給心情塗上顏色作文（精選12篇）

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的給心情塗上顏色作文，歡迎閱讀與收藏。

給心情塗上顏色作文 篇1

心情，不知道是用抽象表示，還是用形象來表示這個詞。我們不知道到它在哪個地方，但是我們卻無時無刻地在感受它。心情是世界上最美麗，變幻無窮的風景；是世界上最深沉，最遼闊博大的地方。

心情是五顏六色的。喜、怒、哀、樂、驚……是許多種不同的顏色，我要給它們塗上色彩。

我要給心情塗上粉色。粉色代表溫馨。讓心情永遠溫馨、爛漫。無論做什麼，心裏總是幸福的、快樂的。我要保持良好的心態，積極對待每一件事。

我要給心情塗上紅色。紅色代表熱情。讓喜悅灑遍心房的每一個角落。讓我的生活總像晴朗的早晨，充滿希望的曙光！

我要給心情塗上橙色。橙色代表勞動。讓心情像橙子一樣酸中透甜。我知道只有付出艱辛的勞動和汗水，纔會有收穫；只有在生活中經歷了挫折和坎坷，才能磨練出堅強的意志.“一分耕耘，一分收穫”就是這個道理。

我要給心情塗上藍色。藍色代表大海。讓心情像天空那麼遼闊，像大海那麼寬廣。心情總是那麼舒暢，不再有悲傷、憂鬱。讓快樂一股腦地涌進心房，讓心在自由的天空無憂無慮地翱翔。

給心情塗上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

給心情塗上顏色作文 篇2

曾經，聽父親說過這樣一段故事：在一個小山村，有一對夫婦，丈夫雙目失明，妻子兩腿癱瘓。但是，他們並沒有對生活失去信心。春天，歡快的鳥鳴來臨，丈夫揹着妻子在田野種下一粒粒種子；夏天，伴着炎炎烈日，丈夫揹着妻子的田野裏收穫豐碩的果實，就這樣日復一日，年復一年，丈夫用雙腿丈量着生活，妻子用雙眼觀察這世界。有人問他們：你們爲什麼這樣快樂？他們說：人的心情會因一天的不順而變化，這時候你的心情會變得陰暗污濁，可是你如果不管遇到什麼樣的不測，不要改變心情的顏色，那麼你始終是快樂的，一切風雨都會過去……

給心情塗上紅色，熱情，奔放，豪邁，我們開始學着灑脫，學會掙開那不必要的束縛，學着開朗，鬥志昂揚，會更加熱愛生活！

給心情塗上綠色，朝氣，希望，憧憬迸發出一份對未來的嚮往，我們帶着這份憧憬與蓬勃向上的生命力去思考未來，去探索未來！

給心情塗上白色，樸素，純潔，坦率，這像雪一樣的顏色，像雲朵一樣的顏色，會讓我們的心永遠天真，永遠爛漫！

給心情塗上藍色，廣袤，浩瀚，深沉，我們的心胸應向那藍色的天空一樣寬廣，博大，像清澈的湖水，像藍寶石那樣清新，純淨，使人放鬆！

給心情塗上……

給心情塗上顏色作文 篇3

如果可以，我希望給心情塗上顏色，不同的顏色代表不同的心情。

我想把心情塗上粉色，讓心情永遠溫馨浪漫。無論在哪裏，無論做什麼，我的心總是幸福的，總是快樂的，我要保持良好的心態，積極對待每一件事情。

我想把心情塗上藍色，讓心情像天空那麼遼闊，像大海那麼寬闊。我的心情總是那麼舒暢，不再有憂鬱悲傷，讓歡樂一股腦的涌進心房，讓心情在自由的天空中無憂無慮的翱翔。

我想把心情塗上橙色，讓心情像橙子一樣酸中透着甜，像秋天一樣充滿豐收的喜悅。我知道只有付出艱辛勞動和汗水纔會有收穫；只有在生活中經歷了挫折和坎坷，才能磨鍊出堅強的意志。

