有關小學五年級敘事作文10篇

有關小學五年級敘事作文1

每當我看見別人騎着自行車從我身旁經過時，心裏就非常羨慕。一個星期六，我對爸爸說：“爸爸，我看見別人騎自行車，我也想學。”爸爸說：“好吧，今天上午十二點來教你。”好不容易等到上午十二點，爸爸才領着我去小學操場學騎自行車。

開始，爸爸教我學溜車，給我示範動作。只見他兩手緊握車把，一隻腳用力一蹬，身子斜告車樑，自行車平穩地向前駛去。我迫不急待地從爸爸手裏接過自行車，踩住腳蹬。天哪，我怎麼這麼緊張！快鬆一公氣。我深深吸了一大口氣，便搖搖晃晃地騎了起來。我學着爸爸的樣子，用左腳踩住腳蹬，兩隻手緊緊地把着車把，用右腳使勁一蹬地，車輪便輕輕滾動起來。纔剛溜了一會兒，突然看見前方有一塊石頭，我心情一緊張，仰面朝天摔了下來，疼得我直叫喚。爸爸急忙扶起我，問：“摔得疼嗎？”我想，不該怕疼，便說：“不疼，沒關係。”

這天上午，我一連摔了幾十跤，最後終於學會了溜車。

當我溜得又快又穩的時候，我放大膽子，想騎上去，因爲我的個子小，又沒有掌握跨自行車的方法，腳一下子被車座擋住了，心裏一緊張，又從車上摔了下來，這次摔得更疼。爸爸耐心地說：“騎自行車一定要有膽量，要目視前方，緊握車把，還要掌握好平衡。”接着他給我做了上車子的示範動作。經過細心觀察，我學騎自行車的信心更足了。

這次，我按照爸爸的指導，好不容易跨上自行車。當時，我只有一個念頭：一定要學會騎自行車。我正騎得高興，爸爸偷偷鬆開手，我還沒有覺察，平平穩穩騎了一圈兒。

我心裏一高興，忘了自己還不怎麼會騎，手一鬆，一下子從車子上摔了下來，這次摔的比前幾次都疼，但我心裏甜滋滋的。我想起了一句古語：世上無難事，只怕有心人。

啊！多麼難忘的一天呀！

有關小學五年級敘事作文2

今天，老師告訴了我們一個振奮人心的消息：班裏要舉行一場拔河比賽。話音剛落，班裏立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準備迎戰敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。

老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿着一根長長的繩子站在操場上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤了好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊的界線，哪隊就獲勝。

開始拔河了，老師喊了一聲“預備”，我握緊了繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始了激烈的戰鬥。紅布條在中間不停地晃動着，我使盡了力氣，拼命往後拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行了，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的石縫，拼了命的扛住這股力，我身後的同學見狀，也使勁往後拉，我們節節敗“退”，近了！近了！終於，我們這組勝利了，同學們各個歡欣鼓舞，追究責任。

新的一輪開始了，由第二組代替我們出戰，“預備……開始”老師一聲令下，雙方便開始了一場“沒有硝煙的戰爭”。繩子中間的紅布條一會兒偏向我們隊上，一會兒偏向敵方隊上。女生早已沒了平時端莊的姿態，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛纔也是這個模樣，心裏暗自好笑。

雙方僵持了大約半分鐘，對方開始鬆懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊員齊使勁就獲勝了，我鬆了一口氣，這次獲勝了並沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到了地上，因爲他們已經用盡了所有的力氣。

我們這組大獲全勝！

我心滿意足的排着隊回了教室，這次拔河比賽，讓我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠都不會忘記這次拔河比賽。

有關小學五年級敘事作文3

時間，它悄然無聲，往往在我們不知不覺中，它便默默離去，不留下一絲痕跡。人們常常在他失去後，才漸漸發覺，原來剩下的時間已沒有多少。也正是如此，應了古人一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

星期一早晨起牀，媽媽對我說：“爸爸媽媽出去上班，姥姥去串門，只有自己一個人在家，今天要把琴練好，回來我查。”

