中學生科普徵文（通用26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。你所見過的徵文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學生科普徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生科普徵文 1
在生活中處處離不開科學，也真是因爲有了科學，生活纔會更美好。
科學是我喜歡的一門課程，在這門課程中，我有了一些小小的成就---第十一屆未來夥伴杯，中國智能機器人國際賽制機器人搜救比賽小學組三等獎，雖然不太理想，但是我已經很滿足了。因爲自己有過比賽的經歷了，在失敗中也有收穫。
那天正是比賽前的最後一次練習，我和夥伴們搭建好機器人後，開始編機器人的搜救程序，由於搜救比賽速度越快越好，所以我們把機器人的速度調至極限。我們歡呼着，跳躍着，以爲可以看到機器人表演的英姿了。可是卻出乎我們的意料之外，在練習中，第一次失敗了，機器人好象和我們作對。我們發現原來是機器人的底座太高了，轉彎過程中重心偏向一邊，導致側翻了。我們調節了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現了漏洞，因爲我們沒有考慮到放置位置，放置位置是裁判規定的，我們不知道裁判會要求把機器放在哪裏。經過和老師討論之後，我們決定用聲波定位程序來完成比賽。所謂的聲波定位就是在原來機器人的'基礎上，再裝個聲波感應器，它會一直連續不斷的發出聲波。因場地中有許多路障，所以聲波感應器一旦在十釐米之外檢測到，機器人就會後退一些，然後繼續前進，到達終點。於是我們按照計劃編該了程序和改變了機器人再去練習，終於成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿滿地進入了比賽，原以爲會成功，可是快到終點時，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應器沒檢測到，而導致機器人不能前進了，此時我們已經沒有機會再試運了，只聽“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低着頭退出了賽場。最後得了三等獎。我們沒有灰心，相信在以後的生活中更好地去學科學、愛科學。真所謂的吃一塹長一智，在生活中不斷的學習、不斷的進取。
直到現在我還時不時地研究家中的電動模型車的運動原理和動力來源等知識，可見我是多麼的愛學科學！在科學中成長，在科學中遨遊！
中學生科普徵文 2
科學，對於我來說非常熟悉，不僅因爲我是校科學組的成員，更因爲我的父親是一位盡職的科學老師。
在小的時候，我總喜歡在父親旁邊看他備課，邊看邊問，而父親也一直不厭其煩地教我，這也養成了我喜歡探索的精神，在科學組中，我的這一優點被“發揚光大”，遇到某種器材便把它的用途搞得明明白白，這種刨根問底也使我發現了一個不爲人所知的密碼。
一次，我們在做一個關於酒精燈的.實驗，我旁邊的許浙棟正在用鐵絲搗弄一根圓珠筆筆芯，把裏面的東西掏出來，我頓時心血來潮，拿來酒精燈，小心翼翼地打蓋子，將沾有筆芯的鐵絲伸了進去，頓時，筆芯在酒精中炸開了鍋，它有時像一位醉漢一樣，晃悠悠地來回走動，染紫了一大片區域，時而又像一顆病毒，開始快速繁殖，不一會兒，整瓶酒精已經完全變紫，像秋天裏的葡萄一樣，紫盈盈的，我見了，驚呆了，眼睛瞪得像核桃一樣大，在點燃酒精燈，忽然發現火焰格外得高，像一隻剛剛從籠子中解脫出來，一飛沖天的小鳥一樣，此時的我驕傲極了，心想：我真厲害，竟然發現了使酒精燈火焰變高的方法，老師一定也不知道！欣喜若狂的我把這個發現告訴了許浙棟，他聽了，也表示很吃驚，和我討論起爲什麼會這樣。回家後，我把這個發現告訴了父親，他告訴我，酒精是有機物，筆芯也是有機物，將筆芯放在酒精裏，筆芯就溶解了，這等於把高錳酸鉀放入水中。我聽後，茅塞頓開，但還有一個謎團依然在我的心中，那就是這瓶紫色的酒精到底是什麼，爲什麼會讓火焰變大。到着這個疑問，我打開了百科全書，知道了原來這是變性酒精，但還是不知道它爲什麼會使火變大，我又查詢了許多不會說話的老師，卻還是無功而返，這也許將成爲我心中的未解之謎吧！
科學的中心在於探索，相信將來的一天，我會破解出這個謎的！
我愛學科學。
中學生科普徵文 3
你們看了我這個題目，一定會目瞪口呆吧，這世界哪會有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來看看吧！
一天，我在家裏查資料，忽然跳出一個網頁來，標題是：世界上有不怕火燒的布！這個標題引發了我濃厚的興趣。這時，爸爸走了過來，他看到我一副要探個究竟的樣子，便對我說：“思思啊，不要隨便進了陌生的網站，說不定會有病毒。如果你真想知道，就自己做實驗呀。”我疑惑地對爸爸說：“俗話說，紙包不住火。現在怎麼會有不怕火燒的布呢？”爸爸聽了，只是神祕地對我笑了笑。爲了滿足我強烈的好奇心，當天下午我就開始做實驗。我拿出三角架、打火機和一塊破舊的布。實驗開始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開打火機，打火機上立刻“跳”出耀眼的火花。燒着那塊布，不一會兒那塊布就只剩“骨灰”了。我生氣地說：“原來那些網站都是騙人的，哼！”在一旁的爸爸聽到我說的.話後，走了過來，嚴肅地對我說：“什麼叫做沒有不怕火燒的布？我給你做個實驗，讓你長長見識。”說完，他便轉身去拿實驗的器材――酒精、三角架、打火機和布。
實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多酒精少），把它們攪拌均勻，再把布放在水裏浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開打火機點燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來。可那塊布居然“豪發無損”，令我大吃一驚。爸爸對我說：“酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻“保護”了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了。”我聽了，恍然大悟。
