童年的作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的童年的作文，希望能夠幫助到大家。
童年的作文1
樹還是那棵樹，可再看它的時候，我的童年，流逝了。
今年春節，我回去看望了我的爺爺奶奶，以往一眼就能看到的白瓦房被蔥綠的樹擋住了，透過樹葉，陽光在房頂撒下了密密麻麻的金斑。
“那個樹是什麼樹？”“芭蕉樹，是你小時候來這裏的時候種下的，怎麼會忘記了呢？”“我種下的？”我用疑惑的目光打量着這棵樹，樹幹上凹凸不平的紋理喚起了我童年流金歲月的記憶。
早已忘了是幾歲，這是我來這裏看望爺爺奶奶的時候用稚嫩的雙手種下的，我艱難地將比我高的樹苗栽下，用汗水澆灌它，用愛心呵護它，可是現在，在伸手去撫摸它的時候，已經沒有任何的'感情了。
那稚嫩的綠葉早已變得寬大粗糙，那雙撫摸它的稚嫩小手也變得冰涼了，我再也找不到那稚嫩的葉子和同樣稚嫩的我的雙手了。
我失去的真的只有這些麼？
在我的瞳孔中，再也找不到純真，只是充訴着對名利的追逐。我放棄了質樸的童年，而選擇去尋找一種名爲成功的東西。
我再不能在父母的懷中撒嬌，我再不能與幾個小夥伴一起追逐打鬧，我再也不能用小鏟子建城堡，幻想自己是穿着白裙的公主，跟不可能找回那顆小時候一樣純潔的心。
寒風中，帶走的不僅僅是落葉，還有我如同黑白照片般漸漸泛黃的稚嫩童年。
我冰冷的手用鼠標點擊了QQ音樂，讓我對童年逝去的哀傷淚水在羅大佑名爲“童年”的歌聲中落下……
童年的作文2
我的家鄉在遼闊的四川成都，那是一個有山、有水、有有牛羊的地方。
春天來了！你看，融化的冰水把小溪叫醒了。“叮咚，叮咚”，小溪就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悅耳的歌聲，向前奔流……柳樹環繞在河流的四周，柳葉綠的.那般可愛，使春忍不住親吻着它的額頭。風中那股神祕的力量，讓其他的柳樹也慢慢生出了新芽兒。黃豆似的柳芯，軟軟的，像一個到了黑夜，不想睡覺的小寶寶。春真的來了。
夏天聽到春姑娘的響動後也急急匆匆的趕來了。初夏石榴花漸漸盛開了，小紅花躺在綠葉上，着實迷人。從遠處看，像是熊熊烈火燃燒着，又像黃昏時升起的晚霞。正值暑夏，一陣陣涼風吹來，讓人感到愜意極了。這個時候，老魁樹上雖然沒有確，但知了卻不停地鳴叫着，寧靜的池塘這時也變得熱鬧了。
秋來了，領勞動人民最喜愛的一個季節來了，平常鐵青着臉的蘋果一到這個季節也變得非常熱情了呢，看到小鳥和小鳥打個招呼，看到像紫瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上就唱一首安眠曲，看見……只是看見黃葉飄零的大樹就有點掃興了，可是看見地上大樹鋪下的黃金色的毯子時，冬，墊着腳躡手躡腳的來到了這兒。
冬天最富有詩味。雪霜是它的使者，像一羣小蝴蝶，像從大樹上落下的葉子，在空中跳着舞。冬給大地蓋上了雪白的毯子，讓大地不再覺得寒冷。看着這無邊無際的雪景。煩惱，也就瞬間化爲烏有。
故鄉，美麗的故鄉，親愛的故鄉，是多麼令人難忘啊！
童年的作文3
“天啊，真是累死我了！”同學們紛紛發出感慨。是的，今天我也很累，讓我來慢慢爲你講述。
今天是我們開啓軍訓的第二天（時間過得好慢），悄悄告訴你們，我們今天基本上沒怎麼訓練，因爲教官總是罰我們。上午我們在站軍姿，本來已經肩膀痠疼、腳掌發麻的我們，因一個人在未打報告的前提下亂動了，如果教官沒看見不要緊，結果被教官用犀利的眼神盯住了。“蹲下”教官一聲令下，我們全部下蹲。蹲的時候需要左腳不動，右腳向後移動半步距離，身體重心後移到右腿。這樣下蹲，時間過個十幾秒你就會感受到右腿的刺痛。幾分鐘後右腿和左腿發麻，這時你會大量出汗，我們蹲了近十分鐘。起立時，有幾人站不起來了，聽完後你們還想下蹲嗎？我是不想下蹲了。
