顏色的作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的顏色的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
顏色的作文1
九月，秋風送爽。街道上，丹桂飄香，那淡淡的一樹一樹的小黃花，開得那樣肆意昂然，黃得那樣擠擠耀眼，卻又香得這樣銷魂。對紫色情有獨鍾的我，不知不覺也喜歡上了這個秋天。陽光、藍天、流雲、以及秋日裏“簇簇花容向日開”令人震撼的壯麗色彩！
清晨還在懶覺中，一陣電話鈴和着窗外鳥兒清脆的鳴叫聲把我吵醒，是快遞。飛快的下樓取來，是母親寄來的紅色的牀單，輕輕展開，從來沒有近距離的跟紅色這麼親密接觸過，看着奪目的中國紅，我彷彿看到了母親那張燦爛的笑臉。我喜歡上了這顏色，因爲母親告訴我， 紅色是表示愛的顏色，蘊含一種希望，一種愛的力量。這種顏色，讓我在綿綿秋雨裏依然感受到母愛的暖。
這兩天夜裏常常做夢，夢見了母親和姥姥，想到了母親做的“麪疙瘩”、“玉米粥’；還有姥姥蒸的雜麪饃。迷迷糊糊，一個電話撥過去，把母親嚇了一大跳：“咋了，半夜三更的，出啥事了”。我一邊說着:“沒事，就是想您了”；一邊爲自己的唐突舉止後悔，沒想到母親反而也精神了，給我嘮叨起家常來。母親告訴我，弟弟出外打工回來了，還盤下了一個饃店，那些天老守在那裏給老弟賣饃，還說自己不用蒸饃了，不過沒有自己蒸的饃饃筋道好吃，誰知做了不久老弟就煩了，無心經營了，還賠了一些錢，又外出走了。母親一個勁的埋怨老弟：“本來在家有本份的工作不做，非來來回回的瞎折騰，出門在外惹得我跟你爸整夜睡不安穩”。我默默的聽着母親的訴說，一種酸楚涌上心頭，自從遠嫁她鄉，每年回家的'次數也寥寥無幾。每每想起父母親年輕時爲我兄妹幾個操勞的情景，多苦都想法供我們上學，如今他們已是兩鬢斑白，疾病纏身，還依然爲我們牽腸掛肚。一種負罪感更加深了我對家人的虧欠和疏忽。
最後母親好像忽然想起了啥，高興的對我說：“妮呀，我差點忘了，今年閏九月，咱這有規矩，父母得給娃們買紅色的衣物，紅色代表着吉祥、喜氣、有驅逐邪惡的功能。我給你們姊妹四個一人買了一個大紅的牀單。明就讓你妹給你的寄去，可一定要鋪上呀！我聽着母親淘淘不絕的叮嚀，眼淚就不爭氣的滑了下來，強忍着情緒對母親嚷嚷：“就您老迷信頭，前段不是都買了紅衣服了嗎？還買？整天就您想的事多，淨讓人家賣家賺利潤”。最後母親大概意識已經說了很久了吧，告訴我秋涼了多加衣服，好好照管娃們，不浪費電話費了，掛了吧！那一刻我言語哽咽......
夜已經很深了，掛了母親電話後，我睡不着了，想想父母爲我們無私的付出，那一次次溫暖的畫面都歷歷在目。每一次回家，母親都會問我想吃啥？比如：想吃包子，或者是母親自己養的雞子、鴨蛋之類的。那一刻，我對母親的索求，就是母親最幸福的使命。每一次打電話時，如果母親不在，父親都會大聲的喚母親來接電話，那一刻，我能想像母親匆匆放下手裏做活的情景，我能聽見母親慌慌張張跑過來的腳步聲，還有母親接過電話的那種喜悅的心跳聲。想起今年暑假時，母親和老妹來看我，母親忍着暈車的顛簸，生怕把她帶給我的鵝蛋弄破，硬是用手小心翼翼的託了幾個小時呀！
光陰流逝，親情依舊。父愛無言，母愛嘮叨卻綿長。母親給予我的愛，讓我深深的體會到，一個平和溫馨的家，就是一處心靈的棲息之所，靈魂暫歇的港灣 。母親的愛伴着我成長，無論是工作還是生活總會遇到一些鬱悶，無奈，甚至煩躁，母親都教會我怎樣面對，怎樣感恩。怎樣在繁雜的生活中做自己想做的事，坦然的面對生活裏的喜怒哀樂和悲歡離合。讓我時時感受着親情的開心和溫暖，我祈禱，我相信；有生之年我也會多給自己的親人一些美好和快樂！
愛本無顏色，愛是一種默默的相守，愛是一種無言的付出；只要我們小心的呵護這種屬於我們自己的幸福的顏色，生活也會被染得五彩斑斕。 母愛，本無所謂顏色。但正是因爲天下每一個母親盼望兒女健康成長的拳拳愛心，以及她們用自己柔弱的肩膀，爲孩子撐起的那一片廣闊的藍天，才讓母愛有了自己得顏色。
顏色的作文2
踏着學校的小路，迎着桂花陣陣花香，望着這情景，哼着小曲，六年級生活便開始了。六年級，如同一幅五彩繽紛的圖畫，若你拿起手中的畫筆，選幾種顏色來畫，你又會選什麼顏色呢？
