五年級作文：護蛋15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文：護蛋，歡迎大家分享。

五年級作文：護蛋1

昨天，我們學校舉行了“護蛋”行動的活動。

這個活動的目的是想讓我們知道媽媽保護我們有多麼不容易，更何況是日復一日，年復一年。

早晨，我剛走進教室，看到許多同學玩弄着手中的蛋，蛋外的包裝是五花八門的，有的用氣墊，有的用餐巾紙，還有的用包蘋果的塑料網……我用了一個酸奶的盒子。

到了大課間活動的時間，聞敏老師讓我們把雞蛋放在自己的身上去做廣播體操。我小心翼翼地把雞蛋放進衣袋裏，以免它碎掉。做廣播體操的時候，大家都不約而同地把動作放慢了，變輕了，生怕雞蛋碎了。回到教室裏，聞敏老師問我們的雞蛋有沒有破，有4個同學的雞蛋慘遭“厄運”。我暗自慶幸：還好我的雞蛋沒有破。

下課了，大家都在討論關於“護蛋”行動的事，有的同學認爲這個活動很好玩，但我卻不這麼認爲。如果只是一個受精蛋的話，我們打碎了一個蛋，那就是扼殺了一條生命，所以我們不能把這件事拿來開玩笑。

經過了一天的“護蛋”行動，我感受到了媽媽從我們出生到現在已經保護了我們十多個年頭了，有多麼不容易。雖然我們只保護了這個雞蛋一天，但還是有很多雞蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。這讓我體會到了偉大的母愛。

五年級作文：護蛋2

這個星期天，吳老師很奇怪，她讓我們每個小朋友都帶好一個煮熟的雞蛋，而且還要套好保鮮袋，讓我們完成一次“護蛋行動”，她到底有什麼用意呢？

我按照吳老師的要求帶好雞蛋，進入教室，把雞蛋放進口袋裏，我們都很好奇地猜想着吳老師的用意，百思不得其解。轉眼間，體育課的時間到了，我想體育課用不着帶雞蛋了吧，但轉念一想，吳老師的要求是無論什麼時候都要帶好雞蛋，於是，我就只有接着我的“護蛋行動”，我想這大概是對我們的一次考驗吧。

上午第四節體育結束後，我們回到教室裏，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出雞蛋來檢查，這時，大家發現大約有四分之一的同學的雞蛋破了，同學們都在討論雞蛋是在什麼時候不小心弄破的，我的雞蛋也沒能倖免，它是在我跑耐力跑的時候不小心弄破的，唉！沒想到我的這次護蛋行動這麼快就宣告失敗了，原來我還以爲我的雞蛋會被我保護地好好地不會碎呢，誰知道一跑起步來我就顧不上它了。

下午看完電影回來後，我的雞蛋都已經碎得不成樣子了，通過這次護蛋行動，我感到責任的重要，而且讓我體會到了一心不能二用的道理，同時也覺得非常有趣，我想吳老師大概也是想通過這麼一個有趣的行動讓我們有所體會吧。

五年級作文：護蛋3

顧老師佈置了一項特殊的任務，讓我們當一回蛋爸爸、蛋媽媽來保護蛋寶寶。第二天早上，我先把一個飲料剪成兩半，接着取出上面一部分，往裏面塞一些水果包裝紙，然後把蛋放在裏面，拿一個蓋子蓋在上面，最後用膠帶把蓋子固定好，放在書包裏。在路上，我往人較少的地方走，我想：可不要還沒到學校就破了呀！

我一進教室，就看見同學們各種各樣的保護裝置：有的放在月餅盒裏，有的放在保鮮袋裏，有的放在樂扣樂扣的盒子裏，還有的放在泡泡瓶裏，真是八仙過海——各顯神通。我拿出雞蛋，想着應該放哪兒：塞在書包裏，又會被我壓碎，擺在課桌上，桌子一搖，雞蛋就會掉下來，藏在桌肚裏，又會滾下來，我冥思苦想，還是覺得放在椅子下面最安全。我每時每刻都忘不了它，上課時，我也不時地看看它，到專用教室時，我也帶着它。但美術課上，我忘記帶它了。所以回到教室，一位同學不知道腳下有蛋，他的腳快要落地時，我就像離弦的箭一般跑上去，可是他還是一腳踩了上去，雞蛋被踩得粉身碎骨。唉，那麼辛苦地護蛋，可到最後還是沒成功。我從中明白了：雞蛋不細心呵護就要破碎，我是爸爸媽媽的“雞蛋”，在他們的精心呵護下，我健康快樂地成長，我要時時記住他們對我的關愛，對我的付出，我一定會用好的成績回報他們。

