【精選】五年級收穫作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級收穫作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級收穫作文 篇1
那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。
我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這麼小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作爲他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。
這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散着淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。
通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散着淡淡的清香，更知道了只有多發現，注意生活中的點點滴滴，纔會有更多的發現、收穫、驚喜……只有多發現纔會有美好的未來。
五年級收穫作文 篇2
“十一”假期爸爸媽媽帶我去了京東大峽谷，不僅看到了山、看到了水，還有一座鐵索橋，我特別高興。
我們一進門擡頭一看，哇!這臺階好多啊!上面是一座小城樓，寫着三個大字“雁門關”。我一下子就很興奮，衝到了爸爸媽媽的前面，率先跑上臺階，還不到一半就累了。於是我放慢了腳步，一邊走一邊數。到了城樓下，一共數了168級臺階，回頭一看，哇~好高啊!
過了雁門關我們就進入了山裏。走着走着我們一路看到驚潭、險潭、怪潭、靈潭和響潭。每個潭各有特點，共同的是水都清澈見底。在從怪潭到靈潭的路上還有一個酷似烏龜的大岩石，名叫“神龜石”。在從靈潭到響潭的路上有一座長長的鐵索橋，我覺得它很像“瀘定橋”。這座橋由上百塊鐵板連在一起，和兩側有長長的鐵鏈和短的鐵鏈相連形成橋欄。我們從這邊走到那邊，剛開始感覺很害怕，因爲走在上面搖搖晃晃，像盪鞦韆一樣，總害怕會掉下去。不過習慣了就不害怕了，而且還覺得很有趣，我開始跑過來跑過去，一共走了兩三個來回，特別開心。
在京東大峽谷，我不僅領略了大自然的神奇魅力，還收穫了愉悅。
五年級收穫作文 篇3
今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文後，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發現好在寫詞語和句子的時候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以後寫作文時一定要注意這些問題，認真檢查，多修改。
今天我們上了一節作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因爲這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多麼開心的一件事啊！
今天我要互批的是王霞的作文《大海》。讀完他的作文，我認爲他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話裏不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學習！今天的收穫真大！今天，我的心情算是晴轉多雲吧！這就是自主課堂的點滴收穫吧！
五年級收穫作文 篇4
田野裏沉甸甸的果實是農民的收穫；畫冊上的一幅幅畫是藝術家的.收穫；牆上的一張張獎狀是學生的收穫。而我的收穫卻是……