送走爸媽，我想：練琴就一會兒，先玩會兒再練也不遲。我拉開電視津津有味的看起來，哎呦，你瞧快樂寶貝go一個大人連一個高5分米的斜坡都沒翻過去，看來做什麼事情都不要慌張啊！看看電視劇，太感人了，我哭得稀里嘩啦的，再看看恐怖片，太可怕了，太刺激了…看着看着，我想：該練琴了吧，看看錶，才10點多，還早着呢，畫畫吧，先畫出輪廓，再勾上邊，然後塗上顏色，哇！一直活靈活現的小狗出現了，接着我又花了小貓、小熊、大象、兔子、小鹿、大灰狼、老虎、獅子等等，簡直都可以開動物園了。看看錶，12點了，做飯，吃飯。吃晚飯已經1點了，正準備看書，電話鈴響了，一個朋友找我玩，穿好衣服，痛痛快快玩了一下午，回到家，漫不經心的看一眼表，眼神頓時凝固，4點30了，完了完了，爸爸媽媽5點鐘回來，趕快去練琴，打開琴譜，啊？這麼難，還是雙手配合！慘了。

半個小時過得這麼快，媽媽回來了，她見我在“發奮”練琴，喜笑顏開，表揚我說：“一進門就看見你在練琴，你肯定連得非常好！”我暗自叫苦，垂頭喪氣地對媽媽說：“對不起，我今天光玩了，沒練好。”媽媽語重心長地說：“沒關係，只要吸取這次的教訓，下次不再犯就行，要記住時間是寶貴的，你不珍惜它，他就會過得很快。”

“光陰似箭，日月如梭”時間是寶貴的，吸取了這次的教訓，我一定珍惜時間。

有關小學五年級敘事作文4

在我的想象中，滑雪是一項十分刺激的運動，這樣的項目只有冬天或者在北方纔會有，從高高的雪坡上快速飛馳而下，技術好的，或許還可以帶着滑板在空中做個翻騰動作，那感覺不要太酷太帥……所以，當媽媽告訴我要帶我去紹興的喬波室內滑雪館滑雪時，我的心情是難以描述的期盼又激動。

當我換完衣服跟着教練走進滑雪館內時，迎面撲來的寒氣一下子讓沒有做足思想準備的我倒抽了一口冷氣，儘管穿着厚厚的防寒服，但全場的冰雪還是把我裸露的臉凍得通紅，手變得僵硬。整個滑雪館的地面都被人工澆注了冰雪，我穿着重重的滑板，在上面蹣跚着挪動時，簡直像極了一隻笨拙的企鵝。爲了逼走寒冷，我得快快動起來，去學滑雪嘍。

教練先教我們做了熱身操，活動開筋骨，果然，身體沒有剛剛進來時那麼冷了。接着，他又耐心地教我怎麼前進、後退、剎車以及側摔。“師父領進門，修行靠自身”。我專心地一遍遍將這些基礎動作練了又練，漸漸摸到了一點竅門。於是，我站到指定地點，打算接受教練的檢驗。啓動，加速，轉彎，剎車，我漂亮地將指定動作一連貫完成了，登時，小小的心裏充滿了歡樂，我獲得了登高下滑的資格，哈，我真是個天才！

我拉着吊環來到了最高處。啊，好高啊，雖然我沒有恐高症，但作爲一個初學者要直接從這裏往下滑，我難免緊張起來。雖然心裏忐忑，我還是拼命給自己鼓勁，我可不能讓人看扁了！我深吸一口氣，一咬牙，合了眼睛，閉了嘴巴，半蹲着身體，衝了下去，在幾秒鐘之內，人一下子有種失控的感覺，但漸漸地，這種恐懼感消失了，取而代之的是歡暢淋漓的興奮，我覺得自己就像一隻自由自在飛翔在藍天的鳥兒。

