小學五年級寫景作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級寫景作文，希望能夠幫助到大家。

小學五年級寫景作文1

夏天悄悄的走了，秋天邁着輕快的腳步向我們走來。秋姑娘把手一揮，樹林就換上了美麗的秋裝。

風哥哥“呼”的從大樹葉媽媽身邊飛過，把葉寶寶從睡夢中叫醒，好像在說：“大家快跟我來，一年一度的空中舞會開始啦！”葉寶寶翻了幾個身，揉揉眼睛起了牀，都穿上了形狀不同顏色各異的衣服，有的是淡黃色的；有的是紫色的；有的是綠色的；有的是紅色的……。色彩繽紛，好像是爲舞會準備的。它們一穿好就跟着風哥哥走了。

你看楓葉，它穿着一件紅紅的五角星的衣服，像我們的手掌一樣的飄了下來；銀杏葉穿上金黃的衣服，舞動扇形的裙子，像一把把小掃把，轉着圓圈飛了下來；還有樟樹葉，它穿着綠衣，兩頭尖尖的，像一隻小船在空中旅行……。。

無數的樹葉在空中左擺擺右擺擺，像淘氣的小孩子掙脫了媽嗎的“魔掌”，自由自在地高興地手舞足蹈。有的在空中轉圈；有的不時翻個跟頭；還有的像在盪鞦韆……。。樹林裏發出了一片沙沙的響聲，像是葉寶寶的歡笑。

葉寶寶們玩累了，就慢僈的下來了。它們大部分都躺進了大地媽媽的懷抱；也有的去到溪邊喝水；也有的去了溪裏洗澡。等到它們玩累了，都在草地上睡覺，到了明天一陣風吹過，又回到了大地媽媽的懷抱裏，和裏面的葉寶寶你擠擠我碰碰。最後，它們都躺在地上，一動不動，像地上鋪了一層地毯似的。

我喜歡秋天的樹葉，更喜歡秋天的美景。

小學五年級寫景作文2

有人說，春天是一本音樂書;有人說，春天是一本童話書;有人說，春天是一本百科全書……但是，我更覺得春天是一本美術書。

春天是一本美術書。當春姑娘悄悄來到人間，已是陽春三月。她將魔杖輕輕一揮，讓萬物復甦。瞧!小草懶洋洋地從泥土裏鑽出來，好奇地張望着美麗的世界。柳條抽出了嫩芽，柳樹姑娘天天都在河邊梳理自己長長的秀髮，用河面當鏡子，快樂無比。

春天是一本美術書。許多花兒千姿百態，迎風綻放，爭奇鬥豔。看!迎春花綻開了笑臉，全身披着金色的長袍。茶花也甦醒了，穿上了一件喜氣洋洋的紅色襯衫。杏花、梨花、桃花三姐妹也不會錯過，匆忙趕來，杏花換上了一件紅色馬甲，梨花換上了一件白色長裙，桃花則換上了一件粉紅色風衣……就連一些不知名的小野花也像趕集似的連忙跑來了，她們有的紅似火，有的紫如芋，有的白像雪，有的藍如翡翠，有的綠似寶石……

春天是一本美術書。早上打開窗戶，就可以看見無邊無際，藍湛湛的天空。看着天上白茫茫的雲朵，我想到了小白兔，小白兔身上的毛也正如這雲朵，雪白雪白的，難道不是嗎?天空就像一個無所不能的魔術師，把雲朵變成兇猛的大獅子，把雲朵變成森林之王老虎，把雲朵變成可愛的小兔子，把雲朵變成了活潑機靈的小燕子……變幻莫測。

春天是一本美術書。河面解凍了，小魚小蝦開始嬉戲玩耍，每天都無憂無慮。河水清澈見底，一眼就可以看見水底的鵝卵石，五彩繽紛，數不勝數。

春天是一本美術書，百看不厭的美術書。

小學五年級寫景作文3

冬夾着雪花隨風而去，春裹着雨絲如期而至。

路邊的泥土帶着點點綠意，一場春雨的澆灌讓小草帶着希望破土而出。入冬以後灰濛濛的天空也被春雨沖刷的乾乾淨淨，碧藍的天空彷彿也滲透着嫩綠，好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養分，積蓄力量好蓬蓬勃發，嚮往着夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落後，一場春雨過後，許多鮮嫩的筍，成羣地從土裏探出了頭，放眼望去，滿眼嫩綠。一些樹枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來的是希望。

