學問藏在書裏作文範文（通用8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的學問藏在書裏作文範文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
學問藏在書裏作文1
學問藏在書本中，書是打開知識寶盒的鑰匙，是力量的源泉。它就是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。當我牙牙學語的時候，爸爸就捧着書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的兒童故事。從書上我認識了美麗漂亮、心地善良的白雪公主，頑皮淘氣的小木偶皮諾曹，還有一腔熱血，聰明勇敢的孫悟空……
書是一位知心好友，是它給我戰勝困難的信心和力量。我小學三年級開始學習騎自行車，幾次摔跤後一直打退堂鼓。一次在老師送的一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，在課本中我真正學習到了這句話的含義：有志向並且堅持下去纔有可能成功。對我觸動很大，在我堅持學習下，排除萬難，戰勝內心的恐懼，慢慢掌握到騎車技巧，終於學會了騎自行車。
書給你無窮的知識力量，讓你能在關鍵時刻防身，保證你的人身安全。記得一個週六的中午，媽媽在做飯，我在房間看《淘氣包馬小跳》。突然我聽到媽媽的一聲驚呼，我趕緊奔向廚房，只見媽媽燒菜的鍋邊燃起了火，火苗躥起半米多高，像“紅孩兒”吐着火舌向我和媽媽逼近，我的大腦飛快地旋轉着，趕忙指揮媽媽：“快把煤氣竈關上！戴上防熱手套！鍋蓋！鍋蓋呢？好，蓋上！”媽媽聽着我的指揮，手忙腳亂地做好這一切。那“紅孩兒”在鍋蓋的控制下慢慢減弱，最後熄滅了。我和媽媽都出了一身冷汗，我對着媽媽說：“我的天！嚇壞我了！幸好我之前看了一篇關於控制油鍋起火的文章。”媽媽肯定地點點頭說：“看來你的書沒有白讀哇，今天多虧了你反應迅速！”
不僅僅是我這個現代人愛讀書，古代人也不會放過學習的機會。西漢匡衡就是一個愛讀書的好少年。匡衡由於家境貧窮，家裏連油燈都點不起，他在家裏沒辦法正常讀書，可他的鄰居十分富有，他鑿壁借光，勤奮好學，日日夜夜，複復一年地靠在牆角邊捧着書看，最後成爲了一位有博大學問的人，受到人們的尊敬。剛上學的孩子也必須去讀書，從小積累，養成愛讀書的好習慣，“學海無涯，學無止境”，論證了一個道理：只要生命還在，學習的道路就還會繼續前進，隨着你的步伐，知識的道路就會一步步延長，而且永無止境。
蘇聯文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，書本里藏滿了人類的精神糧食，餓了，去食用它，渴了，去飲用它，病了，去服用它。書本充滿了無數的寶藏，挖掘它，誰也完成不了，開採它，誰也開採不完。知識藏在書本里，學問藏在書本里，知識無邊無際，如宇宙，誰能說自己達到邊際呢？中國古書道：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”說的不正是這個道理嗎？
學問藏在書裏作文2
蘇聯文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”它是一盞明燈，指引我前進的道路；是一把鑰匙，爲我打開知識殿堂的大門；是一艘小船，載着我遨遊知識的海洋。書裏載滿了精神食糧，蘊藏着無數的寶藏。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以改變自己一生的命運。歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上畫畫，教他寫字，還誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些，家裏沒有書可讀，便就近去讀書人家借書來讀，或者抄寫。從小寫的詩賦文字，有着成人的水平，最終成爲宋代文學史上最早開創一代新風的文壇領袖，受到人們的愛戴。因此，我們要從小累積知識，養成愛讀書的好習慣，成爲一個學富五車的人。
我愛書，它既是我的知心朋友，又是我的良師益友。記得我剛學做番茄炒蛋時，屢次的失敗讓我垂頭喪氣，一心想放棄，但《辦法總比困難多》中的“世上無難事，只怕有心人”這句話激勵了我，讓我燃起新的希望。最後，通過我的不斷嘗試，總結經驗，一碗香噴噴的番茄炒蛋終於成功了。因此，每當看到一本好書時，我總會愛不釋手，視爲珍寶。
讀書成就夢想。夢想是人生的.翅膀，只有多讀書，才能向夢想的道路前進，一步步接近夢想，成爲像“雜交水稻之父”袁隆平爺爺那樣的棟樑之材。
學問藏在書本里。書中有許多精彩片段值得我們細細品味，細細咀嚼。書，是我們無聲的老師；是我們精神的慰藉；是我們學習的寶典。它訴說着一個個精彩的故事，告訴我做人的道理，教會我爲人處世。書，就像一個個新世界，等着我探索和挖掘。讓我們拿起書本，因爲它的精彩是無限的。
學問藏在書裏作文3
