花開的聲音作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的花開的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花開的聲音作文1

春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因爲她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……

曾經，我與她們並着肩一起走，迎着朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷裏那份屬於自己的溫暖……

孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想着剛纔的情景，更是令我傷心不已，從前的記憶不免得插入思緒。

那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園裏我被深深地吸引住了，撫着嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界裏，一切都變得那麼柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會開的，那麼你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音!”我還信以爲真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最後似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!

記憶的碎片被凝結了，在想想剛纔。母親爲以要批評我?“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊!”說着搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺上，看着分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順着臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

不知什麼時候，母親來到我身邊，帶着些許傷感。她用她溫暖的雙手拉着我的'小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那麼重的話說你，我知道你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，應該是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動並存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地擡起頭，一手緊緊地摟住我，是那麼溫暖，溫暖，正如小時候一樣——花的種子又一次被萌發了，而且一定會開得更加絢爛多姿。

我聆聽過花開的聲音，現在那聲音也迴盪於我的耳畔，讓我感動一生。

那，就是愛的旋律……

花開的聲音作文2

聽春雨的聲音，能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。

——題記

記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。

我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候，我只願意看着而不願意與他們一同歡樂。每當別的同學踊躍地參加學校組織的時候，我喜歡獨自一人呆着而不願意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園裏的花團錦簇時，我只願意去尋找獨自盛開的“野芳”而不願意去讚揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導我，但收效甚微。

那是一次學校組織的遊玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動（他們也想我多和同學們一起玩耍）。我們來到一個公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇裏五顏六色的'花交相輝映，吸引了同學們的目光，而我並沒有被“誘惑”住。我獨自一人散着步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇裏，它並不起眼，身旁也沒有別的花，彷彿整個世界只有它自己，獨自地散發着芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨。我仔細端詳着它的樣子，就像看到了另一個我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時，老師看到了我，他看見我正注視着那朵花，他看見了我目光裏的那種情感。老師似乎想到了什麼，向我走了過來。“孩子，你喜歡那朵花麼？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點一點頭，說：“是的，因爲它和我一樣！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這裏，所以它和你一樣的孤獨，你是這樣認爲的麼？”老師繼續問道，笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師爲什麼這樣問，但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸着我的腦袋。“你明白麼？這朵花其實並不孤獨。是的，它開在這裏，開在路邊，但它也開在春天，開在這個美麗的季節。它屬於春天，花壇裏的花兒也屬於春天，沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般，在我的心湖裏激起陣陣漣漪，我彷彿領悟了什麼。我知道，我也屬於這個美麗的“季節”。

那一刻，我聽到了花開的聲音。

花開的聲音作文3

記得去年三月，春暖花開的時候，我一個人提着輕便的布袋去了梅花山。

經過一番顛簸，我終於到達了梅花山。環顧四周，梅花山人山人海，熙熙攘攘，人頭攢動。雖然人羣中點綴着一簇簇的桃花，但有些單薄無力。乘客肆意叫囂，喊聲不絕，就像此時的梅花山是大賣場一樣，讓我覺得窩火。

走過幾棵李子樹，它們的花已經開了。三月，依然充滿冬日氣息的南京，它們獨自綻放。看，那些細長的樹枝，棕色的，彎曲的，摸起來好像斷了。哦，一定是壞了。也許遊客應該拍一張新照片。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的.花有幾朵含苞待放，恨不得從樹枝上鑽個腦袋出來；有的怒放，但此時邊緣發黃發軟，皺巴巴的花朵讓她看起來像個活下去的老太婆。耳邊似乎有啜泣聲，穿透長長的人羣，鶴立雞羣。心裏還有一種悲傷。

我擡起腳步，仰望羣山。綠草如玉，綠草上鑲嵌着一羣粉、桃、白梅花。下午寫的時候，遊客逐漸變得稀少。我沿着一條小路走向一朵梅花。樹的邊緣看起來很荒涼，很少有人拍照。正好周圍有個長凳子，我就坐下了。我抱着一個小書包，靜靜地坐着。噪音似乎漸漸離我而去，只有我明明坐着。