五年級作文：護蛋4

昨天，老師佈置了一個“護蛋”的作業，同學們都把自己家裏的蛋帶來完成這個任務。

可不到一會兒，有兩位同學的蛋就碎了。我也不禁爲我的“小可”而感到擔憂了。因此，我對小可的一舉一動都小心翼翼地去做，爲了完成老師交給我們的任務，我連上課都心神不在。下課了，我把小可從課桌裏拿出來，看了看：“唉，幸好小可還完好無損。”我放心極了。又摸了摸小可，把它放進了課桌裏。

一個上午過去了，我的小可還是安然無恙，我高興極了，對小可說：“小寶貝，你可要爭氣一點兒啊！千萬不能碎，聽到沒？”看着小可乖巧的樣子，他彷彿在對我說：“主人，我是絕對不會碎的，您放一百個心吧！”可是這還是一種想象，我的心裏還是有着一種提心吊膽的感覺。

吃完中飯，我把寫作業的時間擠一點出來照顧小可。小可被我照顧得就像一位公主似的，看起來十分開心。我心裏得意洋洋，想：哈哈！現在我敢確定我的小可不會被打碎了。

可是，事實總是殘酷的。在第一節課下課的時候，我想試試看小可到底能承受多大的重量。於是，我用兩隻手用力一捏，“咔嚓”小可碎了，我不知所措。最後，還是我的同桌幫我清理掉的。

雖然我沒有圓滿完成護蛋的任務，但是我還是很開心，因爲通過這次老師交給我們的護蛋任務使我明白了：父母平時撫養我們有多麼不容易，我們應該聽父母的話，好好學習，天天向上！

五年級作文：護蛋5

有一天，老師讓我們做“蛋媽媽”。我在前一天晚上做了充分的提前準備：用泡沫塑料包住雞蛋，並用橡皮筋扎住，放入校服的口袋內。第二天，我帶着“蛋寶寶”去上學了。在爸爸的助動車上，我雙手緊緊拿住口袋裏的雞蛋，因爲我害怕雞蛋被振碎。到了學校，老師說要帶着雞蛋做早操，我緊張極了，因爲我害怕雞蛋被敲碎。早操開始了，我可擔心我的“蛋寶寶”了！幸好早操完後蛋還沒碎。最驚險的要算體育課。體育課上，老師讓我們跳繩、雙人跳還有踢毽子。我先和吳佳麗跳雙人跳，我害怕蛋寶寶掉出來碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開始跳。

在跳時，我擔心極了，但爲了跳了多些，我只得全神貫注地跳。接下來踢毽子，我們分成兩組。比賽開始了。開始，我只顧着“蛋寶寶”，踢得很少。但我想：我們組不能因爲我而輸。於是，我專心致志地踢，踢得還挺多。而蛋呢，也沒碎。我踢了一次又一次，蛋還沒有碎。終於，下課了，我長長地嘆了一口氣，說：“這個難關總算過了。”在接下來的這段時間中，接二連三的有同學的“蛋寶寶”碎了。我渡過了重重難關，終於熬到了家裏。

通過這個活動，我感受到了媽媽的辛苦，因爲我保護“蛋寶寶”一天，就已經累不可支了，更不用說爸爸媽媽含辛茹苦地把我養到十歲，一定很辛苦。我一定會用行動回報父母。

五年級作文：護蛋6

母親節快要到了，老師爲了讓我們體會到媽媽養育、照顧我的辛苦，便組織全班同學展開了一次“護蛋行動”。

所謂的“護蛋行動”，顧名思義，就是保護雞蛋的行動。這次“護蛋行動”，老師讓我們回家後，立即找一個雞蛋，在雞蛋上可以做一點防護措施。從星期五下午回家開始，到星期一上午結束， 如果雞蛋沒有破，任務就完成，但雞蛋絕對不能離開自己，吃飯、睡覺、外出活動，雞蛋都要拿着，只要雞蛋離開自己，行動就是敗了。

放學回家後，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個比較小的雞蛋，我想：小雞蛋可能會比大些的雞蛋容易保存。找到雞蛋後，我找來一個結實的小玻璃瓶，往玻璃瓶內先塞進幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進去，最後用布把瓶子裏塞滿，怎麼晃雞蛋也碎不了。我看着雞蛋的包裝，心裏十分高興，覺得這樣的防護措施，即使雞蛋在裏面幾個月也不會破損。雖然我的防護措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會被弄碎。

