佈開始雕刻了。我們一聽了教室裏一下子炸開鍋。老師叫小組長髮下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完後我的手都酸了，但我一點都不覺得累，磨完後，就開始起稿了。我先用一張複寫紙，放在印章上再拿透明紙，放在複寫紙，然後寫一個“東”字就可以了，起完搞後。開始刻了，我拿起刻刀刻起來我可刻着兒刻着一不小心我多刻了一點，我就又摸了那個字，不管我怎麼刻，都刻不好看，我就請教老師，聽了老師的教導後我學了雕刻的巧門後，我又刻了一個“人”字。我刻完“人”以後拿給老師看，老師還說我刻得很好，我聽了心像吃了蜜一樣甜。
兩天的勞動基地課過得很快，我們依依不捨地離開教室，離開了勞動基地。這一次去勞動基地我很開心，也學會了簡單雕刻印章。
五年級實踐基地作文 32
“瞧，到基地了。”薛健開心地說。不錯，經過30多分鐘的時間，我們總算到達了嚮往已久的青少年實踐基地。一看到基地，同學們便打起了精神，歡呼雀躍起來，我當然也不例外。
基地在兩天半的時間裏爲我們準備的活動可多了，有喂小牛，有看4D電影，還有玩旱地龍舟……其中我最喜歡看4D電影了。
星期二下午，我們在輔導老師的帶領下，戴着眼鏡，坐在沙發上，看着電影屏幕，屏幕上是一條火車軌道， 自己就像是一位司機，駕駛着火車，轉動着“方向盤”，在山路上行駛着，突然，一條巨龍騰空飛來，它張開血盆大口，朝着我們大吼一聲，頓時，一陣強風迎面吹來，幾個女生由於害怕，不由得尖叫起來，過了一會兒，地面上又出現了一個超級大的巨人，它向我們揮拳而來，好像已經打到我們的臉上了，這時，沙發底下的布突然“竄”了起來，“打”到了我的腿上，嚇了我一跳，又過了一會兒，車子進入了水中，一下子濺起了一大片水花，此時，屋頂的灑水器也配合着屏幕中的`內容，悄無聲息地向我們灑下一層薄薄的雨霧，飄在臉上，涼絲絲的，舒服極了……電影結束後，我們放好東西，走出門。剛出門，同學們便紛紛議論起來，有的說“好恐怖埃”有的說“真刺激埃”還有的說“真爽埃”不光這個活動很好，其實，搭“多米諾骨牌”也很好玩，它能讓我們做事有耐心，不馬虎。
這次活動不僅讓我們懂得了一些課外知識，還讓我明白了團隊的重要，而且提高了我們的自立能力，真是豐富多彩，意義非凡啊！
五年級實踐基地作文 33
今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因爲學校爲了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。
第一天，給我們上課的樑老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因爲把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分爲陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細，同學們也聽得很認真，生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。
第二天，是雕刻印章的時候了，同學們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準備好的複印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接着老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是，在我磨印胚時，我磨到手都酸了才磨完。終於到了雕刻這個環節了，我等着組長髮雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻着刻着我就覺得有點難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發生的'。我刻時差點刻錯了，刻陽刻時，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻，終於，皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚我刻得不錯，我的心像喝了蜜一樣甜。
光陰似箭，兩天的時光就這樣過去了，我們全部人拿着自己心愛的作品，戀戀不捨的回家了。
五年級實踐基地作文 34
12月7日、8日是我們學校四、五年級去勞動基地學習的好日子，我們可興奮了。
來到勞動基地的第一天，老師走進教室，簡單地介紹了她自己。接着，講了一些關於印章的知識。如：它的特點：鏡像（印面和蓋印後的效果是反過來的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽雕刻兩種手法，陰刻（自文印）、陽刻（朱文印）、陰陽也可以混合印。老師講得很精彩，同學們也聽得很認真。通過這節課讓我認識了很多關於雕刻印章的知識。
第二天，大家都很開心，因爲到了自已動手做印章的時候。老師讓小組長髮給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙在印胚面打磨，不一會兒，就把印胚打磨好了。然後用鉛筆在印胚上寫一個字，再用刻刀刻出字來，我本以爲雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結果不是我想的那樣容易。我一不小心就會把邊框刻斷了，字也會刻得很粗，經過千辛萬苦的修改，印章終於刻好了，當我把刻好的印章拿給老師評改，卻得到了老師的.讚揚，我太開心了！最後，我們還一起拍了張照片作爲紀念。
兩天的勞動基地學習就這樣開心充實地結束了，在這短暫的兩天學習中，我學到了雕刻印章的知識，也讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這麼好的印章，都是經過長期的刻苦練習和操作才能做到的。我也用這種精來對待我的學習！
五年級實踐基地作文 35
盼望着，盼望着，六月的腳步近了；盼望着，盼望着，去實踐基地的日子也近了。
六月一日中午，我們全體五年級同學懷着興奮而又喜悅的心情，坐上了去往實踐基地的`校車。40分鐘後，實踐基地到了。剛下車，歡迎會便開始了，首先是基地校長的熱情歡迎，接着是老師代表和學生代表的精彩致詞......
