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有關小學五年級作文5篇

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在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編爲大家收集的小學五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關小學五年級作文5篇

小學五年級作文 篇1

沒停下的指尖有年頭的琴鍵

沒落款的再見治癒我的掛念

沒開始的終點慪爛在心裏的春天

一牆之隔我的情歌K起來很哽噎oh

你是否還聽得見爲你勾起的心絃

沒有發生的預言是你吻我的特寫

你是否也曾懷念那份匿名的感覺

忽然間才發覺你是心上漏掉的一點

RAP:每彈起這首歌琴鍵錯落

在沒有你的角落擦拭象牙色

可愛神不忍吹起了一串回憶泡沫

包裹着美麗橋段卻不能觸碰

你遠去身影落日斜射中慢慢拉扯

固然場景太歌德少年已不是維特

消失地平線的寄託不存在的情歌

我飾演的陌生人你是否記得

沒放糖的咖啡有癡迷的苦味

沒邂逅的書店有你熟悉擦肩

沒寄走的唱片熟爛在耳邊的音階

一首不存在的情歌曾爲你詠歎過oh

你是否還聽得見爲你勾起的心絃

沒有發送的留言有我一整夜糾結

你是否也曾懷念那份匿名的感覺

忽然間才發覺你是心上漏掉的一點

你是否還聽得見爲你勾起的心絃

沒有發生的預言是你吻我的特寫

你是否也曾懷念那份匿名的感覺

忽然間才發覺你是心上漏掉的一點

你是否還聽得見爲你勾起的心絃

沒有發送的留言有我一整夜糾結

你是否也曾懷念那份匿名的感覺

忽然間才發覺你是心上漏掉的一點

小學五年級作文 篇2

“不好啦!闕玉妍哭了!闕玉妍哭了!”隨着一位男同學的叫喊聲,陸老師循着“嗚嗚”的哭聲走到了闕玉妍同學的座位上。“怎麼回事?”“法官”陸老師面容嚴肅地開始審問“當事人”了。副班長陸漢成幫在吞吞吐吐說事的潘偉強同學說明了事情的經過:原來是今天體育課下後,潘偉強把《世界未解之謎》這本書上的一張圖片給李翔看,一不小心超過了“界線”,闕玉妍便大聲叫道“潘偉強,你給我回去!”潘偉強火冒三丈,便一拳向闕玉妍嶄新的文具盒打去,只聽到“砰”的一聲,文具盒被打扁了,大部分都凹了下去,闕玉妍“哇”地一聲哭了起來,隨後,兩位同學去報告了陸老師。

我想,這一切,都是那條可惡的“三八線”惹的禍。但是,即使“三八線”真的惹禍了,我們也不要像闕玉妍那樣,別人不小心超過了本不該有的“三八線”就大呼小叫,更不能像潘偉強那樣,別人講幾句就大發雷霆,損害人家的東西。現在正在提倡構建“和諧社會”,同學之間特別是同桌之間更應該友好相處,不要刻意到學習桌上劃分什麼“三八線”,更不能在我們的心裏樹立男女同學之間老死不相往來的“三八線”。

讓我們所有的男女同學共同攜起手來,互相學習,互相幫助,營造一個既團結緊張又輕鬆活潑的學習氛圍吧!

小學五年級作文 篇3

讀完了《男生賈裏》這本書後,最讓我意猶未盡的是《生日派對》這篇文章,它讓我明白了不少的道理。

《生日派對》主要是講兄妹賈裏和賈梅在生日的那一天,爸爸與媽媽看到兒女的生日聚會的名單上自己卻榜上無名,心灰意冷的爸爸媽媽在樓道上可憐地等着他們的生日聚會結束。

這篇文章讓我體會到了爸爸媽媽對他們的愛和他們沒有做到的孝順。可憐天下父母心!

我十分的氣憤,又靜下心想了想,啊!我發現我也有同樣的行爲。有一次,媽媽去上班,把我一個人留在家中,媽媽上班前千叮萬囑地對我說:“今天下午你一定不能看電視,要把老師佈置的作業都寫完。我信心十足地回答:“放心吧,媽媽我一定會完成任務。”媽媽一走,我馬上就打開電視機,津津有味地欣賞這好看的動畫片。時間在飛快的流過,十分鐘,四十分鐘, 一小 時,二小時,快四點時,啊,來不及了,我以“風雷電馳”般的速度寫了起來。可是最終還是“露餡”了,媽媽摸了摸“滾燙”的電視,然後用“唾沫風暴”“五指山”訓了我一頓。

父母的.愛是傷心時的鼓勵,是黑暗時的燈光,是困難時的援手。經過了這一件事,我更覺得應該體諒父母,體諒他們的良苦用心,讓我懂得孝順,懂得他們對我的愛。



小學五年級作文 篇4

舉頭望明月,低頭思故鄉。這是唐代李白的詩。自古明月就寄託着人們的相思。遠在他鄉的人們,在中秋節這天,無論過的多麼幸福,也不免思念自小長大的家鄉和自己的親人。電話和短信不停,以遙寄遠鄉人的思念和祝福。這正是“每逢佳節倍思親”。

我媽媽就是遠在他鄉的人羣中的一員,她曾講在家鄉的故事給我聽。她小時候在農村,每到中秋節也正是農忙的季節,沒有時間像我們這樣去飯店美美的大吃一頓,或者趁假期出去遊玩,而是在幹了一天活後晚上回家,把飯桌放到院子裏,簡單做幾道小菜。一家人坐在餐桌旁,吃着早已準備好的月餅,看着天上又大又圓的月亮,給小孩子講嫦娥的故事。這個故事我也知道。我想,遠在月亮上的嫦娥一定後悔獨自吞下仙丹,單身一人獨守寂寞。中秋節這天她會想凡間的后羿嗎?雖然這個故事是個傳說,但故事的情節恰好讓我們想到,那些遠在外地工作而回不了家的人,是多麼的可憐啊!

能全家團圓的人們,請珍惜吧!這是多麼幸福的事啊!

小學五年級作文 篇5

我正在屋裏寫作業,突然,一陣淒涼的狗叫聲叫破了天,喊震了地,像刀一樣刺進了我的耳朵。這讓我全身抖了一下,在紙上畫了一道印。我隨後以每秒八十邁的速度跑到外面。在途中,"撲通"一聲我趴在地上。"還好沒摔破。"我呼出一口氣說。我站起來又開始跑,終於看見了那隻狗,正攤在地上,一動也不動,只是眼睛還睜着,這讓我知道了它還活着。這時我看見爺爺正拿着棍子站在狗的旁邊。我想:爺爺不會是在打狗吧!我問:"爺爺您在幹什麼呢?"爺爺說:"我想把它打跑,可它就是不走。"再問:"您爲什麼非要把它打跑呢?"爺爺答道:"這是隻病狗,快死了,我尋思着把它打跑,在咱家門口死不好。"我"哦"了一聲,又問:"那它不跑,怎麼辦呢?"爺爺想了一會兒,就進院拿了一把鐵杴出來。爺爺走到狗的旁邊,把狗剷起來。那狗在鐵杴上慘叫着,使得人人家的狗都叫起來。爺爺把它丟在遠處,那狗躺在地上口吐白沫,真可憐。

悲慘的狗。

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