有關小學五年級作文八篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

一場驚心動魄的比賽即將來臨，觀衆們以熱烈的掌聲歡迎運動員上場，運動員擺好陣式，裁判一聲令下：預備——開始！拔河繩中央的紅布條左右移動着。我們班的運動員個個表情嚴肅，雙手緊握繩子，使出了吃奶的勁兒。再看看五三中隊的運動員，他們個個卻若無其事的，一臉的坦然。看到這裏，我的心快跳到嗓子眼了。同學們使足勁兒喊加油，操場被這加油聲淹沒了。遠道而來的家長也屏息凝視，個個靜觀其變。不知怎的，我們班後面的幾個同學也許是僵持太久了，雙手有些發麻，竟然鬆手了。五三中隊的運動員瞅準機會，用力一拉，我們班運動員就像腳下踩上了滑輪似的，一眨眼，紅布條被他們拉出了界。我們班輸了這一局，我等幾個麻雀兵便嘰嘰喳喳地指責：哎喲！輸了吧！真沒用。他們個個氣得滿臉通紅，但又無話可說，只有謝老師在一旁鼓勵大家。

第二局開始了，由於被我們嘲笑了一翻，也想爲自己爭一口氣。一開始他們就擺好架勢：雙手握緊繩子，兩腳蹬住地板，身體儘量向後仰，神情嚴肅。裁判哨聲一響，他們就不顧一切地向後拉，臉憋得通紅，額頭滲出了密密的汗珠，手臂在微微地顫抖，中間的紅布條也立在中央不動了。我和那幾個剛纔嘲笑男同學的女生都很慚愧，爲了彌補剛纔的過失，便用最大的嗓門喊加油，謝老師也在一旁揮動着雙手，在我們的鼓勵下，他們齊心協力，繩子一點一點有節奏地向我們這邊移動，在大家震耳欲聾的吶喊聲中，紅布條終於被拉了過來。我們贏了，同學們相互擊掌，歡呼雀躍，高興地擁抱在一起。

小學五年級作文 篇2

我人生中最痛快的一件事就是放風箏，每當看到天空中飄蕩的風箏，我就想把那線攥在我手裏。

那是一個下午，媽媽帶我去“金輪廣場”放風箏，我把風箏打開，一隻小蜻蜓出來了，它好像在對我說：“快把我放起來，我要飛，我要飛！”於是，我固定好它的雙翅，把線拉長，拉直，我跑了起來，我邊跑邊對媽媽說：“你看它飛得多高、多高。”

我時不時地扭頭看一眼風箏，它在天空中多麼自由、快樂，它好似一隻快活的小鳥飛翔在天空中。此時，我多麼想變成一隻小鳥，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛向遠方……

遠處，也有些孩子在放風箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興起來，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰放得高，看誰放得遠。突然，一個孩子的風箏放得太高了，掛在樹杈上了，經過大人的一番努力，風箏被取下來了，孩子又笑起來了。

天上的風箏越來越多，大的、小的，千姿百態，一個風箏一個樣。有京劇臉譜、飛機、小雞……還有叫不上名的風箏。春風吹，孩子笑，風箏也在飄呀飄，遠處，天是那麼蔚藍。只見一個大菱形風箏，後面綴着那麼多的小菱形，多麼可愛啊！孩子們一個個陶醉而又快樂的笑臉，在春末夏初的天底下，好美麗、好動人。

跑了7圈的我，還不知疲倦地跑啊跑，因爲這景象太迷人了，風箏、人物、景色都融爲一體了。這時，媽媽叫住我說：“6點了，該回家了。”我心不甘，情不願，可是時間的確太晚了，我只好聽從媽媽的話，依依不捨地離開了。

這是一個愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷，這個下午是不是一場美夢呢？

不管它是不是美夢，在我心中，這一天是最快樂的。我愛放風箏，以後有機會，我還要去放風箏，盡情地放風箏！

小學五年級作文 篇3

人們常說，一花一世界，一葉一菩提。一朵花就是一個世界，那一個花的世界又是怎麼樣呢？

一天下午，我閒逛在鄉村小路，整個人昏昏欲睡，便找了塊石頭坐下。隱隱約約，只見一條幽靜的小巷裏，到處都是各種各樣關於花的招牌，這裏一塊牌匾，那裏一塊告示，它們似乎都指着一個方向，小巷的深處。循着一縷幽香，我向前走去，只聽“咣噹”一聲，我好像撞到什麼東西了，擡頭一看，是一塊牌匾，上面寫着四個大字——花圖書館。就這樣，我冒冒失失地闖進了這樣一個擁有萬千花朵的圖書館。

那個巨大的牌匾，已經被我撞得前後搖擺，上面纏滿了各種各樣的藤蔓，還開着鮮黃色的小花，沒錯，這就是我剛纔聞到的香味。推開大大的牌匾，我不禁驚歎，哇！這裏到底是什麼地方呀？那五彩斑斕的小花，遍佈了整個牆壁，絲毫看不見四周長滿青苔的石壁，更奇特的是，我往前走，它們就自動爲我讓路。

