我能行作文15篇

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在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

今天，在我們班裏開展了“生活自理我能行”的班隊會。

比賽的`目的是讓我們熟練掌握系紅領巾、疊衣服、繫鞋帶，這些日常技巧我都在家練習過，我一點都不擔心。

比賽馬上就要開始了，老師讓我們我們一些同學吧外衣脫了，作爲比賽用品。每個組疊完後再傳給下一個組。比賽開始後，當衣服傳到我這，我很激動，老師說：“開始”，我迅速疊好了衣服，我先把袖子往裏折，再把帽子往下折，再從下到上對摺一下。我用了十秒鐘，我取得了第三名。

系紅領巾時，我“刷刷刷”三下就把紅領繫好了，只是差一秒鐘就得第一了。

繫鞋帶的比賽時，我很激動，可是老師怎麼都不說開始，這下把我急壞了，老師終於說開始了。我先繫了個十字結，再繫了個蝴蝶結，我終於繫好了鞋帶。

通過這次比賽，我學會了繫鞋帶等一些生活必備的小技巧。

我能行作文2

我今年7歲了，讀二年級，還是個衛生小組長呢。

一次上美術課，老師說把自己畫的衣服裝飾好了，我認真思考，想了半天，還是沒能裝飾出來。老師要給我講講，我說：“謝謝老師，我能行。”老師望着我，微笑着點點頭。

一次早上，媽媽和我在外面吃早飯，媽媽上班要遲到了，我說：“媽媽你上班去吧，我自己上學去，我能行。”媽媽說：“你真是個懂事的.孩子。”

晚上，我看見自己的鞋子髒了，媽媽要去刷，我說：“讓我來刷吧，我能行。”媽媽說：“你真是長大了。”

我能行作文3

在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因爲有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。

無論遇到什麼困難我都不會退縮，因爲我能行。

有一次，我寫作業的時候發現了一題難已解答的方程，我通過我原來學過的`解法結合媽媽教我的解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不着羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣杆來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標準，因爲我以前沒學過跳山羊，第二次我在心裏想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標準。

“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。

我能行作文4

星期天的晚上，我們一家人都坐在一起，商量如何進行低碳生活。

爸爸說：“從明天開始，我們家所有的人都不允許騎電動車和摩托車，要騎就騎環保車—自行車。”

媽媽說：“不僅這樣，還要節約電，每天晚上八點鐘以後，每一個人都必須睡覺，不能看電視，作業也應該在吃晚飯之前做好。”

我接着說：“不僅是節約電，還要節約水。每天淘米、洗菜的水就可以用來洗手，這一點還可以進行三次利用，洗完手之後的水不可以倒掉，可以用來澆花園裏的'花和樹。另外，這些水還可以用來給我們家的雞、鴨等家禽食用，反正就是不可以浪費，還有我們家的垃圾袋也不要浪費，可以反覆使用。”

總之，大家都要保護地球，保護我們的家園，愛護我媽的地球，大家一起動手吧！靠着大家的一起努力，我們會把家園變得更美好。

我能行作文5

我是一個從小被爸爸媽媽寵着的孩子。我從來不做飯也不打掃。因爲他們擔心我做不好。但是有一天爸爸媽媽臨時出去了，晚飯時間沒回來，我就想趁這個機會自己做飯。於是我就先把米放進鍋裏，然後放一些水進去，再用手煮。我發現水變白了。最後，我把水倒出來，放了些清水在裏面，然後蓋鍋煮飯。但是幾分鐘後，我聞到了一股燒焦的`味道。我迅速打開蓋子，看到它燒焦了。想了想，終於想到問題了。原來我做飯的時候水太少了，但是做飯的時候就要堅持。爸爸媽媽回來了，看到我這個樣子，又哭又笑。我媽媽告訴我怎麼做飯。爸爸媽媽又一次因爲什麼事情出去了。我振作起來，我肯定能做一頓好飯，所以我又做了一頓。哇！我歡呼起來。