我擡頭靜靜的看着李子，它的花還半開着，凹凸的樹幹彷彿是一個剛剛長大的少女，純潔而又充滿希望。而花朵，有的只是一個小陀螺，帶着嫩黃色，努力鑽出來，就像新生的嬰兒，對外界充滿無限的渴望；有的是含苞待放的花朵，五瓣微揚，渴望向外發展，只有那一瞬間到來，纔會顯出動人的魅力；有的都是開放的，但沒有小女孩的嬌羞。面對陽光，她肆意地拋出自己的美麗，五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像是跳舞之後，雄蕊在裏面跳啊跳。一股淡淡的香味瀰漫開來，清新的香味讓依然寒冷的春天如此生動。聽着，盛開的聲音裏充滿了歡笑，美好的祝願和對未來的無限期待。我心裏很清楚。

朋友，安靜，靠近一朵花，閉上眼睛，靜靜地聽着花的聲音。雖然有失望的時候，但總會有希望的一天。

花開的聲音作文4

小區花園裏的花開了。開得不多，也不是很驚豔。只是，一個即將開放的小花苞，引起了我的注意。

那是一個半張開的小花苞。粉粉的、柔嫩的花瓣嬌羞地圍攏着。但引起我注意的，並不是它的美。

兩天前，暴風雨降臨了。大風將樹枝吹得“咔吧咔吧”響，把冰冷的雨水潑在人們的臉上。幸虧，這雨沒下多久。那天下午，我在小區散步，恰巧走到了花園裏。突然，眼前閃過一個亮亮的東西。我俯下身一看，原來是一個斜躺在地上的小花苞。它的花莖上沾滿了又髒又黑的泥土，小小的花骨朵上落滿了碎石。

我彷彿看到它在烈風中顫抖，在暴雨中咳嗽，小小的青綠花苞搖搖欲墜。

它等不到花開的榮耀時刻，它早就活不下去了，我想。

我搖了搖頭，徑直走了回去，並縮了縮身子——天又冷了。

兩天後，我又來到了花園裏，想看看有沒有好看的花。但是，我卻看到了一個半張的花苞。我定睛一看，原來是上次的那個可憐的花苞。它居然活了下來！並且，它要開花了！

這時，我才知道，它原來並不渺小，其實，小生物也會很頑強。

我靜靜等待着它開花。我知道，它一定會開，並且會很漂亮。

不知過了多久，那個小花苞開花了，它將粉嫩的花瓣一點點舒展開來。那一刻，我聽見了很細微的聲音，那時花開的聲音，那是生命的綻放！我彷彿看見它在微笑，微笑的臉上掛着晶瑩的淚珠。

是啊，它經歷了多少打擊！風雨摧殘它，蜂蝶譏諷它，可它那麼堅強的那顆心，被搖動過嗎？不，從沒有。現在，它開花了，迎着疼痛，迎着淚水，把自己展現在驕陽下！瞧它嫩粉的花瓣，金黃的花蕊，鮮綠的'莖幹，多美呀！這是它應得的。它在背後作的努力無人知曉，無人聽聞。花開有聲，那是堅強的聲音，是含淚微笑的聲音，是在經受一切磨難後成功歡呼的聲音！

它在和煦的微風下輕輕晃動着，繼續向人們微笑，向過去的傷痛微笑。那一刻，我聽見了花開的聲音。

花開的聲音作文5

我記得去年三月，春天花開的時候，我帶着我的輕便布袋獨自去了梅花山。

經過顛簸，我終於到達了梅花山。我環顧四周，梅花山擠滿了人，熙熙攘攘，擁擠不堪。雖然人羣中點綴着一簇簇的桃花，但它似乎有點弱。乘客們不停地製造噪音和叫喊，就像此時的梅花山是一個購物中心，這讓我感到有點惱火。

漫步在幾棵李樹間，它們的花已經開花了。三月的南京，依然充滿着冬天的氣息，他們凌寒獨自綻放。看，那些細長的樹枝，棕色的，彎曲的，好像一碰就斷了。哦，它們肯定壞了。也許遊客正在尋找新的東西。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的一些花正含苞待放，迫不及待地想從樹枝上鑽出一個頭來。一些正在開花，但邊緣變黃和枯萎。皺巴巴的花讓她看起來像一個還活着的老婦人。耳邊似乎聽到了一聲若有若無的嗚咽，穿透了長長的人羣，格外突出。另一股悲傷涌上我的.心頭。

