這樣的人讓我佩服作文（精選59篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的這樣的人讓我佩服作文範文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我佩服作文 篇1
在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們爲之感動的人物。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神聖，居然讓我這個寫同學傳記的人五體投地呢？
下面讓我們來對他進行一個簡單的介紹，王老師，男性，是我們的班主任。他嚴而不殘暴，幽默而不失風度。他所教的課程是物理，由於帶初一全年級的課程，所以聞名於全年級。
一次物理課上當他講到聲音的特性——次聲波時，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的`大學生涯。他在陝西師範大學上的大學。一次出去旅遊，發現自己手機沒話費了，就給自己的舍友發條消息，讓他幫自己充下話費，沒想到這一過去就三天。三天後，他的舍友纔給他回短信，說地震了，沒有辦法充話費。當時他的其中一個舍友就是被地震所產生的次聲波所影響，暈過去了，還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方，他們直接就累趴下了。講完故事後，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震纔會產生次聲波。而海嘯，颱風等災難性自然產生的情況都會產生自次聲波。看來這些自然情況爲人們帶來了災難，真不是個好東西啊！”同學們聽完後哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全啊！
這樣的人讓我佩服作文 篇2
烈日炎炎，當我們在屋裏吹着空調，刷着劇，看着動畫片，有人卻在外頂着烈日工作；寒風凜冽，我們在屋裏吃着火鍋，打着遊戲，刷着新聞有人卻在外穿着單薄的衣服工作。春實秋華，她用一部部作品來證明自己不是花瓶，她就是流量小花——趙麗穎。
或許這樣的內容會讓不少人厭煩，可是我今天寫的不是她的耀眼，而是耀眼背後的“淒涼”和“慘淡”。
No·1背後的“勳章”
她的後背上有一塊因爲拍戲時從馬上墜落而落下的“勳章”，腰上也因此落下了傷。可是這並不影響她的心情，和拍戲的進度。
No·2一路拼搏
當初爲了拍《楚喬傳》，她瘦了五斤，滾燙的沙地上，她穿着單薄的衣裳，在地上被“狼”拖來拖去；錄節目時腿上磕出了傷也無所謂。
鄉鎮出身，學歷低，成爲了她招黑的“亮點”。喝水都招黑的她，不因此心情不好。
No·3節儉的美德
她身上的衣服不貴，親民價格；因爲腳小沒有合適的高跟鞋，她的鞋子總是大一寸，卻從來不去訂做；經濟艙裏總是可以看到她的`身影；捐款會上，當別人接受採訪時，她在一旁默默的吃東西。
公衆人物背會的辛酸，往往比你想象得多，這樣的讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇3
“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”
沒錯，這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細語地正給小代同學講題。“哦，我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學感激地豎起大拇指。“You are welcome。”小睿用一口標準的英語迴應。作爲英語課代表，平時冒幾句英語，大家都習以爲常。
說到這裏，我先介紹一下小睿的學習成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓鬚眉”，尤其是英語成績往上面一擱，不用說，又是第一。那作業，那質量，那成績，在班上英語她稱第二，誰敢稱第一！她的書寫和準確率真是想要挑出一個錯誤，簡直就是比登天還難呀。當然這所用的一切都離不開她課前課後默默付出的努力。
課上，她認真地盯着黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的問題，果然不一會兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來，兩眼注視着老師，期盼老師給她機會，等老師把她點起來，她說出瞭解答過程與答案。沒錯，又是正確。經過我的多次計算，李梓睿的正確率高達百分之九十九點九九……畢竟“人非聖賢，孰能無過”，誰會沒有錯誤的！
課下，大家都是說說笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解着上課老師佈置的難題。“哎，不寫了，不寫了，這麼難的題根本寫不出來吧，還是等上課老師講吧。”我對小睿說。“再想想吧，說不定就想出來了。”她說完就又一頭扎進了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動，十分認真。就連有一個同學把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚，沒錯，她把題解出來了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的.執着深深地感動了，並開始向她學習。懶惰時，想想她，我就又會集中注意力聽老師講課，果然在之後的周測中，我的成績又有了明顯的提高。
靜下心來學習，總會有收穫。尤其是你身邊有個值得你學習的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇4
看着人們悲傷地站在墳墓前，說着一句句動人的話，我閉上了眼，任眼淚流下。
時間要追溯到幾天前，那時我正在過生日，爲了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了，那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯，突然，哥哥說道：“今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書來，你看看喜歡嗎？”我接過來，高興地說：“嗯嗯，謝謝哥哥！”
過完生日後幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗·赫本》，讀着讀着，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大後又遭遇戰爭，兩個哥哥被帶走，家裏的財物被洗劫一空。長大後，更是經歷了二婚、流產等打擊。“真是太可憐了！”我心裏想到。
雖然奧黛麗·赫本是一名演員，但她卻不張揚，默默無聞。到了中年，她成爲慈善基金會會長。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒有水，沒有飯，甚至留宿街頭的孩子，給他們生活上的'關照，物質上的需求和精神上的關愛，這一切都令我感動不已。這樣的赫本，雖然是一個鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環，不在意自己明星的身份，像一個母親一樣關愛他們。這一點，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優秀的人作對一樣，赫本得了不知道什麼病，不幸去世了！
看到最後，我覺得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗·赫本這樣的人，值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇5
他，時常穿着一身中式小褂，臉上架着一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚。他，就是我的書法老師。
老師姓傅，寫得一手好字，門下弟子無數，個個出類拔萃，讓我無比佩服。飽蘸濃墨，他瀟灑的一揮筆，一幅生動的作品便在他的手中產生。而這，還不是他最令人佩服的地方。
寒假，老師組織大家一起到社區爲市民們寫春聯。一想到窗外刺骨的寒風。我的心裏便很不情願，但轉念一想，市面上的春聯都能賣上點錢，興許，我還能撈上一筆。
寒風中，我的牙齒痛得咯咯作響，終於，我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長桌間穿梭着，含着微笑招待着到來的每一位市民。寒風吹動着他的衣襟，他的衣角微微飄起。老師一見我來了，便走上前來拍着我的`肩膀說：“快點開始吧，市民們都等着領免費春聯呢。”
免費？這麼冷的天氣，付出如此的勞動，竟沒有一點報酬？我的心一下子涼了半截，但也只得走到桌子前，提筆寫了起來。
我的手指凍得通紅，僵硬無比。強烈的風如刀般劃過我的臉頰，鑽進我的懷裏，把我扎個透心涼，讓我不停的打着冷戰。終於，我一把將比擲在桌上，向溫暖的室內走去。
忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎？他嫺熟地揮動着毛筆，時而急促時而緩慢，頂着寒風爲市民們獻寫着。雖然冷，但他的頭上還是沁出了點點汗珠。我一下子愣在了原地，心中不斷地沸騰着，久久不能平息。此時，我感受到的不僅有羞愧，還有由衷的敬佩。
他以身作則，帶頭向市民們獻出春節的溫暖，他無私奉獻、不圖回報，這樣的人，令我佩服。
看着市民們的臉上洋溢着的微笑，他也笑了。其實人生的意義，不就是用自己的微薄力量，無私地付出。換來他人的幸福嗎？
一瞬間，寒風不再呼嘯，溫暖瀰漫在空氣中。我凝視着老師佈滿老繭的手，它寫出的已不是簡單的書法，而是老師令人佩服的付出精神。
如今的社會，人們的關係已然越發寒冷。沒有人願意爲別人付出一份溫暖，而是對寒冷的世界置之不理。老師，他一心一意地獻出自己的所有，讓藝術得以傳承，溫暖得以傳遞，如何不令人佩服呢？
這樣的人令我佩服，我定要學習他無私奉獻的精神，爲寒冷的世界，添一份溫暖。
這樣的人讓我佩服作文 篇6
在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經過努力改變了自己。他就是—班長小明。
新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那裏與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發的火山，隨時都會火山噴發。
每個星期天晚上，他基本都要補作業。我問他爲什麼週末不做，他笑着對我說：“一回家就不想做作業，就只想玩遊戲。”我看着他，心裏想着：原來這麼愛玩遊戲，難怪要到學校補作業。他在我心中的印象又下降一個檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。後來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師並與老師打招呼，這個不經意的動作讓老師很感動，還誇讚他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉變。我也認爲他當班長是理所應當。
後來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的.原因。那次考試，我的數學可謂是一塌糊塗，考的不是很好，脫了後腿。相反小明，考前他認真複習，每晚都會複習到很晚，有時我們都睡着後醒來都會看見他真藉着微黃的燈光在複習，他的背影是那麼黑大。我都被他的精神所感動，也開始複習。最終，“功夫不負有心人。”他取得了優異的成績，尤其是數學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很醜，不管老師怎麼說都不改，後來，可到了後來，他可能感到自己的字不好看，便開始發奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經過一段時間後，他的字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之後，他揚長避短，改正更多的缺點，發揚了他的優點，而且還經常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優秀。
小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢於改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文 篇7
窗外落葉紛飛，山那邊留着一抹落日的殘紅，似玫瑰一般豔麗，又如陳年的酒一樣醉人。遠處一抹斜陽那淡淡的一筆居然勾勒出一脈山峯柔和親切的輪廊，這時正託舉着一輪血紅的落日，噴涌着暖暖的光輝瀉流到眼前的峯嶺上，峯嶺頓時燦爛起來。一抹斜陽撩人的桔黃呵，似一牀極大極大的薄軟的綿紗遮蓋着，但凡遮掩所及，皆熠熠生輝，飛光溢彩。可是這滿眼的誘惑跟我無緣，任憑晚風吹着額間的碎髮，我靜靜地坐在椅子上，緩緩地嘆着氣。
看着桌子上的一大堆作業，我連苦笑都擠不出來了。爲什麼我都做了這麼久，它還有那麼多？外面的'世界那麼精彩，我卻不能出去玩。想着想着，臉上的眉毛，更是不由地皺起來。像兩隻蟲子一樣，不斷地扭在一起。
無奈地趴在桌子上，也乾脆不做了，就等着明天被訓好了。
次日，懷着忐忑不安的心，我慢慢地走到了辦公室。果不其然，又要挨訓了。走進辦公室，我偷偷地瞄了一眼一臉嚴肅的班主任，心跳不由得加快了許多。
我走到辦公桌前，埋着頭，連大氣都不敢喘一下。“爲什麼作業沒做完？”帶着一股冷氣，班主任的話穿過了耳朵，一直徘徊在腦際。“沒……沒做完”。一說話，才發現自己的聲音已經抖得不行了。
偷偷瞄了一眼老師，光速般地收回了目光。全身上下都被一股涼意包圍着。一時間，竟疑心是辦公室的空調溫度太低了l
老師推過來一部手機，讓我看上面的聊天記錄。原來是一個同班同學，只不過，她出了車禍現在還躺在醫院裏。上面的聊天記錄大概是，她跟老師說想學我們這幾天教過的知識。老師告訴她現在要好好休息。
“可我還是想學。”她這麼說道。有感於她的執着，後來老師就找了資料發給了她。
我看完後，臉上閃過一抹愧疚。人生沒有白走的路，每一步都算數。彎路自有彎路存在的意義，走下去，可能才能找到真正屬於自己的路。躺在醫院的同學堅持不懈感動了我，讓我明白了人生之美，在於付出和努力，人生之果，在於拼搏和執着。
沉默了許久，只聽見老師細聲細語地問道：“現在能寫完了嗎？”
我鄭重地點了點頭。看着眼前的作業，我輕笑了一聲，義無旁顧地拿起了筆……
這樣的同學讓人佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇8
生活中總有一些讓人敬佩的人，他們或許只是大羣體中的一個小小的存在，但卻令人敬佩不已。
我佩服的不是公務員，不是常說的環衛工人，也不是父母，而是我的同學。因爲軍訓我們相識，到現在，我們已經成爲了無話不談的好朋友。