星期六上午，我帶着雞蛋去奶奶家。半路上，我突然聽到了一聲好似什麼什麼東西掉到了地上的聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒了！我十分緊張。當我回頭看那了一 眼後，心裏才如釋負重，原來，由於瓶子十分結實，根本沒有摔破，雞蛋也完好無損，我心裏的一塊石頭，終於落了下來。通過這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績來回報父母。

五年級作文：護蛋7

我捧着那雪蘭的“殘骸”，心中好像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點苦味，難受極了。

就在剛纔，我抓着那完好無損的雪蘭一起領略中華文化的瑰麗。

下課了，我一看課表，腿就不由自主的就像篩糠似的亂顫起來——下節課是體育課！老師上節課就說這次要讓我們跑步，怎麼辦，雪蘭怎麼辦？放在主席臺上吧，防火防盜防蛋丟；塞在口袋裏吧！

非常簡單的跑步，今天卻無比困難。我的每一次跳躍，每一次顛簸，都給小雪蘭平添一份危險。對了！我仿照我姥爺的太極拳，動作輕柔，但慢吞吞的，看着劉老師要吃人的眼睛，我不禁心中膽怯，於是大禍就此降臨。

被我裝在口袋裏的雪蘭在我的奔跑中，顛簸中、跳躍着，我不禁可憐起小雪蘭，便把它拿出來，想看一下它有沒有出現裂紋，忽然，我腳下一絆，手一滑，雪蘭從我手中飛出，形成了一個完美的拋物線——啪，碎了。

雪蘭，你讓我感到了父母爲孩子付出的千辛萬苦，如果自己的孩子遇到了危險，我想第一個到達的永遠是自己的.父母；你讓我理解了父母爲什麼會在我身邊不停的忠告；你讓我理解了父母平日對我的苦心。雪蘭，因爲你，我更能體會到父母對我的那份永恆的愛，質樸的愛！

今天回到家，爲父母沏一杯清茶吧，在對他們說一句——我好愛你們呀！

五年級作文：護蛋8

星期五，老師宣佈說：“同學們，下週請每個人都帶一個生雞蛋，星期二我們舉行一次護蛋行動。”我聽了這消息，心想護一個生雞蛋有什麼難的，我一定不會把它弄壞的。

我回到家裏給雞蛋準備了保護神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最後一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學校去就肯定萬無一失了。

終於到了星期二的早上護蛋行動開始了，戴老師走進教室說：“把雞蛋放在口袋裏，不允許用東西來保護它。”我一驚心想：我的雞蛋保護神就派不到用場了。我不情願的把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋裏。我心裏說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞啊！要不然我很傷心的。”

做好作業我把本子交給老師去，由於是下課，走廊裏走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險區”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時候去摸一下口袋裏雞蛋，看看是否還好。下課 時，爲了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學們有的笑話我，有的說我快成一隻“小母雞”了。

到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一箇中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個身都不敢。在我的精心保護下，雞蛋總算完好無損。

到最後很多同學的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個同學的雞蛋沒有壞。通過這次護蛋行動我知道了一個道理：看起來一件很容易的事，其實做起來也很難的。

五年級作文：護蛋9

今天，我們班舉行了“一日護蛋”活動，我受益匪淺。

剛起牀，我想的就是如何保護我的雞蛋，穿戴、活動、行爲，都經過一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達學校後，我總是繞開人羣，哪怕領讀時，我也有意地離講臺遠一點，生怕我的雞蛋有一點閃失。

下課後，本想出去透透風，一看到外邊東撞西跑的人羣，念頭頓時打消了。教室裏也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書。我小心翼翼的將手伸進衣服的口袋裏，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的盯着周圍跑動的人羣，活像一隻老母雞護着剛孵出的小雞。

這一系列的活動，讓我想起了我的母親。

我想，母親懷我的時候，應該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽光照耀在媽媽的身上，那時我已經快出生了，媽媽輕輕地扶着大大的肚子，凝望着窗邊的風景。那表情，十分複雜，有幸福，有開心，又擔憂，更多的，還是希望。

媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點多鐘，媽媽肚子就疼了起來，我折騰了十幾個小時，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脫。

十月懷胎，才能將孩子生下來，這十個月，二百八十天，母親會受多少苦啊！可能步步難行，食難下嚥，寢難安席，二百八十天！那要多麼難受啊！

我的母親，辛辛苦苦地呵護，照顧了我在她肚子裏的二百八十天，不管多麼不適，而我，只照顧了雞蛋近七個小時，只不過是犧牲了一些玩耍的時間，就有點不耐煩了。母親是多麼偉大啊！我真想對母親說：“我愛您！母親！”

