小學五年級寫景作文(通用15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級寫景作文，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級寫景作文1

傍晚，爸爸帶着我，來到熟溪橋上，我站在熟溪橋上看風景。

熟溪橋是武義縣城的一座古橋，橋頭有兩尊石獅子，它張牙舞爪，威風凜凜。登上幾級石階，熟溪欄橋的芳客一覽無餘。橋的地面鋪設着一塊塊厚重的木板，兩旁有供遊人休憩的木凳的外面有欄杆，防止來往行人掉入河中。

廊橋上有兩排柱子，柱子上是書法家寫的對聯，那些字龍飛鳳舞，剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子，它就是一道對聯文化長廊，那裏邊的學問可大了。

往上看，廊橋的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。遠遠看去，熟溪橋青瓦紅壁，它就像一座狹長的房子，有人也說熟溪風雨橋，我想就是能避雨的橋吧。

橋上還掛着許多紅燈籠，這時燈籠亮了，“更香茶”三個字十分醒目，“更香茶”是我縣的名茶，曾經被評爲浙江十大名茶之一，遠銷杭州北京等大城市。

我低下頭來，欣賞潺潺東流的溪水，溪水清澈見底，鵝卵石隨處可見，彷彿看見一條條小魚在水裏自由自在地游來游去。不遠處，有幾隻小遊船在航行。

向東看，溫泉橋飛架南北，溫泉橋是一座鋼筋水泥結構的橋樑。橋的上方有許多拱，這些拱與鋼筋相連，承擔着橋體的重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

再向西看，解放橋更加誘人，橋沿佈滿了霓虹燈，橋上人來車往，十分熱鬧，路燈把橋照得猶如白晝，今年，交通部門加寬了解放橋，寬度擴大了一倍，熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。

不遠處傳來了悠揚的歌聲，循聲望去，濱江廣場上人山人海，老奶奶們跳起了健美的廣場舞，看着老人輕盈的舞姿，你會覺得我們的生活燦爛如花。

小學五年級寫景作文2

秋天的風，吹走了春季的“溼”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。藍藍的天空中，一羣大雁正往南飛呢！它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，一邊飛，一邊叫，好像在唱一首秋天的交響曲。

公園裏，一棵棵銀杏樹高大挺拔，枝幹筆直粗壯。一片片銀杏葉像一把把小扇子，被秋姑娘一夜間染成了金黃色。秋風一吹，一把把“小扇子”隨風飄落，就像一隻只蝴蝶在空中飛舞，飛呀飛，飛呀飛，終於落到了地上，像給大地鋪上了一條黃地毯。小朋友們來到銀杏樹下快樂地嬉戲着，有的撿落葉，有的打葉仗，還有的捧起一大把銀杏葉拋向天空，宛如天上下起了金色的雨，把大地裝點得更加美麗。

銀杏樹旁有幾棵楓樹。瞧！一片片楓葉猶如一個個小手掌。隨着季節的變換，楓樹葉悄悄地變成了酒紅色。遠遠望去，這些楓葉紅得像一團團火，把人們的心也燃燒起來了。

公園裏還有一個大花壇。裏面種滿了菊花。這些菊花形態各異，有的像繡球，有的像禮花，還有的像美麗的捲髮，真是千姿百態，爭相鬥豔。五顏六色的菊花競相開放，白如雪，紅如火，粉如霞，黃如金，一團團，一簇簇。聞一下，一股淡淡的香味沁人心脾。一隻只蝴蝶被這股淡淡的清香吸引住了，它們在菊花叢中翩翩起舞，美麗極了。

秋天的公園真美啊！到公園裏走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢？

小學五年級寫景作文3

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵，小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載着我們的光輝榮譽。在那最耀眼的一塊板子上，陳列着許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”，“優秀校園”……多的都快數不清了！接下來欣賞一下校園的四季吧！

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答，”一場春雨突然下了起來，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快地衝出了教室。而校園裏的樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳着優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園裏的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！

夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學們也好像長高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌着，從來都不偷懶，雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情卻沒有減輕，反而高漲了許多呢！

秋天來了！樹葉的葉子一片片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗戶的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯！

冬天來了！操場上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風中屹立着，同學們都在寒風中靜候着，操場也寂靜了許多。

校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

小學五年級寫景作文4

每當夜空中星星開始眨眼睛，小夕總會用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬顆繁星中尋找，尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......

