我的發現作文(集錦15篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的發現作文1

今天我要觀察一顆神奇的種子——胖大海。

胖大海是橢圓形的，上面有一個小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來皺皺的，又好像七十歲老人的臉。

大家都說胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。過去十多分鐘時，胖大海越來越大，已經是它沒放入水中時的十多倍了。在胖大海的.周圍滿是小氣泡，樣子特別有趣。聽老師說，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的，真是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂趣無限呀！

這就是我的發現，你的發現又是什麼呢？

我的發現作文2

我今天寫完作業，閒着沒事，於是我翻開了語文書，我一下子就翻到了古詩三首這一課，我想杜牧這位詩人爲何說霜葉紅於二月花呢？於是我打開電腦，查了又查，看到了一個和我的問題有關係的消息，我點開一看，果然是何我的問題有關係，上面說（我自己打得，沒複印）：到了秋天，葉子經不住低溫的影響，產生新葉綠素的能力卓漸漸降低，葉綠素在葉子裏分解、消失的很快，而葉子裏的糖分大量的轉換成紅色的花青素，於是楓葉變得鮮紅。

人們對深秋楓葉的描寫，都喜歡用滿山紅葉這個詞，是因爲長在山上的葉子往往比在平地上的葉子紅得早，晝夜的溫差比較大，有利於葉子裏的糖分積累，產生的花青素比較多，所以山上的樹葉就紅得早一些。

除了北京香山的.楓葉，江南的一代楓葉到了秋天，也紅得很美麗，古人曾用“江楓如火”這個詞來形容。

目前，人們對花青素分子結構及化學性物質都有了不少解，但他除了增添楓葉的色彩外，在葉子中到底還有什麼作用，我們人類將會進一步的去了解。

我的發現作文3

四歲時，爸爸從鄭州把它給帶回來，它是誰呢？它就是我的忠愛犬——小黃。

如今，它逐漸衰老，我本來一直以爲它只有7歲，可萬萬沒想到，狗狗的歲數是人類的7倍，七七四十九，它竟然49歲，已經都超出了我媽媽的歲數。

你知道，我爲什麼要給它取名叫小黃嗎？因爲它全身長着金黃的毛，像它長着一頭飄逸的金髮似的，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大大的黑寶石，一個靈敏的小鼻子，快活極了！我和小黃不僅僅一起快樂地生活，我們之間也有着許多傷感的小故事。

之前爸爸不只帶了它回來，還帶了一隻它的同伴回來，它的同伴則叫小黑，一次，意外的車禍使它去到汪星球，我感到一股冷漠的`大風涌上了我的心頭，眼淚一直在眼眶裏打轉，一想到我們往常的快樂時光，眼淚一下子涌了出來，心痛地不可描述，哭得也慘不忍睹，我感到愧疚和自卑，似乎有好多心裏話要講，卻講也講不出來，好像安慰都安慰不好一樣，我內心只能祝願小黑在汪星球，不要自卑，不要被冷落，無聊記得下來陪我玩耍呀！小黃，它看見小黑走上汪星之旅也非常傷心，每天都要來小黑非常喜歡的公園，趴在草地上似乎在那禱告，同時也非常關心我，每天都會過來安慰我，我不吃飯，它也不吃。

原來小黃對我如此關心，它從沒有背叛過我，它纔是我最最忠誠的好朋友！

我的發現作文4

那是在一個溫暖的春天裏，我和幾個小夥伴在小溪邊玩耍，無意中發現一羣烏黑的小蝌蚪正在水裏游來游去。出於好奇，我們便趴在溪岸上，細心地觀察起來。

“嗯，青蛙能捕食害蟲，而小蝌蚪吃什麼呢?”

“是啊，小蝌蚪吃什麼呢?”小夥伴們個個疑竇頓生。

爲了揭開這個謎，那幾天，我一有空就來到小溪旁、水溝邊細心地觀察小蝌蚪的吃食情況。一天，我終於在一堆草叢中，發現了小蟒抖吃的食物主要是一種烏黑的.圓東西。那麼，那圓東西到底又是什麼呢?我決心“打破砂鍋問到底”，

我訪問了鄰居的老農，請教了爸爸、媽媽，還杳閱了大量的資料。最後，我終於弄明白了。原來，蝌蚪初期以藻類爲食，後期以一種叫“孑不”的小動物爲食。州抖吃孑不的本領很大，一隻州蟻，一天能吞食100多個孑不。孑不是蚊子的幼蟲，州抖吃了幼蟲，就等於消滅了蚊子。真想不到青蛙從小就是捕捉害蟲的能手呢!