我擡起腳步，向山中望去。粉色、粉色和白色的梅花像寶石一樣鑲嵌在綠草上。已經過了中午，遊客逐漸稀少了。我沿着一條小路走到一朵梅花的旁邊。樹的邊緣看上去很冷清。很少有人拍照。就在周圍有一張長凳子的時候，我坐了下來。我拿着我的小書包，靜靜地坐着。噪音似乎漸漸地離開了我，只有我坐得很明顯。

我擡起頭，靜靜地看着李子樹。它的花仍然半開着，它凹凸不平的樹幹看起來像一個純潔而充滿希望的年輕女孩。這些花，有些只是有點尖，帶着嫩黃色，使力量鑽出來，就像一個新生的嬰兒，對外面的世界充滿了無限的渴望。含苞待放的花朵很多，五片花瓣都微微擡起頭，渴望向外發展，只有等到那一刻，纔會展現動人的魅力；有些已經全部開放，沒有屬於小女孩的嬌羞。面對陽光，她盡情揮灑自己的美麗。五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像花蕊在跳舞后在裏面跳來跳去。空氣中瀰漫着一種淡淡的香味，這種清新的香味使依然寒冷的春天如此清新。聽，花開的聲音——充滿了笑聲，對未來的美好祝願和無限的期待。我的心很清楚。

朋友，冷靜下來，靠近一朵花，閉上你的眼睛，靜靜地聆聽花的聲音。雖然有一些失望，但總有希望。

花開的聲音作文6

隨着人們紛紛脫下厚重的外套，換上單衣時，我知道春天的腳步近了。喜歡春天這個花開的季節，不僅是陶醉於那一大片花海，更喜歡聆聽花開的聲音。那聲音是如此的美妙，甚至比莫扎特的夜曲更優雅，比貝多芬的交響曲更令人震撼。而不同年紀的我又是抱着不同的心態去聆聽花開的聲音。

小學四五年級，每到春天我便會拉着母親一起來到離家不遠的小公園內。公園雖小，但卻種滿了各種各樣的樹，樹上開出的花自然多姿多彩。此時的我並不急於用眼睛欣賞，而是來到一棵我最喜歡的桃樹下，站穩腳跟後，輕輕地閉上眼，靜靜地聆聽着桃花盛開的聲音。那一瞬間，彷彿時間都停止了轉動。我的耳朵裏響起了桃花高亢的歌聲，以此迎接春天的到來。她們的歌聲震天動地，彷彿每一個音符都是春天的顫動。我從她們美妙的歌聲中，聽出花朵們的心聲：她們希望自己能開出最美麗的`姿態，因爲她們的一生也僅有這樣一次機會。睜開眼，微風襲來，格外舒暢。

進入初中，學習上遇到的困難自然比小學多很多，我也變得萎靡不振。初一的那個春天，我和往常一樣來到樹下聆聽花開的聲音，不過這次聆聽的感覺又與往常有很大的不同。習慣性的閉上眼鏡，我的耳朵裏瞬間傳來寒風殘酷地呼嘯的聲音，那應該是冬天吧。冬天裏的花骨朵顯得是那樣的弱不禁風，不過她們卻似乎穿着一件堅硬的外衣，頑強地抵抗着寒冷與虐殺。是怎樣的力量使她們如此地堅強，也許那便是信念——她們堅信自己能克服一切的困難。聽，花骨朵們正高聲地吶喊，爲同伴加油的同時更是在爲自己加油。在吶喊聲中，寒風漸漸停止，而她們的身影更加堅定了……睜開眼，我的眼眶溼潤了。

邁入初三，壓力自然比平常大很多。總希望自己能超越自我，過一個無悔的初三。而現在的我更喜歡聆聽梔子花開的聲音，因爲梔子花可以開滿整個春季與夏季。春天裏，梔子花們成羣結團，她們共同憧憬着自己的未來，她們期待能夠在炎熱的夏季裏依然綻放。我願做一朵梔子花，我願聆聽我自己內心的聲音——我的未來不是夢。

