五年級的作文300字經典（6篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

週日，我和媽媽坐地鐵來到南京西路買東西。

天氣很冷，雖然我已經穿了羽絨服，但是風還是鑽進了脖子，我不禁打了個冷顫。環顧四周，我發現來這裏逛街人們的熱情並沒有減少，男女老少穿梭在南京路上。

突然，我聽到了一陣動聽的樂曲聲，時而悠揚，時而低沉。我朝着樂聲傳來的地方走去，在一家商店前圍了很多人，我擠進人羣，看到了一個小樂隊。

我驚訝地發現，這個演奏出美妙音樂的樂隊只有四五個人，竟然全是殘疾人！這是一個殘疾人樂隊！琴手是一個眼窩深深凹下去的盲人，雖然他雙目失明，但是他的臉上卻戴着笑容，沉浸在自己的音樂中；歌手是一個失去了雙腿的人，他“跪”在一個滑板上，正在歡快地演唱，儘管寒風也吹到他的.臉上，卻沒有絲毫痛苦的表情，只有剛毅……

美妙的歌聲引來了很多人圍觀，大家都讚歎不已。人們紛紛掏出自己錢包，有的數都沒數就投進他們面前一個塑料杯子裏，一會兒的野外，裝錢的杯子就滿了。

我也掏出自己口袋裏的錢，投進了杯子裏，我也讓媽媽投了一些。

這一刻，我的心中充滿了敬佩和感動，這真是令人難忘的一刻！

五年級的作文300字 篇2

春姑娘踏着輕盈的步伐，悄悄向我們走來 ，大自然變成了一幅五彩繽紛的畫卷，我們的校園也更加美麗了。

走進大門，四棵高大的梧桐樹呈現在我們眼前，它們有三層樓那麼高，已經抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，剛剛和風爺爺搏鬥過得他們，站 得整整齊齊，就像勇敢的士兵守衛着校園。

再往前走幾步，就是升旗臺，每星期一早上，我們就在這個升旗臺下唱着莊嚴的國歌，升旗臺的北邊是教學樓，上課鈴一響，教室裏每每都能傳出朗朗的讀書聲，那聲音真美妙！

馬上就到中小院了，中小院的花壇裏散發出陣陣芳香，沁人心脾，好聞極了！尤其是在秋天的時候，那菊花開了，紅的似火，黃的賽金，綠的如玉，白的`若雲，有的像龍爪，有的像繡球，有的 像媽媽的捲髮，讓人眼花繚亂，目不暇接！花壇中間有一個雕塑，雕刻着兩個孩子在知識的海洋裏暢遊。

站在寬大的操場中間，仰望天空，感覺我是那麼的渺小，無邊無際的宇宙彷彿在召喚我，邀我一同去知識的海洋裏遨遊······

我的校園是如此的美麗，我愛我的校園。

五年級的作文300字 篇3

隨着冬季的到來，雪花也如期而至。看呀!雪花把我們美麗的校園點綴的更加別有一番風趣。

看!那潔白的雪花晶瑩剔透，飄飄灑灑的落了下來，像仙女撒下的玉葉銀花，像一個個銀色的天使在空中玩耍，又如一隻只玉蝴蝶在空中飛舞。美麗極了。把同學們帶到如同仙境一般。

看!淘氣的雪花落在校園的.各個角落，更是給校園增添了許多風趣。雪花落在松樹上，讓人不禁想起大雪壓青松，青松挺且直的那句古詩。雪花落在操場上，像是給操場鋪了一層厚厚的、軟軟的大地毯。雪花落在學校的樓頂，像是給樓頂刷上了一層白色的油漆。雪花落在垃圾桶上，那是雪送給垃圾桶一頂暖和的帽子雪花真是一位裝扮師啊!它給整個校園換上了一套銀色的新裝。

