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有關五年級的腳印作文彙總10篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的五年級的腳印作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關五年級的腳印作文彙總10篇

五年級的腳印作文 篇1

一串串腳印,連成人生的路。尋找過去的足跡,卻發現,5000多個日子已悄然而逝。在那5000多個日子裏,我留下了什麼?我不禁對自己提出裏疑問,過去的日子如流水般已過去了,而我在那5000多的日子裏,並沒有值得驕傲的往事,留下的只是讓我還要努力,還要向前的足跡……

也許,在以後的生命裏也不會有值得驕傲的事。因爲,在我看來,我的生命裏沒有最好,只有更好!人,本身就是一個世界記錄,我們要做的,就是打破自己所創造的記錄!從失敗中取得經驗,從成功中得到啓發。

失敗,其實並不可怕,人總要經歷失敗。遇到失敗,我們不要像他屈服,從哪裏摔倒就從哪裏爬起來,我要從中吸取教訓,獲得經驗,從新向成功出發。

俗話說,世上無難事,只怕有心人。我想,只要你努力了,你就一定會有收穫的。回首過去的日子,我不禁感嘆,曾幾何時,我還是一個呱呱落地的嬰兒,轉眼間,十五年過去了,過去的已經過去,而我的腳步,又將向前邁進。

路是自己走的,只要自己有一個無憾的一生,又何必管別人怎麼說呢?每個人都在同一起跑線上,每個人都在與別人進行着一場馬拉松長跑賽。而這路是艱難的,是鋪滿荊棘的。但是,別人可以做到的事,我們爲何不去嘗試一下,冒險一下呢?朋友們,請別讓自己的人生留下遺憾!相信自己,你是最棒的!讓我們一起接受上帝的挑戰吧!

讓我們向勝利的終點衝刺吧!

五年級的腳印作文 篇2

順着前人的目光眺望,最佳結果也只能是背影正所謂踩着前人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍!

生命只有一次,美麗只有一次.其實,一次也就足矣.關鍵是我們要把握住,一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轟轟烈烈,一次的無悔人生……都需要我們去努力做自己,走屬於自己的路。讓我們在這個世界上鋪上一條屬於自己的獨一無二的路!

不知從什麼時候起,生活的節奏快了。我們,就像一隻小小的陀螺,被老師、家長們用鞭子抽打,然後一圈一圈永無休止地旋轉。所以,腦子裏總有一根神經被繃得緊緊的。每天都是這樣的,我們總是在努力地去模仿別人,走別人走過的路,想要盡全力做到最好,可總不行。因爲你是永遠無法模仿得和別人一模一樣的。每個人都是不同的一顆星星,在天空中閃爍,或許你不是最亮的一顆,但那又怎麼樣呢?還不是一樣照亮了一方小小的天空呢?

你不必可以去模仿別人。因爲你就是你自己,從來都很出衆、很獨特。生活本來是很自由、很美好、很快樂的,爲什麼我們一直都要去模仿別人呢?這樣雖多了幾分平衡,但也少了幾分純真!

你不必刻意去模仿別人。更不需要來約束自己的心靈。生活總會教會我們什麼該做,什麼不該做。但是生活從來都沒有約束我們的思想啊?試想,那個雖有智慧,但卻沒有思想的人生,將是多麼悲哀啊!約束言行,但是千萬不要約束心靈,天有多高,就讓我們的思想飛多高。

站在繁花鋪滿的小路上,四處瀰漫着花的芬芳,耳邊似乎還能聽見蜂蝶的竊竊私語多麼美好!

難道你想走一輩子別人走過的路嗎?

你不想讓這個世界留下自己的腳印嗎?

那你就應該站起來走自己的路!!!

努力做自己!

五年級的腳印作文 篇3

踩着前人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍。如果你老是在走別人走過的路,那麼你永遠都不會找到屬於你自己的東西!到最後別人成功了,你卻一無所獲。這就是因爲你缺少創新意識!