每一次成功背後都有不懈的付出，滑雪是這樣，人生也是這樣！我喜歡挑戰！

有關小學五年級敘事作文5

上週五下午，全體學生在籃球場上進行了跳繩比賽。

陸老師賽前動員：檢查好鞋帶，要沉着，不要緊張，發揮最佳水平。聽了老師的話，同學們都充滿了信心。

來到操場，人聲鼎沸。同學們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待着比賽的開始。

這時，陸老師讓我們到跑道上去熱身。同學們紛紛拿出繩子，陸陸續續地跳了起來。程璐瑤輕鬆地揮着繩子，緊抿嘴巴，輕盈的好像一隻活潑的小燕子，馬尾辮一跳一跳地，神態自若，好像這對她根本是張飛吃豆腐——小菜一碟。

再看，旁邊邱子津正無力地跳着，頭上滲出了密密地汗珠，眼睛眯着，咬着嘴脣，顯然很吃力。

最有趣的是瀋海峯了，他跳着跳着，右手的繩離奇的“失蹤”了。原來，他跳着跳着，後來只用左手握住繩，在那裏空跳着呢。可能他想在比賽時發揮得更好吧！

我們進入賽場，輕裝上陣，找到了自己的位置，一時緊張的心情難以平靜。個個站得筆直，準備比賽的開始。

哨聲頓時響起，我猛得一甩繩子。屏息凝神，風馳電掣般地跳料起來。我如燕子一樣上上下下，腳尖輕微踮地，繩子在空中劃出了一道又一道的弧線，在空中翻起，從鞋底掠過。上下翻飛的繩子令人眼花繚亂。我雙眼目不轉睛地盯着前方，繩子在我眼前若隱若現。塵土調皮地翻滾着。“啪！”踩繩了！我驚慌失措，重新調整好繩子，又跳了起來。我的手緊靠腰間，手慢了下來。我給自己定下一個目標，努力跳慢150個。50個……70個……100個……當跳到110個時，我立刻覺得手痠腳軟，彷彿手上綁了一塊鉛磚，節奏漸漸慢了下來。“停！”我絆住了繩子，跳了134個。

跳繩比賽，在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們心中還在回味比賽時的一幕幕場景。

有關小學五年級敘事作文6

我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經常去外地出差，因此，大多數時間，家裏就只有媽媽和我。可是作爲教師的媽媽也經常早出晚歸，忙於教學，常常將我一個人留在家裏。

慢慢地，我學會了獨立，也學會了操心家裏的事。比如，每次出門前，我先把自己的鑰匙帶上，然後再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會常常問媽媽：“今天吃什麼，要不要我幫忙……？”看，我還真像個家裏的小主人吧？

記得一個初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。着急趕着去上班的媽媽簡單地摸了摸包後說：“都帶上了！趕快走，要遲到了。”於是我們就鎖好門急匆匆地走了。

初冬的早晨已經有些寒意，薄薄的白霧彷彿一面輕紗籠罩着這座還沒睡醒的城市。可是有多少位像媽媽一樣平凡的老師們卻要早早趕着去上班；我們這些求知的學生也要趁早多學點東西，要不怎麼會說“一日之計在於晨”呢！

上完四節課後，一出校門，我就急忙往家趕。沒走幾步，突然看到一個熟悉的身影朝我走來。“媽媽！”我激動地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來接我的。正想着終於可以和媽媽一塊回家時，媽媽卻焦急地問：“文文，你帶家裏的鑰匙了沒？”我匆匆摸了摸前胸，“好像沒有，媽媽，怎麼了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎麼辦呢，進不了家門了。”看着媽媽焦急的樣子，我又仔細地摸了摸棉衣裏邊。忽然，一個硬硬的東西觸碰了我的手。“媽媽，我帶鑰匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉悲爲喜說：“文文，你真長大了！”聽到媽媽說這話，此時我感覺自己真的長大了，我無比自豪，揚起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以後我會更認真對待每一件事的，請媽媽大人放心吧！”

媽媽牽起我的小手，冬日的陽光暖烘烘的，照着我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以爲長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。