冬眠的生物被雨滴的歌唱喚醒。那松樹上又多了那調皮的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶着熊寶寶們在河中嬉水。南歸的鳥兒們開始築巢，等待着新生兒的到來。雨絲又一次覆蓋了天空，帶來的是一片祥和與新生。

山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競相開放，梨花潔白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣清香，一片勃勃的生機，一片嬌美鮮豔。花的笑臉無疑是春天最美的風景，但若沒有雨絲飄灑，何來花兒的輕靈動人。春雨帶來的是美麗的奉獻。

在生機勃勃，萬物復甦的春天裏。最搶眼的無疑是花朵，動物。但是這些生物的美麗與生動都是雨帶來的希望，新生與貢獻。我愛春，但我更愛春天的雨。與春天的雨邂逅，無悔。

小學五年級寫景作文4

秋季的天使，穿着薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁着大地來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融爲一氣。而後，一往情深地灑在萬物上。當霧退雲消，初升朝陽驚奇地發現：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！

走向大堤，漫步在田間小路上，來到棉田邊仔細瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝條都壓彎了，一個個棉桃似一個個銅鈴，好象正“叮噹”作響，棉葉溼漉漉的。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小珍珠，晶瑩透亮。離開棉田，來到玉米地，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來長的牛角似的玉米棒子插在粗壯的基稈上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰見了不生喜愛之心？哎，你瞧！一株株玉米多秀氣，葉子上掛着水珠，多像珍珠。微風輕輕拂過，玉米好象覺得有點涼意，輕輕顫動了幾下，幾顆珍珠忽然鑽到土裏去了。你大概感到惋惜吧？不！它們落下去是滋潤肥沃的土地，爲人們貢獻它的一份力量。

秋天她衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有讚美詩，只有秋風習習；沒有墓誌銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績。它用自己的奉獻，換來金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限的生機，這是多麼崇高的犧牲精神啊！

秋天——洋溢着豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天真美啊！

小學五年級寫景作文5

今天我們要去蜜桔之鄉——涌泉蘭田一遊。

一路上我們看到了許多黃澄澄的蜜桔，還有許多忙着豐收的桔農。那些桔樹都種在山上，那麼爲什麼都要種在山上面呢？這是因爲山上的空氣比較新鮮一點，所以那些桔子長得比較好，而且那山上的'土質也不是一般的泥土，這土的營養非常好，種出來的桔子聽說連皮都能吃，可惜我沒有吃到過。涌泉的蜜桔傳遍了全國各地，甚至名揚國外。就是這些農民伯伯的辛勤勞動纔有我們家裏吃的酸甜可口的桔子。來到山頂往下看，有一片蔥鬱的竹海，那麼多的竹子看得我們眼花繚亂。這時候我看到了兩個農民伯伯正在砍竹子，砍完了之後把兩根又大又長的竹子給背上來，我看他們一步一挨地吃力地往前走，但是他們倆人竟然還有說有笑的。我想他們是勞動有成果了所以幸福地笑了。想想我們家裏平時坐的舒服的竹椅子，都是他們辛辛苦苦地背上這陡峭的山嶺的。

在山頂上還可以看到一大片一大片的茶葉，那綠色的葉子看起來是那麼的整齊，那麼的新鮮，好似一副美麗的圖畫。這麼多的茶葉被種到這麼高的山頂上是多麼的來之不易啊。平時我們在家裏喝的香香的茶，原來也是農民伯伯多少的汗水換來的。

