我最熟悉的人五年級作文示例
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我最熟悉的人五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的人五年級作文1
是我的媽媽，因爲我的媽媽從小陪伴我們，保護着我們健康、快樂的成長。
我的媽媽，個頭不高不矮，1米6左右，她留着不長不短的頭髮，因頭髮的下半部分天生髮黃，所以金黃色的頭髮與黑色的頭髮混搭，十分好看。我的媽媽很孝敬老人，不管有什麼好東西都先給我姥爺吃。
有一天，我上完輔導班回家，已經晚上7點了。媽媽在家包包子已經包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完後。把包子拿出來晾了一會兒，之後，就用袋子裝起來，準備送給我姥爺。這時已經7點多了。“嗎，你還去呀！都天黑了。”“不行，必須送去，還得趕在你姥爺吃完晚飯之前。”“嗯，那走吧。”於是，我們騎上車，飛快的奔赴到我姥爺家去。我媽媽還很勤勞。麻麻做家務又快又又整潔。
我媽媽每看到洗衣機上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，媽媽就用手洗洗，而且洗的和洗衣機一樣乾淨，而且房間打掃得一塵不染。我媽媽還非常疼我們。
有一次，我、姐姐和媽媽一起去買衣服。結果，我和姐姐都買了100多元一件的衣服，而媽媽卻買了五、六十的衣服。我們問：“媽媽，你爲什麼不買好的。”“不用了，這樣的就很好！”媽媽笑着回答說。
這就是我最熟悉的人—媽媽，一個孝敬老人、愛勞動、愛孩子的好媽媽。
我最熟悉的人五年級作文2
每個人的身邊都有自己最熟悉的人，我也不例外。我最熟悉的人就是我的爸爸。爸爸有一頭烏黑的頭髮，小小的眼睛，和高大的身材，看起來十分精神。
記得有一天晚上，我發了高燒，在加班的爸爸知道了急得像熱鍋上的螞蟻，然後，立馬放下工作帶着我飛快地跑到醫院打針。當時我暈得動也動不了，只見爸爸那模糊的背影在忙個不停。爸爸關心地問：“千禾，好點了嗎？”我輕輕地點點頭，爸爸這才放下心來。那天晚上，爸爸一夜都在我旁邊守着我。
爸爸不僅關心我的身體，而且還很關心我的學習。在學習上，每當我考試失意時，他都會鼓勵我。有一次，我考試沒考好，回到家後，我把試卷小心翼翼地藏在身後，生怕爸爸發現。最後，爸爸還是發現了，我本以爲自己“難逃一劫”了，可他非但沒有罵我，反而把我拉到一旁語重心長地對我說：“一次沒考好沒關係，總結經驗，下次繼續努力，爸爸相信你！”我聽了後心裏一陣感動，心想：我下次一定要考好。
爸爸爲我付出了青春，付出了關愛，他是我心中最熟悉的人。
我最熟悉的人五年級作文3
在我的所有親朋好友中，我最熟悉的人就是我的媽媽了。媽媽有一頭洋氣的捲髮，白皙的臉上長着一對大眼睛，低低的鼻樑下長着一張小小的嘴。
媽媽心靈手巧，每當要吃餃子時，媽媽都會親自來到廚房擀餃子皮。媽媽擀得每個餃子皮都薄厚均勻，非常有勁道。媽媽會擀餃子皮還會包餃子，她把餃子皮往手心上一放，只見她用筷子夾起肉餡放到餃子中間，雙手輕輕捏着兩邊，一捏，餃子皮就被捏在一起，一個漂亮的餃子就好了。媽媽怕肉餡掉出來，又捏緊了一點。媽媽捏餃子的速度非常快，往往是我一眨眼的時間，一個漂亮的餃子便神奇般地立在了媽媽的手心裏。
媽媽非常在乎自己的皮膚，冬天出門經常都會抹護手霜，擠，兩隻手就像在打滾似的互相抹勻。夏天的晚上，媽媽每天都會敷面膜，她會把面膜泡在絲瓜水裏，等絲瓜水完全把面膜浸溼，才小心翼翼撕開面膜紙，拽着兩邊輕輕放到臉上，從鼻樑往後舒展開，媽媽又按了按面膜的兩邊，保證面膜緊緊的敷在臉上，這時的媽媽就像一個面膜鬼，她也經常嚇唬我。
這就是我最熟悉的人——我的媽媽，她就是這樣一個心靈手巧、非常幽默的人。
我最熟悉的人五年級作文4
個子不高，圓圓臉，戴着一副眼睛，顯得特斯文，總愛穿長裙，她便是我小學六年級時的語文老師，其實，在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一眯，嘴巴一彎’的神情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都願意和她溝通。
