四季小學五年級作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四季小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四季小學五年級作文1
四季，是多麼美麗。
春
春天，是一個多彩的季節。天上，小鳥，風箏，藍天……地上，野兔，鮮花，孩子……水裏，魚兒，小蝦，波浪……
春姑娘帶來了快樂，一切綠油油，生機勃勃，連小鳥都爲此啼鳴，巨獸都爲此吼叫。它們在慶祝，這美好的季節。
春，真快樂。
夏
夏天，是一個活力的季節。天上，太陽，暖風，星辰……地上，樹蔭，草地，灌木……水裏，魚羣，海象，白鵝……
夏天，像個小夥子，把無限活力帶給人間。夜晚星辰閃爍，斜月掛天，照亮了大地。它們在慶祝，這美好的季節。
夏，真活力。
秋
秋天，是一個涼爽的季節。天上，白雲，圓月，涼風……地上，稻田，落葉，碩果……水裏，石子，海蛇，波浪……
秋婆婆送來了陣陣涼風和收穫的喜悅一顆顆麥粒金黃，似金，如蕊，讓人喜愛不禁。它們在慶祝，這美好的季節。
秋，真涼爽。
冬
冬天，是一個快樂的季節。天上，煙花，雪花，烏雲……地上，雪人，鞭炮，枯枝……水裏，浮冰，企鵝，洞穴……
冬爺爺雖然把寒冷降臨人間，但也帶來了快樂。孩子們堆雪人，打雪仗，非常開心。他們在慶祝，這美好的季節。
春夏秋冬，雖然各有優點，各有缺點，也各不一樣，但它們有一個共同點——那就是美。
四季小學五年級作文2
春夏秋冬，各有不同。今天，就讓我們一起來欣賞這幅美麗的畫卷吧！
春天，是鳥語花香，欣欣向榮的，她宛如一位女郎，穿着綠色的飄逸長裙，帶着沁人心脾花香向大地走來。當夏姑娘到來之時，她便悄然無聲的離開了，只留下一片清香在人間。
夏天的天空中沒有一片雲，也沒有一點風，一碧萬頃的天空中只有一輪烈日，所有的樹呀，草呀都無精打采地站着，人們也都昏昏沉沉的。
秋天是一位多愁善感的姑娘，她帶來一陣風，風吹黃了樹葉，讓身在異鄉的人們不禁想起這樣一句詩“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。”；風又吹熟了果實，果實的香氣交雜在秋姑娘的風中；風吹過大地，人間到處都是豐收的氣息……
冬天，是一位冷若冰霜的矜持少女。優雅地擺動着她那潔白的紗裙，送來陣陣凜冽的寒風；她又揮了揮手，鵝毛大雪紛紛揚揚的落下，轉眼間，人間又成了銀裝素裹的世界。
自然界的美，淳樸、恬靜、令人心曠神怡。春天的美是生機勃勃的；夏天的美是驕陽似火的；秋天的美是霜白露清的；而冬天的美卻是脫俗的，我讚美四季！
四季小學五年級作文3
風，是一個調皮的孩子，它會輕輕地撩起你的頭髮，撫摸你的臉頰；風，是世界的精靈，它會在世間快樂地飛行，自由地穿梭；風，是一位偉大音樂家，能把小河彈得“嘩啦啦，”把柳樹吹得“沙沙沙”；風，還是一位無所不能的畫家，它能把世界變得五彩繽紛，讓鮮花豔似紅火，讓大雪潔如白霜。
它時而溫柔，時而煩燥，時而溫順，時而兇狠。這些，可都是四季姑娘的傑作！
春天，春風跟着春姑娘來了。陣陣春風迎面撲來，送來嚴冬後第一縷暖的氣息。它所到之處，五彩繽紛，生機勃勃。鮮花在它身後綻放，碧草在它身後“彎腰”，小河在它身後“歌唱”，大樹在它身後“鼓掌”。
夏天，薰風來了。一股股熱浪撲面而來。本來焦熱的太陽就把我們烤得流油，現在，夏天的風—薰風竟然和太陽聯手，一起“考”我們。遠遠望去，整個大地都彷彿是流動的。
秋天，秋風瑟瑟。風把五顏六色的落葉吹得漫天飛舞。燈籠似得紅蘋果掛滿枝頭，農民伯伯就載着秋風送來的涼爽豐收了。
冬天，寒風刺骨。風殘酷地削掉了大樹媽媽身上最後的牽掛。寒冷的北風颳來，像一把尖利的小刀無情地刺痛着我們的皮膚。同時，寒風又帶來了潔白的雪花和充滿希望的預兆。
