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【推薦】五年級秋遊作文集錦6篇

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在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的五年級秋遊作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】五年級秋遊作文集錦6篇

五年級秋遊作文 篇1

今天一大早,我就從夢中醒過來,快速地穿上校服,帶上小黃帽,拿來零食,吃好早飯,就出發了。

我來到學校,走進教室裏。過了一會兒,廣播響了:“同學們,現在開始整隊,出發了!”教室裏一片歡呼聲。我們迅速地排好了隊,走到小操場等待。馬老師開心地說:“我們的目的地是三門中學。”“哦!耶!”不知誰喊了一聲,緊緊着便是同學們的一陣陣尖叫聲。

我們開始出發了。一路上,大家說說笑笑,開心極了!走了好長時間,我們終於來到了三門中學。

一進校門,就聽到許多同學在讚歎:“哇!這荷花真美呀!”“哇!這假山真高呀!”“看,這裏還有一座小橋”……馬老師多次的勸說,我們還是興奮地管不住自己的嘴。看看這很美,看看那兒也很美,三門中學就像一座大花園。

接着,我們來到了三門中學操場的看臺上,吃零食、休息。我拿出了零食和同學們一起吃。同學們也拿出了零食和我一起吃。填飽了肚子,我們就開始玩了。我們在操場的跑道上奔跑着,追逐着,一陣陣笑聲迴盪在操場的上空。

這次秋遊,我欣賞到了三門中學的美景,收穫了友誼,開心極了!

五年級秋遊作文 篇2

9月29日早晨,一溜大巴整齊的停放在草堂小學的大門邊,今天,5年級的孩子們將在成長快樂大本營教練們的帶領下參加一場別開生面的秋遊活動。

金秋時節,秋高氣爽,孩子們懷着激動的心情來到了大本營川青世界基地。一到這個既能體現孩子們團隊協作精神,又能展現孩子們個人挑戰意識的拓展場地裏,都躍躍欲試,都想一顯身手。

一曲歡快的律動操後,孩子們在教練帶領下挺進各自拓展項目。

高高的緬甸橋、空中飛人等很多的拓展項目矗立在空中,不少大膽的孩子紛紛主動請纓,也有不少孩子面露膽怯。教練哥哥講解了安全注意事項,開始系安全帶時,空氣凝固了,之前那些面帶不屑的孩子已經忐忑不安,徘徊猶豫,舉足不前了。在緬甸橋下,加油、加油!教練吶喊起來,孩子們也跟着吶喊起來,如衝鋒號,又恰是戰鼓,終於,一個連着一個,在緬甸橋上,一顆顆忐忑的心順利通過了這座橋,更戰勝了各自心中的“忐忑”。

“聞雞起舞”,這是一個需要團隊協作的活動,在泥濘的樹林裏,一隻只“戰鬥雞”“神采飛揚”,孩子們則鬥志昂揚,以組進行“抓捕”行動,一開始大家各自爲戰,漫無目的,一時間,“雞飛狗跳”,孩子們也“人仰馬翻”,經教練提醒重新佈置“戰術”,運用“十面埋伏”;“關門捉雞”的一系列技戰法,儘管弄得一身雞毛,滿身污泥,勝利的喜悅已溢於言表。

五年級秋遊作文 篇3

今天是星期三,我們去秋遊。

我們很快地到了目的地-長窿歡樂世界的"國際兒童城"。

我們一進去,看見一支樂隊在演奏一曲外國歌曲。

我隨手拿了一份地圖,上面有許多項目,讓我們小組眼花繚亂。

我們找來找去,最後我們終於找到了一個最刺激的項目,那就是-十環過山車,我們就像離旋的箭一樣,飛奔向前,以最快的速度到達了十環過山車。可是,當我們定睛一看時,才知道人非常的多。我們一下子就時魂落魄,像一個幽靈一樣飄浮在遊樂園。突然,我們找到了個比十環過山車差一點,但也刺激的項目,那就是-"墨西哥草帽"。

