放風箏小學作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的放風箏小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風箏小學作文1
今天星期五，是個雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個風箏。
我坐車回到家已經是13點30分了，一進家門，爸爸就對我說：“鑫鑫，閉上眼。”爸爸和媽媽嘰嘰咕咕地不知說了一些什麼話，然後，當我睜開眼時，我的嘴也同時張大了，吹風眼前的兩隻風箏美麗極了！一個是《西遊記》裏的孫悟空，另一個是《多啦A夢》裏的機器貓。看到這兩隻風箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風箏。還沒等我開口，爸爸就對我說：“走，爸爸帶你出去放風箏。”頓時，我激動極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風箏之前，爸爸給我講了放風箏的動作要領：開始時，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太鬆。線緊時，可以適當放；線鬆時，要及時收，防止風箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風箏，左手握住線把，隨着春風的輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風大了起來，風箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機器貓”還是一個勁兒地往上飛，我不知該怎麼辦，眼看它像一隻無頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節線，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，終於，“機器貓”又平穩地在天農工中飄了起來，好懸啊！我看着自己的“機器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心裏高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒有風，僅藉助線的拉力，風箏再有本領，也不會飛上去的。我們在學習上也一樣，如果沒有老師的辛勤輔導，僅憑自己去琢磨，也是難以進步的。
點評
回家的喜悅還未散去，爸爸就又給了“我”一個驚喜——送我風箏。讓“我”感慨萬千。習作條理清晰，過渡自然流暢。在描寫風箏已高飛到達高潮時，於平靜中又掀起一點小波瀾，緊緊抓住讀者的心。習作最後由風箏想到辛勤培育的老師，這一筆可謂畫龍點睛。
放風箏小學作文2
春節期間，我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發出的清香撲面而來，呈現在眼前的都是一望無際的田野。
我一看見這樣美麗的景色，腦袋裏邊迸發出了一個想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風箏。我急忙到屋裏拿了個風箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋後的田埂上，噢!在這樣美麗的地方放風箏，一定很快樂!
表妹拉着風箏，我牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰着頭，看着隨風飄動的風箏，風箏後面的兩條綵帶像兩隻蝴蝶的翅膀隨風舞動着，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動着，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼，我們一家五個人，都看着這場免費的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀!我的風箏還沒放起來呢!”這時，爸爸便跑過去幫表妹放風箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。
爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風箏越來越高，直到因爲陽光太強烈，看不到風箏了，我便叫爸爸跑回家幫我拿了副墨鏡，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我擡起頭，一眼看去，咦?我的風箏怎麼不見了，這下我可着急了，在一望無際的天空中尋找着我的風箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視着，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到風箏了，在太陽邊上!”
風箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看， “你的風箏都放到外婆家了，你真應該讓風箏帶上給外公外婆的新年祝福!”爸爸說。爸爸的這一番話逗得我們哈哈大笑，這無憂無慮的笑聲在美麗的鄉村中迴盪，我繼續仰望着風箏，一陣風從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有爲過年忙碌的人們，路過的人們經常會被我們的風箏所吸引，露出驚喜的笑容。我們一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我們這才收起風箏回家吃午飯。
“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，沒錯這次放風箏，真的非常快樂!