那天上午，媽媽帶我去買東西。在路上，我看到一個小男孩在路邊吆喝着：“擦皮鞋啦！一元一雙。”他的頭髮亂糟糟的，衣服和褲子破破爛爛的，光着腳，臉色蒼白，看樣子像好幾天沒吃飯了。這時，迎面走來一個青年男子。他走到小男孩面前，掏出一元錢遞給小男孩說：“擦吧。”小男孩接過錢立馬裝進口袋，利索地把鞋油和鞋刷拿出來。他把鞋油輕輕地擠到皮鞋上，低下頭用兩隻瘦弱的小手拼命擦了起來。他的小手來回擺動着，像是有使不完的勁。過了大約一分鐘，小男孩的頭上冒出汗來。氣喘吁吁地對青年男子：“擦完了！”青年男子穿上皮鞋一聲不吭地走了。
我趕緊“趁火打劫”，立馬跑過去問他“你爲什麼這麼小就出來打工？這個年紀，你不應該和我一樣待在學校裏嗎？”他本來明亮的眼睛一下子暗淡下去，對我說：“父母去世得早，我一直跟着爺爺奶奶生活，前不久，爺爺奶奶也相繼去世，我沒有經濟來源，只好自己出來謀生。”
我驚呆了！一個孩子竟然這麼小就出來打工，而我們卻身在福中不知福。這時媽媽喊我：“再不走我就不等你了。”我立刻追上了媽媽，一路上，我一直想着這件事。小男孩的形象一直在我眼前閃現。
通過這件事情，我懂得了，“窮人的孩子早當家”，而我這個並不是窮人家孩子的孩子，更應該珍惜幸福生活。
五年級收穫作文 篇5
今年國慶節期間，我參加了由團市委組織的廣安行三日遊活動，報名參加的同學有180多人，共分成12個小隊。10月5日集合後，我們坐車去了廣安。
這次活動我印象最深的是去牌坊新村養雞場參觀。我一走進養雞場，雞舍非常的寬，每兩排一個大架子，分了三層，一層又分了三層，第一層是很長的雞籠，第二層是飼料，第三層是放雞蛋的。雞下了蛋後，蛋就順着斜道滾下來。我聽管理員說，這個養雞場佔地面積3.5畝，一次可養蛋雞12288只，年出生蛋120萬枚，平均每戶產值可達1.68萬元，純收益近5000元，我想：這個養雞場真不簡單，即提高了產量，又爲農民增收。
看完養雞場，老師組織我們前往不遠處的農田拔草。我們一百八十多人的隊伍蜿蜒曲折行進在小路上，身穿黃背心的我們在綠油油的菜地間穿行，構成了一幅絕好的畫面。我看見農村裏的小孩在拔草，看了一會兒就會了。我先用左手抓住草葉，再用右手抓着下面，最後使勁一拔，草就拔起來了。拔草看似簡單，可卻是個力氣活，幹久了會腰痠腿疼，我們不停地拔草，青草順帶出的泥土的清香味令我們陶醉，清風吹着我掛着汗珠的臉龐格外愜意。一會兒功夫大夥兒拔出的草就堆成了一座小山。此時再看看我們的手，手已被草根勒出了一道道印子，感覺有點疼。雖然手很疼，但看到我們的勞動成果，一切疼痛都煙消雲散。田野裏充滿着大夥兒的歡聲笑語。
後來老師又把我們帶到菜地說：“同學們，現在你們可以去拔萵筍和蘿蔔了！”話音剛落，同學們就像脫僵的野馬，奔馳而去。一時間，菜地裏都是同學們忙碌的身影。你瞧力氣大的同學拔了三、四根萵筍，力氣小的呢也拔了一、兩根。我呢，手疾眼快拔了一根大萵筍，要拔起這根大萵筍也不是一件容易的事，我先用手給根部鬆土，然後扯一扯，搖一搖，再拽一拽，萵筍連根拔起，我驚奇地發現這根萵筍很粗壯，葉子很濃密，我一高興又連拔了三、四根，我拿着我的“戰利品”高興極了！突然，我看見一個女生抓了一根萵筍葉子，用了九牛二虎之力一拔，卻只拔下了葉子，她把葉子扔到一邊。我撿起來遞給老師說：“請問老師這些葉子還能要嗎？”老師說：“當然可以！”就這樣我就又多了一把萵筍葉。拿着綠油油的萵筍葉，我就想起農民辛辛苦苦地播種，辛辛苦苦地施肥，辛辛苦苦地收穫，要付出多少艱辛勞動啊!
這次活動，我體會到有耕耘纔會有收穫，只有在耕耘和收穫中才能體會到真正的快樂！
五年級收穫作文 篇6
望着一旁的薩克斯管，回首我與薩克斯結緣相伴走過的歲月，我明白了，薩克斯音樂是我生活中的一泓清泉，滌盪了我的心靈。而我從那一首首樂曲中，收穫了數不清的成長的快樂。
爸爸是個音樂迷，經常哼唱歌曲，有空的時候還吹奏笛子。受父親的影響，我也自小就愛上了音樂。一次偶然的機會，我聽到了薩克斯樂曲，聲音深厚圓潤，十分動聽。我一下子就爲之着迷了，託着腮在那裏聽啊聽啊，心中滿是快樂，竟然忘記了吃飯。爸爸告訴我，薩克斯是西洋樂器，外觀精緻，造型美觀，不過價錢很貴的。不過，我依然纏着爸爸要買薩克斯來吹，我已經深深地愛上了薩克斯。