啊，蘭田真是個美麗的地方。有好山，有好水，有好空氣。更好的是那裏有勤勞可愛的農民伯伯。

小學五年級寫景作文6

我們的校園如同花園一樣美麗，一進校園就好像進入了一個美麗的大花園。

校園的東邊有一片茂盛的竹林，這些竹子長的非常粗壯，每一天都要把腰挺得直直地站在那裏，就像解放軍一樣。在竹林的東側有幾棵高大的紫玉蘭樹，紫玉蘭是1997年種的，20xx年第一次開花。於是，紫玉蘭就成爲了我們校園的標誌。校門口還有一塊巨石，巨石上寫着“尊重生命，遵循規律。”

校園西側有一個綠化帶，綠化帶裏種着各種各樣的花，到了春天綠化帶裏更是美麗了，許許多多的花都綻放了，有紅的，黃的，紫的，粉的......色彩繽紛，給大地穿上了一件五彩的新衣。綠化帶裏種的還有葡萄，石榴......等很多很多。葡萄到了夏天就變得紫紅紫紅的，就像一顆顆美麗的寶石，要是能把它串成項鍊那該多好啊！而石榴到了秋天，就會穿上一身紅色的小衣服，裂開嘴巴，露出潔白的小牙齒，對着我們微笑。給學校增添了許多樂趣。

我們的操場有200米長，中間有足球場和籃球場。在操場的南側和北側也有一片竹林，這裏的竹林和那裏有點不一樣，一陣風拂過，這些竹子就會發出“沙沙沙”的聲響，就好像唱歌一樣，真好聽。

學校是我們學習的天地，更是我們成長的樂園。我愛這個美麗的校園。

小學五年級寫景作文7

我的家鄉在阿拉善右旗。這裏有馳名中外的巴丹吉林沙漠、曼德拉山岩畫、海森楚魯怪石、額日布蓋峽谷。

我先來給大家介紹一下巴丹吉林沙漠吧！她以“奇峯、鳴沙、羣湖、神泉、古廟”五絕舉世聞名，被譽爲“上帝劃下的曲線”、“中國最美麗的沙漠”。沙漠中的沙山此起彼伏，連綿不斷，好像金色的海洋。最高峯高1600多米，當之無愧地有擁有了“沙漠珠穆朗瑪峯”的美譽。要想登到峯頂可不是一件容易的事，因爲你每朝上爬一步，就會往下滑一段。坐在高高的沙山上往下滑，會發出一種轟隆隆的響聲，這種聲音既像飛機飛過頭頂，又像悶雷滾動。沙漠裏雖然乾旱，但絕不像人們想象的那樣沒有一滴水，裏面有一百多個湖泊，還生長着蓯蓉、鎖陽、甘草等藥材。鹹水湖中有一塊孤立的石頭，石縫裏流出清澈透明、甘甜爽口的淡水，無論是嚴冬還是酷夏，神泉裏的水都會日夜不停地流，據說喝了神泉裏的水能消除百病，益壽延年。在沙漠深處有一座古廟，因爲當時沒有車沒有路，所以廟裏的一石一磚一木都是人們背進去的。如今，在沙漠入口處還修建了沙漠世界地質公園。

下面我帶你去看看亞洲第一、世界第二的曼德拉山岩畫吧！這些有六千多年曆史的四千多幅巖畫被譽爲“美術世界的活化石。”

再往西走，漫山遍野都是奇形怪狀的石頭，我們已經來到了海森楚魯。看，這是蘑菇雲、豬八戒，那是烏龜出海、玉兔望月。

想知道藏龍臥虎的額日布蓋峽谷嗎？別急，且聽我慢慢道來。橙紅色的巖崖層層疊疊，大大小小的山洞首尾相連，成爲野生動物的天然巢穴。

百聞不如一見，如果你有空，一定要來阿右旗飽覽她的風采，體驗她的神奇。

小學五年級寫景作文8

早晨，同學們帶着歡聲笑語來到了槎滘小學。

一進校門，穿過花壇，往右看，就是一座高大宏偉的白色教學樓。這座教學樓一共四層，最下面一層是辦公室和校長室，其它三層是同學們的教室。早晨，教學樓裏發出一陣陣整齊的讀書聲。課堂上，老師們在講臺上賣力地講課，同學們聽得特別認真，個個豎起耳朵，生怕一句話沒有聽到。每逢老師提問，立刻會有許多小手舉起來，這是一道風景。這些教學樓，是同學獲取知識的殿堂，是同學們揚帆起航的地方。