放風箏小學作文3
春節裏的一天，我們全家一起去山上放風箏。
爬到山上，我們挑了一處又寬又大的平地，找了一塊乾淨的石頭，坐在上面開始組裝風箏。我們幾個小孩拿出飛機風箏的機身，輕輕把它擺正，就像拿的不是機身，而是一顆珍珠一樣，生怕把它弄壞了。接着我將機身的骨架放在平地上，用手輕輕掰直，再把筆直的骨架用力插進兩邊已提前打好的小孔裏。這一步的安裝難度可比穿針引線容易不了多少，折騰了十分鐘左右，我才勉強對接上。通過檢查，我們發現剩下了一個小孔。爸爸告訴我們：“那是用來捆線棒用的，先留着。”最後，我們翻轉機身，連接好線棒與機身，一個藍色的三角形風箏就組裝好了。
組裝好風箏，我開始找風向。我舉起風箏，朝東邊跑去，沒有一絲風。我又跑向西邊，撿起一根有葉子的樹枝舉在頭頂，樹葉一動不動，還是沒有風。不服氣的我又把風箏舉起來，看着它尾巴上輕盈的裝飾物靜靜地垂着，我不由得嘆起氣來：“唉！一絲風都沒有，風箏放不了了……”看到我有點灰心，爸爸安慰我：“不要急，多找幾個方向試試，跑起來感受一下……”聽了爸爸的話，我又跑向北邊。才跑幾步，我就感受到一股強勁的風迎面吹來。我開心地跳起來，哥哥逗我說：“你激動什麼，至於嗎？”我無暇理會他，左手用力拽着線，右手緊握線棒，在爸爸指導下迎着風向前跑。我一邊跑，一邊放線。可風箏卻像跟我作對似的，不管我怎樣努力，它就是飛不起來。“應該是跑得太慢的緣故！”於是我加大“馬力”，向前衝去。這次，風箏慢慢往上飛了。看到風箏越飛越高，我開心得大笑起來。可沒想到樂極生悲，因爲笑得厲害，得意忘形，一不小心，我把線棒掉在了地上。線棒一掉，“飛機”就像被炮彈打中了一樣，翻了一個跟頭急速墜落地面……
有了這個教訓，我決定和爸爸合作試一試。看到爸爸舉起了風箏，我就趕緊拿着線棒，一邊迎風快速跑，一邊放線，風箏就這樣再次飛向了遼闊的天空。看到風箏越飛越高，越飛越穩，好像一架真飛機，我高興得又蹦又跳，歡快的笑聲順着山風，傳得好遠好遠……
放風箏小學作文4
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”趁着溫暖的春風，爸爸媽媽帶我來到龍河灣公園放風箏。
今天真是放風箏的`好日子，晴空萬里。太陽公公早早地起了牀，把金色的陽光灑滿大地。碧綠的小草好像給大地鋪上了一塊無邊的地毯，各種各樣的野花開滿了“綠毯”，有紅的，有白的，有黃的……真像毯子上那五彩繽紛的花紋。柳樹長出了嫩綠的枝條，春風一吹，柳條隨風擺動，像一個個少女在翩翩起舞。鳥兒嘰嘰地唱着，好像在互相問好。天空瓦藍瓦藍的，像一塊晶瑩剔透的藍寶石。
你瞧，各式各樣的風箏已經爭先恐後地飛上了藍天，有可愛的金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏，有絢麗多彩的三角形風箏……它們把蔚藍的天空裝扮成了一副五彩斑斕的圖畫，美麗極了！
我們找了個空地，便迫不及待地開始了，爸爸告訴我幾個要領和技巧：拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。於是我左手拿着線軸，右手拿着風箏，迎着風把風箏往上一送，便使勁奔跑起來，風箏也隨風飄舞，而且越飛越高。我高興得又蹦又跳，正當我高興的那一刻，風箏卻像受傷的鳥兒，在空中掙扎，最後一頭猛紮在地上，我那開心的勁兒頓時煙消雲散了。
這時，爸爸鼓勵我說：“別急，別急，慢慢來，第一次，能飛起來已經很好了，反覆練幾次就能有感覺了。”聽完爸爸的話，我又信心十足地放了起來。我時而輕鬆地放線，時而快速地收線。不一會，我就掌握了技巧。我的風箏終於飛上了藍天，我感覺我的心也跟着飛上了天空。它越飛越高，與空中的風箏你追我趕，像在進行着一場激烈的比賽。一旁的小夥伴看見了，都忍不住加入了放風箏的行列。
望着越飛越高的風箏，我心裏比吃了蜜還要甜。放風箏這件事也讓我明白了：以後不管遇到啥事，只要勇於嘗試，找對方法，就一定會成功！
