【薦】難忘師恩作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎大家分享。

難忘師恩作文1

那天，我和另外兩個女同學，一起去二（1）班當"英語小老師"，別以爲這是個美差，當老師可辛苦着呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛鍊自己的機會。這樣想着，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對於已經六年級的我們來說，這些是十分簡單的，但對於二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。

我從來沒有如此鮮明地感受到當老師是那麼辛苦。我讀一句話，讓他們跟着讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級裏雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才知道，以前的'我們是那麼愚蠢。

世界上僅次於母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻願意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？並不求回報，這是一種多麼高尚，多麼純潔的愛呀！

我將永遠銘記着刻骨銘心的愛！

難忘師恩作文2

老師，您是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地爲我拂去心中的愁雲；您是快樂日子裏的一把吉他，盡情地爲我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子裏的一把雨傘，靜靜地爲我遮擋心中的陰雨。

在一個陰雨不斷的夜晚，我臉上不知爲什麼冒出了三個“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當阿姨發現時便急忙告訴了老師。

“他臉上應該是過敏了，上午爲什麼不跟你說呀？”阿姨說道。

“上午問他什麼事，他還說是蟲子咬的呢。”孟老師道。

“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口。”孟老師轉身跟我說，他和藹可親的.面孔讓我覺得臉似乎不癢了。

然後他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學樓，變得格外安靜，不禁讓我有點毛骨悚然，但孟老師一直帶我走着，寂靜之地反而充滿了師愛。看到孟老師因忙碌而斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多麼的辛苦。

到了樓下，廳內空無一人，廳外陰雨不斷。望着天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個又一個的結。孟老師舉着雨傘，還不停叮囑我要儘快回家看病，然後早點休息，我的心瞬間融化了。

“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況。”孟老師把我交給了門衛，又悄無聲息地去學生宿舍了，不知怎的，我感動的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。

感謝老師教授我們知識；感謝老師無私的奉獻；感謝老師對我們的諄諄教誨。

難忘師恩作文3

我們的語文老師長着一對大大的眼睛，頭髮烏黑濃密，個子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀有點大，他可是很幽默的！但在幽默的同時，也不失老師應有的特徵——嚴厲

記得有一次上課，可能是由於中午沒有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問題也是含含糊糊說不清楚，這時，老師對我們說：“沒關係，我的原則是，只要你說了，就算對，失敗是成功他媽。”老師剛說完，我們一個個笑的前俯後仰，課堂氣氛明顯活躍起來，剛纔的瞌睡勁兒早拋到了九霄雲外。

雖然語文老師只和我們相處了不到兩年的時間，但一直以來，他都很認真，很負責地教我們，或許一開始我們會覺得：這個老師好討厭啊，管的那麼嚴。但漸漸的.，我們知道了老師的用心良苦，在最後幾個月的時間裏，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時候很囉嗦，但我們發自內心地尊重他，發自內心的喜歡這個幽默，風趣的老師

我們的語文老師很好吧？是不是很想來看看呢？那就快來和我們一起忍受“折磨”吧！

難忘師恩作文4

歲月不居，時節如流。不曾想，六年的小學生涯已接近尾聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。恩師們也即將與我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。

是誨人不倦的老師們將我一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的小大人。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕而如今，我們早已習慣於聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的ＡＢＣＤ。

語、數、外老師兢兢業業地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之後再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的`腦海中閃現，他們是多麼無私，多麼溫暖！

下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現在的我！捧着一顆心來，不帶半根草去，這就是您工作數十年的寫照！

我要將您的樣子刻入記憶中，小學生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。老師，我永遠牢記您的恩情！

難忘師恩作文5

感謝老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒殆盡。

從我牙牙學語開始，就與您相識。您看着我們長大，不管是優等生還是差生，都如同您的孩子一樣教育、關心我們。當您表揚我時，我心裏如吃了蜜糖一般，甜甜的。當您批評我時，您的話語總能讓我從錯誤中反省過來。當您講課時，在您身上我總能感覺到有一股無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給我們溫暖的感覺。