“叮鈴鈴”，鬧鐘總是在小夕做最美好的夢的時候不合時宜的響起來，小夕一骨碌的爬起來，沒有絲毫的留戀這殘留着餘溫的被窩。小夕一個人靜靜地從牀上下來，打開衣櫃，換好衣服，刷牙洗臉，梳好頭髮，然後從冰箱裏拿出昨天買的三明治，坐在餐桌旁，一個人默默地吃了起來。

小夕不自覺的看一下媽媽的房間，媽媽應該還沒有起牀。她的房間緊閉着，似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個世界裏。其實事實也就是這樣，媽媽生活在媽媽自己的時間裏，小夕也生活在自己的時間裏，她們母女的時間很少會有相遇，即使偶爾有那麼幾次，媽媽會在家休息，順便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶爾淡淡的關心幾句後，就再沒了話語。這好像是爸爸去世後才發生的事情吧？小夕總是有這樣的錯覺，或許媽媽是因爲太思念爸爸，所以纔會冷落小夕，所以纔會去那麼遠的地方工作，所以纔會把自己的作息時間調到和小夕的時間完全不相遇。這些其實小夕都知道，都懂。所以小夕也不會再像小時候那樣纏着媽媽，跟媽媽肆無忌憚的撒嬌。小夕覺得自己不應該再給媽媽增加煩惱，自己應該努力地去嘗試獨立生活，不依靠媽媽這個已經乾枯了的大樹。雖然小夕只有六年級，但爲別人考慮這一點，小夕從小到大都一直做得很好。

吃過早飯後，小夕一個人背上沉重的書包，一個人走出還沒睡醒的小區，一個人穿過冰冷寬闊的馬路，一個人踏進歡聲笑語的校園，然後收起自己的不幸，接着一個人哈皮，一個人哭泣。

小學五年級寫景作文5

我們的校園座落在熱鬧非凡的“財信國際”小區的中央，校園環境舒適。美麗，它叫——龍溪小學。

龍溪小學四季迷人，景色秀美。龍溪小學四季最迷人的還是春天。

走進校園，迎面而來的是優美。爽朗的讀書聲，這裏我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能爲我們遮陽擋雨，它們保衛着教學樓。沿着校門口直走進去，就是我們的教學樓。教學樓聳立着，它能遮天避地；來到最裏面，這是一間又一間的教室，教室裏會使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺上放着各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的月季花……教室後面的黑板報，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。

來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個籃球場和一個升旗臺。下面一層是羽毛球場，四個乒乓球檯，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區域。

當同學們下課後，有的打籃球，有的做老師佈置的課堂作業和家庭作業，有的打乒乓球，有的打羽毛球……整個操場熱鬧得像一個菜市場。

我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風吹過，梨花。桃花對着我們點頭哈腰，它們的清香，據說有着催眠作用，使人可以很快進人夢鄉。

校園裏的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個大搖籃，陪伴我們快樂的成長。

啊！校園你給我們帶來了美好的環境；啊！校園你是我們快樂的源泉；啊！校園的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅強。

小學五年級寫景作文6

暑假裏，我和爸爸媽媽一起來到有着“上有天堂，下有xx”美譽的xx。我們從賓館徒步到x湖已經是黃昏了，太陽的餘光在湖面上波光粼粼。很快，明亮的月亮出來了，我們坐上了一艘仿宋古船，船上的建築都是用木頭做的，顯得古色古香。船緩緩地開動了，來到了第一個景點斷橋殘雪，船上的導遊爲我們介紹了關於斷橋的故事，許仙和白娘子相遇的美好故事讓我陶醉在其中。這時，船來到了三潭映月，眼前的美景就是一元紙幣背後的圖案，山腰上的雷峯塔燈火通明，突顯在夜色中，導遊說這座塔通高有71米呢。

突然，湖面上躥出一條大魚，船上所有人都把目光投向了那條躍起的魚，而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方，在湖面上漂着一些果皮、塑料垃圾，甚至還有一兩個氣球。看着這些垃圾，我心裏在想：這些扔垃圾的遊客也太不文明瞭，這不僅影響了x湖的美景，也污染了西湖的水質。剛想到這兒，旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進了湖裏，如果每個人都像那位阿姨一樣，把垃圾扔到湖裏，那整個湖都會到處都是垃圾。

這x湖的水養育了一代又一代的杭州市民，爲杭州增添一道亮麗的風景線，如果x湖到處都是垃圾，那麼x湖就不會是一處風景名勝，就不會有那麼多的人來這兒遊玩，將會失去“上有天堂，下有xx”的美譽了。