大約半小時之後，我們的第一個實賤活動——燒烤。首先，老師告訴我們一會先把領到的食材串好，然後打開烤爐的兩個開關預熱，接着把食物翻滾着刷上油，最後把食物來回的翻滾幾次，直至烤熟爲止。我們迫不及待的開始動手了，每人都領到了3片黃瓜，2個牛奶小饅頭，1串烤肉和1串烤香腸。烤爐預熱完畢，同學們都把自己的食材放了上去，把食材全部都刷上油，翻滾着撒上胡椒粉，那味道叫一個香！真想馬上吧它們吃掉。很快，大家都烤好了，吃着自己的勞動成果，同學們臉上都洋溢在快樂的笑容。
時間過的可真快呀，一眨眼2天已經過去了，第3天早晨時，我們參加了最後一個活動——地面拓展，我們來到了活動區域，隨後開始了活動，通過“盲人過橋”我收穫默契。通過“搭手過鋼絲”我明白了信任和給與信任的重要性。通過“梅花樁”我明白了團隊合作的不易和重要。
通過這爲期三天的實踐活動，我長大了許多，也學到了不少知識，獲我明白了團結、合作的真諦，收穫了友誼和信任!
五年級實踐基地作文 36
在時間基地體驗生活，我們上了許多有趣的課，有：多米諾骨牌、遊軌列車、剪紙、相依爲命等。
其中，我最喜歡的是遊軌列車和相依爲命。
這兩個項目鍛鍊了我們的合作能力。
在上游軌列車的時候，我們幾個人手抓着繩子，腳踏着木板，組長一說開始，我們就開始大聲的喊着：“左、右、左、右。”隨着我們得口號。“車子”開動了！
接着，老師讓我們小組比賽，看誰的“車子”跑得快。
哨子聲響了，那一個組喊着整齊的口號，開始左右左右的喊着，可是再看看我們，還是挪不動“車子”。我們非常的着急。
我們剛開始挪“車子”，那一個組就已經到了終點。
最後，在老師的鼓勵下，我們還是堅持走到了終點。
相依爲命是兩個人合作來完成的一個項目。
一開始，老師先讓我們走木樁。
我和李煜把手擡高，儘量保持着平衡，然後，輕而易舉的`就過了木樁，我們的心裏非常的高興。
可是到了走鋼絲的時候，我們的中心就不穩了，搖搖晃晃的鋼絲，讓人看着就不想上。
可是我們第一遍的時候，就成功了，於是，我又和陳卓走了兩次，竟然兩次成功！我和陳卓都非常的高興。
商家讓我感受到了無比的快樂。商家讓我留戀往返。商家讓我懷念。
在最後一天的時候，我顯得非常的不捨得。但是，時間是不允許的。從第一天來到商家，到最後一天，是那麼的短暫。
以前的時光已經流逝，現在，我們要把握好每一秒鐘，認真學習，認真對待。
五年級實踐基地作文 37
明天早上我們五年級和六年級同學們將前往鼓浪嶼參加爲期三天二夜的未成年人思想道德建設實踐基地的活動，體驗獨立生活的日子，真是令人期待又興奮。
今天晚上，我早早的準備好了一切必備用品：穿的衣服，換的鞋子，洗浴用品……同時，我的心情也格外的緊張和激動，因爲從小到大，沒有獨立生活過。當得知要去實踐的消息時，我就十分興奮：基地實踐，我夢寐以求的.活動啊！多麼難得的機會啊，我一定要參加。但是，如果我參加的話，那就要離開父母了。我離開父母視線，從沒超過48小時。到時候會是什麼滋味呢？我自己能夠應付嗎？我會想家嗎？雖然問題一大堆，但還是抵擋不住基地實踐對我的誘惑，算了，豁出去了，我像湯姆·索亞一樣去歷險吧！
通過學校開展這種形式多樣、生動有益的實踐活動，我深刻地領悟到加強和改進未成年人思想道德建設的重要意義，未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況，直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家前途和民族命運。道德建設實踐不是你說我聽，而是要讓我們未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是讓我們懂得自己要求自己，自己監督自己，對自己的行爲進行控制。只要我們真正參與進去了，我們纔能有感受，才能在感受中昇華道德情感，形成道德認識。
希望通過這次實踐活動，能夠幫助我們更好地認識自己，引導我們未成人弘揚民族精神，增進愛國情感，提升道德素養。
五年級實踐基地作文 38
12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因爲那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。
來到基地的第一天，基地老師走進教室，對我們笑眯眯地說：“今天我們要學習如何雕刻一個印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什麼是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那麼詳細，同學們聽得是那麼認真。