我們以最快的速度趕到了那裏,迅速地找到了座位,並繫好了安全帶。

遊戲開始了,當我感覺沒有什麼刺激的地方的時候,"草帽"一下子就轉起了,我本能的抓住了把手,我噸時感覺頭暈目眩,正當我不知所措之時,突然,我眼睛一亮馬上就閉上了眼睛,直到"草帽"停下來爲止,我才把眼睛睜開。

接着,我們又玩了"彩虹飛車""茶杯"等一些項目。這些項目讓我一次次的挑戰自我,超越自我。讓我一次次的得到了勇氣

時光如梭,轉眼間,我們又回到了學校。

五年級秋遊作文 篇4

初秋,我們這次秋遊先去了把八卦田,慵懶的風柔柔的吹拂在人臉上,一塊一塊的田地映入我們的眼簾,到處都似浮卷的綠,生命力的綠。深吸一口氣,沒有了城市的喧囂,沒有了什麼都沒有,就好似融入在自己的天與地之中,多麼的另人享受啊。我和同學走在田間的小路上,她笑着跟我說:“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠,大自然的生機,已收眼底,似墨綠色的畫卷,不需人點綴,美得那麼清麗脫俗,這就是大自然令人驚歎的一面,每天坐在一個亭子中,桌上擺着一杯上好的綠茶,小抿一口,這樣的美景,這樣的好茶,何樂而不爲?綠樹村邊合,青山郭外斜。更能表達現在的情景,八卦田的湖水碧波粼粼,每一處都讓人喜歡。

在自主活動時我們每個人都心血來潮,迅速的找好同伴,都在小路上談天或欣賞美景,我和我的同伴選好一塊風水寶地,鋪上毯子,便悠閒的曬太陽,享受。放眼望望去來來往往的同學個個言行舉止得當,在此景下何不是最好的陪襯。

享受好我們就集合去下一個景點——南宋官窯博物館。

南宋官窯博物館,一到門口便有一個導遊,問了我們許多關於陶器的知識,當然知識淵博的同學都回答了出來,我們對此還是很有興趣的。接着我們來到西側的一個展廳,在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片,還看到了一些殘缺不全的瓷器,他們都是用碎瓷片拼起來的,都不太完整,殘缺不全,是因爲有些碎片在出土的時候找不到了,所以看上去殘缺不全,但是他們都非常古老,非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮,裏面有許多細小的花紋,可以見得燒造瓷器的工人有多麼高超的畫藝。

之後我們參觀了御用之瓷,這裏展示的都是皇室用的瓷器,有枕頭,有飯碗,有爐子,有杯子,有茶壺……這些瓷器都做得很精美,瓷器上的圖案顏色鮮豔,栩栩如生,他們太厲害了,古人的智慧不輸給我們,最讓我驚奇的是他們的想象力,這讓我周圍的同學們都讚歎不已,古人想象的神話中的人物,把他們繪製彩陶上,就構成了一件件不由中華氣息的文化遺產。

周圍的人都在嘆息這麼好的文化,可惜因爲時間長久,無法更好的復原,希望我國的瓷器能更好的傳承下去。

秋遊就是在興奮激動和小遺憾中完美卻又不完美中度過。

五年級秋遊作文 篇5

十月的桃渚,陽光燦爛,秋遊桃渚。星期五,學校裏組織我們四年級同學去桃渚秋遊。

這一天,秋風送爽,涼爽的秋風把我們送到了桃渚。我們先到桔園裏摘桔子。這時的桔子,大多已經成熟,黃澄澄的`掛在枝頭上,遠遠看去,像一片晚霞。老師叫我們二個人一組,一個人拿剪子剪下桔子,一個人拿袋子裝桔子。“一個、二個、三個……”,看着桔子從樹上被摘下來,樹上的桔子一個個少了,我們的袋子一個個變大起來,感覺收穫很大,小學生作文《秋遊桃渚》。不一會兒,我們的袋子就裝得滿滿的了。我和同組的同學找了一個椅子坐下休息,吃着剛剛摘下的桔子,味道真甜呀!