放風箏小學作文5
星期四下午一到校，就見好多桌子上放着風箏，大家都在議論下午放風箏的事情。
葛 老師來了，我們的目光一下子聚焦到她的身上。“老師，下午真要和我們一起放風箏嗎？”“從來沒有老師帶我們去郊外放風箏，今天我們一定聽您的安排。” “老師，地裏不爛，我中午特地走那看的。”你一言，他一語，大家七嘴八舌地問道。
葛 老師一直保持沉默，我心裏急死了，生怕美好的願望泡湯。再看看老師好像仍在猶豫，當然不能死心了。“考試前您承諾過的，不是說定本週作文課去的嗎？”“一言既出，駟馬難追。說話可要算話喲！”經不住百般“糾纏”， 葛 老師打電話請示校長。校長爽快地答應了，教室裏頓時歡呼起來。
我們排着整齊的隊伍出發了。一路上，大家興高采烈，很快就到達目的地。按照老師的統一指揮，好友們三個一羣，五個一夥，分工協作，可謂“八仙過海，各顯神通”。
空中的風箏真多：“雄鷹”在來回盤旋，“飛機”在展翅翱翔，“老虎”在使性發威，“奧特曼”在悠閒巡遊，還有“美羊羊”在輕歌曼舞。我真想能像孫悟空一樣，立馬變出一隻風箏，送上藍天。同桌鍾婉婷大概看穿了我的心思，將風箏收回，送到我的手中。這可把我樂壞了，接過風箏，輕車熟路地操作起來。看着親手放飛的風箏在藍天白雲下飛翔，甭說有多高興。好景不長，突然之間，這架“飛機”就逃走了，原來風箏線斷了。我費了九牛二虎之力才追回來，歸還它的主人。說話間，又有好幾只風箏逃了，經過努力，大多數被擒拿回來，只有爲數不多的幾隻逃之夭夭。
同學們正沉浸在自由快樂中，耳畔響起了結合返回的命令。快樂的時光就是短暫，誰想回去？我們幾個裝着沒聽見，站在油菜花旁零距離地接觸紛飛的蜜蜂、蝴蝶。這時，又有同學前來通知：立即到那片油菜花前面集中，全班師生合影留念。
聽說要拍攝集體照，大家紛紛聚攏來，按照攝影大 師葛 老師的設計，擺好造型，留下精彩的一瞬。偏偏在這關鍵時刻，照相機因爲電量不足“罷工”了。
看着同學們萬分遺憾的樣子，老師笑着說：“再和春天來個約定，我們明年還來，補上這張‘閤家歡’。”老師的話音剛落，隊列中立即響起了熱烈的掌聲。
我期盼着明年春天早點來！
放風箏小學作文6
星期天，陽光明媚，我的心情猶如天氣一樣格外晴朗，因爲楊老師要帶我們到涼都宮的南廣場放風箏。
我拿着風箏，早已顧不上來看我放風箏的爸爸，一路小跑，興奮的來到了南廣場的噴水池旁邊，啊!沒想到許多同學早已到了，正興致勃勃地擺弄着自己的風箏，期待着楊老師的到來。當然，我也不例外。
不一會兒，楊老師來了，把我們集中在了一起。在給我們講了一會課後，就讓我們開始放風箏了。我迫不及待的拿出心愛的小飛機風箏，我先用支桿把風箏拼好，接着把風箏線拴在風箏上，然後拿起線軸放出一些線，最後把風箏高高舉過頭頂健步如飛的跑了起來。
我跑來跑去，可風箏始終沒飛上去。看見天空中各式各樣的風箏在飛翔，我的心開始慌亂了起來，爸爸見狀，說：“彆着急，慢慢來，你這樣是飛不上去的，要趁風來的時候讓風箏正面對着風，然後趕緊放線，要隨着風的大小不時的收線，放線。”我恍然大悟，原來風箏是這樣放的，於是我就站着等風來······終於，風來了，真是皇天不負有心人哪!我趕快照着爸爸說的那樣，急忙放線，“耶!我的風箏終於飛起來了。”我歡呼道，可沒想到的是風突然又變小了，但得意忘形的我卻沒有注意到，只是感覺手中的線越來越鬆，我趕緊收線，還沒等我把線收緊，只見半空中的風箏飄飄悠悠的落了下來。看着地上的飛機小弟，我唉聲嘆氣：“唉，怎麼又落下來了。”
我接着試飛了幾次都沒成功，看來這個風箏是飛不起來了，是時候拿出我的“殺手鐗”了——雙飛機。它是我帶來的另外一個風箏，它比我的小飛機風箏要大一倍，它是由兩個等腰梯形的小飛機連接在一起的，遠遠望去像一架航天飛機。我把雙飛機風箏拿出來拼好，現在是“萬事俱備，只欠東風。”我一邊等一邊想：“要是我能像諸葛亮一樣借來東風就好了。”想着想着風就來了，“哈哈，諸葛亮顯靈了。”我立馬舉起風箏，一放手，風箏快速的飛了出去，手中的線軸狂轉了起來，發出“唰唰”的聲音，那聲音似快樂的音符讓我如癡如醉。我的手都快拿不穩了，看來風還不小啊。風箏終於徐徐地飛向天空，望着越飛越高的風箏，我臉上露出了燦爛的笑容。
