【實用】雨中五年級作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的雨中五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
雨中五年級作文 篇1
又是一個陰雨綿綿的日子，我獨自一人走在那條曾走過無數次的林蔭小路上，心中的那種感覺連自己也很難形容，到底是怎樣的一種感覺？是悲？是喜？還是無奈？雖然我年齡小，但我也不是個相信命運的人，但眼前的事實卻不得不讓我相信：人是不可與命運抗衡的！
還記得小茹也像我一樣喜歡在雨中漫步，那種感覺是很愜意的。她和我是形影不離的好朋友，然而命運卻與我倆開了一個玩笑，她患上不治之症永遠地離我遠去了。從此，雨中漫步獨留我一個人。
還記得我與她的初識，也是在綿綿細雨中邂逅的。當時路上行人很少，很少，四周是那樣的安靜，甚至可以聽到小雨打在樹葉上那輕微的沙沙聲。我放任自己的思緒肆意飛揚，漫步於林蔭小路上。真的，那種美妙的感覺是無法用語言來表述清楚的！穿着花裙子，撐着一把可愛的小紅傘的小茹迎面而來。她用大大的可愛眼睛友善地望着我，說：“姐姐，你也喜歡雨中散步啊！”“是啊。”無需多言，從此我與她成了知心的朋友。
而今一切都不太一樣了，我有些傷感。其實有的時候，我自己也說不清楚到底是在尋找着什麼，等待什麼，還是在追憶什麼？如今還是那條熟悉的不能再熟悉的小路，還是下着毛毛雨，只不過唯一不同的是，以前還有一個人和我並肩漫步。可如今她走了，走得是那樣遠，那樣的遙不可及……
雨中五年級作文 篇2
“轟隆隆”，又打雷了，我無奈地搖了搖頭，八月的天嘛，颱風天，不下雨纔怪呢！可是我並沒有想到，這競是一場暴風雨！
才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經發展成了滂沱大雨。我若無其事地打開了蔚藍的英倫傘，走出了校門。
隔得老遠就看見了一個熟悉的身影。我叫了一聲：“老鬆叔！”他緩緩地回過頭來“哎喲，是阿琦呀！來幫我把這孩子送到對面那輛大衆車裏面喔。”我應着：“好嘞，老鬆叔，你怎麼也沒帶傘來啊！“他只是笑，癡癡地傻笑，過了許久纔回答：“我擔心你們這幫孩子呀！”
我看見遠遠的有一幫小朋友正在東張西望。我走過去，二話不說牽起他們的手，將他們送到了對岸。有一位家長急急忙忙地趕來，對我說：“謝謝啊！，我忘了把他們接走這一回事了。”說完還塞給我50元的紙幣，我沒收，卻將兩顆口袋裏的水果糖放入了她兩個兒子的手中。
轉過頭，老鬆叔的背影令人驚歎，昔日的風華已風消雲散，取而代之的蒼老的皺紋和爆滿青筋的手，那是歲月的痕跡，是無法抹去的傷。
老鬆叔回過頭，執意送我回家，在老鬆叔的背後，是人對人的一片真情。我趕上老鬆叔，對他說了一句：“老鬆叔，你真棒！”老鬆叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。
這就是老鬆叔，一個樂於助人，在背後默默付出的人，他那背影已經深深在留在我心中。
雨中五年級作文 篇3
風蕭蕭，雨瀟瀟，雨重重打擊着剛發芽的新葉，風捲起幾瓣桃花，唉!這樣的風雨何時才能罷休。
雨淅淅瀝瀝下着，時而急，時而緩。雨傘在我手中拼命掙扎，啪!譁!糟了，雨傘壞了，被這可惡的大風吹壞了，啪啪……一滴滴小小的雨水，從我的髮梢上流到了我的手背上，衣服也好像是從水盆裏剛撈起來的，沒辦法，我想只能與同學共撐一把傘了。
唉!這也是個難題，沒人和我撐傘。正在我灰心喪氣時，想不撐傘準備拼了命衝回家時。當我邁第一步時，一個聲音從背後傳來：“我們一起回家吧”。啊!原來小墨在爲我打傘，他撐着傘，看着我，我也望了他一眼，笑了笑，我們踏上了回家的路。
雨還是不知趣地下着，雨水馬上要匯成一條小溪，隨處都有着踩水坑時的聲音，這聲音是清脆的，又是歡快的，我心裏，也開始暖起來——一股友誼的暖流進入了我的心裏，風雨好似被我們的友誼打動，雨不再下落，風也不再呼嘯，世界恢復了平靜。