我想把心情塗上白色，讓心情像白玉一般無瑕。我的人生也如此，誠實守信，遵紀守法，踏實地度過每一天。

我把心情塗上紅色，讓熱情和鬥志灑遍心情的每一個角落，讓我的人生總像晴朗的早晨，充滿希望的曙光！

生活是多姿多彩的，心情也應該是五顏六色的。

當我們遇到不順心的事情時，不應該覺得眼前一片昏暗，而應該給心情塗上色彩，心中想着快樂，人自然就會快樂了。

給心情塗上顏色作文 篇4

心情是一個大泡泡，必須是五彩的才漂亮。只要你細心觀察，你就會發現，不經意間，你的心情被上了色。

早上，你是輕鬆起牀還是賴牀不起呢？自己起來，感受清新的空氣，給自己的心情塗上一層喜悅的顏色-----紅色；對着鏡子照一照，你是看到了沮喪的痘痘還是長長的睫毛？看看你漂亮的一面吧，讓你的心情加一層粉色；對着餐桌望一望吧，你是看到了吃膩了的雞蛋還是香噴噴的麪包呢？品嚐麪包吧，讓你的心情加上一層橙色；上學的路上，你是聽到了公交車沉悶的噪音還是好玩的廣告？聽聽好玩的廣告吧，讓你的心情加一層滑稽的黃色。

中午回家，看看自己喜歡的飯菜，再給自己的心情加一層粉色；吃飯了，你是認真享受佳餚美味還是空磨時間？吃吧吃吧，把你的心情吃成紫色；睡午覺了，輕輕的閉上你的雙眼，把心情變成肉色。

下午放學，走向車站的同時，看看路旁的樹，讓心情加上綠色；回家了，專心做作業吧，把心情變成藍色；去散步，你是把動聽的鳥鳴當作音樂還是噪音？把它當作音樂吧，給你的心情抹上青色……

睡覺了，優雅的黑色圍繞着你，靜靜的，你進入了夢鄉，夢鄉里，有一個大泡泡，是五彩的，紅橙黃綠青藍紫……

給心情塗上顏色作文 篇5

叮鈴鈴，媽媽給我定的鬧鈴響了，我急不情願的起牀了，睡夢中的我還在與小朋友玩的正開心呢，被這煩人的鬧鈴給吵醒了，穿衣服的時候還是很不開心，媽媽似乎看出了我的不開心，就告訴我，爲什麼不給自己的心情塗上顏色呢，我一聽愣了一下，還能給心情塗上顏色啊。

今天正好是週五，有一節課是美術課，在課堂上李老師教會了我們如何塗出藍色的天空還有紅色的鮮花，這一下子讓我想起了早晨媽媽給我說的話，我就舉起了手並問老師，能給我的心情塗上顏色嗎？李老師一聽噗嗤就笑了，說着，傻孩子，心情怎麼能塗顏色，但是我們可以用顏色去代表心情，紅色代表生氣，黑色代表苦惱，藍色代表開心，當自己開心的時候，心情就如藍色的天空，讓我們感到心曠神怡，當自己生氣的時候，紅色就充滿了我們身體，所以我們要自己去調節自己的心情，調出自己喜歡的顏色。

我想了一會，的確，現在的心情就如藍色的天空，原來心情還能自己調節，那我每天都要藍色，每天都能開開心心。

給心情塗上顏色作文 篇6

我喜歡藍色，藍色代表大海，代表天空。藍色讓心情變得如此遼闊，像大海那樣寬廣，是心情總是那樣舒暢，不再有悲傷、憂鬱。

記得那一天，下課了，同桌不小心把我的鉛筆盒打翻了，它從桌上掉到了地上。我正想去撿，同桌說：“對不起啊！”他說着，腳又往前一邁，踩到了我的鉛筆盒上，鉛筆盒痛苦地發出“咔嚓”的聲音。他連忙把腳移開，向教室外跑去。我拾起鉛筆盒的“屍體”，查看裏面的東西有沒有壞。

“啊！”我大聲一叫，驚呆了，裏面的圓規、尺子、自動筆、圓珠筆都壞了，尺子都成好幾段了。我生氣極了，我想踢他的書包，可是我又想：這麼做何必呀！就是把他的書包揣壞了，我的也好不了，哎！還是原諒他吧。

就這樣，我瞬間冷靜了許多。同桌回來後，很真誠地對我說了聲：“對不起！”我也裝作不介意的樣子，說：“不過斷了幾把尺子，沒什麼大不了的。”他接着說：“你的心情可是真藍啊！我要和你成爲真正的好朋友！”