爽呆了，這次可讓我過了把“風箏癮”。
放風箏小學作文7
春天到了，小草綠了，大樹發了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和爸爸一起來到了世紀廣場上放風箏。
拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了。可謂是“萬事俱備，只欠東風”啊！不過我發現今天的風好像得了什麼病，老是斷斷續續的吹，可別影響我們放風箏啊！爸爸手拿着纏線盤，眼睛死死的盯着風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，爸爸用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心裏祈禱着，風箏一定要飛起來啊！結果它卻正如我先前所料——風斷斷續續的，風箏根本飛不上去。
可是我們根本不灰心，因爲萬事開頭難麼。我們重整旗鼓，再次等待着風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心裏暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結果卻杯具了，風的的老毛病又犯了——風又停了。風箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉着繩子，想讓風箏再飛上去。可還是無濟於事。
這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向着風來吹來的地方飛奔着。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米。可是風不願意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的——它，又停了。
我徹底無語了。這風存心事想和我們作對是不是？真是太不給力了！我們的“鬥志”已經沒了一半，可依然還有。我們打算在試一次，要是還飛不起來就直接Gohome（回家）。
這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因爲大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。於是我們專找小風放。大風一律不管。
這次真的成功了！一陣小風帶着風箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風箏越來越高、越來越高，最後就成了一個小小的黑點。
這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！
放風箏小學作文8
星期天，我和幾個小夥伴到氿濱廣場去風箏。
走在路上，只覺得一陣陣春風拂過，好愜意啊!“快!放風箏。”一到目的地，我就迫不及待地對晨晨說。“不急。”晨晨說，“先把風箏安裝好吧。”於是我們開始結線，穿小棒，打結。等我們找對了方向，廣場上的人多起來了，太空上飛來了“孫悟空”、“和平鴿”、“彩蝶”……個個在爭奇鬥豔，也似乎在一決高下，誰做天王呢?我等不及了，拉起線就跑，讓熱帶魚在低空中飛起，晨晨接過線興奮地對我們說道：“起飛了，‘熱帶魚’起飛了。”我們三個跳着、笑着。可是，好景不長，風箏開始東倒西斜，越來越低……終於下降了最低度——地面。“唉!唉!”我們異口同嘆。
“我們總結一下失敗的原因吧!”還是晨晨聰明，提醒了我們。原來，風箏在天空中必須保持平衡，剛纔我們笑着跳着，東搖西搖，風箏怎能不“平安”降地?
