我與體育的故事作文（通用38篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我與體育的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與體育的故事作文 1
我是一個十足的“體育白癡”，在小學的時候，無論是跑步、跳繩等有關運動的比賽中，倒數十名中必有一個我。隨着年齡的增長，我開始了漫長的初中生涯。對於體育，我越來越傷腦筋。
小學時的體育課一般都是讓我們自由活動。但在初中開始有正規的體育老師給我們上課。記得前幾天的一節體育課老師要求舉行一次跑步測試。聽到這個消息，我猶如五雷轟頂，我是個爭強好勝的人，在其它方面我絕對不亞於別人，但獨有運動是我的致命弱點。我，一時慌了，身體麻木的走向操場迎接我的，將是一場嘲笑吧……
如我所料，我成了倒數第四名，雖然沒有我想象中的那麼可怕，但我還是從許多的同學眼裏看到了“明目張膽”的歧視與瞧不起……
從那一次後，我便下定決心——一定要多做運動，把體育練好。因此我一直在爲下一次體育測試做準備，這主要歸功於母親。自從那一次後，我向母親埋怨過，她還是那麼嚴厲，併爲我制定了一連串的.運動計劃。我知道她的苦心，也一直暗自努力，跟自己較勁。因爲，“倒數”這個名詞對我來說太恐怖了！其實，我並不怪那些曾近嘲笑過我的人，或許就是就是他們激勵我，讓我有勇氣直視這個缺點，並加以改正。
這便是我與體育的故事，我的身體素質確實不比別人好，但我認爲——只要肯努力，我的體育成績就一定能提高！
我與體育的故事作文 2
唉！說起體育，那就不得提起一個人——盛慶鬆。他從事體育已經多年，他以身高和身材的優勢在讀三年級時就被選入校隊，可以說是一個全能的選手，他有耐力，有速度，有跳躍力，唯一的一個缺點是沒有力量，“三鐵”不行，這使他很煩惱。
他在其他項目上都有優秀的成績，尤其是在跳高和短跑上，還曾打破過記錄，他在一次比賽中被體校的教練看中。從此，他的體育生涯發生了改變，他離開了家，來到了城市。在這裏，他的生活變得艱苦，每天有那麼多的'任務要完成，每天都汗流夾背。但他熱愛，他並不把這樣的生活看做是一種負擔。這樣日復一日的訓練，終於有一天，他的努力沒有白費。他要代表學校參加市裏舉行的夏季運動會，這可是一個難得的機會，他可以在那裏展現個人的風采，他強建的身姿，矯健的步伐，堅持不懈的精神，會成爲大家的焦點，會成爲一顆新星。
在比賽中，他以優異的成績取得了跳高，短跑的冠軍，他的努力沒有白費，他沒有讓支持他的隊友失望，他自豪！他就是我的偶像，我永遠挺你！加油！唉！其實他還有一個祕密。我都憋了好久了，現在告訴大家，他其實就是本人，嘿嘿！
我與體育的故事作文 3
我有很多愛好，有唱歌、看書、體育……
我最喜歡的是體育，體育可是我的強項。雖然體育分很多種類，也很容易受傷。可是，我還是最喜歡體育，因爲它給我帶來不少的樂趣，不少的光榮。
以前，我是非常討厭體育的，可是，三年級的一堂體育課，改變了我。
“叮鈴鈴”上課的音樂聲響了，同學們都在操場上排好隊，等着體育老師的到來。“今天，我們要練習跳遠。”體育老師說完，又給我們示範了一次，我排在最後，當看到前面的同學越來越少時，心裏像有一隻小兔子在飛快的跳動。終於，輪到我了，我向前跑去，只聽見體育老師在說：“加速！加速！”我就拿出我最快的速度向前跑去，到了要向前跳的地方，我“嗖！”的一下，跳到了沙坑裏，體育老師說：“你是目前跳的最遠的`，加油！”我向後面走去，同學們問我：“趙雯靚，你跳了幾米呀？”我回答：“1.94米”他們“哇”的一聲叫了出來。體育老師當面表揚了我，我心裏樂滋滋的。
經過了這一次跳遠，我便喜歡上了體育！
我與體育的故事作文 4
我與體育,可以說是一對親密無間的朋友，因爲它能幫我強身健體。說到體育，我最拿手的便是跳的一套動作。助跑，起跳，跳下，我的`連貫性高達百分之九十九，就連最難的跪跳動作都能一次成功,不費吹灰之力。
第二拿手的便是耐力訓練—一分鐘跳短繩。即使是這短短的一分鐘，我也能跳130多下，而且中斷次數極少！這裏教你個訣竅：跳繩時一開始慢一點，中間快一點，累了再慢一點。廣播體操，同樣是我的拿手好戲，手有力、動作規範……外加站立筆直，每節正確無誤，快慢適當，經常受到老師的表揚。
我也經常參加校外體育活動。一次跑步比賽，一開始，我遙遙領先，一時疏乎大意，被人趕超，快到終點時，我破釜沉舟做最後一搏，終於以10秒8榮獲第二名。我喜歡體育的背後還有一個故事：小時候，我經常生病，於是，媽媽帶我參加體育活動。雖然很累，但是我依然堅持，抵抗力變強了，我也漸漸喜歡上了體育。
體育，你能幫助我強身健體，真是我的好朋友！
我與體育的故事作文 5
第29屆奧運會正邁着鏗鏘有力的步伐向我們走來，現在距離8月8日的時間已經屈指可數。我國的體育健兒正在加緊訓練，準備在奧運賽場上一展身手。
我佩服劉翔，他爲我們中國人爭了光，不愧爲“亞洲飛人”。還有姚明等等。他們在賽場上是那麼的頑強，面對對手，也毫不畏懼，最終一舉奪冠。那其中的艱辛，只有自己知道。從他們的身上，我懂得了付出，堅持與回報。