揭開了小蝌蚪吃食這個謎，我嚐到了發現問題，並動腦筋學科學的甜頭。以後的生活中，我也常常仔細觀察，去發現問題，並解決問題。

我的發現作文5

春天來了，我發現：小草發芽了，大雁飛回來了，有時排成“一”字，有時排成“人”字。柳樹發芽了，遠遠望去，像披上了一層綠紗，春風一吹，像一位新娘在跳舞。金黃色的迎春花，像一羣羣的仙女。粉紅色的`桃花像朝霞，它想吸引我的小發現

一天，媽媽正在做飯，我當媽媽的小助手。剛開始我給媽媽拿這個、遞那個忙得不亦樂乎，突然發現媽媽洗完萊的水沒有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰乾扔了到水裏，又從裏面拎起來直上直下地扔到水裏，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然裏面有水可是麻布卻過了很長時間才一點一點地沉下去，我跑去問媽媽這是爲什麼呢?媽媽說：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大。”

“原來是這樣啊”是不是人們發現了受浮力面積大，就會把東西浮起來，而發明的船呀!以後我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學呀!

我的發現作文6

秋天的一個晚上，我家突然停電了。藉着手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點燃後，放在桌子上。一會兒，來電了。我試着用嘴把蠟燭吹滅。可一連試了幾次，頑皮的蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎麼辦呢？這時，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。霎時，紙杯的底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了。可令我意想不到的是，蠟燭很快就熄滅了。“這是爲什麼呢？”我百思不得其解。沒辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸着我的頭，一邊認真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的.。紙杯蓋上去以後，紙杯裏的氧氣一會兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了。”我點了點頭，高興地笑了。看來，只要做生活的有心人，認真觀察、善於思考、勤於請教，就會學到許多課本上沒有的知識。真是學無止境呀！

我的發現作文7

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春天來了柳樹發芽了，爭着當樹木中的霸王。

我滿懷好奇地跟着小夥伴來到了池塘邊，只見一棵棵柳樹上的千萬枝柳條隨風飄動，就像少女在河邊唱歌。偶爾一陣大風吹來，剛剛還在唱歌的少女瞬間就變成了怒吼的獅子。有的柳條輕輕拂過水麪，激起的小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。

我順着柳條往下看，只見那凹凸不平的樹幹棕色帶白，上面的'斑紋是經歷過風吹雨打而成的，柳樹依然挺拔地屹立在那裏。

看到這裏，我心裏產生了一個疑問：爲什麼柳條只長在河邊呢？我急忙回家查資料。哦，原來是因爲柳樹的根很短，吸收土地裏水分的能力比較弱，所以必須生長在水邊，通過吸收水中的營養物質幫助生長。

原來柳樹也有自己的祕密啊！我們每個小朋友也要像柳樹一樣，在這樣優越的條件下，充分吸收知識營養，健康茁壯地成長。

我的發現作文8

媽媽說過螞蟻走的在遠，也會找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來證明媽媽的話是否正確。

一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這麼遠，怎麼能找到遙遠的家呢？我耐心等待着。過了一會兒，螞蟻們爬了出來，我跟着螞蟻。突然，我想到了一個辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。

不一會兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的'螞蟻從旁邊繞過去。它們順着自己留下的氣味尋找回家的方向，走着走着，它們果然找到了家。原來媽媽說對了：螞蟻就算走的再遠，也能找到回家的路。

