有關小學五年級學生作文彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文 篇1

我有一個同學，他的名字叫王柳，今年的他已經12歲了。他長着一個大個子，是我們班裏個子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有着一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。

我的同學王柳還是我們班的班長，他平時的時候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴厲的時候。記得有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班裏立即就鴉雀無聲了。

他還很愛學習，他不僅能按時完成老師佈置的作業，而且自己還買了許多輔導資料在家裏做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班裏拼命看書、寫字。我真應該好好向他學習。

王柳還有一個缺點，就是他的字寫得很醜，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。

他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《殭屍來了》《精靈出沒》等等。

我和王柳不僅是同學，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。

小學五年級學生作文 篇2

爲了讓紅星閃閃小隊的隊員們開闊眼界、增強消防安全意識，今天，楊老師帶我們到武義消防大隊參觀了！

一走進消防大隊的大門，我們就看見一排火紅火紅的消防車輛停在我們面前，有儲水車、登高車、搶險救援車等，消防員叔叔給我們講了他們分別都有什麼作用，還有車上的設備，有水槍、空氣呼吸器，還有搶險救援服等等。一位消防員叔叔給我們示範了怎麼穿消防服後，消防員王叔叔問我們：“誰想試穿一下消防服呀？”大家都爭先恐後地把小手舉得老高老高的，我非常幸運的第一個被選上試穿。在王叔叔的幫助下，我很快穿好了消防服，可是剛走一步，我的腳就和鞋分離了，因爲消防服對我們來說太大了，我們一個個穿上後就像個小矮人。消防員叔叔還帶上我們上了登高車，據說，這個登高車可以升到17層樓那麼高呢，可惜我們只升到7米多高的高空體驗一下那種感覺就降下來了。

隨後，我們進入消防大樓，消防員叔叔給我們示範了他們在遇到火警警報的時候，要迅速地從二樓的一根鐵桿子上滑到一樓；在二樓，我們參觀了他們的臥室和學習室，還學習了怎樣把被子疊成“豆腐塊”；在三樓的榮譽室裏，我們看到很多的獎盃和獎狀，我想這些都是他們在烈火的考驗中得來的。在另一間活動室裏，我們看到了消防員叔叔每次工作時必備的工具和物品，我還背過空氣呼吸器呢，真是讓我大開眼界！

走出消防大樓，我們就看到一位消防員叔叔在攀巖，他爬地可真快呀！在訓練塔上，消防員叔叔給我們演示了怎麼快速地登梯救人。最後，我們還看到了多功能水槍的演示，我多想親手去射一下呀！

在瞭解了這麼多消防知識後，我們戀戀不捨地離開了消防大隊，真希望以後還有機會再來，和王叔叔一起站在登高車上升到17樓那麼高。

小學五年級學生作文 篇3

如果書是一種財富，那麼書店就是個裝滿金銀財寶的洞窟。每當我一到書店，就挪不開腳步——我會馬上把自己隱藏起來，像愛財如命的人一樣“挖掘金銀”，直到“腰纏萬貫”，才搖頭晃腦地走出來。

記得我還未懂事前，媽媽就經常給我講故事。每當她手裏買來一本繪本，我都會格外興奮地在牀上蹦躂幾下。夜晚，當風的聲音讓我毛骨悚然時，媽媽總會給我講起各種奇異的故事，嫦娥奔月，女媧補天……各種神遊海外的故事把我帶到神奇的世界，這時我便不冷了，就像被溫暖的陽光籠罩住。

後來我長大了，能自己獨立看書，只要有不會念的字，有拼音就能解決。有時，媽媽一不小心讀錯了字，我還能“瞎貓碰上死耗子”地糾正一下，其實我似懂非懂。這時，我的心裏十分開心，那時我異想天開，自以爲能居高臨下地教訓媽媽呢！

日子一天天地過去了，我升到三年級。那時，我便不看注音讀物。如果你這時把它給我看，我一定會毫不猶豫地還給你：“這本書我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一會兒就能看完。

現在我五年級了，圖書早已不能滿足我的慾望。這時，小說的出現讓我兩眼發光，《岳飛傳》 《三國演義》 《彭公案》 《水滸傳》都能讓我如癡如醉，浮想聯翩。晚上，我正看得津津有味，一雙粗大的手奪走了我的書。我正想當堂把“小偷”把個正着，可萬萬沒想到，爸爸正神情嚴肅地望着我，我只得乖乖睡覺。當我躺下時卻渾身難受，腦子裏還想着主人公的奇異故事。我實在忍不了，就抄起書在月光下閱讀。不好！媽媽來了！我趕緊竄上牀，把書用力往枕頭下一塞，趕緊裝睡。誰知，一覺睡到大天亮，天亮往枕頭下一摸，書還在枕頭下呢！