花開的過程也許就是我成長的過程。我聽着花開的聲音，也漸漸地變得成熟……

花開的聲音作文7

窗前的那盆茉莉，散發着淡淡的清香，瀰漫了整個屋子。我不禁摘下一朵，靜靜地看着，看着，勾起了我的回憶……

記得那是一個寒冷的冬日，路上的行人屈指可數，然而空中還飄着濛濛細雨，行人都邁着沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家裏趕。我呢，撐起了我的雨傘，慢慢的在路上走着。走到了天橋上的時候，忽然下起了暴雨，雨絲鋪天蓋地從天空中傾斜下來，風呼呼的吹着，我穿着厚厚的羽絨服，但仍感到一陣陣涼意，我轉過頭去，發現在一個不起眼的地方，一位白髮蒼蒼，年過古稀的老人倚靠在牆角——那是個賣花，愛花的.老人，他穿着單薄的衣裳，冷得身體都蜷縮成一團。老人在這裏擺攤好幾年了，他遇到這突如其來的雨，有些不知所措。他拿出墊在身後的破舊的，褪色的揹包，在翻尋着什麼。忽然，他嘴角微微一翹，飽經風霜的臉上道道歲月刻磨的皺紋皺成一團，好像找到了寶藏似的，原來是找到了一把破舊的也是唯一的一把傘，便打在了自己的頭頂上。這時，他轉過身去看着那些嬌嫩的花朵，那些稚嫩的花兒經不住風吹雨打，原本鮮亮柔媚，丰姿綽約的花朵，變得搖搖欲墜，東倒西歪。老人似乎想到了什麼，把那些受到摧殘的花朵聚攏來，雙手顫抖着，給那些花兒們打桑那是唯一的一把傘啊!儘管他只穿了單薄的衣裳!儘管冷得縮成一團!儘管自己全身都溼透!但他嘴上還是掛着一絲微笑，靜靜地，靜靜地凝視着那些嬌嫩的花兒……

過了幾天，當我在經過天橋的時候，那些含苞待放的花兒，都綻開了笑臉。老人看着花兒靜靜的開放着，心裏一定十分欣慰。路過的人們，都會停下腳步看一會兒花，微笑着和老人打招呼“嗯，來看看，它們開得多好埃”“是你照料得好啊!”人的聲音去遠了，老人還呆在那些花旁邊。彷彿在靜靜的，靜靜地聆聽這花開的聲音。

花開的聲音作文8

隨着季節的風，輕盈地走進六月。暖暖的陽光，終於消退了北方所有的涼意，我的家鄉真實的步入了夏季。我的小院中，也又一次綠意盈門，欲將奼紫嫣紅開遍。

六月，溫溫的柔柔的，如流雲一樣輕盈，如清茶一樣清雅，又如水一般沉靜。清晨，暖裏還有一絲清涼，涼裏還有絲絲的暖。六月，感受不到酷暑的炎熱，清清涼涼、爽爽朗朗、讓人淺喜愜意。

山徑的花開亂了，我的小園草新了。盈盈綠水，蓬蓬春色。花兒溫暖的根鬚深入大地，枝條抽出新芽，拔出枝節，托起花蕾，就要開出花。只待風一吹，雨一來，就開好。開在藍天下，白雲下，開在風裏，開在眼裏。

草色蔥蘢，綠肥紅豔，樹樹新翠，枝枝染碧。春深花香濃，令心底的期望開墾出明媚的`心境。花開，念你在眼角眉梢，卻不在脣邊。如今綠樹陰濃，夏花婷婷。葉隨風唱，花隨風舞。眼光裏滿是柔和，就這樣靜靜的望着走着，或是閒坐一處，與花草對望，似乎聽到了那一年花開的聲音。

白落梅說”每個人都有過青春年少，都有過一段燦若煙花的愛情。雖然短暫，卻永生難忘。這世間可以捲土重來的事情很多，但逝去的時光和錯失的情感，卻是一去不復返。縱然如此，曾經擁有的誰也無法抹去。那些片段被封存在記憶裏，經久而不褪色。”早春的情愫盈盈，那一季春暖花開的喜悅嬌媚，明豔了一程又一程歲月。

以花的模樣，草的輕歡行走在歲月深處，相信一切都會很美。天涯那端有你，海角這端有我，不求相見，只要靈魂深處相惜就好。唯有且行且惜，纔不負青春一場美麗的邂逅。唯有且行且惜，必會有快樂和美的滋長。

時光很靜，靜到我可以聽到花開的聲音。人生這一程，有你多好。可以在歲月的溫潤裏，陪我在天涯，看花開又漸漸的花落。人生這一程，有你多好。可以在歲月的祥和裏，陪我在天涯，聽那花開和花落的聲音。