通過這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。

我的發現作文9

記得今年夏季的一天，陽光明媚，風和日麗。我和爸爸去楊村玩，一會兒到了一條小溪邊，小溪水清澈見底，但沒有看見小魚兒遊動的身影。我們開始玩起來。我叫爸爸捉幾隻螃蟹玩，爸爸翻開好多石頭，可一個石頭裏也沒有螃蟹。爸爸對我說：“可能是水太急了，沒有大石頭，我們到前面去看看。”我們又往前去，在一個水流平靜、石頭又多的地方，爸爸又給我一個一個石頭找，找了很久，可一隻螃蟹也沒抓到。這是怎麼回事呢？我們又往前去，又到了一個小溪邊，我和爸爸一起找，可還是一隻沒抓到。爸爸說：“這件事倒是很有趣，爲什麼這溪裏面沒有螃蟹呢？我們應該找一找原因。”這時我想起楊村的.溪邊有很多農家樂，是不是在建農家樂的時候，把石頭大量移走了，加上很多遊客來了，把螃蟹抓走了？也有可能大量的人們活動，破壞了小溪周邊的環境，造成螃蟹的食物減少，或者有很多有害物質產生，使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸說：“這時一個深刻的教訓，它告訴我們，人類不能因爲做一件事情而破壞大自然，那樣會受到大自然的懲罰。”

這件事的發現，不僅“有趣”，還從中提醒了我們要熱愛大自然

我的發現作文10

有一天，我在書房奮筆疾書。突然，一隻小“諸葛亮”－蜘蛛正趴在牆上。我拿起一個小盒子，躡手躡腳的走了過去“呼”的一聲，那隻小蜘蛛成了我的“俘虜”。

等我寫完作業，我想把它從盒子裏拿出來，仔仔細細把它看一遍。結果，一不小心把它弄到了書桌邊上，在走投無路的情況下，小蜘蛛只能“跳崖”自盡了！

我以爲它會直接掉下去，摔個粉身碎骨。出乎意料的是，它像空中飛人一樣，在空中翩翩起舞，優美絕倫！

我又把它放回了盒子裏，又把它放到空中，它再次在空中翻起了跟頭……突然我碰到了一個在燈光下閃閃發光的東西，是蜘蛛絲。我很好奇，這一根根細細的蜘蛛絲從哪裏來呢？隨後，我查了《法布爾的昆蟲記》，上面說，蜘蛛尾部有400多個吐絲器，吐出的'絲可以跟紡織工媲美，而且和鋼絲一樣硬，甚至比鋼絲還有韌性！

通過一番仔細觀察，我有了這樣驚奇的發現！生活不缺少奇蹟，最缺的是一雙發現的眼睛吧！

我的發現作文11

聽人們說，蜜蜂蜇人後會死去，這是爲什麼呢？我一直想研究一下這個問題。

星期六的下午，我在我的爸爸的學校抓了一隻小蜜蜂，把蜜蜂放在一個空瓶子裏。回到家後我把一塊橡皮泥放進瓶子裏，這時蜜蜂飛快地向橡皮泥衝去，爬在了橡皮泥身上，只見它的尾部一收，一根黑色的帶刺的毒針扎進了橡皮泥裏。不一會兒功夫，蜜蜂一動不動了。

研究成果出來了，我可以肯定說：“蜜蜂蜇人後確確實實會死。這是爲什麼呢？我問爸爸，

爸爸說：“要學會自己找答案。”我馬上回到房間，看起了《十萬個爲什麼》。幾分鐘後我知道了答案：“蜜蜂的毒針上有一個小鉤，蜇人時牢固地鉤住了皮膚，內臟的`一部分也一起被拉了出來，蜜蜂就會死去”。

大自然既美妙又有趣。我不但愛大自然而且要多留心觀察大自然，從大自然中增長知識。同時，我還要多讀書，書籍是人類進步的階梯。

我的發現作文12

最近我發現我的同桌濤仔變了，現在的他有了特別大的進步，接下來我就來講講他的故事。

我的同桌濤仔以前有一個小習慣，就是在上課時碎碎念，像小和尚唸經似的，影響到我專注聽課；但在數學課上，老師讓我們討論題目的時候，他卻又不聲不響的，就讓我一個人在說，就像唱獨角戲一樣，真沒意思；下課的時候呢，他不知道從哪裏學到的髒話來罵我，所以我向老師抗議不願和他當同桌。

