我能行作文通用15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學會滑輪。於是，我對爸爸說：“爸爸，我要學滑輪！”爸爸說：“可以。”爸爸在網上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋幹嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的。”哦，明白了，原來我的'好朋友殷悅也要學滑輪。

剛開始，我本以爲滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“彆着急，學滑輪要一步一步來，要先找到重心，然後小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練後，纔可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以後，便可以試着做幾個動作。”“哇，原來滑輪還有這麼多學問啊！”“那是當然，所以你要從小學起，長大後成爲滑輪能手。”於是我和殷悅每天做完作業，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始，我們滑得並不好，經常摔跤，但滑着滑着，我們漸漸掌握了滑輪的竅門。可是，不知從哪一天開始，我們摔跤的頻率比平時高了很多，怎麼滑也滑不好。在我們準備放棄的時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，纔會取得成功。”我們連連點頭，下定決心要學會滑輪。

一日復一日，一年復一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術大有長進。終於有一天，我們學會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！

我在心裏暗暗地對自己說：“我能行！”

我能行作文2

一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因爲周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！

這天下午的最後一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的進教室來了。不能再等了，我迅速地衝出教室，默了起來。

終於默到了最後一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心裏猶豫不安起來：來不及了，怎麼辦？算了吧，不默了！擡腳往教室走去。心裏突然又有個聲音拉着我說：我能行！聽到這話，我的鬥志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。

我再次衝了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳彷彿跳了幾千下。

交給老師後，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看着老師的臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終於，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的`大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個聲音。

這天之後，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”

我能行作文3

在我成長的記憶中，發生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以爲戒；有的'讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假裏學騎自行車。

這天，爸爸說：“學會騎車，就買新車。”說完就開始教我。我想：一不做，二不休，既然學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我鬆手，你自己把握好平衡。”聽了這話，我頓時非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會蹬了，爸爸剛一鬆手，車把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來，但爸爸沒有，而是大聲對我說：“男子漢，這點疼算什麼，想學會騎車，就不要怕摔跤。”我咬緊牙關，扶起車子繼續練習。

這時，爸爸又來幫我握着車把，並教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直。”我又練又跌，再練再跌。吃一塹，長一智，功夫不負有心人，練了幾天後，我終於基本學會了騎車。

我的信心大增，又慢慢地騎，經過一段時間的練習，我徹底地掌握了騎車的技巧。學會了騎車，我有一種強烈的自信：我能行！

我能行作文4

足球已經成了我生命中的一部分，踢足球總是那麼有趣。那場比賽，讓我找到了自信。

在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰4班。面對這支強隊，我方戰術是嚴防死守，力爭撐到點球大戰。

在規定時間內，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰。

第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發重要。

我心中忐忑不安：“沒點進怎麼辦？輸了的話一個賽季的努力白費了同學們會怎麼看我？不！我能行！我得罰進！給他們點顏色看看！”隨着裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。

球如出膛的炮彈，帶着全隊的`希望，朝球門飛去。時光彷彿在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛鍊的我們，場上拼搏的我們，永不服輸的我們，這球沒有理由不進了！

球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應聲入網。因爲這記關鍵的進球，加上我方門將的出色發揮，我們3比2贏下了比賽。

從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文5

已經四年級的我，能做很多事了。我能幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，能幫爸爸泡茶……我之所以能做這麼多事，還要歸功於媽媽的一句話：無論遇到什麼事，都不要對自己說‘不’，而是說“我能行!”這句話已牢牢地記在我心裏，一直伴隨着我成長。

一件難以忘懷的事讓我更加明白了這句話的意義。因爲我身體不是很好，所以媽媽讓我游泳來鍛鍊身體。這下可把我樂壞了，我終於可以天天和水“親密接觸”了!剛開始，我戴着泳袖在水裏穿梭自如，一點兒也不害怕。因爲我知道我戴的`泳袖可以保護我不會沉下去。有一天，教練對我說：“蛙泳的姿勢你已經掌握了，遊得也很好，你可以摘掉泳袖了。”我一聽就慌了神兒，心想;俗話說水火不留情，我行嗎?萬一我沉下去怎麼辦?我越想越害怕，最後乾脆找個廁所跑進去藏了起來。媽媽早就看出了我的心思，找到了我，對我說：“甜甜，其實你已經會遊了，但就是克服不了你的心裏障礙。你要相信自己，要給自己鼓勁，大聲對自己說‘我能行’!，你就能行。來試試吧!”