這件事告訴我們增強環境保護意識，提高自身修養是多麼的重要。

小學五年級寫景作文7

有些人喜歡春天，因爲春天是萬物復甦的季節；有些人喜歡秋天，因爲秋天到處都是金黃色，是豐收的季節；有些人喜歡冬天，因爲冬天是下雪的季節，可以看到皚皚白雪。但我卻鍾情於夏天，因爲夏天的萬物總是充滿活力和生機。

誰說只有春天是個百花爭豔的季節。夏天的花可不比春天少，不信你看，那粉紅的是荷花，荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。那黃色的是芍要花，它那千嬌百媚的姿態堪比國花“牡丹”，它的根莖白芍是用途廣泛的中藥材。那白色的是百合花，在植物王國它代表着純潔與莊嚴，它長着美麗嬌豔的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉立的女子……

夏天的花讓人眼花繚亂，夏天的雨卻使人倍感清新爽快。

夏天的雨，總是那麼幹脆利落。它不似初春的雨，羞羞答答；也不像秋天的雨，淅瀝淅瀝；更不像冬天的雪，輕飄飄的。夏天的雨，嘩啦嘩啦，說來就來，充滿激情活力。夏天的雨總會把山上的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草都沖刷的乾乾淨淨。夏天的雨落在地上，濺起來的水滴就像一朵朵綻開的水晶花，釋放着它獨特的芬芳。如果說春雨是一曲幽雅的鋼琴曲，那夏雨就是一首激情澎湃的交響樂。它的每個音符都充滿清新和色彩，讓人陶醉。我最喜歡在夏雨過後枕着青草的鮮香睡去……

夏天的迷人之處不僅這些。夏天人們還可以吃各色各樣的冰激凌，多爽啊；夏天人們可以穿着色彩繽紛的泳衣在水裏衝浪，多舒服啊！我愛迷人的夏天，你呢？

小學五年級寫景作文8

去年的春天，我和爸爸媽媽一起去聖水寺遊玩，那裏有青蔥蔥的樹，繽紛的桃花，還有許多迷人的地方，是一個旅遊的好地方。

一下車，我就看見聖水寺里人山人海，水泄不通。再往裏走，迎面向我撲來的是一座小橋，橋的兩側刻着石獅，你瞧，那一個個石獅瞪大了眼，張大嘴，露出獠獠大牙，好像正在怒吼。爪子尖利無比，它們那威武的樣子，嚇得那些膽小的人毛骨悚然。沿着彎彎曲曲的小路走，我們來到了觀音廟，你看，那位觀音從頭到腳都有是金的，手裏還拿着一個花瓶，裏面插着幾株竹子，雙手合併，還有兩個小孩守護在觀音的身邊，“快下拜呀！”爸爸對我說。於是我給觀音拜了幾下。又和爸爸來到桃花園，一走進這裏，你就會聞到一股撲鼻的芳香，擡頭一看，啊，這裏真美呀！我真希望能夠有10隻眼睛，因爲這裏四面八方都是桃花，它們都昂首怒放，爭先恐後的爲人們展示着它們的美麗和芳香。桃花的顏色各式各樣，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……，形狀也千姿百態，有的像蝴蝶結，有的像太陽，有的像害羞的小姑娘，在花羣裏躲躲藏藏。它們的芳香、美麗招來了辛勤的蜜蜂採蜜，招來了蝴蝶在花上翩翩起舞，招來了人們在花下大聲讚歎。忽然吹來一陣風，我彷彿聽見許多桃花在說：歡迎你來到這裏。正當我的心陶醉在這花的海洋中時，媽媽在叫：“我們走吧！”於是我只好依依不捨地跟桃花園告別。後來，我又去了許多地方，比如：荷花池、避暑亭……

如此詩情畫意，怎不讓人留戀忘返。

小學五年級寫景作文9

春風擠走了北風，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開了一頁頁閃閃發光的日曆。

瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢中醒來，慢慢的吐出嫩芽兒，真是碧綠如茵。在草兒中，夾着一些白色的、紅色的、粉紅的等等五顏六色的花瓣，美麗極了。

山前，一個明淨透亮的大湖展現在眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚正在嬉戲。湖裏的小島的確非常引人注目，花兒、草兒、小樹都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹，她們就像一個個亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭髮。這時使我想起賀知章寫的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當作鏡子，這些桃花，就像一個個害羞的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂的成長着。一陣微風拂過，湖面就泛起層層漣漪，柳樹搖動着它的“頭髮”來，桃花散發出一陣陣清香，就連田裏的秧苗都舞動着，啊！一切都動了！真的動了！