從我記事開始,爸爸媽媽就帶着我穿梭在各式各樣的培訓班之中。我就像一個小小的陀螺,老師、爸爸媽媽的鞭子不停,我就一圈一圈地轉個不停。我腦子裏經常有一個大大的問號,爲什麼周圍所有的人都在這條大路上,朝着同一個方向前行?我望着前人的背影,踩着前人的腳印,呆呆地想。在這樣一個競爭激烈的社會裏,面對種種壓力,我們不得不躋身於這個人羣之中,漸漸地迷失了方向,失去自我。有一顆水珠,它雖然不是最甘甜,最清澈的那一滴,但是它卻選擇了滴在乾旱的大地上,作用也是非同小可的。我們爲什麼不能做這樣的一顆水珠呢?

我曾經讀過一篇關於鱷魚的故事。在烈日下,一羣飢渴的鱷魚在一個水源快要斷絕的池塘中生活,面對這種情形,只有一隻小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試着去尋找新的生存的地方。池塘中的水越來越少,最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同伴。池塘似乎完全乾涸了,唯一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去。那隻勇敢的小鱷魚,經過多天的跋涉,幸運的它竟然沒死在半途中,而是在乾旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。我從這篇故事裏獲得了啓示,若不是小鱷魚勇於嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運;而其它的鱷魚,如果它們不安於現狀,又怎會落得身死幹塘的結局呢!勇於嘗試的精神多麼重要啊!

聰明的人不喜歡模仿別人,更喜歡機遇和挑戰。踩着別人的腳印前進是省時省力的,但也是愚笨的,它會讓你變得懶惰、愚蠢。要想成功就要找準自己的方向、找到自己的目標,不能走別人走過的路。

讓我們走屬於自己的路,努力做自己,讓我們在這個世界上鋪上一條屬於自己的,獨一無二的路!

五年級的腳印作文 篇4

成長不是歲數的增加,而是踏出一個個清晰的腳印。

深秋,晨光微明,世界透露着溼潤。輕盈蜿蜒的枝頭,一隻迷茫朦朧的幼鳥,注視遠方,望着它那身影婆娑,醉人。思緒再次回到了過往……

兒時的我,被悠揚婉轉、奪人心魄的琴聲所折迷。

每當練琴時,都要練兩三個小時,手都彈破了好幾層皮、起了凍瘡、潰瘍,別人卻不知背後的我……

終於,五年後,在南京比賽中,我得了金獎,雖然冬天手疼得讓我崩潰,但成功是喜悅的,我感動得流下了淚……

兒時,我留下了堅持的腳印。

流年似水芳塵去,月色淡涼,似融入了那日的琴聲。憶起琴聲,閉眼,假寐已醉。

時光流淌,轉眼間我快要上小學了,但父親讓我學五子棋,父親藍大褂,綠豆眼,尤其是眉毛,宛若初三的月亮。五子棋棋盤上的廝殺,靠智慧、機智和變通。

而我,總犯低級錯誤,我心灰意冷,“綠豆眼”溫柔的用手拍拍我的頭:“這步棋下錯了。”父親耐心的爲我指點錯誤,但我這局卻輕輕鬆鬆的贏了。後來得知父親想讓我對自己有自信,故意輸的。

這一路,我留下了自信的腳印。

歲月如歌,時光清淺。如今,我已經上五年級,作業卻堆積成山——多的讓我質疑人生。

不過,我努力了,期末考試我輕鬆的考了班級前三名。

這一路,我留下了成功的腳印。

在我們成長的過程中,無論哪個腳印,都是我們紮紮實實走過來的,無論收穫多少,都付出了我們的心血和努力。

無論怎樣,都要我們腳踏實地,走出屬於自己的`腳印。

五年級的腳印作文 篇5

人生就如赤腳走過的沙灘,回首望去,一串串凹凸不平的腳印宛如隨從,跟在腳後。

幼兒園時的我,膽小怕事。

那年初春,靜仰天空,它是那麼昏暗,雲朵似膽小的綿羊在天上散步,最害怕的遊戲就要開始了。

“小朋友們,來練習跳板凳!”我忐忑不安,一條膝蓋高的長凳,彷彿在放肆地嘲笑:真膽小!真膽小!我不知所措,“嘻嘻嘻”“悽悽悽”的譏諷聲如雷雨般劈頭蓋臉澆來。不行,我一定要跳過去!眼一閉,嘴一抿,心一橫,雙腳跳離地面,如飛一般似的躍了過去。