我的語文老師雖然上課的'時候很嚴肅，在有的時候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文裏。
有一次，也許是我們狀態不佳，也許是因爲在下午，又或許是內容太枯燥了，沒有人能集中精力聽講，氣氛不熱烈。忽然，從窗外飛進來一隻小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下，一會兒飛到同學們的眼前，一會兒又在同學頭上盤旋，把大家目光都吸引過去了，我擔心的想：“這下糟了，我們肯定要捱罵了”誰知，結果竟出乎我的意料。她不但沒批評我們，還風趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，何況你們？”同學們鬨堂大笑，輕鬆起來。。這樣，課堂終於活躍起來。
她很和藹，又很幽默。這個熟悉的身影我會永遠記住的。
我熟悉的一個人，很多很多，但最熟悉的一個人，就是她，她像一個男孩，喜歡留短髮，但偶爾也會留長髮。
要說起她像一個男孩，還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球，足球、籃球樣樣都行，印象最深的還是那場籃球比賽。
那節體育課自由活動，只見她拿起籃球，找了同學一起打，四對四，男生對女生，就這樣打起來，女生肯定打不過男生，除了她以外，其他女生全都放棄了這場比賽，此時她咬緊牙，衝着籃球過去了，這回可是老將出馬，一個頂倆，很快就把比分追過來了，男生們都很吃驚，於是，女生們又都鼓足勇氣，打起來，這場比賽女生獲勝，還得感謝她。
她最擅長的是計算機，曾經在小學計算機比賽中榮獲二等獎，這是最使她自豪的。( )
她不像女孩子一樣經常打扮，她從不願意在臉上抹一些油乎乎的東西，更不喜歡在鏡子面前照來照去，她認爲那樣是在浪費時間，她喜歡把衣服穿的很嚴，也不願意把胳膊和腿露出來，總是捂得嚴嚴的。
她喜歡爬山、踏青，讓身心在自然中消融，她喜歡放風箏，尋找童年的樂趣……
她愛熱心幫助別人，同學問她一道題，她會耐心給你講解，直到你會了爲止，印象最深的還是那個陰天的時候，那天放學，大家都急於回家，但是她卻熱情的幫助某位同學講題，直到她會了爲止。此時，已經下起了傾盆大雨，她淋着雨回家了。
她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。
我最熟悉的人五年級作文5
彭小小，是她的外號，是我升入初中的班長。自從進入了初中，她是跟我交流最多的人。
戴着一副粉紅色的眼鏡，水汪汪的眼睛，烏黑髮亮的長頭髮，以及她那種抵抗不住的熱情。
剛剛來到一個陌生的班級裏，我什麼都不瞭解。任命班長的她，職責很大。每次我遇到問題，她都會來幫助我，在我和她認識起，我就發覺與她很好相處。記得有一次，在生物課的實驗中，我們用顯微鏡觀察紅點和e，可是我發現我這臺顯微鏡要比其它臺的顯微鏡不一樣，還複雜得多。那時，班長就在我的旁邊做實驗。她看我沒法下手，就熱心地幫助我。其實，本來她也不會的，讓我問老師，可是，面對陌生的老師，又不敢去問。她說：那，我幫你問老師吧。後來，弄清楚之後。她高興地說：來，我教你。我也笑了。
在學習裏，她不僅很熱心幫助她人；她還對自己很嚴格，公私分明。
在第一次的美數課上，老師不上課，讓我們自己寫作業。對於吵鬧的學生，只好請班長上講臺記名字。當快下課時，老師念名字時竟會有女生名字。我很吃驚，雖然那位女生是說話了，但我以爲不會有她的名字。在我以前的班級裏，每一次記名字時，都不會出現女生名字，如果記了，那個女生也不會跟別人玩了，別人也不想沒有人緣。
在班長身上，我看見自己的不足。讓我明白了：人要公私分明，哪怕是最好的朋友。我爲交到了這樣一位好友，感到高興。
我最熟悉的人五年級作文6
我最熟悉的人就是我的媽媽。媽媽她長着一頭長長的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴，裏面長着兩排潔白的牙齒，脣紅齒白，笑起來的時候可好看了。