我們有時候練習原地踏步，還需要大聲喊“一、二、三、四”，我喊完後嗓子啞了，喉嚨火辣辣的`疼，至此也沒緩過來。到了晚上，同學們累地趴在桌子上。到了上晚自習時間，大家才晃晃悠悠地起來坐好。相信閱讀的你們一定經歷過軍訓，如果還沒有，那麼請記住我的話，一定要多喝牛奶，否則大腿會經常抽筋。
古人經常把助人當作一項樂趣，而當今時代，有人則把一個人的伸手幫助視爲多管閒事。如果一輛自行車倒了，經過的這個人卻視而不見，那麼這個人就是素質低。今天，我放學後在學校逗留，八點五十多分，初一年級剛下課，但由於他們需要九點前回寢室，所以初一的衛生由我打掃（我並不是喜歡打掃，而是舉手之勞）。不過幾分鐘，黑板、垃圾箱、地面都打掃好了。我也想回家了，因爲我眼皮打架呢！
今天雖然疲憊，但也懂得了要遵守規定和紀律，不能因一人之過錯而害其他人一起受罰。
童年的作文4
今天，我們又玩了一回“過家家”，並且是在校園裏！
上午，老師讓我們下午帶一些玩具來玩，帶什麼都可以，除了危險物品。
我帶的玩具是肯德基獎來的小禮物，有些同學覺得新鮮，我便讓他們玩一下。同學們有的帶了溜溜球，有的帶了五子棋，有的帶了圓卡……王欣怡等好幾個同學都帶了洋娃娃以及洋娃娃的衣服、梳子、鏡子……還帶了餐具和醫務用品。我們就興致勃勃地玩起了過家家。
我們先把房間分配好：第一間是客廳；第二間是餐廳；第三間是給洋娃娃化妝和玩遊戲用的；第四間臥室；第五間是醫務室。然後是人員分工：我當廚師，王欣怡當醫生，餘恩慧當保姆，王悅璋和王伊寧當媽媽。
我們先給洋娃娃做了一頓豐盛的晚飯：有紫菜湯、有糖醋排骨、雞蛋湯，還有寶寶們愛吃的肉絲粥。開飯了，這時王伊寧的寶寶生病了，不吃飯了，她就急急忙忙到了醫院。王歆詒醫生給寶寶量體溫，一本正經地說：“你的小寶寶發高燒了，有90°。”大家聽了“哄”一聲笑了，有人說：“這麼高！”有人說：“這也太誇張了吧？”還有的.說：“不是嗎！當醫生就得誇張點！不然病人不重視”……王老師在一邊看得哭笑不得。
玩了一會兒，王欣怡就當醫生當上癮了。隨便看見哪個人走到她的“地盤”，就會把她“抓”去“治療”，嚇的大家一見她就避之不及。還有周秦瓊在那裏不住地大叫：“快來，我這兒優惠多多！”（因爲她辦了一個遊樂園。）如果你想帶寶寶去玩的話，她就要收很多錢。
今天真好玩呀！以前所有的“過家家”都沒有這麼好玩！
童年的作文5
經過了兩天激烈的運動會，終於到了尾聲。下午我們兩點就回到家。
其實我爲今天早做好了安排：弟弟三點半放學，我要三點十五分就去幼兒園。蕾蕾是我鄰居，她說和我一起去。
蕾蕾說：“到了下一年，你弟也讀小學了，這樣，什麼時候我們可以一起去小學，你接你弟，我接我妹。”我聽了說：“等到了那時，我也可載不動嘍!”“我現在也載不動啦!”蕾蕾說，“哈哈哈……”
弟弟在大一班，一到幼兒園，等大門開了之後，我就直奔大一班。站在門口時，我就看見了弟弟正認真寫字，我輕輕地走到他身邊，發現弟弟已經快寫好了，而且寫得不錯呢!等弟弟寫好，站起來說了聲：“老師，我寫好了。”老師點了點頭，弟弟一轉頭看見了我，興奮地叫了一聲“姐姐”。
我幫弟弟整理好書包後，弟弟馬上衝向樓下，我和蕾蕾在後面追着。弟弟大聲叫道：“姐姐，我們去那邊玩!”“好!”我答應了他。我們三個人就到了溜溜梯的地方，看着弟弟開心地玩着，蕾蕾禁不住“誘惑”，也去溜了一下，她對我說：“阿晴，你也溜一下，好好玩的!”我聽了之後也去坐溜溜梯，我伸直了腳，只見我飛快地溜了下去。有種說不出的感覺，像是已被遺忘的感覺。對，那是童年的感覺!我現在已是一名初中生，還能找回童年的感覺，我感到好幸福。我又做那螺旋形的溜溜梯，“呼……”好刺激啊!