當我深吸一口氣，心裏暗暗對自己說，我能行!鼓起勇氣跳進水裏。我真的會遊了!那一刻我興奮無比，一口氣遊了好多圈呢!這次游泳不但讓我學會了勇敢，也讓我明白了自信的重要。媽媽說得對，只要你相信自己行，你就一定行!“我能行”它就是我成功的祕訣。

我能行作文6

上了小學，每個人都會有作業。我是一個四年級的小學生，下面就來聽聽我的故事吧。

剛開學的一段時間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業。記得那時侯，媽媽下班回來問：“作業寫完了嗎？”我戰戰兢兢地說：“還沒有。”接着媽媽的吼聲就來了：“還不快去寫！！！”這樣的情況整整持續了一個星期。每當我想看電視的時候，媽媽問：作業寫完了嗎？每當我想出去玩的`時候，一句話又出現了：作業寫完了嗎？

哎，我就像是一個犯人一樣，被作業困在家裏，可是有什麼辦法呢？我就是管不住自己。我心裏想着：“這樣可不行，我纔不要當犯人呢！下個星期一定要早早的把作業寫完，我再也不要看見媽媽大發雷霆的樣子了。

另一個星期又開始了，我爲了不要當“犯人”，在學校找我的好朋友鍾美娜比賽寫作業，在學校儘量多寫一點回家作業，這樣又可以領語文的積分，又可以回家不用當“犯人”，這真是兩全其美。

這次，媽媽下班回到家，問：“作業寫完了嗎？”我很自信的說：“當然寫完了，不然我怎麼會這麼開心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風，媽媽高興的說：“要繼續保持哦！”

自從那次以後，我覺得寫作業一點也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現在明白了，做作業最重要的就是要專心致志。

我能行作文7

自信是成功的開始，也是成功的祕訣。

當我看到奧運會上女子團體運動員用優美的姿態在平穩的雙槓上又是翻跟頭又是轉圈時，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙槓上玩一回。

這天，機會來了，小哥回到老萊，我就纏着小哥和我去中學玩雙槓。小哥拗不過我，只好答應了。我們來到雙槓前，我說：“你給我做示範，我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙槓，然後讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的槓，用力一支。“哎喲，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的方法，把動作分解開來教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙槓。

小哥扶起我，領我到最低的雙槓上，耐心地教我。我想：我一定要好好學習，別讓小哥失望。經過努力，我終於上去了。我的'心樂開了花。經過好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個雙槓了。我樂的一蹦三尺高，小哥也爲我的“成就”感到高興。

如果我當時不去練，現在自然也不會上雙槓。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過：發明家全靠了不起的信心支撐，纔有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們爲自己豎起大拇指，說一聲：“我能行！”

我能行作文8

我終於學會滑板了。

從小我就膽子小，像旱冰，自行車我都不會，着幾天我看見別的小朋友都在滑滑板，而我連上都不敢上，我就想：要是我有一個滑板，我天天練習滑，我也能和他們一樣。

回到家，我就把我心中的想法說給我家人聽，姐姐和媽媽聽了，打擊我說："你從小膽子就小，要是摔着了，腿摔骨折了，可沒有錢養你。"我說："我扶着東西就不是摔不着了。"我姐姐說："你不可能一直扶着東西吧！"我又說："對呀，那你扶我不行嗎？"我姐姐又說："我同學就沒有讓人扶，她學會後就做高難度動作時摔成小腿骨折，所以你千萬別玩。"我說："恨，我們把滑板買回來，讓你看看我能會滑>"姐姐沒有在說話。