我佩服她，佩服她的堅持與自覺。這點體現在她的學習上，她的作業是工整的，乾淨的，充實的，只需一眼，也可以想象到它的主人是多麼認真。老師佈置的每一項作業也好，任務也好，她總是最積極的，最先完成的，並且是做得最好的那一個。閒來時，我看過她的心得本，滿滿當當的，羣蟻排衙的字，只是看着便是一種享受，或是深入的看她所寫的內容，便知道她絕對不是在敷衍人，而是真情實感的，一字一句地寫下生活中的一些瑣事，情感之細膩，令我讚歎。我曾幻想過他她坐在書桌前，開着檯燈，挺直着背坐在椅子上，如同被點了穴似的.，認真寫作業，不分神，也不亂動的樣子。拿他與我做對比，實在是讓我面上如同被火燒了一般，因爲我要是能夠安分地坐上半個小時，都是母親感到萬幸的了。
我佩服她，佩服她超強的毅力與耐力。這一點則體現在體育課上。因爲中考體育的緣故，每節體育課上都是挺能鍛鍊，大家都不太喜歡上體育課，當然也包括我。跑步的時候，我有留心的觀察過她，她是真的從來都沒有停下向前跑的腳步，勻速的跑着，不快，但卻超過了我們許多人。我曾有追趕過她，但還是因體力問題由跑變爲了走。她難道不累嗎？不，她當然累了。大家都累，而我停下了，她還在繼續跑。轉眼間，我便再也追不上她了……
她叫申屠嘉，三生有幸遇到他她，給了我前進的動力，歡迎你來發掘這個寶藏女孩兒，她會給你帶來更多的驚喜。
這樣的人讓我佩服作文 篇9
在生活中，我們總是會遇到各種各樣的人，他們從事着不同的工作。有一種人令我十分佩服，那就是“人民安全的守衛者”——警察。
夏天的晚上，天氣灰濛濛的，下着大雨。當時我沒帶傘，於是就在一家商店的門前避雨。在我對面，有一位清潔工正坐在臺階上休息，無精打采的，看起來也是忙了一天，累了，打個盹，想休息一下。可是這糟糕的天氣卻不能善解人意，偏偏下起大雨。這位清潔工有時還瑟瑟發抖，我想那位清潔工也很冷吧！穿着一件單薄的襯衫，外面就套了一件工作服。花白的.頭髮配上那疲憊的雙眼，顯得整個人十分邋遢。就在這時，一名打着傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工，毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發抖的清潔工，那位清潔工連忙站了起來，眼裏充滿着感激地對警察同志說：“謝謝。謝謝！”警察擺了擺手，走進了我身後的商店裏，等了好久都沒有出來。我心想：難道是餓了，買東西去吃了？還是去買雨傘去了？還是……種種問題令我百思不得其解。
有那麼二三分鐘，他出來了。拿着一瓶牛奶，一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒着些熱氣。哦！難道是要自己拿來喝嗎？正在疑惑時，那位警察叔叔，邁着大步子走到清潔工面前，把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒有接，大概是覺得不好意思，後來他們說了些什麼我也沒有聽清，但是，當那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那，我的心裏有一股暖流一下子涌上心頭。我想，這纔是“人民英雄”吧！
望着他離開的背影，感覺他是那麼的高大，我心中的英雄，我爲你驕傲！爲你點贊！我佩服你，佩服你的助人，佩服你的無私，佩服你的不圖回報。
這樣的人讓我佩服作文 篇10
他外表文質彬彬，有着高高的鼻樑，一頭烏黑亮麗的頭髮，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有着非凡的智慧，在班上的成績也是數一數二的。但這樣的他，在平時有着“表裏不一”的表現，生活的很快樂，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因爲同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認識了。
後來我以爲他的'成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考後，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認爲他十分的聰明，再加上他那文質彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是後來我又錯了。
接下來的一段相處時間，才發現他也並不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因爲我體育比過他了，我也並不是什麼都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關上了一扇窗！我以爲他會因此而沮喪，然而他並沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑着面對生活，這讓我有一點佩服他。
再後來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因爲有了他，我們班纔有了不少的歡樂。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經的表情——神情嚴肅，好像要跑出世界紀錄一樣，但當他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動着他的手臂，好像兩個風火輪在旁邊轉動着，可惜的是這兩個風火輪並沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊着：“啊啊啊！”這可逗樂了我們全班，害的我口中的水都噴出來了。
後來經過一學期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學霸。我很嚮往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇11
她有一頭烏黑髮亮的短髮，靈動閃閃的眼睛，高個頭兒，氣場十足，就連穿着校服都走路生風，一看就是位天生要強的主兒。至於我爲何欽佩她，還得從成爲她的同桌之後說起……
開學之初，她毛遂自薦，成了班長候選人之一。哪知中學生遠沒有小學生那麼聽話，大家都個性十足，班級事務也千頭萬緒。開始，她也手忙腳亂，狼狽不堪，但她沒有放棄，每天認真完成老師交給她的任務，盡力爲班級付出。在學習上，她也爭當表率，從課堂筆記到解題思路，從習題到小測試，她都認真對待。就這樣她像一面旗幟一樣帶領着我們走在初中學習的大道上。這種一絲不苟的品質讓大家心悅誠服，理所當然成爲我們心目中的'班長。
有一次，我英語考試失利，她自告奮勇幫我輔導，美其名曰，是我的同桌，離我最近。我感激涕零。她說到做到，每天給我聽寫，批改，幫助我分析錯因。從此，我又拜她爲師！我們一直在反反覆覆聽寫，一直反反覆覆鞏固知識點，一直在反反覆覆刷題，從不間斷，我的英語成績竟然大幅度提高。她竟然比我還開心，笑着說：“看吧看吧，只要持之以恆，就能獲得成功。”全然沒說她自己爲此所做出的巨大付出。聽得這麼輕描淡寫的一句，我的淚好像在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜，想對她說點感激她的話，但是又不知從何說起。她見狀，連忙安慰我說：“內因是最主要的原因，是你自己夠努力，夠堅持……”就是這種人格魅力，讓我非常喜歡、非常欽佩我的這位同桌，她給我的學習以莫大的幫助，幫我化解了很多困難。
感謝我在新的求學環境中遇到了我的同桌，從對她的欽佩中，我會找到最好的自己……
這樣的人讓我佩服作文 篇12
嶄新的初中生活，讓我們背起行囊，遠離父母，來到一個新的集體，走進一個新的課堂，結識一羣新的朋友。回想當初那一張張陌生的面孔，他的樣子總浮現在我的腦海，至今仍揮之不去。
他臉上洋溢着燦爛的笑容，連濃濃的兩道眉毛都帶着笑意，彎彎的就像夜空裏皎潔的明月。鼻樑上躺着幅黑框眼鏡，顯得很有書生氣，那雙眼睛彷彿閃着光芒，裏面宛如藏着星辰大海，透出一股俏皮和睿智。他有白皙如凝脂般的水光肌，江湖人稱“李小白”，襯托起棱角分明的五官，陽光帥氣頃刻間被詮釋得淋漓盡致。
當然，更讓我記憶猶新的，是他詼諧幽默帶給大家的歡笑與快樂。記得那是開學前的軍訓，早上，遠方的天空還是灰濛濛一片，教官響亮的哨聲已劃破天際。我們如傾巢而出的鳥兒，一遍又一遍進行枯燥的`訓練，“稍息”，“立正”，“起步走”，站得頭暈腳軟、眼冒金星，烈日驕陽都驅不走大家心頭的陰霾。
休息間隙，教官開腔了：“有沒有同學會說笑話？”大家你看看我，我看看你，忸怩着都不敢上臺。這時，一個洪亮的聲音，打破了沉靜：“我來！”他小步快跑到大家面前，全班都將目光聚集在他身上。只見他清了清嗓子，直了直腰，煞有介事講起了笑話，還不時和場下互動，全班的氣氛都被調動起來。平日不苟言笑的教官，先是一臉嚴肅，隨而嘴角一彎，接着也情不自禁地笑了起來。
你們以爲他只會講笑話嗎？當然不，這只是他搞笑的一面，學習上全然不是這樣。我曾以爲，江山易改本性難移，他上課喜歡打趣老師，那個嘴巴老師都恨不得縫上，這樣下去成績豈不一落千丈？誰知期末成績公佈，他竟躋身前十名之列，讓很多人都大跌眼鏡。“沒什麼訣竅，就是多刷題，做着做着就會了”，表面上是樂天派，實際上卻挑燈夜戰，下了真功夫。他，從不去想餡餅會從天上掉下來；他，堅信凡事只有付出纔有回報。
學習上盡心竭力，工作中也毫不懈怠，認準目標，他就大膽前進。擔任值周班長期間，他每天來得最早走得最晚，確保班級衛生不留死角。他認真記錄班級存在的問題，及時向老師反饋改正意見，即使存在疏漏也從不推諉逃避，盡最大努力當好領頭羊。在他的帶領下，開學第一週，我們班就一舉奪得“優秀班集體”的流動紅旗，他用實際行動兌現了自己的諾言，當之無愧成爲大家學習的榜樣。
他，力學篤行；他，敢作敢當；只有他想不到，沒有他做不到。這樣的他，真是我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇13
在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服着一個人——我的鄰居。
有一次，我放學回家。站在家門口，伸手在書包裏摸來摸去，突然一個想法如同晴天霹靂一般出現在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心裏好鬱悶。爸爸在西安上班，不到週末回不來；姐姐九點才下課，也沒可能提前回來；只能去找媽媽了。可是，媽媽上班的地方太遠，走路過去也要一個小時，想到這裏，我徹底沒有了希望，整個人如同丟了魂一般。
過了一會兒，我的鄰居從電梯上來了。那是一個比我大一歲的姐姐，個子不高，還有一點點胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉了過去，她卻並沒有假裝沒看到——她走過來問我：“嘿！你怎麼了？坐在地上幹嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經過告訴她。她聽了便往她家走了，我以爲又要繼續漫長的等待了，誰知她卻回家拿來手機，讓我打電話聯繫家人。
我打完電話，媽媽說還得好一陣才能回來。這位姐姐於是叫我在她家裏等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她說讀着書心裏就不那麼着急了，我很不好意思地說了句：“謝謝！”過了一會兒，她媽媽回來了，她便過去給她媽媽解釋，她媽媽聽完後也是很溫和的.朝我笑了笑。
多麼美好的時光，多麼美好的感覺。
居住在高樓大廈的城裏人，早已不再那麼熱情，那麼友善。常常感覺人們下班一回到家，就會各自把大門一關，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關閉起來，讓人們之間缺失了一份信任，一份關愛，一份溫暖。
我佩服我的鄰居，不是因爲她有多出名，也不是因爲她有多偉大，是因爲她能爲一個素不相識的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒
這樣的人讓我佩服作文 篇14
在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動，有的人讓我嘆息……但是我有一個好朋友就讓我十分佩服。
他長着一雙小眼睛，一頭烏黑的頭髮，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴，她還有着高高的個子，看起來和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。
她非常愛看書，每次到我們家的時候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什麼書，而她家的書多的.好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進書房，就不要指望她能出來，只有我去喊她，她纔會出來，可手裏依然拿着一本書。並且經常她拿的書都是之前她看過的。可每次我問她難道看不膩嗎？她都會像沒聽見一樣，根本沒理會。也許是她看得太入迷了，眼裏只有書吧。她看書的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實，我家的書，我都沒看完，她全都看完了。我很佩服她愛看書的精神品質。
還有她如果不來我們家玩，她就會週末時在家刷題，有時2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會用她來刺激我。“她到底是怎麼做到的呀！”我心裏暗暗的想。而且她做試卷時從來都不抱怨，從沒說過一聲苦一聲累。她這種堅持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。
她一放假，每天早上就要5點起來練武術，“那麼早，天還沒亮呢！”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。
還有一些小事情，也能反映出她的精神品質，比如說，她和我出去散步時，我用一張紙擦嘴時，隨地一扔，她看見了，就逼着我撿起來，接着趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發現我手上紙不見了，就趕緊回頭把紙撿了回來，後來這樣重複好幾回，最後她實在沒辦法，只好自己撿起來，一直帶回去扔到小區垃圾桶裏。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會管他。
從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質！
雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質令我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇15
風將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認真地做着卷子。面對一次次的考試來襲，面對密密麻麻的試題，我們不敢鬆懈。這秋風企圖將我們打擾，然而它只能失望了。
怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學習效率？每天，我都在心裏默默地問自己。每一次發下成績，總能看見學霸臉上露出自信的笑容，同學們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學霸的差距，就像跑道上的運動員，那遠遠的高冷的背影總是浮現在我的眼前，壓力油然而生，內心很無奈。你正是那遙遙領先的領跑者，也是我最佩服的人。
在老師的眼中，你是她的驕傲。在同學們的眼中，你簡直就是學神。上次數學考試，全班只有你一個人考了滿分，而那次考試全班高於六十分的還不到一半。上次的月考，你的成績排在全年級前五，有多少人曾向你發出挑戰，結果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”啊！
你這麼優秀是天生的嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的.是，上課時，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹。課堂上，你最專心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識海洋裏的營養。提問發言，你最積極。課後完成作業，你最認真、最刻苦。晚上，你家裏的燈總是很晚才熄滅。你是衝在最前面的學習標兵，你是七七班的努力“大王”……想到這裏，我心裏有了答案，你的優秀也許天賦異稟，但更多的是你後天努力的結果。
向你請教的人很多，很多同學都甘願跪下拜你爲師，你是同學們爭相學習的榜樣，然而，你並沒有驕傲自滿，你有着一顆樂於助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學們一起進步，一起成長。你是七七班最靚麗的風景，令我不得不仰視你，欽佩你！
初中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成爲你衆多徒弟中的一員，在今後的學習中我會以你爲榜樣，學習你勤奮上進的進取心和永不後退的執着精神，你讓我始終相信一句話——“越努力，越幸運！”那就讓我們一起長風破浪，擁抱夢想！
這樣的人讓我佩服作文 篇16
——記江南才女林徽因
在江南獨有的若有若無的朦朧煙雨中，你靜靜走來，大而有神的眼睛上的睫毛微微低垂，嘴角微微上揚，手執一把油紙傘，另一隻手輕輕撫弄着白蓮，那白蓮上圓滾滾的小水珠滑入水中，蕩起微小到幾乎看不見的漣漪。你淺淺一笑，向前走着，走向了你那令我驚歎，令我佩服的人生。
你的童年在水鄉度過。雨滴從屋檐上滴落下來，在青石板上留下清脆的.響聲。一聲同樣清脆的童聲由屋裏傳出，越來越近：“下雨了，下雨了﹗”童年一晃而逝，只有那悠悠的雨聲縈繞耳畔……
你漸漣長大，成爲了建築設計系的一名高材生，畢業後，你與丈夫樑思成一起尋找中國那些藏在深山不爲所知的古建築。當你翻上高山，踏過大河，終於找到那昔日金碧輝煌的古廟，那歷盡滄桑的一磚一瓦，那結滿蛛網的樓閣，那蒙着厚厚灰塵的佛像，在你眼裏都是無價之寶。你長途跋涉，歷盡艱險，卻依然堅忍不拔。不知在深深的夜晚，你是否想起那煙雨朦朧的江南，耳畔是否響起悠悠的雨聲？但那經過崇山峻嶺考驗的你已不再是那個天真的女孩，你那溫柔的眉宇間多了幾分堅毅和頑強，只是從容淡定的舉止依然如舊。
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。“你不公是一位出色的建築家，也是一位作家。你見到的這些瑰麗的圖畫，朦朧的煙雨，使你的靈感噴涌而出，《你是人間四月天》中輕盈的語言，活潑的風格，讓人對你——這個江南才女讚歎不已。
新中國成立後，你參與了國徽設計，這閃閃發亮的國徽凝結着你的勞動成果。這時，你已步入中年，生活的滄桑在你臉上似乎並未留下太多痕跡，我似乎仍是年輕時那個端莊、美麗樂觀的女人。有時，一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，顯得寂寞如讓人心動，也只有此刻，世事在你平和的臉龐中才會如此波瀾不驚。
你如一朵白蓮，靜靜地在亂世綻開。你是我們心目中最堅毅頑強，最輕盈靈動，最平和端莊最令人敬佩的江南才女——永遠的林徽因。
這樣的人讓我佩服作文 篇17
大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動人的事蹟，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛同桌——尹凱！
第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛，深入瞭解後，我對她的評價不再是簡單的可愛，而是佩服！她在我的印象裏，從沒有生過氣，彷彿這世界上沒有值得她動怒的。平時同學間的玩鬧，她也總能化解爲歡樂的笑語。我們平時都親切地稱她爲“凱爺”。
凱爺肉肉的外表，其實是因爲生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來困擾，被同學們”取笑”，但她都樂觀面對，從不因外在而自卑難過。這一點讓我佩服，是我所沒有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數學最好的，老師也常常稱讚她。凱爺因爲身體的原因，總會落下很多課，但她的成績，卻還是異常優秀，這點更是讓我對她佩服不已。
不久前，凱爺因爲感冒，病又復發了，住院了大概一個多月，剛出院她就急着回校，補起她落下的課程。在醫院裏，我和凱爺也保持聯繫，躺在病牀上的她，還是那麼樂觀，還安慰我說不用擔心她，她很快就回來了。這件事更讓我打心眼裏佩服她，在被病魔纏繞的時間裏，她表現得仍然樂觀向上，永遠是我們的開心果。
在我生病的那段期間裏，凱爺抽空就把當天的.講義發給我，並耐心地給我講解，臨近期中了，學業一定很繁忙，凱爺卻還這麼關照我。那段時間，我心裏很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期裏，她曾和同學約好要來看我，但又因爲我在網絡上發表了“謝謝大家的心意，不是我不想見大家，是因爲不想傳染給大家，我一好一定儘快回去看你們。”凱爺看到了，於是她在我即將回校的前一個星期天，買了水果來看我，那天還下着雨，那一刻我真的特別感動，能擁有這樣的一個同桌，我真的很榮幸。
凱爺，你是我親愛的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會盡快向你看齊，做個更好的自己！
這樣的人讓我佩服作文 篇18
有一種人被譽爲“人類靈魂的工程師”，他們當然就是老師了。而老師之中又有一類人，永遠受到學生敬仰－－他們是學生的人生導師。而漫畫《靈能百分百》中主角Mob的人生導師讓我十分佩服。
此人名爲靈幻新隆（此後簡稱師傅），是個假冒的“靈能力者”。爲什麼在衆多漫畫中的`人生導師之中，我最佩服他呢？
首先，我佩服他的本事和爲人。師傅沒有“能力”，卻精通多門絕藝－－按摩、算命、功夫樣樣精通，實在是“除了對付幽靈什麼都會”。他自稱靈能力者，相當精通騙人。但瑕不掩瑜，在他“騙子”的外表下，是一顆好心。師傅爲人樂觀幽默，擅長辯論，號稱“辯論從不輸”。在隻身闖入敵人大本營後，憑一張三寸不爛之舌（以及騙人的功夫），將敵人的許多嘍囉收入麾下；又在打敗敵人後對他們進行了說服教育，強大的氣場與正確無比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人後不管不顧的主角們不知高了幾個檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。
然後，是他耐心教導弟子的師道。儘管爲了面子騙Mob說自己是“靈能力者”，但其他的地方無不顯示出他對Mob的關愛與希望。當小孩Mob來到事務所請求幫助時，他教給Mob“超能力者也是普通人”，並且與Mob約定“不對人使用能力”。正是師傅的教導讓Mob不走上歪道，也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經驗－－怎麼控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識。師傅還是最瞭解Mob的人，在與敵人戰鬥面臨絕境時，所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對，只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”，“殺意”涌上心頭時，他用一巴掌打醒了Mob，後借Mob之力一舉擊敗敵人……沒有他就沒有現在的Mob。
一日爲師，終身爲父。在向靈幻新隆表達敬意之餘，也像我的老師們道謝！
這樣的人讓我佩服作文 篇19
我的班主任是語文老師——張老師，人美、歌甜、書教得好，她總有一些千奇百怪的表現和想法，讓我佩服。
那時我還在小學的時候，學校組織了一次軍訓體驗營。選擇了我們班和另外三個班級。剛到訓練基地的時候，張老師做起了臨時教練。他一本正經地告訴我們一些在營地裏的工作，應該怎麼來做，交待得很細緻。特別告訴我們應該怎麼樣疊被子時，由於不專業，引起大家的鬨堂大笑。這時她會眨眨眼，歪着頭幽默地問大家：“我說得不對嗎？好，那就掌聲有請我們的教官”。看到真正的教官來了，他這個山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。
他是一個語文老師，有時她不顯示她的語文素養卻偏偏要彰顯她的“藝術功底”。每次我們班上有什麼活動，他都會在黑板上先畫示意圖，生怕我們有不理解的地方，他的'藝術功底實在不怎敢恭維，有時畫個圖，我們看了半天也沒有看出一個所以然。他總想在班會課前畫個圖，告訴我們主題是什麼？結果同學們看得一頭霧水，猜不到主題了。她卻在那裏，王婆賣瓜——自賣自誇“我這裏明明畫的是一條兇猛的大鱷魚，你們偏偏說是一隻大飛機，什麼眼神嘛。”弄得同學們哭笑不得，個個搖頭晃腦的。
張老師還是個熱情高漲的人。那天是學校舉辦的年級足球比賽，比賽前張老師給我們拉拉隊，開了動員會。告訴我們一定要遵守賽場的紀律，有時要保持高冷，但有時又要熱情洋溢。剛開始比賽的時候，大家都確實保持着高冷的狀態。直到我們班進了一個球，大家的氣氛一下子高漲起來。一聲哨響，全場立馬安靜，我們又回到了高冷狀態。這時，張老師突然站起來，揮動着手裏的旗幟，在那裏歡呼雀躍，並示意我們全都站起來，弄得我們根本無心看比賽，都驚訝的看着張老師在那裏“表演”。
讓我最佩服的是我們愛展現、愛嘮叨、愛學生的張老師。
這樣的人讓我佩服作文 篇20
我們大21班人才濟濟，個個都非等閒之輩，但我真正佩服的不算太多，而她絕對是我佩服的人，因爲她有着太多我沒有的閃光點。
她姓周名陶陶，她的好學與努力，令我咋舌。陶陶有一副黑框眼鏡，但絕不是因爲遊戲才戴的，十有八九是因爲學習努力或有時看不清黑板配的。她在上課時極爲專注，大腦飛快思考，迅速記憶，彷彿進入了一個自己的世界，並沉迷其中，表面看已經癡迷到神情呆滯，但她的眼睛是時刻發着光的。遇到不懂的時候她就問，上課詢問老師，若是還不懂下課接着問，老師走了就問同學。這看似不難，實則不易，因爲我們中很多人或者虛榮或者膽小不敢張嘴問。
印象最深刻的是有一次數學週考完放學後，我和幾個朋友如釋重負，如蒙大赦，走在十三中校園小路上，看着昏黃的路燈，在地上投下溫馨的光，我們聊着喜歡的音樂，嘻嘻哈哈，把剛纔絞盡腦汁只爲能多得兩分的種種心塞，完全拋在腦後。這時周陶陶向我們走來，我們都向她打招呼，我也挺想知道陶陶一般聽什麼歌，於是用期待的眼神看着她，誰知她直接來了一句；剛纔考試那個第18題，我的答案是和子升、一鳴的不一樣，你們是怎麼做的？是什麼思路？我們一圈人全愣住了，有的是跟我一樣完全不知道她說的.是哪道題，有的大概知道但已記不清答案，於是我們都不好意思的搖了搖頭，陶陶禮貌地說了聲謝謝，再見。
我們也都揮了揮手應了一聲，顯然大家都和我一樣被震撼了，一直到校門口也沒再說笑。
還有就是陶陶的自律與自省。她是一個極有規劃的人，寒假、週末、甚至每一天，會制定一些周密詳細的計劃去約束管控自己，她總能完成她詳盡的計劃，萬一完不成，則進行反思，儘快改正。陶陶做到了多數同齡人完全做不到的自律，值得我們去學習與敬佩。
一看到陶陶，我就對自己說：比你優秀的人仍在努力，你有什麼資格不追趕？
陶陶是我最佩服的人，我要盡力去學習她的優點，與同門同班的她共同成長。
這樣的人讓我佩服作文 篇21
一生中我們會遇到很多很多的人，有的人如星星一樣渺小，卻光芒四射；有的人卻如月亮一般，一開始照遍整個大地，到最後黯淡無光；而最讓我佩服的那個人只是茫茫人海中一位小小的演員———趙麗穎。
趙麗穎不像楊穎一出生就是混血；不像迪麗熱巴還沒出道就有人簽約；不像鹿晗有那麼多的小迷妹；不像王俊凱能歌善舞，樣樣精通。她只是一個出自偏僻村莊的人，通過多年的打拼，從無人知曉到鋒芒畢露。現在，她雖然火了，但是她並沒有改變自己的一切行爲。
至今，她拍演了好多部電視劇及電影，如：《杉杉來了》、《花千骨》、《知否知否應是綠肥紅瘦》等。在拍《花千骨》時，時不時都會有“吊威亞”這樣危險的事件發生。而趙麗穎正好是這部電視劇的主角之一，在“吊威亞”時，具有“恐高症”的她，卻毫不畏懼堅強的上了吊威亞。有些演員會在做這樣危險的事時找替身，她卻沒有。
她的這種毫不畏懼、堅強、勇敢、對自己工作負責、敬業的這種精神讓我感動、讓我佩服。
最近，有人在微博曝出趙麗穎在一個街邊小攤上吃夜宵，這一現象，引來了網友的嘲笑。在他們眼中明星都會在五星級飯館吃飯，但誰曾想到，如今大紅大紫的趙麗穎卻會在這。這到底是怎麼回事呢？其實事情是這樣的———趙麗穎在拍完戲後，路過此地，想到了自己兒時的伙食甚是懷念，就順便在小攤旁品嚐夜宵。攤主看到明星來吃飯，非常的`激動，但又害怕明星嫌棄，便立馬說：“趙小姐，您好！我們這兒有點髒，請見諒！”誰知趙麗穎卻一句話霸氣回覆：“沒事，我也是農村來的！”短短的一句話卻體現了她那種樸實的氣質，體現了他不因爲自己是明星而驕傲的高尚品質。
她的這件事被媒體再次爆料，不僅讓螢火蟲感到驕傲，更讓那些網友閉上了嘴巴。這也是我最佩服她的地方。
現在，你們知道了嗎？——她就是那顆天空中渺小的星星，但卻光芒四射。我們要學習她那種高尚的品格，學習她樸實的氣質，併發揚光大！
這樣的人讓我佩服作文 篇22
說起最讓我佩服的人，就不得不說說坐我前面這位基本幹啥啥行的大學霸了。
看！光從她的挺直的後背就可以看出她別具一格的氣質了。她身上總髮出一陣清淡的肥皂香，黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶如一對天使的翅膀，好看極了。
她對待學習的態度讓人佩服。
上課時，每次遇見難題，班裏都會鴉雀無聲，少數人躍躍欲試但最終都沒有舉手，這時她都會鎮定的舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過她每次做題的思路都非常清晰，講解的語言也非常的流暢，彷彿教室就是她的舞臺，老師和同學們都對她讚美有加。
課間，她稍微休息一會又繼續學習，每天除了上廁所就"基本"沒有離開過自己的座位了。她學習的時候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會受到影響，有時叫她好幾次她纔會回過神來。她還有這樣一個習慣，如果她沒完成自己制定的計劃或和老師佈置的`作業任務就不會停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。