原來我們身邊處處都有科學，我們只要用心觀察，就能發現許多奧祕。
中學生科普徵文 4
夜滿秋深花帶露，望月樓中，燕雨橋頭，芳塵萬里愁且住。
此生料定多空度?巨木無邊，亭亭玉樹，龍血暗香銷魂處。
西雙版納熱帶植物園龍血樹園的香龍血樹Dracaena fragrans(fragrans，意爲，芳香)正在大量開花，芬芳馥郁，沁人心脾，夜間香味尤其濃烈。
香龍血樹又名巴西木，爲天門冬科龍血樹屬下的一個種，是一種原生於非洲的開花植物，從北部的蘇丹到南部的`莫桑比克，西到科特迪瓦，西南到安哥拉，生長於海拔600-2250m的高地。
巴西木株形整齊優美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴，是著名的新—代室內觀葉植物。它可以中小盆點綴書房、客廳和臥室等，顯得清雅別緻;大中型植株佈置於廳堂、會議室、辦公室等處，可較長期欣賞，頗具異國情調;尤其是高低錯落種植的巴西木，枝葉生長層次分明，還可給人以“步步高昇”之寓意。
巴西木爲常綠喬木，在原產地可高達6米以上，一般盆栽高 50-100cm。它樹幹直立，有時分枝。葉簇生於莖頂，長橢圓狀披針形，沒有葉柄;葉長40-90cm、寬6-10cm，彎曲成弓 形，葉緣呈波狀起伏，葉尖稍鈍;鮮綠色，有光澤。穗狀花序，花小，黃綠色，芳香。
巴西木並非產自巴西，而是原產非洲，我國近年來已廣泛引種栽培。巴西木多用扦插繁殖。栽培多年後，植株過於高大或莖幹下部葉片脫落、株形較差的可進行修剪，剪下的枝條便可用作扦插材料。
中學生科普徵文 5
星期天，我正在用復讀機聽英語，可聽着聽着，聲音越來越小。
我上前一看，原來是沒電了。
我正要向媽媽要錢去買電池，可又一想，一節電池1.5元，一次要用四節，而且新電池又會很快用完；再說丟棄的廢電池還會污染環境……對了，我以前曾在書上看過舊電池的重新利用，我何不去試一試？於是，我走到書櫃前翻找那本書。
這時，媽媽走過來問：“陽陽，你怎麼不聽了？”“哦，電池沒電了。”“那還不快去買兩節!”“不，我要自己製造電池。”媽媽不相信地看着我說：“你在做白日夢吧！”“您就看着吧！”終於，我找到了那本書。
按照書上介紹的方法，我找來了四節舊電池，剪刀、鐵釘，用花的化肥做了點化肥水。
爲了讓媽媽對我心服口服，我特意讓她來幫我。
我先用小剪刀把那四節電池的外皮撕了下來（不要把電池的原形弄壞），再用小鐵釘在電池的表面扎幾個洞，把化肥水灌進去，然後用蠟把洞口封上。
這樣就完工了。我把做好的電池放入復讀機，雖然有電，但電量太小。
我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，還不行。問題出在哪裏呢？我又思索了起來。媽媽在一旁笑着說：“我說不行，你看，失敗了吧！”我不甘心，想：做電池的電來源於化肥水，如果換其他的`原料行嗎？
後來，我又用同樣的方法灌入了鹽水，這次，復讀機的電量足了，而且還用了好長時間。媽媽看了，高興地說：“哈哈，這下電池廠要破產了！”
看來，廢物也不一定沒用吧！
中學生科普徵文 6
早晨，我駕着銀光閃閃的飛船來到宇宙，一股濃郁的冰淇淋香味飄來，於是，我順着香味而去，原來是到了冰淇淋星球。
瞬間，一道紅光閃過，眼前出現了一位身穿潔白長裙、頭帶花環的女孩。她笑着對我說：“我們的國王，鄭重地邀請你加入冰淇淋王國，你意下如何？”我想她就是冰淇淋星球的仙女姐姐吧！ “好，好，好！我很榮幸能加入，我能做些什麼呢?”我興奮迴應着。“不用了，跟我來吧！”只聽得“嗖”的一聲，眼前一股白霧繞過，轉眼間，我們飛到了冰淇淋王國的郊外。啊，只見一片嫩綠冰淇淋樹林，一羣冰淇淋小鳥在自由自在的飛翔，一條白白的冰淇淋小溪從林間緩緩流過，我不禁詩興大發：“日照冰淇生香氣，遙看冰淇已遠去。飛流口水三萬尺，恨我不能心如意。”這時，有一隻小野獸跑來打斷了我的思緒，仔細一看，啊，原來是冰淇淋做的，我把她抱起來，幾口就吃掉了！不知爲什麼這事讓國王知道了，我只能解釋說：“國王陛下，聽說那小野獸想吃掉你，我就先把它吃了，呵呵，是爲您除害呀！”國王非常感激我，讓我做了他的護衛，我爽快地答應了。國王又請我吃了紅燒冰淇淋排骨、冰淇淋燒鵝、冰淇淋丸子……這次可真讓我飽餐了一頓。可是冰淇淋吃的太多了，痛的叫起來：“我的.牙好疼——我不要貪吃了——我要回地球——”
痛醒了，發現是個夢，急忙又閉上眼睛想把這個夢延續，好告訴冰淇淋國的國王：“我不要夢幻，我要退出您的國籍，我要做個踏踏實實、低調的地球人！”
中學生科普徵文 7
星期一下午，天氣晴朗，我和小夥伴們相約來到了908航空科普館，開啓了我們的航空之旅。
根據分組安排，我們紅隊首先到了二樓。二樓擺放着許許多多的飛機模型，有攔截機、直升機、轟炸機、隱形轟炸機以及常用的民航客機等，當然還有航空母艦。這麼多的飛機模型，使我眼花繚亂。幸好有工作人員給我們講解，讓我們瞭解了各種飛機的特點，要不然我還真是分不清呢！
在二樓，我們每個人都“開”了一次“飛機”。其實是一個模擬飛機駕駛艙。我是機長，旁邊有一個真正的飛行員叔叔做輔助，指導我們進行操作。我是在迪拜“開”的“飛機”，在飛行過程中我看到了迪拜塔，還看到了迪拜的`沙漠，格外逼真。因爲我之前還沒有坐過飛機，所以我開飛機時特別激動，時不時地往下面看，看到房子越來越小，我不禁感嘆道：“現在的科技真是發達，讓我們能體驗到這麼多的樂趣！”
緊接着，我們又到了三樓，在那裏飛行員叔叔給我們上了一堂課，告訴我們剛纔開的飛機是波音737客機，能載160-180人呢。叔叔還跟我們分享了他在加拿大留學時的趣事，好像我們是他的知心朋友一樣。
歡樂的時光總是短暫，很快體驗活動就結束了。大家穿着航空服，在航空科普館門口拍照留念，然後依依不捨地離開了。
中學生科普徵文 8