過就幾天，爸爸帶我去西固的"西固奧迪雙鑽總店"買了一個一百多塊錢的`滑板，我拿着回家了。

買了後，姐姐和、就拉着我跑了幾圈，我就會滑了，但我沒告訴姐姐。十天過去了，姐姐又一次來看我，看見我已經會滑了，就說："你終於會滑了>"我自豪地點了點頭。

從此以後，我天天滑着滑板，我再也沒有聽到有人說我。

我能行作文9

我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

我和媽媽從家裏出發了。我們走在山路上。那裏的樹葉綠綠的，很美。小花開了，我彷彿我彷彿來到了一個花園裏。我在那裏奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我彷彿是一朵花，穿着藍色的衣裳。微風一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風過後，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園裏，心情格外舒暢。停了一會兒，我們又繼續往前走。

走了一半後，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說：“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽說：“堅持就是勝利。”媽媽拉着我的'手說：“你是男子漢，不能放棄。”我擦了擦眼淚，又擦了擦汗，說：“我能行。”

我終於爬到了山頂。我看着我的城市。每個房子都很小，我就像一個大巨人，在保護這個城市。

我還想再玩兒一會兒，但時間不早了，我和媽媽戀戀不捨的回家了。

通過這件事，我明白了一個道理：不要輕言放棄，我能行。

我能行作文10

很小的時候，媽媽就連續幾年給我報名參加了游泳班。但我一直沒能學有所成。今年，我終於享受到了成功的喜悅。

一個豔陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的'游泳池裏。教練先讓我們學手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的批評，我不免有些泄氣了。但轉念一想：失敗乃成功之母。沒經歷過風雨，怎麼能看見彩虹呢？堅持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習。

蒼天不負有心人，我總算熬過了黎明前的黑暗。很快，我可以遊20米、30米、40米了。教練看我進步很快，讓我沿着池子從頭游到尾一個來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心裏給自己打氣：沒關係，我一定能行！結果，沒費多大力氣，我就輕鬆地游完了。那一刻，我心裏充滿了自豪感。

100米、200米、500米，我的目標越來越高，最後游到了我的最高紀錄：1000米！這時，我興奮的心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現出淡淡的微笑。

在不懈的努力與奮鬥中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對着自己豎起了大拇指：“我能行！”

我能行作文11

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

記得有一次，我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實驗，首先，我拿來一節5號電池和一節7號電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然後，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的.另一端放在電池的負極下面，最後，讓小燈泡一直亮着，我在旁邊一直看着。

過了20分鐘以後，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點也沒有變暗。過了30分鐘以後，7號電池的小燈泡已經滅了，5號電池的小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯了？不對.不對，一定是我哪做的不對，我腦袋裏越來越亂。突然，我腦子裏出現一個信念：“肖奕鳴，你能行。”對，我能行。我心裏暗暗想。

首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然後，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最後，我把電池查看了一下。原來，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時多一倍。

我又重新做了一次實驗，最後的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。

經過此次實驗，我懂得了一個道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。

我能行作文12

我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”

記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：“以後你放學自己回家。”我答應了。星期一，我正過馬路，看見那裏沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這裏沒有交通指示，我怎麼過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這裏的車來來往往、川流不息。於是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想衝到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼着我的'身子飛馳而過。我猛然往後一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實我被嚇了一身冷汗。

我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一衝，順利地通過了馬路。回到家裏，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還誇我自立了呢！並叮囑我下次一定再多加小心。

我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數班就要上課了。”但我堅持等待綠燈亮起。看着是綠燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。