站在那眸光不曾觸及的地方，輕輕拾起輕吻一瓣落花。塵世的我被演繹得如此婉約，文字裏便有了月淡風清，也有了鳥語花香。我用文字，在紙上播種你我的光陰，收穫一生的美好。只是，牽念總會沿着歲月的脈絡滋長蔓延，開滿春天的枝頭。

你瞧！天暖了，花開了。一隻新綠，幾簇繁花。你陪我在風裏，聽那花開的聲音。你說，好嗎？

花開的聲音作文9

星光，閃爍在皎潔的白玉盤裏；花兒，綻放在綿白的雲朵裏。

———題記

今夜的星星比任何時候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！

320名聾啞舞蹈演員身着白雲般潔白的衣裙，用手，比劃出美麗如詩的語言，如夢如幻。星星醉了，散成碎片落在她們身上，閃閃爍爍。她們安靜地變幻着隊形，彷彿一朵純淨的花緩緩開放，又柔柔收攏，搖曳着溫柔的笑意。靜靜聽，你聽到什麼了嗎？你想到什麼了嗎？難道你還沒有聽到花開的聲音麼？就如這般，安寧的，隱約的，從心底與之瑟瑟相和成一曲天籟，勾勒出水墨般的意境。

她們在舞蹈，是的，舞蹈。她們的語言從手指間飄出，滑向天際，和繁星打着招呼，而後滴滴答答如雨般落在心中，滲進去，一片清涼的溼潤，從心蔓延到眼睛，瀰漫成薄薄的水霧，於是星光愈加朦朧嬌羞。她們的眉眼也這般羞澀，贏盡他人的歡喜嗎？眨眨眼，霧氣淡去，看見她們的笑臉，是的，笑臉，燦爛的笑臉！精神突然爲之一振，她們怎麼笑得如此開心、如此幸福，連星光竟似也暗淡了幾分？那麼美麗的笑容，如同盛開的花朵，明白無誤地告訴人們自己的絢爛。她們是在慶幸自己能代表那麼多殘疾人演出麼？她們是在感謝歲月的磨礪麼？她們是在告訴世界殘疾人的`心同樣健康而美麗麼？……

笑容在綻放，仔細看，你看到什麼了嗎？你又想到了什麼嗎？難道你還沒有聽到花開的聲音麼？就如這般，在靜謐中經受歲月的洗禮，在平和中孕育生命的力量！她們笑，因爲歲月雖然沒有給她們一個悅耳的世界，卻給了她們更堅強的心；她們笑，因爲生命雖然沒有給她們一個健全的身體，卻給了她們更溫暖的關懷。上帝是公平的，是平等的。你可以，我可以，我們都可以！

隊形如花瓣輕輕收攏，無數朵同樣美麗的花在無數人心底綻放，你聽到了嗎？你想到了嗎？

花開的聲音作文10

夏日的傍晚，夕陽正濃，獨自行走在金黃的白水河岸，任微風掠過耳畔，讓自己在晚會前好好欣賞一下白水河的魅力，容身在夕陽的餘暉中，回憶着不久前的忙碌。

一張張的留言信箋，留下千姿百態的字跡，一篇篇不同的懷戀文字，被小小的留言簿保存，一張張的大頭貼，各種各樣的姿態，被別人收藏，然，氣氛不知不覺的變得緊張，卻不枯燥。

畢業的鐘聲按時敲響，晚會準時到來。晚會上，一首首帶着感激的詩，讀出了同學們三年的心聲，那是對老師，對同學的不捨；一首首歡快的樂曲，唱出了同學們對同學，老師，母校的依依不捨；一曲曲精彩的樂曲，伴着舞蹈，跳出了濃濃的師生情，同學情，對母校的感激之情。動感的音樂中，老師們旋轉的舞步，豪放的歌聲一片歡騰，響徹在午夜的.星空。

今夜，星光燦爛，它見證着我們的過去，見證着我們的拼搏，見證着老師們辛苦的歷程，也見證着同學與老師的情深厚意，一切的一切，一派祥和，沒有了往日班會課上的莊嚴，也沒有辦公桌前語重心長的話語，有的，只是老師那充滿期待的目光，溫柔而慈祥。

回憶的窗，那是一堵薄如紙片的牆，戳穿它，可以看到往日的自己；有籃球場上瀟灑的影子，有教室裏專心聽課的神情，有大家聚在一起的歡聲笑語，結局是什麼樣子的，同學們心中不在去想，無論是勝利的喜悅，還是失敗的痛苦，那是以後的事情……