說到學問，大家都可能會想到博學多識的文學家莊子，或者是世界著名的發明家愛迪生，再或者是現代作家魯迅……在我心裏，學問藏在書本里。
在我小時候，媽媽會給我講故事，沒有故事，當天晚上乾脆不睡覺，書對於我來說，有一種強大的力量，能使我定下心來，安然入夢。
邁入小學，濃濃的書香味就縈繞着我靈魂。老師講述的一篇篇課文，也在我心靈的泥土埋下小小的種子。放學了，我回到家第一件事就是從書包裏掏出課外名著，紙散發着古樸的香味，芝蔴粒的小字灑在上面。“四大名著”被我貪讚的吸吮完，回味無窮。《水滸傳》裏，一個個梁山好漢連連死去，我的心也跟着提到嗓子眼。《三國演義》中，我彷彿看到各位英雄在戰場上英勇瀟酒的樣子。《西遊記》裏，師徒四人經歷九九八十一回磨雄，終於取得真經，這讓我也知道“世上無難事，只怕有心人。”
時光飛逝，伴隨着年級越來越高，我的時間變得寶貴起來，幾乎沒時間看書了，學習負擔越重，新冠疫情更是把我生活攪得“焦頭爛額。”這時候，書卻把我拉出黑暗。原來，書中的主人公跟我一樣面對處鏡，他卻那麼從容，我也對生活再次拾起信心，把學習按排得井井有條。
書，是知識的海洋，是力量的源泉，是我實現夢想的橋樑！我會繼續探索。
學問藏在書裏作文4
書是知識的寶庫，是力量的源泉。讀着這句話，我不禁想起高爾基寫的“書是人類進步的階梯。”書籍裏藏滿了人類的精神食糧，看書可以消除飢餓，看書可以學貫中西。
媽媽經常對我說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”她爲了描繪書中精美的故事與畫卷，並告訴我要多看書，多積累知識，可我一直左耳進、右耳出，心裏想着：看書多沒意思呀，哪有動畫片好看！所以哪怕看着家中滿滿當當的書櫃，也沒有看書心思。然而親身經歷的一件事，使我真正改變了想法。奶奶做飯的時候，總是讓鍋自己燒着，她只要把煤氣竈的開關一打開，就以迅雷不及掩耳之勢跑回了房間，看起了電視劇。久而久之，我也習以爲常，忘卻了老師和父母的安全教誨。在我們毫不在意的一天，危險卻悄悄來臨。那天中午，奶奶照常奔向電視劇後，突然一下子鍋內發出了“砰”的一聲，好像一個炸藥爆炸了一樣。霎時，我和奶奶都被嚇壞了，我們趕緊出去看看情況，結果發現鍋內着火了。奶奶急忙撥打了119，火勢越燒越旺，但119的警車聲還沒有聽到。於是我想了想，我們不能袖手旁觀，坐以待斃。正在這萬分焦急的時候，我突然回憶起了媽媽說的話：“生活中有很多問題的答案都在書籍裏。”緊接着我找到了一本關於消防安全的書查找着，功夫不負有心人，終於讓我找到了答案，那就是用乾粉滅火器滅火。知道了方法之後就簡單多了，經過我和奶奶的不懈努力，終於把火撲滅了。
經過了這件事，父母也批評了奶奶，再一次告訴我們防火的重要性。但在這次與生死賽跑的經歷裏，最重要的是我知道了原來書中不止有黃金屋和顏如玉，更有救命符。讀書很有趣，讀書讓人很快樂，讀書能使我們不再孤獨，讀書讓我暢遊在知識的海洋。我也是第一次切身實際地感受到讀書對我們的生活有這麼大的幫助，我以後會更加認真讀書，感受書中知識的薰陶。
學問藏在書籍裏，我們在書籍中可以感受語言的優美，瞭解世界的趣事，發現科學的道理。聽了我的這次經歷，你們是不是也愛上讀書了呢？
學問藏在書裏作文5
高爾基曾說：書是人類進步的階梯。自我們牙牙學語時，媽媽就教我們認識書中的圖畫，打開知識的大門；當我們步入校園時：語文書、數學書、美術書、音樂書……各色各樣的課本從不同角度提升我們的認知；當我們開始工作時，會更加熱衷於一些專業型的書籍，帶給我們思考與啓發。
孩提時我就憧憬着以後能成爲一名教書育人的老師，現在夢想實現了。在讀書時，我又會一遍遍地想：怎樣的老師纔算是好老師？如何成爲一名好老師？直到我看到《張桂梅的故事》這本書，我慢慢尋找到了答案。一個爲教育事業可以付出所有，甚至是自己生命的教育工作者，一個有故事、有個性、有情懷、充滿人格魅力的教師形象躍然紙上。
每每翻開這本書，看到全國教師楷模張桂梅的先進事蹟，我的心情久久不能平靜：她疾病纏身，偌大的腫瘤壓得她身體器官都移了位，可爲了不影響畢業班孩子的學習，她硬是撐了三個月，堅持把孩子送進考場，才選擇手術；她看到貧困山區的教育落後與不平等，導致低素質女孩成爲低素質母親，從而培養出低素質下一代的惡性循環，她決心創辦一所全部免費的女子高中，她說能救一個算一個，通過讀書改變貧困山區女孩子的命運，改變她家裏的命運，改變她三代人的命運；她無數次翻山越嶺，曾經昏倒在進行家訪的路上，只爲了能夠讓貧困家庭裏的爸媽把自己家的女兒送到學校來讀書；她心繫困難民衆，積極投身教育扶貧，堅定信念，牢記黨的初心與使命。
《張桂梅的故事》這本書對我的觸動很大。我想，一個好老師並不是簡簡單單一句話和一段文字能夠定義的，但一個好老師首先一定是一個熱愛學生、關心愛護學生的人，是一個對教育教學工作充滿熱忱和耐心的人。正如張桂梅所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民！”
“讀一本好書，可以與許多高尚的人談話。”這是莎士比亞的名言。的確如此，讀一本好書，會讓我們腳下有路，眼中有光。捧起《張桂梅的故事》，我告訴自己：用心工作、用心教書，累的時候，想想選擇這份工作時的初心。