接着，我們又陪弟弟去玩了盪鞦韆、小火車、蹦蹦牀……
我看到幼兒園的小朋友們差不多都走了，我對弟弟說：“我們回家吧!”弟弟點了點頭。
“姐姐。”弟弟坐在我身後喊道：“你看天上!”我擡頭看了看天，天上似乎蕩起了層層漣漪，還蒙上了一層似有非有的'輕紗。它離我們很遙遠，是的，童年也已經離我很遙遠了。
童年的作文6
每個人的童年都是很快樂的，燦爛得像彩虹、像陽光，當然我的童年也不例外。
在我三歲時做了一件讓我想一想就會情不自禁地笑出聲音的事情。
一天，媽媽買了饅頭，我一不小心把饅頭掉在地上了，饅頭上面粘滿了塵土。於是我想衣服都可以放在水裏洗，難道饅頭就不可以放在水裏洗嗎？對，乾脆把饅頭也洗一洗。說幹就幹，我趕緊打了一盆清水，放了一點洗衣粉和洗潔精便把饅頭放在盆裏洗了起來。
我洗呀洗，看到污漬沒有，饅頭卻在慢慢地溶化。我着急了，心想：爲什麼總洗不乾淨呢？怎麼辦？還是等媽媽回來再問問吧！
不一會兒，媽媽下班回來了，看見我傻傻地望着臉盆，摸了摸我的小腦袋，笑着說：“我的傻孩子，你怎麼把饅頭也洗了？”
我翹起小嘴問：“媽媽，爲什麼饅頭就不可以洗呢？”
媽媽邊笑邊說：“饅頭是麪粉做的，沒有纖維，泡在水裏很快就會發脹溶掉；衣服是布做的，含有纖維，很結實，泡在水裏不容易爛。因此，饅頭是不可以像衣服一樣放在水裏洗的。明白了嗎？”“我明白了，媽媽。而且，衣服破了可以補好再穿，那饅頭破了就不可以用針線補好再來吃。”我高興得跳了起來。
我看見媽媽笑了，我也情不自禁地笑了起來。
我的童年是一幅畫，畫裏有我五彩的.生活；童年是一首歌，歌裏有我的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我的想象和憧憬；童年是一個弄髒的饅頭，讓我怎麼洗也洗不乾淨。
童年的作文7
如果把我的一生比作一本影集，那成長道路上的點點滴滴，就是彙集在這本影集中的一張張精美的照片。而童年，永遠是這些照片最耀眼的，最美麗的，讓我回味無窮，感到無比幸福。
我六歲的一天，陽光明媚，萬里無雲。我和爸爸媽媽去看海。到了海邊，爸爸下水去游泳。媽媽在沙灘散散步，看看海。我只能在沙灘上玩起了堆沙堡。
我那時候力氣還挺大，幹勁也大，我拼命地淘沙子，很快就把一個大大的沙堡堆起來了。我高興得手舞足蹈。我想：我應該把沙堡打扮地更漂亮一些。我眉頭一皺，計上心來。想幹就幹，我便找來一根樹枝插在沙堡之上。突然，海水上漲了，海浪一陣陣地朝岸邊撲了過來，捲起了高高的浪花。不一會兒，我眼睜睜地看着辛辛苦苦壘起來的沙堡被海水沖毀了，正在唉聲嘆氣。突然，一排大浪涌上了海灘，洶涌的`海水向我涌來。我一下沒站穩，整個人摔倒了。這時，有一個海浪撲了上來。真是“福無雙至，禍不單行。”我整個人倒在海水裏，“咕咚咕咚”喝了幾口苦澀的海水。
我害怕極了，在海里撲騰着。我拼命地大喊：“爸爸媽媽救命啊！”他們聞聲立刻跑了過來，把我抱起來。我渾身溼淋淋的，像一隻落湯雞，但是心裏感到無比幸福。
如今，我還常常回想起那時的場景。啊！我的童年充滿了幸福。
童年的作文8
光陰似箭，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助！
在思想方面：我以《實驗小學學生一日行爲規範兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學說聲早。熱愛班集體，爲班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書；中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優秀的學生。