那時,我喜笑顏開,留下了一串嘗試的腳印。

稍大時,我們一家去北京旅遊。

天安門前,驕陽似火,太陽炙烤着大地,蟬鳴乾燥,這隻“中國雞”發高燒了。一個鷹鉤鼻老外焦急地向路人詢問北京大學怎麼走,我想上前,又有點害怕,爸爸給了我一個鼓勵的眼神,“去吧。”我縮着脖子,看着鷹鉤鼻高大魁梧的身材,就像山上的黑塔一樣立在我的眼前,我輕聲細語,“Hello……”我愈來愈放鬆,說的愈來愈流利,順利的給他指了路。

這一刻,我的心裏春暖花開,留下了一串勇敢的腳印。

開學時,又和同學們相遇了,原本孤獨的教室,頓時沸騰起來。啾啾鳥鳴聲從窗外傳來,教室裏的讀書聲郎朗上口,同學們的歡笑聲絡繹不絕,老師抑揚頓挫的講課聲婉轉動聽。

這時,我在攀登知識的高峯,留下了一串收穫的腳印。

一串串腳印,一個個回憶,當成長中的每一個腳印都留下了痕跡,要珍惜。路越艱難,風景越美,感謝成長的“腳印”。

五年級的腳印作文 篇6

我國的李可染曾經說過:“踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍”,這句話使我受到了很大的啓發。

小時候第一次深深吸引他的聲音,是一個沿街賣藝求乞的盲琴師奏出的悲涼琴聲。此後,每當聽到那悠長的、悽心楚楚的曲調,他便怦然心動,幾乎落淚。常常,他暗隨琴師,聽他拉琴,默記絃音,深夜始歸。11歲的可染從此諳識不少民間曲調,還自制了一把小胡琴,並拉得一手好琴。

他告誡弟子“學我者生,似我者死”。他認爲畫家要“我行我道,我有我法”。就是說,在學習別人長處時,不能照搬照抄,而要創造性地運用,不斷髮展,這樣纔會賦予藝術以鮮活的生命力。

有一次,是在小學三年級的時候。老師佈置的一次家庭作業,只有一篇作文,我懶得自己想、自己寫,於是就抄了一篇網上的作文。星期二的時候,語文老師把我叫到她的辦公室。我當時心裏很慌,心裏忐忑不安:老師難道是發現我的作文是抄的了嗎?不會吧,我明明抄的是最後幾頁的呀,老師應該是不會發現的。

我一進門,老師劈頭就問:“這次的作文是你自己寫的嗎?”我的心裏有些慌,但我還是自作聰明的說:“沒有,這是我自己寫的。”老師卻並沒有生氣,說:“那你把這篇作文給我讀一遍。”我讀了一會兒,立馬漏出了破綻:其中,有好幾個字我都不會讀,都是糊弄過去的。老師聽了之後,對我說:“我就知道,這篇作文不是你寫的。憑我教了你快一年了,你的作文水平我又不是不知道。這次的事班裏沒有人知道,我只希望你記住李可染所說的這句話‘踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍’。如果有一天,前人的腳印消失了,那你改怎麼辦呢?我還希望這樣的事以後不會再出現了,快上課了,你回去吧。”我走出了辦公室,心裏很不是滋味,因爲這可是老師第一次批評我······

是啊,如果以後前人的腳印消失了,那我們該怎麼辦呢?

