【精華】小學成長作文四篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學成長作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學成長作文 篇1
我讀的好書有好幾本，但印象最深刻的是楊紅櫻阿姨創作的長篇兒童系列小說《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》，寫的是一個活潑、好動、天真、調皮的.馬小跳和他的班主任秦老師、同桌路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的 快樂生活及好玩的故事。
我從六歲開始就陸續讀這些書，馬小跳像只自由自在的小鳥，天真活潑，無憂無慮、沒有學習的壓力，也沒有父母的管束……無不吸引着我，其中《四個調皮蛋》最讓我愛不釋手，淘氣包馬小跳有 三個”鐵哥們“，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他”河馬張達“，他奉行”君子動手不動口“，吵架他必輸，打架他必贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機 靈，所以大家叫他”猿猴毛超“，但猴子不說廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話裏就有九籮筐廢話。唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，所以大家都叫他”企鵝唐飛“……四個”調皮蛋“各 懷絕技，後來居然都成了”小英雄“……
書中使我感受最深的是：無論幹什麼事，都要誠實、勇敢、正直。我要多讀書，讀好書，好書永遠伴我成長。
小學成長作文 篇2
成長是什麼？也許成長就像是一棵樹，每一次溫馨的回憶就是一片葉子，含在嘴裏能吹出動聽的歌；也許成長就像是一朵花，每一次真誠的感動就一片花瓣，捧在手上，清香宜人！當然，我們每一分每一秒都在成長，一步一個腳印，期待着有人對你說：“你長大了！”
今天，我們利用休息的一天，歡聚在戚實中的大禮堂，開始我們的“成長心連心”親子活動。這個活動，讓我對成長有了新的看法……
剛到大禮堂，就聽到熱情的志願者們正在拍手歡迎我們呢！我們像蜜蜂一樣，涌了進去，隨着人潮圍着圈，跳起舞來！一會兒工夫，我們的圈壯大起來，音樂換了，我們跳起了熟悉的兔子舞，在舞蹈中，每個人的臉上都洋溢着純真的微笑，不管是家長還是老師都好像回到了小時候，在舞蹈中找到了天真的自己。
跳舞的心還沒有靜下來，主持人就帶着我們“找朋友”，結果不錯，我找到了許多和我志同道合的'朋友。接下來是組團活動，我被分到了第一組。大家自我介紹後，取了個“勝利一號”的組名，選出了有責任的爸爸，勤勞的媽媽和可愛的小寶。這是我聽到了同學潘煜的爸爸小聲地對旁邊人說：“我兒子比我都勇敢，小小個子當爸爸。”這是我才注意到，遠處的20組中站着一位小小個子的“爸爸”我真對潘煜無比的欣賞。終於到了遊戲環節，原來靜靜的禮堂，一下子“活”了起來。
當音樂響起，大家圍着圈跑了起來，主持人問：“桂花桂花幾多開？”我們答：“桂花桂花開幾朵？”“3”一個短暫而輕快地聲音一落下，我和好夥伴們擁抱在一起，一下子感覺暖暖的。第二個遊戲是傳遞呼啦圈。大家手拉手圍成一個圈，一小一大兩個呼啦圈各放在手中間，手不能斷，把呼啦圈轉一圈，就這樣，大家想盡方法，到自己時都想松鼠一樣，把自己縮成一個小球，鑽過去。第二輪，是把手和腳都纏在了一起，一個人起來，大家都得起來，所以，這個遊戲要求身體敏捷、動作靈活，更讓我們知道團結協作的重要性。第三個遊戲是拼圖，在大家的奉獻和尋找之下，我們順利地拼出了我們的圖案，但是需要20個小組的拼圖結合在一起，纔是真正的拼圖，拼完才知道，原來是“老師辛苦了！”五個大字，它照耀着在場的所有老師，讓我也十分感慨，學生們努力奮鬥出來的成果，是送給老師最美的禮物！
在動人的音樂聲中，我們各自找到搭檔，互相傾訴，現場的十位同學來到了舞臺上他們將把自己的心裏話說出來。同學們邀請了自己的家長和老師，並給予感恩和感謝！在場的人都被深深地感動了，看着他們，我也想到了自己，也想到了我的父母與老師，雖然沒有站上舞臺，但我知道，如果沒有你們的支持和鼓勵，也沒有今天的我，我心中的感恩相信他們一定能感覺到！