在學習方面：我積極要求上進，學習的`熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發言，我也一個不愛發言的學生變成了一個踊躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節體育課。課餘時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩，踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優！”
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優秀的學生！
童年的作文9
除夕夜，是全家人的團聚把寒冷、孤獨和黑暗帶走的夜晚，但是還有一些讓我既害怕又喜愛的東西也能被它帶走，想知道是什麼呢？嘻嘻，那就繼續往下看吧！
在吃過歡笑與幸福並駕齊驅的年夜飯後，我們便開始了一場精心策劃的“快樂一家人”煙花表演之家庭專場。爸爸把禮花筆直地放在地上，我把爺爺奶奶的眼睛蒙上，神祕地說：“我數到三時，就會把布拿掉，你們猜猜會看到什麼？”“一個大蛋糕！”“一棵巨無霸白菜！”我忍不住“撲哧”一聲笑了出來：“你們怎麼儘想些吃的？”這時，爸爸已經準備好了，我開始數“一、二……”，隨着一聲“三”，爸爸拿着打火機點燃了引爆線，我也把爺爺奶奶眼睛上的布拿開了。第一發禮花“嗖”地飛了出去，到達了一定的高度，又“嘭”地一聲炸開了，緊接着，一發發跟火箭一樣都緊跟着飛上了天，在空中盡情地綻放着它們的美麗，有華麗的牡丹，溫暖的笑臉，還有可愛的`小腳丫，它們五彩斑斕，好像一個調皮的精靈給禮花上了美麗的色彩。爺爺奶奶豎起大拇指，“嘖嘖”稱讚。
欣賞完壯麗的高空禮花，我們開始玩仙女棒。起先我不敢玩，害怕火花會濺在手上。但看到爸爸媽媽爺爺奶奶玩得很開心，像回到了童年，我也躍躍欲試了。我鼓足勇氣，拿出一根仙女棒，點燃後，那火花不停地閃爍、竄出來，像一顆顆金星。爸爸抱着我，我們畫出了一個金光閃閃的大圈，瞬間，我變成了童話故事裏的那個會使用魔法的小仙女了，只要手輕輕一揮，一個個美好的願望都會實現。我非常開心，原本還有些害怕的我現在完全沉浸在歡樂、幸福中了。
這次的煙花樂晚會讓我回味無窮！現在，你知道我說的能把寒冷、黑暗和孤獨帶走的是什麼了吧！
童年的作文10
小時候，我有很多面：幼稚、淘氣、任性、勇敢、膽小。記憶最深處是幼稚。
記得有一年夏天，我爸媽因爲我要上班，把我放在外婆家。奶奶小區旁邊有個池塘。裏面有無數條小魚在自由遊動。遠遠的就黑了。回家拿了勺子和水桶，打算抓幾個養在魚缸裏。但是這些小的，只有1釐米長，非常靈活。我的勺子一碰到水，它們就立刻散開了。我用篩子打水，一條魚也沒釣到。連續下來幾次，有點挫敗。突然靈機一動，想出了一個好主意。我趕緊跑回家，拿出爺爺平時用的.魚竿，挑了一根又粗又長的，跑到池塘邊。我一節一節的把魚竿拔出來，把連着魚線的魚鉤放在水裏，靜靜的等着魚上鉤。我想象着魚被我一條條釣上來時的喜悅，我爲自己的“傑作”而驕傲。
直到中午，我隱約聽到奶奶叫我吃午飯，我停下來回家。我沮喪地回到家，看到自己沒有獎盃，心裏很煩。爺爺見我渾身髒兮兮的，手裏拿着魚竿和水桶，有點讓二和尚摸不着頭腦。我羞愧地低下頭，講述了早上的“經歷”。我爺爺開懷大笑：“你真是個小傻瓜。這麼小的魚用這麼大的魚竿和魚鉤，魚鉤上沒有魚餌。你用這種釣魚方式釣到的魚好像不能吃。恐怕我爺爺要等好幾年……”
我撓了撓頭皮，恍然大悟，什麼事都要用腦子！瞧，我開這麼大的玩笑真是太天真了.