看着他們，我不由得想到了我2015年的'一天。我正和其他的運動員在一起練習長跑，雖然大汗淋漓，但是卻沒有動搖的意思。我們明天就要參加國家級的比賽，賽場上強手如雲，爲了不落在後面，我們只能堅持，堅持，再堅持... ...最後的勝利才屬於我們... ...想了這麼多，還是要回到現實生活中來，我現在畢竟是一名學生，爲了我的體育夢，必須做到最重要的亮相，那就要努力讀書和鍛鍊身體，使自己擁有強壯的身體和充實的頭腦。
最終言歸正傳，我真心祝願第29屆奧運會能夠獲得圓滿成功，體育健兒能再次爲我國爭光。
我與體育的故事作文 6
對於現在的我來說，鍛鍊身體的時間就是體育課的時候，其他的時間內根本就不會參與體育運動，一方面的原因是因爲我自己本身就不喜歡體育運動，另一方面就是因爲現在的天氣不適合體育鍛煉，畢竟現在已經是冬天了！
體育課是在下午兩點的時候，而這個老師一般來說都是遲到一會兒的，我們提早到達現場以後，有的時候會踢一會足球，也就是隨便玩玩而已，有的時候就是一名普通的.觀衆，看看其他人踢足球就可以了，這些人裏面就有高手，看得時候就很精彩！
對於我們來說，一直以來紀律性比較差，直至老師到達現場的時候纔會開始站隊，而且也都是慢吞吞地，不過這也是正常的情況，現在的我們都是這樣的情況。比如比我們小的學生就會很聽話，也比我們懂得紀律性，這也是去年我們的表現，大家都是一樣的，他們以後上體育課也就是這樣的！
我們開始的時候總是跑幾圈子，不過由於這裏上課的人多，然而場地不大，因此我們就會跑圈比較小一點，也沒有多少距離，可是在這個時候還是會有人偷奸耍滑，每一次的圈子總是越來越小！
我與體育的故事作文 7
經過一個多月的訓練後，整個學校期待已久的陽光體育活動終於開始了。
爲期二天的比賽，第一天是體操，跳繩，和踩氣球，第二天是接力仰臥起坐，拔河，其中我印象最深的就是拔河了。
開始是初三們比，初三的男生一個個長得牛高馬壯的。他們兩手握住繩子，繩子繃得像一根鐵絲，裁判一吹哨子，雙方就開始拔了，雙方的男生都用盡了吃奶的力氣，突然！就在大家全神慣注的時候，繩子突然斷了，兩方的男生都摔成了一大堆。過了大概一小時，就輪到我們班了。開始我們還覺得我們可以旗開得勝，結果，一上場，才知道對手是276.276的人全都是怪物級別的，簡直是一個比一個壯，一個比一個高。他們班的'女生專攻讀書，男生專攻體育，第一場，他們只用了五秒就把我們給ko了，第二場，交換位置。一下子，我們就被秒殺了。我們班的男生徹底的輸給了276。我們不服啊，下一次比賽，我們一定要贏。
比賽就是這樣，有輸有贏。贏得那方不要得意，輸的那方不要氣餒。
我與體育的故事作文 8
孫老師是我們的體育老師，他既嚴厲，又很幽默，我們都特別喜歡他。
孫老師高高的，一雙烏黑髮亮的眼睛，一個尖尖的'鼻子，還有一個大大的臉，總露出和藹可親的笑容。
孫老師也有他嚴厲的一面。有一次，一個同學在上體育課時，在下面像小偷似的吃東西。孫老師看見了，連忙走過去，目光正與他碰了個正着。那個同學看見了，連忙臉就“唰”的一下子紅了。老師“看”準時機，迅速的把他吃的東西扔到了廁所裏。然後把那個同學嚴厲地訓斥了一頓。
我們這位“大哥大”也很幽默。一次，一個同學在考試中竟然跳了二米二五的跳遠成績!當時全班都驚呆了，孫老師幽默的說：“師傅真厲害，本小弟一定好好練習!”我們立刻鬨堂大笑。又有一次，“大哥大”在上課的時候，有一個最前面的同學在練立正時，被最後面的一個“傻大個”不小心往前倒了一下，一直倒到這個同學這兒了!那個同學見勢頭不對，像猴子一樣機靈地躲在了旁邊，老師說：“真壯觀啊，後面那個傻大個竟然這麼厲害，佩服佩服!”
孫老師，你真是我最喜歡的一位好老師!
我與體育的故事作文 9
我有一個好老師，他就是我們班的體育老師符老師。符老師長得很高大、結實，走起路來像一陣風似的，一見到他我就很崇拜他。
我特別想參加符老師的羽毛球選修班，可他說考察考察我才行。爲了取得符老師的同意，那天的`體育課我表現格外好。他終於收了我這個“徒弟”，我高興得歡蹦亂跳了起來！
符老師對我們要求十分嚴格，怎麼握拍、怎麼發球，老師都一一講給我們聽。只要姿勢不對，他就會手把手地給我們糾正。要是誰想偷懶，那一定逃不過符老師的眼睛。
一次，符老師組織男生隊和女生隊比賽。第一局，我們男生贏了！大家高興得跑來跑去。第二回合，對方贏了一球。比賽一輪比一輪精彩。符老師不停地爲我們喝彩，給我們指導。我們又贏一球，大家更是喜形於色。因爲高興，我們的隊員漸漸驕傲起來。最後我們隊輸了。符老師幫我們分析了輸的原因，還提醒我們千萬不要在比賽時驕傲，因爲“驕兵必敗”。
第二天又比賽了，我們對克服了缺點，戰勝了對方。這一次能贏，多虧了符老師給我們的幫助，這都是符老師的功勞啊！
我與體育的故事作文 10
我叫車尚坤，今年7歲。別看我年齡小，我可是一個名副其實的體育達人。
我喜歡打籃球。想起第一次進籃球場，還感覺很丟人。那一天，爸爸帶我去打球。遠遠地，我看見球向我飛來，好像馬上要砸到我腦袋一樣，我嚇得轉身就跑。哎，結果，爸爸揪住我的衣領，不顧我的掙扎，直接把我扔進了球場。於是，從那天起，我從拍球開始學，汗水都不知流了幾籮筐啦。不過現在，我已經能三大步上籃了。
我也喜歡踢足球。足球嘛，是我上幼兒園時就喜歡上的。悄悄告訴你，我聽哥哥說，東辰有寬闊的足球場和專業的'足球老師，所以，我死活纏着爸爸媽媽一定要來東辰上學。你知道嗎？我的社團活動和興趣班都是足球，哈哈，在球場上奔跑，傳球，射門，真是太帥啦！
