五年級的作文7篇(薦)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
這一天，我無聊透頂，想找點兒事做。“丁零零”門鈴響了。咦？這個時候誰來我家呀？打開門，我一看門外，驚呼道：“孫悟空！怎麼可能？”孫悟空一手放在額前，一隻腳立着四處望望，也驚歎道：“這和我們那兒的房子相差好大呀！”我把孫悟空全身上下瞄了一遍，還真是，高興地對孫悟空說：“我來爲你介紹介紹！”
“呀！這是無底洞嗎？”孫悟空敲了敲電視機，“原來是塊木板。”他不屑地一轉身，還瞟了電視機一眼，一不小心按到了電視機的開關，屏幕一下就亮了。他“啊”地叫了一聲，靈敏地一跳，躲到了我身後。他擺起架勢說：“哪裏來的妖怪？遇到俺老孫還不快快投降！”我哈哈大笑，爲他解釋：“這是電視機，我們可以用它看到各種節目。”孫悟空撓撓頭，不好意思地笑了笑。
“哎喲，快救救俺老孫！”我聽到叫聲，趕忙跑去，只見孫悟空狼狽地在滾筒洗衣機裏掙扎。我關掉洗衣機，“救”出了他，他連連向我鞠躬謝恩，還說：“俺老孫差點就命喪黃泉了，謝謝你把我從旋風洞裏救出來了！”“旋風洞？”我奇怪地問。“難道不是？”他弓着背，擡着頭，眼珠骨碌地轉，在洗衣機四周踱步察看。我又告訴他：“這是滾筒洗衣機，我們可以把衣服放在裏面洗。”他似懂非懂地說：“哦，它把我當成衣服了。”我欲哭無淚。
“我到你到外面轉轉吧！”“好嘞。”我和孫悟空來到飛機場。孫悟空眼珠轉了幾下，摩拳擦掌地說：“這‘大鐵鳥’看起來飛得挺快的，俺老孫定得和它比試比試！”他話音剛落，就和剛起飛的`一架飛機比了起來。剛開始的時候他們飛得不相上下，你追我趕。漸漸的，孫悟空體力不支，飛得慢了下來，飛機還是按原速度照常飛行着，直到沒了蹤影。孫悟空飛了回來，一會兒跳到這兒撓撓頭，一會兒跳到那兒跺跺腳，怎麼也想不通：這隻看起來那麼笨重的“大鐵鳥”怎麼飛得這麼快？怎麼一點兒也不怕累？我指着飛機說：“這是飛機，和馬車一樣是交通工具，是會飛的交通工具。”“哦，原來如此。”孫悟空點了點頭說。
天快黑了，孫悟空也要走了。臨走之時，孫悟空開心地說：“21世紀真是太發達了！我回去以後，一定會去給天庭的人說。”我戀戀不捨地說：“你一定還要來哦！”“一定的——”孫悟空騎上筋斗雲，不一會兒就不見了蹤影。
五年級的作文 篇2
每當我看到那雙打着補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。
那是一個寒冬的下午，北風呼呼地颳着。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。
放學時，我發現自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的.腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，乾脆找他補一補。
我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人擡頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞。”
我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺着眉頭穿針引線，然後一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭髮，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上佈滿了皺紋。由於長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對着手哈哈氣。
不一會兒，裂口縫住了，可他並沒有停手，又繼續來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心裏暖暖的。
“縫好了。”老爺爺開口說。“請問，多少錢呢？”我看着縫好的地方，針線真細密。“三毛錢。”老爺爺親切地說。“這麼便宜呀！”我以爲自己聽錯了。“老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。”補鞋老爺爺笑眯眯地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大夥呀。”