童年的作文11
童年的生活充滿了歡樂，自由，開朗；童年的趣事像夜空中的星星，數也數不完；童年中的小夥伴像一個影子一直伴隨我到青春。
童年的生活
在記憶中，我的童年生活是豐富多彩的，每天早上都被一桌的飯菜香味吵醒，每個中午都被小夥伴給誘惑，每天晚上都被蚊子追着睡覺。像這樣的生活，我的童年怎能不被記住呢？
記得六歲那年，我約小夥伴到後面的草地上玩，走在小路邊就有一股清香撲鼻而來，我和小夥伴就忍不住躺在了草地上，軟軟的，舒服極了。
童年的趣事
記憶中，我做過最有趣的事情就是捉螃蟹。那時的我也只有八九歲的樣子，我和我的`姐姐本來是要撈魚的，可是一條也沒有撈成，剛想要放棄，突然看見一隻黑色的螃蟹像巡邏的士兵一樣走來走去，這時我的腦袋哐當一響，撈不到魚就可以捉螃蟹呀！我和姐姐去捉螃蟹開始有點害怕，但是到最後捉久了，膽子也開始變大，只要看見螃蟹就伸手一抓，把它給捕到了，這就是我做過最有趣、刺激的事。
童年中的小夥伴
在我的記憶中，我的小夥伴是勇敢的，那一天，我和我的小夥伴去趕集，走到那座大橋上，看見一位失去了雙腿的老人坐在滑板上，前面放着一個碗，正在求助別人投點錢給他，我們看見後準備跑過去投錢，可是突然一個身穿黑白衣服的男子走過來，嘴還叼着煙，我們還以爲他要投錢呢，可誰知他一腳踢開了老人的碗，連句對不起都不說就走了，小夥伴看不下去了，拉着我走在那個男子面前攔下了他，當時小夥伴很生氣，讓他向老爺爺道歉，他爲了不造成其他原因發生，就很不願意道了歉，隨後就溜了。
在我的記憶中，我的童年就是這樣，很自由，很快樂。
童年的作文12
童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的辛福和快；童年是一個夢，夢裏我們的想象和憧憬。那時我只是一個五六歲的小孩子。
在放假的時候，我和三位朋友去玩，我們在路上走着，看到了一匹白馬，我們就跟着這一匹白馬走啊走，看到了一個大紅門這匹白馬就進去了，我們想進去看一看，可是這裏的人不讓我們進去看，沒有辦法，只好走了，在一個朋友的家裏，偶然看到了這一匹白馬，我們飛快的下去看這個大門和這個朋友的`家隔得很近，我們看了一下，看見有一個門，這個門和房頂很近，我們就採上門上了房頂，我們往下一看，好高呀！我們沒有辦法但是很想去看白馬沒有辦法，只好蹦下去一看沒有一點兒事，我們看還有一個牆，我們開始想想了一小會兒，終於想出了一個辦法。
我們找來一些磚頭我們開始向上搭打上去之後，我們又跳了下去我們以爲沒有牆了，我們往前一看，竟然還有一堵牆，我們又開始想辦法想了一會兒，我一下子想到了一個好辦法，我用手抓住牆，用腳向上一蹬就上去了，我們開始上去有一個牆比原來的牆都高，我們看了看看見了一個梯子，我們就爬了上去，再翻過了一個小牆我們終於看到了這一匹白馬，我們看到我們看到了一個小路和大路，還有一條很隱祕的小路我們就可以輕鬆地來去自如，不用再翻牆了。
想起這一次去看大白馬的經歷這麼好玩的事情我們一定會忘不掉。
童年的作文13
童年是一幅畫，畫裏有我五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我的想象和憧憬；童年是一片天，天上有無數顆閃亮的星星讓我隨手摘下一顆，給你聽聽吧！
那是秋天，板栗成熟的時候。爸爸招呼着去打板慄。我好奇地跟在爸爸後面，也想湊個熱鬧。
我們一行人來到了一棵茁壯的板栗樹下，爸爸首先開動。只見他將長長的竹竿高高的舉起，頂端插進茂密的樹叢之中。爸爸吸了一口氣，開始用手搖晃竹竿。樹葉沙沙作響，紛紛掉落下來，夾在其中的，還有一隻只刺蝟。
年少不懂事的我，只知道渾身長滿刺的就是刺蝟。於是我走到一個跟前，用小樹枝戳了戳，見它一動不動，我心裏害怕極了：糟糕！把爸爸刺蝟打死了！怎麼辦？怎麼辦？想着想着，我哇的`一聲哭了起來。
