【精選】五年級一次活動作文彙編八篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的五年級一次活動作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級一次活動作文 篇1

星期六下午，我們帶着愉快的心情回到育成文化培訓中心，大家的臉上綻放出了一絲絲笑容，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。夕陽正準備從西邊下去休息，彎彎的月亮徐徐升起，把明亮和清爽灑給大地。你們知道我們這天都去了哪裏嗎？哈哈，猜不出了是吧，告訴你呀，我們今天去了陽東雅韶怡湖園，做了許許多多有意義的活動。

我們首先去學種菜，有一位和藹可親的阿姨左手端一盆菜苗，右手拿着菜苗，發到我們每個人的手上，嘴上還親切地說：“來來來，每人來拿一顆小菜苗。”看着這位阿姨滑稽的樣子，許多同學忍不住笑了，笑得是那麼甜，像吃了一罐世界上最甜的蜂蜜一樣甜。我用一條幹木條，往一個佈置好的小坑裏鬆開土，這可不容易，你一挖，上面的土就不由自主地滑下來。我忙得滿頭大汗，着急得像一個熱鍋上的螞蟻。我想：必須得快速地把菜苗種下去。我使勁並快速挖土，有點深了，我迅速把菜苗放進裏面，再埋好土，把土按緊。耶！成功了！

然後，我們去燒烤，我拿着好幾條火腿腸，左手邊烤邊轉，右手拿着胡椒、花生油，使勁地澆。不一會兒，我的火腿腸烤熟了，大家都津津有味地吃着自己烤的那些美味的食物，心裏美滋滋的。

吃飽後，休息了一會兒，我們來到了一個沙灘旁，舉行了一場激烈的拔河比賽。我們面對的對手是強大的六年級，我們班的楊家歡同學擔任了前鋒的任務。“3、2、1、開始！”我反應及時，我咬緊牙關，腳抵着一塊躺在路中間邊睡覺邊曬太陽的大石頭。不一會兒，我們以倒拉式行式戰勝了六年級。我們雖然累得筋疲力盡、氣喘吁吁，不過，看到我們隊最終勝利和對方垂頭喪氣的樣子時，我們的心情一下子從陰變成了晴。

迎着勝利的喜慶，我們高高興興地回到家裏，又開始了正常的在家裏生活。

五年級一次活動作文 篇2

上週星期五的下午，我們班舉行了一次“良好習慣，成就善良”的主題班會，真是既有樂趣，又有意義。

活動是在學校的電教室舉行的，教室裏桌子拉向兩邊，空出中間一片地方，作爲活動場地。接着李老師悄悄地對我們說“今天有許多領導和電視臺的記者來觀看我們的活動，我們一定要儘自己最大的努力把活動搞好。”主持人上臺宣佈此次活動現在開始，大家立即歡呼起來。

第一個節目是“小紅上學”的短劇表演。這個短劇的主要人物是我呢。這個節目主要演小紅的一言一行，像春風溫暖着我們每一個的心田，像春雨滋潤着我們每一個人的心房。突出了善良就在我們良好的習慣中。我們表演得十分帶勁，也相當出神，這時場下的觀衆掌聲如雷，讓我感到特別自信。

活動繼續進行着，節目一個比一個精彩。教室裏不時地響起掌聲，從小品“說到做到”的表演中，我們深深體會到，誠信讓我們贏得尊重，贏得朋友。

以前的活動只是蹦蹦跳跳地玩，而這次活動不但鍛鍊了身體，還學會了很多良好的善良行爲習慣，同學們都覺得很有意義。活動最後在“善良之歌”中結束。

五年級一次活動作文 篇3

我們學習了遨遊漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話。

今天，我們將蒐集的資料拿上講臺和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上臺了，她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭着舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她說：“這隻有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都說好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的說：“水”，有的說:“湖”，有的說:“凍”。但黃小月說：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸着腦門，皺着眉頭，還有的竊竊私語，終於，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他說：“涸”黃小月說：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因，劉潤豪說：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解說，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。

雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！

五年級一次活動作文 篇4

在陽光明媚，百花爭豔的夏天，我們迎來了天水市第二屆少兒書畫大賽。我心情激動，徹夜未寐。第二天，早早起牀，在培訓班王老師的帶領下，坐上滾滾的列車，向天水市奔去。

沿途的風景美如畫，我們大聲歌唱，每個小朋友臉上洋溢着幸福和快樂。很快到達目的地。這次活動在市中心廣場舉行，參加的人很多，前涌後仰。我們穿着統一的服裝，爬在地上慢慢的等待，我的心咚咚地跳，有點緊張，我被分到“少年組”，我環顧四周，爸爸豎起大拇指，向我投來溫暖的微笑，並示意我不要緊張，我挺起胸膛，做了一個深呼吸，開始寫作。

一聲令響，全體起立。現在活動議程開始，先由市文明辦、市文聯、市書法家協會的領導爲此活動祝福、剪綵；我們以最熱烈的掌聲表示祝賀，主持人宣佈活動開始，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高。迅速蹲在地上，等待使命。有的同學拿着資料複習字形結構，他們胸有成竹，準備拿獎。我準備好筆墨，鋪展宣紙；所有參賽的成員在一張五十米長的宣紙上寫。我驚呆了，從沒有見過如此宏偉的場面。隨着裁判員醫生令下，我們開始創作。

翻開紙袋，我沒有拿作品集。一時確定不下了寫哪首詩。我思來想去，最終想到寫《山行》，我奮筆疾書，小心翼翼地寫作。爸爸在場外給我指導，他眼睛直直的盯着我的作品，提示說：“結尾一定要寫落款”，我高興地點頭，我爬起來看看，間距不均勻，爸爸讓我把落款的字數寫多，寫大一些。我慎重的寫完落款，心情豁然開朗。東眺眺、西看看，感覺還不錯。爸爸用手機給我拍照留念。爸爸讚揚我說：“進步很大，繼續努力。今天美中不足，就是字的大小沒掌握好，可能是有點小緊張。王老師召集我們，並叮囑我們要注意安全。我和爸爸離開比賽現場。

這次大型活動是由南山.福銘房地產支持的公益活動。爲書法愛好者提供學習交流的平臺，意義非凡。我要以這次活動爲啓迪，平時多練習書法，激發我們的創造力，繼承傳統文化，充實我們的生活。

這次有意義的活動，我永遠也不會忘記！

五年級一次活動作文 篇5

爲了慶祝20xx元旦的到來，我們學校於20xx年12月31日組織了一次遊園活動。

我們先裝點了一下教室，許多同學開始忙碌了起來。有的往牆上貼裝飾，有的掛彩球，有的吹氣球，有的畫黑板報

副校長讀完了新年賀詞，遊園活動就開始了。我們班的遊戲是貼鼻子，就是在黑板上畫1個沒有鼻子小朋友，讓遊戲者把鼻子貼上去。這個遊戲雖然簡單，但很受同學們的歡迎。邵老師先請了小肖同學來給我們示範，工作人員給小肖戴上眼罩，讓她轉了五圈，小肖暈乎乎的走向了黑板，同學們激動了，大聲喊着：“上點，不，下點！左，左！唉不，再右點！"小肖給弄糊塗了，隨便往黑板上一貼，可惜貼歪了，貼到了左面，惹得全班哈哈大笑。然後邵老師讓我們排隊自個兒玩，我們玩的非常開心，歡笑聲在教室裏此起彼伏，歡樂充滿了每個人的心田。

20xx年的最後一天，我們玩的.非常開心。在20xx年，我們收穫了知識，增進了友誼。20xx年即將到來。我祝願大家在新的一年裏快快樂樂，開開心心！

五年級一次活動作文 篇6

今天是端午節的第二天，也是開學的日子。老師告訴我們要舉行一個撞蛋活動，所以同學們都在家準備好了雞蛋，帶到了學校。

到了大課間，老師告訴我們把自己的雞蛋都拿出來，與自己的同桌進行比賽。我的同桌想來一個先發制人，她快速的把她的蛋往我的蛋上一撞。隨着一聲破裂聲，她的雞蛋“敗北”了，我的雞蛋勝利了。老師讓勝利的人相互比拼，我與我的前桌比拼，我們兩個人一起把自己的蛋向對方的蛋撞去，結果，我們的雞蛋都兩敗俱傷了……進入決賽的人員產生了，是於小冉和汪文洋。他們二人都站在前面，準備好。隨着老師一聲令下，汪文洋與於小冉的蛋相撞了，發出了清脆的響聲，汪文洋的蛋勝利了，汪文洋獲得了冠軍。賽後，他說：“我在家研究了好久，才找到了撞蛋的訣竅。”雖然我沒有進入決賽，但我也爲他感到高興。