藍色代表冷靜，讓我們一起給心情塗上藍色，我們一起冷靜下來，思考一下，下一步要做的事會造成什麼後果。

讓我們一起給心情塗上藍色，讓我們的心情永遠都是藍色的吧！

給心情塗上顏色作文 篇7

藍色代表着寧靜、深邃、遙遠、溫柔。她越深就越能把我們帶到無窮無盡的遠處；而她越淺卻也越能讓我們感到明亮、乾淨、透明。藍色如大海般有着寬廣的胸懷；藍色如天空般有着深遠的志向；藍色如河流般有着清澈的心靈。所以，我給心情塗上藍色。

同學無意間把我的鋼筆弄壞了，這可是我新買的鋼筆，我大發雷霆。同學不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”“你就是有意的！”我頭也不回地走了。路上，我突然想到我剛給自己的心情塗上藍色了呀，我應該要有大海般寬廣的胸懷，於是我連忙找到同學：“對不起，我不該向你發脾氣。”不想，同學從口袋裏拿出一支嶄新的鋼筆，我一楞，連忙說：“沒事的，你自己留着用，我們還是好朋友。”爸爸媽媽讓我快點做作業。“我就不能玩一會兒嗎？今天是星期六呀！”我不滿地嚷嚷道。“孩子，可是……”爸爸媽媽話沒說完，我就關上了房門。對我來說，我現在的心情糟糕透了。我冷靜了一會，我給心情塗上藍色，那種深邃的藍，包含了深遠的志向，我立刻明白了父母爲什麼要我早一點完成作業，因爲早一點完成作業，可以多一點時間爲自己的理想奮鬥。

我和媽媽是志願者，常常去看望殘疾朋友，去敬老院義演，給老人們帶去歡樂，我和媽媽都覺得十分開心。快樂別人的同時也享受着別人帶給我們的快樂！“贈人玫瑰，手留餘香”。不畏艱辛，不求回報，這是因爲我們都給心情塗上了淺淺的藍色，讓我們擁有河水般清澈的心靈。

我愛藍色！她有寬廣的胸懷、遠大的理想和清澈的心靈，我把這夢幻般的色彩塗在心情上，讓我的心情更加愉快！同學們，你們也來塗一塗吧！

給心情塗上顏色作文 篇8

世界上有千萬種顏色，不同的顏色代表不同的心情：灰色代表憂鬱，粉色代表快樂，藍色代表清爽，而紅色代表勇敢……

五年級時，比賽舞臺上，我正在演奏我最熟悉的古箏曲。曲子已經彈了一半，評委們都以讚賞的目光望着我，我的心不禁飄了起來。彈到最激動人心，也是最難的快板時，我的大腦突然一片空白，原本倒背如流的曲譜卻在此時一片混亂。琴聲驟停，我深呼吸一下，試圖讓自己的心靜下來，按照腦海裏零散的記憶彈奏着，可仍然記不起來。最後，我跳過了快板，直接彈到了結尾。結果可想而知，我心灰意冷。父母和老師知道我失誤了，但他們沒有怪我，一直開解我，但這仍然成爲我心底的傷口。

自從這件事後，我對錶演、比賽產生了抗拒，父母和老師的勸解都無濟於事。終於，我受不了父母的嘮叨與苦勸，答應去看古箏表演。坐在座位上，看着臺上專心彈奏的人，我心裏竟然生出一絲羨慕，一絲不甘。我的心裏飛快地閃過一個念頭：我真的要放棄嗎？要不再去比賽一次試試看？我猶豫不決。

正在這時，媽媽彷彿看透了我的心思，對我說：“是不是很羨慕臺上的人呢？其實，人生中有很多個機會，一個沒有把握住不要緊，但如果因此喪失了後面的.機會，就很不值了。失敗乃成功之母，我們再去試試吧。”聽了媽媽的話，我堅定地點點頭。

有一次古箏比賽來臨了，我既緊張興奮又害怕。緊張興奮的是證明自己，跨越心理障礙的機會到了，害怕的是我又會重蹈覆轍。我上到臺上，深深地呼出一口氣，鞠了一個躬，努力平息着自己緊張的心情，一股作氣，流暢地彈出了曲子。彈完後，當我從容地走下臺時，心裏的一塊石頭終於落地。