姑姑見了，立馬跑過來，爲我擦掉眼淚，問：怎麼了。乖乖？好端端的怎麼哭了呢？
我一邊胡亂的揮舞着小手，一邊哭着說：爸爸爸把‘刺蝟’給給打死了！
姑姑聽了，連忙問：在哪呢？給姑姑看看！
我哭哭啼啼地把姑姑拉到一個板栗跟前，說：這兒，你看，它它都不動了！哇！
姑姑見了，笑出了聲：傻丫頭，這兒哪是刺蝟？是板栗呀！
可可板栗是小小的圓圓的，沒有刺呀！
那是還沒有把這個刺殼剝開！
哦，不是刺蝟？我聽了這話，立馬跑過去，用石頭砸開了板栗，看見裏面露出的果實，我才破涕爲笑了。
事情雖然已經過去多年，可每當我吃板栗時，家人還打趣說：這不是刺蝟嗎？這時，我總會羞紅了臉。
童年的作文14
要讓孩子贏在起跑線上，這句話在多少家長腦中根深蒂固，不時縈繞在他們眼前，於是爲了他們好，家長們在孩子們本該充滿無限歡聲笑語的童年中塞滿了興趣班、老師、成績。
柳宗元曾言，雖日愛之，其實毀之。說的大約就是這個道理，家長們以愛之名，將孩子們囚禁在牢籠裏，窗外的世界絢爛無比，孩子們卻很少能去徜徉在大自然的懷抱中。家長們怎會允諾孩子們去玩物喪志，卻不知志大者亡物養志，也不知自己的行爲給孩子們帶來多少痛苦與壓抑，知識雖然可以帶來幸福，但假如把它壓縮成藥丸子吞下去就喪失了樂趣。
其實家長要讓孩子贏在起跑線上，也不過是爲了讓孩子在長大後能夠幸福快樂過的安穩，不必疲於奔波，可當他們的孩子在一起童年時至無盡的作業與興趣班時，孩子們的心中不會充滿遺憾嗎？更美好的人生並不能和富足的`物質生活畫等號，這將會使孩子們心中一個永遠無法補全的缺口，再多的金錢與名利都不能彌補，而是窗外那湛藍的天。
所以家長們又何必執着於從小就對孩子們進行魔鬼訓練，童年只有那麼長，真的要讓他流失在興趣班中嗎？孩子們的快樂纔是最重要的不是嗎？孩子們的燦爛的笑容抵得上所有絢爛，況且正如追風箏的人所言，孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧着要塗上自己喜歡的顏色。家長們不能只順着自己的心意，也要顧及孩子們的感受，所以家長們要學會換位思考，理解孩子們所想給予他們自由的空間，讓他們肆意翱翔，相信他們成爲巨膺，而不是事事都須父母顧問的巨嬰。
其實孩子們都站在同一起跑線上，只是家長們不明白，其實孩子們的童年快樂更重要，希望家長們明白。
童年的作文15
在記憶的沙灘上，我撿起了一顆耀眼的寶石。送走了百花盛開的春天，贏來了炎熱的夏日，我又來到了家鄉的溪邊。
這條小溪彎彎曲曲的流向大海，日夜不息的唱着叮叮咚咚歌，清脆而悅耳。看着水中歡快的魚蝦，別提心裏有多開心了！我迫不及待的挽起褲腳，“啪啪啪”的踩進那冰涼的溪中。魚兒們似乎歡迎我的`到來，一點也不拘束的“親吻”着我的腳丫子。癢的我哈哈直笑。
我提着綠色的小水桶，“撲通！撲通”的在水中玩耍。藍色的褲腳濺上了水花，冰冰涼涼，真舒服啊！一條紅頭白身的魚兒，從我的腳趾間穿去，我一怔，躡手躡腳的跟上去。猛一舉起水桶，“啪！”砸入水中，而魚卻靈巧的躲開了，我再次追上去，它擺動着有力的身子，與我玩起了捉迷藏，一下到水草中去，一下到石頭後，我卻窮追不捨，突然，我坐入水中，全身溼透了，而魚跑了。
這時，爸爸找我回家，我問爸爸：“爲什麼它那麼特別？’
“誰？”
“頭紅身白的魚呀！”
爸爸想了想：“那是‘紅運當頭’！有好運！”我嘟嘟小嘴，反抗到：“不！爸，它們一定是愛漂亮！”爸爸大笑，拍拍我的腦袋：“它是上天拍來給萌萌帶好運的！”我也大笑起來！
傍晚，我穿着裙子，踏着草地來到溪邊，那河水如此平靜，一陣微風拂過，唯獨有柳條在河面上跳舞，劃出了道道光圈，倒映在河中的星星，閃閃發光，也隨着柳條擺動。我靜靜的感受晚風的撫摸，風，吹起了我的裙襬·······。