我還是一名下蹲高手。我一次可以做250多個下蹲，厲害吧！體育俱樂部裏有很多哥哥跑來向我挑戰，可結果他們做到100多個就不行了，而我呢，輕輕鬆鬆就是200多個。嘿嘿，所以，至今我都是俱樂部裏下蹲最厲害的！
我還喜歡跑步，打乒乓球，騎自行車……只要跟運動粘邊的，我都喜歡。因爲我有一個夢想，鍛鍊好身體，長大了當一名軍人，保衛我們偉大的祖國！
我與體育的故事作文 11
準確地說，我在初中的第一天才開始接觸體育。
我的兩個新朋友，周生和姜昆雄，從四年級開始打籃球。他們說如果我這麼高的時候不打籃球就太遺憾了。當時我沒有多想。我想有更多的東西會很好。我就是這樣走得更遠的。我感受到了籃球的魅力和它帶給我的快樂。
他們教我三步上籃、運球和籃球的規則。很快我會有一個簡單的比賽。在體育課上，我們和班上的男生打半場。爲了平均周生和我的團隊，姜坤雄被分配到了對面。周生是足球技術最好的，他是負責得分的小前鋒，姜昆雄是對方的指揮，我負責籃下防守是因爲我的身高。
我們隊的'周生很難找到得分機會，因爲他被很多人防守，但畢竟他是一個老手。對方球隊對他有點無能爲力，我的籃板也不夠好。只有周生和姜昆雄能抓住我，但是姜昆雄仍然需要防守周生，所以我們隊輕鬆獲勝。
我們能夠如此愉快地開展體育活動，這與學校對學生身體素質的重視有很大關係。
體育活動帶給我們快樂的心情和健康的身體。作爲21世紀的接班人，我們應該鍛鍊自己，努力學習，爲祖國做貢獻，成爲棟樑。
我與體育的故事作文 12
張瑞老師是我們的體育教練，也是我心目中的“跑神”！
去年的運動會上，有一場4X100米的接力賽，而選手是各科老師。“砰”的一聲槍響，我們盯着跑道，期待着結果，很快接力棒就交到了衝刺最後一百米的選手～張瑞老師手中，張老師以排山倒海之勢，一下子如閃電般衝向終點，只見他的臉部肌肉被風吹得歪到了一邊，幾乎是用拼命的方式衝刺。他這一衝，扭轉乾坤，以壓倒性優勢取得了冠軍。這一幕被我深深的印在了心裏，從此，我把張瑞老師定義爲我心目中的`“跑神”！
如今我參加了學校的田徑隊，是張老師門下的學生，爲此我自豪不已。張老師每天訓練我們：俯臥撐跳，推牆高擡腿，車輪跑……經過一段時間的訓練，提升的不僅是大家的耐力，毅力還有我對張老師的敬佩之情。記得，在一次400米比賽中，我跑得快到終點時，一個隊友超過了我。到了終點，我心情沮喪，二話不說，直接倒在了草地上，恍惚間，我聽到張老師拋給我一句話：“第二名沒有資格倒在地上！"於是，在後來的訓練中，我發奮圖強，終於跑贏了我的對手。
張老師，我要銘記您的教誨，“第二名有資格倒在地上！”第一名更不能倒下，對不？
我與體育的故事作文 13
我有很多老師，其中，體育老師最讓我難忘。尤其是他那三大絕技“順風耳”“飛毛腿”和“幽默嘴”，讓人想搞小動作也無能爲力。
老師的“順風耳”真神，簡直連針掉下來的聲音都聽得一清二楚。有一次上體育課，左宇浩和潘文宇在竊竊私語。老師說：“我發現我面前有兩隻小蜜蜂在嗡嗡叫喚。”怕蜜蜂的同學不管三七二十一，在空中來回揮手想趕走蜜蜂。左宇浩和潘文宇還在說話。老師對他們說：“你們兩個去操場跑兩圈。”他們兩個垂頭喪氣，像泄了氣的`皮球一樣乖乖跑步去了。
老師的“幽默嘴”經常讓我哈哈大笑。有一次，吳佳樂在啃手指，老師說：“我發現有一種食品，攜帶方便，不會過期，百吃不厭。”我們都很茫然，都不知道是什麼，老師微笑着告訴我們：“就是吳佳樂獨家醃製的限量版手指。”我們鬨堂大笑，站也站不穩，笑到躺在了地上。
老師的飛毛腿總是令我們沒有辦法。有一次，老師叫我們在操場跑5圈，我們班的吳佳樂正想跑回教室，但在半路時，就被老師追上了。“今天罰你多跑5圈，快去!”老師說，吳佳樂就像泄了氣的氣球，跑步去了，把我們看得哈哈大笑。
我喜歡我的體育老師。
我與體育的故事作文 14
我的體育老師姓黃，長長的頭髮，黑黑的皮膚，有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子高高的，嘴巴不大，但聲音卻不小，有着一米七八的高個子，不怎麼愛笑。
黃老師對我們很嚴厲。一次上課時，同學們不聽黃老師的話，在課堂上講話，黃老師受不了了，讓同學們繞着操場跑十圈，跑完後還不能休息，要面向太陽站十分鐘。我們學校的操場一圈就二百多米，跑十圈就相當於跑二千多米，而且還得在太陽下暴曬，別提有多苦了。
幾個星期前，黃老師要求我們做仰臥起坐。仰臥起坐的'成績要達及格就得做十八下以上，老師一聲令下，同學們便做了起來。黃老師就在一旁看我們做，這時，一個同學直接累得躺在地上不起來了，黃老師見狀，大步走過去，讓那個同學坐起來，並用力把那個同學的上身往前壓。雖然那個同學一直喊疼，但老師裝作沒聽見，一直到那個同學的手碰到了膝蓋才肯鬆手。
黃老師雖然對我們很嚴厲，但也很關心我們。上次我不小心摔倒了，黃老師二話不說，直接揹我去了醫務室。到醫務室的時候，我發現黃老師的衣服都溼了。
黃老師關心我們是因爲愛我們，他對我們嚴厲也是對我們好，我一定好好上課，好好鍛鍊，不辜負黃老師對我們的期望。
我與體育的故事作文 15
我有着一個微不足道而又美好的夢想，就是上了大學後能進入校籃球隊，無論是替補還是主力，我都願意，我要在賽場盡情揮灑我的熱情。我希望能夠和隊伍一起獲得大學年賽冠軍，爲學校爭光。