摘完桔子,我們去爬山。這是一座八千年前火山爆發時形成的山,看上去很高,一眼望不到頂。山上好多岩石都是光禿禿的,形狀千奇百怪,許多地方都是坑坑窪窪的,其中有一個很平整的石壁,上面有許多洞。我們爬上了一個小山坡,上面有座涼亭,已經被颱風颳倒了,柱子斷成了幾截。山上的樹葉已經開始發黃了,有的顏色都變紅了,正象杜牧在《山行》裏描繪的一樣:“霜葉紅於二月花”,這些黃葉原來就是秋天的花呀。秋風吹來,葉子瑟瑟作響,不時有葉子被風吹到地上,鋪滿一地的金黃,腳踩上去,發出很脆的響聲。我們使勁地踩着地上的葉子,感覺很好玩。我們在山上跑呀,跳呀,滿山遍野,都是同學們的歡聲笑語。

從山上下來,我們就驅車來到了南門坑。這是一個海濱公園,兩邊羣山環抱,中間是沙灘。站在沙灘上,可以看到無邊無垠的大海。我們到時,這裏已經是人山人海了。海水還沒有退去,我拿起一個望遠鏡向海中的一個小島望去,只見上面的石碑上刻着三個大字:南門坑。平時,我們都沒有機會玩沙子,現在,這裏有這麼一大片軟軟的沙子玩,都開心極了。雖然,這時的海水有點涼了,但大家還是一個個都脫了鞋子,赤着腳在沙灘上你追我趕,有的用沙子在堆城堡,有的在戲水,還把衣服弄溼了。慢慢地,海水退去了,我和幾個同學就去泥塗上拾螺絲,撿貝殼。原來,我們好多吃的東西就生長在這裏的呀。

當太陽偏西時,我們帶着愉快的心情回家了。

五年級秋遊作文 篇6

目的地到了,大家的歡聲笑語還在耳畔迴響,這一次的秋遊,我想,一定是最獨特的……

度過了鬧哄哄而又略感漫長的車程,我們順利抵達良渚博物院。導遊老師介紹了幾項需要我們瞭解的內容,並強調了注意事項,這才讓大家參觀。邁進大木門,略昏暗的燈光襯着各種展覽品,一種神祕的氣息撲面而來,全班沸騰了,紛紛分散,四處參觀。

我被腳下的玻璃地板吸引了。玻璃鋪設的地板下面是良渚村莊的模型,栩栩如生。第一展館裏,施昕更先生的雕像被端正地擺在入口處。順着雕像往裏走,是各式陶器及良渚的發展史介紹。第二、三展館,陳列的也幾乎全是瓷器,那是以前良渚人民日常的用品,而現在,成了那一段歷史的見證者……良渚文化,竟如此奇妙!

參觀結束後,大家已又饞又餓,於是,立刻找了一片草坪,開展了秋遊最令人期待的一個環節——野餐!

我們組似乎與雞“有仇”,帶來的熟食有雞腿、雞翅、雞排……可謂是雞的“全家”。組員們毫不客氣,伸筷便夾,津津有味地品嚐着各家的美食,吃相雖不雅觀,氛圍倒也其樂融融。

然而,好景不長,雞肉的氣味香飄十里,其餘組的同學紛紛向我們組“進攻”,無情地夾走一塊又一塊噴香的雞肉……

一眨眼,五六個滿滿當當的飯盒幾乎全見了底,我們驚呆了。爲防止“敵人”再度入侵,我們夾完了所剩無幾的幾塊雞肉。屋漏偏逢連夜雨,乾糧也被掠奪了,這在我們組,可是從未發生過的啊!看來,是我們帶來的食物太誘人!

勉強吃飽後,我們開始了玩耍。我和王同學參加了“兩人三足”的遊戲,我同她商量妥:喊一,邁出綁在一起的腳;喊二,邁另一隻。“正式比賽時,我們極有默契,取得了不俗的成績。

一片成斜坡的草坪,也成了我們的玩耍勝地。大家摘柳條,編柳冠,獻給美麗的王老師與應老師。

調皮的張同學總能想到有趣的法子。斜坡給了他莫大的靈感——他平躺於坡頂,身子一翻,以“鉛筆滾”之勢滾下了坡。大家見了,興奮不已,也一一模仿了起來。不遠處,是威嚴、沉默的良渚博物院,那是歷史的縮影;而我們這邊,笑語、歡聲一片,早已停不下來……

照相機,定格住了那一刻的美好!

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