我媽媽不但長得好看，而且她還是一位厲害的大廚呢！因爲她做的飯菜可好吃了，她還會做一些烘焙的食物，有披薩、蛋撻、餅乾和蛋糕……其中，我最喜歡吃的就是蛋撻了。
有一次，我肚子餓了。媽媽就問我：“寶貝，你想吃什麼呀？”我想了一想，回答說：“我想吃蛋撻！”“啊？你想吃蛋撻，我們家附近可沒有面包店，怎麼去買啊？”媽媽說道。我頓時像泄了氣的皮球，媽媽想了想，說：“要不我們自己來做蛋撻吧！”“什麼？”我一臉疑惑地說，“在家也能自己做蛋撻嗎？”媽媽二話不說就拉着我去超市了。到了超市，媽媽叫我去買一包白砂糖、兩瓶牛奶，而她就去挑選了幾個雞蛋放到袋子裏，我們便一同去結賬了。回到家裏，媽媽就立刻開始忙活了起來，只見媽媽一邊打雞蛋做蛋撻的蛋液，一邊煮牛奶糖漿。媽媽對我說：“牛奶煮好後要等它放涼了，就可以把蛋漿倒進去了。”我是個急性子的人，不一會兒，我就想把蛋液倒進牛奶糖漿裏。媽媽看到立刻叫停，說：“想吃好吃的，就要有耐心。牛奶糖漿還未放涼你就把蛋液倒進去，蛋液就會變成蛋糊了。”聽媽媽這樣說，我只好乖乖地耐心等待。
做好蛋液後，媽媽從冰箱裏拿出了蛋撻的酥皮，原來媽媽早在網上買了酥皮，難怪她說自己在家也可以做蛋撻，媽媽可真聰明啊！媽媽把蛋液小心翼翼地倒入酥皮裏，然後就放入烤箱烘焙了。烤了十幾分鍾後，蛋撻烤好了，打開烤箱，一股香噴噴的氣味迎面撲來，一盤金黃的蛋撻出爐啦！我心想：“原來自己動手做好一道美食，是這麼有成就感啊！”看着家人們美滋滋地享受着我跟媽媽一起做的美食，這是多麼幸福的事啊！
這就是我最熟悉的大廚——媽媽。
我最熟悉的人五年級作文7
我最熟悉的人，那就是我的爸爸和媽媽，以爲每天都可以看到他們，有什麼事都是他們爲我解決的，今天我就來說一說我的媽媽。
一次我和比我大的人一起玩，我們玩的非常開心，突然有一個人，打我，一下子就把我打哭了，那些人裏面我認識一個，那個人叫李浩宇，但不是他打的，是他的夥伴打的，我的姐姐看見他們把我大哭的情形之後，姐姐就急急忙忙的就給我的媽媽說，我的媽媽就不管家裏的事情，急急忙忙的出來看看我有沒有事，仔仔細細、認認真真的看了看我那裏受傷了，着急的看了看之後，媽媽才鬆了一口氣，並且嚴厲的說了他們，一說就說了半天，大約說了十幾分鍾吧，才停止了訓斥他們，然後回來給我說：“以後不要再和他們玩了，他們比你大，光欺負你，以免他們才說你，不要再和他們玩了。”
媽媽正在和我說的時候，那些人也低着頭走了，我心想爲什麼把我打哭了就不讓我和他們玩了呢？那時候我還小，纔有這種想法，我把我想的給媽媽說了之後，媽媽說：“是因爲不讓他們欺負你呀！”我又說：“那李浩宇沒有打我，爲什麼也不讓他和我玩呢！”媽媽說：“以免他也欺負你，最好還是不要和他交往。”我說了一聲：“哦”，媽媽就拉着我的手往家裏走，我也回頭看了看他們，我覺得把我打哭也沒什麼大不了的，玩的時候不是也很好玩嘛。
大約一年多以後，媽媽還是記得這件事，那時候那個打我的人，和他的一個朋友在打籃球，我就想過去一起玩一玩，媽媽就不讓我去，就怕我又被他們欺負了。
我的媽媽對我真好，又疼我，又在保護我。
我最熟悉的人五年級作文8
我最熟悉的人是一個和我一般大的男孩子，他和我一樣，也在新城小學上五年級。
有一次，我被一道題目給難住了，正一個人坐在位子上發呆。他正好從外面趟進教室，就悄悄地走過來，問我：“怎麼啦？愁眉苦臉地坐着發呆。是不是遇到什麼難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，就是這題！”我指着題目對她說。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，他也沒有想解決的辦法。於是他走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的那道題目是不是很相近？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”