想要進入籃球隊，就得上個好大學；想要上個好大學就要上個好中學；那麼想要上好中學，在小學就要必須努力學習。因此，我上課認真聽講，積極舉手發言，仔細思考老師提出的每一個問題。課後複習，課前預習，認真完成家庭作業。考試認真審題，做完後仔細檢查兩三遍。還有多看課外書，拓展知識。
也不能只專注與課本學習，籃球基本功也不能不練。定點跳投、三步上籃、假動作投籃、快攻上籃一個都不能少。唔……要有計劃，定時定量。比如一個星期一次，每次定點跳投一百個，三步上籃五十個，假動作投籃五十個，還可以找個同伴練習蓋帽，也可以和同伴進行單挑比賽，還可以練習進攻和防守。有必要時還要進行鍼對性訓練。
從現在起，我要按我說的`去努力完成夢想，我對自己有信心。我準備好了，加油！
來吧，放飛我的夢想，放飛我的體育夢！
我與體育的故事作文 16
說到他，我們班沒有人認識他。只要你提到他，就沒有一個人沒有堅定的拇指。論運動和體能天賦，是我們班第一！
他有一頭烏黑亮麗的頭髮，兩隻烏黑筆直的眼睛，一副高高鼻樑上的眼鏡和一張小嘴；他雖然有點胖(100多公斤)，但是跑得快，跳得高，速度和身高都是驚人的。要不是哪副眼鏡，就是《查理九世》的虎鯊真人版了！
有一天下課，老師讓他去辦公室搬《少年博覽》，路過我座位，看見我寫作業(剛寫完兩道數學題)，說“作業沒寫完，書已經搬了”(你作業沒寫完，書已經搬了)。我想：他上下樓梯要跑60多步，中間是教學樓，更別提40多本書了。怎麼可能？好驚喜！
雖然他很重，但他的身體很靈活。他不僅跑得快，還贏得了許多體育獎項。他總是在學校的羽毛球和乒乓球比賽中獲得第一名。例如，王一鳴的`羽毛球比賽就像世界盃上丹琳對李宗偉的比賽一樣激烈。最後一局只是懸崖勒馬，雙方落後一分，也就是最後一個灌籃，登上了全校羽毛球冠軍的寶座。只要他在拔河，我們班就能獲得第一名。真不愧是“運動超人”！
我說了這麼多，你不知道他是誰，是嗎？他是唐，我們52班的班長！
我與體育的故事作文 17
體育，在我的心裏從來沒有喜歡過！在我的心裏只是感覺我很討厭他！雖然每隔四年都會有奧運會，但我從沒有用心的去看過奧運會，或者只是看看開幕式，雖然在我們學校每週都會有幾節體育課，但是我根本沒有用心去上過，總之一句話：我很討厭體育！
也許是因爲我自己比較胖還是因爲某種原因，我對體育總有一種很討厭的'感覺，就因爲這樣，我甚至連每天做的體操都不想做！哎！這是爲什麼呢？說實話我自己都不知道！
瞧！又該做操了，看我懶洋洋的伸展着手，做的有點兒也不像樣，哎~~~~~！對於上體育課?那就甭提了，還是來看看我上體育課的樣子吧！
體育委員叫我們集合，誰都沒有用心，接着老師把跳山羊的工具拿來了，哎！看着就有點兒氣！老師叫我們跳啊！哼！我纔沒有跳呢！根本沒有一點兒意思！再說那也是男孩子喜歡的，我纔不會喜歡呢！儘管我怎麼不願意去，但是沒法啊！老師一定要去！怎麼那麼難啊！沒辦法！我還是去了！不過我自己都覺得挺搞笑的，還沒有跳上去就摔了有一跤！哎弄的我真是不好意思啊！就這樣，一堂體育課的時間我就這麼給消磨了，哈哈！不過總算下課了！
體育，我是怎麼也不會喜歡的，可能我上輩子和他接上了仇，哎！
我與體育的故事作文 18
看，那個在高臺上教大家武術操的身影是誰？看，那個和同學在操場比賽接力的人是誰？讓我自豪地告訴你，那就是我的體育老師——毛老師。
毛老師個子高高的，眉毛很濃，眼睛大而明亮，看人的眼神很堅定，也很有力量。老師身上的肌肉都鼓鼓的，皮膚是古銅色的，一看就非常強壯。
毛老師性格開朗，對待同學很有耐心。每次上課前，總會先問問我們，有沒有不舒服的'，有沒有不適合跑步的。如果聽到有同學說身體不適的時候，他就讓那位同學去看臺上坐着旁聽。逢到教我們體育技巧時，他就會一邊給我們做示範，一邊用緩慢而清晰的語言爲我們講解，生怕我們記不住似的。
毛老師的力氣特別大，讓我們很是佩服。有一次，他教我們投擲鉛球。那是一個六斤的大鐵球，看着不大，可是很重，我們一隻手拿着都很吃力，老師卻輕輕鬆鬆就把球抓起來了。只見老師右手掌心向上託舉着鉛球，手指併攏貼在耳朵下方，左手伸直，身體微微後仰，然後藉助腿的力量猛得向前跳起，一下子就把鉛球投了出去。鉛球在空中劃了一個長長的彎弧後落在很遠的前方，太厲害啦！
這就是我的體育老師，我們都很喜歡他。
我與體育的故事作文 19
要說誰能獲得“保健章”，那非他莫屬了。你知道他是誰嗎？他就是我們班上的“體育之星”——肖玉輝。
肖玉輝的個子不高，經常穿着一身黑色的休閒裝，一雙炯炯有神的眼睛注視着生活中的每一切。他平日裏生龍活虎，一到體育課就更加來勁了。
有一次在體育課上，老師讓我們玩接力棒比賽，肖玉輝他們是我們的對手，只聽見“嘟”的一聲，哨聲響了，我們隊的`隊員拼命的地跑，終於超過了幾個對手，就只剩下最後幾個同學，對手的接力棒一遞到肖玉輝的手裏，他就以百米奔跑的速度向前衝去。“耶！我們贏了！”我聽見從對手那裏傳來的歡呼聲，一看肖玉輝，他滿臉通紅，氣喘吁吁的，但他看見他們隊贏了，也高興地笑了。
還有一次在雙飛比賽上，肖玉輝手持繩子，眼疾手快，向上一躍，繩子就飛快地甩了起來，簡直都看不清了，只能聽見“嗡嗡”的聲音，肖玉輝聽見同學們在爲他加油，更加努力了，當別的選手累的停下來的時候，他還堅持不懈，不停地在跳雙飛。比賽結束了，他高興極了，因爲他跳了100多個，還拿到了獎項，這可是一分鐘的成績呀！多麼不可思議。