終於有一天，爸爸真的給我買來了一支薩克斯。我輕輕打開那黑色的箱子，小心翼翼地抱起了薩克斯，左看看，右看看，越看越喜歡，真是愛不釋手。當晚我睡在牀上想：我一定要好好練習薩克斯，從中收穫無數的快樂。
爲了提高我的演奏水平，爸爸專門爲我請了一位老師。每個星期天，不管颳風下雨，我也要到30公里外的小城去學習。老師手把手教我指法，我一遍遍地背樂譜，每次都要幾個小時。回到家裏，只要有空，我就把薩克斯拿出來，針對一首曲子，反覆地練習，三遍五遍，以至十幾遍，不厭其煩。甚至於有時一練習起來，就忘記了吃飯和睡覺。功夫不負有心人，三年過去了，我已經學會了二十多首薩克斯樂曲，有溫馨幸福的《回家》，有清新淡雅的《茉莉花》，有悱惻纏綿的《人鬼情未了》……每當那悠揚的薩克斯聲從我家窗口飛出去的時候，我的心裏別提多快樂了！我知道，正是付出了艱辛的努力，才收穫瞭如此刻骨銘心的快樂啊！
最令我自豪的一次，是我到影劇院演出。我站在舞臺上，面對着臺下無數的觀衆，壓抑住內心的緊張，定了定神，連續吹奏了《梁祝》《愛無止境》《回家》三首曲子。也許是精力高度集中吧，竟然沒有吹錯一個音符。當我向觀衆鞠躬致謝的時候，全場響起了雷鳴般的掌聲。人們都說：臺上一分鐘，臺下十年功。我爲薩克斯刻苦練習了將近十年的時間，此時，我收穫了成長的快樂，快樂從心湖溢出，流淌成了一條歡樂的河流……
一分耕耘，一分收穫。與薩克斯相識相伴的時光，讓我收穫了太多太多的快樂，也讓我成長成了一個懂事的少年。我拿過心愛的薩克斯，輕輕撫摸這個黑色的精靈，深情地吹奏起我心中的歌曲——《我心永恆》……
五年級收穫作文 篇7
今年暑假，我參加了一個夏令營，這次旅行，帶給我了不少新感覺和新體驗。
我與朋友一起參加了這次令人興奮的夏令營，這次上海之旅，我無法忘懷的就是輔導員老師——敏姐姐。她是一位熱心負責、可親可愛的好老師，７天時間裏，每天我們都去許多地方玩，每一次我都會緊緊地跟着敏姐姐。
有一天我們去了上海外灘，在敏姐姐的鼓勵下，我們纔有勇氣與外國朋友交流，我首當其衝地融入了這個活動中。在與外國朋友交談的過程中，我感受到了語言的魅力，收穫了知識的力量。在敏姐姐的指導下，不但鍛鍊了膽識，還提升了集體榮譽感。
夏令營結束的那天舉辦了晚會，我們在敏姐姐的鼓勵下也參加了演出，我們唱得不好，但我們唱得非常用心。晚會到了發獎環節，當宣佈我獲得優秀營員獎時，我一句話也說不出來了。那晚，我久久地看着獎狀，竟大哭了起來，內心有很多的難過與不捨。
該回家了，我們登上了火車，望着車窗外的敏姐姐，雖強顏歡笑，卻已經淚流成行。火車慢慢地開走了，我靜靜地回憶着敏姐姐對我說的每一句話。這次夏令營，我收穫了勇氣，更明白了要學會把握自我。
五年級收穫作文 篇8
春天，人們撒下了希望的種子，辛勤地耕耘。到了秋天，便有了滿滿的收穫。
每個人曾經都嘗過不同的收穫的滋味，不管是失敗的收穫還是成功的收穫，我認爲都同樣彌足珍貴。
愛迪生是偉大的發明家，他發明了電燈，給予了世界夜晚中的光明；發明了電話機，牽起了各方人的交流。但在成功之前，一定會有失敗。在他發明電燈的時候，失敗了萬多次，他的一些助手都和他說：“都失敗了這麼多次根本沒什麼收穫嘛”但愛迪生卻笑着說道：“誰說沒收穫，至少我們已經知道有幾萬次不可能的結果了啊！”可見，失敗也是有收穫的。
然而不僅失敗有收穫，成功也是一定有收穫的。
傅聰在獲得成功的時候，他同樣有收穫。傅雷對傅聰的諄諄教誨便是收穫。傅聰在成功時牢記父親的教誨，在成功時，沒有驕傲自滿，而是冷靜虛心地接受成功的喜悅。收穫也不是輕易得來的，它是在努力下獲得的。爲什麼呢？
在名人的啓示下，我發現努力了纔可能獲得收穫，愛迪生的堅持不懈與不畏艱難；傅聰努力獲得的成功以及農民們那勤奮努力耕耘下的收穫。
收穫是甜的，夾雜着喜悅的樂章，偉大音樂家貝多芬的成功收穫；收穫是辛苦的，夾雜欣慰的情感；勤勞農民們秋天糧食的收穫；倖悻學子遠大理想的收穫，是喜悅夾雜着汗水的果實。
這是我們不同的收穫，希望我們的收穫都能像農民伯伯手中糧食與果實那樣豐厚與美味。