雨中五年級作文 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉，還不時飄着幾絲細雨，幾隻家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道，不幸的事情發生了。
當我睜開眼，目光慢慢投向馬路中央，果然看到了令人痛心的'一幕：一隻燕子耷拉着腦袋躺在冰冷的馬路上。它的翅膀上血跡斑斑，還在微微顫抖着，好象在無力的呻吟，周圍還有一攤血跡。我知道，它已經奄奄一息了，唯獨那雙眼睛絕望地睜着，似乎在訴說，在求救。
當我正在爲受傷的家燕哀傷，馬路上又出現了一隻家燕，稍大一些，可能是它的朋友。它飛到了已經奄奄一息的家燕旁，深情地凝望着它，眼神彷彿在說：朋友，你怎麼啦？你快起來吧！我們一起回家去！
它見家燕沒反應，便聲嘶力竭地叫了起來，用翅膀用力拍打它，想用聲音喚醒同伴。可它還是一動不動。家燕不放棄，仍然大叫着，仍然拍打着，一次，兩次，三次……那聲音從高到低，從清亮到嘶啞，從悲傷到絕望……
天空已經變得漆黑，雨越小越大。家燕孤零零地站在雨中，守護着同伴。這時，另一隻燕子飛了過來，催促它趕快回巢。可是，家燕不肯，仍然守護着同伴，不離不棄。那隻燕子只好拍拍翅膀，飛走了。
雨漸漸停了，家燕似乎已經絕望。它從同伴身邊慢慢走開，還不時回頭望望，那眼神充滿了哀傷和不捨。它彷彿在思念以前和同伴在一起的美好時光，和它一起飛翔，一起覓食，一起嬉戲……
家燕已經離去，淚水模糊了我的眼睛。我在路邊挖了一個小坑，輕輕捧起家燕的屍體，放在坑裏，填好土，拍拍平。終於，我的眼淚象雨點般落了下來。
雨中五年級作文 篇5
六月的天，小孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，不一會兒，天公不作美，把臉一沉，頓時烏雲密佈，像罩了一塊灰布。坐在電動車上的我驚惶失措，趕緊套上了雨衣。天色越來越暗了，黑沉沉的。
剎那間，一道閃電劃破了天空，我還沒來得及捂住耳朵，“轟隆隆”，一聲巨響傳入了我的耳朵，真是“迅雷不及掩耳”啊！“譁，譁，譁”，傾盆大雨便從天而降。轉眼間，這條還沒竣工的路，被豆大的雨點砸出了一個個小水坑兒，泥濘不堪，走在上面一滑一滑的，一旦腳步放得重了，不但鞋子上會沾滿爛泥，而且還很難從泥土裏“拔”出自己的腳。開着開着，我忽然看見一個陌生的身影從眼前閃過，只見她正兩手拉住三輪車，使出了全身喝奶的勁兒，吃力地推着三輪車。原來，是三輪車的兩個輪胎陷進了泥坑裏，怎麼推也推不出來。這個人是誰呀，這麼不幸，這麼多的車輛駛過，都沒出一點“意外”，唯獨她，卻遭到了不幸。就在這時，一位身強體壯的小夥子，恰好路過這裏，看見了這一幕，就馬上跳下自行車，跑到車子旁邊。他顧不得撐傘，把那位大嬸的三輪車往上使勁一提，再向前用力一推，果然是小夥子，力氣還真不小，三輪車順利地從泥潭中脫了身。可那個小夥子的身上卻濺滿了污泥。那位大嬸還沒來得及向小夥子道謝，小夥子早已坐上自行車遠去了。
這位小夥子的身影，在我眼裏越來越高大。
雨中五年級作文 篇6
“淅瀝淅瀝”的雨聲打破了清晨的寧靜與安詳。伴着這有序的雨聲，同學們都起牀了……
或許是因爲下雨的緣故，在那個清晨，我起的格外的早。時間彷彿也跟着越來越快的雨聲變得越來越快……我很快就收拾好了一切，揹着書包起身離開宿舍。一出宿舍大門，清新潮溼的空氣撲鼻而來，深深的吸一口就好像能夠把早上剛起牀的睏倦一下子全部趕跑了。
雖然是夏季的八月，可這一場雨的到來，卻讓我彷彿看到了春天的身影。石泥路的兩旁的小草也被雨點兒們換上了新的嫩綠色外套。乍一看，還真的以爲是春天剛出頭的小草，讓我有一種一夜回到春天的錯覺。