今夜，凝聚三年的時光，我們努力過，拼搏過，吵鬧過，歡笑過……所有的點點滴滴，組成了我們的來之不易的高中生活，足夠我們去回憶，去品嚐，去領悟人生的真諦何在？意義何在？

同學們包含真情的話語，如那春季溫和的春雨，澆灌着每個人心中的那塊土地．老師們的目光，話語，如那冬季裏的茫茫白雪，期待着那一朵朵的寒梅，在自己的懷抱中開出最美的花朵，來年，將會點綴着祖國五彩的世界。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，今夜，星空璀璨，朵朵花兒正在含苞待放．明天，將會是花開滿園，豐收滿園。

花開的聲音作文11

陽光正好，微風吹拂了碧綠的柳樹，發出了“沙沙”的聲響。湖水清澈見底，水明如鏡，四周被高低起伏的羣山環繞着，山上還有鬱鬱蔥蔥的竹子林。我獨自走在河岸邊，欣賞着高山綠水，感受着清風暖陽。

走着走着，竟不知不覺間走到了一面破殘的牆邊。牆上長滿青苔，更顯多一份蒼老。突然，映入眼簾的是牆上的.一朵花，竟然然在這破爛不堪的牆邊還會長出花兒，我有些許震驚。還一度在心裏嘲笑它：真是命苦啊，長在了這種地方，你說生在花叢中多好，供人欣賞；可長在了這，什麼價值也沒有了！我漸漸的走了過去，慢慢的蹲下，緊緊地盯着它。

它的花瓣潔白無瑕，薄如蟬翼，好似一塊美玉。它的花瓣泛出淡黃色，莖纖細得像嬌弱的女子一般，彷彿被風一吹就要倒下。我湊近聞了聞，花香四溢，縈繞在鼻尖，久久不能散去。一幅花開圖展現在我的腦海：只見它經受住了狂風暴雨的肆虐，經受住了風吹日曬的煎熬，終於在這種環境下綻放開來。這時，花開的聲音迴盪在耳邊，說道：“人生的價值，不是能在多好的環境生活。而是在困難的時候不言放棄，堅持下去，這纔是價值所在！”

我似乎領悟到了，又似乎沒能懂，待了一會兒也獨自離開了。

記得有一次，和家人一起去登山。那時的天氣烈日炎炎，可還是沒能阻擋我爬山的慾望。我決定和家人來一場比賽。剛剛開始的時候，我還是處於前端，回頭望去，連個人影也沒有，令我沾沾自喜。過了一會兒，身上的力氣也沒有開始的充足了，我漸漸地慢了下來，可想到不能就這麼快放棄，又堅持了下去。沒過多久，我感覺腳下如同灌了鉛一般，每走一步都需要使上千斤的力，我還是停下了。就這樣，家人們都超過了我。我感覺要輸了，就連爬山的慾望也沒有了。

這時，花開的聲音又在耳邊蕩起：堅持！人生的價值不是輸了或贏了，而是你享受了這個過程。加油吧，爲了山上那別樣的風景。

我清醒過來，堅持爬了上山頂，果然，那景色和山下的截然不同。原來輸贏並沒有那麼重要，或許，生命的價值也是這樣吧！

花開的聲音作文12

成功的花兒，

人們只驚羨它現時的明豔，

然而當初它的芽兒，

浸透了奮鬥的淚泉，

灑遍了生命的血雨。

——題記

書桌前的窗坎裏，由於疏於清掃，不知何時積滿了塵土，也不知是何處飄來的無名種子，竟在這樣一個狹小陰暗的角落裏紮下根，待我發現它時，它已長成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起風雨的綠芽兒。

桌前的燈下，堆着大疊的參考用書、習題試卷，每個晚上，我的筆尖都在紙上飛舞，一頁又一頁，像是匹不知疲倦的駿馬，飛奔過一片草原，又奔向另一片草原……

芽兒在努力地長，我在努力地學。

然而有一天，窗外突然下起了瓢潑大雨，颳起了肆虐的狂風，將窗戶吹開了，芽兒有些泛黃的莖葉在風中搖晃，不住地顫抖着，風雨卻像故意似的，不但沒停，還瘋狂地向芽兒襲去，豆大的雨點兒就都灑在了芽兒身上。