讓‘熱帶魚’重新起航吧!再次放飛，我們掌握好節奏，“熱帶魚”終於重新在天空中翱翔了，我們興奮極了。然而樂極生悲，它飛上天空時，也許是太得意了，和大樹纏在了一起，怎麼也掙不脫。我們拉線怕會斷繩子，在下面直跺腳，乾着急。就在這“十萬火急”之時，“救星”——一位大哥哥出現了，他看見我們的窘狀，二話沒說，三下二下就爬到了四五米高的樹上，幫我們救下了風箏。沒等我們道聲謝，他就遠去了，真是一個熱心人啊!可是“熱帶魚”也受了重傷——三條美麗的尾巴斷了一條，先用着吧，雖然“熱帶魚”身受重傷，但依然對天空十分喜愛、嚮往。這可不，熱帶魚在我們的“呵護”下，再一次飛向碧空了，可是已經不再那麼平穩了。
“我們先看看別人如何放的，OK?”我說，大夥兒一致同意。看，那位老人放起了一隻“大鳥”，那“大鳥”高高在上，好像在說：“我要刺穿碧宵。”老人左手抓緊線，右手在不停地抖動。“大鳥”直衝雲宵。老人眯縫着雙眼，那“大鳥”飛得太高了，只留給碧空一個比螞蟻還小的點，“太棒了!”我們興奮地叫起來。只可惜，我們的“熱帶魚”身負重傷，不能再上藍天翱翔了。但是我們還是非常高興，因爲我們已經嘗試過了。
夕陽西下，在空中千姿百態的風箏的“護送”下，我們戀戀不捨地離開了氿濱廣場。
放風箏小學作文9
星期五，老師帶着我們參觀了四甲部隊，參觀完後，便是我們自由活動的時間了。
我迫不及待地拿出自己的風箏，找了塊空地，就放了起來。我拿着風箏拼命地往前跑，跑了一段後，再將風箏往上一扔可那調皮的風箏一點兒也不聽話，我手一鬆，他就跌了下來，我不服氣，拿着風箏又跑了起來，幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，可風箏一點兒也不爭氣，就是升不上天。正巧，一陣風吹來，我又跑了起來，順勢將風箏終於送上了天，正當我激動不已的時候，我卻忘了拉線，風箏有垂頭喪氣地跌了下來，這下，我徹底死心了，一屁股坐在了草地上。
“噢!終於飛上天了!終於飛上天了!”咦?哪兒傳來的歡呼聲呀?啊!原來是薛嘉穎把她的風箏放上了天。我快步走到那裏，向他討教放風箏的祕訣，薛嘉穎一邊放一邊說：“先逆着風飛快地向前跑，跑了一段路後，再把風箏送上天，然後趕緊拉線，等風箏飛得上一些時，就要開始扯線了，這樣風箏就可以平穩地飛上天了。”聽了她的話，我頓時茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。
我按着薛嘉穎說的先逆着風跑了起來，跑了一段後，就將拿着風箏的手鬆開，這一招還真靈，風箏搖搖晃晃地飛了起來，等風箏飛上些時，我就開始扯線，第一次，因爲扯線扯得太慢，所以風箏從天上又摔了下來。我沒有灰心，拿起風箏又開始了第二次嘗試，哈哈!風箏終於放上去了，我看着風箏在空中自由自在地飛翔着，越飛越高，心裏美滋滋的，別提多開心了。正當我高興之時，忽然一陣大風吹來，風箏在空中像喝醉了酒似的，搖搖晃晃，眼看風箏就要搖搖欲墜了，我急得心都要跳到嗓子眼了，我連忙扯線拉線，還好，風箏在我的手中終於又平穩下來，我重算鬆了口氣，心中的那塊大石頭也落了地。這時，空地的上空已經飄滿了風箏，各種各樣的風箏將天空裝點得分外美麗，讓人看到眼花繚亂。
放風箏的感覺真好哇!
放風箏小學作文10
今天我去了蓮花山放風箏，可開心了。
今天天氣萬里無雲，陽光明媚，我便去蓮花山參加“以寫帶讀”這個活動。早上八點半，我和爸爸便準時趕到了集合地點。隨着陳校長說完規則，然後一聲令下，我們開始放風箏了。我先是把風箏組裝好，再和潘星語一組，我和她找到了一個好位置以後，便迫不及待地讓她拿着風箏，我拿着線圈，邊放線邊往前跑，而她在把握好時機後放手。在她放手以後，我覺得這個風箏越來越難拉。正當我以爲它已成功起飛之時，我立馬停下來向後一看，它卻在離地兩三米遠的地方亂飛，像一匹脫了繮的野馬。而在我試着控制這匹失控野馬的時候，它卻一頭紮在地上。我的內心有點失望。
第二次，我還是用和第一次一樣的方法來放。不過這次，我跑得更遠了。不一會，風箏就飛得很高了，我望着這片綠油油的草地和晴朗的天空，開心極了。我又想讓它飛得更高，於是等風大的時候，我又開始放線，風箏飛得更高了。可誰知意外來得太突然了，我剛放好線準備把它拉到一個風大一點的地方時，突然下起了傾盆大雨。本來還沒有完全穩定的風箏又被子彈般的雨滴擊中了，真是天不助我也。我當時使了九牛二虎之力，它也無動於衷，最後成功墜機。可以說我的心情從失望變成了絕望。