教學樓的左邊就是一個非常遼闊的操場，操場中心是一個足球場，足球像一張巨大的綠色地毯，足球場的周圍是深紅色的跑道，跑道圍着足球場，呈現一個O字形，跑道旁邊是兩個籃球場，兩個籃球場合成了一個正方形圖案。每當下課的時候，有的同學衝到跑道上比賽跑步，有的同學跑到籃球場上打籃球，我的最愛是打籃球，只要我有時間，我就會拉着我的同學來單挑。操場，有我美好的回憶。

學校的中心是一個五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來的時候，花壇呈現出一片生機勃勃的景色，風一吹，花草來回搖着身子，像是向我們打招呼。夏天到了，天氣非常熱，同學們來到大樹底下做遊戲，他們一邊做遊戲，一邊看着美麗無比的花草，一邊享受着花草散發出的陣陣清香，多幸福！秋天來臨，大樹爺爺又準備換新裝，一片片灰色的葉子落下來，等到來年春天，大樹爺爺又穿上深綠色的衣裳，一年一換裝，一個一個樣。冬天的時候，花草樹木準備冬眠，他們等待着春天的到來。春天，帶來希望，更有活力！

我非常喜愛我的校園，我爲我能在這樣美麗的校園裏面讀書而感到自豪。

小學五年級寫景作文9

這是第三次寫雨，雨，一個多麼生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就彷彿由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然後則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前後後至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看着雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎麼說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽着我去淋雨，雖然並不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受着那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我並沒什麼事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎麼沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬於我作主角的雨……

小學五年級寫景作文10

夏天，雨成了我們的常客，成了夏天的清涼。大家對雨的印象如何？我不知道，不過我可以講講我的。

空氣中瀰漫着悶熱，本明朗的天空變了臉，就像剛纔還是一個陽光少年，現在變成了生命垂危的老人，灰暗了下來。

“啪嗒”一滴雨水，打溼了地面。緊接着，又有一滴滴雨水，前仆後繼、爭先恐後地衝了下來。那陣勢，就像一羣餓狼捕到了獵物，上去爭搶、瓜分一樣。

這，只是雨的開胃菜、前奏。

不知什麼時候，就像畫了一條無形的線，大雨來了，就像一條瀑布，撞在人身上。清清的、涼涼的真舒服。

在雨中，小樹堅強不屈地頂住雨水，在雨“簾子”中傲然挺立，像一位戰爭成功的戰士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。

雨中，還有狂風、雷聲、閃電來輔助雨水進行一場別開生面的“音樂會”。聽，雨是主唱，雷是鼓手，閃電是燈光，狂風是琴手。它們在不停地瘋狂演奏。樹木爲之着迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像爲這場優秀的音樂會跳舞，雖然這技術不敢說好。

漸漸地，漸漸地，雨停了下來。音樂會的聲音也慢慢變小了，樹的舞蹈也小了下來，彷彿有點失望了。雨水掉到地上，好像爲自己無法繼續爲喜歡它的音樂迷們演奏而難過，正傷心地落下淚珠。

終於，雨停了，太陽出來了，白雲跑了出來，好像什麼都沒有發生過。音樂會留下的唯一的東西，也就是這裏剛纔有一場音樂會的證據，只有躺在地上大灘大灘的雨中。但隨後，又被烈日吸收，消失在時間的洪流中。