我時不時覺得，我和她形成了鮮明的對比。上課時，我在開小差，她在學習；下課時我在打鬧，她還在學習；放學時，我在玩樂，她仍舊在學習。
她的熱心腸也讓我佩服。當你遇到什麼難題時，向她尋求幫助，她會讓你從不同的角度去分析和思考，如果實在解決不了，她也會盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動，她也會默默幫忙。我現在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時，總會一言不發拿起掃把幫我一起打掃。
她的爲人可能是我一輩子都學不來的。當她做錯事時，她從不推託，不責怪他人，而是儘自己的全力彌補，反省自己不足。
這就是我的前桌，我的榜樣，一個讓我發自內心佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇23
初一十班是我所就讀的班級，也是一個普普通通的班級，它既不像七班藏龍臥虎，也不像一班叱吒風雲。在我們班上，同學們的成績差距很大，好的太好，差的太差，但就是這樣一個普通的班級卻有一個讓我十分佩服的人——徐佳樂。
徐佳樂身材瘦削，個子很高，頂着一頭金黃色的頭髮，在人羣中很好辨認。他不光成績好，還是一個身兼數職的班委，擔任着英語和地理兩課的課代表之職。
他是我們班的“最強大腦”，在做題目的時候，很多同學都是半對半錯，甚至錯多對少，可到他這基本上就是標準答案了，特別是他的地理，每次考試都是我們班的最高分。我認爲徐佳樂每每都能取得如此優異的成績，應該是與他良好的學習習慣分不開的'。每次一打上課鈴，他就端坐在座位上，目不轉睛地盯着黑板，仔細聆聽着老師講的知識點，認真做着課堂筆記。我每次翻開他的書，無論是博大精深的語文，還是令人心馳神往的歷史，亦或是他每次都能考最高分的地理，都做了密密麻麻的筆記，猶如羣蟻排衙，其細緻程度真是讓人歎爲觀止。
他在考場也是十分的“與衆不同”。好幾次我在考試的間隙去找他，其他同學要麼聚集在一起，熱烈地討論着考試的戰況，要麼去各班串門聊天，好不熱鬧，可只有他始終坐在那個屬於他的位置，端着那滿是筆記的書，一動不動，認真地看着，積極備戰下一場考試。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，有付出便會有回報，他的努力換來的就是優異的成績，這次期末考試，徐佳樂取得了全班第一，全校第五的好成績。
他像一條魚，在知識的海洋裏快樂探索；他像一棵樹，在肥沃的土壤裏盡情紮根；他像一隻雄鷹，在無盡的天空中自由翱翔……徐佳樂就是這樣一個努力上進，不驕不燥的人，他是我學習的榜樣，也是我以後奮鬥的目標，這樣的人讓我佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇24
想要做一件讓人值得欽佩的事情其實非常困難的，畢竟每個人對於欽佩的理解都不太一樣，尤其像我這種年紀沒有遇到過很多的事情，所以在當初我並不知道要佩服一個顏色應該怎樣的狀態，但是自從我遇到一些事情以後，我就非常的敬佩他。我記得那天是一個非常炎熱的夏天，我非常的想去吃冰淇淋，一是找爸媽拿了點錢，然後吃舊自行車就去隔壁的小賣鋪買東西吃。
由於那時候的物價還算比較貴，而且家裏的人也想吃冰淇淋，於是爸媽給了我20塊錢讓我去買冰淇淋。於是我就騎着自行車去到隔壁快有一個公里遠地方的一個小賣部買冰淇淋，然後我就拿着袋子興高采烈的騎着自行車回來啦！安陽回來的時候我是慢慢騎的`，所以我回來的時間比較的晚，但是剛好到門口的時候，後面有一個氣喘吁吁的小女孩來追着我說姐姐你的錢掉了。
我發現他滿頭大汗累喘吁吁的跑過來，因爲我騎了自行車，他要一路追着我過來，所以他纔會滿臉大汗。看着着急的小女孩拿着手上有十塊錢，對我說姐姐我的錢掉了，然後我纔去摸摸口袋發現真的是自己的錢掉了，那時候我是非常奇怪的。因爲我並不知道什麼時候掉了前世，我就問這個小女孩我的錢是在哪裏撿的，他說是我在買東西的時候掏口袋，正好把錢裝進去的時候沒有裝好，然後就掉下來了。
我看見這個小女孩天真的回答我的問題，我覺得非常的感動和佩服，因爲在這個年紀能夠懂得拾金不昧，能夠把錢拿回來給我，讓我非常的感動，後來我給了他一個冰淇淋吃，並且非常隆重的謝謝他。我覺得這種精神值得發揚光大，值得讓我銘記於心，如果換做是我的話，我並不一定能夠把錢還給別人，更何況還要追差不多一個公里的路程。所以說這個小女孩真的讓我非常的敬佩，他是一個讓我學習的人，他的精神值得我學習。
這樣的人讓我佩服作文 篇25
每一個人都有一個或幾個佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環衛工人，如果你要問我佩服誰，就一定是我的班主任邱老師了。
我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這裏，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數學題目時只需看一眼題目，之後不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來，以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆，佩服不已。
上課時，如果有哪個同學違反課堂紀律，邱老師也絕不會輕饒他，邱老師可以在一秒之內迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分銳利，沒有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面，也足以讓我佩服了。
但你以爲邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運動方面也十分優秀，在我們跳繩的時候，他經常來指導我們，幫助我們糾正錯誤，也讓我們的`跳繩成績大大提高。邱老師還是一個足球迷，當我問他一些關於足球的問題，他也能對答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個“文武雙全”的數學老師，難道不讓你佩服嗎？
邱老師還是一個關懷備至的老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動了起來，有的同學抱怨的說：“這天怎麼又下雨了呀？”有的又着急地說：“完了，完了，這天怎麼下雨了，我沒帶傘可怎麼辦啊！”這時，邱老師走了進來，讓原本躁動的同學們又安靜了下來。邱老師說：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒帶傘的同學可以去我那裏拿。”這下那些沒帶傘的同學安心了下來，從那以後，同學們更加願意主動與邱老師交往了。
數學解題快如雷，學生紀律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎麼樣，這樣一個聰明貼心而又不失嚴厲的老師，難道你不佩服嗎？
這樣的人讓我佩服作文 篇26
在進入初中的大門時，我獨自一人，過了一段時間後我有了幾位朋友，她們各有所長，其中一位姓司的女生，是我認爲最應該深交、最適合我深交的人。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”交朋友就應該與品學兼優的人結交，但我認爲這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學習、一起進步的人才更應該交往。
跨年夜那一晚，十一點多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待着“3，2，1”的新年倒計時。“衝向市高”羣裏幾位同學分享着自己的跨年夜，有的.同學在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個例外在寫作業，這個寫作業的同學姓司。這條消息一下激起了我的好奇心，我趕緊問她：“你們小組過年都不休息嗎？”她回答：“早點做完學校的作業，就可以留更多的時間複習，準備考試了。”她的話，讓我有些羞愧，但心裏更多的是敬佩和佩服。
她的話提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是啊！與其在這裏無聊的熬年，不如做一些有益於自己的事。我掏出了摘抄本和一本書，寫起了作業，直到跨年的鐘聲響起。
她的努力註定會得到回報。果不其然，在開學後的考試中。她進步得像箭一樣迅速，年級排名進步了100多名。一天下午放學，我和她漫無目的地聊天，不知怎麼提到了考試，我以爲她會同我說說進步的原因，沒想到卻聽她說起了錯題分析。她說如果這次考試應該得到的分都得到了，那麼將會提升大約17分。聽着她滔滔不絕的分析，看着她時而惋惜、時而激動的表情，我心裏的敬佩又多了幾分。
她並不是一個完美的人，也不是一個優秀到令人羨慕的人，但她所擁有的優秀品質，是每一個人都應該學習和讚美的。所以我認爲這位姓司的同學是我最想要深交、最想要學習的同學。她的優秀不像年級榜首那樣人盡皆知，也不是優秀到無法觸及，她很美，美在心裏。她不驕傲自滿、勤奮好學的精神值得每個人學習，也讓我由衷地感到敬佩和讚美。
她，就是優秀的司秦堯同學！
這樣的人讓我佩服作文 篇27
在300名個學生中，有着爲數不多的一些人，總能看到他們認真努力的身影。無論是在教室，還是在宿舍等她，那孜孜不倦的背影總會在我眼前浮現，讓我向着他們而學習。
她的個頭不高，長相也不突出。但不知爲什麼，我總能找到她的閃光點。
十分慶幸，開學與她做了同桌。於是，原本在我心目中那個不起眼的她，似乎也“高大威猛”了起來。記得上個學期，她的成績並不突出，所以我也根本沒有了解過她。只是看到她在座位上默默努力。而現在，與以前不同了，她讓我刮目相看了。
在教室中，每當我看到她，她總是皺着眉頭，神情嚴肅，眼神只盯着一處，從來沒有飄乎不定過。而手呢？也從未閒過，右手拿着筆在快速地拔動。左手時不時地翻動着書，查找着筆記。她似乎與世界隔離了，沉浸在學習中無法自拔。每當我們跑操回到教室時，同學們都在大口大口地呼吸新鮮的空氣時，唯有她，雖滿臉通紅，但也只是草率地喝上兩口水，便把過關任務推在桌面上，開始奮筆疾書。好像對學習樂此不疲。
而她旁邊的'我，就與她形成了鮮明的對比，無精打采，萬分頹廢。我趴在桌上，側過臉看着她，有幾絲細汗籠罩在她的額頭與鼻尖上，小巧的嘴脣微微嘟起，眉頭緊皺，手緊緊握着筆桿，坐得筆直，讓人佩服不已。不和不覺中，上課了。她那雙炯炯有神的眼睛盯向黑板，雙手放在桌面上。說來可笑，她坐得像個小學生，讓人忍俊不禁，但那亮不走神的風範，真是讓我佩服！
在餐廳裏，每當我坐在位子上將飯送入嘴中時，向排隊隊位望去，她總是排在最後一個。拿着書，仍是眉頭緊皺。她好像做什麼也十分認真，就連吃飯，也是如此。真是讓我佩服！
在宿舍裏，每當同學們都在愉快地攀談時，唯有她，按時休息，按時起牀，從不違反規則。真是讓我佩服！
你的勤奮，是你進步的墊腳石；你的刻苦，是你成功的推進器。你的品質，值得我學習、值得我佩服。繼續努力下去，一定會看到成功的彼岸！
這樣的人讓我佩服作文 篇28
如果說給你一個“胖”字要你聯想，你會想到什麼？如果是我，我會想到要123班的一位同學，同時又是我小學同學——易皓瀾。 你別看他那胖乎乎的小手，感覺很不靈活，但你一定想不到他卻是一個鋼琴滿級的人。
記得每次的最後一節音樂課，他總是會坐在鋼琴前，讓充滿魔力的手，給我們彈奏一首首的樂曲，不由自主的我們慢慢閉上的眼，彷彿整個世界都已經停止了喧鬧，都在聆聽着他的鋼琴獨奏會。 還有就是家長會的彈奏視頻，可以看得出來，在錄製視頻時應該是晚上，燈光十分的昏暗，我覺得若是我定看不清鋼琴鍵與譜子，可是，他去流暢的彈了出來，在之後，他告訴我，她全程都是沒看譜，這句話讓我大吃一驚，沒看譜？ 我那時心想：那是有多少個夜晚才能背的了這麼長的譜，而且滾瓜爛熟的。我再想了想我自己，如果是我，那麼複雜的譜子，要先轉成簡譜，再記，就這麼想想就感覺頭都大了…… 既然說到了他彈鋼琴彈得好，那比麼當然在學校裏學習和複習也不能漏下，他在學習這方面下載功夫也堪比鋼琴方面的。 其實 ，在一年級的時候，看着舒服的沒幾個，易皓三瀾年級的時候，字就可以和我們班字最好看的向星曄比拼了，短短的一年時間就可以形成清秀的.字體，我知道，如果沒有苦練漢字，怎麼可能有這麼大的進步呢？ 當時，面對最難的語文考試時，我們都有點退退縮縮，可是，只有她從容不破，信心滿滿的在檢查完畢之後交了試卷， 最後，他終於不負衆望地拿到了全班第一。
她，若不努力，刻苦，只能在一次次的困難。考試中的第一！ 她，若不努力，刻苦，怎能讓人出乎意料！ 這樣刻苦優秀的她，讓我佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇29
說起讓我記憶深刻的人，我第一時間想到的必定是我小學時的好朋友趙盛涵，她是讓我佩服的人。
她的'臉圓圓的，皮膚白白淨淨，眼睛像兩顆寶石，晶瑩剔透，還閃着狡黠的光芒，別看她長得乖巧，但其實啊，她的外表極具欺騙性，在我們班上，她可是名副其實的“暴力女”呢!不過她性格不壞，陽光開朗，呃，她只是喜歡用拳頭威脅人而已。
我爲什麼會佩服她呢?這還要從我們剛認識的時候說起。
我和趙盛涵在幼兒園的時候就認識了，不過我是中班時轉過去的，那時我們才四五歲，那時候小孩子剛剛懂事，但處事未免有些衝動。我們剛認識的時候，好像打了一架，雖然已記不清原因，但也鬧得很兇。當然不會太嚴重，也沒驚動多少人，但我們倒是不打不相識，很快就和好了，做了好朋友，當時還不太明白我們爲什麼會這麼快就和好了，而且還成了朋友，現在想來確實很神奇，她似乎有種魔力，讓人討厭不起來。
當我明白這魔力的時候，我們已經四年級了，我們很幸運，小學也分在一個班，但在這四年的時光裏也少不了爭吵，但每次都能很快和好，四年級時我和她又因爲一件事情吵架，當時吵得特別厲害，我們在下課時甚至還打了起來。我當時非常生氣，已經決定永遠也不會再理她了，但到第二天她又正常的和我說話，我很驚訝，但“伸手不打笑臉人”，所以我們又稀裏糊塗的和好了，那時我才明白，那不是什麼魔力，那是她的優點，也是我們成爲好朋友的原因，她大氣，不會斤斤計較。我很佩服她這一點，這世上能有多少人能做到這一點呢?
有的人甚至因爲一次吵架就永遠絕交，但他永遠不會知道他可能因此丟了一生的知己。
這樣的人讓我佩服作文 篇30
這是一位白髮蒼蒼的老人真正的心聲。因爲他曾爲了一部動畫，歷盡千辛萬苦，畫下十幾萬幅手繪；因爲他是第一位將動畫，上升到人文高度的思想者；因爲他的幾十部作品，以精湛的技術、動人的故事和溫暖的風格在世界動畫界獨樹一幟。他就是日本漫畫家宮崎駿。
你永遠也想不到做一部動畫電影有多難，也想不到宮崎駿的成功有多難。他從小就生活在戰爭中，上高中時，因爲《白蛇傳》的連環畫冊，讓他愛上了動畫。他初期的作品，不受人待見，可他沒有放棄。隨着時間的推移，格外努力的他，終於獲得成功。回頭一看，已經過了整整22年。
記者鏡頭中的宮崎駿，滿頭白髮，戴着粗框大眼鏡，穿着乾淨大氣的西裝，臉上總是掛着和藹的微笑，就像他作品中的人物一樣可愛、可敬。但這只是一個方面。
另一個鏡頭中的他，卻截然不同。記得在一次創作動畫電影中，工作時的他，不停地畫着稿子，卻總是不滿意。稿紙撕了一張又一張，圖案畫了一幅又一幅。時間像水一樣流去，他急得抓自己的頭髮，急得滿臉都漲紅了。他在辦公室裏踱着步子，一旦想到好點子，就趕緊畫下來。工作時的他，很少笑，繃着臉，眼睛緊盯畫紙，而唯一沒變的是他那陽剛大氣，又有點倔犟的氣質。