就這樣，風一直被四季掌管着、改變着、爲我們服務着。多少個春秋，多少個輪迴，它不變、不停，快樂地穿梭於各個街頭、村莊，將快樂與幸福傳遞給每一個人……
四季小學五年級作文4
風，是溫柔而輕盈的，也是清涼的；是生機勃勃的，也是狂躁的。
春天，當溫柔而又輕盈的春風拂過樹梢，當第一陣風掠過湖面時，小綠芽兒悄悄地探出小腦袋來，對溫柔的春風姐姐說：“春風姐姐，春風姐姐，是不是您在叫我？”小魚兒也從湖底鑽了出來，與春風姐姐親切地問好。
當春風姐姐的裙邊完全離去時，夏風哥哥哼着小調，悠閒地來了，當初與春風姐姐問好的小芽兒和小魚兒都已經長大了。“夏風哥哥，你好！謝謝你讓我長大了！”是啊，看！多好的一片生機勃勃的樣子啊！
夏風哥哥輕盈的來，又輕輕的哼着小調悠閒地去了。天冷了！秋風阿姨來了，她爲人們帶來了落葉美景，帶來了豐收，帶來了歡笑，人們愛秋天，尤其愛秋風，愛她的清爽，感謝她用寬大的衣袖拂去了太陽的焦熱……樹葉也飄了下來。
”呼——呼——”冬風爺爺邁着沉重的步伐來到人間，呦！他的脾氣可真不好啊，大家可得小心了，多穿點衣服，可別冷壞了呀！冬風爺爺，可別把我們當成你的撒氣筒呀！收收吧！
狂躁的冬風爺爺去了，接下來，誰會來呢？哦！接下去，又是一個輪迴……
四季小學五年級作文5
一年有春、夏、秋、冬四個季節，他們各具特色：春天生機勃勃、夏日烈日炎炎、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞。要問我喜歡哪一個季節，答案是——都喜歡。
首先呢是春天。春天是生機勃勃的。萬物復甦，小草鑽出了地面，柳樹也發芽了，他在風中搖晃着自己的柳條，像一個小姑娘，在整理着自己的頭髮。睡了一條的刺蝟啊、松鼠啊、蛇啊……都走出了自己溫暖的窩，面對着太陽伸了個大懶腰，對了，還有在南方呆了一冬的小燕子也飛了回來，開始在人們家的房檐上做窩，真是一片生機勃勃的景象！
夏天也是不錯的，要是再涼快一些就好了，到了傍晚人們就熱鬧起來了：小孩子們開始結伴去抓知了，每一個人手拿着一個罐子或一個杯子。而大人們就在大樹旁乘涼。到晚上，小孩子們就跟着大人們去捉蛐蛐、蠍子，而有一些小孩子就去捉螢火蟲，真熱鬧啊！
秋天就不那麼熱了，楓葉紅了，瓜果的香氣漫天飄，蟋蟀把歌唱，大人們放眼望去，田野裏一片豐收的景象，心裏都是樂滋滋的。
冬天也很好玩，小孩子們都盼望小雪，那樣我們就可以玩打雪仗、滾雪球、堆雪人，玩兒的不亦樂乎！
總而言之，我喜愛這多姿多彩、又各有特點的四季！
四季小學五年級作文6
四季是多彩美麗的！
春天，是一個靜與動的時節。春天像一個天使，踏着愉快的的步伐，翩翩來到人間；春天像一位畫家，給大地塗上了蓬勃的色彩；春天像一位花樣年華的少女，舞動着飄渺的風情；春天像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。
夏天，是熱魔猖狂的時刻，它肆無忌的魔爪伸向人間，熱！熱！熱！熱得知了直說：“熱死了！熱死了！”熱的狗伸出那長長的、血紅的舌頭，呼哧呼哧直喘粗氣；熱得貓眯着眼，成天無憂無慮地睡懶覺……
秋天，帶着落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出了柔和的光輝，澄輕又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望着一片碧海想看見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛行時，有一剎那極其絢爛的展開……
冬天，大雪紛飛，即像仙女散花；又像數不清的白蝴蝶在空中翩翩起舞；還像許多柳絮漫天捲來，大有鋪天蓋地之勢。房屋、樹木銀裝素裹，萬里江山也粉妝玉砌的世界。到處都是白皚皚的，映着清晨的陽光，閃出了一道道及其美麗的七彩虹……
啊！四季真美！
四季小學五年級作文7