突然“唧”的一聲，原來是一隻只俊俏燕子飛來了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹上叫，有的站在電線上，還有的飛過湖面，尾尖兒偶爾沾了一點兒水面，就漾起一圈圈波紋。

俗話說得好，“一年之計在於春”，春天是個迷人的世界。它是一個新的起點，讓我們翻開一頁頁光榮而又艱鉅的閃光日曆。

小學五年級寫景作文10

聽，遠處的風聲挾帶着遠古的聲音呼嘯而來。陣陣輕風中飄着絲絲醉意，老窖國寶的美味甘甜順着長江香飄萬里，回味悠長。一縷交雜錯落的芳香，卻直浸肺腑，飄逸而來。朗朗書聲，也涌不盡瀘州的美麗風光景色。

瞧，一座座花牆圍攻而上，四處蔓延，不可抵擋。跟隨着風聲的伴隨，一陣陣清脆動聽的腳步聲緩緩靠近，人們也紛紛進入這如仙境般的童畫世界——忠山公園。輕雅的歌聲從園中傳出，十分動聽。

剛跨在忠山公園門口，一片片花花綠綠的景色映入眼簾，一扇扇花牆高大雄偉，五顏六色，看得讓人迷了眼睛。花壇裏朵朵蝴蝶花在微風中調動着，好似一隻只蝴蝶在天空中翩翩起舞，扭動着自己纖細的腰。再從裏走，一朵朵嬌柔俏媚的鬱美人，彷彿在風中猶豫着，露出柔弱衰愁的表情，在風中她好似一位優美的女子，從花朵裏走出來。

再往裏走，一片新綠直撲眼睛，一層層高低錯落的樹葉遮得嚴嚴實實，不留一點空隙。突然，遠處現出一簇豔紅，我急忙趕去。“呀”！真美！一簇簇紅的，粉的，白的杜鵑花，在綠葉的襯托下紅的似霞，白的似雪，每當走到這裏，人們都忍不住停下腳步來，看一看，聞一聞。梧桐樹上開滿了花朵，花兒隨風而飄，四周都籠罩在花香的芬芳世界，美麗大方的孔雀一下子飛上枝頭，孔雀身着大擺，十分有氣勢。黑天鵝在湖邊自由自在地游來游去，悠閒的吃着湖中的魚兒，在水中嬉戲，活像一個個淘皮的孩子，讓人真不放心，忠山公園的景色令人陶醉，我愛美麗的忠山公園。

一股濃厚悠長的香氣飄來了……

小學五年級寫景作文11

“山川之美，古來共談。”不錯，古往今來，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波盪漾的灕江，素湍綠潭的xx，還有五嶽之首的x山，哪一個不堪稱是一絕，然而，我並不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流衝蕩的江河，我唯獨喜愛家鄉的小溪，它既沒有清流見底，也沒有沉鱗競躍，但它卻流進了我的心扉。

家鄉的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。

清晨，我踏着輕快的步伐，來到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸着她，用手指感受着她的溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻着我，隨後就紅着臉溜走了，就像一個害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹旁，傾聽着這裏的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱着首輕柔的歌，伸出手，好像那一個個音符在我指間流過。傍晚，太陽的餘暉落在小溪上，似乎爲小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時彷彿更加安靜了。我依偎在長椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨着小溪的節奏與她一同流向天邊。充滿倦意的身體，此時，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的流進我的心田，洗盡一切的'不悅與悲傷，讓我靜靜地享受着心靈的片刻寧靜。

啊！家鄉的小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉的小溪！

小學五年級寫景作文12

這是第三次寫雨，雨，一個多麼生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就彷彿由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然後則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前後後至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看着雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎麼說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽着我去淋雨，雖然並不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受着那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我並沒什麼事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎麼沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬於我作主角的雨……

小學五年級寫景作文13

走進我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風擺動，聞到花兒的清香，聽到鳥兒的歡叫，風姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響着，怎麼這麼熱鬧？，它們在舉行音樂會，這歌聲真好聽！

校門前是一條小路，小路右邊是寬闊的籃球場，籃球場四周有許多芒果樹，樹上的芒果又大又黃，很少有綠。籃球場右邊是長長的跑道，這跑道有60米長，跑道旁邊的牆上還寫着“刻苦訓練，爲國爭光。’’這幾個紅色大字。籃球場前面就是我校的植物園了。