忙碌了一個月的科普節活動，今天終於要見分曉了。我們的小發明，小製作，金點子，科技小報科技畫展板，包括知識競答賽的活動都會畫上一個句號，但是，這個句號顯得那麼的不完美……
成績是在今天的知識競賽活動結束之後，陳校長公佈的'。因爲當時楊老師在場，我們才勉強安靜下來聽的。“獲得小發明一等獎的是……”雖說我們是“勉強”，但此時此刻心中的那根弦還是繃得緊緊的——這關係到班級的榮譽，我們必須聽着。小發明，小製作的名單終於公佈完了，我們班破天荒的竟只有一根獨苗——周錦愉，獲得了小發明的三等獎。我們幾乎是大吃一驚，但我同時願一落千丈的心也變得有了許多期望填充在裏頭——我很希望接下來獲得金點子優秀獎的名單裏有我一分。名單依次報下去，每報一個，我的希望彷彿就落空了一些。此時，我好希望那份金點子的名單永遠不要報完，因爲我擔心，我害怕，甚至已經相信那份名單裏沒有我。
名單還在依次地報，好像故意在吊我的胃口，六( 3 )班的一個也沒有，反倒是六( 1 )班的，成績赫赫，把我們比得恨不得鑽到地下，簡直是無地自容了。或許就是六( 1 )班太強了，而我們就顯得十分差勁……
就像楊老師說的一樣，“付出了多少，就會收穫多少。”“六( 3 )班缺少一種凝聚力。”
這次科普節我明白了許多，我想他將會留在我的記憶深處。
中學生科普徵文 10
生活，需要播灑智慧的陽光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會到充實的過程給我們帶來的心靈的盪滌和精神的愉悅。
―――題記
山重水複，轉彎處又見柳暗花明。豁然開朗需要智慧來引領生活，絕處逢生要用智慧來生死較量。
智慧的生活即是應對挑戰能夠多一些戰勝它的勇氣，少一些膽怯的情調；智慧的生活就是應對機遇能夠多一些自信十足的魅力，少一些放棄的念頭；智慧的生活就是應對過程能夠多一些體驗它的激情，少一些望而卻步的感慨。而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂。
這樣我們才能享受“一覽衆山小”的'壯懷，體驗“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風殘月”的意境。此時我們似乎不再關注得失的多少，更重要的是我們以前轟轟烈烈的奮鬥史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。
然而我們生活中怎樣才能體驗到這種美呢？
生活需要我們用信心點燃激情，用努力獲得期望，用真誠打動心靈。智慧是一切完美情感的代名詞，不要低調但應內斂，不要悲觀但應冷靜，不要自滿但應自信，不要自卑但應自知，這樣才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。
智慧的生活吧。朋友，用愛點亮未來，用情打動世界，這樣才能體會到生活過程中的點點滴滴的美感的瞬間。享受美，更要享受生活！相信美源自智慧的生活。
中學生科普徵文 11
我非常喜歡看湖南衛視的《“啊啊啊啊”科學實驗站》節目，因爲它每期節目都會教會我們一個科學小知識。
有一次，節目介紹的是大氣壓力的原理。科學實驗員小黑爲我們表演了一個魔術：有三隻空瓶子，把它們分別放入裝滿水的盒子裏，小黑爲我們展示其中只有一隻瓶子裏有水，然後他快速變換三隻瓶子的位置，讓觀衆猜哪隻瓶子有水，結果觀衆都沒能猜對，小黑想讓哪隻瓶子有水哪隻瓶子就會有水。這是爲什麼呢？原來三隻瓶子的底部是一層不密封的塑料膜，而頂端都有一個沒被人發現的小氣孔，當瓶子放入裝滿水的盒子裏，水會在大氣壓力下進入到瓶子中，如果小黑用大拇指按住氣孔，水就不會瓶子底部流出，反之當空氣進入瓶中，水就會在大氣壓的作用下流出。原來我們都被大氣壓力“欺騙”了。
接下來小黑又爲我們做了一個實驗，看看150毫升的水在大氣壓的作用下能承受多少重量。在一個三角形的杯子裏裝了150ml水，杯口用一個很大的吸盤吸住，然後倒過來固定。吸盤上有個持鉤可以掛東西，小黑依次把20公斤、40公斤的重量掛上去，水杯和吸盤都絲毫沒有變化，當把80公斤的重量掛上去時，水杯裏有少量空氣鑽了進去，不過吸盤還是沒有掉下來，等到掛上95公斤的重量時，吸盤終於掉了下來，水也倒了出來。這小小的.150毫升的水能承受的重量極限竟然是95公斤！真是太神奇了！
看了這期節目，使我的視野更加開闊了。而且我發現生活中有好多地方都有關於大氣壓力的趣事，比如我們用吸管喝果汁，就是因爲大氣壓力的存在，還有我們常用的吸盤掛鉤也是運用了大氣壓力的作用。生活中真是處處充滿了科學，讓我們一起去探索吧！
中學生科普徵文 12
到底什麼纔是智慧到底什麼纔是生活不同的理解是否直接影響着人的一生我想是的。
決定生活是否有智慧，不管生活處於什麼“狀態”，決定因素都落在了生命處於什麼“心態”。對於物質上匱乏的人來說，他們需要學會自信、用心、行動；對於物質豐盛的人來說，他們需要學會盈而不迷，學會謙虛、真誠、平靜。不同的“狀態”其實是不同“心態”的結果，其中一種“心態”是自信與慈悲，這種心態能容納所有的正負能量事件而不受他們的影響，這種心態十分自信對於“狀態”的呈現、創造規律的把握。我們並不缺乏智慧，我們只是誤會了智慧。
我們的每一刻的存在都是值得感恩的，我們以“完美的方式”呈此刻整個物質宇宙裏，與整個宇宙能量是混元一體的，每份存在都是宇宙中的完美呈現。並且最重要的是我們其實還具有創造力，透過我們的想象、行動，則結果便會呈現。在感恩的同時，這也是一份極強大而低調的自信，能夠爲我們成就夢想。我想沒有什麼生活比“活在夢想的創造人生中”更讓人富有多姿的好處了。
生活，或者能夠是智慧的作品。
我們除了是身體上物質上存在，更是宇宙的一種意識上能量上的存有。人類對此一向在爭論，但是它的本質就是如此。爭論與本質的`區別就是：爭論是“推斷辯論”、“可證明的”、“可描述的”、“可文字記錄的“、“可測量的”，本質是需要親自用心去感覺與領悟的。我們找不到這宇宙中最完美的，因爲所有的存在、存有都是完美的、統一的。假若重拾生命的自信與智慧，我們的整體社會環境便能呈現出與人類禮貌對應的“秀麗家園”。
我想，生活也是完美的無論它是什麼“狀態"，反應的只是我們的“心態”。