一下了雪，我們這些孩子更是興奮了。老師還特意給了我們一節活動課，讓同學們盡情的在雪中玩耍。看!有的同學打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球，我更是抑制不住自己激動的心情，撲通一聲坐在雪中，打起滾來後來我們幾個女生湊到一起堆了一個不算大的雪人。我們把掃把插在雪人身上，果凍殼當眼睛，我還把自己的圍脖圍在雪人身上

此時此刻，歡聲笑語在整個校園裏迴盪着。

我喜歡大自然賜予我們的禮物雪，但我更愛雪中的校園。

五年級的作文300字 篇4

下午，我們正上着數學課，“嗚——”一聲突如其來的警報聲響起來。因爲以前已經進行過這樣的.演練，所以聽到之後，我們各個班有經驗、有秩序地跑出教室。同學們都彎着腰、捂着口鼻。到了操場，我們清點了人數，然後到後操場集合。

在後操場，我們的申老師，給我們講了怎樣使用滅火器。講完後，讓五年級和四年級各出來兩名同學試驗。只見朱老師用打火機和汽油把柴火點燃後，我們四年級的同學拿着滅火器，對準火苗，一會就把火撲滅了。五年級的同學比我們滅火速度還要快。

最後，張校長做了總結。她說：“五年級疏散速度最快，用了1分09秒，四年級用了1分22秒。大家表現都很好。有的同學和老師不重視，希望下次注意。”

通過這次消防演練，我受到的啓發是：無論任何時候，我們都不要忘記安全。我們的生命不只屬於自己，而且屬於愛我們的人。我們一定要珍愛生命，重視每一次消防演練。

五年級的作文300字 篇5

有人說：“生活就像一本書。”是呀，生活就像一本書，告訴我們至關重要的啓示。

那天星期四，是我們下去做操的時候了，由於我們遲到，被學校點名批評。是怎麼一回事呢？原來是我們隊伍沒排好，像一盤散沙，沒有凝聚力，一半人到了，還有一半人在樓上走下來，這是個很嚴重的問題。

後來我們做完操，發現我們班長繩沒有帶，然後又是一片責怪聲。“繩又不是我拿的，”我都不知道長繩拿不拿。”這個問題，也很嚴重，應該想想這是全班人的`工作，又不是一個人的事，就是有指定人拿，也要提示某人拿一下。接下來劉老師讓我們去操場上跑步，反思錯誤。我們跑了一圈又一圈，很多同學多在抱怨，跑了三圈後，劉老師問我們：“你們有沒有想過，爲什麼讓你們去跑步？”“是應爲我們沒有排好隊。”“那你們應該怎麼做？”劉老師繼續問。“我們應該靜、齊、快，而且要團結。”我們又開始練走路，第一遍還是有人在講話。第二遍，沒有人說話了，第三遍，我們安靜了，隊伍整齊了，最後劉老師讓我們回了教室。

班級是一個整體，哪怕是一個人的錯，就會被批評，影響整個班級，一榮俱榮，一損俱損。一個小小的啓示，讓我終身受益。

五年級的作文300字 篇6

書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”每當我打開書，就會走進一個歡樂的'世界。

記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《笑貓日記》，我特別喜歡看，漸漸的我和這本書結下了不白之緣，每天放學做完作業，就拿着這本書愛不釋手的書，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾聲，一直等他來我的房間把手中的書搶下去，這時，我只好讓我媽媽把手中的書放在枕頭旁邊，跟着媽媽一起去吃飯，可是等我回來的時候看見書不見了，我想:我明明放在這裏呀!怎麼會不見呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了，於是我又去找但是我找了遍了房間的每一個角落，每一個細小的地方都沒有，每天都想着，終於，有一天我們搞大掃除在牀上旁的一條縫裏找到了這本書，當時，我的心裏特別特別的高興。

我從書中瞭解了許多知識這是它給我的最大益處，我很感謝它，是加讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一點時間看書，每當外婆睡着了，我就拿出來看，一看起來就放不下了，整整一箇中午我也無法睡覺。

書裏的生活五彩繽紛，這裏世界色彩斑斕。來吧，讓我們起步入書的海洋。