五年級作文：護蛋10

今天，我帶了一枚雞蛋到學去，準備好好保護這枚雞蛋，親身體驗一下爸爸媽媽當年保護在肚子裏的我的小心度。

早晨，我到了學校，小心地把雞蛋從書包裏拿出來，一看，還好，毫髮未損，上課時它就慣慣地呆在一邊，也沒有出什麼意外。但是，接下來會更加艱苦，下課也要帶着雞蛋走，不論跑步還是跳高，都要帶着雞蛋走。

早自休開始了，突然，我的杯子掉下了，把米全撒了下來，我立刻把米粒撿起來，放在雞蛋周圍，再用餐巾紙給塞好。可是，沒過一會兒，又不小心倒在地上，這次可沒那麼輕鬆，把蛋殼給弄破了，幸運的是，只是蛋殼破了，裏面的蛋黃還沒有流出來呢！這一次，真是不幸中的萬幸啊！

下課了，又有許多同學的蛋破了，蛋黃到處流，幸好放在杯子裏，要不然，我們班就變成“蛋黃班”了。我帶着雞蛋在操場上跑了幾步，覺得不會流出來，我就放心大膽地跳來跳去了。到了下午，讀奧數課前我還看了看蛋，沒有什麼變化，上課後我就再也沒有關心蛋了，專心聽老師講課。

放學後回到家，我打開書包拿出杯子，發現蛋黃已經流出來了，而且不只是一點點。可能是學奧數時流出來的吧！反正，是在我不知不覺中發生的。

啊！原來我出生之前父母保護我是多麼的不容易啊！爲了我在肚子裏也不受到傷害，他們肯定也是小心呵呼的，要不然，媽媽不小心撞了幾下，很有可能我身上會到處高凸起來了！謝謝爸爸媽媽對我的愛！

五年級作文：護蛋11

昨天放學時，老師要我們班同學們今天帶一個生雞蛋，做一個護蛋的遊戲。

今天早上，我打開冰箱拿了一個蛋，它的形狀像米老鼠的頭，所以我就叫他“米米”。我還給米米做了個“被子”(注：被子就是用海綿做的外包裝）。

媽媽用剪刀把海綿當中挖空。我好奇的問：“媽媽，你爲什麼要把海綿當中挖空？”“不然會把蛋擠壞的，這樣有足夠的空間，四周正好包裹着就不容易破了”，媽媽說。這樣米米的被子就做好了，我把米米放進去，然後用膠帶把它全身都粘好，最後我把米米放進“裝甲車”裏（注：裝甲車就是一個大號的硬塑料瓶），那樣就安全了。

到了學校我把它放到腳下，我上課時心裏忐忑不安，生怕米米受傷。下課時，我寸步不離，小心翼翼的保護它。中午吃飯排隊時我最後一個出教室，生怕同學把我的蛋弄碎。

放學後我又小心翼翼的把他捧回家，好不容易把蛋安然無恙帶回到家裏，我如釋重負。

我想：今天保護一個蛋都這樣累，爸爸媽媽九年來都像今天我對待蛋一樣，每天精心的呵護我，是多偉大啊！

五年級作文：護蛋12

5月9日，範老師讓每個組的第一個同學，第二天帶一個生雞蛋來。開始我還很納悶？老師怎麼要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什麼用那？

第二天，範老師在課上說：“今天，我要讓你們也感覺一下，媽媽那時把你們生下來和你們在媽媽肚子裏時，媽媽的感受。”於是，就讓我們每個同學護蛋一節課。我們組第一個護蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜裏，平時老愛瘋跳的他，今天可老實多了。再看看張宇馳同學吧。吃飯時，孫同心坐到他旁邊後，張宇馳就急忙說：“離我遠點，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢。”嚇的孫同心離他遠遠的。

下午，終於輪到我護蛋了。楊肇寧還不捨得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過暖暖的小雞蛋，這時，贊金哲走到我身邊不停的說：“你是最後一個護蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜裏，一會看看，一會摸摸，怕蛋掉出來，怕蛋碰着，擔心死我了，滿腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來問我，雞蛋怎麼樣了，我說；“看似很容易的事情，怎麼做起來這麼累呀！這一節課可把我彆扭壞了。”

通過這次實踐，我深深的感覺到，要想做好一件事情是多麼的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月裏，對我的無微不至的愛護，我纔有了今天的健康。我要對媽媽說：“親愛的媽媽，您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛您！”