中學生科普徵文 13
我正睡得香甜，在牀的搖晃中漸漸醒來，原來是鬧鐘的時間到了，青少年科普徵文範文。大家好，今天是2030年暑假中平凡的一天，我在牀中自帶的搖晃鬧鐘的催促下醒來。站在傳送帶上，不需要行動就能被傳送進浴室，牙刷受到感應自動擠好了牙膏，熱水也隨之流出。我仍然懵懵懂懂地站着，洗漱已經自動完成。接到浴室傳遞過去的信息，廚房開始準備早餐。等我剛坐在椅子上，早餐已經被機器人保姆放在了桌子上。
走到玄關處，門便自動打開。如今每個人都配備了一輛一人座的超小型太陽能轎車，也無需方向盤，只要說出目的地，車就會自動駕駛，絕對不會出現酒駕的危險。今天的目的地是步行街，每家商店都是無人銷售，顧客只要刷張“一卡通”，就能把心儀的衣服帶走。而且省去了試穿衣服的繁瑣的步驟，只要站在鏡子前把衣服比劃一下，鏡子中就會呈現出試穿後的效果。不僅衣服，鞋子、褲子等等都是如此。
既然出來了，我打算去看看最新剛出的電影。走進電影院的.大廳，醒目的顯示屏上顯示着電影名字、開始時間和房間。只要找到對應的房間，在門口刷卡付錢就能進去。而且現在的電影不止停留在3D時代，已經研製到第五代，並且不用帶專用的眼睛，更加方便。 晚飯時間回到家，聽到我的腳步聲，電燈自動打開，空調也自己運作，晚餐也準備完畢。 什麼東西都不需要親自動手，或許現在的我們看來是多麼美好。可是當這一天真正來臨，你就不會這麼想了，或許還會後悔莫急。你什麼都不會，沒有了生存能力，如果這一切忽然消失的話，你靠自己能怎麼辦？但是換個角度來說，這確實是人們幻想已久的，節省時間也節省精力。
所以，一切還是未知數，一切且看未來。
中學生科普徵文 14
隨着科技日新月異的發展，我們的生活處處便利，今天，我們一起來整理一下，科技給我們帶來的便利。
電腦上，有一個宅男宅女必不可少的軟件——淘寶，在沒接觸淘寶網之前，我們每個星期都要去一次超市，停車很麻煩，而且稍微買一點東西，就100多塊錢了，回到家裏繼續抱怨，這個忘買了，那個忘買了，非常不方便。在接觸淘寶網了之後，我們發現網上的東西應有盡有，還非常的便宜，有的，甚至是超市價格的一半，在一家店裏買一些東西，讓店家包個郵，多划算呀！哈哈，真是科技日新月異，生活處處便利。
有的人會嫌電腦太大，帶在身邊麻煩，爲什不嘗試一下新科技——平板電腦呢，平板電腦和電腦的功能一樣，簡單的說，就是電腦的mini版，也有人稱它掌上電腦，它結合了手機和電腦的優點，比如說手機的`觸屏感，電腦的功能······在平板電腦中賣的最好的，是來自美國的蘋果——ipad我家就有一臺，平時出門旅遊，出去比賽，我都帶在身邊，只要有網絡，它就無所不能。真是科技日新月異，生活處處便利啊！
要有什麼事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠在江乾區的外婆打一個電話問候一下身體，交代一下事情，出國旅遊時，辦一個移動套餐，用國際漫遊都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利啊！
現在是盛夏，你捧着電腦在家玩，能不熱嗎？下面我爲大家介紹最後一樣高科技——空調，空調也是高科技的代表，它能調節室內溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒有它，這日子不就像火爐一樣，多麼難熬啊！所以，空調這項發明也給我們帶來了無窮的便利。
高科技的生活，是多麼幸福啊！
中學生科普徵文 15
生活，充滿科學；科學，駐滿生活。用科學去解決生活上的問題吧，讓生活更美好，讓生活更智慧。
那日，我去購物，看中了一個許願瓶，將它買了回來，安排在書桌一角。我總覺得有什麼地方不太合理。仔細一瞧，原來是標籤把圖案一角覆蓋了。這可如白中黑點，失了雅緻，掃了興致。我連忙想辦法把標籤除去。
我小心翼翼地把標籤一角撕開，用手點了點撕開處，黏黏的，極是不舒服。我又用無色筆尖輕輕劃了劃，還是依舊。無奈，我爲保許願星的手感，只好作罷。硬撕是不行了，我只得想別的法子。用水衝，反而把標籤衝溼了，不行。用手搓，標籤變得髒兮兮的`，不行。用不鋒厲的刀片，根本行不通……各種出奇的辦法都試過了，可標籤像長在上面一般，就是不掉下來。
在我沮喪之時，我一拍腦袋，想起這個科技發達的時代有什麼不能查的呢？於是，我開了電腦拜求“高見”。很快，我得到了一個似乎可信的答案：用吹風機（熱風）吹。由於熱風將標籤後面的不乾膠吹硬，使其失去粘性，成爲“花瓶”，標籤在瓶上黏不住了，自然就掉下來了。“百見不如一試”，我連忙去衛生間拿來吹風機，開到熱風檔，對着標籤吹。漸漸地，標籤似乎有了動靜，感覺鬆動了許多。我連忙放下吹風機，拿起瓶子輕輕一撕，標籤便如聽話的娃兒，脫離了瓶子。
生活中，我們時常會遇見一些難題，它們讓我們動盡了腦，想盡了法。而如果我們能以科學的態度去面對，相信這些難題很快能迎刃而解。讓我們行動起來，讓智慧充滿生活，讓笑語駐滿生活！
中學生科普徵文 16
你們看了我這個題目，一定會目瞪口呆吧，這世界哪會有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來看看吧！
一天，我在家裏查資料，忽然跳出一個網頁來，標題是：世界上有不怕火燒的布！這個標題引發了我濃厚的興趣。
這時，爸爸走了過來，他看到我一副要探個究竟的樣子，便對我說：“思思啊，不要隨便進了陌生的網站，說不定會有病毒。如果你真想知道，就自己做實驗呀。”
我疑惑地對爸爸說：“俗話說，紙包不住火。現在怎麼會有不怕火燒的布呢？”爸爸聽了，只是神祕地對我笑了笑。爲了滿足我強烈的好奇心，當天下午我就開始做實驗。
我拿出三角架、打火機和一塊破舊的`布。
實驗開始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開打火機，打火機上立刻“跳”出耀眼的火花。燒着那塊布，不一會兒那塊布就只剩“骨灰”了。
我生氣地說：“原來那些網站都是騙人的，哼！”在一旁的爸爸聽到我說的話後，走了過來，嚴肅地對我說：“什麼叫做沒有不怕火燒的布？我給你做個實驗，讓你長長見識。”