這讓我明白，只要我們掌握了技能，我們就能做到。

我能行作文6

新的學期開始了，同學們又回到了學校，各自都有了新的目標。

在上次期末考試中，我的語文成績很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的.作文影響了分數，其實說的也對。我的作文僅寫了一半，內容也不豐富，減了不少分，平時寫日記寫成了流水賬，怎麼能寫好呢？如果我的作文再寫好點，把這個八分拿到手的話，我就能進入前五名。

在新的學期裏我要好好聽老師的話，多收集詞語，句子，多加了解作文的寫法和詞語的應用，多掌握擴句和縮句讀一些課外書；收集更多的詞語。集中一件事來寫，注意人的動作、外觀、性格、神態、還要寫清事情的發展順序和場面的描寫。看看別人的作文，學習的方法。、、

我相信自己一定能把作文寫好，也在這學期期中考試取得好成績。

我能行作文7

度過一個愉快的寒假，我又迎來了新的一學期。早晨的空氣如此清新，令人好不舒暢。擡頭仰望蔚藍的天，我是如此快樂，枝頭的小鳥是否也在爲我歡唱？

新的.學期，新的班級，同學們都以嶄新的面貌呈現在美麗的校園內。這一切都表明我們長大了，肩上的任務也更重了。面對新的學期，我對自己充滿了信心，於是步伐走得更加堅定。爲了督促本人，我給自己定了以下三個目標：

1、課堂上的作業與課堂後的一個樣。

2、老師在與不在一個樣。

3、在家與在學校一個樣。

我會努力爲自己的目標而奮鬥，因爲生命因奮鬥而美麗，不是嗎？加油吧，向着未來奮進！奮進！奮進！

我能行作文8

星期天，爸爸媽媽都要上班，所以我自己在家。

早晨，我起牀後，從廚房拿了一片面包，剛吃完，媽媽就來電話了：“寶貝，今天在家，把門關好，我會時常給你打電話的。”這時，我纔想起今天需要自己在家，我覺得很害怕。心想：萬一來了小偷怎麼辦？不過，我又自我安慰：我都是十歲大的.男子漢了，自己在家算什麼？於是我就去寫作業了。

寫着寫着，我覺得肚子餓了，便看了看錶，已經十二點了，我急忙穿上外套，跑進樓下的包子店，買了3個包子，一碗米飯，共花了10元錢。回到家，媽媽就來電話了，問我吃飯了嗎？又問我自己在家害怕嗎？我說：“媽媽放心，我是男子漢啦！”

晚上，媽媽不能按時回來，來電話表揚我真勇敢，我心想：這沒什麼大不了的。

這就是我獨自在家的事，我說我能行嘛！

我能行作文9

“我能行。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在生活中，遇到困難時，我總是對自己說：“我能行。”

記得那一次，我從一本書中看到了一篇文章，這篇文章說，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子裏，再泡上個兩三天就可以變得肥肥的。看完這篇文章後，我決定做一次這個實驗，我自己什麼都不會。請同學們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發生。大部分同學有一兩種相同情況，都認識到了自己的不足。

接着進行戴紅領巾、繫鞋帶、剝毛豆的比賽。看誰在較短的.時間內高質量的完成。同學們分組進行，根據時間及完成情況評選出優勝獎。倡導其他還不太會幹的小朋友向他們學習。

最後在：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，纔會有創造”的兒歌中結束了本次活動。

我能行作文10

這可真是太滑稽了。

當我走樓梯的.時候，總是會摔到在地，我馬上就叫了起來：“疼死我了，疼死我了。”胳膊流血了、褲子破了、衣服也髒了，頭髮一不小心豎了起來，然後我哭了。當然嘍，媽媽就快步地走了過來說：“你怎麼這樣不小心。”

