實用的五年級書的作文6篇

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在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的五年級書的作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級書的作文篇1

書本是我最喜歡的東西。兒時的一張興趣調查表引起了我的注意。那是一張20xx年的表，在我7歲時，在“最愛的玩具 ”一欄裏寫着“書”這讓我想起了往事。

幼兒時期，我在幼兒園的小小圖書角，有幾本漫畫，畫着些卡通人物，看着看着就膩了。這時，姑姑送我幾本十萬個爲什麼，我迷上了。本來在家裏看看，後來就放在小書包裏，帶去幼兒園看。我認的字不多，遇到不認識的字就去理解個大概意思，囫圇吞棗的讀，讀完一本又一本，等看完了，我也讀小學了。

二年級時，我住院了。在醫院工作的小舅婆拿給我許多小叔叔以前看過的書。鄭淵潔的一共12個關於生肖的故事和福爾摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的讀，每天一本，直到我出院的那一天。事後聽我爺爺說，我讀書時很開心，常常一個人邊看邊笑。

現在，我看的書內容十分廣泛，從四大名著到科幻小說，從童話故事到科普知識。書本變啊變，從單調的圖畫變成了密密麻麻的文字；從厚厚的一張張變成了薄薄的一頁頁；從簡單易懂的童話故事變成了錯綜複雜的偵探小說……不管變成什麼樣我都愛看。

五年級書的作文篇2

在這個世界上，一本本好書就像匯聚成海洋的小水滴，數不勝數！我就愛這“海洋裏的小水滴”！

在書的海洋裏，書店就是一家微型的海洋館，那是我每個雙休日必去的故地。在那裏，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧祕，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢遊知識海洋的快樂。因此，我的手裏總是少不了幾本厚實溫暖的書。

在書的海洋裏，我十分喜歡這一滴可愛的小水珠——童話書，我想，可能是因爲我的小時候，常常在奶奶的懷抱裏聽她講故事長大後，我就特別喜歡看童話，看多了就不知不覺地幻想每個女孩都是一個可愛的公主，都會有一個帥氣的王子，並且也開始期盼能遇到自己心中的王子。因爲喜愛看童話書，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。

在書的海洋裏，我就是個海洋捕獵者。我邀遊在海洋裏尋找喜愛的獵物，一旦讓我發現喜愛的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過去，緊緊地抱住獵物不放。然後不管三七二十一地品嚐起來，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。

遨遊在書的海洋裏，我感覺知識像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧祕，一次次地發現自己越來越如魚得水，輕鬆自在。

在書的海洋裏，我可以放鬆大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會別人的'目光……我還可以和主人公去冒險、去玩耍，可以把自己當做故事中的一員，把整個心思都投入到書裏面去……這時，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來有多麼傷心難過，你都會心靜了下來，覺得周圍空無一人，只有自己和這本書。

書籍就是一盞指路的明燈。在書籍的海洋裏，我願意讓一本本好書指引我不斷地前進。

五年級書的作文篇3

敬愛的村長：

您好，

我想保護村中的環境，所以，我給您寫了這份建議書。當人們渴望時代進步，使自己的生活更加美好時，當人們貪圖一時之利，使其他的時間更加充裕時，他們可能怎麼也想不到，自己在破壞環境。

你可能比我更清楚咱們村的情況：河水變髒、植被破爛不堪、垃圾桶周圍臭烘烘的……但是我卻沒有見到您治理過，所以我也請您重視生態環境的保護。

我想您也知道，全國、全世界都在提倡保護生態環境。人們雖然知道要這麼做，但是，當利益與方便一起擺在眼前時，人們便往往忘了三思而後行。我們村中這樣的情況也有，希望您作爲村長，能全力以赴。

我想給您提幾個建議：

1、將河水根源濾清，並將河流治理乾淨。

2、將垃圾桶旁掃乾淨，將空氣驅散。

3、在醒目處立下環保標識：在草坪上、垃圾桶旁……

4、用廣播或手抄報、宣傳單的方式傳遞給全村人們，提高環保儀式。

5、讓全村儘可能地不用一次性筷子、塑料袋、一次性飯盒等白色污染源。將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料製品。

6、讓全村儘可能步行或其自行車，少開或不開排放尾氣的車輛。

希望您能採納，也希望村子將會變成“綠色的”。我相信，總有那麼一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

五年級書的作文篇4

“喊你吃飯聽見沒？”媽媽厲聲說道，不知什麼時候已站到我面前，“你不吃就不讓吃了，每次吃飯都要喊幾遍，你煩人不煩……”媽媽氣呼呼地說。看到媽媽生氣的樣子，我連忙把書收起來。哎，沒辦法，我被書中的故事情節深深地吸引住了，看得入迷了，根本沒聽見媽媽喊我。哎，又要被狠狠地訓一頓了。