他從沒想過放棄。一般人在這種時候，是撐不下來的`，但他做到了。“想做不等於能做。”他說，“但如果你問我：爲什麼不放棄呢？我會直接說閉嘴。人生中最重要的事情就是麻煩的，如果人生中的麻煩消失了，你反而還想去把他們找回來。”
這句話深深地打動了我。我有什麼理由不去敬佩這樣一個熱愛工作，做事永不放棄，頑強而又有毅力的人呢！宮崎駿，這樣的人讓我真佩服！因爲他的言行、他的精神，讓我懂得了怎樣努力去創造幸福！
這樣的人讓我佩服作文 篇31
或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝於世俗、隱於繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。
有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節目主持人，一個集美貌和才華於一身的女子。
董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內心。心態好了，人的容貌也會跟着變美，智慧讓董卿越來越有氣質。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監製人，她展現出了她的高情商和能力。因爲她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。
讀過的`書不會白讀，作爲主持人的董卿，儀態優雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身着裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子裏謙遜和修養的無聲表達。
用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。
可這麼用功又優雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮的春晚，懷念熟悉的開場聲。
我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質如蘭、令人敬佩的女子。
這樣的人讓我佩服作文 篇32
佩服的一個人，不是聞名中外的偉人，不是家財萬貫的富豪，也不是當代走紅的明星。她，只是一位勤勤懇懇、默默無聞的清潔工。
一天，我走在放學的路上，當時下着大雨。路上的行人個個披着雨衣，或撐着雨傘，匆匆忙忙地往家趕。這時候，我隱隱約約看見，在不遠處有一堆垃圾，垃圾堆旁，模模糊糊能看見一個人影，在那兒清理垃圾。會是誰在那兒呢？帶着疑問，我走了過去。只見一位身材矮小，滿臉雨水的阿姨，在認真地清理垃圾。
我驚呆了，一位清潔工人居然能在這麼大的雨中，如此認真地清理垃圾。他左手拿着鏟子，右手拿着掃帚，用掃帚把垃圾掃進鏟子裏，再用掃帚夾住鏟子裏的垃圾，將垃圾倒入垃圾車裏。我不禁問阿姨：“阿姨，這麼大的雨，您還在清理垃圾啊？雨停了再來吧。”
阿姨擦了擦她身上的雨水，打了一個噴嚏。“啊！她感冒了！”可她又拿起掃帚和鏟子，邊清理垃圾，邊用她那有點嘶啞的聲音對我說：“不行！如果我今天不趕快把這些垃圾清理掉，就會被雨水衝得滿街都是垃圾，到處污水橫流，會有“可是，您感冒了，得去醫治呀！”阿姨聽了，笑着說：“沒事，我感冒了，只會關係到我個人的健康，但如果不清理垃圾，就會關係到大家的.健康啊！”說完，她又拿起掃帚和鏟子，繼續工作。
突然，眼前的這位阿姨變得高大了。有人因爲他們的職業、地位卑微而用歧視的眼光看他們，可是他們沒有怨言，依然默默無聞、認認真真地爲我們清理垃圾，爲我們創造舒適的生活環境。
這就是我最佩服的一個人，一個樸實無華、任勞任怨、不怕髒、不怕累的清潔工。
這樣的人讓我佩服作文 篇33
在我們班，男生比女生人數要多，並且男女生的成績的比例更是嚴重失調！別的班級，或以前的大多數班級中的女生要比男生學習好，而且女生要比男生更聽老師的話。可是在我們班，男生要比女生學習好，甚至班級前十四名裏只有三名女生，在前二十八名裏，也是男生居多。
我們班有這樣一位女同學，她的成績在前十四名，並且還是一位令人佩服的女同學！這位同學便是董祥一。從她的身上，我們能感受到勤奮、忠厚、平實的精神。
她平時打扮比較樸素、成熟，很少看見她穿過於花哨的衣服。冬日裏，看到她時，她一般穿的.都是藍色校服，加一個黑色的外套，梳起一個馬尾辮兒，整個人給人的感覺是十分乾練的。
她是一個做什麼事都很沉穩的人。當遇到一個十分令人震驚的事後，我們都會發出各種各樣的驚歎聲。比如：“啊！哈哈！啥？嗯？唉呀！”而她則是莞爾一笑，也不會像我們那樣興奮的拍手、拍桌子，大叫一聲：“好！”
在校園生活中，她與我們之間交流的是同學間的趣事和大量的有關學習的事。課間也只會偶爾上個廁所，出來休息一會兒。大多數課間，她都在學習，只有學習完之後纔會安心地出來休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環境下穩如泰山，做着自己手裏的一份事。前幾天，在看她的隨筆時，我才知道她經常每天早上5點起來學習。5點！那時候我還在被窩裏做美夢呢！
祥一同學，作爲一名漂亮的女孩兒，並不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學業與才華，她做事向來穩重，她性格忠厚、平實，從不會想一些亂七八糟的事。這是一個多麼令人敬佩的姑娘呀！
這樣的人讓我佩服作文 篇34
在人生這漫漫長河中，我們要不斷與周圍的人接觸，這就有了“朋友”這兩個字。王梓聿是一個沉默寡言的人，說話從來直入主題，不帶任何廢話。並且他從來不愛笑，一雙三角眼顯現出他的強勢。
每當下課後，同學們三五成羣，有說有笑，而他總是陰沉着臉，一人獨自坐在角落裏寫作業，一副桀驁不馴，不食人間煙火的樣子。他的少言寡語導致他說話很“純”：有事從來不廢話，直入主題，一步到位。比起那些說十籮筐話，有九籮筐廢話人，我實在是十分喜歡他的這個特點。
他的笑點大多數時候會極其的'高，因爲經常找不到笑點，所以他從來不在一羣同學中笑。 他也不喜歡開玩笑，因爲他認爲被耍來耍去的感覺很不好，感覺非常過分。爲此，我常想，如果哪一天他能笑得非常開心，那麼那一天的太陽絕對是從西邊出來的。
雖然太久的沉默使得他臉上永遠是萬年冰山，但是沉默不僅使得他的笑點與別人有差距，也可以讓有機會去冷靜客觀的思考，成爲了一個三觀端正品行優良，爲人正直的人——他開始慢慢的成熟，而他的成熟又不驕不躁，帶着老成與穩重，他做事情也越來越嚴謹，有理有據。
和他交往的人都覺得他是個強勢的萬年冰山。但如若讀懂他的內心世界，就會發現出他身上的陽剛正氣，與他的表面相反——溫柔且善良。曾經他與我說“討厭這個世界”，換一個普通人聽到後，肯定會覺得這個人一定很二，怕不是個傻子，但是我覺得：誰又會曉得他說的是什麼事情呢？也許，正是因爲沒有人理解，才只能自己理解自己，纔會開始變得沉默，變得不喜歡笑，變得強勢。
無論如何，有這樣的好朋友在我身邊，我深感榮幸：他陽剛正氣品格和廣闊的胸懷，都讓我不得不佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇35
瞧，這位身穿華僑實驗中學校服的學子，臉上帶着微笑的華僑學子，就是我最佩服的武術搭檔。
我的搭檔，她姓王，我平時都喜歡叫她“老王”。老王她是一位品學兼優，勤奮刻苦的學生。她每天都很忙。週一到週五她要管理學校的事情，又要抓緊學習……好不容易到了週末，又要上補習班，但是她從來都沒有喊過“累”，她的學習已經很拔尖了，但她依然刻苦學習。這樣的人讓我佩服。
她每天堅持上課，上課期間她專心致志，一心一意的努力學習，課間休息時，別人都在玩，她卻在那練習動作。俗話說得好“只要你努力了，肯定會有回報。世界上沒有絕對的實力，就怕你沒有一雙善於發現的眼睛。”這樣的'人讓我佩服。她也喜歡追星。她喜歡的是易烊千璽，她覺得易烊千璽在努力的道路上，與她比較相似。她理想的大學，是北京大學。
她給我說：“我之所以理想的大學是北京大學，是因爲易烊千璽有一句話，一直鼓勵着我，激勵着我。我喜歡他，不僅僅是長得帥氣，而是欣賞他的種種才華。”
她也很樂於助人，每當別人有什麼困難，她都會上前幫忙。她也很熱愛集體，當比賽有一個集體節目，她都會積極參加。她也很……我可以說，她是我獨一無二的搭檔。
這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇36
天地之大，無奇不有。沒有哪個人敢自稱自己最爲完美，可我心中卻有一個最爲完美的人。
他，是我的外公，是在我從小就拉着我的手在院子裏滿地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝着我去的外公；是我無聊時，抱着我坐在院子裏教我念唐詩的外公，是永遠不會倒的外公，是……
小時候，爸媽沒時間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎，院子裏種着棵樟樹，說是棵樟樹其實自己也不清楚到底是棵什麼樹，只記得到了夏天就會結滿綠色的，充滿清香的果子。那時的外公會抱起我找，有時抱起一堆堆果子，也終是能見外公對我滿是寵溺的笑，那也是一段快樂的`回憶啊！
記得那次，我一溜煙跑進外公正在練字的房間，房間朝陽，陽光射進房間，照在瓷筆硯臺上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動，腰桿筆直，默默地注視着，透露出晶瑩與慈祥，彷彿看得出他寫了什麼。“噗咚”——我把外公珍藏的墨水打翻了。他聞到了動靜，又輕輕地擡起了頭，微微一笑說：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫個字嗎？”話完，他就從容不迫地走出房間，進來時還帶着一支拖把。事後又見他坐在竹桌前，不停地又輕輕地揮動着毛筆。陽光滿是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書畫樣樣精通，還有晨練的好習慣，有時他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會拉二胡和八筒。國畫練字也熟能生巧，無聊時下下象棋，生活也頗有一番風味。
他還是個努力的的人四書五經背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽羣書。書櫃裏擺放陳列着古書名著，寫過幾篇古文一論，俗話說：活到老，學到老。在他身上體現得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說：“人生百感，嚐盡便知。”
他，是我的外公，是我獨一無二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽下，他的身影永遠是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文 篇37
這樣的人讓我佩服，他就是我的組長——趙禹翔。
趙禹翔，男，一頭烏黑的頭髮，一米五幾的個子，雖個子不高，有時還十分調皮，但就是這樣的一個人，在管理小組事務時，卻一絲不苟，以身作則。
“快點交數學作業！”瞧，趙禹翔站在我們面前發號施令呢！他滿臉嚴肅地看着我們。等作業一收齊，他就迅速抱起作業，跑到後面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業的速度越來越快。
在課堂上，他總是以身作則。每當龔老師讓同學們來講題目，他總是高高地舉着手，不停地提醒老師：“我來，我來！”老師讓他回答問題，他興高采烈，說話頭頭是道。老師問得所有問題，他都能完美地回答，爲我們小組取得了不少的榮譽。
他還樂於助人，喜歡幫助同學。“首先這道題應該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解着。他是那樣地嚴肅認真，一遍過後，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這纔開心地笑了。他就是如此地樂於幫助同學。
如果你只認爲他是一個嚴肅認真地人，那你就大錯特錯了，他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧！只見他雙手做成剪刀狀，放在頭上當兔耳，嘴裏還唱着：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那誇張的`表情，逗得我們組哈哈大笑，學習的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦後。因此他有一個獨特的“美名”——“兔子”。“兔子”在我們組帶來了無盡的歡樂，讓我們的學習生活輕鬆又愉快。
這就是我們組的組長，你盡職盡責，爲我們組付出許多。你讓我佩服，我爲有你這樣的組長而自豪！
這樣的人讓我佩服作文 篇38
風將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認真地做着卷子。面對一次次的考試來襲，面對密密麻麻的試題，我們不敢鬆懈。這秋風企圖將我們打擾，然而它只能失望了。
怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學習效率？每天，我都在心裏默默地問自己。每一次發下成績，總能看見學霸臉上露出自信的笑容，同學們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學霸的差距，就像跑道上的運動員，那遠遠的高冷的背影總是浮現在我的眼前，壓力油然而生，內心很無奈。你正是那遙遙領先的領跑者，也是我最佩服的人。
在老師的眼中，你是她的驕傲。在同學們的眼中，你簡直就是學神。上次數學考試，全班只有你一個人考了滿分，而那次考試全班高於六十分的還不到一半。上次的月考，你的成績排在全年級前五，有多少人曾向你發出挑戰，結果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”啊！
你這麼優秀是天生的嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的是，上課時，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹。課堂上，你最專心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識海洋裏的營養。提問發言，你最積極。課後完成作業，你最認真、最刻苦。晚上，你家裏的燈總是很晚才熄滅。你是衝在最前面的學習標兵，你是七七班的努力“大王”……想到這裏，我心裏有了答案，你的優秀也許天賦異稟，但更多的`是你後天努力的結果。
向你請教的人很多，很多同學都甘願跪下拜你爲師，你是同學們爭相學習的榜樣，然而，你並沒有驕傲自滿，你有着一顆樂於助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學們一起進步，一起成長。你是七七班最靚麗的風景，令我不得不仰視你，欽佩你！