望着奄奄一息的芽兒，我哭了，淚水打溼了桌邊我那張失利的成績單。可我在心底固執地認定，我就是芽兒，芽兒也是我，我們都在努力着，爲了讓夢想開花。所以面對風雨，面對挫折，我們不能輸。想到這，我毅然抹乾了淚，拿起那張皺巴巴的考卷，開始分析錯誤的.原因。

芽兒像是懂我似的，自那天后，它狹小的葉片更努力地伸向陽光，柔弱的根鬚更吃力但也更堅定地抓住並不肥沃的土壤，它開始了新一輪的生長。

我不知道這究竟是一種成長，還是一種逞強。但我相信，只要努力，就能成功。於是我開始向極限挑戰，向自我抗爭。在抗爭中，我學會了分析複雜的數學題型；在抗爭中，我學會了掌握善變的英語句式；在抗爭中，我學會了寫作各類作文文體……

終於有一天，我帶着令人滿意的成績單回到家裏，看到窗坎上那朵已經盛開的不知名的紅花，不禁露出自信的微笑。因爲我知道，那是成功的花朵，那是蘊藏着不懈努力的生命。它的花瓣雖平凡，但絢麗無比；它開放的聲音雖小，但只要用心細聽，就會發現，那旋律早已響徹了心靈的每個角落。

花開的聲音作文13

我是個憂鬱是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的涌上來……

“這是小學最後一個學期了，以後我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂鬱以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂鬱症，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了麼？我說等一下馬上就好。

於是我拿起筆在那句話後面加了一句：

“是啊！這是小學最後一學期了，我們以後會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”

老張和我一樣，都是個憂鬱的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事裏的主人公的身世很悲涼，很悽慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：

“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”

美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！

有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛乾乾的，一點溼潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的衝動。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：

“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”

雖然不怎麼偉大，不怎麼經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎麼受好評。於是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師說寫的好，構思可以。

現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子裏全是憂愁，全是流離失所。就像我說的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校裏留下的.歡聲笑語。我想告訴他們——屬於我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…

淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。

花開的聲音作文14

聽！風吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。

園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿着淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在幹什麼呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什麼？”，那女孩又靦腆的重複了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。

我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的`聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由於高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由於對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。

這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接着問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞着花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎着腰，側着身子向前走着，臉上一直掛着那花般的笑容。我跟在他的後邊，學者她的樣子一起聽“花開的聲音”。

她也問我：“哥哥，你聽到什麼聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑着說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望着那圍着花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。

我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心願吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！

花開的聲音作文15

你可曾聽過，夏夜裏輕搖蒲扇的聲音？

——題記

傍晚，風漸漸地大了。

月上梢頭，空氣中氤氳着一層薄薄的水汽。我正在心中默算着蟬鳴幾時有，卻不經意地記起來那樣一個相似的情景，思念起那個慈愛的身影。

明月初上，它偷偷地用雲朵遮住了自己的臉，卻又在老院裏的桂花樹上灑下了一樹的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子裏歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個蒸籠，一陣跑動之後，我汗流浹背。“來，外婆給你扇扇。”外婆笑容可掬，用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶着一絲絲桂花沁人馨香的清涼。“喀拉喀拉……”蒲扇劃過空氣的獨特聲音在我心中是那樣一般悅耳。

兒時夏夜裏外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的`我心中無疑是如月光般美好的，花開的聲音。

兩年前，山東老家。想着第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不捨。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕於耳，我躺在牀上久久不能入眠。風兒吹過窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視着那細細碎碎的月光，眼前不禁浮現出兒時的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手爲我輕掖被子時觸到肌膚的溫度。可我不敢，不敢轉身，怕引起傷感的情緒，我聽見外婆極力隱忍落淚而發出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然爲什麼，我也哭了呢？只有那涼風不斷襲來，像薄紗般包裹着我。

此刻，心底緩緩綻開了一朵小花，我在夜色裏如此清晰地聽到了，花開的聲音。

白駒過隙，我已經兩年不曾踏上久違的家鄉的土地。只有今夜，望着如此夢幻般不可捉摸的夜色，耳畔彷彿想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開的聲音。是的，我聽見了花開的聲音，真實得令人懷疑。眼前浮現出的是慈祥不減的笑容——

“來，外婆給你扇扇。”