說完，他便轉身去拿實驗的器材——酒精、三角架、打火機和布。
實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多酒精少），把它們攪拌均勻，再把布放在水裏浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開打火機點燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來。可那塊布居然“豪發無損”，令我大吃一驚。爸爸對我說：“酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻“保護”了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了。”我聽了，恍然大悟。
原來我們身邊處處都有科學，我們只要用心觀察，就能發現許多奧祕。
中學生科普徵文 17
書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活也離不開它，……有的同學不愛讀書，覺得看書很無聊。其實不是這樣，書會帶給我們很多樂趣，會帶給我們很多歡樂，會帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有知識都會映在你的眼前。
老百姓日常生活關係密切的一些科技問題，如節能環保、食品安全、減災防災、氣候變化、科學健身、知識產權等。 由中山市科技館提供的`智慧生活大型科普圖，通過生活小技巧的介紹，向人們介紹瞭如何在生活中節約用水、節約用油、節約用電、節約用紙，滲透節約意識，倡導低碳生活；科普知識有獎問答活動側重於科學處理三廢及環境保護的宣傳。
愛因斯坦曾說過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補充着我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵着書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我帶來了無限的歡樂。有一次，我蹲在牆角看螞蟻，螞蟻正奮力爬上一段矮牆，或許是牆面非常粗糙的原因，它每爬到接近一半就跌了下來，後來漸漸摸索着越爬越高，可總也達不到頂點，我看得不耐煩了，我就轉身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間後，正想起身離開，卻驚異的發現，那隻螞蟻正伏在牆頭悠閒地疏理自己的觸鬚。從那時起，我明白了“堅持不懈就能成功”的含義，明白了故事裏講的“鐵杵磨成針”的道理。
智慧是一粒種子，能讓你收穫糧倉：智慧是一絲清風，能讓你乘風破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光，能擁有太陽。我的生活也因智慧而精彩。讓我們在書中成長吧！
中學生科普徵文 18
世上有無數美好、甜蜜的東西，人們幸福地擁有它，盡情地享受着它。但是，災難卻一次又一次肆虐，將美好無情地抹去，把傷痛永遠地存留。
2008年……
公元2008年5月12日14時27分，天氣晴朗，萬物盡情沐浴在明媚的陽光中，人們享受着幸福的時光：孩子上學，大人上班，老人休閒……一切都是那麼的幸福和諧。
北京時間14點28分。大地突然劇烈搖晃，巴蜀大地頓時山崩地裂，在短短的幾分鐘時間裏，無數生命被廢墟掩埋，數十萬同胞離我們遠去，數百萬同胞經受着精神和肉體的折磨。地震，震裂了房屋，震碎了人心。
災難已經過去，但傷痛仍在繼續。難道我們就只能仍災難擺佈嗎?
2058年……
整整50年過去了，歲月的滄桑仍然抹不去50年前那傷痛的記憶。
如今的綿陽已是國際一流的大都市，整個城市分爲三塊：海，陸，空。搞科研的住在海上，無時無刻不沐浴着陽光。搞軍事的住在空中城市，時時刻刻盡享新鮮空氣。在普通崗位上的則住在陸地上，過着繁忙而充實的日子。
我所工作的`“地震超前探測儀”研究所就坐落在海上城市，被安排在一個極其祕密的地方。在我的帶領下，經過科研工作者們夜以繼日，堅持不懈地努力，經過899次試驗後，“地震超前探測儀”終於研製成功。只要在地球上的地震，就算是一級，也會被“地震超前探測儀”在幾分鐘內蒐集到，如果是三級以上地震，會被“地震超前探測儀”在震前幾天搜索到，並提醒廣大身處震區的人們注意安全。
2108年……
又是一個50年過去了，此時，我已是111歲高齡。曾經和我一起研製“地震超前探測儀”的戰友們相繼在幸福中逝去。我們研製的“地震超前探測儀”爲人來帶來了無限生機。據統計，僅2108年一年發生5級以上的地震達千萬次，可傷亡卻是0……
有夢就有希望，有希望就會有行動，有行動就會有成果，有成果就會有未來。回顧這一百多年爲研製“地震超前探測儀”而艱辛地付出，我無怨無悔。
中學生科普徵文 19
科學，對於我來說非常熟悉，不僅因爲我是校科學組的成員，更因爲我的父親是一位盡職的科學老師。
在小的時候，我總喜歡在父親旁邊看他備課，邊看邊問，而父親也一直不厭其煩地教我，這也養成了我喜歡探索的精神，在科學組中，我的這一優點被“發揚光大”，遇到某種器材便把它的用途搞得明明白白，這種刨根問底也使我發現了一個不爲人所知的密碼。
一次，我們在做一個關於酒精燈的實驗，我旁邊的許浙棟正在用鐵絲搗弄一根圓珠筆筆芯，把裏面的東西掏出來，我頓時心血來潮，拿來酒精燈，小心翼翼地打蓋子，將沾有筆芯的鐵絲伸了進去，頓時，筆芯在酒精中炸開了鍋，它有時像一位醉漢一樣，晃悠悠地來回走動，染紫了一大片區域，時而又像一顆病毒，開始快速繁殖，不一會兒，整瓶酒精已經完全變紫，像秋天裏的葡萄一樣，紫盈盈的，我見了，驚呆了，眼睛瞪得像核桃一樣大，在點燃酒精燈，忽然發現火焰格外得高，像一隻剛剛從籠子中解脫出來，一飛沖天的小鳥一樣，此時的`我驕傲極了，心想：我真厲害，竟然發現了使酒精燈火焰變高的方法，老師一定也不知道！欣喜若狂的我把這個發現告訴了許浙棟，他聽了，也表示很吃驚，和我討論起爲什麼會這樣。回家後，我把這個發現告訴了父親，他告訴我，酒精是有機物，筆芯也是有機物，將筆芯放在酒精裏，筆芯就溶解了，這等於把高錳酸鉀放入水中。我聽後，茅塞頓開，但還有一個謎團依然在我的心中，那就是這瓶紫色的酒精到底是什麼，爲什麼會讓火焰變大。到着這個疑問，我打開了百科全書，知道了原來這是變性酒精，但還是不知道它爲什麼會使火變大，我又查詢了許多不會說話的老師，卻還是無功而返，這也許將成爲我心中的未解之謎吧！