我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心裏有些着急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關係。賺不賺這點錢都不打緊的。”說完，他起身收拾工具離開了。
我望着補鞋老人的身影，心裏感動極了，彷彿有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。
五年級的作文 篇3
今天上午，老師給我們上了一堂有趣的實驗課，課題就叫：“燒不壞的手帕”。實驗前我好奇地打量着這塊普普通通的手帕心想：老師這神神祕祕的樣子，不知道這葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？同學們激動地看着這些實驗材料，心都快提到嗓子眼兒了，教室裏就像炸開了一鍋粥，熱鬧非凡。我靜靜地凝望着這塊可憐巴巴的小手帕，真爲它的不幸命運而擔心。
實驗開始了，只見老師利索地取出火柴，同學們都把眼睛瞪得老大。我把脖子伸得長長的生怕錯過每一個細節步驟。頓時，教室裏靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽得見，空氣彷彿被凝住了，只能聽見“滴答滴答”的鐘聲，大家屏息凝神，聚精會神地看着老師，眼睛一下都不眨。
突然，只聽見“嗖”的一聲巨響劃破了教室上空的寧靜，火光猛地躥了起來，教室一下又變得沸騰起來。同學們情不自禁地悲嘆道：“這可憐的小手帕！”幽藍色的火焰迅速增高，冒出了滾滾濃煙，離火源近的同學紛紛往後退，生怕燒到了自己。我們又看了看小手帕，只見它若無其事地躺在那裏，火正旺着呢！忽然“轟”的一聲，火焰再次升高，在小手帕的'身旁熊熊燃燒着，那弱小的手帕被大火籠罩着，彷彿已經奄奄一息了……
過了大約5分鐘後，可憐的小手帕終於被“拎”了起來。“哇”同學們爆發出意想不到的驚歎！同學們都紛紛離開座位，來到小手帕旁，只見小手帕安然無恙地躺在那裏沒有任何損傷。“太不可思議了”我也爆出感嘆。火已經滅了，冒出一團白色的水氣，老師把手帕的兩個角拎起來，嘿！手帕還真是完好無損呢！
老師問大家：“這個實驗的原理是什麼呢？”同學們都積極踊躍地舉手回答着。章清陽同學說：“可能是小手帕上加了一些防火的材料。”蔡雷同學說：“可能這瓶酒精裏即有水，又有酒精。”大家都紛紛提出了自己的意見和想法。最後老師向大家說明了這個實驗的原理：“是因爲酒精中含有75%的酒精又含有25%的水才導致小手帕沒被燒壞。”
“原來如此”大家聽了都全都恍然大悟，原來是科學在發揮着神奇的作用呢！
五年級的作文 篇4
過大年了，小朋友們都“發財”了。
過年那幾天，爸爸媽媽帶着我四處探親，我會從長輩那兒得到一筆筆壓歲錢。至於我把壓歲錢藏在哪兒了，不告訴你們。
那麼多壓歲錢，怎麼處理呢？我一下子就想出了四個計劃。
第一個計劃：給媽媽買一件又美麗又暖和的衣服，可以讓媽媽穿上不會再覺得寒冷。
第二個計劃：給爸爸買一雙運動鞋，讓他每天早上穿着它去小區裏跑幾圈，這樣，一星期下來，能瘦好幾斤。
第三個計劃：買幾棵小樹苗，種在校園裏，讓校園更美麗，空氣更新鮮。
第四個計劃：學校即將舉行“愛心後備箱義買義賣”活動。在這次活動中，我要用剩下的壓歲錢，買很多東西，讓學校把籌集到的錢捐給貧困山區的小朋友，讓他們過上幸福的.生活。
還有很多計劃，我就不說了。你說，我的壓歲錢是不是很有用處？
五年級的作文 篇5
我有一隻可愛的毛茸茸的玩具熊。它是在北京上大學的姐姐給我買的禮物，我可喜歡它了。
玩具熊身上披着一身棕色的捲毛。頭的兩側各有一個半圓形的耳朵，它那黑色水晶球一樣的眼睛，炯炯有神。眼睛下面有一個黑色的小鼻子，總是瞧瞧的，好像在聞着蜂蜜。
小熊還特臭美，它的脖子上永遠繫着一個漂亮的蝴蝶結。它的肚子總是鼓鼓的，好像裏面裝的全是蜂蜜。我的這隻小棕熊和其他玩去不一樣的地方在它的兩隻小手：它的兩隻小手心裏各藏着一塊吸鐵石。因爲有了吸鐵石，它可以自己握着小手，可以害羞是捂着眼睛。它的.上肢和下肢差不多一樣長，坐在那裏好像在說：“你看我多精神呀！”