第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是後來，我卻發現沒有這麼簡單，這個叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學刻着刻着又去請教老師，有的同學去請教同學……我也請教了老師並掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認真多了。一會兒豎着刻，一會兒橫着刻。工具刀彷彿被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的印章在我手中誕生了，看着我刻好的印章，我的.心好像喝了蜂蜜一樣甜。
兩天的時間過得太快了，勞動基地的學習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天裏我不但學到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服纔會取得勝利。
五年級實踐基地作文 39
一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱着，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。
這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閒活動，我們排着隊伍直接向“地球”溫室走去。
老師說，這一次我們的任務是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發現一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產於巴西，後來南美等地方也會產出，它的藥值用價可以抗風熱頭疼。
開始開展實踐活動了，我和小夥伴八個人分爲一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農業部負責人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術是當前很先進的無公害培植模式之一，也是發達國家植物工廠內的一種重要生產方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環境潔淨無公害化的特點，是目前生產安全型免使用農藥防治病蟲害的一種最先進的技術，是傳統農業發展到農業現代化的一次創新。
星空莊園是一個神奇的`地方，在這裏我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。
在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養。我曾經想，爲什麼星空莊園裏培養植物的方法我們不會用呢？這是因爲我們從來不敢大膽去試。
五年級實踐基地作文 40
每個人的校園生活都是多姿多彩的，我也不例外。學校爲了豐富我們的學習生活，特地安排我們去勞動基地實踐學習兩天。
在勞動基地的兩天裏，我們要學習雕刻印章。第一天勞動基地的樑老師首先讓我們瞭解了印章的一些知識，雕刻方法和種類：原來雕刻印章是先設計，再用複寫紙過稿，然後打磨印胚，最後纔可以雕刻的。我專心致志地聽着，生怕漏聽了一個字。老師又講了印章的種類：印章有陰刻，陽刻和陰陽刻三個種類。陰刻紅底白字，刻的字要凹陷。陽刻白底紅字，刻的字凸出。至於陰陽刻嘛，就是陰刻刻一半，陽刻刻一半。我趕緊把這些全都記在本子上，以免明天不會刻。
第二天，我興高采烈地帶着工具走進教室，在老師的'指導下開始打磨、過稿……打磨時，一定要磨得很平。我磨呀磨，磨到手都酸了才磨完。接下來就是過稿了，我仔細地把要刻的字通過複寫紙描到印胚上。終於可以雕刻了，我在座位上急巴巴地等待組長髮刻刀，恨不得自己變出一把刻刀大顯身手。“哐”！一把刻刀落在面前，我趕緊拿起刻刀仔細地雕刻起來。這東西還挺硬的，不花點力氣真刻不出來。在刻一橫時，我一不小心，刻長了，這下該怎麼辦呀？唉，算了，將就吧。我刻得更小心、更認真了。經過“千辛萬難”，第一個成品終於在我手中誕生了。我喜滋滋的把我的傑作交給老師看，老師表揚了我，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
通過這次活動，我明白了一個道理：遇到困難不要輕易放棄，要堅持下去，風雨過後就是彩虹。
五年級實踐基地作文 41
星期六的早上，我們懷着愉快的心情坐上校車，過了一會兒，我們到了星空莊園——我們學校“科普實踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風的.吹拂下，好像在和我們點頭招手。
我們走進了地球溫室，這個地球好像真的是星空中的球呢！這裏面全是植物的世界，過了一會兒，老師帶着我們來到了立體種植植物的地方，有一位同學問：“這些植物爲什麼要種在‘牆上’呀？老師說：“把植物放在牆上，可以增加種植的面積，能讓植物的營養水份更充足，能讓我們吃的無毒，而且營養值更豐富”。然後我們自由參觀，我看見一隻蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來是一隻很大的真蝴蝶，這時我們又看到一個非常大的空間，裏面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長，葉子青翠碧綠。