記得那次寫完作業已經晚了，但我仍堅持看書，由於情節太感人，我已如醉如癡，彷彿自己就是主人公，完全進入書的世界。“快點睡覺，已經超過了睡覺的時間！”媽媽魔鬼般地喊聲，令我如夢初醒，才戀戀不捨地把書放在牀頭，極不情願地閉上了眼睛。

這不，還有那次，我看起《水滸傳》，那些綠林好漢的遭遇讓我牽腸掛肚，就深陷其中，不知不覺已很久很久，實在太困了，放下書本，躺下就睡。爸爸見狀叫我脫衣再睡，可我實在不想動彈，於是爸爸便用鐵鉗似地大手擰我的腿，疼得我眼裏噙着淚水，但仍無動於衷。沒辦法爸爸只好在我睡着後幫我把衣服脫掉。

哎，書給我惹的“禍”太多了，但從這一連串的“禍”中知道了要合理安排看書時間，這也是福禍相倚呀！不過書依舊是我的好朋友，我也會更加喜歡它。

五年級書的作文篇5

親愛的爸爸媽媽：

新年快樂！首先祝你們身體健康，萬事如意。

今年是我和媽媽的本命年。在戊戌年的第一天想起這十二年的輪迴，成長的片段彷彿如電影的畫面刷刷刷地一幕幕在腦海中閃過。

我最想說的是謝謝。謝謝媽媽在48歲時戰勝一切困難，勇敢地帶我來到這個世界，一路帶領我徜徉在五彩繽紛的世界中，從一個牙牙學語的嬰兒成爲快與媽媽一般高的小少年，體會了成長中的快樂與煩惱；謝謝爸爸默默地爲家裏做出的貢獻，辛勤地工作。前年，自己生病動了大手術，但在生活上仍無微不至地照顧我們一家人，變法地做出美味菜餚……十二年過去，看到你們慢慢地眼睛也花了，雙鬢的白頭髮也越來越多，有時候看到你們整天忙碌的背影，自己還未成年，不能像姐姐那樣幫助你們，心裏不免有些慚愧。

媽媽您是一個脾氣很暴躁且嚴格要求我的人，往往我稍微做錯一點，媽媽就開始罵人，用姐姐的話來說“媽媽數落弟弟從睜開眼睛開始，持續到晚上睡覺閉上眼睛”，前幾年，我非常不理解，經常覺得很委屈。因爲有些時候媽媽往往只看結果不看過程，不分青紅皁白地先開始“機關槍上陣“，突突突地從我這裏，甚至連姐姐也”城門失火殃及池魚“。漸漸地，我開始懂得媽媽的苦心與愛，或許這就是成長帶來的驚喜吧。新一年願媽媽笑口常開，少生氣，我希望自己以後能儘量聽您的話，讀好書，學本領，做一個比姐姐還要優秀的人。

爸爸您是沉默寡言的“代言人”。那年您生病做手術時，看到姐姐哥哥忙進忙出地在醫院與家之間奔波，而自己幫不上任何忙，甚至連去一趟醫院都要大人帶領着，您知道我心裏的焦急嗎？所幸手術後，您慢慢康復了。新的一年，願我像老黃牛一樣爲這個家耕耘着奉獻着的爸爸身體健康，多與我聊聊天，打打乒乓球，長大了我要學習您的勤勞，做一個腳踏實地的人。

白駒過隙，多麼希望時光能夠走得慢一些，能讓爸爸媽媽不要變老；而又多麼希望時間趕緊溜過去，我能快快長大，幫助、照顧你們，想想還真矛盾！

其他的也不多說了，祝咱們全家人新年萬事如意，闔家幸福！

　　愛你們的兒子：xx

五年級書的作文篇6

我不敢說書是什麼，我只能說書像什麼？我不曾有幸品嚐過書，我不能描繪出書的任何味道——品嚐時的味道、嗅時的味道。我只能用心去感受書的味道，只能說書的味道像什麼。

書的味道應該很像花的香味吧！不然會有那麼多描寫花的文章和詩句呢？那些詩人和作家們定然是把花的竽味溶入到書中去了吧！不然，在讀到“千朵萬朵壓枝低“的時候，我怎麼彷彿聞到了花香呢？

書的味道應該很像竹的味道吧！不然在讀到“無肉使人瘦，無竹使人俗”的時候，我怎麼會彷彿是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應該很像書的味道吧。

或許，我不應該就這樣輕易地下結論，因爲書的味道應該更有意境一些。

書的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達的思想與我的想法不謀而合的文章時，我便忍不住要激動：這便是知已吧，不，即使是知已也不會和自己有衝突，而書卻不會，當我心情由睛轉陰時我會和書傾訴，它會不厭其煩地聽我講。書便是我的知已，那麼書的味道應該很像知已的味道吧！

不，書的味道不會那麼簡單，它應該有更耐人尋味的味道纔對，也許，書的味道應該就像一種精神吧！

對！書的味道就應該是像那些值得我們學習的精神！

書的味道應該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一。