我又不抱任何希望地試了第三次，這次天上沒下雨了，開始出太陽而且風很大，我便把風箏從地上拉起，它立馬開始爬升，不過它像沒睡醒似的，也許是剛剛被雨淋溼的原因吧。幸虧，過了一會，風箏就醒了過來，調整了狀態，開始飛速上升，在我眼裏，它就像發射後的火箭一樣“噌噌噌”地直奔天空而去。有時我放線都有些手忙腳亂，但是功夫不負有心人，我還是成功讓風箏飛起來了，再看看別人，大部分的風箏都還沒有飛起來，他們急得像熱鍋上的螞蟻。我心有些小確幸，臉不由自主地笑了。
這次放風箏讓我想起了“失敗乃成功之母”這句話，失敗並不可怕，只要不斷改進，就有可能取得成功。
放風箏小學作文11
和煦的春風，吹得人神清氣爽。太陽公公今天的心情也特別好，把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。在這樣一個風和日麗的星期天，我和媽媽來到草坪上放風箏。
來到草坪，我叫媽媽小心翼翼地幫我拿着風箏。我說“一、二、三”就提示媽媽放手讓風箏飛上天去。我本想風箏像小鳥一樣在天空中翱翔。可是，事與願違，媽媽剛放開，風箏竟像被打落似的，盡是在地上打滾。“沒關係，再來一次！”我心裏暗暗這樣想。可是，一次，兩次，三次，風箏依然如舊，一點兒也不聽話，淨是在地上“打滾”。此時的我已經滿頭大汗了。於是，我便吧風箏扔到一邊，忿忿地說：“不放了，不放了！”
這時，媽媽走過來對我說：“怎麼樣，放棄了！失敗乃成功之母嘛。加油！努力，多思考，想想爲什麼會不行，再努力，一定會成功的！”聽了媽媽的話，我重拾信心撿起風箏便繼續放了起來。媽媽耐心地說：“等風速合適時，你就叫我放，然後，你就一下一下的拽風箏，風箏就會飛上去。”“真是的，連放風箏都要天時、地利人和。”我沉着氣，耐心地等待着風速合適。
終於等到了，我大聲地說了一聲：“放。”媽媽反應可快了，我話音剛落，媽媽已把風箏拋上天空。我迅速一下一下地拽。風箏越飛越高了。可不知怎麼的，忽然，風箏在半空中翻了幾下身，又掉下來了。我想：“不怕，已經有希望了，風箏已比剛纔飛得高了。”我自信的對媽媽說：“媽媽，我們配合得很好，再來，一定行的。”媽媽高興地說：“對，一定行，你拽的時候，注意力度要均勻。”我興奮地回答說：“知道了。”經過了一次又一次的失敗後，風箏放上天了，風箏放上天了。我終於成功了。我拽着手中的線，看着風箏像雄鷹在空中飛翔。風箏好像在告訴我：“失敗乃成功之母！成功貴在堅持啊！”
放風箏小學作文12
陽春四月，春光明媚，微風拂面，天空中飄着朵朵白雲，我們迎來了放風箏的好時節。週末，我們全家齊上陣，爸爸驅車帶我們去大油泡放風箏，我們盡情地沐浴着春光，感受着春天的美好。
到了大油泡，我們一家來到空地上。啊，湛藍的天空上早已飄滿了五顏六色的風箏，煞是好看:瞧，五彩斑斕的風箏扶搖直上，宛如輕盈的彩蝶;活潑的飛鳥，時而飄搖迴旋，時而直上藍天，娛樂健身，別有一番情趣……
我逆着風在空地上奔跑，希望可以將我的美人魚風箏送上廣闊的藍天。可是美人魚風箏卻很有個性，它一點兒也不聽從我的指揮，東倒西歪，一頭紮在了空地上。我心想：或許是我沒有掌握正確的方法吧。我又放了些線，一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時地回頭看看風箏。這次風箏聽話了很多，飛起來了，我高興得手舞足蹈，彷彿自己變成了朵朵白雲，與藍天共舞，與風箏同遊……
誰知，好景不長，風忽然間改變了方向，風箏晃晃悠悠地從空中往下掉，我連忙收緊風箏線，在空地上加速奔跑，風呼嘯着從我耳邊掠過。“功夫不負有心人”，風箏搖曳着，甩動着美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個活潑的精靈，隨着風快樂地飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白雲比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
爲了讓風箏飛得更高，我時而迎風小跑，時而轉身抖動手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風箏越飛越高、越飛越穩，我的心裏別提有多高興了!