初中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成爲你衆多徒弟中的一員，在今後的學習中我會以你爲榜樣，學習你勤奮上進的進取心和永不後退的執着精神，你讓我始終相信一句話——“越努力，越幸運！”那就讓我們一起長風破浪，擁抱夢想！
這樣的人讓我佩服作文 篇39
雖說世間無完人，只有不斷變得更好的人。但當我拾起心中的記憶時，在大腦中總會驚喜地閃現出一個完人，這個完人並不是那麼的奪目，她只是一個在我身邊默默進步的人。
第一天跨進初中的大門，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺上。我不住地猜測她的教學是關於什麼的。“體育老師！”我驚喜地說。“不不不”同學們告訴我：她，是未來的數學老師，同時也是班主任——吳泓婕女士。
與吳老師相處了半年了，才發現她是一位集美貌與才華於一身的班主任。
耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了瞭解。在臨近期末考試的'那段時光，老師會每天考一次試，考試中遇見的難題都會在當天處理完。每當班裏有同學在學習上有困難時，吳老師都會反覆耐心地爲這些同學講解題目。她曾說過：不怕我們不會，只要肯學，她講100遍都不會厭倦。
關心學生——記得20xx年8月12日的中午，我們學校舉行了一場體育測試活動。炎熱的天氣烤着我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯着跑步的場地，生怕錯過同伴的身影。槍聲打響，小鳥的聲音從上空傳來。有些同學一個勁兒地往前面鑽，有的同學均勻地跑着，一圈過後，前面的同學沒力了，逐漸地跑到了隊伍的後方，而均勻跑的同學則提了點速就跑到了隊伍的前方，最後一圈了！我忍不住替場上飛奔的同伴呼喊出來！大家都用完了十二分的精力，就算是最後一名，也還是堅持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終於我們全跑完了，她趕忙拿出跑到校門外給我們買的兩盒新鮮的麪包、兩包糖果和兩箱水。或許是因爲這火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵我們，每一個努力的同學都值得驕傲，而帶有遺憾的同學下次一定會更好。
吳老師是我心中的完人，是我們班級精神的領導人，學習的榜樣，也是我學習的目標！
這樣的人讓我佩服作文 篇40
清潔工，一個多麼普通平凡的職業名稱，甚至在社會中有很多人看不起她們。然而，我卻要讚美她們，因爲我們生活的每個角落都有他們一步步踏過的腳印。
記得20xx年冬天的早晨，很冷。寒風凜冽，撲面猶如刀割。我揹着書包去上學。天色陰沉沉的，大路上只有風在時時地捲起塵沙。當時我低着頭走着，忽然有一股冷風向我撲來，我當時立馬把帽子戴起，順便擡了一下頭，看見前面有一個灰色的壯壯的影子在路邊晃來晃去，我當時還以爲是個壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過去，走近了，才發現是清潔工人。他把我們小區裏堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進垃圾車裏，然後又拿起掃帚清掃路上的.廢物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點駝，滿頭蒼白——360度無死角的白，裏面穿着一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那麼冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴着手套，不停地揮動着掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之後的紙屑又掃了一大堆倒進垃圾車裏。他一絲不苟忙碌的工作着。過了好大一會兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因爲戴着手套很難扭開，他摘下了手套來扭，我看到了他滿手的凍瘡，那一刻，我落淚了！
清潔工不僅辛苦，而且還有無私奉獻的精神。不管嚴寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來，這些人難到感覺不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動的雙手創造了美好的生活，我不敢想象，沒了他們的付出，城市會是個怎樣的呢？我們不敢想象。
清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇41
我的父親是一名交警，他是農民的兒子，黝黑的臉龐，扁平的鼻子，實在是算不上英俊瀟灑。因爲工作的關係常年在外，一個月也難以見到幾面，偶爾出現，竟讓我十分陌生。我總是覺得與爸爸之間隔着一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次，我終於理解了他的苦衷。
那是一年除夕，家家戶戶喜氣洋洋，闔家團圓，一桌最爲隆重的珍饈美食，是一年中意義非凡的團年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂，我咽咽口水舉起筷子，正欲敞開胸懷饕餮大嚼之際，父親的電話鈴聲急促地響了起來，他拿起電話，頃刻，臉色驟變。我的內心陰雲密佈，夾菜的筷子停在半空中，一種不祥的預感籠罩而來。果然父親歉意地站起身：“單位裏缺人手，我去值班。”隨後匆匆離去。一家人面面相覷，隨之又很快歸於平常，是啊，在家庭聚會中，這樣的一幕是常態。可是我的.心情卻是徹底被攪亂了，滿桌佳餚，味同嚼蠟，全然已無半點胃口。
我無聊地坐在電視機前，看着春節聯歡晚會，新年的鐘聲即將敲響，十、九……三、二、一！過年了！天空鞭炮齊放，五彩繽紛，宛如白晝，可我無暇顧及，想到別人家的孩子都有父母相伴，我的心裏充滿了失望和嘆息。
忽然，手機鈴聲歡快地響起，我急忙拿起電話，是爸爸！一絲欣喜一閃而過，又迅速被憤怒蓋過，在你眼裏我到底算什麼？不過就是給了我一串DNA，就可以對我召之即來揮之即去嗎？我用力掛掉手機，瞬間又後悔起來，揣着手機的手開始顫抖，一時間，竟手足無措。半晌，屏幕閃爍，一條短信躍入眼簾，“兒子，爸爸現在正在值班。沒能陪你一起跨年，爸爸很抱歉。可是春節期間，道路交通安全尤爲重要，稍有疏忽，便是性命攸關。爲了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團聚，我必須要堅守在自己的工作崗位上，不能有一絲的鬆懈。爸爸不僅屬於你，也屬於人民。”
手機從指間滑落，霎時，內心的情感交織着一下子噴涌而出，原來在寒冷的冬天，家家戶戶團圓的時節，總有那麼一羣像父親一樣的人，他們竭盡全力，盡職盡責，爲了交通安全，爲了人民的利益，舍小家爲大家，默默無聞地辛勤付出，他們爲我們撐起一片藍天！他們值得我們敬佩！
此刻，我的視線開始模糊，我突然意識到父親離我並不遙遠，連接手機的那一端，我彷彿看到身着制服的他面容莊嚴，目光如炬，威武神氣地屹立在川流不息的交通要道，規範的手勢嫺熟流暢，舉手投足之間儼然一個指揮家，寒風凜冽，白雪紛飛，煙火齊鳴，奏起一曲城市交通安全的交響樂。
這樣的人讓我佩服作文 篇42
後來，過了很久，他那90度的深鞠躬，總會在我腦海中浮現，他教會了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛，像流水般清澈，那柳葉眉就像是畫上去的一樣，工整而細緻，嘴巴總掛着一副讓人愉悅的微笑，整潔的衣着，更是讓人過目不忘，他身上散發着一種讀書人的氣質，他是我小學時的同桌，我喜歡叫他鋒哥。
他成績好得讓人不可思議，不管哪一科，都是第一，並且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的，還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見到哪位老師，不管認不認識，都會停下腳步，鞠躬說聲“老師好”，見到學生家長、校外來的領導，都會微笑說您好，並鞠躬；每當他做錯事或冒犯了別人，也會用90度的鞠躬，表示歉意。這樣的動作，日復一日，年復一年沒有停止過。
有一次，我們放學回家，一個阿姨拎着一大袋零食，可能是來找住宿的兒子吧。一不小心，他撞到了那個阿姨，還沒等他反應過來，阿姨就破口大罵：“神經病啊，看沒看路啊，現在的.學生都這麼沒禮貌的嗎？”這樣的話讓我聽着頭皮發麻，我轉眼看向他，他身上灑滿了牛奶，我扶他起來，很想去跟那個阿姨理論，他一把拉住我對那個阿姨說：“阿姨對不起。”緊接着又是一個90度的鞠躬，這一次，我真的對他心生佩服。
能和他成爲同學，我感到驕傲，感到自豪，他的教養，讓我發自內心的佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇43
在如此多的老師裏，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會出他關切的情懷，鼻樑高，最有特點的是他的嘴巴和髮型。先說嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來的弧線就會張開，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時說起話來是圓形的，還能依稀看見幾顆牙齒，笑起來更加與衆不同，他笑起來，就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的髮型，上學期是頭頂上一無所有，周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨特的.髮型，使得王老師被同學們叫做“地中海老師”。不過這個學期又不一樣了，王老師把中間的頭髮留長了，卻又剪掉了周圍的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”裏。只見他把足球往天上一拋，足球在天上一轉，穩定地落在他的頭上。顛球開始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時不時移動一番，突然，球被王老師的頭頂了起來，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開始不聽使喚地亂動，不過王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直着，最後把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動作堪稱完美！
王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動。
記得上次跑800米前，我吃得太多了，導致上體育課前還有反胃現象。我跟王老師說了，王老師說：“沒事，那你先跑，如果想吐就停下來跟我說，改天再來找我補考。”我答應了。當我氣喘吁吁地跑完步時，王老師第一個來關心我，他問我：“怎麼樣？你還好嗎？”我說：“還好，謝謝老師。”王老師告訴我，這次我跑得還可以，接着，他又拿起手中的筆，仔細鑽研着我的成績，他對我說：“你的身材，如果平時多加運動，滿分肯定沒問題。”我笑着點頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托，細嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個默默令我感動又佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇44
她是我的小學同學趙鑫焱，我平時都喜歡叫她焱焱。她是一個活潑可愛的女生，白白的皮膚，圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛特別有神。在別人眼裏，她可能很普通，但在我的心裏，她是一個讓我佩服的好朋友。
焱焱的成績在我們班上一直名列前茅，“全班同學，數趙鑫焱的學習態度最端正！”教過我們班的老師都會這樣評價。確實如此，她的`筆記和作業總是賞心悅目，經常在我們班上展覽。“焱焱學習那麼認真，你要多向她學習。”我們班的家長也經常對自己的孩子這樣說。她確實是我們學習的榜樣，她上課聽講專心，課下作業完成得又快又好。她還特別願意幫助同學，每次同學問她題目，不管是數學語文還是英語，無論她會做還是不會做，她都會停下手中的事，認真地和他們一起討論思考，她從來都不怕麻煩。“你總是給同學講題目，你不怕浪費時間嗎？”我曾經好奇地問過她。她鄭重其事地說：“溫故而知新，給別人講題目的時候也是很好地理解和複習啊！”
怪不得她每次考試都輕而易舉，原來她處處都在用功啊。以前我總認爲她成績好是她比我聰明，後來我仔細觀察，發現同學們還在吃早餐的時候，她已經在教室裏大聲讀書了；同學們課間休息時打打鬧鬧，而她卻在聚精會神地做題目。她告訴我，她每天除了完成老師佈置的作業，還主動把當天學習的知識複習總結，把第二天要學習的內容進行預習。“你整天學習，沒有玩的時間，你不累嗎？”“我喜歡學習，我覺得學習很好玩啊。”她這樣的回答讓我不得不佩服，我想她是找到了學習的快樂，我多麼希望自己也能像她一樣喜歡學習啊。
我不僅佩服焱焱有出類拔萃的成績，我還佩服她的人品。有一次我們約好一起去書店，我知道她很忙，又是補習班又是興趣班。便體貼地對她說：“我們是好朋友，你不用趕時間，遲到了我可以多等你一會兒，沒關係的。”她斬釘截鐵地回答道：“這怎麼能行呢？我必須守時，這是對你的尊重，也是我個人素質的體現啊！”
那次我們一起坐公交車，途中上來一位老奶奶。我心裏知道應該給老人讓座，但我又有些不好意思開口，正在我進行心裏搏鬥的時候，只見焱焱已經站了起來：“奶奶，您來坐吧。”她這樣雷厲風行的行爲，讓我佩服。
這就是我的好朋友，一個非常優秀的女生焱焱。我要積極地向她學習，好好地珍惜這份友誼。
這樣的人讓我佩服作文 篇45
舞臺中央的她，淺笑倩兮，翩翩長髮，平添秀麗；粉身輕裙，又增古韻；談笑中，幾分才思流露；眉宇間，幾縷堅毅常駐；言行中，幾絲淡然如故。他的一舉一動，一言一行，都令我佩服不已。最終，她憑藉着強大的實力和淡定的氣魄，登上了第二季《中國詩詞大會》的冠軍寶座，並獲得了全國向上向善好青年的稱號，她，就是武亦姝。
才思敏捷驚豔四座
記得那期的飛花令主題是月，旗鼓相當的兩位對手，你來我往，幾十個回合過去了，仍不分勝負。輪到武亦姝時，她略加思索：明月幾時有，把酒問青天。這句已經說過了。耳畔，主持人溫柔地提醒道。這一提醒恰似一道春雷，響在賽場上空，更落在每個人的心頭。觀衆們個個眉頭輕蹙，屏息凝神，微微搖頭，暗暗嘆息，我心中不禁捏了一把汗，生怕她答不上來。可臺上的她笑靨依舊，胸有成竹的徐徐吟道：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我牀下。頓時臺下那發自肺腑的掌聲如潮水般奔騰不息，而電視機前的我也忍不住地讚歎，爲她的成功，更爲她的才思敏捷。
從容淡定不計輸贏