當我睡覺的時候，總是會做夢。夢見我一個人走在馬路上，閉着眼睛在走路，一不留神，我就摔到了，然後我就哇哇大哭，媽媽聽到了趕緊過來拍了我一下，我叫了一聲“啊”。然後我才知道我在做夢。這可真是太滑稽了。

哎，我真是太笨了，可是有時候，我也並不是這樣。

當我在學校的時候，總是有人不長眼和我們班的一個人撞頭，他們就大哭，我走過去安慰同學說：“別哭了同學。”

當媽媽累的時侯，總是讓我捶背。我馬上就捶好了，媽媽就說：“你真棒。”

我能行作文11

如今，人們的生活水平提高了，每個家庭基本都是獨生子女，因而我們每個孩子都成了家裏的'“小皇帝”。孩子想要什麼，家長就給買什麼，在家裏平時什麼也不幹，真是“衣來伸手，飯來張口”。

正是因爲家長對孩子的溺愛和嬌生慣養，所以大多數孩子都有一個共同的缺點：膽子小，缺乏自信。例如，在一次語文課上，老師讓一個平時學習蠻不錯的同學回答問題，可他卻緊張地站起來說了句“我不行”就坐下了。通過這件事，我們可以看出，並不是這位同學真的不行，而主要是他膽子小，好面子，對自己缺乏自信心。

這件事也啓示我們，要加強對自己的鍛鍊，逐漸培養我們的膽量和自信心。就說那位同學吧，首先你要敢說。我們現在年齡還小，頭腦反應較快，你儘管大膽去說，即使說錯了也沒關係。其次，要使自己心裏放鬆，就像與同學和老師面對面的談話和討論問題，不要把這種發言的場合看得太正式、太嚴肅，這樣才能發揮得更好。

我能行作文12

新學期的課本發下來了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學期我該怎麼做呢？

在這學期中，我要更加關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊敬老師、孝順長輩。在這學期中，我要在課堂上專心聽講、開動腦筋、積極發言，回家認真完成作業。有空時我要多看書，使自己增加更多的知識，爭取在考試中獲得優秀的成績。在這學期中，我要積極參加各項體育活動，認真的.上好每節體育課，爭取在我校的運動會中爲班級爭光。

我相信新學期裏我能行！請你們相信我吧！

我能行作文13

因爲去年參加數學競賽纔拿二等獎，所以我想在今年拿一個一等獎。但是，拿個一等獎談何容易，因爲縣裏只有一名，但是我還是有信心的。

爲了拿一等獎，我便買了本書，每個雙休日都叫爸爸和我到花園裏琢磨，遇到不懂得的問題，我總是先問爸爸。我的爸爸是個急性子，當看到我不懂馬上就問，就會發脾氣，但爲了得第一，我便強忍這種挫折，把基本功練得較爲紮實。

漸漸地，爸爸對我的.希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個機會刻苦學習，問得更勤了。數學老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學們一起合作學習。媽媽爲我制定了作息時間表，並相應地調整了我的家庭作業。像花草得到了陽光雨露一樣，我越學越快樂。

到了競賽那天，我的心情格外輕鬆，充滿了自信。結果出來了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。

我能行作文14

不管是在學習中，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，我和爸爸媽媽去登山，山路很陡，但回去更難走，面對進退兩難，我默默地對自己說：“我能行！”於是我跟爸爸媽媽一起登上了山。

練跳繩的時候，我很難跳過去，有時我都快要絕望了。但是我每當想起“我能行”這句話時，我又恢復了信心。於是，我不厭其煩，一遍一遍地學，終於學會了跳繩，那時我都累得滿頭大汗，但我很高興，因爲我學會了跳繩。

在學校值日的'時候，有一天，一名值日生對我喊：“賈梓藩，咱們去換水吧！”我一聽，有些猶豫不決，但想到“我能行”這句話時我就恢復了信心，去換水了。

我喜歡“我能行”這句話，在我失去信心的時候，這句話總是能幫助我，所以我喜歡這句話。