故鄉，接近了，會熟悉。分開了，會想念。在我們心中，故鄉，是一朵不會凋零的花，它的一年四季，都有它的四季之美。
春天，我的故鄉里，開滿了牽牛花。紅的、藍的、紫的、粉的，在每家每戶的圍牆上繞來繞去，點綴了人們的生活和色彩。那一朵朵含苞待放的小骨朵們展示了自己的美麗，告訴人們：我開花啦！
夏天，在池塘邊留下了荷花的痕跡，青蛙帶着小蝌蚪們游來游去。歡喜着的紅鯉魚，躲在睡蓮下面做遊戲哩！孩子們歡呼着做遊戲，藍天白雲陪着太陽閒聊天。
秋天，樹上滿是紅果實！小朋友們就帶着小竹籃去摘野果子，松鼠和他們同路，小鳥在天上歡送，採花的姑娘們也收穫了一籃籃的野花，把編好的花環送給孩子們。
冬天雖冷，可是不管大人、孩子還是小動物，都穿得像一個絨球在雪地裏奔跑。他們堆雪人兒、打雪仗，口渴了，在地上抓一把雪扔進嘴裏：冰涼涼，甜滋滋。樹也都穿上了一身銀裝。
我愛我的故鄉，因爲，那是生長的地方。我愛我的故鄉，因爲，那裏景色迷人。我的家鄉，好玩又有趣，並且，那裏的美我不會忘！
四季小學五年級作文8
風就像頑皮的孩子，玩過了春夏秋冬，走遍了大江南北。
春天的時候，風兒就像一個藝術家。他拿起一支畫筆，來給這些藝術品上色。他一路走，一路畫，他畫出了嫩綠的小草；他畫下了成長的樹苗；他畫下了清澈的小溪；他還畫下了美麗的花朵......
轉眼間，一春天過去了。
夏天到了，風兒就像一個扇子。他一路小跑去農村。一路上，他看見許多人滿頭大汗，他就送去清涼的風。到了農村，他發現許多農民伯伯正在幹活，他們個個汗流浹背，風兒輕輕一吹，吹走了他們身上的汗水；吹走了他們身上的疲倦；還吹走了炎炎夏日。
夏天走了，涼爽的秋天來了。
秋天的風兒藏着好聞的味道。石榴甜甜的；桃子香香的；尖椒辣辣的；葡萄酸酸的，豆角的香味掛在枝頭下。風兒又吹起小喇叭，他告訴人們和動物，冬天快來了。蛇在趕忙挖洞，大雁也向南遷飛，松鼠在尋找松果往洞裏儲藏，人們也漸漸地穿厚了。
果然，冬天來了。漸漸的天氣涼了，風兒也冷多了。路旁的楊樹枝在風中狂舞着，那乾巴巴的樹枝，時不時發出“咔嚓”的聲音。路邊乾枯的草，無精打采的低着頭，在狂風中站立着，發出“沙沙”的聲音。
這就是四季風，他隨着四季而變化。帶給人們不同的感受，也給大自然描繪了一幅又一幅精彩的圖畫。
四季小學五年級作文9
我是一個活潑可愛的男孩子。我養了一盆結滿小柑橘的四季柑，它非常可愛。
它的葉子綠得驚人，還層次分明。新芽上的那些嫩綠大概是從蒙古草原的草場上汲取的；那些一年前的老葉子的碧綠可能是從黃山那蒼翠欲滴的千年迎客鬆上滴落下來的。這兩種綠色交錯在一起煞是好看，真是沁人心脾，令人回味無窮。
它的枝條修長美麗，還是綠色的，掩映在綠意盎然的葉片之中根本分不清那裏是葉子，那裏是枝條。玫瑰雖美但滿身長滿了刺，四季柑也一樣有尖銳的刺來保護自己。
它的果實的顏色並不出類拔萃，和其他品種是一樣的金黃色上面還有一些模糊的條紋，看着像是《西遊記》中的紫金衣。它的橘肉像一大羣月亮環抱着宇宙；那些小小的核像撞進了月亮的隕石呢！
最好看、最好聞的要數它那既潔白、又素雅的小白花了。那馥郁的芬芳曾幾次令我陶醉。嗨，那香味你不知道，我告訴你，那味道是由幾種花的味道雜和而成的。怎麼？你不信，可以自己聞聞看。怎麼樣？是否品出了茉莉的淡雅；黃果蘭的清新；玫瑰的恬靜；梔子花的馥郁我經常呆若木雞的立在花盆前盡情享受它的香味。
你可能認爲這麼香的花兒結出的果實一定很好吃，但是你錯了，它的果實並不好吃，還非常酸，難吃死了。所以你只能觀賞，不能吃。
你喜歡這種植物嗎？
四季小學五年級作文10
陽光明媚的一天，我又滿心歡喜地跑進了教學樓後的小花園。花園不大，但建造得獨具匠心，呈橢圓形，裏面種滿了各式各樣的花。