淡定的人是畫，一幅清新雋秀的山水畫。無論外界風捲雲涌、世事變遷，內心總是一派處事不驚、安詳寧靜的意境。武亦姝就是這樣一幅畫。比賽中，武亦姝始終不驕不躁，謙虛淡定。當一道道題目使百人團中的.選手敗得一塌糊塗時，武亦姝沒有沾沾自喜，更沒有因自己的正確而誇誇其談，有的仍是淡定謙虛，她的身上沒有書呆子的影子，沒有驕傲者的行爲，充滿靈氣的臉龐透露出那種淡然的氣質，像一株蘭花，靜靜立在那裏，隱隱散發潔淨幽香。
比賽結果不重要，只要我還熱愛詩詞，只要我還享受它就夠了。在她的眼裏，分數與名次，一切都是浮雲。她希望擁有的，是古詩詞真正的內涵和意境，她的心中是詩詞中的花開花落，雲捲雲舒。每一次答題時，她總是坦然面對，無論正確與否，都保持着一顆淡定的心。正是這樣一顆淡定的心，爲她的成功打下了堅實的基礎。
寵辱不驚保持低調
比賽後，面對衆星捧月，武亦姝則默默退出了聚光燈，沒有大肆的宣揚，沒有高調的擺架，沒有驕傲與自滿，而是迴歸普通生活，不忘初心，仍是靜靜地品讀詩詞，心如止水，從未喧囂。她沒有在電視上回看自己的比賽，而仍然做着原來的自己，摒除一切干擾，心如蘭草，簡單自持。最終，她以優異的成績考入了清華大學！如此低調，令我佩服不已。
武亦姝，就是這樣一個才思敏捷、從容淡定、寵辱不驚的人，她身上的精神品質值得我們好好學習！
這樣的人讓我佩服作文 篇46
空閒時翻開那本小學日記本，一行樸素稚嫩的字映入：你真的好“傻”，而我爲何如此佩服你？
那是一個熱的極不尋常的六月天，昏昏的耳旁無樑間燕子的呢喃。炎熱的天氣讓老師“殺氣騰騰”，似乎我們就是熱乎的太陽，熱，讓樹更加茂盛，吃午飯時同桌小謝，拿了塊餅走岀教室，乘涼去。
突然“哐當”一聲響起來，我一驚擡頭只見一隻飯碗如一道銀光閃過，似流星，飛進了教室門口收納飯碗的盒中的，撞翻了本來碼放整齊一摞托盤。倏地，它們就以排山倒海之勢，土崩瓦解，全都倒了！散落滿地。幾隻肉丸子“咕嚕嚕”的滾到盒底，幾根青菜葉，掛在了收納盒邊，我忙過去將菜葉撿進去…這時，一雙高跟鞋停在了餘光裏，巡查老師來了。
“這是誰扔的`？”老師陰着臉問我
“不知道。”我趕緊低頭收好地上的托盤，回了教室，同學們知趣地安靜下來，回座位坐好，教室裏突然靜得出奇。氣氛極爲緊張，“吱呀呀一一”門推開一條縫，鑽進小謝的腦袋，“是你弄倒的嗎？”老師異常嚴肅地盯着他的臉問，小謝一臉無辜樣，駝背，仰頭張着大嘴似笑嚷道：“纔不是我呢！”看這場面我的心揪起來，“傻小謝”快別站出這種標配傻像，讓老師看着更生氣！接着小謝大步流星地走向坐座，場面又是一陣安靜……
小謝後排的同學，戳戳他的後背：“你趕緊認了吧，背黑鍋也行，這樣巡查老師就不再生氣，咱們班的榮譽也不會失去，說不定老師看到你身上“誠實”的優良品質，還會表揚你呢，其他同學也不會嫌你傻不搭理你，這一舉三得的事，你幹不？他一臉“真誠”地看着小謝，內心卻藏着不屑。
正午，天兒更熱了，怒火讓我難耐，一抹刺眼的陽光照到了小謝的頭頂，小謝卻不知躲開，思索過後，忽然，他站起來簡單而淳樸地說道：“老師，我承認是我弄倒托盤的。”說完他咬着嘴脣，似乎一句話也不肯多說，這時小隻麻雀從毒辣的陽光裏飛過來，站在教室窗櫺上休息，小謝的桌上一支筆，滾拿下去，驚訝中的我，沒有去撿，小謝仍是一臉傻樣，淡然的等待老師的批評，老師卻走過來，拍着他的肩膀說：“我知道，這不是你乾的，你坐下吧。”窗外的小鳥，拍拍翅膀，飛走了。班裏也紛紛有了響應，都譴責扔碗砸倒托盤的人，這時無地自容的同學，一臉羞愧站了起來，承擔起責任。
我疑惑地問小謝：“不是你乾的？爲什麼要承認？”“這樣老師就不生氣了，同學們也都不用緊張了，挺好的！”我對我這位“傻同桌”，有了新的認識，他的“傻”樣兒背後藏着真誠，包容的品質。讓我佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇47
從小父母就教育我們，讓我們去多幫忙，別人看到別人有困難的時候要伸出援助之手，而我也是這麼一個人，但是有時候卻事與願違。因爲我也看到過很多額人的東西，比如說上次的時候我就看到一個老奶奶去額了別人，所以在今天去上學的時候看到有人暈倒了，我也不敢上前去扶一把。我也學會了冷眼旁觀，我也學會了冷靜的處理這些事情，事不關己高高掛起的心態在我的心裏慢慢的生長起來。但是一個人的行爲打破了我對於這個社會的'認識，因爲在大家都在觀摩的時候，他主動上前把老太太扶了起來。並且他被旁人說，如果這個人是我們自己的家人，而大家都如此冷漠的對待，那麼這個社會將變得沒有道德感。
其實他這種話放在以前我也是很認可的，因爲那時候我也天真的認爲誰有困難都需要伸出援助之手，但是自從我經歷過一次被老奶奶訛詐以後，我就再也不敢去主動的扶老奶奶。結果現在有人帶頭上去扶我，當然是很高興的，我也拿出了手機來取證，因爲上次我就被人家訛詐過，所以我這次有了經驗。結果沒想到這個老太太真的是自己暈倒了，因爲他有低血糖。在行走的時候走的過於匆忙，所以突然間就倒地，然後當他恢復過來之後，非常感謝這個爲他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以後也打了葉玲，把她送上了救護車，然後默默無聞的走開了。
這種做好人好事的行爲真的讓我非常的敬佩，當時的我應該也要伸出援助之手，但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的，所以我退縮了，但是這位大哥的行動也讓我明白了，世界上還是有真情實意存在的。而且他說的話確實也讓我非常的震撼，如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒人扶的話，可能我也會非常的傷心，非常的難過，這個社會爲什麼會變得如此的冷漠？所以在看到了他這種行爲以後，我發誓以後一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來，因爲我們還是需要普及正能量的，這個世界上好人還是居多的。況且身爲學生的我也應該起到帶頭的作用，讓大家都感覺到社會的真情是存在的，讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛。
這樣的人讓我佩服作文 篇48
細數時間長流，有許多人讓我記憶猶新，或語重心長，或平靜如水，或隱忍堅強，這些人都會或多或少的在我心中刻下印記，讓我維持本心，令我佩服不已。但我最佩服的，便是我的姐姐。
自幼起便總在父母的嘴裏聽到姐姐的名諱，耳濡目染，時間長了不知爲何也感到十分親近，加上只有這麼一位表姐，可以說我是在和姐姐的相處中長大的。
姐姐在記憶中似乎總是一副雲淡風輕，瀟灑自在的模樣。五官並不出衆，但拼湊在一起卻是歲月靜好的'最美詮釋。
我覺得，姐姐總是溫柔而強大的。
記得小時候，表哥總是喜歡不經過我的同意就肆意亂動我房間的東西，有時不滿意了還喜歡那拳腳欺負我。一次表哥欺負我時，姐姐板着個臉，把表哥毫不留情的趕出去，然後把我的眼淚擦拭乾淨，嚴肅的對我說：“下次再有人欺負你，你就一點情面也不要留，欺負回去。”開玩笑的話語，卻讓我感覺有些愛護的意味。一個並不是很溫柔的女孩，每次對着我卻都是一副溫柔的模樣，總能在我遇到困難時保護着我，做着我的英雄。
但英雄也有失去鎧甲的一面，英雄有時也是脆弱但隱忍的。
姐姐從幼兒園開始起學習畫畫，夢想去北京服裝學院，直到現在還一直堅持着自己的夢想。但是，沒有挫折的夢想不叫夢想。姐姐的青春有着寫不完的作業、看不完的書，畫不完的速寫、做不完的事。但這並沒有阻擋她什麼，無論有多麼累，她都笑着面對。記得20xx年過年的前一天，姐姐剛完成一幅畫，熬了一整晚的夜，黑眼圈佈滿了眼底，還是對我笑着說：“馬上就要過年了，今晚一起通宵啊。”
我記得我問過姐姐：“生活的不累嗎？什麼都要做得最好”姐姐說：“這纔是我的生活。等到你有一天離自己的夢想近在咫尺，等到你發現你與之前的自己完全不同了，你就會發現，你是你自己的英雄，是你自己的驕傲。”
“我是我自己的驕傲。”那天陽光正好，雲柔風軟，姐姐的笑顏以及她說的話都深深刻在我心中。溫柔，強大，勇敢，堅持。這樣的人，令我心生佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇49
生活中，有各種性格，各種樣貌的人。而我最服的，是我的外公。
外公有點黑，臉上佈滿了深淺不一的魚尾紋，像一道道鴻溝，悄然爬上他的臉龐。他的頭髮稀少花白，總是頭戴一頂“貝雷”帽。他總是面帶微笑，那種慈祥的微笑使人溫暖；若是大笑起來，便露出一口潔白的假牙，皺紋疊起，像一個玩得正歡的嬰兒。
外公做事很認真。他最愛好的就是“K歌”。爲了唱歌，他買了一個“金話筒”，想方設法地找了蘋果手機的轉接頭。準備好了，就穿上白襯衫，黑大衣，再裹上一條大紅圍巾，找一塊白牆壁，筆直地一站，對着手機地“全民K歌”唱了起來。瞧他那認真樣兒，我不禁放下正在寫作文地筆，感嘆一聲：“歌唱家音樂會開始啦。這認真，學不來！”
新年將至，外公開始練唱“好運來”。他對着手機唱了幾遍，自語道“不行，歌詞太亂了！”。他拿起筆，把歌詞抄下來。筆尖在白紙上划動着，一筆一劃都寫得潑潑灑灑，如同靈動地精靈，在白底地舞臺上旋轉，跳躍。一起一落，都寫得順其自然。外公目不轉睛地看着寫好地歌詞，又在段落間標上男女唱地部分，輕輕哼唱。又拿起二胡，認真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下風。
回頭看了一眼鍾，外公是中午開始練的，現在是五點鐘了，飯菜的香氣已經傳來。望着外公那滿意的笑容，我敬佩不已。曾幾何時，我還是邊看書邊寫作業，面對外公的專心致志，我慚愧，內疚。一種敬佩油然而生。
我佩服的是外公做事的認真，那種一絲不苟，沉迷自我，無法自拔。我佩服的是他那種忘我，忘時間的'投入。這一點，我真的要把他做爲榜樣，學習他的認真。
傍晚，晚霞映滿天空，把它染成一片粉紅。那面雪白的牆壁前，筆直地站着一位老人。白襯衫，黑大衣，紅圍巾，花白的頭髮，面帶笑容，動情着唱着。不遠處，坐着一個長馬尾的女孩，噙着淚水看着，聽着。那女孩是老人的小粉絲。
柔和的燈光撒下來，把老人照亮。外公的笑容很美，那種努力和認真的笑容深深地印在我心裏。
這樣認真專一的人，我不服外公又佩服誰呢？
這樣的人讓我佩服作文 篇50
在生命的長河中，我們會遇到很多的人，在摔倒的時候有人會扶你起來，證明東西的時候，或許有人會幫你開門，做錯事的時候有人會糾正你的錯誤。在我們身邊總是充斥着這麼多的人，他們對我們的一言一行進行糾正，所以我們纔有了豐富錢美好的人生。說起來最讓我敬佩的人其實是我們班上一個默默無聞的`班幹部。說起來爲什麼她默默無聞，因爲他總是在需要幫忙的時候纔會出現，我們不需要的時候，他總是在忙自己的事情。這種人真的是對班集體，對我們同學非常的好，慢慢的，我們也越來越敬佩他和尊重他，因爲他這種行爲確實值得我們學習，也是我們學習道路上的一個良好的夥伴。
她是一個學習努力認真的學生。在上語文課時，同學們一起讀文章，每次遇到同學們讀錯的字音時，她都會拿出她的大字典，先校正一遍，然後等老師把話說完，就把手高高地舉起，告訴老師，同學們的錯誤在什麼地方。她真的是一個嚴謹的好學生，她的這種好品質，值得我學習。因此在每次上課時，我都保持那認真的態度去聽講老師的話語，語文書上和卷兒上的每一個字。以此來向她學習她的學習方法。
她平易近人，幽默感頗強。在課下，我本以爲她會像其他班幹部那樣嚴肅，但沒想到的是，和她相處卻是那麼的容易，那麼的有意思。還記得有一次，我望着天上北歸的雁羣；聽着同學們嘰嘰喳喳打鬧的聲音，不由得想起，我還不能和他們一起玩，因爲我還有一道題不太明白。正想找人問時，她突然出現在我的面前，問我是不是在學習上需要她的幫助。我很驚訝，也很感動，她用她那幽默的語言，把那道題講得既生動，又形象，一下子讓我從黑暗中找到了光明，她的這種樂於助人的好品質更值得我學習，所以每當別人遇到困難時，我都會伸出援助之手，盡我所能來幫助他們。
也正是因爲他的這種行爲，讓我們覺得他非常值得尊敬。身爲他的同學，每次說到他幫助的時候，我們也總是表示感謝，但是他那種無私奉獻的精神其實也引導着我們，讓我們成爲更好的人。同學之間都是相互幫助的，他的這種行爲不僅感染着我們，也感染着我們整個班的集體榮譽感，這也就是爲什麼全班的同學都非常尊敬他的原因之一。
這樣的人讓我佩服作文 篇51
我們班上有一位個子不高，頭髮不長，精瘦，機靈的小夥子，他是幽默的數學王子，是我的好朋友。
中午，同學們正玩得不亦樂乎，我望穿了雙眼也沒有看見數學王子。於是我問我最好的朋友丁浴梵。丁浴梵說：“他被老師叫去了。”
“哦！知道了。一定是又和老師去pk乒乓球了。”說着，我迅速跑向乒乓球檯，可是，沒有發現他。我跑遍了學校的所有乒乓球檯，也沒有見到他們的影子。
我沮喪地回到操場，垂頭喪氣地站在牆角。這時，丁浴梵從廁所裏出來了，他看見我，問：“東哥，你怎麼了？”
我說：“我找不到數學王子了。”
丁浴梵說：“哦！那你去老師房間裏看看吧。他們沒打乒乓球，一定是和老師說話呢。”
於是，我來到老師的宿舍門前，爬在窗臺上，偷偷往裏看。只見張榮強正坐在電腦前爲我們訂正作文週報呢。哦，我想起來了，課外活動的時候，老師經常會叫他訂正作文週報呢！
想一想，每次課外活動，我們都在快樂地打乒乓球，而那麼迷戀乒乓球的他卻無怨無悔地在爲我們服務，我真的很佩服他。
其實，他讓我佩服的地方不止這些。每天中午，老師佈置的數學作業我們不會做，他就給我們耐心地講題。上課的時候，如果沒有老師，我們會大吵大鬧，可他坐在位置上，認真地學習，讀書，好像進入了另一個世界。
他的.事情還有很多，三年都講不完。
這就是讓我最佩服的人，我們班的數學王子——張榮強。
這樣的人讓我佩服作文 篇52
每個人身邊也許都有一位勇敢，令人佩服的同學。當然在我的身邊也有這樣的人，一位百折不撓的小勇士，一位犯錯勇於認錯的好寶寶，一位不因一點小事而計較的活潑小女孩……
在你需要的幫助的時候他總會伸出援助之手。在別人因一點小事而哭泣時，他總會低下頭來安慰你，在別人有難題不會做時他總會低下頭來細心幫你解答。在別人受傷時，他總會第一時間衝到現場，他就是我們的.——小學班長！一個人見人愛花見花開的帥氣班長！
有一次，他和我們班的同學一起去打籃球，因爲處於緊張興奮的他一不小心扭傷了腳，他知道困難已經降臨在他的身邊，他在與疼痛作鬥爭，我們大家都跑過去問他：“班長，你沒事吧？”班長回答道：“沒事！”他咬着牙（我心裏覺得這一定很疼吧！班長咋那麼堅強啊！這時候班長說：“我扭到腳了你們可以把我扶到醫務室嗎？同學們都搶着要送班長去醫務室，最終班長還是選擇了兩個力氣比較大的男生。同學們一路上都跟在班長後面，一個個都像跟屁蟲一樣，到達醫務室後，我們在外面等候了一會，幾分鐘過去了，醫務室的老師出來對我們說：“孩子們，你們先回去吧！他扭到腳了讓他在這休息一會吧！我們吊着的心終於落了下來。
我們的班長在班裏是個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。也沒有小心眼，我們都很喜歡他，太陽暖洋洋的照在我們的臉上，微風不時拂過我們的臉，鳥鳴從樹上傳來，綠油油的大樹給我們撐開一把遮陽的大傘。
突然，一直遠遠落在我們班運動員後面的人，突然加快了速度，飛一般的跑了起來，真是令人措不及防，他閉上眼睛，不顧一切的往前跑，就如老虎見了兔子一般，我們班的運動員先是一驚，然後也開始向前衝，陽光突然消失了，取而代之的是一片黑色的烏雲，微風也不是暖洋洋的了，而是變成了一股涼風。
外面的口號越來越響亮，現在是兩個人的戰鬥，離終點越來越近，我們班的運動員使出最後的力量，衝到了終點，我們贏了！
真是一次令人激動的時刻！
這樣的人讓我佩服作文 篇53