通過這次活動，我不僅收穫了快樂，還明白了一個道理：什麼事情，只要你動腦筋去思考就會取得成功撞雞蛋。

五年級一次活動作文 篇7

我們學習了綜合性學習“遨遊漢字王國”，學習了這一組課文，我們班舉行了一次活動，有猜字謎、講歇後語、講笑話等......同學們都高興地歡呼起來。

今天，陽光明媚，鳥語花香，我們班正在舉行活動，首先，是我上講臺給大家說，我說的字謎有很多同學都答不上來，比如，“如來上西天”，同學們聽了有的交頭接耳，有的冥思苦想、有的抓耳撓腮，還有的摸着腦門兒，皺着眉頭，都不知道，當我要把答案宣佈出來的時候，同學們都不讓我說，他們仍然堅持，不肯放棄，忽然有一個同學舉起手站起來大聲地說：“娛！”我說：“對了。”那個同學得了一分，高興得手舞足蹈，別的同學也很高興，連小鳥也被歡笑聲引來了，小鳥站在窗戶是分享着我們的歡樂。有個同學上來了，他一上去就說：“八九不離十”，我想到了連忙舉手站起來說：“雜！”那個同學說：“對了”,我很高興......過了很長時間，要舉行第三輪了，是講笑話，那個同學說：“今天上駕校理論課，老師說：“造成嚴重交通事故，並且逃逸的終身禁駕。”後邊一妹子舉手說道：“那我一輩子都嫁不出去了啊！”大家都笑暈了......我聽了也笑了起來。叮鈴鈴！下課了，活動結束了。同學們高高興興的下去玩了。

這次活動，雖然我們組沒有得到冠軍，但是我們還是很高興，因爲重在參與嘛。

五年級一次活動作文 篇8

我們學校一年一度的科技節就要來臨了，爲了讓所有同學都參與其中，今天下午，我們全班同學一起體驗了一次有意義的科技活動。

我們分爲兩組：男生組和女生組。一開始，我很疑惑，也很興奮，我們要去做什麼呢？是不是化學實驗？會不會······這時，一位老師把我們女生領進了一個教室，隨後便分發材料。

看到材料，我便更是感到奇怪了，只見桌上擺着一個既像碗，又像瓶的塑料盒，一個蓋子，一個電路板，還有一堆鐵絲。正當我迷惑不解時，我看見了說明書。哦，原來是做“夜光燈”啊！我一定要做好！

我先按照老師給的步驟，將那些“鐵絲”一根一根插進電路板。首先一個是長着“四隻腳”的，我用手把它的“腳”掰開一點，依次插入四個孔，隨後是一紅一綠兩個長着“兩隻腳”的我又分別把它們插進相應的位置裏，再插入LED燈，放上電池，就能亮啦！可是，它不會變色呀！我一看說明書，才發現還有兩個零件沒有安裝，那是控制變色的，插上之後，燈光發出有豐富多彩的顏色啦！

然而，又一個問題擺在了我的眼前：怎麼關掉燈？一定要把所有的都拆掉嗎？這時，老師開始講解，原來還有一個零件，它是用來控制LED燈的。嘿，真神奇，有了它，燈果然不亮了，而想要再次開燈就只要將金屬片倒過來就行了。

我把裝好的電路板放進那個塑料盒子中，擰上蓋子，將它倒過來，一個夜光燈就做好了。更妙的是，它還是太陽能的，電池用完時，放在陽光底下曬一曬，就又有電了。我與同學們互相炫耀自己的成果，心裏十分高興，也很自豪。

這次的活動讓我們走進了科技的世界，也收穫了許多知識，真希望能夠再體驗一次！