最精彩的還是下午的送藍絲帶活動。首先是同學們送絲帶給“最重要”的貴校長。大家一擁而上，把我們敬愛的校長圍得嚴嚴實實的，我也親手把藍絲帶遞給了校長，校長也欣然接受了。接下來是，學生送藍絲帶給“最重要”的老師，我先送給了班主任姚老師，在她手上打上一個精美的蝴蝶結，然後是英語周老師，同樣如此，來到數學老師宋老師這邊，哇！身上沒有一處是空着的，我精細地找啊找，呀！手指上還空着呢！誰知到王煜立同學也看到了手指，在一番爭搶後，我們都把藍絲帶系在了老師的手指上，他還幽默地說了一句：“老師快要血液不通暢了。”在工作的志願者們也是我們背後的人員，這次的ＴA１２成員也是，我們用絲帶表達了對他們辛勤勞動和無私付出的感謝。最後換到他們送給我們啦！我沒有想到，就僅僅這麼一天的時間，我收到了許許多多陌生人的絲帶，同時宋老師送絲帶給我時，也在我身邊悄悄地說：“加油！”我感覺到了這股力量，這股偉大的力量，把我推上了巔峯，我不會辜負衆望的，我一定會努力的。
時間真的很快，轉眼，一天過去了。帶着獲得的這份感動、這份鼓勵，我會在成長的道路上勇往直前，越走越好！
小學成長作文 篇3
每次看到我腿上的傷疤時，我心裏特別的難過。
記得有一年暑假，我學會了騎自行車，騎了幾圈就覺得自己會騎了，於是得意起來了。我騎得飛快，忽然，我看見前面有一塊大石頭，手忙腳亂之下，剎不住車“嘭”的'一聲，撞在大石頭上，自行車壓着我，我覺得鑽心的痛，眼淚嘩嘩的流下來。一看手上和膝蓋上全是血。我心想：哭有什麼用，周圍又沒有人，只能自己救自己。我馬上停止哭，推着自行車，一拐一拐地走入家中，一看見媽媽，我就忍不住大哭起來，媽媽緊張地問：“則麼了，幹嗎哭啊？”我伸出手和膝蓋，媽媽一看就明白，着急地說：“走，去醫院！”爸爸媽媽問我：“你是着麼摔的？”我把這件事一五一十的告訴了媽媽和爸爸。媽媽語重心長地對我說：“以後騎自行車小心點，不要騎的太快……”我點頭稱是。到了醫院，先掛了號，在那裏拍了一個片子，沒有骨折，我深深的吁了一口氣。醫生幫我消毒傷口，用紗布包了起來。害我一個星期都不能走動，心裏很難過。
“騎自行車不能騎的太快，只要一不小心就會摔跤。”這句話，我銘記在心！
小學成長作文 篇4
加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,彷佛也像是成長中的成功與失敗。不論是成功或是失敗,歷程永遠是艱辛的。沒有勤奮地學習和鑽研,人的終身就不會有成功。一張張獎狀,便是我高興了,併成功了的最好證明。其實我認爲,成功、失敗,都是一樣的,最後都是高興,都是甜。成長的滋味究竟是什麼?是甜的麼?還是澀。幼兒期間,陪伴着我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨着我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環了又循環的甜。如今的我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。
檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥有了翅膀,學會了飛翔;鮮花有了花香,學會了芬芳;我們有了波折,才學會了成長。哭泣,是一種不滿,是一種發泄嗎?我無法找出正確的答案。大天然的陽光固然耀眼,而生活中的陽光越發俏麗。
知識是我的陽光。書是前進的`階梯,書是流消的血液,書是靈活的生命,書是無盡的源泉。所以,每天讀上一本好書,也可以看成是一種興趣。而在念書時,又能從中汲取不少知識,懂得不少道理。這些知識好像一縷溫暖的陽光,取之不盡,用之不斷。而我,就好像一顆幼小的樹苗,需要吸收陽光茁壯成長，溫暖的陽光,耀眼的陽光,滋潤的陽光,透過層層雲彩,照射着大地,也照亮了我們前進的門路。
微笑是我的陽光。保加利亞哲學家基利里爾瓦西列夫已經說過,愛的微笑如一把神奇的鑰匙,可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講臺上,教師這突如其來的問題讓我驚惶失措。環視周圍,各人都在等待我的回答。而我卻更緊張了,什麼也說不出來。此時,瞥見好友對我微笑,眼中包羅的是真誠和鼓勵。那個微笑,如一束陽光,射進我的心田。我忙亂的心逐步冷靜上去,隨即也向各人暴露一個微笑表現:我能行!
