有關小學五年級作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我有很多書，我每天最開心的事就是與書在一起。
終於到了週末了，我該怎麼安排這兩天愉快的日子呢？當然不能少了書。嗯，我今天要和書在一起！於是，我在書架上精挑細選，就看《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地看着。書中的人物吸引着我，柯察金的工作經歷、他哥哥的厲害以及頑皮的柯察金竟然當了兵的情節·······
“彩虹，吃飯了！”媽媽大聲地喊我呢。我正沉浸在書的世界裏，遲遲迴不過神兒來。媽媽連連叫了我幾遍，我都一動不動。“哎呦喂！”我叫了起來，媽媽不知啥時候過來的，他揪住我的耳朵說：“小祖宗呀，看書看得都不吃啦！”我只好放下書，依依不捨地去吃飯。我狼吞虎嚥地吃完飯，用跑百米衝刺的速度奔向書房，到了桌邊，急剎，坐在椅子上津津有味的看書。
怎麼樣？我稱得上書迷了吧？爸爸媽媽知道我愛看書，給我買了好多好多書。爸爸還特意買了書架讓我放書用。
我喜歡看書，去爺爺奶奶家要帶書，有時吃飯也看，走路也看，就連上廁所有時也要看。
我喜歡看書。書是我的朋友，是我的知己。我要我的生活時時刻刻都有書相伴！
小學五年級作文 篇2
天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上。太陽又大又紅，真像一個大火球。天空偶爾有幾隻小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意。小樹林在風中沙沙的唱歌，小花小草就是這場音樂會的聽衆，家養的小狗正在給小樹伴奏，腳下是一條彎彎的田間小路，前面是一片莊稼，各種各樣的農作物似乎在爭執誰更有營養，再前面是人家，一縷縷炊煙從房頂上的煙囪裏飄入天空……
這時一陣陣聲音打破了剛剛的局面，細細一聽，原來是牧童的歌聲和陣陣清脆的笛聲，也聽見了陣陣悅耳的`銅鈴聲。聲音越來越近只見牧童帶着一頂草帽，穿着一件布衫，披着一件蓑衣，皮膚黝黑黝黑的，一手拿着鞭子，另一隻手拿着竹笛身下的黃牛高大健壯，毛色光澤亮麗，像打了一層蠟似的，犄角不僅彎彎的像一輪月牙，而且還特別尖銳就像被打磨過一樣，似乎輕輕一挑，就可以把一切挑穿。走路時尾巴一甩一甩的，後面揚起一圈圈的黃土……
突然一陣陣蟬鳴傳入牧童耳裏，他心想：如果我抓住了它就可以在放牧時有的玩兒了，我的小夥伴一定很羨慕我的。忽然間，一切安靜，風似乎也爲他停止了，田野間只聽得見聲聲蟬鳴。牧童輕輕的跳下牛，穩穩的落在地上，他靜靜地聽着蟬鳴辨認着蟬的位置，他小心翼翼地爬上樹，減少一切聲音，這時他快速的一撲，把蟬緊緊地握在手中，如獲至寶，一躍身又跳下了樹，一路上他一邊玩着蟬，一邊揮動手中的鞭子，身邊響着蟬鳴，身後揚起一陣陣黃土，留下了一串串腳印……
優爸點評：從文采中不難看出，小作者極具寫作功底，對於文字的表述具有極強的駕馭能力。正是如此，才能把整篇文章寫得格外出彩。環境的描寫是本篇文章的一大亮點，“天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上，太陽又大又紅，真像一個大火球，天空偶爾有幾隻小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意”，文章一開頭就營造出整篇文章的環境，很好的烘托出小作者想要表達的意境，渲染了整篇文章的氛圍。接下來生動的比喻，形象細膩的描述，讓整篇文章可謂是妙語連珠。優爸不得不佩服，一位五年級的小朋友在文字的駕馭上能有如此能力。太棒了！
作者：李思麒
小學五年級作文 篇3
每個人都擁有自己的知心朋友，我們在孤獨時可以找她（他）解悶，快樂時可以找她分享，有困難時可以找她排憂解難，在傷心時可以找她陪伴。