有人說，六年是紅色的，充滿激情；有人說，六年級是綠色的，洋溢青春，有人說，六年級是紫色的，異常神祕，有人說，六年級是黑色的……而我認爲，六年級是五顏六色的，有紅色，有粉色，有灰色，還有藍色。
六年級的紅色是叛逆的，燥動的。初到六年級，隨着身體的逐漸長開，同學們好似有使不完的勁兒，到處活蹦亂跳的。大家你說我笑，七嘴八舌，吵得老師頭都大了，就連班級最安靜的凱然，也熱情了許多。就這樣，同學們迎來紅色的六年級。那新出的“六（6）班校園報”，正中那排大大的紅色，正是我們心情的寫照。彷彿一夜之間，同學們都變了，大夥進入了青春期，漸漸地有些叛逆起來，對異性也有了更深的感受。如：班級裏的潘雨諾，她只要一談起或講到胡倬豪，呵呵，那小樣子！算了，我還是講詳細一點吧。
六年級的第一天，絲絲小雨讓整個天空都變得朦朧起來。就在那天，雨諾與倬豪坐了同桌，從此，漸漸地就喜歡上了他。“雨諾，胡倬豪他這人怎麼這樣子啊？”佳邇報怨着。“不是的，不是的，是這樣的……”雨諾一聽，就會爲胡倬豪辯解。“雨諾，胡倬豪他手傷了，我們一起去看看吧！”瑜瑜對她說。她一聽就樂開了花，說“手傷有什麼好看的，但你想去我就隨便陪你去看看吧！”她嘴上這麼說，可跑得比兔子還快，就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關心着他，儘管倬豪有時候還會欺負她，可她就是對那個胡倬豪心心念念，很快，沒過多少時日，同學們就發現了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事後，同學們竟露出了前所未有的壞笑，那種不懷好意，驚得我連毛孔都豎起來了。從此，只要一提到他，她的臉就從耳根子一直紅到臉上，脹得像紅氣球一般。哎，紅色的六年級，又帶着種甜甜的'粉色氣息。
六年級的顏色還是灰色的。到了六年級，作業特別多，書多得都堆到頭頂上了，壓得我喘不過氣來，每天課間，我們除了寫作業還是寫作業，談的也只有寫作業，一日復一日，枯燥無味。這使得我整日無精打采，一臉生無可戀。秋天雖然已經到來，可天氣卻更加燥熱了，窗外的榕樹上，知了還是叫個不停。窗外的雨越下越大，天也越來越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉悶的雨聲透過窗戶傳進了教室。伴着吱吱的粉筆聲，我的眼皮沉重的掉了下來，睜也睜不開，整個人都不知道要幹什麼。灰沉沉的天，灰沉沉的日子，灰沉沉的心，累累累，一大堆的作業已經把我壓挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，雙眼無神，弱小而又無助，你說，六年級能不灰沉沉嗎？
除了黑色，紅色，我認爲六年級還有一個顏色——那就是淡淡的藍色。這段時間，有一件事一直使我有些傷感，又有一些興奮。我們又要換班主任了，陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了，一想起金老師以前關心我的場景，我的心便不由地痛了。從此以後，金老師再不會像往常一樣，每天都過來給我們上課，從些以後，金老師再不會說我，罵我，再不會偷偷地把我叫到辦公室裏語重心長地談一談。但現在，金老師走了，新的班主任來了，我在不捨中又有了一些緊張和興奮，又有點期盼。我不捨於金老師的離開，我的緊張和期盼則來自新班主任的到來和金老師即將出生的孩子。是啊，六年級了，即使金老師沒有去生孩子，我們也終究快畢業了，六年級註定是個離別季，不是嗎？
六年級，是五彩繽紛的，有快樂，也有憂傷。這張五顏六色的圖畫，正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情，這是生命的顏色，雖然有些衝動，但象徵着我們的茁壯成長。灰色代表沉悶和壓力，這是生存的顏色，雖然有些辛苦，但象徵着我們的努力拼搏。淡藍代表別離和新生，這是生活的顏色，雖然有些傷感，但象徵着我們的繼往開來。六年級的顏色，六年級的圖畫，是如此地獨特，我願用生活的畫筆好好去描繪。