所以我認爲，肖玉輝是當之無愧的“保健章”。
我與體育的故事作文 20
說實在的，我從小就不怎麼喜歡體育。上學時，我各科成績都不錯，唯獨體育成績一直在及格線上掙扎。我最不喜歡上的就是體育課，偏偏學校提出“德智體全面發展”的口號。體育不及格還不能當“三好學生”。所以，我爲此付出了很多汗水。
我不胖，體質也不算弱。但不知道爲什麼，體育就是不能達到優秀。我最怕跳遠與長跑了，仰臥起坐相對而言好些，但也是指達標沒問題而已。我真的是打心底裏羨慕那些在體育方面輕而易舉就能拿高分的人！我知道他們努力過，但我付出的'也不比他們少，甚至還比他們多，可是成效卻微乎其微！
儘管如此，體育還是給我帶來了許多樂趣。初一時，我被老師選上參加排球比賽，記得那次比賽我們班還贏了呢！如果不是因爲怕耽誤學習，我就繼續練下去了。後來我迷上了羽毛球，還參加了課外羽毛球興趣小組。
雖然體育也給我帶來了不少苦惱，但我熱衷於過程。其實我深深知道，沒有一個健康的身體，什麼都做不成。所以體育鍛煉是很重要的。
這就是我和體育的故事，苦惱與快樂相伴。
我與體育的故事作文 21
我喜歡跑步，跑步是體育運動中的一項戶外運動。早晨，起牀之後，跑跑步，這樣既可以溫暖身體，又能使自己一天的學習有更旺盛的精力去對待。所以跑步是一項非常好的體育運動。
記得有一次早晨，我吃完早點，還有許多時間可以運動，我急忙衝出家門去跑步。”啊，早晨的空氣真新鮮!“說完，我便飛快向前衝去。該上學了，我停下腳步，背上書包，坐上老媽的車，上學去了。
放學了，我還是覺得精神充沛。我想：”一定是早上鍛鍊的關係。“啊!早睡早起的習慣養成了真好!
我喜歡游泳，在暑假裏，我就在國際大酒店裏報了游泳班。一開始，由於我技能掌握的不好，所以大家經常看到我在岸邊套着游泳圈轉來轉去，時間久了，我也覺得有些煩惱。
後來，在自己的努力、教練的.幫助和經驗的積累下，我的游泳成績有了突飛猛進的進步。游泳考試那天，大家都準備充分、精神飽滿地來到了考場。開始考試了，大家陸陸續續地跳下了水，快輪到我了，我雙腿發軟，心裏想：”我恐怕考不出吧。“輪到我了，我的雙手來回擺動雙腳一躍，跳進了水裏。在水裏，我雙手向前拍水，不一會兒就到了對岸。啊，游泳考試我考出了。
我與體育的故事作文 22
我的體育老師是張老師，他很可愛。
張老師個子高高的，眼睛小小的，皮膚有些黑，身子挺得很直。
今天體育課，我們下樓到大禮堂。體育委員帶着我們做準備活動。
我們一節節做着準備活動，而張老師閒着沒事，就用手握住一個杆子，這個杆子底下有一個吸盤，所以，張老師使勁地把這根杆子從吸盤裏抽了出來。抽出來以後，張老師玩性大發，臉上露出一絲笑容，似乎有了一點兒主意。只見他右手握住杆子，用手指的轉動把這根杆子轉了起來，似乎在舞“劍”，也彷彿像孫悟空在揮舞着它的定海神針鐵——金箍棒。他右手把“金箍棒”轉了兩圈左右後，又把右手向左手靠攏，換到另一隻手上轉，整個動作一氣呵成，時不時地還用他炯炯有神的'眼睛偷瞄着我們，他的嘴角微微上揚，露出了八顆潔白無瑕的牙齒。
張老師就這樣一直舞着“劍”，知道我們快做完準備活動時，才停下來，把這根在他手裏的“金箍棒”送到吸盤的“嘴”中，又用他的小眼睛注視着我們，我們都樂了。見我們都笑了，他便咧着嘴插好這根杆子。
這就是我們班的體育老師——一個可愛的張老師。
我與體育的故事作文 23
“來了！快跑啊！”咦？這是什麼聲音？這是我們正在躲避追捕呢？
今天不僅作業多，下午還有體育課。這讓我與夥伴們非常無奈。下午不交了作業就不能走。於是，我們便“密謀”了一個計劃……
我們在第一節課下課後就開始行動了。剛一下課我們就像兔子發現危險一樣衝出了教室，跑到了我們的“洞穴——屋頂花園後面的角落裏偵察‘獵人’——老師。”
上課鈴聲響了，同學們不情願地在體育委員的一再“嘴炮轟炸”下走向了操場。
同學們排成了整齊的方陣，我們正往下看的時候，同學們發現了我們。我們看見體育委員飛快地向我們這裏衝了過來。大家愣住了，我大喊了一聲：“來了！快跑啊！”大家這才飛奔到四樓跟體育委員開始玩“躲貓貓”的遊戲。我們憑着人多的優勢，把體育委員耍得團團轉。最後我們還是靠智慧和速度“戰勝”了體育委員。
我們喜滋滋地回到了教室，沒想到被老師安排在這的'“獵人”給“捕獲”了。他哈哈一笑說道：“正所謂道高一尺，魔高一丈。”我們被“押”到了“老獵人”哪兒，我們被罰跑操場兩圈。哎，早知有現在，何必逃課呢。
我明白了，不能只顧學習，我們不僅要學習好，還要身體好才行囉！
我與體育的故事作文 24
從小，我的體質就比較弱，所以，我的體育成績一直不是很好，也是因爲這個原因，我從小就不怎麼喜歡體育。
不過，這種狀況在我讀江津師範的時候，有了徹底的改變。那時候，學校比較重視體育工作，學校要求每個學生每天早晨至少繞着操場跑五圈，我是一個比較踏實的學生，就不打折扣的按照學校的要求完成了任務。這樣算下來，每天早晨跑了兩千米，在不知不覺中，我的'體質得到了增強。
記得有一次，學校召開運動會，我竟然報名參加了好幾個項目，其中就有三千米長跑、一百米短跑和障礙跑，而且，我居然在幾個項目中都取得了名次，其實，最吃驚的還是我自己，沒想到我的身體裏竟然有這麼大的能量。從此以後，我就更加積極的鍛鍊身體，到了高中畢業時，我已經是一個強壯的小夥子了。