我成功地把我的心情塗上紅色，塗上勇敢，克服了對古箏表演和比賽的恐懼。生活是一面鏡子，你對它哭，它就對着你哭，你對着它笑，它就對着你笑，千萬不要在沮喪時做出重要決定。

給心情塗上顏色作文 篇9

人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些委靡的音符。

人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。

人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，塵世間有多少美好，就有多少遺憾，我們要學會給心情塗上顏色。不要對生活有過高的奢望，不要總認爲生活充滿了和煦的陽光。其實，生活中不僅有鮮花盛開和蝶飛鳳舞的美好境界，更會有狂風暴雨、刀光劍影的嚴酷考驗。在紛繁複雜的世界上就是這樣：不是所有的花，都開在陽春三月；不是所有的果，都結在清風送爽的金秋；不是所有的歌，都唱在令人心動的時刻。

曾經聽父親講了一則這樣的故事：在一個小山村，有一對殘疾夫婦，丈夫雙目失明，妻子雙腿癱瘓。但是，他們對生活並沒有失去信心。春天，伴着歡快的鳥鳴，丈夫揹着妻子在田裏播下了一粒粒種子；夏天，伴着炎炎的烈日，丈夫揹着妻子在田裏拔草施肥；秋天，伴着習習涼風，丈夫揹着妻子在田裏收穫着豐收的喜悅。年復一年，丈夫用雙腿丈量着生活，妻子用雙眼觀察着生活。他們的臉上始終洋溢着幸福的微笑。有人問：“你們幸福嗎？”夫妻倆異口同聲地說：“爲什麼不幸福？”丈夫說：“我雖然失明瞭，可還有健壯的雙腿。”妻子說：“我雖然癱瘓了，可還有明亮的眼睛。”由此可知：只要我們心裏充滿了陽光，生活就永遠是美好的；只有抱着一份虔誠美好的信念，才能覓到心靈棲息的樂園。

人生在世，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，遇到挫折時，不要太悲觀，因爲躲是軟弱，避是消極，逃是無能。其實，生活時時處處充滿美。奼紫嫣紅，草長鶯飛是美；大漠孤煙，長河落日也是美。正如哲人所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”因此，我們要學會給心情塗上顏色。

給心情塗上白色吧，因爲白色象徵着純潔；給心情塗上紅色吧，因爲紅色象徵着樂觀；給心情塗上綠色吧，因爲綠色象徵着希望……

給心情塗上顏色作文 篇10

今晚，似乎有什麼東西在心頭上，細細想來，才發覺這無形的東西原來是心情。

平時總以爲那兩個字它就可以把心情完全包含進去了，這兩個字是“有”和“無”。有心情的時候，看天，天高，看海，海藍，看花，花紅。沒心情的時候，憂慮，煩躁，惱恨，悲傷，寂寞……便紛至皆來，侵襲我們無奈的身心。

其實，人生就是我們乘着自己的命運之船，向一個很遠很神祕的地方行進的過程，而那一次一次奮力划槳泛起的漣漪就是心情。

站在生命和思想靈魂的高地上，我認真地回顧自己曾經擁有過的經歷。把甜蜜，幸運與快樂做一次排列；把苦澀，不幸與失落做一次組合，世間的恩怨，四季的寒暑，人情的冷暖……便又重新從逝去的歲月中返航，停靠回憶的岸邊，這才發現心情遠非尋常兩個字所能概括得了，心情是五顏六色的。

小時候，當自己第一次繫上紅領巾，在隊旗下莊嚴地宣誓的時刻，心情是金黃色的。金黃色的心情憧憬着一輪冉冉升起的希望，我們便在這美好的希望中茁壯成長。

長大了，和你在一起，心情是蔚藍色的，蔚藍色的心情期待着幸福生活的到來，我們便在這蔚藍色的心情裏，盡情地呼吸，自由的舒展，輕鬆地雀躍，快樂地構築着一個美麗的夢。

我常常希望自己的每時每刻的心情都有亮色，驅散黑雲，拒絕灰暗。心情是萬事萬物失敗與成功的良藥，有了好心情，就成功了一半。

給自己的心情塗上顏色，善待自己的心情；明白肯吃虧不是白癡，能吃虧乃爲志士。我明白了靜坐常思，閒談莫論人是非，調整自己的心情，也就校正了自己的座標。我懂得了放棄有時候也是一種幸福。