五年級的腳印作文 篇7

“踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”現代著名畫家李可染的這句至理名言,我不僅贊同且非常欣賞。是啊!既然是別人的腳印,你再照樣踩上去走,那當然不能首屈一指,最多也只能位居亞軍,這和吃別人嚼過的饃,難道不是一個道理嗎?

這句至理名言,不由得讓我想起去年我曾經看過的一本書,這本書名字叫《笑貓日記》。裏面的配角是兩隻狗—“地包天”和“菲娜”。“菲娜”是“名門閨秀”,它驚豔、高貴、優雅,是條貴婦犬,尤其是一雙閃閃發光的大黑眼睛,看着就好像會說話一樣。人見人愛,人見人誇。而“地包天”是條京巴狗,它雖然憨厚可愛,但它的顏值遠遠比不上“菲娜”,它沒有“菲娜”那麼漂亮,沒有“菲娜”那麼婀娜多姿,沒有“菲娜”那麼千嬌百態,於是它絞盡腦汁,要學“菲娜”的一舉一動。他就先學了“菲娜”的經典動作—一拍腦門兒,然後說一聲“嘔!天哪”。它經常做這個拍腦門兒的動作,然後說:“嘔!天哪”這句話。結果弄巧成拙,活像一個“四不像”。這不是踩着別人的腳印走,連亞軍都可能得不到嗎?當然只舉書上的例子還不夠讓人信服,下面我再來給大家舉一個真情事例。

在我二年級時,我們午託部有一個叫張小帥的同學。他胖胖的,非常—呃,也許可以說是可愛。但他有個缺點,就是愛亂學“時尚”。有一次,爲了帥氣他竟然穿了一件很長的,不合體的灰色的風衣來午託部,結果大家定睛一看,他活脫脫地就像一隻倒過來的灰色的胖鴨子。我想他準是看見別的孩子穿了風衣很漂亮,於是他也要穿一件風衣,趕趕時尚。豈不知他的風衣太長,顏色太暗,因爲他的風衣沒有創新,他是踩着別人的腳印走的,所以雖然也是風衣,但得不到冠軍,最多也只能是亞軍。是啊!著名畫家李可染的這句至理名言:“踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”真是讓我佩服得五體投地,頂禮膜拜。

五年級的腳印作文 篇8

山間積聚着充滿芳香的黃土,蔓延整座山,我輕輕地踏在鬆軟的泥土上,留下了我深深的腳印。

那一次,父親帶着我去爬山,他依然選擇了一條比較陡的,滿地都是泥土的小路。

開始,我不以爲然,可天公不作,卻下起了毛毛細雨,霎時,一絲絲涼意,從腳,到身,再到頭,圍着身子捲了上來,使我嗆不過來,我緊緊的拽着父親的手,尾隨着他。

雨,無情的打在我雪白的臉上,我一步接一步,一個接一個腳印,踏在慄泥濘黃土上,鞋的表面還殘留着不願放棄的泥土,雨水,滲入鞋裏,一陣陣不爽的感覺油然而生,我奮力地拉着父親衝向附近的一座亭內,父親望着我,眼神是多麼的活躍,一輪彎月掛在他的嘴上,他撫摸着我,“孩子,苦了吧?”我詫異地點了點頭,父親豎起手指,往原路指去,“孩子,你看見那四排腳印嗎?”“嗯嗯,最大的是你的,最小的是我的!!”父親寵我微微一笑,把我摟在懷裏“那你看見腳印裏留有的雨水嗎?那是你經歷了困難後所收穫的果實,每一隻腳印想每一次困難,倘若你沒有踏下腳印,就沒有水流進去,只有你一氣呵成堅持到最後,成功就屬於你,如果你半途而廢,那麼你先前所得到的收穫將消失,就如同腳印裏的水待太陽出來後會消失一樣!!”我是懂非懂地點了點頭,但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心裏。“來,我們繼續攀登高峯。”這一次,我並沒有抗拒,而是迎着細雨,一步一個腳印地往上爬,每走一步,回頭望望我曾經踏下的腳印,微微一笑。