看着天空中飛舞的風箏，我們全家都十分開心。廣場上充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋，幸福的氣息瀰漫在空中,融化在和煦的春風裏。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕鬆愉快的氛圍中，臉上洋溢着燦爛的笑容。不計其數的風箏，在藍天中比美，把藍天裝扮得更加絢麗多彩!
一隻只風箏在天空中展翅飛翔,孩子們在春光中歡呼雀躍，多麼快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風景如畫，人傑地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無數石油工人和奮戰在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的。我們是新時代的少年，每一天都在幸福中成長，我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大了把我們的家鄉，我們的祖國建設得更加美麗、富饒!
放風箏小學作文13
三月是放風箏的好時候，我紮了一隻恐龍風箏把它放上天。今天是週末，放風箏的人可真多，看天空像個動物樂園，大象、獼猴、熊貓、孔雀，我就不一一列舉了，反正藍天讓我們點綴得像極了動物樂園。
忽然一陣旋風颳來，風中集結着沙塵，吼叫着，張着大嘴向我撲來，“媽媽—”我在嚇得半死的狀態中感覺我會飛了！風箏帶着我隨風飄蕩，我想孫悟空的騰雲駕霧可能就是這種感覺吧。“小朋友，睜開眼睛吧！”誰？誰在說話？“啊，恐龍——”“對，我是恐龍，別害怕，我是你的朋友，我會保護你，讓我帶你見見我的夥伴吧，他們聽說來了一個超級熱愛恐龍的人都高興極了，說要跟你交朋友！”這是哪呀？天宮嗎？擎天大柱屹立在東西南北四個方向，薄薄的霧氣在身邊環繞，腳下是一朵海藍色的大雲彩，看上去軟綿綿的，我小心翼翼地挪了一下腳步，咦，真怪耶，雲朵跟着我的腳步在移動，“恐龍大哥，這是在天上嗎？”“當然，不上天宮，你怎麼能見到我們呢！跟我來吧！”恐龍一晃腦袋就自顧自地在前面帶起路來。我猶豫了一下趕緊跟上，畢竟它是我在天上唯一的朋友，我可
證你不是在做夢，帶你來這裏的恐龍我們叫它瞌睡龍，他最愛睡懶覺，不過他長得高大威猛，是我們的形象大使，你保管好他的風箏像，什麼時候想我們了，把他放上天，他就會帶你來的。天上半小時，人間就是半天。瞌睡龍，你送他回去吧，再不走他媽媽該着急了”。是呀，不說媽媽，我還差點忘了，回去晚了她又該嘮叨我了。“來，騎到我背上來吧，我帶你回去！”“再見哪吒，再見我的恐龍朋友們，過幾天我還來看你們，給你們帶我的故事書還有玩具和零食！”“再見—再見”。
風在身邊輕柔地刮過，一隻小麻雀看見了我們，嚇得暈了過去，我趕緊接住它。“瞌睡龍，謝謝你，我今天真是太高興了！”“不客氣，坐穩了，我們到了！”瞌睡龍一到地面就變回了風箏，我呆呆的站在那兒以爲自己剛纔做了一個美麗的夢，這時瞌睡龍的大眼睛衝我頑皮地眨了眨，剛剛甦醒的麻雀看到這一幕，又暈過去了，“哈-哈-哈”暖風裏迴盪着我歡快的笑聲……
放風箏小學作文14
星期天，我寫完作業，媽媽對我說：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我說：“這是個好主意！”