我的這隻小熊還很“會哭”。記得有一次，我把它放在姥姥送給我的水晶球旁邊了。由於我的不小心，竟然時候在水晶球給打碎了！我就坐在牀上難過了一會兒。這時，我隨手擺弄着小熊，把它的左手和右手都唔在眼睛上，她竟然也哭了起來！一會兒，只見它把兩隻耳朵也聾拉下來。它那可愛讓我破涕爲笑。等我心情好些了，就又把它的耳朵立了起來，兩隻小手也放了下來，它就不斷地把兩隻手合在一起叫“好”。我連忙把手分開，它就不斷的謝我。
我非常喜歡我的這隻小棕熊，它陪着我，和我一起歡心、一起難過，給我帶來了很錯樂趣。
五年級的作文 篇6
小時候，姐姐就是我的太陽。是她，給我帶來了快樂，帶來了溫暖，帶來了光明。
姐姐，有你的出現，我不再寂寞。
記得那年春天，太陽散發着清香。我獨自一人在易園裏散步，累了就躺在翠綠的草坪上，彷彿置身於綠色的海洋。享受着陽光的沐浴，聞着淡淡的草香，沉醉在春的世界裏。
突然，我隱約在遠處看到了一個熟悉的身影。潔白的外套，長長的馬尾，是姐姐。你把自行車紮好，蹲在我的身邊，二話沒說把我抱在了後車座上：“走，老姐帶你觀風景。”清澈的池塘，歡快的魚兒。你不時地停下車來摘下一支柳條，編成一個花環，插滿鮮花戴在我的頭上。
一路上歡聲笑語，風是溫暖的，太陽是溫暖的，我的心裏更是溫暖的。
姐姐，有你的出現，我不再寒冷。
記得三年級那個雨天。放學後，沒人來接我。房檐下的雨水“滴答滴答”地響着，跳到地上變成了一朵朵綻放的水花。我突然很喜歡這樣的天，因爲我知道你肯定會來接我的。
我們好像心有靈犀，不一會兒，一個打着淡紫色的傘的女孩兒映入了我的眼簾。是你，我沒猜錯。你向我走來，眼裏閃着溫暖的光芒。“冷不冷呀？”你關切地問道。還沒等我開口回答，外套已近披在我身上了。
那一刻，我絲毫感覺不到雨水帶來的涼意。是你，像太陽一樣帶給了我溫暖。
姐姐，有你的出現，我不再畏懼黑暗。
那一次，我想考進畫室，想當一位畫家。時間緊迫，我急得嘴角都冒起了水泡，就在考前一個月的晚上。你推開我的房門走進來說：“心急吃不了熱豆腐，只有你慢慢學，總會成功的'！”你坐下來，心平氣和地跟我講解着素描的畫法、顏色、輕重。漆黑的夜，昏黃的燈，明亮的你，就像一道陽光照進了我的心裏。
姐姐，你就是我的太陽，燦爛、溫暖、明亮。
五年級的作文 篇7
“川劇，一種盛行於四川、重慶、貴州等地的地方戲劇，是中國名戲。已經被列爲我國的第一批“非物質文化遺產”，現在正在申報世界級“非遺”。這次我們看到的就是川劇中最有名的變臉……”大隊輔導員王老師正在介紹。原來是湘潭日報小記者俱樂部請來的川劇傳承人的精彩表演——川劇變臉。
隨着音樂響起，只見一位頭戴武將帽，臉戴花臉譜，身着黃龍袍的人，從後臺疾步登上舞臺。他身材筆挺，臉上戴着藍色臉譜十分引人注目。他手持摺扇，在舞臺上一會疾步飛奔似的打鬥，一會扇子上下飛舞似舞劍，一招一式是那麼充滿着精氣神！看，他一跳，一轉身，扇子一遮再拿開，臉就變成了紅色！真是奇了！怎麼變出來的？原來的臉譜到哪去了？演到中間，大方叔叔還叫了一位同學跟他一起表演，教他做變臉動作。瞧那同學將高舉的手一揮，他猛地把頭一低，哇！又變了！同學們想起了熱烈的掌聲！之後，他擡手打拳，紙扇揮舞如飛，讓人眼花繚亂，又讓人敬佩不已！臉譜呢，更是一會兒白臉像丑角；一會兒鬼臉似大聖；頭一低，臉瞬間變成勇將典韋；頭一甩，又秒變成紅臉關公……變化多端，根本不知道下一個會變成什麼？咚咚鏘鏘，一曲結束，整整變了12張臉，川劇大師才露出他的真容。
這位大師姓劉，名大方。看上去不過三十來歲。可誰知道他當年放棄了好的工作，走上了繼承了川劇之路。接着，大方叔叔還給我們表演了一個川劇絕活——回臉。他說變臉還不算什麼，要能變回去纔是真功夫。只見他腳一擡，手一揮，金雞獨立，頭猛一低，再甩，咦？沒成功。再試一試！呀，變回了藍色！場上想起了雷鳴般的`掌聲！大方叔叔告訴我們，回臉這個絕活他足足練了六年。想一想，六年！只爲了練成這個成功率不足70%的動作！這需要多大的毅力與決心！要付出多少汗水與堅持啊！
大方叔叔精湛的技藝不但讓我們欣賞到了傳統文化的獨特魅力，還看到了新一代人對非遺文化的熱愛與執着。另我們不禁爲他，也爲繼承和發揚中國所有非遺文化的大師們豎起大拇指，贊一個！因爲有了他們的執着堅守與默默付出，才讓中國非遺文化得已傳承與發揚！讓中國文明源遠流長！