科學的中心在於探索，相信將來的一天，我會破解出這個謎的！
中學生科普徵文 20
一個星期五的傍晚，我看到一本書上介紹一個科學實驗，上面說：純淨水是不能導電的，可是，只要加入鹽，它就能成爲導電的物質!這使我興奮不已，我也要演示一下，在我爸媽面前“露一手”!
我很快準備了實驗所需的各種工具，一杯純淨水和一瓶鹽，一個由電池、燈泡、電線組成的電路，兩根電線的一頭插入水中。於是就到了往水裏加鹽的`步驟了。爸媽在一旁靜靜地看我演示。我輕輕倒入一勺鹽，小燈泡沒亮;再加鹽，沒亮;再加，再加，還沒亮!我開始着急了，“這個實驗說不定是騙人的把戲!”我想，“是不是放棄算了?”可是，一想到過去老爸老媽常說我這個人意志脆弱，一有困難就要退縮，我決定這次要堅持到底!我認定是鹽分不夠，繼續往水裏加鹽，沒亮;再加，再加，再加，還是沒亮!這下我滿臉通紅、心跳加速，我瞧着眼下的鹽水，它早已飽和了;再看看一旁的鹽，一瓶都快用光了;那個小燈泡存心要出我洋相似的，沒有一絲亮光!
就在我痛苦得想要發作的時候，我突然想起：是不是水溫太低，溶解的鹽還不夠多?我馬上找來熱水，倒入杯中，繼續加鹽，可是小燈泡依然沒亮!我乾脆倒掉了一部分鹽水，再加入更多熱水，再加鹽，可該死的小燈泡就像睡着了一樣，毫無反應!
我的額頭冒出了汗，我的大腦一片空白!“看來我是徹底地失敗了!”我陷入絕望， “難道我真是那個經常被困難嚇退的倒楣蛋嗎?”“我沒有輕易放棄，可爲什麼就是不成功?”突然，一個念頭在我腦中一閃而過：“要不要加強電壓?”這個想法讓我再次振作起來。對了，把並聯的電池改爲串聯，再在放入水中的電線頭上掛上回形針。成功了!小燈泡一下子亮了起來，而且加入水中的鹽越多，燈泡就越亮!我快要涌出眼眶的苦澀的淚水瞬間迴流心中，甜甜的!一直不動聲色的爸媽也在一旁欣慰地鼓起掌來!
中學生科普徵文 21
我們居住的地球，神祕而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿昂然生機的自然界，而我們人類，卻對地球產生大規模的傷害。我們的實際生活並沒有想象之中的那麼安全和美好，存在着種種危機和災難，甚至威脅着自然界的所有生命，一切皆有可能。
人類對森林濫砍濫伐，過度使用能源，捕殺珍稀動物等，致使地球媽媽現在已傷痕累累。發生了許多災害奪去了人類寶貴的生命，造成無法挽回的局面。人禍有火災、泥石流、水土流失、車禍等，自然災害有地震、洪水等。過度使用能源也會造成嚴重的環境污染與生態平衡問題，例如全球暖化，但聰明的人類已經想出許多有效的辦法，創造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽能、水能、風能等自然界能源。太陽能光電池能收集光能，並轉化成電能儲存許多光電池，供夜晚和天氣不好時使用。
有些災禍我們是能逃避的`，動物們就能提前預知地震。發生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成羣結隊的老鼠從洞穴中竄出，彙集成一隻老鼠大軍。其實除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動物都具有這種預知地震的超能力。如果你發現你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細觀察，確定無疑，然後報告地震局。當地震發生時，房屋倒塌後形成的室內三角形空間，往往是人們得以倖存的相對安全的地點。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛生間等處，空間小不易倒塌，牆角或桌子等堅固傢俱形成的三角空間的地方都適合遇難時躲避。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護好頭，千萬不要盲目使用電梯造成意外的傷害。
在目前的地震預報，仍然是個世界性難題的情況，我們要加強對地震科普知識的學習，掌握簡單逃生自救的方法，在遇到地震、火災等災難時都能處變不驚。同時保護環境，愛護地球媽媽，減少這樣的自然災害的發生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
中學生科普徵文 22
9月13日，老師興奮地走進教室，對我們說“今天下午，科普大篷車，要駛入我們東郡小學。”
同學們相互討論，有的說，那是個什麼樣子的車，是和別的車不一樣嗎?還有的說，那一定是個高科技的產品，我們好奇的期待着，想知道科技大篷車到底是個什麼東西，會有什麼樣的功能。
我們期待已久的時刻終於到來了，老師讓我們排好隊，走到操場上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3d眼鏡，全班都拿好了3d眼鏡，兩個阿姨帶着我們，走向操場，我現在才明白，原來她們是我們的“導遊”
在阿姨的帶領下，我們來到一個個“電視”面前，我正看着一個關於恐龍蛋的資料“電影”裏面的介紹：目前科學家發現的`恐龍蛋化石最長軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個恐龍影片前，一隻龐大的恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來。瞬間，我腦海裏浮現出了恐龍的叫聲，幾秒鐘後，我才反應過來，指導員阿姨對我們說：“人類發現的恐龍化石最大的就有20頭大象那麼重，鯨魚也比這個恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一隻鴿子那麼大。”似乎令人不敢相信!