這時，一個同學走過來，對他說：“小剛，我們去玩抓特務吧。就少你了。”小剛笑着對他說：“等一等，你看小宇這道題不會做。我們玩可以遲一點，但他做作業必須要快一點。你說對嗎？”那位同學點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。小剛還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。他說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎麼做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這麼做！”他說：“對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”他看我會做了纔出去和別人玩抓特務。
不管什麼人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！
這就是我最熟悉的人——小剛，一個善解人意，而且樂意助人的人。
我最熟悉的人五年級作文9
我最熟悉的人就是我奶奶了。她長着花白的頭髮，臉上刻着一條條深深的皺紋。
記得有一次，奶奶送我去上學。那天風吹得很大，我被吹得眼睛都睜不開。我見奶奶被吹出眼淚了，連忙拿出紙巾給奶奶擦眼淚。奶奶攔住我。我奇怪地問：“奶奶你爲什麼不讓我擦呀？”奶奶對我說：“紙也是木頭做的，如果人人都只用紙巾的話，那就不知道要砍掉多少樹木。”說完她就拿自己的手帕擦着眼淚。
還有一次，我和奶奶一起去逛超市我選了好多我最喜歡的零食、飲料。超市阿姨要拿塑料袋給我裝，卻被奶奶阻止了。奶奶說：“塑料袋屬於白色垃圾，會污染環境的。我們應該愛護環境哦。”奶奶很節約，還很有環保意識的！奶奶有時淘米掉了一粒米都要撿起來呢！而且她吃蘋果從來不削皮。吐了籽後，就連蘋果芯也不放過！每次中午吃完的剩菜或剩飯，晚上都要弄來煮“燙燙飯”吃，絕對不允許倒掉。
一天中午，奶奶做了“老蘿蔔鴨”，味道好極了。爸爸夾了一塊肉放進嘴裏，媽媽笑了，說爸爸吃的是鴨屁股。說着，全家人都笑了。爸爸趕緊吐了出來。奶奶上完菜坐到桌子邊，看見桌上有一塊肉，用筷子夾起來就要吃掉。放到嘴邊兒正要吃時，爸爸說：“那是鴨屁股！”奶奶問：“好好的肉吐了幹嘛？鴨屁股怎麼啦？”我說：“奶奶，鴨屁股不能吃！”奶奶說道’：“我打整乾淨了的，吃得！”說着就把那鴨屁股放進了嘴裏津津有味地嚼着爸爸吐出的鴨屁股。
這就是我最熟悉的人——奶奶。一位善良、節儉又有環保意識的老奶奶。
我最熟悉的人五年級作文10
他有着鵝蛋形的腦袋，還有一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，這就是我最熟悉的一個人，他的名字叫譚嶽，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學傷透腦筋。
記得有一次，老師叫我們四個監督員去監督是誰在我們班丟垃圾，譚嶽也是一個監督員，他和他的幾個小夥伴一起追另外一位我們班的監督員，嚴震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個不是叉着腰，就是吧手放在最下面那裏，擺着帥氣的姿勢，嘴裏還說着：哈哈“你是逃不掉了的，你已經落在我們天落地網中了。這時，專門管扣分的老師來了，攔住爬在上面的同學，不容辯解，鐵面無私地記起了他們的名字，我們班的同學還弄虛作假，寫的不是真實姓名，就這樣我們班又被扣分了。
記得還有一次，我們的女同學都在跳皮筋，他趁我們不注意的時候，就悄悄地把皮筋拉過去，還對我們做了個鬼臉，氣得我們個個臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒有辦法。
他還有一個特點：就是喜歡臭美。每當一下課的時候，他就總是問同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追着他的同桌打。
這就是我最熟悉的一個人，聽了我述說之後，喜歡他嗎？如果要是喜歡，那麼就跟着我一起去了解他的事情吧！