給心情塗上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

給心情塗上顏色作文 篇11

今晚，似乎有什麼無形的東西在心頭鼓譟着自己，細細想來，才發覺這無形的東西原來是心情。

總覺得用兩字——“有”、“無”就可以把心情完全包含進去。有心情的時候，看天天高，看海海藍，看云云白，看花花紅。沒有心情的時候，憂慮、煩躁、苦悶、惱恨、悲傷、寂寞……便紛沓而來，侵襲我們無奈的身心。

我常常希望自己的每天每夜每時記得的心情都有亮色，也曾認真地理順自己曾經擁有過的經歷，把甜蜜、幸運與快樂做一次排列；把苦澀、不幸與失落做一個組合，世間的恩怨，四季的寒暑，人情的冷暖、愛情的聚散……便又重新從逝去的歲月中返航，停靠回憶的岸邊，這才發現心情遠非尋覓兩個字所能概括得了，心情是五顏六色的。

心情的好與壞，明與暗取決於人的品德、修養及性格的高低。德高者常常心似璞玉曠久不變；品低者往往心亂如麻，變化無常。

心情寂寞時，我們可以把玩一草一木，一花一石於股掌之上，尋覓到可以陶冶情操的情趣。

心情激盪時，我們可以忘掉眼前的榮辱與悲歡，使心情平靜一滴靜靜的水珠，然後再回到原處，重新審視時間與空間，這時我們所決定的也許真的與從前不一樣。

心情憂鬱時，我們可以牽引自己投入大自然的懷抱，過天籟的必動與大地的胎音。

心情的浮躁時，我們可以讓自己浸泡在柔婉的音樂氛圍裏，讓流淌的音符去浣洗心靈懸浮的泥沙。

心情的變化控制着人的性格，情緒的喜怒哀樂，聰明的人關於培養、調劑、溶煉自己的心情，使自己的身心常常處在好心情的籠罩下，情緒受到色彩繽紛的良性循環。

給自己的心情塗上顏色，我們能夠在明麗的日子想到日後還將出現腥風苦雨；給自己的心情塗上顏色，我們能夠在失落的時候到前方還將有前程錦秀。善待自己的心情，也就擦淨了自己的心窗。我們明白了靜坐常思自己過，閒談莫論人是非。

擦淨自己的心情，也就解開了自己生活中的難題。調整自己的心情，也就校正了自己的座標。我們懂得了怕小人不算無能，敬君子方顯有德。

心情不是一根單一的線，它是根經過乾白雙手揉搓過的繩，這根繩粗粗細細地向前延伸，有的地方光滑。有的地方疙瘩。這就是心情，這就是人生。

給心情塗上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

給心情塗上顏色作文 篇12

叮鈴鈴，媽媽給我定的鬧鈴響了，我急不情願的起牀了，睡夢中的我還在與小朋友玩的正開心呢，被這煩人的鬧鈴給吵醒了，穿衣服的時候還是很不開心，媽媽似乎看出了我的不開心，就告訴我，爲什麼不給自己的心情塗上顏色呢，我一聽愣了一下，還能給心情塗上顏色啊。

今天正好是週五，有一節課是美術課，在課堂上李老師教會了我們如何塗出藍色的天空還有紅色的鮮花，這一下子讓我想起了早晨媽媽給我說的話，我就舉起了手並問老師，能給我的心情塗上顏色嗎？李老師一聽噗嗤就笑了，說着，傻孩子，心情怎麼能塗顏色，但是我們可以用顏色去代表心情，紅色代表生氣，黑色代表苦惱，藍色代表開心，當自己開心的時候，心情就如藍色的天空，讓我們感到心曠神怡，當自己生氣的時候，紅色就充滿了我們身體，所以我們要自己去調節自己的心情，調出自己喜歡的顏色。

我想了一會，的確，現在的心情就如藍色的天空，原來心情還能自己調節，那我每天都要藍色，每天都能開開心心。