書，是人們必不可少的東西，就像一隻枕頭，一牀被子，一副碗筷，你能離得開這些必需品嗎？

小學五年級學生作文 篇4

走進校園，最引人注目的就是高大的教學樓了。教學樓旁邊種着三棵挺拔的松樹，它們站在教學樓的正門旁，像三個威武的士兵爲我們的學校站崗。

其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那麼高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽着大姐姐的手，在快樂的做遊戲。

早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠遠望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細觀察松樹，才發現它的身上帶上了一串串精緻的`珍珠項鍊。一陣風吹來，松樹輕輕搖擺着身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。

中午，太陽躲進了雲彩裏，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會兒，太陽光透過雲封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！

傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。

在那松樹的下面有一片綠油油的草地，草地上生長着一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多麼像一個個活波可愛的小孩子呀！

我們的校園裏有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點綴，顯得生機勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。

點評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間爲序對校園一角進行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點綴着校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學校嗎？作者恰到好處的說明了這點。“我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園”。

小學五年級學生作文 篇5

難忘的童年趣事童年是我一生中最美好的時光，每當我想起童年時的趣事，就會令我哈哈大笑，令我回味無窮。

小時候的一天， 爸爸發現衛生間下水道的蓋子沒蓋嚴，並且廚房垃圾桶裏的雞蛋殼瀝瀝拉拉一直掉到了一間臥室。媽媽對我說：“是不是你把蛋殼扔的滿地都是？”“我又沒有剝雞蛋呀！”我回答。後來，大家每次用完下水道後都會蓋上蓋子，但持續了好幾天都發生了這種情況。“一定是‘膽大包天’的大老鼠潛入我家‘大鬧天宮’了。”我說。媽媽又說：“有時還能聽到‘吱吱’的聲音呢！”於是一場家庭捕鼠行動開始了。

我們先在地上放上幾粒花生豆，然後把爸爸買的幾張老鼠膠圍在花生豆周圍，好把老鼠粘住。但是第二天我們發現不但沒有抓住它，花生豆還被吃了。可惡的老鼠非常狡猾，它居然發現了那張老鼠膠的邊緣沒有膠，於是溜邊過去吃掉了花生豆。我非常生氣， 下決心一定要抓住它。

爸爸又去買了些老鼠藥， 我們把這些藥放在了犄角旮旯裏， 等老鼠來吃。 第二天大部分老鼠藥都不見了， 以爲老鼠都給吃了。 於是便開始全面大搜捕。 可是我們發現它居然把老鼠藥都存放在了一個櫃子裏， 只吃了一點點。 但我們還是要抓住它。 爸爸拿着一把掃帚，我也拿着一把掃帚準備打它。 爸爸一捅桌子，老鼠飛快地跑向櫃子後面， “啊！” 我尖叫着，便跑了出去。 大家向 “貓和老鼠” 一樣， 累得不得了， 但還是沒有抓住它。來， 大年三十的時候，我們在樓下發現了一隻摔死的老鼠。 回去後， 家裏那隻可惡的老鼠也不見了。 窗戶沒有關， 開了一個小縫， 原來老鼠 “跳樓自殺” 了。 真是送玉兔迎金牛啊！

現在，我回想起這件事來， 還會哈哈大笑起來呢！

小學五年級學生作文 篇6

華山、黃山、廬山、泰山……這些天下名山引人入勝，令人讚美，但我獨愛家鄉那美麗的鳳凰山。

清晨，在蔚藍的天空下，雲霧籠罩着的鳳凰山，顯得寧靜而又安詳。它彷彿是一位哲人，在洞察人世間的一切；又彷彿是一個酣睡的嬰兒，做着甜甜的夢。秋雨絲絲，給蔥鬱的樹、柔韌的草、不衰的花帶來了繼續繁榮的希望。