漫步在校園的路上，淅瀝的雨聲應和着我的腳步聲，有感覺極了。三三兩兩的人都往教學樓走去。可惜這路太短，無法讓我把這雨聽個夠，賞個夠。可就在這走的過程中，卻讓我不禁想起了以前與我一起走校的一位故友。
記得那個早晨，天也下起了雨，由於這天氣的緣故，我決定不與她一起去學校，便給她發了消息，可不見她回。只是因爲當時的時間已經比較晚了，我就以爲她先走了，便不再猶豫了。可後來的結果卻讓人吃驚……
只因時間較晚，我就直接收拾書包下樓去學校。那天的雨比當時一中的雨還要大，還颳着風，黃豆大的雨點打在雨傘上發出“嗒嗒”的聲音，當風一吹，隨之就讓人感覺到自己的雨傘將要從自己的手中掉落，隨風而去。就這樣，扛着風，扛着雨向學校艱難的前行。路越走越長，彷彿讓人看不到盡頭。可就在下一秒，我看到了一個騎着自行車的身影正在不遠處，卻不見前行。終於漸行漸近，當我在雨中看到她的輪廓時，我再也顧不上這風這雨了，也不知她在這等了多久，連雨傘都沒拿，衣服估計也淋溼了。我跨過風，跨過雨坑快速跑過去，她問到：“你怎麼纔來啊，我等你好久了。”
“你沒有看到我給你發的消息嗎？”
“看到了呀，就是碰碰運氣，看能不能等到你。”她在雨中傻笑着說道。
“……”
雨，淅淅瀝瀝落下，突然想起了那位好久不見的故友，那位曾和我一起走學校的故友。雨淅淅落下，故友，你過得好嗎？
雨中五年級作文 篇7
在特定的地理位置，孕育了江南這細膩柔美的水鄉，特定的氣質在雨霧氤氳中更顯清新．揚撒的細雨一落數日，纏纏綿綿的把春的慵散發揮到了極致，雨中的江南就像籠着一層薄薄的輕紗，
清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白牆上，潮綠的的苔蘚連片生長，班駁的青板路紋理可見．這一切，在江南飄飛的細雨中都襲上了蕭然的意境．
是楊柳風吹綠了江南岸，還是紛飛的細雨喚醒了春天？彷彿就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的《漁歌子》對其進行了淋漓的描述：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風細雨不須歸．＂雨水和江南有着未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動的美．
在濛濛微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的樹木葳蕤非凡，透過葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉．
江南遠離了喧闐，細雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽．瞧那被雨水輕撫的新樹，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛着光澤，什麼叫春雨貴如油，也許這正是體現．
江南雨中的風景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢的仙境．雨中的江南，勾起無盡的思念．記憶中悠長的雨巷，總能逢上一個丁香般結着愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩意中．
我們踏着滑潤的青石板，帶着心中的絲絲感懷，品味着江南的氣度，詩作，體會了這紛華塵世中江南的典雅，纔會覺得正在閱讀一本蘊藏無限玄機的自然之書．
雨中五年級作文 篇8
北京的雨水是比較少的，上週三好不容易下場大，我的心嗵嗵地跳着。我趁着媽媽不注意，拎把小花傘偷偷地溜下樓了。