所以說，我對體育有着特殊的感情。因爲，它不但讓我的身體變得強壯，更重要的是，它改變了我對許多事情的看法：一個人的某些方面也許天生就不夠好，但是，這不是絕對的，只要你後天勤奮努力，就一定會有改變。現在看來，是體育改變了我的人生觀、世界觀。我從一個先天論者變成了後天論者。
正是體育，不斷激勵我在人生道路克服困難、拼搏進取，去迎接一個又一個的勝利。
我與體育的故事作文 25
“生命在於運動”，這是一句讚賞體育的名言。是啊！沒有了體育，那生活還有什麼意義呢？大家都知道2008年奧運會即將來臨了，奧運會裏有許多許多的項目，我最喜歡的項目就數足球了！我熱愛足球，我穿着一雙不是很好的足球鞋，在寬闊的場地上盡情的奔跑，盡情的流汗。足球伴我成長，它使我的童年充滿了快樂、幻想還有那相互的默契。每當贏得一場比賽，我都欣喜若狂。
記得我很小的`時候，第一次踢足球，我覺得很好奇，那時我只會讓球滾幾圈，不能像大孩子那樣把球踢得很高很高，我那時很羨慕。我想，等我長成大孩子，我也要像他們一樣。時間一天一天的過去，終於我可以展示我的球技了。我在上四年級的時候，我要和小夥伴們比賽。我迫不及待地走進球場。終於，比賽開始了，一場激烈的戰爭即將開始了。過了半小時我方6：8低於對方兩分，但一小時後，形勢大逆，我方取勝，從那以後，我更喜歡足球了。
足球，使我離不開體育，說不定在將來的奧運會上，我也能穿上一雙紅色的球鞋，在足球的世界裏拼搏。同學們，快快行動起來吧！讓我們一起加入到2008年奧運會的行列中來，用自己的實際行動爲2008年北京奧運會加油！
我與體育的故事作文 26
今天下午第一節課是體育課，一位新來的老師輕輕的走進了我們班。我看着他那嚴肅的面孔有點害怕。他默默地站在講臺上，一開口說話我就從他的口中聽出一種低沉而犀利的口氣。他說：“我是你們新來的.體育老師，我姓管，叫管昌榮”。接着，老師讓我們在走廊上排隊，老師站在最前面往後看，只要有一個同學沒站齊，他就用眼睛盯着那個同學看，看得我們的心裏七上八下。
我們排隊來到了操場上，老師讓我們做操，然後又讓大家一會兒壓腿、一會兒下腰、一會兒劈叉，把大家累得上氣不接正氣。突然天空中下起了大雨，老師立刻大聲說：“突發狀況，大家全部回班”。回到班上以後，我發現同學們都淋溼了，象一隻只落湯雞，有幾個男生同發就象被水衝過一樣，不停地滴水。體育課還要接着上，老師怕我們無聊，還跟我們玩起了遊戲，輸了的要青蛙跳十下，當輸的同學跳的時候，其他同學都被逗得哈哈大笑。
這就是我的新體育老師，他有時嚴肅認真、有時幽默搞笑。我挺喜歡他的，你呢？
我與體育的故事作文 27
我們以前的體育老師調走了，換了一個新的體育老師，就是汪老師。
汪老師很有特點，頭髮非常密，嘴巴不大不小，可是說起話來讓我們全班聽得一清二楚，帶着一副灰色的眼鏡。汪老師腰間挺直，好像衣服內藏有腹肌，腿十分粗壯。
我們第一次上課時，同學們以爲汪老師比以前的老師溫柔，都嬉皮笑臉的。上課了，汪老師威嚴地說了一聲：集合！同學們都被嚇着了，看來這個老師不太理想呀。我們開始練習立正、稍息、向右看。老師先給我們做了一個立正的樣子，同學們有模有樣地做了一遍後，老師說：很好。接下來應該練習稍息了，老師讓我們跟着他做，“停！”老師說，同學們很緊張，“這是我的.錯誤，稍息時應該先把左腳邁出，再把左腳收回。”老師笑着說。我們的向右看齊也做的不錯，然後我們練習了跑步，跑完步後，老師讓同學說：“這次能考多少分呢？"有的說八十八分，有的說五十分，還有的說八十分的。可老師說：“我們應該考七十分。"哎！都答錯了。
汪老師對聽話的人非常溫柔，對不聽話的人絕不留情，所以我們一定要聽話，我十分喜歡汪老師。
我與體育的故事作文 28
我的體育老師姓王，他是一個長得很高大的男人，他的頭髮有些白，也許是因爲他年紀大了的原因。
王老師是一個很和藹的老師，他的普通話不太標準，講話時總是有一種方言的感覺在裏面，正是這樣，他在講話的'時候，總會引起一陣笑聲，而他自己卻沒有絲毫的不好意思。
我是最喜歡體育課也是最喜歡體育老師的人，這不僅僅因爲王老師的課堂很有趣，還有我非常喜歡運動的因素在裏面。每次王老師在講完課讓我們做完教學任務後都會讓我們自由活動，這個也是我喜歡王老師的原因，每次我在打球或者做其他運動時，王老師都會用他那不太標準的普通話細心地教我動作要領，正是因爲這樣，我的球技進步很快，打球時都是主力隊員。甚至我以前十分孱弱的身體都變得強壯起來，這讓我越來越喜歡體育課，也讓我越來越喜歡王老師了。
我親愛的王老師，我真得十分喜歡上你的課，我喜歡運動，也喜歡體育課，也喜歡您。爲了報答您的教導之恩，我一定要從現在開始好好學習，長大以後，努力的報答您，讓您成爲世界上最幸福的老師。
我與體育的故事作文 29
在我們的學校中有許多讓我們記憶深刻的老師，比如：美麗的美術老師，嚴厲的班主任，身體健壯的體育老師我記憶最深刻的還是體育老師。
他長着一雙小眼睛，雖然小但是炯炯有神，一張中等的嘴巴，他總是穿着一身運動服。他的特長是眼觀六路，耳聽八方。