有關小學五年級敘事作文7

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裏的一個溫暖的火堆，讓那些寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中那唯一的“神水”，讓那些口乾舌燥的人感到甘甜。

冬季的一天，北風呼嘯。爸爸媽媽們都出去了，我獨自一人去廣場玩耍等他們回來。到了那裏，居然一個小朋友都沒有。唉！我心想：怎麼沒人，真無趣！誰叫今日雨雪霏霏呢，地上都蓋上了一層厚絨毯。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我像春天裏那翱翔在天上的鳥兒自由自在地在廣場上放肆地“飛”着，想把這無聊拋遠些去。忽然，不知怎麼的，我的肚子一陣劇痛，“哎呦”一聲蹲了下來。真是疼死我了，恨不得想在地上打幾個滾，但這雪天的，要是滾幾個，還不早凍死！肚子越來越疼，我捂着肚子，快受不了了。

這時，一位正坐在花壇邊的阿姨注意到了我，便走過來蹲下和藹地問道：“你怎麼了，小姑娘？”我疼得滿頭都是汗，便支支吾吾地說：“我……我肚子……疼……”阿姨着急地問我：“那你家住哪兒？我扶你回去。”阿姨一邊問我一邊用手帕替我擦去額頭上的汗水。我忍着疼說：“我家……就住在……附近……過了……馬路就到了……”阿姨用手抓住了我的胳膊，放在她的肩膀上使勁地把我拉起來。我重重的身體整個都壓在了她的身上。

馬路上車輛很多，我和阿姨一步一步慢慢地往前走。剛到馬路邊，阿姨就快撐不住了。她的身子向一邊傾斜着，大口大口地喘着氣，我纔剛發現阿姨是那樣的瘦小。我擔心地問：“阿姨，您是不是累了？”阿姨回頭勉強地衝我笑了笑，然後直了直身子回答：“沒有啊，我有的是勁兒。”她裝出一副很輕鬆的樣子，可是這樣還是無法掩飾她臉漲得通紅，大口大口喘着氣的模樣。本來很近的一段路，可我們卻走了半天。

到了家門口，敲了好久的門都沒有反應，我突然想起來爸爸媽媽都出去了，便囁嚅地對阿姨說：“阿姨，我爸爸媽媽都出去了。”阿姨忐忑不安地說：“那，你告訴我你爸爸媽媽的電話吧。”可撥了好幾遍，始終沒有人接。我便擔心起來，心想：這阿姨是陌生人，萬一她讓我一個人待在這裏怎麼辦？阿姨好像看透了我的心思，便對我說：“我送你去醫院吧。”阿姨二話不說，又揹着我出去了，攔上了一輛出租車把我送到了醫院。到了醫院，檢查好了後，阿姨讓我躺在病牀上。

我迷迷糊糊地睡着了。等我醒來時，爸爸媽媽在病牀前守着我。我輕輕地對媽媽問道：“媽媽，那位阿姨呢？”媽媽對我說：“阿姨把你安頓好了後，又通知了我們，然後就走了。”這件事過去很久了，我的腦海中還常常浮現出那位阿姨的親切面容。

在生活中，處處都會洋溢着人與人之間的真情，這讓我很溫暖。即便是在寒風凜冽的冬天，我也不覺得冷。因爲，那是愛的力量！

有關小學五年級敘事作文8

民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。

民族舞泛指產生並流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩定、以自娛爲主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由於受生存環境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有着十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業舞蹈創作不可或缺的素材來源。

有時我們會學幾個要表演的現代舞，現代舞是20世紀初在歐美出現的舞蹈形式，是在現代主義思潮的影響下產生和發展起來的。現代舞只是一種舞蹈類型的統稱，並不概括其中各種流派的全貌。現代舞是一個生動而又複雜的藝術現象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心裏等方面，對現代舞的評價是肯定的。因爲它這麼生動複雜，所以我很認真地去學。

我練舞認真，基本功還算可以，經常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校裏也得到了“優秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天牀上刻苦練習，我的努力讓我現在已經獲得了四本“榮譽證書”。