花園的春天生機盎然。鳥兒們有的振翅高飛，有的尋覓食物，還有的停歇在枝頭，歡快地叫道：“春姑娘來啦！春姑娘來啦！”桃花聽到小鳥的啼唱，揉揉惺忪的睡眼，綻開了合攏的棉被，露出了臉蛋。看到春天的到來，桃花妹妹急忙叫醒了哥哥姐姐，花園裏頓時琳琅滿目，令人眼花繚亂。
花園的夏天熱氣騰騰。所有的花兒都快被烤焉了，只有荷 花夫人愜意地淋浴着陽光，享受着陽光的溫暖。大樹的伯伯們則無私奉獻，撐起一把把綠色的大傘，形成一個天然遮陽亭。如果大汗淋漓的你躲進亭子，你會感覺突然有一絲涼意從你身邊掠過，讓你無比舒暢。
花園的秋天秋高氣爽。火紅的楓葉隨風擺動，發出沙沙的聲響。銀杏葉一個接一個像頑皮的小孩，掙脫母親懷抱往地上跳，可又有那麼一點不捨，於是就輕輕慢慢地飄落，想在離別時多看幾眼哺育自己的母親。
花園的冬天幽香陣陣。所有的花，所有的動物都沉沉地睡了，只有那不畏懼嚴寒的梅花，孤獨地開放着。這讓我不禁想起了王安石的《梅花》：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”
花園的四季都獨具特色，而這些美景則都因爲有春、夏、秋、冬這四個普通而又神奇的使者。
四季小學五年級作文11
春天，美在生命的成長；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的豐碩；冬天，美在生命的希冀。
春天，蒲公英在風中飛舞，萬物復甦，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的、綠綠的。”正如林斤瀾的《北國的春風》，“一夜之間，春風來了。”也正如李國文的《惜春小札》“春天是不知不覺來的，她走的時候，也是悄沒聲的離去。”
夏天，牽牛花一點一點的爬上瓦檐，生機勃勃，正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過院牆，帶須的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍給我們帶來的《五月的青島》，“山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發黑了一些”。
秋天，是收穫的美。秋天的稻穀，秋天的果實，農民伯伯們用汗水種來的。秋天，也是收穫的季節。又紅又大的蘋果，又香又甜的大鴨梨，又紅又酸的山楂。好一幅勞動畫面，真美。
冬天，是雪白的美。潔白的雪，粉紅的.梅花。是那麼的美麗，那麼潔白，以美麗而堅持不懈的開放着。
令人讚歎四季之美。
四季小學五年級作文12
四季分爲春、夏、秋、冬。這些有一種說不盡的美，是花的美嗎？是彩色渲染畫卷時的美嗎？是陽光照亮大地時的美嗎？不，不是的，這不如四季的美。
春天第一縷陽光照進的我的書房，一進屋噴香的書香向我撲來內帶一點溫暖我便發覺到了春。走在上學的路上我發現了小草疲勞的向我訴說冬天的寒冷，光禿禿的大樹爲枯黃的樹葉，而感到讚歎…。走進學校的第一步大家就向我說起春的美，這正表明任何一個人都不能不被春所陶醉。
夏天到了，春爺爺種下的草籽發了芽，而此時我正野外享受這一切變化，小草不是枯黃的而是嬌嫩，樹上不會在孤單而是茂盛，這便是夏的美麗。
斗轉星移，秋天到了小草變黃，樹葉變黃，可我們吃到了甘甜，美味的果實，這使我的心情好了不少，另外可以睡在樹葉上，感受依舊很快樂。
冬天伴着花來了，冬日是美麗的，梅花一朵朵開着，發出了噴鼻的味道，這使我開心了不少。
四季的美說不盡，真是美到了我無法形容——總之我愛這一切。
四季小學五年級作文13
四季的雨貌似相同，卻給人以截然不同的感受。
春雨，像一個優柔寡斷的酸書生，綿綿柔柔地，從不肯痛快地一次下完，在這種煙雨朦朧的季節裏，瞌睡蟲和懶蟲卻氾濫成災；夏雨，像一個熱情直爽卻又急脾氣的大漢，總是熱情洋溢的來，驚天動地的走，但有時一不小心也會熱情過頭，弄得發大水呀什麼的；冬雨，像一個吝嗇的老財主，極少給他乾渴飢餓子民們一點食物，即使偶爾發點善心，下點小雨，卻連小草們塞牙縫都不夠。四季的雨只有秋雨纔是我的最愛。