有一次我們去上體育課，我們像一羣獅子一樣跑了出去，到了操場老師來了，他騎着他的自行車，手裏還拿着他的防曬服。他大喊：“立正！”我們馬上排了一個整齊的方塊隊，他又說道：“開始跑！”老師的'話音剛落，體育委員的口哨聲緊隨其後。我們班的吳恩旭太調皮了，他在跑的時候跑慢了一步，體育老師的火眼金睛立刻開啓，心裏好像在說：鎖定目標吳恩旭。我們回來了，體育老師叉着腰一跺腳，那樣子像極了女生，“吳恩旭，你剛纔爲什麼沒有跟上大家的腳步？”“還有你爲什麼要說話，啊？”這時全班鴉雀無聲！
他的輪滑滑得是無人能比，有一次我去給老師送文件，恰好看見他正在滑輪滑，他在前面放了許多障礙物，加高了難度，看見他左一下右一下還可以倒着滑，我是打心眼裏佩服啊！
這就是我們的體育老師，一個健壯的、又嚴厲的老師。
我與體育的故事作文 30
有人說：“老師是燈塔，照亮學子前行的路，指引我們前進的方向！”王老師就是這樣一位老師。
他，個高，體壯，皮膚黝黑，一雙明亮的眼睛自信且堅定。聲音渾厚而響亮。他技藝高超、有趣、變化多……大家都喜歡他的體育課。他，就是我們尊敬的.——王老師。
一次體育課上，王老師讓我們做準備活動。咦，平時，都是老師和我們一起做的。怎麼了？今天，卻站在那兒一動不動。我仔細打量王老師，他臉色發黃，嘴脣乾裂，雙手插兜，可還是不停發抖。今天是有點冷，可也不至於發抖啊！老師這是怎麼了？
一會兒，同學們都去玩了，可王老師還是站在那兒，我跑過去：“老師，您怎麼了？”老師先是愣了一下，然後平靜地說道：“病了！”“那爲什麼還來學校？”我追問，“體育課一週只有三節，你們又是那麼喜歡，我要是請假，你們得多失望呀！”說完，王老師勉強地笑了笑。
我愣住了，此時此刻，王老師愛崗敬業的精神印在我的腦海裏！
王老師，你不僅教我們體育知識，還教我們如何做人！我長大，也要成爲一個像你一樣的老師！
我與體育的故事作文 31
剛剛入學的時候，我們班體育課由嚴老師教。
嚴老師有些胖，眼睛小小的，從沒見她笑過，但她很和善，教我們時和細心。
一年級學跳繩，我從沒練過，所以當時一點兒也不會跳。看着其他同學拿起繩，在手上繞兩圈，就開始跳起來，跳起來可歡快了，我特別羨慕，但我看着自己手上的.繩，又覺得那比“登天還難”。
正在這時，嚴老師把我拉到一邊，和其他幾個不會跳的同學在一起，然後讓會的同學自由活動，再向我這邊走來。這時，我的心裏像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，生怕她會斥責我們，但事實並不像我想的那樣。嚴老師不但沒有生氣，反而把一根繩塞到我的手心，扶着我把繩從腳跟往前甩，繩從我頭頂掠過，然後又以迅雷不及掩耳之勢落到我腳前，嚴老師說：“跳！”我就跳了上去。成功了！之後這條繩就在我手中越來越有靈感，我終於會跳繩了！雖然就只跳了二十幾個，但初生牛犢不怕虎，我會更加努力的！從嚴老師眼中，我看到了喜悅與滿意，然後去教別的同學。嚴老師每次上課，都會把不會的同學拉到一邊，然後單獨去教他們。
雖然嚴老師只教了我們一個學期，但她是我第一體育老師，現在她已經不在我們學校了，但我十分感謝嚴老師手把手地教我跳繩。
我與體育的故事作文 32
他有一個大大的肚子，一張大大的嘴巴，還有一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們體訓隊的徐老師。
徐老師對我們非常嚴格，不管是春夏秋冬還是寒假暑假，他都會對我們進行嚴格的訓練。正是因爲徐老師堅持不懈的訓練我們，我們纔有了今天的成績，同時我們學校體育方面的成績在全市也是數一數二的呢。
徐老師每次訓練我們的時候，都會用獅吼功來提醒我們加速。而且徐老師還會根據我們每一個人的成績來定要求，如果沒有跑進規定的要求，那就得重新跑。
記得有一次，我們體訓隊剛跑完了15圈的熱身跑，徐老師就讓我們再一次上跑道，一開始就讓我們跑十圈，而且還要八分鐘完成，但是我們剛跑了15圈，體力已經消耗了一大半，許多人都已經體力不支了，但是徐老師看我們在用力的.跑，就讓我們去走一走，我們走完一圈以後，徐老師又讓我們重新上道。但是這一次不是十圈，而是一圈。知道這是您給我們的關愛！
在徐老師給我們不斷的提升要求的時候我實現我們的小目標。比如說規定37秒的標準，然後我就跑到了35秒鐘的好成績。這一切。都和徐老師對我們的細心指導是分不開的。
徐老師，你辛苦了！我們一定會用最好的成績來回報你。
我與體育的故事作文 33
體育運動有很多種，例如：籃球、乒乓球、足球等等。其中，籃球運動最吸引我。
有一次，我正在看“體育臺”。當時，正在播nba籃球賽。我看了幾分鐘，就已經入迷了。過了一會兒，媽媽叫了三聲：“吃飯了。”我還沒聽到，媽媽拍了一下我的肩膀，我才知道該吃飯了。就是從這時起，“籃球”這項運動吸引了我。
四年級，我當上了我校籃球隊隊員，我很高興。開始是練基本功，過了幾天，我的基本功都把握得比較好。我每天都在想：我怎樣才能成爲優秀隊員呢？我把它當作我的目標，每天都全力以赴地訓練。
每天晚上，吃飯時，我都要和爸爸搶電視看。我最喜歡“籃球陣地”這個環節和預告，“籃球陣地”這個環節主要講今天的籃球比分，和籃球運動員的新消息。預告就是能讓我們知道明天有什麼看。我看完籃球陣地的環節在看預告。如果，預告顯示第二天有nba籃球賽，那天，我一定很早回家。學校一放學，我馬上衝回家。到了家，立刻打開電視，轉到“體育臺”看nba比賽。看完了，有時間就在家裏練習打籃球。