走了許久，好不容易走到了一大塊石壁下方，石壁卻衝來一股滔滔之水，我連忙鑽進一個洞穴躲避。這是什麼水呀？我忍不住喝了一口，哇！怎麼如此鮮香可口！等我轉過身來，那些花朵已不再依附石壁生長，而是像蝴蝶一樣在空中飛舞，我伸手去摘來一朵，可花朵卻瞬間變成無數個細小的符號，一會兒排出幾個生動的故事，一會兒又排成一首鮮亮的小詩。我剛剛開始讀“從前有個國王，他的兒子……”它卻又變了，“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。”轉過身來，右手邊的花朵又變成了一首美麗的詩，“寒霜未去春來早，古祠花開陌上嬈。賞盡風光無限美，遊園戲鳳樂逍遙。”我沉浸在花的世界裏，享受在詩的意境中……

走着走着，不經意間，竟到達了洞的盡頭。那裏有一個巨大的石雕，樣子卻像一本書，上面用晦澀難懂的拉丁文寫着這個圖書館的來歷，我試着去分辨這些古怪的符號，好不容易纔分辨出一點點：“曾經有一個國王，厭倦了紅塵，他與家人來到了這裏，他們種花、閱讀……在這裏得到了永生。——古拉斯琪”

我用手碰觸這塊石雕，這塊石雕卻像有魔力一般，把我吸了進去。我醒來之後，發現自己依然坐在小巷東頭。回首小巷，已經沒有奇特的花香，也沒有美麗的文字，只有幾戶人家在換洗衣物……而花圖書館，卻深深地藏在我的心裏。

小學五年級作文 篇4

誰最愛你？誰最關心你？誰最喜歡你？答案只有一個，她就是你的'媽媽。

當我遇到挫折時，媽媽的懷抱就是我的避難港；當我生病住院時，媽媽的照顧就是我的百靈藥；當我成績下降時；媽媽的鼓勵就是我最大的動力。

記得上次你與我一看《媽媽是超人》，當嗯哼說給媽媽戴上皇冠時，你露出了溫柔的神情和羨慕的目光，這時，我恍然大悟。媽媽也是個女孩，一個愛幻想的女孩。

我現在知道了，您想當一位公主，一位光鮮亮麗，活潑可愛，無拘無束的公主；您也想脫下圍裙，扔掉髒兮兮的拖把，把它們都換成精緻美麗的公主裙和讓你心想事成的魔杖。

每當看到你那雙爲了家庭而佈滿老繭的手，我的心總是一陣刺痛；每當看到你那充滿皺紋的臉，我就會想到你以前的那張白嫩的臉蛋。每當你生病時，總是把我趕的遠遠的，對我說，快過去，你想被傳染嗎？但每次我生病時，你總是在我身旁，無微不至地照顧我。

媽媽是超人，總能讓我和爸爸充滿信心，充滿溫暖；媽媽是魔法師，總能把家裏打理得僅僅有條；媽媽是仙女，總能讓家裏變得的乾乾淨淨，一塵不染；媽媽是老師，總能教會我許多高尚的品格。媽媽也是一個女孩，一個愛幻想卻無比操勞的女孩。

媽媽，您辛苦了！我愛你。

小學五年級作文 篇5

秋高氣爽、涼 風 習習，我們又迎來了這個學期的秋遊。

早晨，我們早早地到達了操場。每個同學的心裏都懷揣着興奮與激動，雖然老師在前面不停地讓我們安靜，但同學們還是七嘴八舌地議論着。兩個年級九百多師生，眼睛裏都寫着歡樂，臉上都掛着笑容，我用相機拍下了充滿歡聲笑語的畫面。

在楊校長的帶領下，我們按年級，由低至高的分別上了旅遊客車。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩地向陽光湖公園駛去。

一路上，和暖的陽光灑進了車廂。我們看向窗外，只見車水馬龍，人來人往，高樓林立，路兩旁的樹不論高矮大小，爭相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放着笑臉，淮安真是座美麗的城市啊！

經過半小時的路程，終於到了此行的目的地——陽光湖公園。剛邁入園中，便看到了一座古色古香的建築。這是個四角亭，用褐紅色木板打造而成，一共四層。由於天氣的緣故，竟看起來高聳入雲。這座建築爲整個公園添色不少。

我們繼續行走，在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放着各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上，有的似金雞獨立，有的像面目可憎的怪物。我們就在這裏享用零食，並且拍照留念。

補充了能量後，我們即將前往陽光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽說是最美麗的，快馬加鞭，趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了：在燦爛的陽光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什麼閃閃發光的寶藏。湖面漂浮着楓葉，楓葉像一團團火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映，顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水，還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩：書中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯稿。