我拿着風箏線，媽媽拿着風箏，一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個合適的空地，接着我便對媽媽說：“鬆手，放。”媽媽便鬆開手，我就使勁地往空地的前方跑，沒想到，風箏只飛了三四米高，就一個跟頭栽了下來。看到風箏從天而降，我一臉的迷惑：“風這麼大，怎麼飛不起來呢？”旁邊的一位叔叔說：“你沒感覺到嗎？你的風箏是順風而飛的，當然飛不起來了。”我不禁說道：“嗨！只顧着高興，連最基本的放風箏的常識都沒記好。”於是在“名師”的指點下，我連忙和媽媽再一次將自己的風箏放開長長的線，逆着風向，結果我的那架“戰鬥機”風箏，慢慢地飛起來了，越飛越高，賽過了真的戰鬥機。我看到湛藍的天空中，有一架“民航飛機“風箏，比我的“戰鬥機”飛得更高更遠，簡直直插雲霄。於是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰鬥機”與它來個明爭暗賽。最後，我的“戰鬥機”終於超越了那架“民航飛機”。我高興得手舞足蹈，簡直想在草地上痛打幾個滾，來表達我內心的喜悅。
這時候，來體育場放風箏的人變得漸漸地多起來了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個“孫悟空”風箏，一會兒一個跟頭栽下來，和真正的孫悟空差的太遠了；最招人喜歡的是那“笑臉”風箏，在天空向我們招手和栽跟頭時都是笑眯眯的。看到那些“地面型”風箏——飛得都不高，我不禁爲自己高高飛翔的風箏感到自豪！
放風箏不僅讓我獲得了許多快樂，更讓我明白了一個道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會取得成功！
放風箏小學作文15
春天，陽光明媚，萬物復甦，春風給大地披上了綠裝。我們小孩子特別喜歡這風和日麗的季節，這是放風箏的好時光。
3月14日下午，我們班和五年(1)班的同學由老師帶隊興致勃勃地來到嘉陵江邊放風箏。我們站在江邊的一塊寬闊的石壩上，放眼望去，一條緩緩而動的碧綠的帶子鑲嵌在羣山之間，油綠的草兒在微風中搖着辮子。大自然真美！老師一聲令下，同學們如同剛飛出籠子的小鳥在石壩上飛奔着，到處是笑聲，到處是歡呼聲，寂靜的石壩頓時熱鬧起來。
風吹起來了，我趕緊放開線，左手拿緊線團，逆着風在石壩上奔跑起來。我邊跑邊放線，還不時回頭去看那搖搖欲墜的風箏。風箏搖着兩條長長的尾巴，一拐一拐地向上升，我心裏得意極了，想：同學們快來看啊！我的風箏飛起來了，飛得多高呀！我要把它放得比你們的都高！正當我沾沾自喜的時候，突然風停了，風箏急速下降，“咚”地一聲栽在地上。我的心涼了半截。可是當我看到同學們正興致勃勃地奔跑着，望着天空比劃時，我又增加了信心，繼續跑起來。風又來了，而且比較大，風箏搖搖晃晃地向上升，一會兒向左拐，一會兒又向後傾斜，很不穩定，看上去好像要落下來似的。我像熱鍋上的螞蟻，生怕它又會一頭栽下來，手裏也出了汗。大風停了。一會兒又吹來了，風箏藉助風的力量“倏”地一下飛上了高高的天空。我心裏有說不出的高興，竟在石壩上跳了起來。
擡頭望，只見空中有“鳥兒”、“老鷹”、“金魚”等各種風箏，密密麻麻地佈滿了天空。我的“王字形”風箏也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空裏嬉戲，好像是在開動物聯歡會。那威風抖擻的“老鷹”扇了扇有力的翅膀，直向上空飛去，還低頭對身後的“蛾鮮”輕蔑地說：“來呀，快追呀！”“蝌蚪”搖着它那長長的尾巴，拼命向上追，不知是累了還是什麼，最終還是停了下來。在遠處的天空裏.幾個小黑點隱約可見。“哦，飛得那麼高呀！”我情不自禁地讚歎道。
天色逐漸暗下去，我們嘻嘻哈哈地踏上了歸途，石壩又恢復了平靜。我戀戀不捨地回頭望了一眼，不禁又想起了同學們的歡笑和我的興奮，還有那高高低低幾乎佔據了整個天空的風箏……