我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因爲我能行！

我能行作文13

其實，只要在遇到困難時對自己說一句“我能行”，解決它就容易多了。什麼！你不信？那你看看我的親身經歷吧。

我剛開始自學滑板的時候，不知道要怎麼站才能怎麼保持滑板平衡，這可怎麼辦呢？我試着對自己說了一句“我能行”，立刻自信了許多。接着，再動腦筋想辦法。於是，我將手放在椅子上，兩腳往上一蹬，果真穩穩地站上去了。可問題又來了：“該怎麼滑呢？又沒有人扶我。”我又對自己說了一句“我能行”，靜下心，便踏上了滑板。經過了無數次的摔跤、跌倒，我終於學會了滑板。只要你相信自己能行，就一定能成功，再說了失敗是成功之母嘛！

還有暑假的時候，我報名學游泳。一開始，我跟着教練學憋氣，我第一次下去還不怎麼會，嗆了一大口水。但被教練拉到水下無數次後，我終於學會了游泳。可是，有一次，我在游泳時，朋友問我：“你敢跳水嗎？”我怯生生地回答：“不太會，我試試看吧。”我便傻傻地跳了下去，不料，跳下去時，一下撞到了臺階上。呀！痛死我了，我右腳骨頭都被扭了。我忍着痛，單腿跳着去找姥姥。姥姥怕我是骨折，二話不說就背起我去了省立醫院。一次次的陣痛引着我落淚，可是我在心裏一次又一次地對自己說“我能行，我能行！”我擦乾了眼淚，忍住不哭，咬牙堅持着。醫生幫我塗了藥膏，跟我說：“真堅強，這麼痛都能忍住，值得表揚呀！”

我覺得，每一次經歷困難的.折磨時，對自己說一句“我能行”，就能給你抵擋困難的力量！

我能行作文14

“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學習，還是生活，我都充滿自信，努力做個強者，不肯做個懦夫。

我上四年級時，在運動會上發生過這樣一件事：

四百米比賽就要開始了，我做好了準備活動，暗暗地對自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，擡起頭，目視前方。這時，發令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般衝出起跑線。我使勁跑着，風“呼呼”地從耳邊掠過。我幾乎衝到了最前面，可這時力不從心，腿一軟，一個趔趄我摔出一米多遠。在場的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的'膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶裏打轉。幾個同學馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最後的50米。雖然我拿了個倒數第一，但裁判老師向我投來讚許的目光，我昂着頭走出賽場，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

我明白，跑步要出速度，必須靠平時多鍛鍊。從此，每天早上，我都堅持跑步上學校；課間，學校的操場上多了一個跑步的身影。五年級時，運動會上我再次參加了四百米跑步比賽，結果遙遙領先拿了個第一。那一刻，我深深體會到：充滿自信、頑強拼搏會給你帶來成功的快樂。

我能行作文15

鄭老師氣沖沖地站在講臺上，兩個眉頭緊緊地皺在一起，嘴巴微微的向下面彎。我一看就知道大事不妙，趕緊把頭低下。土黃色的課桌摸上去是那麼涼，教室裏非常安靜。連同學們的.呼吸聲都聽得見。“我不是在家裏做過很多題目了嗎，今天怎麼．．．．．．”我想。“這次我們班數學考得不好，第一名是蔣卓君，9５分。”鄭老師嚴厲地說，“倒數第一是俞啓林，60分。”我轉頭一看同桌俞啓林，他的嘴巴微微張開，臉上是驚訝的表情。

鄭老師讓幾個同學把考卷發了下來，我拿到試卷一看，紅色的鋼筆在分數欄裏寫着8８分。我心裏暗暗地想：完了，這回考得那麼差，回家一定會被媽媽臭罵一頓了，怎麼辦啊？試卷上有一道錯題都被老師畫了一個問號，紙也破了，看上去十分難看。我把試卷翻了一個面，反面的左上方寫着一句評語，字體有點草，評語寫的是：做題要認真，檢查要仔細，這樣你就可以考到理想的分數。加油，你一定行！後面還畫了一個笑臉。看了鄭老師的評語，我想：這次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！