在人生的長河中，總會遇到各種各樣的人，有些人對於你的幫助是非常大的，有個也是因爲給予你很好的啓迪，所以你覺得這種行爲非常值得學習，每個人都有自己敬佩的人，而我敬佩的則是我在小賣鋪遇見的一個小女孩。爲什麼說他值得我敬佩呢？雖然他們年紀非常的小，但是他爲人處世以及他的一些行爲感染了我，讓我明白了人生的目的是什麼。
還記得那是一個炎熱的夏天，那時候家裏沒有人，所以我就跑去爺爺奶奶家裏面，就那時候由於天氣很熱，我就求着爺爺奶奶給我一點錢，我去買冰棍吃，因爲小的時候非常喜歡的吃冰棍，但是父母總是不給我吃，我只能偷偷的去爺爺奶奶家找他們要點零花錢來去買。而爺爺奶奶也非常的寵我，在我問他們要錢的時候，他們吃了給我十塊錢，讓我去買冰棍。那時候一塊冰棍頂多才幾塊錢而已，十塊錢其實已經可以賣很多了。
這時來到店門口，我太慶幸了，人不多，不一會，輪到我了，老闆，3份草莓冰激凌，老闆把冷飲遞到我手中，我準備付錢，我把身上所有口袋摸了個便就是找不到那10元錢了，着急的汗小一滴一滴的往下落，後面的人們也等得不耐煩了，都把頭往前探一探的，老闆也等得不耐煩了，便說道："小姑娘，你幹嘛呀，後面的'人都等着呢。”我於是把那冷飲還給了老闆，尷尬地離開了冷飲店，剛要走時，"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的耳邊，我扭頭一看，是那個玩沙子摔倒的小女孩，她踏着輕穎的腳步把那10元錢遞給了我便說：“姐姐，我在拐彎處看到10元，擡頭時，你騎着自行車走過來了，我想這是你的，於是就去追你了，給你錢。"小女孩臉上洋溢着真誠而又燦爛的笑容。我接過錢心裏有敬仰之情，而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞，那燦爛的笑容也在我心裏迴盪。
也正是因爲小女孩的這種行爲讓我深受感動，他明明可以拿着這十塊錢去買他喜歡的東西，因爲誰也沒有發現到我的錢掉了，只有他撿到的時候他自己發現了。如果他不來來教給我的話，其實沒人知道錢是他拿的，他完全可以拿着錢去買它自己的喜歡的東西，但是它營養追上我了，並且把錢還給了我。在我接到錢那一刻，我真的非常的開心，當然我也請他吃了冰棍，她也愉快地接受了我們兩個就愉快地吃着冰棍，談着我們歡樂的事情。也正是因爲這件事情給我感觸非常多，也讓我從這個小女孩身上學習到了拾金不昧的這種精神，他值得我敬佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇54
當他提起筆盡情揮灑自己的才氣時，人們便知道，他又醉了。
白衣飄飄，才氣環繞，至少這是我心目中的詩人甫子寸形象。但現實不是這樣的，事實上，他不但不帥，還自內而外散發出一種憨憨的氣息。可也就是在這樣一位人畜無害的詩人筆下，寫出過無數不滅的詩句，令人佩服之至！
天下才華，四分給李白，五分散與世間衆生，剩下一分被他獨自拿去。他，躲開城市的喧囂，藏在角落裏，拿着典故安慰自己。他，走入看似光明的黑暗，順光鋪紙，逆風起筆，書寫屬於自己的神話。我們常說：後生可畏，可我們這現後生卻不及他這前後生的冰山一角，詩仙邀明月，後生邀太白。這後生，恐怕也就只有他一人能做到了，令人佩服之至！
他用詩詞，把我們引向一個個名人，把我們引向一處處古蹟。在他的詩裏，我見到了那屢次貶謫還快意乘舟遊赤壁的東坡居士；在他的詩裏，我相識了那斗酒百篇畫出風霜的太白；在他的詩中，我理解了那懷有報國赤膽誠心的辛稼軒所無處訴說的苦衷；不去羨慕誰，不去嫉妒誰，甫子寸啊，只用自己所有的才氣來勾畫眼前的景，心中的.情，過去的人。他亦不需要世人對他的什麼肯定，也不需要誰來賞許，正如他的詩句：“不需要誰來回憶，平生詩句和浩蕩天場會替我銘記。”山河詩酒，風花雪月，盡在不言之中，眼看不到的景色，他用文字畫出；人到不了的地方，他用詩詞映出。少年自我產出狂傲，詩人筆下產出浪漫，令人佩服之至啊！
當我在山腳下仰望山峯，當我以一個新手請教前輩，我都會驚喜的發現：原來他還沒被世俗的風塵侵染；原來他還是那個少年郎；原來他還是那個甫子寸；最後啊，“他走時，身後是沉默的城牆，人們恨他橫壓一世的氣場，又愛煞他驚世駭俗的誇張”，而你啊，這是我最絕倫的筆墨，也是我詩中最美的傳說。
這樣的人讓我佩服作文 篇55
她有着一頭長長的棕色捲髮，有着一雙洞察一切的火眼金睛，只要學生有一份偷懶，她便會眉頭一皺，指着那個學生說：什麼情況？這是她的口頭禪。只要她的這句話一出口，我們全班同學就會爲之一振。她就是令我尊敬的汪老師，她既是我們班的數學老師，也是我們班的班主任。
我有個不好的小毛病，上課只要聽懂一點兒，我就會做小動作。那節課汪老師正全力以赴地在黑板上書寫，我趁此機會趕緊往嘴裏送了一塊餅乾，小心小聲地咀嚼起來。此時，正在黑板上寫題的汪老師，突然轉過身：什麼情況？我的嘴巴不敢動了，餅乾只能含在嘴裏。汪老師嚴肅地瞥了我一眼，我覺得整個世界都安靜了，口裏的餅乾已經化了，我不知道該吞進去呢還是吐出來。正在我煎熬時，汪老師走過來了，我不敢看她的那雙眼睛，只好拿起筆胡亂地在草稿本假裝做題。我聽見腳步聲越來越近了，近了更近了，近在咫尺了。汪老師拍拍我的肩膀說：吞下去，下課後到我辦公室來一趟！
在辦公室裏，汪老師指着我非常生氣地說：什麼情況？上課管不了自己，上中學了要學會自我約束。敢在我的課堂上吃東西，罰抄班規10遍，看能不能改改你那毛病？下次再犯，就要抄這次的10倍遍數。你知道是多少遍嗎？100遍。我小聲地回答。反應還挺快啊！不要在上課的時候抄，利用休息時間完成罰抄啊！我老老實實地點頭。
汪老師事後不僅仔細地檢查了我的罰抄，還要我在全班同學面前背誦班規，以此檢驗我的抄寫是不是和尚唸經有口無心類。汪老師就是這樣一位一言既出，駟馬難追的老師，從此以後，我在課堂上努力約束自己，小學上課做小動作的頑疾竟然通過一段時間治癒了。
汪老師的嚴格讓我遵守紀律，汪老師的叮囑使我嚐到了成功的喜悅。
你一定要在考試的時候打草稿，這樣可以保證你的能力全部展示出來。我知道你有得滿分的.水平，你一定要學會打草稿。我一開始把汪老師的考前叮囑當耳旁風，仍然我行我素，不屑於打草稿。後來我看到班上的滿分越來越多，而我卻與滿分總是擦肩而過，我很沮喪，汪老師也很着急。從今以後，你把每一次做作業的草稿交給我看吧！汪老師使出了她的殺手鐗。後來我嚴格按照汪老師的要求做，終於我得到了夢寐以求的滿分，汪老師指着我的滿分要我說完這次得滿分的做法後，你這個人什麼情況啊？一個要求怎麼就要折騰那麼長時間才能做到呢？你真讓人哭笑不得呀。
汪老師就是這樣一位令人尊敬的好老師，在數學方面，沒有題目能夠難倒她，在教學方面，她會根據不同的學生提供不同的方法，在班級管理上，她爲了我們13班付出了很多。我會一輩子尊敬汪老師，努力學習，不辜負她對我的教育和期望。
這樣的人讓我佩服作文 篇56
日常生活中，我們經常會遇到各種各樣的人。他們的品質或精神會給我們留下深刻的印象，讓我們難以忘懷。
——題記
那是一個炎熱的夏天，班裏的同學們都在枯燥的學習，同學們都在滿頭大汗的思考問題，知了在樹上叫個不停，像是在說了：“熱死了，熱死了”。教室裏的風扇在飛速旋轉，還沒有一陣微風涼快，同學們都在絞盡腦汁的在想辦法涼快。有的用紙扇子，有的用本子，有的用手，還有人悄悄的用電風扇吹風。但是一切辦法好像都是在白費力氣。這時，同學們都希望馬上來一陣風。突然，一位同學暈倒在地，同學們都離開了自己的.座位，去瞧瞧那位同學怎麼了，走到面前時，同學們都明白了，這位同學只是中暑暈倒了，爲她扇了一會兒風，覺得沒什麼大礙，便都回到了座位上，一位同學發現她過了一會兒還是沒有醒過來，於是去找老師，向她說明了那位同學的情況，並向老師請了一個假。由於學校沒有醫務室，那位同學趕忙回到教室，一刻都不敢耽擱，連忙背起那個女孩兒馬不停蹄的跑向村裏的小診所，讓小診所的醫生爲她看一下情況，隨後讓她在那裏休息一會兒，等她醒來時讓她喝一包藥。於是那位同學在那裏等啊等啊等，還時不時爲她扇扇風，到了下午太陽下山時，那位同學終於醒了，這個同學又連忙爲她接水喝藥，等到她喝完藥，那位同學攙扶着她回到了學校，等到這兩位同學回到學校時，同學們發現中暑的那個女孩兒已經痊癒了，然後送她去診所的那個人卻熱得滿頭大汗，雖然已經到了傍晚，但是天氣還是那麼熱。同學們把她們攙扶着回到了班級，到了教室，同學們都在問候這兩位同學，問她們現在感覺怎麼樣，有沒有不舒服，她們回答說：“沒有不舒服，已經好了。”所有的同學們都在問候那個女孩兒說“今天你怎麼這麼厲害，居然能那麼沉着冷靜去解決問題。”而她卻這樣回答：“我們是一個集體，也是同學，應該互幫互助，不能自私，應該主動的奉獻去幫助他人，同學之間團結友愛，互幫互助是最基本的修養。”聽了她的話，同學們都很佩服她。這時我也很佩服她。中暑的那位同學也很真誠的向她表示感謝，感謝她的幫助，她沒有回答，只是笑了笑，但她似乎已經明白了她的用意。
這樣的人讓我佩服，不顧一切去幫助同學，關心同學，她的做法讓我印象深刻，永遠也忘不掉，我佩服她的精神與品質。
這樣的人讓我佩服作文 篇57
每一個人都有一個或幾個佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環衛工人，如果你要問我佩服誰，就一定是我的班主任邱老師了。
我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這裏，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數學題目時只需看一眼題目，之後不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來，以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆，佩服不已。
上課時，如果有哪個同學違反課堂紀律，邱老師也絕不會輕饒他，邱老師可以在一秒之內迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分銳利，沒有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面，也足以讓我佩服了。
但你以爲邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運動方面也十分優秀，在我們跳繩的時候，他經常來指導我們，幫助我們糾正錯誤，也讓我們的.跳繩成績大大提高。邱老師還是一個足球迷，當我問他一些關於足球的問題，他也能對答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個“文武雙全”的數學老師，難道不讓你佩服嗎？
邱老師還是一個關懷備至的老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動了起來，有的同學抱怨的說：“這天怎麼又下雨了呀？”有的又着急地說：“完了，完了，這天怎麼下雨了，我沒帶傘可怎麼辦啊！”這時，邱老師走了進來，讓原本躁動的同學們又安靜了下來。邱老師說：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒帶傘的同學可以去我那裏拿。”這下那些沒帶傘的同學安心了下來，從那以後，同學們更加願意主動與邱老師交往了。
數學解題快如雷，學生紀律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎麼樣，這樣一個聰明貼心而又不失嚴厲的老師，難道你不佩服嗎？
這樣的人讓我佩服作文 篇58
陽光和煦地撒滿整個走廊，微風輕輕吹拂我的臉龐。我伏在課桌上生無可戀，窗外的景色是那麼美麗，可我卻無心賞景。
我又望向了他——就是他，正和同學開心地聊天;就是他，我平時的競爭對手;就是他，這次考試竟然有87分，比我足足高了六分。他周圍的同學都用羨慕的眼光看着他，而對我，彷彿是一種鄙視。我又低下了頭，之前所有的期待和自信都化作一陣白煙消散了。我鬱悶地望向窗邊，天空是那麼暗淡無光，風是那麼刺骨寒冷，鳥啼是那麼嘈雜刺耳，一切都是那麼蒼白無力。
他起身向我走來，用異樣的眼光看着我。我心裏頓生不安與畏懼。此時上課鈴打響，他又掉頭回到了座位，我鬆了一口氣。
放學回家途中，我一個人低着頭走在小路上，忽然一隻手搭在我的肩上，是他!我立馬扭過頭去，不理睬他，心想：他一定是來嘲諷我的，誰叫我之前那樣對他——每次考試結束後，只要我分數比他高，就用言語去打擊他，沒想到今天我虎落平陽，只能硬着頭皮接受他的嘲笑了。
寒風侵入了我的身子，我渾身都在打顫。你怎麼跟泄了氣的皮球一樣，不就是一次考試嗎?"我知道他話裏有話，在嘲諷我，而我沉默着，不說話。
他拍拍我的肩，嘴角微微上揚，他要開始笑我了，我真想找個地洞鑽進去。可他並沒有像我預料中那樣嘲笑我，而是笑了兩聲，那樣爽朗，如山間的風。他略顯疑惑地問我："你現在可不是那個我心目中的對手啊!""喏!"他向我遞了一本書，"這是我平時做的拓展，拿去看吧。"我笨拙地接過書。
他，充滿希望地朝前望："我心目中的對手是一個毫不言敗，越挫越勇的人。"這句話，像是他的`喃喃自語，又像是特意說給我的，說得極輕又極綿長。
他，沒有笑我?此時他並沒有落井下石，而是渴望與我在一個充滿正能量的地方相互拼盡全力競爭。
我停下來，拿着書，他繼續向前走，大步流星毫不猶豫，就像那西邊的落日，即使遭遇未來的黑暗，也仍迸發出耀眼的光芒，不放棄，不氣餒，一直奪人目光。從他那堅定的背影中，我看到了光芒——
一束溫暖的光，一片染紅半邊天的霞，一顆值得讓我佩服的太陽。
這樣的人讓我佩服作文 篇59
有一個人，是我從小到大的摯友。這十三年來，她像燈塔，像火炬，像樹木的年輪，一直在我前方引導着我，鼓勵着我。
讓我佩服她的，是她的超強的體能和過人的膽識。小時候，我們有次一起去兒童樂園玩。大人們進不去，只有我們倆能進去。兒童樂園裏有個很長的旋轉滑梯，看着小朋友們從滑梯上邊歡呼邊往下滑，我急得手癢癢，便叫上她，一塊往那跑。但是那個地方非常不好過，需要手抓着頭頂上的橫樑蕩過去。我們那時候都很矮，伸手夠不着頭頂的橫樑。離滑梯只有一步之遙卻過不去，我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這時，她一躍而起，抓住頭頂上的橫樑，一格接着一格，如猴子似的敏捷地蕩過去，然後完美地降落在了對面的滑梯上。所有的'動作一氣呵成，不帶任何猶豫。滑梯前的障礙看似不好過，但在她面前卻是小菜一碟。我驚訝地看着她，就好像在看動畫片裏的英雄，勇敢、帥氣。這是我第一次對她產生敬佩之情。
最讓我佩服她的，是她超強的學習能力。到了初中，我們的學習任務逐漸加重、變難，“前三”的名次對我來說成了遙不可及的夢想。她比我高一年級，但每次考試從來沒有掉出班級前三的“神壇”。我很好奇爲何她考得這麼好，畢竟在我面前，她一直在玩，總是在做與學習無關的事。日復一日，年復一年，她的成績絲毫沒有變差，反而更好——次次年級前十，甚至參加全市比賽，並獲得一等獎。有次，媽媽解答了我的疑惑。每次考試前，她都會在家複習六、七個小時。在這期間，她能把第二天所考的知識點全部學通弄懂，這樣她就能保證考試時會的全對。我恍然大悟，看似她在玩，實則，她在其他人不知道的情況下努力學習，吃了別人沒吃的苦，下了別人沒下的功夫，如同彩虹，經歷暴風雨後，才能絢麗地劃過天空，給天空留下了一道五彩斑斕的華麗。
這就是她，一個我最佩服的人，她是我的目標，是我的對手，是我的朋友，也是我的引路人。她的成績，她的精神，已然成爲我的榜樣，成爲指引我進步的階梯，她在解題的前方，微笑着向我招手，呼喚我一起奔赴美好的星辰大海。