您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上，我就如同一棵小樹苗，經過陽光、雨露的滋潤茁壯成長。您的.一聲鼓勵，讓我有了自信；一句批評，讓我能深刻反省。

親愛的老師，每天晚上，我們在玩遊戲、看電視時，您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀人才的園丁，這些二十一世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望。當我們脫離您的羽翼的時，含着淚水深情凝望的定會是您。

有一種愛，如橄欖，生生的，澀澀的，淡淡的，甜甜的，讓人咀嚼一輩子都不會感覺乏味的，那就是師恩。

難忘師恩作文6

地球的母親是風雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。

教師是點燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟樑的.園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋樑。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽乾。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由於他們的艱苦努力和無私奉獻，他們把祖國的無數花朵培育成了中國的棟樑和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻和成就也不能得到充分的讚揚！

老師，作爲你的學生，我們不會辜負你的期望。我們將努力學習，努力成爲我國有用的人才，爲祖國的建設貢獻自己的一份力量。然而，無論我們在哪裏，我們永遠不會忘記你誠摯的教導。

難忘師恩作文7

每當我看到老師辛苦的伏案批改作業時，我不禁對老師這個職業滿懷欽佩，因爲老師爲學生付出了太多，所以我要懷着一顆感恩的心面對老師。

記得那是一個夏日炎炎的中午，火紅的太陽像個圓圓的“火球”直射大地，我看到老師在走廊裏，於是趕緊躲了起來，“千萬不要發現我，不要啊，要不然又得給我嘮叨那道我不會的數學題了。”我在心裏默唸着。可是，我哪能逃過老師的“千里眼”呢，老師看到了我，說：“到辦公室來一下，我有事找你。”“啊！不會吧，是不是老師給我嘮叨題啊！”我膽怯地走進辦公室。老師把那套教材拿了出來，和藹的`說：“過來呀！”我走到老師旁邊，老師便拿起筆和草稿紙認真的給我講起來。一開始，老師在認真的講，我就想：回到家，玩什麼遊戲好呢？直到老師臉上有了汗珠，那時，我擡頭一看，空調24度，還熱嗎？難道，老師是……老師那臉上的汗珠就像打在我的心裏，一樣的難受。於是我認真的聽起來，老師問我：“聽會了嗎？”我沒有說話，因爲前面的部分我沒有聽，老師說：“沒事，不會我再給你講。”說完又認真的講了起來，他的每一句話，我都記在了心裏。講完後，老師說：“沒事的孩子，你不要因爲這一道題不會而感到難過，你不會老師會，你來到這裏咱們相互學習。”孩子、孩子、孩子，老師已經把我們當成了自己的孩子，甚至更親。

謝謝您——我敬愛的老師，我永遠也忘不了您的恩情。

難忘師恩作文8

我的小學生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說一口標準的普通話，一張清瘦發黑的臉，細長的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭髮，她教我們語文課。

在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

我記得，牛老師每次都邁着輕快的`步子懷着高興的心情走進教室，打開門，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒有同學在讀書。就像風和日麗的晴天一轉眼變成了狂風暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都說一定要好好讀書，好好學。

第二天，牛老師又邁着輕快的步子，又懷着高興的心情走進教室，當老師打開門時，看着我們都在讀書。可是有一位同學在座位上轉語文書。老師又批評了我們。真是一隻老鼠害一鍋湯啊！經過這件事之後我知道了書是一切智慧的源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書。

如果有哪位同學的題寫錯了，牛老師不會像別的老師那樣大發雷霆，斥責學生，牛老師卻會用心的給同學們講這道題怎麼做怎麼寫。

敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，爲我們開啓智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。

難忘師恩作文9

有人說：“老師像梯子，載着學生攀登科學的高峯。”每當想到這句話，我就想到我也有這樣一位優秀的老師，那就是我的英語老師。

我的英語老師身材高高瘦瘦的，我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛，每當老師笑起來的時候，眼睛就會眯成彎彎的.月牙，眼裏充滿慈愛的目光。