籃球---我最喜歡的'體育項目。
我與體育的故事作文 34
在我的心目中，體育委員應該是強壯的、個子高高的、而且對體育運動的各項都精通，在我的心目中，體育委員還應該是很勇敢的.，膽大的。在我原來的班級裏，就有這麼一位體育委員。
有一次，我們正在專心致志地聽老師講課。忽然一隻小蜜蜂飛進了教室，在裏面東躥西躥，原本安靜的教室一下子沸騰了，幾個膽子小的，早已嚇得魂飛魄散，有的甚至鑽到了桌子底下，只有他——我們的體育委員勇敢地站了起來，手上拿了一本書，準備打死它。一會兒小蜜蜂好像飛累了，停在窗邊休息，說時遲，那時快，他迅速打死了小蜜蜂，我們全班爲他的勇敢而鼓掌。還有一次，在體育課上，我們在打羽毛球，結果一位女同學把球打到樹上去了，怎麼辦？這時體育委員走過來，用力搖了一下樹，可是樹卻紋絲不動，於是，他從教室裏拿來一把椅子和一把掃帚，往上一挑，羽毛球輕而易舉地落了下來，那位女同學感動地連聲說謝謝。
這就是我心目中的體育委員，不僅要勇敢，更重要的是要有愛心！
我與體育的故事作文 35
在六年級開學的時候，我們換了一位，高大、魁梧、兇猛、殺氣十足幽默感的體育男老師。因爲他皮膚黑、長有鬍子、身體高大像“張飛”，所以我們稱他“張飛”。
第一次看見他，就像見到一個黑臉大漢，感覺兇巴巴的，好像十分兇悍。但上課的時候，仔細地看着他,也沒有想象中的那麼壞，越看越覺得這個老師越幽默。上課時,老師千方百計地想讓我們高興,還和我們開辯論賽，講笑話,讓我們每一節課都充滿快樂。
每次在外面上課，“張飛都會讓我們跑兩個圈，在做個整理運動，然後玩遊戲，雖然遊戲不好玩，但我們都說：“好好玩的勒，還要再玩。”
張飛不會無緣無故地佔用我們的自由時間，每一次總是想快點讓我們自由活動。張飛壞非常討女生的喜歡。每次自由活動都有一坨女生圍在張飛前面，張飛也想進方法逗女生們的開心。
這位就是我喜歡又崇拜的體育老師“張飛”。他不僅身體好，還讓我們捂出一些大道理來。雖然體育不是主課，但也是科目中不可缺一的一部分。雖然我的`夢想不是當體育老師，但是我也渴望當以個比他更出色的體育老師。
我與體育的故事作文 36
我的體育老師劉老師是一個高大威武的.人。他身高一米八，體重一百五十斤左右。
劉老師上課要求我們一分鐘跳繩必須達到一百個以上。
雖然跳繩很累，但我仍然很喜歡體育課，因爲劉老師非常幽默。有一次，我們來到了操場。大家又像往常一樣問劉老師：“劉老師，今天跑步嗎？”我本以爲肯定要跑步，沒想到老師居然說：“不用……”聽到這個消息，大家歡呼雀躍，高興極了。但劉老師很狡猾地說了句：“……纔怪！”劉老師真逗，搞得大家都以爲不用跑步。
有一次上體育課，老師讓我們跑圈。我是一個很瘦小的人，跑一圈都累得上氣不接下氣。體育老師竟讓我跑三圈，天哪，多可憐啊！於是，我慢悠悠地退到排尾，才堅持了一圈，累極了，我便開始走了。老師看到我“跑”得跟烏龜差不多快，便急匆匆地向我奔來。他拍了拍我的肩膀，對我說：“獅子要照你這速度跑，螞蟻都趕上它了！”我聽了之後，力量似乎又回到了身上。於是，我也飛快地向前跑去。
體育老師幽默的教學風格給我帶來力量，我喜歡劉老師。
我與體育的故事作文 37
今天的體育課，老師讓我們踢足球。歐？足球？我喜歡！每當想起足球比賽的激烈場面，還有球星們矯健的身影，像羅納爾多、貝克漢姆那種魔幻般的腳法，令人由衷的嚮往。只要有機會，我們都希望模仿他們瀟灑一回。
比賽開始了，儘管沒有觀衆和掌聲，我們依然踢得很投入。球在我們的腳下來回地滾動着，被兩隊輪流控制，看來兩隊勢均力敵，只能吃“鴨蛋”了。哈哈!機會來了，一個同學拿到球給我使了個眼色，一腳長傳到了我的.腳下，我毫不猶豫地奮力直射，那球像哪吒腳下的烽火輪迅速飛進網窩，操場上頓時沸騰起來。
“瞿——”清脆的哨聲響起，時光在歡樂中悄悄溜走。我們一邊走回教室，一邊談論着方纔的情景。其實我的心裏暗自有些不滿足：剛纔操場上我們的表現沒有球星那般出神入化。可是轉念一想：只要持之以恆地鍛鍊，在我們這羣中，沒準兒有一天會踢出一箇中國的“羅納爾多”、“貝克漢姆”！如果真有那麼一天，我會驕傲地對別人說：“喏!他是我的同班同學！嘿嘿！”
因爲這個原因，我愛上了體育課。
我與體育的故事作文 38
涼爽的夜晚，微風輕拂着我的臉，不禁勾起了我對張老師的思念。
張老師是我們的體育老師，說起體育老師，我們班可是換了許多個啦！但之前的體育老師都不兇，對我們都很溫柔。而這次，我們的體育老師竟是全校大名鼎鼎的張老師！我們見到張老師，就像是老鼠見到貓。但經過了一星期的體育課，我們發現張老師也不是那麼兇，他的嚴格里透出一絲溫柔和幽默。
記得那次我們練習跑步的`時候，我已經筋疲力盡了，而張老師卻鼓勵道：“加油，超過男生，你能行的！”聽了他的鼓勵，我加灌了鉛的腿又開始變得輕鬆起來，超過了男生，奔向了勝利的彼岸。
還有一次，窗外下着雨，哎，我們的體育課泡湯了，我們垂頭喪氣地回到教室。沒想到，張老師竟然給了我們一個驚喜。他這節課給我們講的竟然是他的童年生活！他表情有趣，動作滑稽，笑得我們肚子都疼了，眼淚都快流出來了。就這樣，我們在歡笑聲中，度過了一節愉快的體育課。
嚴格又溫柔，幽默又滑稽，他，就是我們敬愛的體育老師——張老師！