大雨一下子鋪天蓋地，天地之間掛滿雨簾，晶瑩的雨珠一串串的掉下來。我脫下鞋，捲起褲管，跑到地面踩水。轉眼的功夫，積水就不少了，沒過了我的腳踝呢。咯吱咯吱的雨水四處濺起，真好玩！雨水重重的打在我的小花傘上，不時濺起晶瑩的雨花，飛花碎玉般的散開，我伸出手去接，便濺得滿臉都是，頭髮也很快都溼了，但我去咯咯地笑着，跑來跑去象趟小河。寬大的操場上，我一個小女孩嘻嘻哈哈的跑來跑去，我感覺我的心象翔的小鳥，自由自在、無憂無慮。快樂灑滿了整個操場。
雨很快就停了，天空頓時放晴了。經過一場陣雨的洗滌，操場邊上的花圃裏的花草閃爍着新綠，我連忙跑過去，“啊！”我驚奇的叫了起來，你看一隻只小蝸牛趴在溼漉漉的花葉上透氣。真可愛的小蝸牛哇，頂着黃灰灰的殼，伸出肉肉的身子，小觸角一顫顫地努力地慢慢爬着，我看得太稀罕了，於是趕緊跑回家拿個袋子並不由分說地把媽媽拉下樓下，讓她幫我捉幾隻小蝸牛。
可遠遠地，就看見一個撿破爛的，把我的小花傘和小皮鞋當成破爛給撿走了，我一下子傻眼了……媽媽連忙跑過去，也沒追上，結果這件事一直讓媽媽笑話我到現在呢。儘管那天我最後是挨批了，但我仍會想起這雨中別樣的情趣，讓我回味無窮。
雨中五年級作文 篇9
關愛是一盞明燈，帶領我們走向友誼的大門；關愛是一座橋樑，拉近你我之間的距離；關愛是一束玫瑰，送給需要幫助的人，讓我們彼此信任。
那是一個狂風暴雨的下午。
我在學校門口焦急地等待着媽媽來接我，因爲我一時大意，沒有帶傘，再加上這可惡的暴風雨，不讓我回家那是綽綽有餘。我真希望老天爺能開開恩，“讓我回去吧，別下啦！”我喊道。很顯然老天爺不肯給我面子，反而跟我作對，越下越大。
同學們也都陸續回家了，我看見一個同學拿着傘，正往校園門外走去。便迎上前，冒昧的問道：“請問這位同學你能送我回家嗎？不遠，就在學校旁邊的花園裏，送我到門口就行。”那位同學答到：“不好意思啊，幫不了你，我還要趕班車呢！”說完，還沒等我回話，並快步走出校門了……很明顯，他們不肯幫我。
有的同學沒帶傘的，也都陸續被家長接走了，我打了好幾次電話來催媽媽快一點，可她只會說：“媽媽在開會，快開完了。一開完，媽媽就來接你。”“真是倒了八輩子黴了！天氣預報明明說今天不會下雨，這，怎麼……還來了暴風雨。早知道有這壞天氣，我就帶把傘來了。”我氣洶洶的說道。
暴風雨絲毫沒有停下來的意思，像是斷了線的珠子，“嘩啦啦——嘩啦啦”下個不停。就在我火冒三丈，不解心頭之恨的時候，我聽見後面傳來腳掌打擊地面水滴的聲音，我轉過頭一看，是一個個頭與我差不多的男孩，黑濛濛的身影襯托着他那黑濛濛的傘，顯得沉默。我注視着他，他經過我時，突然，他轉過頭來，對我說： “同學你沒帶傘嗎？”我愣了一下，說道：“噢，噢，對，我沒帶傘，早知道的話就帶了。”我低下頭，男孩看見我沮喪的樣子，對我說：“你家住哪，遠嗎？” “你問這個幹嘛？”我眼睛一亮，“噢，我就住在學校對面的花園裏，不遠，很近，真的！不騙你。”我激動的說道。男孩似乎被我的語氣嚇到了，他沉思了一會兒，那一會兒的時間裏，我就在想：這人是誰呀？他不會是我的救“雨”稻草吧，恩，最好是吧。很快他對我說：“到傘裏來！我送你回家。”“果然是這樣！” “果然是什麼？”“噢，嘻嘻，沒什麼。” ……
在路上，狂風像是竭力想把我們的傘吹走似的，這天氣怎麼處處跟我作對，我和你又沒有深淵大仇。我看見他只是有力雙手握緊傘柄，拼命將傘往我這邊移。而他的大半身子早就溼透了，我不知道爲什麼，我們只是萍水相逢，而他爲何如此拼命。我想問他爲什麼，而又不敢問，最後，我還是把這個祕密收了起來。
很快，他送我回到家，我正想轉頭問他答案，可他已經消失在了我的眼前。
第二天，我來到學校，看見一個一年級的小妹妹正吃力的將被袋拖進教室，我連忙上去幫忙，將被袋運進教室，正當我轉頭，想要往回走時，小妹妹突然說道：“謝謝你！哥哥。”我轉過頭來，對她微笑。從那那一刻起，我心裏的祕密被解開了……
關愛就是這麼的簡單，你的一個擁抱，你的一句鼓勵，都可能成爲每個人心中前進的動力，甚至能改變一個人的一生，所以人與人之間要互相關愛，只有這樣，生活才能變得多姿多彩！