我也擁有這樣一個朋友，是在二年級開始熟悉的，在我家院子裏碰到了她，於是就開始在一起說說笑笑，漸漸成爲了最好的朋友，我們一起上學，一起玩耍，一起遊戲。不吵架纔算是最好的朋友，就如我們，沒有吵過一次架的好朋友，說起來我和她也挺有緣分的，我們在同一個小區成長，她和我在同一天過生日。在一起待久了，也就漸漸感覺到了溫暖。即使在異地也能感覺到我們友情的溫暖，我們要清醒的選擇自己的朋友，讓友誼循序漸進，成爲真正的好朋友，擁有永不磨滅的友誼。朋友，如果你能來我空間看到我寫的這點點滴滴的文字，讓這一片文章永遠銘記在我們心中！不管遇到了什麼，發生了什麼，你永遠是我的好朋友！
小學五年級作文 篇4
一天，我和媽媽在家看電視。媽媽看了一會兒，就上牀睡覺了。
這時，我看到地上有100元錢，以爲是大家過年給我的紅包裏錢掉了出來，於是我把它撿起來放進來我的紅包錢裏。
媽媽睡醒了，發現包裏的錢少了100元錢，就問我：“你看沒看見100元錢？”我說：“看到一張。”她問在哪裏，我說放我紅包錢裏了，我想是我的紅包裏掉出來的錢。”媽媽說：“拿出來，我看看。”我把100元錢拿出來，媽媽說是她的，並且嚴厲質問我是不是從她包裏拿的。我還沒回答，她就說：“就是你拿的，你總喜歡動我的包。”我覺得很冤枉，急忙說：“我沒拿，我真沒拿。”但是媽媽認定是我拿的，對我吼：“就是你拿的，還不承認。看我不打你！”“不是我，真的不是我，是你自己掉的。”我大聲喊道。
看我態度這麼堅決，媽媽想了想說：“不是你拿的，就是你爸爸拿的。”
我轉身走了，看了一會電視就去睡覺了，但是躺在牀上怎麼也睡不着？
我坐起來看着窗外的月亮，我想對月亮說：“媽媽不相信我，我非常生氣。媽媽還說不是我拿的，就是爸爸拿的。爸爸出去喝酒了，也不可能是爸爸拿的。我覺得媽媽太不講理了，我都不想理她了。”
月亮，你聽見我的委屈了嗎？千萬不要讓爸爸和爺爺知道啊，否則他們也會訓斥我的。
月亮，也不要告訴最疼我的奶奶呀，我不想讓奶奶跟着我一起上火。
小學五年級作文 篇5
大家好，我，是一隻可愛的小烏龜，自從我被人從花鳥市場買去，到達新家，就失去了自由，成天呆在直徑只有25釐米的玻璃缸裏，看着外面的花花世界，卻只能與幾個空貝殼爲伴，每天與他們打聲招呼：啪嗒，啪嗒……
這天，主人把我從玻璃缸中取出，放在窗臺上，嘿嘿，我逃生的機會來了！
我眼珠子360度大旋轉，在確定我四周沒人後，我的逃生計劃開始了。
我後腳一蹬，開始奔跑。要知道，我在烏龜學校裏跑步可是冠軍噢！
可是，光跑得快可不行，還不能掉以輕心，得不時回頭瞧瞧。終於到達窗戶邊了。哇！
忽然，在我眼前閃了道光，我扭頭一看，狡猾的主人竟然立在我身後，手裏還拿着一個龐大的玩意兒，想幹什麼？難道這就是傳說中的數碼照相機嗎？以前沒機會看，今天有幸見識了，不過，我纔不稀罕呢。走，我可有重任在身哦！
我站到了窗戶邊，向四周一望，這邊風景獨好，再向下一看，立刻頭暈眼花（我可有輕度恐高症喲，何況是四樓呀，四樓！）看來，逃生的任務很艱鉅！
爲了活命，摔壞了我的盔甲也在所不惜了。我下定決心，四肢努力蹬着，可是，這玻璃大哥一點兒也不幫我，好像身上塗滿了潤滑油，害得我爬上去一點兒，沒能堅持一會兒，就掉下來了，摔個四腳朝天，前功盡棄，想想樣子也不好看。唉，還得向壁虎老弟好好學學！
這時，主人又走了過來，她好像察覺到了我的計劃，伸出手將我拎起，接着，我四肢懸空，只有尾巴在主人手裏，任我拼命掙扎，也無計於事。我在空中“飛”了一會兒，又落到了玻璃缸中。
貝殼無精打采地向我打聲招呼，我垂頭喪氣，也回禮：“啪嗒，啪嗒……唉……唉……”無奈。
小學五年級作文 篇6
今天是20xx年的最後一天除夕，家家戶戶都在吃香噴噴的團圓飯。吃完團圓飯我們閩南的習俗跳火羣，點燃準備好的稻草一家人圍着火羣一個一個跳過去，這樣可以驅邪也預示着來年紅紅火火。跳完火羣是到我們小朋友收穫的時候了，長輩們給我們發紅包壓歲嘍，我們嘴巴不停說的新年好，手裏不停的接收遞過來的紅包。
凌晨我們當地家家戶戶都要舉行祭天儀式，客廳的中間排放好八仙桌，四隻桌腳踩壓着用錫箔紙摺好的金元寶，桌上排放着各種祭品從花果蔬菜到麪點主食，從三牲到閩南的鐵觀音滿滿的一桌這是在祈求新年風調雨順家事人事一切順當。凌晨十二點的鐘聲一敲響伴隨着鞭炮和禮花的聲響，祭天的儀式也開始了香紙爐裏被我們一家人塞進滿滿的金元寶，火越燒越旺—— ，儀式一直持續到早晨六點，我們小朋友也在這慶新的熱鬧氣氛中安然入眠，這一夜我睡得很踏實。大年初一正午我們在祠堂還有隆重的祭祖儀式哦。