歡樂的時光總是過得非常的快，當我們還沉浸在陽光湖的美麗之時，老師們已經在招呼我們上車返校了。

小學五年級作文 篇6

秋姑娘踏着“沙沙”作響的落葉走過來，她衣袖一揮，大片大片的黃色的樹葉擴散開來。她用寬大的衣衫擋住秋風，也捧起碩果送給人類。悄悄告訴人們，秋天來了。

秋天的果園裏，勞作了大半年的人們也得到了豐收。看，那高大的蘋果樹上，一個又一個黃裏透紅的蘋果掛在枝頭，好像小朋友們的一張張小臉蛋。還有那些橘子，調皮地拉着樹枝，遲遲不肯跳進筐裏。

田野上，一幅豐收的畫卷緩緩打開着。金黃的稻穗壓彎了稻杆的腰，高粱跟一個個衛士一樣，挺直了腰，漲紅了臉，直直地站着。農民們大聲唱着慶祝豐收的歌謠，收割着這些他們辛苦的勞動果實。每個人臉上都洋溢着喜悅，打心眼裏得高興呢。

秋天還有桂花也傳遞着豐收。一朵一朵的小桂花，散發出一陣淡淡的清香。遠處幾個小孩合力地搖着桂花樹，花兒紛紛飄下，香味更加濃郁了。還有幾個小點兒的孩子在樹下拾桂花，想把香味帶回家。

那麼多美好的景物，組成了一個秋天，一個美麗的秋天。我戀秋，我更愛秋。它美麗，高貴。我愛這樣的秋天。

小學五年級作文 篇7

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織美麗的故事。一隻昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執看起來微不足道，卻包含着我們快樂，夢想和追求。

每次，我們走在一起總會想起曾經的日子是那麼美好；曾經的思想是那麼幼稚；曾經的我們是那麼快樂；曾經的樣子是那麼可愛

童年是純真的，是快樂的，是美好的。每個人的童年都是值得珍惜的，懷念的。就像我的童年一樣——一個最美的夢！歲月像流水一般漸漸地過去了，然而，每當我想起童年時由無知而做的一些傻事，就禁不住笑出聲來。

記得剛入小學那年的一個星期天，我獨自在家完成了作業，便道外面去曬太陽。曬着曬着就快睡着了，忽然，從我眼前閃過一羣可愛的小鳥，一剎那我被驚醒了。眼睛順着小鳥望右看：啊，多麼可愛的小鳥啊！它們活潑可愛，有的在天空中自由自在地飛翔；有的在樹上唱着美麗而動聽的歌看着看着我的身體似乎不受控制似得，伴隨着他們的歌聲跳起舞來。當時的我忘記了那是一片樹林，轉着轉着撞到了樹上

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬童年就是那麼歡樂，讓我們一起珍惜童年美麗的時光吧！

五年級:祝永莎

小學五年級作文 篇8

一天早上，我正在睡覺，突然一陣腳步聲驚醒了我，我微微睜開眼睛一看，只見一個和我一樣剪着短髮的人背對着我，走來走去，我心裏不由得害怕起來。“喂！你是誰？”思索片刻後，我鼓起勇氣問了一句，那人顯然聽到了我的聲音，慢慢傳過頭來，天哪，她竟然和我長得一模一樣！“我叫李灩霜二號。”那人一點都不驚訝。“你……你怎麼會和我長得一模一樣？”不知爲什麼？我心中的恐懼感漸漸消失了。“因爲我是你的克隆人啊！”那人說。“你願意和我做朋友嗎？”連我自己都驚訝我竟然會這麼說。那人顯然很高興：“太好了，我當然願意，以後你就叫我二號吧！”

要和一個跟自己長得一模一樣的人交朋友，首先要把她介紹給媽媽，我先讓“二號”躲在門後，走出臥室對媽媽說：“呃……媽媽，那個……有一個和我長得一模一樣的人想和我做朋友，她……就在門後，你想見見她嗎？”媽媽根本不相信我：“怎麼可能？有本事你就叫讓出來呀！”我走到門後，對“二號”使了個眼色，“二號”於是輕輕的走了出來。媽媽尖叫一聲：“你是誰？”“二號”小心翼翼的說：“阿姨，我叫二號，是李灩霜的克隆人。”令我驚訝萬分的是，媽媽竟然拍了拍她的頭說：“既然這樣的話，我也不反對你們交朋友了，但我可不會用工資來養你，你有錢嗎？”“我有的是錢。”“二號”拍了拍口袋。媽媽滿意地點了點頭，轉身離開了。

從此，我的生活開始變得有趣起來：“二號”去上學，我就在家玩，我去上學，“二號”就在家玩，我們在互相把學到的知識告訴對方。“二號”很聰明，上課還經常回答問題。

但“二號”的到來，也給我的生活添了許多麻煩。比如說一天早上，“二號”代替我去上學，恰巧被樓上的一位老奶奶看見了。上午我出門散步，正巧看到這位老奶奶。她看見我，便問：“你不是上學去了嗎？怎麼又出現了這兒？”我立刻張口結舌，回答不出來了。

一天，“二號”突然對我說：“李灩霜，不能繼續在你家待下去了……”這時,我聽見一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我清醒過來。這一切，原來只是一個夢啊！

夢中的“二號”雖然給我的生活帶來許多樂趣，但帶來更多的是麻煩，所以說我還是不喜歡這樣的生活。