五年級作文：護蛋13

星期四，老師安排了一個護蛋的任務。我一回到家就忙着做護蛋的準備工作，首先得把蛋裝好，用什麼裝呢？我想來想去，終於想出了一個好辦法。於是，我從廢物堆裏拿出一隻礦泉水瓶，把瓶子一剪兩半，準備把雞蛋放進去，仔細一想，還是不太安全，於是我又在礦泉水瓶裏放上一張紙，讓雞蛋“舒舒服服地躺在它的小窩裏”。

第二天早晨臨上學時，我把裝好雞蛋的礦泉水瓶放在塑料袋裏紮好，擺在飯袋裏。一路中，我心裏忐忑不安，生怕雞蛋被磕碰碎。到了學校，我想找一個適合的地方存放雞蛋。想來想去，我決定把雞蛋放進我的小櫥裏。上英語課時，我非常想看看雞蛋有沒有碎。於是，我輕手輕腳地從小櫥裏拿出雞蛋，雞蛋完好無損。課間的時候，我實在放心不下，想看看雞蛋的情況怎麼樣。於是，我又打開小櫥，輕輕解開塑料袋，拿出雞蛋看了看，雞蛋依然完好無損。放學的時候，我把雞蛋從小櫥裏拿出來，小心翼翼地把它放進飯袋裏。放學回家，我迫不及待地打開飯袋，雞蛋安然無恙地“躺在小屋裏”，護蛋終於成功了！

通過這個護蛋活動，我想：一隻雞蛋爲了不讓它碎，只是這麼短短的一天就覺得很辛苦，而雞媽媽在孵蛋的時候有那麼多的雞蛋，而且要孵上二十一天，真不容易啊！我們的父母和老師們爲了我們的成長付出了那麼多，他們又是多麼不容易啊！我們真應該努力學習，以優異的成績來報答他們對我們的愛！

五年級作文：護蛋14

老師爲了讓我們能感受到母親在我們還在她們的肚子裏時怎麼保護我們的，便交給我們一個任務：護蛋！

我想：“保護一個雞蛋嘛，小菜一碟！”我先找來一個能容納一個半拳頭的鐵盒子，先往裏放了一大塊海綿，在中間挖了一個洞，可又一想：“挖掉中間的海綿雞蛋是可以穩穩地放在上面，可一震，雞蛋就碰到鐵盒子的底部了嗎，就會碎掉的，要加點東西才行。”我又拿了五六張紙，給我的寶貝——福蛋做了張“牀”，福蛋是我剛剛給小蛋起的名字。

隨後我又在福蛋四周加了六張紙，在“頭頂”上又加了兩疊紙，還“戴“了一塊厚厚的海棉“禮帽”。

最後把鐵蓋子蓋上，可是剛蓋上，就被頂了出來，剛蓋上又頂出來了，我只好用膠帶把它裏三層外三層的給裹了起來。

做完這個任務後，我想：”原來保護一個小生命這麼難啊！媽媽那時候坐公交車一看人有點多，便等下一輛等人少了才坐；上樓梯時小心又小心，生怕摔了一個跤把我壓着了……“

世界上任何一個小生命都需要關心，照顧，關愛這些小生命的人是最偉大的！

五年級作文：護蛋15

“護蛋”是老師交個我們的一個任務。剛開始我認爲這只是一個遊戲，僅僅是好玩罷了。但在後來，我發現老師正在用一隻蛋暗示着我們一種信息。

“護蛋、護蛋、護蛋……”我從一放學就在想如何護蛋。走到半路上，我突然聽見有人在談“守護甜心”，我靈機一動，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個“守護甜心”裏的“ 守護蛋”拿了出來，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型裏一放，不大不小，正正好好。然後拿保鮮膜一包，太完美了！

星期一來臨了，每個人把蛋拿了出來，我也show了一下我可愛的蛋。因爲是中午，我們要調位子。我這個女生力氣算大，因此幹活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時，桌子裏的蛋也有些坐賴不住了 ，隨着桌子的震動聲跳起舞來，跳得“咣噹咣噹”直響 ，還特別有節奏。我以爲是鉛筆和在搖動，就走的更誇張了。“啪”的一聲，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護下安然無 恙！真是虛驚一場，這可是把我嚇呆住了，如果再來一次，恐怕不行，我還得多注意一點。

轉眼間到了星期五。老師在語文課上開始“驗貨”，那時，我捧了個完好無損的蛋過去，感覺特別有面子，特別開心，因爲我們班有一大半全軍覆沒了。

這個遊戲讓我明白了家長給予我們愛是不容易的。因爲我們連一隻小小的蛋都看不好，更何況家長照顧我們這麼大一個孩子呢？