老師告訴我們，這是太空南瓜，長大後南瓜重有三百多斤。我們還了解到這裏的有花草植物、蔬菜都不打農藥。最後老師還指導我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過一個月後，這些蔬菜就可以收穫了，我們感到非常激動。
通過開展這次實踐活動，我發現這裏的太空南瓜可以長到三百多斤，簡直太神奇了！還有這裏的花、草、蔬菜都不打農藥，屬於無公害種植。還了解到植物爲什麼要種在牆的原理，可以節省土地。我希望今後我們多來星空莊園開展實踐活動，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，種植物，釣魚，這一切我都十分期盼。
五年級實踐基地作文 42
我們在 月 日來到了青少年活動基地，參加了許多精彩的活動，有製作彩泥畫、天氣知識。定向追蹤，做糉子以及製作雞蛋糕，其中，我最感興趣的是包糉子。
我們在第二天下午學習了包豬腳糉子，顧名思義，它的模樣確實和小豬的腳一樣。組長先教我們包豬腳糉的一半；先把一片糉葉轉成一個螺旋形，然後左手的大拇指伸進去，再把剩下的糉葉繞“S”型繼續纏。纏完後把手指拔出來，半個豬腳糉就做好了。可剛開始，我一連做了幾個都把不用封口的塞米口給封了，成了一個完整的“三角糉”，被同學看見了不僅笑話我，還讓我多做幾個“三角糉”吃。我聽了，雖然十分生氣，但是更多的是着急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。不過，我並不灰心，仔仔細細地觀察，認認真真地實踐，終於，經過我的不懈努力，第一隻豬腳糉誕生了。看着新生兒一般珍貴的'小“豬蹄”，心想，平時真是看人砌牆不吃力呀，以前看媽媽奶奶包起來那麼嫺熟，我就想包糉子肯定很簡單，哪知道會這麼難呢？在當我想入非非之時，組長把我從夢境裏給“拽”了出來。我立即認真地包起下一個糉子來……不大一會兒，我們便包好了二十多個豬腳糉，接着讓它們進了蒸鍋舒舒服服的洗了一個蒸汽浴。
大約過了二十分鐘左右，我們可以吃糉子嘍！我吃着它們，感覺雖不是山珍海味，卻比它們更美味，因爲它的味道是由我們勞動後的甜美果實。
五年級實踐基地作文 43
星期四一大早我就醒來了，可是因爲我貪睡，在牀上賴牀，從早上6點半，賴到了6點50，結果匆匆忙忙的趕到學校。“呼，還好趕上了。”我跑得氣喘吁吁。我們等了好一會兒，才上了大巴。到了和平碼頭，我們上了船。我站在門邊上，觀賞着鼓浪嶼的美景。沒過一會兒，我們就到了鼓浪嶼。下了船，我們一路走到了實踐活動基地。開始，我們的部長在宿舍樓下演講。接着我們去參觀了好八連部隊。我們先參觀了軍人們的內務，裏面的牀上除了帽子和枕頭被子，沒有任何雜物在牀上。而且他們疊的軍被都很整齊。接着，我們在裏面學習了軍人們的踏步姿勢、疊軍被、唱紅歌《打靶歸來》......然後我們走到實踐基地的活動處去活動。我們班被分配到做針線活的地方。我們剛進教室，就開始吵吵鬧鬧，鬧得老師心情都不好了。後來還是經過老師的整頓，我們才安靜了下來。開始上課了，我們都仔細聽着老師教我們縫鈕釦的'方法，也嘗試去做了。我用了許多彩色鈕釦做了一朵可愛的花。晚上回到宿舍集合時，因爲我們太吵，所以被罰了一兩百個蹲起。差不多九點了教官讓我們回宿舍洗漱，十點熄燈。我回到宿舍，等郭涵和周悅嬌洗完澡就到我了，然後是詹海鑫和鄭林奇還有鄭老師洗。我洗完了，於是就坐在上鋪寫第一天的日記。
今天就這樣美好的過去了。
五年級實踐基地作文 44
星期二，我和許多高年級學生坐老師的車去了實踐基地。車上，好奇的我一直在想：去實踐基地幹什麼？盛老師幹嘛帶那麼多的紅領巾……
很快的，我們就到了實踐基地。一下車，我立馬往裏面跑去，經過了解，原來這是蔡老師的家。走在路上，沿途一些我從未見過的花草樹木邊映入我的眼簾，有的像喇叭，裏面伸出細線；有的像美麗的珊瑚；有的像是好幾棵樹接在一起，結出的果實我從未見過。多神奇的樹木啊，我有些迫不及待地想探個究竟，同時我對蔡老師的敬意油然而生，我也懂得了一分耕耘，纔有一分收穫。接下來，我們開始剪柿子了。由於我個兒矮，只好在下面接柿子了，可接的人太多，我根本擠不進去，只好呆在一邊觀看。看着他們那麼開心，我也很開心。勞動真快樂啊！
離開蔡老師家，我們又來到了管老師家。一來到他家，我彷彿進入了一個綠色的世界，裏面有很多的.奇花異草，長長的樹藤繞着屋頂，擋着了強烈的陽光，又紅又大的棗子掛滿枝頭。在這裏，我見到了不曾見過的花草樹木，至於那些名字我也聞所未聞，最令我欣喜的是，我竟然吃到了這麼美味的果子，而且還帶回了一些戰利品。
參觀完實踐基地，我大開眼界，增長了不少知識，我要向老師學習，勤奮好學，爲了目標堅持不懈。我相信，我能做到的。