乘着秋風，沿着蜿蜒的山道，我們信步來到傳說中鳳凰起飛的地方。放眼望去，羣山悠悠，雲霧迷濛。那青色的松柏，黃色的梧桐，淙淙的小溪構成了連綿不斷的畫卷，延伸到遠方。鳳凰山水庫鑲嵌在金燦燦的稻田之中，猶如一顆無瑕的翡翠。我驚訝於鳳凰爲何不留戀這片使人忘返的故土。

晨曦初露，我們沿盤山道曲折而上，登上了鳳凰山的頂峯。這時，雲霧變得如輕紗一般，淡淡的，絲絲縷縷。羣山顯得格外明朗，一切景觀盡收眼底。環顧四周，羣峯兀立，怪石嶙峋，有的像駱駝，有的像獅子，有的像老人……形態各異。在柔軟如毯的草地上面，那星星點點的花，白的、黃的點綴其間。秋風掠過，一股清香頓時沁人心脾。參天的大樹，鬱鬱蔥蔥，層層疊疊，從高處遠眺，猶如波濤翻滾的海浪，又如堅固厚密的屏障。

太陽出來了，燦爛的陽光灑在叢林裏，光澤四溢。空曠而又寧靜的山谷裏間或傳來鳥的鳴叫聲，悅耳動聽，爲整個鳳凰山增添了生機與歡樂。

夜幕降臨，鳳凰山彷彿染上了一層墨綠色，顯得更加凝重、莊嚴而神祕。它靜得像一幅剛畫完的山水畫，歸依在大自然的懷抱，給愛它的人們留下了一串美麗的夢。

小學五年級學生作文 篇7

幸福是什麼？在每個人眼中，幸福的含義不同，媽媽說她的幸福是我可以聰明，健康的成長，我們全家平安幸福。我認爲的幸福是爸爸媽媽對我的愛，幸福是每次考了100分媽媽對我的誇獎，幸福是可以得到自己喜歡的玩具，幸福是媽媽再也不限制我玩電腦的時間，幸福是...... 在我心裏幸福的事情實在是太多太多了。

有一次，我走着走着，突然鞋帶開了，可我怎麼系也系不上來，急的我是一頭汗，我的好朋友張啟燁跑過來問：“你怎麼了，沈浩雷”？我不好意思的說：“鞋帶開了，可怎麼也系不上啊”，他說沒關係我來幫你,只見他三下五除二地就幫我係好了，他又說下次再遇到麻煩來找我，我聽了心裏感覺熱乎乎地，很幸福，原來同學之間純潔的友誼，互助互愛也是一種幸福。

幸福到底是什麼？只要你用心地去體會，你就會擁有它。

小學五年級學生作文 篇8

瞧，照片中的這個小女孩，頭戴假髮套，身穿着有濃郁民族風情的朝鮮族服裝，長得可真漂亮。哦，她就是小時候的我呀!

說起這張照片，我可是有着說不完的話。

那是我七歲生日的時候照的。一大早，我就央求着媽媽帶我去照張照片，畢竟過去的時光永不復返，留下現在的靚影，長大後看看會很有意思的，更何況是過生日的時候呢?哎，媽媽見拗不過我，只好答應我，並且說下午就帶我去照。我高興地合不攏嘴。

一上午的時間馬上就過去了，終於到了下午，媽媽帶我去了照相館。一路上我又蹦又跳，可到了照相館，我卻一點兒也笑不起來了，心中緊張極了，原來在家想的動作也忘得一乾二淨了，只好任由照相館的叔叔阿姨擺佈，像一個小木偶，一會擺個這樣的動作，一會兒又擺出個那樣的動作，可媽媽還是不滿意。弄得我筋疲力盡，接着又被媽媽拽進了換衣間，“哇，那件衣服好漂亮。”我脫口而出，臉又立刻紅的像個大蘋果，媽媽也說：“嗯，這件衣服的確挺漂亮，喜歡就穿那件衣服照吧。”我心裏好高興呀!

“咔嚓”一聲，我的“倩影”便留在了照片上。那時的我，抱着可愛的藍色小玩具熊，又戴着五彩的假髮套，一套深粉色的大長裙套在我的身上，好一個朝鮮族的小公主呀!那眼睛睜得老大，眉毛也舒展開了，紅櫻桃一般的小嘴在一張白白的小臉上顯得更加“嬌小玲瓏”，那胖嘟嘟的小臉蛋讓人一看就想去捏一捏。

這張照片在我記憶的長河中有着重要的地位，有如銀河系中一顆最耀眼的星星。是它，引起了我那美好的回憶……。