看完之後，我們把3d眼鏡拿下來，我驚呀的發現剛纔看到的影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接着，阿姨帶領我們又參觀了“太陽能發電”、“看得見的聲波”、“翻轉的頭像”、“無形的力”、“會飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車”，充分向我們展示了數學、光學、電磁學等科學原理。真是令我大開眼界呀!
科技大篷車向我們介紹了許多科學發現和道理，我相信科普大篷車一定會駛進農村，駛進山區，讓農村和山區更多小朋友體驗到科技的發展和神奇。開闊我們的視野，豐富我們的知識，點燃我們對科學嚮往和熱愛。
我的這篇文章主要寫了科技發展的速度，科普大篷車對小學生的影響，讓小學生近距離觀看恐龍等珍稀動物資料，
中學生科普徵文 23
華安縣城是我生活的美麗家園。九龍江人工湖兩岸樹木鬱鬱蔥蔥，江水是那麼綠，藍天、白雲、房子、綠樹倒映在江面上，像一幅美麗的畫卷。美麗的華安，到處充滿和諧的氣息。
小區裏
小區裏草地綠茵茵，叫不出名的小花爭妍鬥豔，是那麼美麗乾淨。孩子們三五成羣揹着書包高高興興地去上學；放學了，嘴裏或哼着歌，或談笑着，像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課，就聚在一起玩捉迷藏、騎車、踢足球等遊戲，高年級的哥哥姐姐有時召集我們一起溜冰、滑滑板，看着五顏六色的彩燈，組成一條彩龍，我們盡情地笑着、歡呼着，別提有多開心啦！
候車站旁
大家耐心地等待着汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的臉上留下了汗的印記。終於，汽車靠站了，大家都朝着汽車停靠的方向擁去。“刷”地一聲，車門打開了，人們依序上了公共汽車。酷熱的煎熬難免讓人心煩，可誰也沒有插隊，也沒有擠逼，當我上了車，車上已沒有了座位。這時，一個小弟弟熱情地招呼：“哥哥，快來與我一起坐吧！”我與小弟弟相視一笑，擠在一起。車子繼續向前方駛着。一會兒，又上來了一位老奶奶，幾個年輕人主動爭着讓了座位，老奶奶的臉上洋溢着欣慰的笑容。這是多麼美好的和諧之圖。
人工湖邊
夜幕降臨，華燈初上，九龍江成了燈的海洋，顯得更美了。兩岸的樹木穿上了亮麗的新裝，一串串五顏六色的彩燈撲朔迷離，高樓上霓虹燈閃爍，倒映在湖面上，像滿天的星星一閃一閃的。人工湖上架起的新橋，像一道彩虹，把南北兩岸連接起來，爲人工湖增添了許多韻味。人們吃飽了飯，便來到湖邊的長廊上散散步，或是疾走，或是慢行，都是那麼愜意，涼風輕輕拂面，使人神清氣爽。走累了，還可坐在岸邊、長椅上小憩，享受夜的靜謐。年輕的父母牽着學步的娃娃，臉上漾着笑容。再看看湖邊的.涼亭上，三個一羣，兩個一夥的老人們，有說有笑地回憶過去的點點滴滴，聽到她們爽朗的笑聲，彷彿又回到了年輕時代，這一幕幕是多麼幸福。
和諧家園是美好的、文明的、溫馨的，我愛我的家園。
中學生科普徵文 24
科學與生活息息相關，生活中的許多神奇的現象都能用科學知識來解釋。
冬不穿白，夏不穿黑。”這是人們從生活實踐中總結出來的經驗，你知道它包含的科學道理嗎？
我們生活的自然環境，五光十色，美麗動人，有紅色的花，綠色的草，藍色的天空，白色的雲朵……各種物體都具有各自的色彩。可是，這些豔麗的顏色，在漆黑的夜裏就統統消失了。這說明只有在陽光（白色光）的照射下，物體才呈現出顏色。那麼，爲什麼在同樣光源的.照耀下，各種物體會有不同的顏色呢？我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫多種色光混合而成的。不同的物體，對不同顏色的光線，吸收能力和反射能力又各不相同。被物體吸收的光線，人們就看不見，只有被反射的光線，人們才能看到。因此，某種物體能反射什麼顏色的光，在我們看來，它就具有什麼樣的顏色。如紅色的花，是因爲它只能反射紅色的光線，把其他顏色的光線都吸收了；白色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線，沒有光線反射回來，所以看起來就是黑色的了。太陽不僅給人們送來光明，而且還送來了大量的輻射熱。對於輻射熱來說，黑色也是隻吸收，不反射，而白色正好相反。
一般說來，深色的東西，對太陽光和輻射熱，吸收多，反射少；而淺色的東西，則反射多，吸收少。因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，象白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到涼爽；冬季穿黑色和深藍色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。人們認識了自然規律，就能在生產技術上加以利用。象大型露天煤氣罐、石油罐的表面都漆成銀白色，目的就是爲了提高它們反射陽光和輻射熱的能力，使罐的溫度不致升得過高，以免引起爆炸事故。
人們還利用反向和吸收的原理來征服自然界，讓它爲人類服務。我國西北部有座祁連山，山上蓋滿了厚厚的冰雪。可是，因爲山很高，上面很冷，就是炎熱的夏天，強烈的陽光和輻射熱照上去，也都被那白色耀眼的冰雪給反射回去了，所以積雪沒法融化。結果山下大片的田地，都因缺水而荒蕪了。
中學生科普徵文 25
小記者又有活動了，本週我們將去青少年科技活動中心——市展覽館參加大型科普春遊活動，4月17日上午我和姐姐早早地穿上小記者馬甲，戴上小記者證就興沖沖地出發了，想到我可以和巨蛇、巨龜、蜥蜴等親密接觸，可免費體驗3D、4D影片的神奇立體視覺魅力，並瞭解3D、4D立體電影的科學奧祕，我心裏就非常地興奮和期盼，出發的路上我和姐姐不停地哼着曲子，快樂地跑跳。9點鐘，我們準時到達展覽館門口，我看到穿着鮮豔的紅馬甲的
小記者們都已經早早地到了。