你對雨的看法如何？也說說吧。

小學五年級寫景作文11

去年的春天，我和爸爸媽媽一起去聖水寺遊玩，那裏有青蔥蔥的樹，繽紛的桃花，還有許多迷人的地方，是一個旅遊的好地方。

一下車，我就看見聖水寺里人山人海，水泄不通。再往裏走，迎面向我撲來的是一座小橋，橋的兩側刻着石獅，你瞧，那一個個石獅瞪大了眼，張大嘴，露出獠獠大牙，好像正在怒吼。爪子尖利無比，它們那威武的樣子，嚇得那些膽小的人毛骨悚然。沿着彎彎曲曲的小路走，我們來到了觀音廟，你看，那位觀音從頭到腳都有是金的，手裏還拿着一個花瓶，裏面插着幾株竹子，雙手合併，還有兩個小孩守護在觀音的身邊，“快下拜呀！”爸爸對我說。於是我給觀音拜了幾下。又和爸爸來到桃花園，一走進這裏，你就會聞到一股撲鼻的芳香，擡頭一看，啊，這裏真美呀！我真希望能夠有10隻眼睛，因爲這裏四面八方都是桃花，它們都昂首怒放，爭先恐後的爲人們展示着它們的美麗和芳香。桃花的顏色各式各樣，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……，形狀也千姿百態，有的像蝴蝶結，有的像太陽，有的像害羞的小姑娘，在花羣裏躲躲藏藏。它們的芳香、美麗招來了辛勤的蜜蜂採蜜，招來了蝴蝶在花上翩翩起舞，招來了人們在花下大聲讚歎。忽然吹來一陣風，我彷彿聽見許多桃花在說：歡迎你來到這裏。正當我的心陶醉在這花的海洋中時，媽媽在叫：“我們走吧！”於是我只好依依不捨地跟桃花園告別。後來，我又去了許多地方，比如：荷花池、避暑亭……

如此詩情畫意，怎不讓人留戀忘返。

小學五年級寫景作文12

一走出空調房，就有一股熱浪撲面而來，不一會兒，手臂上就沁出了一層細密的汗珠。“夏天真熱!”不由得發出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望着這個“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……

滾燙的烈日下，農人亮亮的汗珠從黑黑的脊樑滑落，不停的趕路人頂着熱浪忍着乾渴，而足音有韻，步履帶風，背影依舊執着。

不要帶着同情的口氣去追問他們是否有煎熬的感受，也許只會在樹陰下乘涼的人們不會理解，夏日裏不辭辛勞的人們在小憩時露出的微笑是格外的舒暢，他在夜裏的鼾聲，一定很是甜美。

夏季的暴雨，是那樣的富有個性，氣勢磅礴，卻又不失莊重。遠遠望去，千層萬層的雨簾，衝去了平日裏的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多麼暢快!

地裏的莊稼努力地喝水，努力地長大，柏油馬路盡情地衝洗着渾身地燥熱。整個世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中!

夏季的烈日固然難當，卻只造福於有耐心，肯吃苦的人;

夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會垂青於庸懶，畏縮的人。

信步踏過，迎面風清雨亮，驀然間已滿目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過一絲涼風，原來，夏季，也可以這樣清爽，靈動……

本篇習作生動點明瞭夏季的動人之處，全文給人以清爽明快的感覺。主題明確，文章的語言也十分生動流暢的突出了夏季的特點。但需要在結構上繼續加以明確，努力吧!

小學五年級寫景作文13

暑假裏，我和爸爸媽媽一起來到有着“上有天堂，下有xx”美譽的xx。我們從賓館徒步到x湖已經是黃昏了，太陽的餘光在湖面上波光粼粼。很快，明亮的月亮出來了，我們坐上了一艘仿宋古船，船上的建築都是用木頭做的，顯得古色古香。船緩緩地開動了，來到了第一個景點斷橋殘雪，船上的導遊爲我們介紹了關於斷橋的故事，許仙和白娘子相遇的美好故事讓我陶醉在其中。這時，船來到了三潭映月，眼前的美景就是一元紙幣背後的圖案，山腰上的雷峯塔燈火通明，突顯在夜色中，導遊說這座塔通高有71米呢。

突然，湖面上躥出一條大魚，船上所有人都把目光投向了那條躍起的魚，而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方，在湖面上漂着一些果皮、塑料垃圾，甚至還有一兩個氣球。看着這些垃圾，我心裏在想：這些扔垃圾的遊客也太不文明瞭，這不僅影響了x湖的美景，也污染了西湖的水質。剛想到這兒，旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進了湖裏，如果每個人都像那位阿姨一樣，把垃圾扔到湖裏，那整個湖都會到處都是垃圾。