風,在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印,雨,微微拂過我的劉海,那我曾經踩下的腳印,早已深深地刻在我的心裏。

五年級的腳印作文 篇9

三年級的時候,我和我平時玩兒的最要好的夥伴們組成了一個遊戲團,叫“星臺X”。

我們每天下課會在教室隔壁的一塊空地上玩各種各樣好玩兒的遊戲。笑啊,蹦啊,跳啊,我們玩的是多麼的歡樂啊。別的同學看着看着,眼紅了,紛紛想要加入我們快樂的行列。當然,我也不是小肚雞腸的人,我也一一答應了。

因此,下課的時候經常會看到十幾個人浩浩蕩蕩的在玩集體遊戲。那場面,簡直有多壯觀,要多壯觀。當看到同學們歡樂的笑臉,哈哈大笑聲,我的心裏呀,就像吃了一塊蜜糖一樣甜。一想到可以爲同學們帶來快樂,我的臉上就笑開了花。

但,好景不長。

在成立“星臺X”後第三個星期時,我看到了,對我來說的一個噩夢。

星期四下午的體育課老師一聲號令“解散!”,我們幾個遊戲團的夥伴們玩起了“寫大字”的遊戲。

可是當我看到另一個組成的遊戲團似乎在跟我們對抗時,內心有一塊樓,轟然的崩塌了。搶人,挑屑,模仿,沒有一個是他們做不出來的。我真的不明白,他們爲什麼會這麼做。

我承認,他們就要贏了。

就這樣,我過了兩天悲傷而又憤怒的日子,當我就這樣打算過上第三天這樣的日子時,那個模仿我們遊戲團一個看起來像他們成員的女孩兒走了過來,坐在我的面前,雙手托腮,胳膊支在我的課桌上向我說:“還是你們的遊戲團裏的遊戲好玩兒,人也和善,我都快在這個假冒你們的遊戲團裏待不下去了。”

她這一說我倒是想起來了,這個女孩兒也在我的遊戲團裏玩過。唉,真懷念以前那個整天歡聲笑語的遊戲團啊。

從她的口中我知道了這個模仿的遊戲團叫“百合X”,整天玩我們的遊戲從來都不改變,要不然就是要加入這個遊戲團的小夥伴們聽他們的話,現在正在鬧內訌呢,已經有不少人退出了。

我聽了半信半疑。

就在這個女孩來找我的後一天,這個遊戲團從我的眼前消失了。從前我的遊戲團裏消失的夥伴們也回來了。

快樂的日子也回來了!

五年級的腳印作文 篇10

今天我們來認識一個名言。

這個名言就是。踩着前人的腳印,結果也只能是亞軍。大致意思就是,跟着前面的人走。只能走到跟他相同的地方,並不能比他走的遠,反而可能會比他走得更近。如果走自記得人生路會比她走的更遠。幾百倍。而我也遇到了這種事情。就在那一天……!

就在那一天是國慶節的其中一天。那天爸爸媽媽都不在家家裏只有我一個人。中午他們都不在家,只有一個人。我學着媽媽以前做菜的樣子,先開始蒸米,先把米淘乾淨,淘兩遍。媽媽說要做軟的米就要沒過米,在沒過自己的手掌。如果要做硬的只用沒過米。這次我要做軟的!在炒菜,先把菜淘乾淨。淘五遍,放在盤子裏。再切兩瓣蒜,讓鍋裏的油熱起來。再放進去算大蒜,把菜倒進去,炒一炒。再放一勺鹽,再炒一炒,把菜倒進盤子裏。這時的米已經蒸好啦。這時媽媽剛好回來。你怎麼自己做飯,嚐嚐我做的飯。是我按照你的方法做的。這是軟米。水正好淹過米和手掌。媽媽說不對,我記得軟米應該是醃過米就可以了。媽媽說你創新了方法。

這說明我穿出了新的奇蹟!

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