學問藏在書裏作文6
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”唐代大詩人杜甫也曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，讀書能給予我們知識，而大千世界無數的學問就藏在一本本書籍裏。
我從小就喜歡讀書，小班時就懵懵懂懂地開始讀起了《三字經》、《百家姓》，後來漸漸捧起了《安徒生童話》、《格林童話》，到現在與四大名著爲伴，尤其是在《三國演義》裏，徜徉於作者那奇妙的語言文字，驚歎於諸葛亮的足智多謀、神機妙算，趙雲的一身是膽，曹操的生性多疑……一個個鮮活的人物躍然紙上。這一切的一切都讓我一次次地感受到了中華文化的博大精深，體會到了讀書的無限樂趣。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾黍。”讀書時我們暢遊在書海中，除了欣賞精彩的故事，還能從中明白許多的道理。每一次閱讀，好像都在與本本好書對話，好像都在領悟做人、做事的真諦。
其實讀書還能讓我穿越時空，與古人來一次邂逅，驚羨於古人對讀書的樂此不彼——戰國時期的蘇秦，小時候讀書時，讀到深夜直想睡覺，他想了一個辦法，只要一想打瞌睡就用一把錐子往自己的大腿上刺一下，這樣就能打跑瞌睡蟲，這就是蘇秦刺股。字字句句讓畫面彷佛活了一般，啓迪着我的心智，讓我明白只有發奮讀書，日積月累，才能成爲一個真正有學問的人。所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”讀書是永無止境的，活到老，學到老。
我熱愛閱讀，因爲知識是無限的，書籍就是一把鑰匙，能打開通往成功的大門，只要細心去尋找，去挖掘，就能學有所長，成就美好的未來。學問，其實就藏在書籍裏。
學問藏在書裏作文7
“讀萬卷書，行萬里路”可見書籍的重要性，我從書籍中學到了許多學問。
兒時翻閱古詩詞，看到許多流傳千古的詩詞，如“牀前明月光，疑是地上霜”、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”小時候覺得晦澀難懂，直到步入小學，我才理解詩人的孤寂與憂鬱，甚至有時候我會觸景生情，在聯想到那些詩句，就會有種身臨其境的感覺。
漸漸長大，我接觸了歷史，便迷戀上了歷史，起初是看些歷史小故事，然後又瞭解近代史，八國聯軍 火燒圓明園、南京大屠殺……這一樁樁一件件，無時無刻都在提醒我們勿忘國恥，振興中華，我的愛國之心由這些歷史燃燒起來。
現在我又喜歡上了文學作品，我從《孔乙己》中深度認識到了封建社會科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷；從《駱駝祥子》中感受到作者對社會底層人民的關懷和同情；又從《簡·愛》中體會到簡愛對自由和平等的追求……讀了這些書籍後，無論是我的閱讀能力，還是作文水平都大大提高了。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。對我來說，書籍則是我的慰藉，每當我無聊時便會從我的書架上小心翼翼的抽出一本書，讀完後又小心翼翼的放回去。
書籍，是我的“黃金屋”；書籍，讓我“氣自華”；書籍，讓我學到了很多學問。
學問藏在書裏作文8
不是所有的鮮花都開在春天裏，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來判斷。
父母常跟我們說：“讀書好，多讀書，讀好書。”暑假裏我讀了餘華寫的《活着》。當時我還不理解這本書。常與家裏人討論，但現在我再以第三人稱來讀這本書時，腦子裏不禁回想起，餘華那句話：“人是爲活着本身而活着的，不是爲活着之外任何東西活着的”。活着這個詞也概括了福貴的一生。我們外人覺得福貴很可憐，但福貴自己卻覺得自己很幸福。夕陽西下，一頭老黃牛陪着他……
我們現在這個社會，物慾橫流，快節奏，人生的評價都用簡簡單單的公平與不公平來評斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂。但是在這浩瀚的歷史長河中，不公平也得活着，公平也得活着。
在《明朝那些事兒》中，明朝開國皇帝朱元璋，以一個放牛娃的身份逆襲成爲當代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個年代，出身不等於命運，童年苦難磨礪不等於成才，自己纔是命運的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現得更加淋漓盡致，他從一個祁王走到一個皇帝，少不了實力，少不了勇氣，當然也少不了運氣……朱棣告訴我：堅強的意志和決心可以戰勝一切困難，執着的信念和無畏的精神纔是最強大的武器。
讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無數英雄盡折腰”。