最近，他通過努力有了特別大的進步和改變。上課的時候，能夠專心認真的'聽老師講課。他還經常在語文課上主動舉手發言，受到了張老師的表揚；下課的時候，他也會和我們玩遊戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數補的時候，他還幫我檢查出一道錯題，通過他的提醒，我的作業還得到了優加星，我在心裏非常感謝他。

現在的濤他活潑開朗，認真學習，我特別願意和他當同桌。希望他繼續努力，更上一層樓。

我的發現作文13

我的家鄉有很多品種的植物，有柚子樹、柿子樹、樟樹、楓林……我最好奇的是我家種的仙人掌。

我總是疑惑不解：仙人掌開花的時候纔有葉子，還不像其他植物葉子是寬大的或者是長長的？而是尖尖的刺呢？一連串的問題想不明白。

後來我去找爸爸，爸爸正在太陽底下看報紙，我問爸爸爲什麼仙人掌不長葉子而是長刺？爸爸摸摸頭想了想說：“我也不清楚，但我們可以用手機查一下呀！”爸爸拿起手機在上面寫了“仙人掌爲什麼不長葉子、不長刺”。

專家說：仙人掌本來是生長在亞熱帶乾旱地區的沙漠化土壤裏，而乾旱的土壤很不利於植物的`生長。爲了讓自己生存下去，植物千方百計地從土壤中吸取水分，同時要減少水分消耗。而植物的葉子是蒸發水分的重要地方。所以葉子也適應環境慢慢進化成了刺。

在沙漠裏仙人掌的水分保存下來了，果子也因爲水分蒸發甜度高，這是仙人掌的生存保護能力。也是達爾文的進化論，適者生存。

我的發現作文14

生活中有許多有趣的現象，只要你留心觀察，善於思考，就會有很多收穫。最近，我有一個新發現。

我家養了5條小金魚，每條都活潑機靈，招人喜愛。只要我一回家，這些小傢伙就在魚缸裏穿來鑽去，我一靠近，它們就不停地轉圈，還不時探出小腦袋，忙着吐泡泡呢。

只要我一放學回家，就直奔金魚缸。有一天，我一進門，就覺得不對勁，金魚缸裏好像沒那麼活躍了。我趕緊跑過去一看，死了3條，其他兩條也有氣無力的，笨笨拙拙的。我仔細瞧了瞧，發現金魚缸裏的水很渾濁，還有好多髒東西呢，應該是它們排的糞便吧。我趕緊給剩下的兩條小傢伙換了水，這兩條小金魚像是洗過澡似的，又快活地游來游去。我一拍腦門，昨天忘了換水了。可是，第二天一早，又死了一條。看着魚缸裏孤零零的小魚，我心裏很不舒服，心想，明明昨天才換過水的呀，魚缸裏也清清爽爽的。我決定要弄個明白。

於是，上網查了查，沒換水是導致小金魚死亡的原因之一，如果一次把水全換了，小金魚也會死亡，每次只能換掉三分之一的`水，全部換水導致水質劇烈變化，容易讓魚感覺不舒適，次數多了，魚會停止進食，煩躁，擦底，甚至死亡。哦，原來如此。沒想到生活中的學問可真多呀!我們都要做生活的有心人。

我的發現作文15

我聽到了春天的腳步聲，便慢慢地走進了春天。春天的大地披上了綠色的新裝，萬物生機勃勃，到處都充滿春天的氣息。

我來到公園裏，看見小河兩邊的垂柳長出了碧綠的長髮。微風輕輕地一吹，嫵媚多姿的垂柳在空中翩翩起舞，美麗極了！

我來到了小河邊，看見那條小河清澈見底，小河裏的魚兒也從睡夢中甦醒過來，他們在河裏游來游去，自由自在，似乎在玩捉迷藏呢。

花園裏的迎春花也開了，一片片黃澄澄的花，開得密密麻麻的好看極了。

我還發現公園裏的草地上開滿了星星點點的野花，有金黃的.，粉紅的，雪白的，淺紫的，每朵花都婀娜多姿。我還看見小亭子上面有幾隻燕子，嘰嘰喳喳地叫着，那叫聲彷彿是說：“春天來了，春天來了。”

春天的景色真是太美了，我喜歡春天。