記得那天我走在一條鋪滿陽光的小路上，路遇了一片竹林，便想起了一句話：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。”而老師就像舊竹的老幹，爲我們遮風擋雨。有一次我午睡起來，老師讓我們幾個同學去打掃創客教室，本來我覺得那裏不是很髒，結果到那一看，另我大吃一驚，垃圾遍地，地上全是灰塵，還有一塊磚被撬開，躺在地上。這時，老師走過來說：“等我把這打掃完，你們再拖一下地就行了。”老師剛剛上完課，還在用手擦着額上的汗，只見她拿起掃帚，馬不停蹄的打掃起來。看到老師這麼辛苦，我們也加入了打掃的隊伍中，不一會，創客教室又變得一塵不染了。到了晚上，我準備回家，路過老師的辦公室，看見老師還在埋頭批改着孩子們的作業，電風扇呼呼的吹着，小山似的作業本擋住了老師的側臉。

看見這樣的情景，我不禁想，是老師手把手地我們寫字，在我傷心難過時安慰我，而此時此刻又在放學後，爲我們修改作業。

這就是我的老師，一位值得尊敬的老師。

難忘師恩作文10

我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短髮裏夾雜着些許銀絲，大大的眼睛閃爍着無窮智慧。她是我小學一年級的語文老師，也是我的班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的好老師。

那時候我們剛剛離開幼兒園，有好多壞習慣，女生愛走神，男生喜歡搞小動作。殷老師就根據我們好動的.習慣、好奇的心理，設計了許多與課文內容有關的圖畫，還有那聲情並茂的講解，讓我們對課堂充滿了興趣。

有一件事在我腦海裏至今仍記憶猶新。那是一次放學後，爸爸媽媽有急事離開了，一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸，爲了不讓我着急，她把我摟在懷裏，給我細細地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發言，不要膽小，有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學們一起討論。

大約等了半個多小時，爸爸終於來接我了，殷老師這才放心回家。後來，我才知道殷老師家有一個比我稍大一點的哥哥，每天也要接送的。那天爲了陪我，只有託付熟識的人去接大哥哥放學。

那三個歷史故事我至今沒有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學們相約去看她的時候，她還不忘教導我們：不能在道德品質上犯錯誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發揮。

難忘師恩作文11

老師是引路人；老師是父母；老師是蠟燭。這話說得一點兒也沒有錯。

現在，我已經是一名五年級的小學生了，當我回首過去：一個對什麼事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。

老師把我引向知識的海洋，讓我尋覓那把可以輕易而舉打開智慧大門的金鑰匙。雖然至今我還沒有找到那把神奇的鑰匙，但是我會加倍努力，不放過一丁點蛛絲馬跡去探究神祕之處，哪怕剩下最後一滴血、一滴汗，我也會堅持不懈，永不放棄。

記得有一次，我在學校生病了，我們的班主任老師連忙把我帶到學校附近的醫院，讓醫生給我進行檢查，結果是嚴重性感冒。那時，我靜靜地躺在病牀上，老師輕輕地走到牀頭，關切地問候到：“疼嗎？”頓時，蓄滿在我眼裏的淚水奪眶而出。此刻，老師勝似父母，給我溫暖的陽光，撫慰着我冰冷的心靈。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹。”老師，您猶如一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。你是那麼的默默無聞、那麼的無私奉獻，卻不圖任何回報，默默地爲中華兒女做出巨大的貢獻。

所有教過我的老師和所有爲中華兒女做出無私奉獻的老師們，謝謝您對我孜孜不倦的'教誨。你們的恩情，令我終生難忘，我感激涕零，千言萬語也說不清。我唯一能做的就是：用優異的成績來報答你們對我的恩情！

難忘師恩作文12

樹木難忘大地的滋養，纔會奏出落葉飛揚的樂章；白雲難忘藍天的哺育，纔會浮現絲縷飄蕩的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。師恩，怎能忘懷？

我認爲，老師是上帝派來的'天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。

也許有些同學說：“哪有那麼多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。

韓老師上課時氣氛活躍。每當看到老師聲情並茂地給我們講解課文時，大家也會隨着老師進入角色，融入她所描繪的意境中。

韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學考試失手了。她因焦慮睡不着覺。老師知道了以後就找她談心，分析她一貫的優秀表現及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細緻的開導下，她終於重拾了信心。