在等待大記者賣票的時候，我們小記者們都興奮地嘰嘰喳喳…啊，終於可以進去了，我們迫不急待地向裏走，剛進門，就有一個大哥哥給我們發了一個立體眼鏡，還是免費的，真不錯，看來當小記者就是好。我們先去看電影，可是那裏人山人海，乾脆看不見，沒辦法，只好去看動物，我看見了巨龜和蜥蜴，百年老龜，有嗎?一看，真是，我趕忙拿相機照了下來，那些百年老龜好像害怕似地一個個地縮着腦袋，只有一個伸出頭來，好像說：“你們是誰呀，怎麼這麼多的人?”這樣的老龜我還是第一次看到，同時也明白爲什麼人們把烏龜經常叫做縮頭烏龜了，因爲它們總是把頭縮在裏面，有趣吧?而蜥蜴呢，在樹枝的旁邊一動不動，看起來就像是假的一樣。
緊接着，我們又到了魔法島，同時也免費得到了一套精美的劉謙魔術道具，看着劉謙熟練的魔術表演，我真是羨慕，可我怎麼也學不會，當時就想;魔術怎麼這麼難學啊!，於是我就仔細地看，慢慢地我看出一點東西了，也有點會了，於是就想，也不難嗎，看來幹什麼都要用心才行的`，走着走着，我忽然看見有許多人圍在一塊，覺得非常好奇，就馬上擠了進去看，哇，原來是我盼望已久的喜羊羊與灰太狼之虎虎生威，那裏面的事物都非常古怪，垃圾通過幾次改裝就變成了非常可口的罐頭，那裏的虎威太歲是貓，不是老虎，阿豹不是豹，而是狗……熱鬧的畫面和情節看得我們都哈哈大笑，太有趣了。
時間過得真快，看得我們把時間都忘記了，當戀戀不捨地走出展覽館時還意猶未盡。今天的天氣真好，就像我快樂的心情，科普春遊讓我走近了科學，瞭解了科學的奧祕，真希望把這探索科學的種子撒到每個人的心中。
中學生科普徵文 26
墨水，就是寫字用的。可是，普通的墨水在寫了字之後就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛發明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據這種墨水的發明人董川教授介紹說：“這種墨水的神奇之處就在於：這種墨水在寫字後，在光和水的作用下就會消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。”記者有點不相信，準備做個試驗來驗證董教授的墨水。
記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然後用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化，顏色已經褪了很多，但是，還需要些時間才能消去。接着，記者又在信紙和報紙上寫。可是，在信紙上寫的並沒有消去，董教授解釋說：“因爲製造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的'時間也很長。”接下來看報紙，結果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點痕跡的。
爲此，董教授又發明了一種紙。其實，這種紙也沒什麼特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫字，用溼布擦後，一點痕跡也沒有，而布上的痕跡在輕輕搓揉後也沒有了。
雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會消失，那如果是考試的捲紙的話，那就不好了。爲了完善這種墨水，董教授又發明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其後，記者又做起了實驗。
在一張桌子上，擺着兩口正在加熱的鍋，在水煮沸後，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫達到50℃時，可以看到墨水字已經不見了，而水也沒有變化，可普通的打印紙卻沒什麼變化。
真是很神奇啊！希望以後這種墨水可以大量的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。
中學生科普徵文 27
著名的天文學家和科普工作者卡爾?薩根1988年在康奈爾大學曾發表演講《科學家爲什麼應該普及科學》。對於中國來說，尤其要討論的是，中國爲什麼需要科普工作者。
科學和科普工作者某種程度上在中國的公衆面前有一個很奇怪的形象。一方面，科學被視爲象牙塔，科學家則被描繪成沒有生活常識，每天拿一些奇怪而深奧的數字、公式唬人的教授、學者：另一方面，公衆對於科學知識、科技進程要麼望而卻步，認爲自己沒有理解它們的能力，要麼不屑一顧，認爲他們與自己毫無關聯。這正是我們爲什麼需要科普工作者的原因。
西方作爲科學精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世紀20年代美國的貝爾寫出《數學大師——從芝諾到龐加萊》後，科學普及工作便蓬勃開展，這一百年來，很多優秀的科學家致力於科學普及，例如俄裔美籍科學家喬治?伽莫夫，美國科學家阿西莫夫、卡爾?薩根，英國科學家霍金、彭羅斯、約翰?格里賓等等。而這些科普工作很快便收到了成效。1993年諾貝爾經濟學獎得主約翰?納什正是因爲幼年時閱讀貝爾的科學著作《數學大師》才立志於數學研究：約翰?格里賓因爲喬治?伽莫夫和其筆下的'“湯普金斯先生”纔想到要探索宇宙的起源，而他自己日後也成爲一名科學家和科普工作者。科學的接力棒就是這樣代代相傳。
但是，科學普及的意義遠不止培養一代代的科學家。公衆在日常生活中也許不需要那些繁雜的公式，但他們需要一種科學思想。他們需要科學的認識世界的方法。有了這樣的科學精神，懂得了這樣的認識世界的方法，公衆會更有意義地、更充實地生活，並且知道爲什麼而活，他們將略略領會人類是如何如一步步地改造世界，我們爲什麼要探索太空而不是呆在地球溫暖的家裏，更重要的，他們會擺脫愚昧，更科學有效的處理日常事務，當然，他們也決不會讓他們的孩子輟學打工，也決不會聽信謠傳(例如，搶鹽)。他們雖不會成爲科學家，但他們應當認識科學的力量。
科學精神並不植根於中國的土壤，因此中國更加需要科普工作者，尤其是以有成就的科學家的身份有說服力地進行這項工作。中國的中學生學習了大量的自然科學知識，卻不能在總體上領會人類如何一步步改造自然