這x湖的水養育了一代又一代的杭州市民，爲杭州增添一道亮麗的風景線，如果x湖到處都是垃圾，那麼x湖就不會是一處風景名勝，就不會有那麼多的人來這兒遊玩，將會失去“上有天堂，下有xx”的美譽了。

這件事告訴我們增強環境保護意識，提高自身修養是多麼的重要。

小學五年級寫景作文14

夏日的天，就像娃娃的臉——說變就變。剛纔還是驕陽似火，這會兒，太陽像個害羞的小姑娘躲到雲層裏了。沒過幾分鐘，天空已是烏雲密佈，悶雷陣陣。

同學們看到這場景都十分驚奇。頓時，教室裏像一鍋燒開的水，沸騰起來。有的說：“是不是有外星人要入侵呀?”還有的說：“是不是因爲20_世界末日推遲到今天了?”有的甚至說：“是不是有妖怪在作祟?”同學們正七嘴八舌地議論着，突然，一道耀眼的電光把天空和大地都照亮了，可一轉眼，又不見了，到處黑沉沉一片。接着，一聲驚天動地的雷鳴，似乎要把樓震碎。同學們嚇得紛紛捂住了耳朵。

“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦……”大地奔過一陣馬蹄。雷公打了個噴嚏，雨珠落地水花濺。一會兒，萬響齊絕。夏季豪爽的脾氣，連雨也下得乾乾脆脆，痛痛快快。雨越下越大，很快樓頂上、小路上濺起一陣陣水霧。酷熱時不知躲到哪裏的風，這時也一陣陣猛刮。同學們剛纔還四處奔走，東張西望，這會兒都紛紛躲到教室裏，把窗戶也一一關上了。不過，他們還是沒有心思學習，有的在欣賞雨景，有的在大發議論，還有的偷偷把窗戶開一條小縫享受雨水帶來的清涼。

夏天的雨來得快，去得也快，不一會兒，便風平雨停了。太陽又掛在天上，比下雨前更刺眼。同學們也終於安靜下來，投入到學習中。

小學五年級寫景作文15

雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。

春天，當農民伯伯播下種子的時候，春雨便悄悄地來了。她悄無聲息地下了起來，落在了樹林裏，灑在了田野上。遙望那一望無際的田野，嫩綠的小苗成羣地從土裏探出頭來，吮吸着大地母親那甘甜的乳汁。筍芽兒也迫不及待地睜開了雙眼，來欣賞這五彩繽紛的世界。花兒灑落在草地上，紅的像火、粉的像霞、白的似雪，再加上牛毛似的斜織的細雨，好一派迷人的景象。

夏天，炙熱的太陽烤着大地。人們總是盼望着下雨，可雨卻不知道躲到哪裏睡懶覺了，人們開始埋怨起來。雨被吵醒了，他聽到之後，十分生氣，便開始下起了大暴雨。豆粒般大的雨點砸在地上，濺起了一朵朵水花。不一會兒，積在地面上的積水就沒過了腳面。他的近親--雷和閃電也時不時地湊熱鬧，湊熱鬧沒關係，可你也別搗亂呀！一陣陣響徹雲霄的雷聲，一道道劃破天空的閃電，常把膽小的人嚇得毛骨悚然。

秋天，花針般的絲絲小雨灑在了田野裏。高粱漲紅了臉，稻子笑完了腰，農民伯伯忙得不亦樂乎。樹林裏，怎麼有這麼多隻蝴蝶在翩翩起舞？仔細一看，噢！原來不是蝴蝶，而是一片片落葉。紅的，金黃的，落到地上組成了一幅幅美麗的圖畫。就這樣，豐收的喜悅隨着絲絲的小雨來到了。

冬天，這裏沒有雨，但有他的同胞兄弟--雪。一片片潔白的雪花飄飄揚揚地落了下來，給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。這是一個銀白色的世界，是一個美麗的世界，還是一個神聖的世界。

雨，你是那麼的喜怒無常；雨，你是那麼的變化多端；雨，你是那麼的助人爲樂。我要讓你做我的好朋友，我要讓你多做好事，我要讓你永遠留在人們的心中。