難忘師恩作文13

開學頭一天，我們在語文課上學了一篇課文，名叫《師恩難忘》，故事講的是一位姓田的老師教四個年級，每上一堂課都會編一個小故事講個同學們聽。說到這兒，我就想起了施老師給我們上的語文課。

有一次，施老師要教我們一首古詩，名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩帶着我們讀了幾遍，又連起來講了一遍，還編了一個小故事娓娓動聽地講給我們聽。

我還記得故事的.大意是這樣的：有一位詩人名叫賈島，他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中，一個風輕雲淡的上午，我去拜訪他，走到一棵松樹下，看見一位小童子正在放狗，便走過去問話：“小童子，你師父去哪兒了？”“我師父採藥去了。”“上哪採藥去了呀？”“就在這座山裏。”“你帶我去找他好嗎？”“不行！我也找不到師父。師父雖然在這座山裏，但云霧瀰漫，不知道在何處。”“哎！這下我徹底失望了。是啊！這裏 ，我那閒雲野鶴般的朋友，飄忽不定，我到哪裏去找他呢？看樣子，只能在松樹下靜靜地等待，等他早點回來。”

我聽得入了迷，恍如身臨其境，直到施老師的聲音戛然而止，旁邊的同學捅了捅我，我才驚醒。四年來，我在施老師哪裏聽了許多故事，那些故事有如春雨點點滋潤着我。現在我想起那四年裏的故事，我深深感謝施老師在我幼小的心田裏播下文學的種子。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師您用生命的火炬位我們開道。十年樹木，百年樹人。施老師的教誨之恩我終身難忘，更是終身受益。

難忘師恩作文14

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載着學生一步步踏實地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學生踏上成功之路……

我的老師有很多，但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經常扎着一束烏黑髮亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來非常精神。

老師在對待我們的'學習上非常嚴格。記得一次，老師在檢查作業的時候，發現一位同學的語文作業寫得亂七八糟，書寫特別亂，一看就是沒有用心寫，老師當時非常生氣地讓他起立罰站，並把他的本子往牆上一扔，怒喝道：“重寫！”那位同學頓時意識到問題的嚴重性，早已嚇得六神無主，只能默默地站在牆角進行自我反省。下課後，我們都去安慰這位同學：“老師對我們這麼嚴格是爲了我們好！”之後，那位同學書寫越來越好，作業也越來越認真。

牛老師雖然在學習上對我們要求嚴格，但在生活中，她卻特別關心我們。有一次，一位同學在走廊上奔跑玩耍，結果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學爬不起來了。牛老師看到後，一個箭步衝過去，二話不說就把那位同學背到了醫務室。我當時看見老師把同學背到醫務室的時候，已經累得滿頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒有。

這就是我的牛老師。她像一隻小船，載着我們搖過風和雨，載着我們搖過暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！

難忘師恩作文15

劉老師是我們的班主任，也是我們在學校的媽媽。

一張大圓臉讓人覺得很親切，笑起來眼睛眯成一條縫。她臉上的皺紋是爲我們操心的見證，手中的紅筆是我們成長路上的指揮棒。她的愛與教導如絲絲春雨，滋潤着我們幼小的心田，讓我們把學校當成知識的遊樂場。

劉老師和藹可親，平易近人。她的愛和教導使我永遠也忘不了。

記得一天晚自習時，劉老師叫我來辦公室。拿出我的作業後，翻到寫得最糟糕的那一頁。我一看，大部分都是錯的，頓時羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿臉的'疲倦。我想老師肯定會狠狠的批我。然而，我沒有等來暴風驟雨，她開始一道題一道題的給我講解。錯題終於講完了，老師的頭上已有細細的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶裏打轉轉，便更加認真的改錯題。

我在一旁改錯時，劉老師就改其他人的作業，手時不時的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她爲了我們從不辭辛勞。我當時感動的潸然淚下。劉老師發現動靜，見作業上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說：“不哭，只要你努力學習，老師再辛苦也是值得的。”這下我哭得更猛了。

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。