植物園在我校的中心，那升旗臺上的五星紅旗迎風飄揚，真鮮豔！植物園裏有紅棉樹，桂花樹，蘇鐵樹，白玉蘭和竹子。那升旗臺兩旁的紅棉樹高高玉立，像兩個保護國旗的衛士一樣。紅棉樹身上有許許多多的刺，像是穿了堅硬無比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細地聞，你會聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會很濃。桂花像一個可愛的小姑娘，那麼美呀！桂花還可以用來做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒打開花瓣，可能是太害羞了吧。

植物園前面是羽毛球場。羽毛球場很寬闊，大約有幾座房子那麼大。羽毛球場左右邊各有一棵高50米的樟樹，這樟樹多有精神呀！羽毛球場後邊是教學樓，教學樓一共有6層，最高那層有一個圖書館和小植物園，裏面的植物都是同學和老師們放上去的呢！

這就是我那美麗的校園，這有許多同學的歡聲笑語，這裏有許多老師鼓勵同學的聲音，這裏有許多畢業生的美好回憶！我愛那豐富多彩的校園！

小學五年級寫景作文14

秋，一個五彩繽紛的季節，紅紅的石榴笑破了肚皮，金黃的水稻彎下了腰，葡萄也成熟了，綠的，像翡翠；紫的，像鑽石。紅的，黃的，綠的，紫的色色俱全。而最爲絢麗的，是秋天的樹葉。

一提到秋天的樹葉，人們立刻會想到楓葉。楓葉一般有七隻爪子，中間寬而外邊窄，發出淡淡的清香。楓葉那一團火的熱情使遊客禁不住佇足觀賞；令詩人忍不住詩興大發。怪不得杜牧在《山行》詩中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。白居易也寫道：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉，爲了讓秋天不在淒涼，頂着蕭瑟的秋風，用自己火熱的顏色溫暖人心。來年春天，萬物復甦，大地回春，它才悄然逝去，卻仍不忘記自己最後的使命——落楓不是無情物，化作春泥更護花。

與楓葉的紅交相輝映的是滿地金黃的銀杏葉。滿地金黃銀杏葉，忽驚天地告成功。一陣風吹過，銀杏葉翩翩起舞，像一隻只黃蝴蝶隨風飄揚。走近一瞧，這些葉子被秋風帶走了水分，硬硬的，有些枯黃，葉子中間有一條縫，像一把把小扇子。葉子雖然落了，但留下了可口的銀杏果

秋天裏，還有着一位位頑強的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青，不易被人發現它的變化，冬青樹矮矮的，但在風雨中昂首挺胸，像一位位軍人。摘下一片冬青葉細細觀察，看似橢圓形的冬青葉周圍長着一顆顆小牙齒。每當春天，它就會悄悄地脫去舊衣，換上華麗的新裝。

秋天，你那淒涼與悲傷中，蘊藏着無數生機。秋天，你像一位畫家，把大地裝飾地五彩繽紛；秋天，你像一位舞蹈家，伴着樹葉翩翩起舞；秋天，你像一位文學家，寫下一首首詩篇；秋天，你像一位音樂家，譜出一支支秋葉交響曲！我愛你，秋天！

小學五年級寫景作文15

我的校園是一所美麗的學校，我們在這裏成長、學習、玩耍，無比快樂。今天我就帶大家參觀一下我的校園。

走進校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，每天早上從教學樓的各個教室裏，時不時傳來朗朗讀書聲，像動人的童聲大合唱，美妙極了！

走進教學樓內部，乾淨整潔的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄杆旁，新鮮空氣迎面而來，讓人頓時神清氣爽。

再往前走，就到了光彩樓，光彩樓在暑假裝修後，煥然一新，門前的兩顆大樹，鬱鬱蔥蔥，像兩個忠誠的士兵，守護着我們的校園。光彩樓的大門被裝修成繁體字的“門”，特別引人注目。走廊的牆壁上掛着許多古詩、名言、警句等，同學們經常三五成羣前去瞻仰和學習。

繞過光彩樓向左走，就到了東操場，東操場又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞着寬闊的操場，像紅色的綵帶，裝點着美麗的學校，這裏是我們運動和玩耍的地方，也是我們的遊戲天堂。

再向裏走，就到了文化長廊，上體育課累了可以來文化長廊休息，順便學習一下文化知識。操場北面是一大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園裏的花草一株株，一棵棵爭奇鬥豔，競相開放，給人畫一般的美感。

我的校園具有特殊魅力，校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，使校園的天更藍、雲更白、陽光更加燦爛。這就是我成長的地方，這就是我學習的地方，這就是我美麗的校園，我愛我的校園。