秋雨，她是完美的，融和了雅典娜的聰慧和維納斯的美麗，性格直爽、內斂、沉穩、幹練，卻仍不失水應有的溫柔。她亦是勤勞的，改變了春雨的纏綿，趕走了夏雨的炎熱，填補了冬雨的空洞。但她卻是低調而淡泊的，常常是夜晚輕輕地來，白天又悄悄地離開，還給人們一個晴朗清爽的一天。
看！那是秋雨！身型高貴而優雅，溫柔卻親切，細心地呵護着她大地上所有的寶貝們：她憐惜地爲成熟的種子送去可口的大餐，擺開一桌豐盛的餞別晚宴，因爲明天這些種子就要離開父母，踏上他們成長的漫漫征程；她爲即將沉睡一冬的小草輕輕唱着搖籃曲，細心地掖好被角，柔聲道着晚安；她，爲樹木洗去捂了一夏的盛妝，露出了樹木原本的自然模樣。
聽！那是秋雨！音質清脆而乾淨，響亮卻不震耳。一切都不溫不火，恰到好處，好象一個技藝精湛的鼓手在輕輕敲擊着心愛的鼓，煞是動聽；又好象是母親在耳畔輕語，一聲聲都撩撥着人們的心絃。
四季小學五年級作文14
雨是女孩子的象徵。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。在人不知不覺間，悄悄來到人間，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如沙如霧，彷彿一場夢沾衣不溼，拂面不寒。她的裙袂飄過處，大地萬物從沉沉昏睡中清醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出新筍，柳枝抽出新葉，沉沉睡了一冬天的小精靈們也伸伸懶腰，出來和新春打招呼。春雨把生命贈送給大地。
春雨，又像是一位極擅長水墨畫的畫師，揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等清雅；“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是何等的清幽。這可都是春雨的手筆啊！
夏雨是一位多子的母親，又是一個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索乾淨的女人。比起春雨，它少了幾分溫柔與文靜和羞澀。江、河、湖等着它補充營養；被太陽烤的口乾舌燥的大地渴望着它的滋潤；田野上莊稼、山坡上的樹林，像剛出生的小鳥等着媽媽的哺育。每一年，它無怨無悔地辛苦着、勞動着，儘管沒有人去感謝它，但它毫無怨言。
但她們並不落寞，因爲有春雨的羞澀；夏雨的豪爽；秋雨的大方還有冬雨的難得一見陪伴着她們每一個人。
四季小學五年級作文15
我的家鄉在北方的黑龍江省的齊齊哈爾市，這裏的四季都有各自的不同，那就請聽我一個一個的給你講吧！
家鄉立春象徵着春天的開始。此時此刻，祖國的南方早已經是鮮花到處了，而我的家鄉北方卻正是飄着白茫茫的雪花，或者偶爾下一場很小很小的毛毛雨。
家鄉的夏天，北方的冰雪已經完全融化了。太陽熱的象一個巨大的火球，別看我的家在北方，但這裏的最高溫度可以達到三十六度左右。這裏也會經常下雨，有一次我上醫院，下大雨我差一點都沒回上家。孩子們最喜歡的六月來到了，“六"一”兒童節那天公園裏人會十分多，六月份也有一些更重要的日子，那就是一年一度的高考和中考，那時各個學校的大門口就會有許多人在等待孩子的成績。
家鄉的秋天，各種大樹上的葉子已經都黃的從樹上落下來，秋天的風也是十分溫和的，秋天一些很美麗的花已經凋謝了，但菊花還開放着。
家鄉的冬天的雪可是我們北方的一道風景，一下雪，小孩子們可高興的要命，終於可以玩一些打雪仗的遊戲了，也可以堆一些很漂亮的雪人。但是，今年的齊齊哈爾一常雪都沒有下過，真是要急死人呀！
這就是我的家鄉的四季，但還有許多更引人的景點沒有跟你說，等你來到了我的家鄉後我再一一的告訴你吧！