啊，舞蹈啊我愛你！

有關小學五年級敘事作文9

我雖然已經要上五年級了，可卻還不會騎自行車，我的朋友每天在他們樓下的空地上騎自行車，騎得我心裏癢癢的，可我又不會騎呀，只好追着他跑。我媽媽看見了，對我說：“你是不是也想騎自行車？”我點了點頭，卻說：“可我不會騎呀！”“那你可以學起來呀。”

我疑惑地點了點頭，“行嗎？”“你那麼聰明，肯定很快就會學會的。”媽媽拍拍我的肩頭，鼓勵我說。

我來到公司裏，把哥哥騎過的自行車推了出來，坐上開始扭扭捏捏地學起來。這時，我的朋友來找我玩了，看到我在騎自行車，也鼓勵我堅持下去，還告訴我騎車的訣竅，那就是保持平衡，而保持平衡就要不停地打轉，車往左邊偏了我就要把車頭往右邊打，偏右呢就往左邊打，這樣的話車就不會倒了。可我不知道爲什麼，就是不能這樣做，車往哪偏，我就把龍頭往哪打，因此，我摔倒了好幾回。於是，我奮力一搏，管它自行車倒不倒，我就一直衝刺，我以爲我會摔倒，可沒想到，居然發生了奇蹟，車沒倒！我很激動，拼了命踩腳踏，結果卻撞到了樹上。皮都破了，但起碼有收穫，我有一點會騎自行車了，激動啊！

我雖然會騎自行車了，可卻又要面對一個更嚴重的問題——我還不會轉彎。不會轉彎，是一個非常非常嚴重的問題。如果我到了一個轉角，但不會轉彎，這多可怕！但我轉彎的時候，就無法保持平衡了。因爲我打龍頭幅度太大了，很容易摔倒。於是，我開始嘗試，把龍頭打小一點，這樣就不太會摔倒了。我很小心很小心地拐了一次彎，成功了！我不但沒有摔倒，而且成功地拐了一次彎，真是一個奇蹟。我終於會騎自行車了。我飛快地繞着公司騎了三圈，卻因爲技術不熟練，摔了一跤。不過這不算什麼，比起我的成功，這點痛太小了。

現在，我終於能非常熟練地騎自行車了。經過我的堅持，我終於會騎自行車了，只要堅持，沒什麼事做不成！

有關小學五年級敘事作文10

在風雨中，小樹苗堅持成長，可以變成參天大樹；在黑暗中，小毛毛蟲堅持蛻變，最終破繭成蝶；在烈日下，我堅持游泳練習，終於能像魚兒一樣在水中自由自在地游來游去。

在夏天剛開始的時候，我就加入了游泳興趣班。那時候天還不是很熱，當我的一隻腳踏入水中時，我感覺冰涼冰涼的水刺着我的皮膚。在教練的領導下，我還是堅持着，一步一步走進水中。但是當我看着寬闊的水面，心裏充滿了恐懼，不敢再往前走，閉上了眼睛。突然，我想到了讓我十分敬佩的海倫。凱勒。我想到她喜愛沒有光明，沒有聲音的黑暗世界裏堅持學習，堅持努力，終於成就了豐富多彩的人生。我就對自己說：“你這點困難算什麼？”於是我堅持着跟教練一起努力向前游去。我知道自己一定能行！

第二天，第三天，第四天……我依舊沒有學會游泳，但是我從沒有放棄，我相信自己一定能像小樹苗跟毛毛蟲一樣堅持到底，取得最後的勝利。

在第十一天，教練相信我，把我的背漂取了下來。一瞬間，我失去了平衡，非常害怕。這時，我看到教練期待的目光，聽到夥伴們鼓舞的歡呼，感受到媽媽溫暖的眼神。我咬了咬牙，下定決心一定游過去。這時，我感到一股力量間我從水中託了起來，我終於像魚兒一般輕鬆地游來游去。我成功了！

烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飛過，我想我也是一隻破繭而出的蝴蝶，用我的堅持取得了勝利！