我的2035作文彙編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的2035作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的2035作文1
“啊！我手賬本不見了，快幫我找找！”“小朋友，不要亂丟垃圾。”這些話都出自我的朋友—豆子之口。
她有一雙漂亮的大眼睛，忽閃忽閃的，高高的鼻子嵌在圓嘟嘟的小臉上，櫻桃般的嘴巴，高興時小嘴巴說個不停，生氣時小嘴嘟的快翹到鼻子上去了呢！
豆子做事可非常馬虎。記得有一次，我和她去領禮物時，她領到了一個手賬本，她開心的說道：“哇！我居然領到了一個手賬本！”高興的手舞足蹈，還時不時向我這兒拋來得意的目光。可過了幾天，豆子冒冒失失的跑回補習班教室，只見她一手拿着書包，一手牽着書包揹帶，往桌子上倒。大叫一聲：“啊！我手賬本不見了！”那聲音驚天地，泣鬼神，我捂着耳朵問她：“用不用我幫你找找。”豆子彷彿抓住了一根救命稻草似的，說：“快、快呀！”最後，我在她書包外側找到了手賬本，豆子就是一個這樣馬虎的人。
豆子雖然馬虎，但她環保意識強。有一次，我們一起玩耍，突然看見有幾個小女孩在亂丟垃圾，豆子看了怒髮衝冠的走了過去，我見了連連拉住他說：“不要管了吧！反正不關我們的事。”他卻斬金斬釘截鐵的說：“愛護環境，人人有責，如果每一個人都像他們這樣，我丟一點垃圾，你丟一點垃圾，地球就變成了一個大垃圾場了。”我聽了後，羞愧的低下了頭，正當我反思時，豆子跑到亂丟垃圾的小女孩面前，勸說了一番，讓她們要愛護環境，說着豆子彎腰撿起了地上的垃圾，丟進了垃圾桶裏，豆子真是一個環保意識強的人。
這就是我的朋友，一個做事馬虎，但環保意識很強的人。
我的2035作文2
有個神仙來到凡間，找來找去找到了我們教室。大概她是厭煩了天上的來無影去無蹤的快節奏生活，要到我們這裏體驗一把悠哉悠哉的慢生活。可是，她徹底錯了！
她最終看上了我的寶座，在我的座位上下了結界。我成了那個幸運兒，不，一點兒都不幸運。她以爲我們能像她一樣隨心所欲，悠哉悠哉，想慢就慢。她可害苦我了，這不，我寫作業的速度呀，是越來越慢了。心塞！
一天晚修，第一節就馬不停蹄寫作業，寫啊寫，語文、數學、英語、物理一科接一科，彷彿是在跑一場馬拉松，跑到一個地方，又有下一個地方，總不見盡頭。
手上的筆不停地飛舞，是大冬天裏祖逖那把聞雞起舞的劍？應該不是，自我感覺我的筆被封印了，作業總是寫個沒完。
坐在我左邊的嘉成，向來以勤奮著稱，他寫作業也慢，可是慢得有價值，作業做過了也就差不多掌握了。他見我如此，調侃了一句：“你什麼時候寫作業跟我一樣慢了？”我只好無奈地笑笑：“不知道。”
難不成嘉成和我一樣，座位也被神仙結界了？No！No！No！人家是學習時間雖長，可效果不錯。之前聽他們男生說：“嘉成半夜三更還在宿舍寫作業。”真是勤奮的好孩子，難怪成績挺好的。他可以驗證我喜歡的一句話：有鳥不飛，一飛沖天；有鳥不鳴，一鳴驚人。
我知道，一飛沖天，一鳴驚人的背後，是艱苦的努力付出。我的座位被“結界”？總是施展不開？應該不會吧，說來說去都是自身的問題。看來我得好好探究一下這個問題。
我的2035作文3
聽說，我將要見面的語文老師是學校新來的。新來的老師教畢業班，有意思!新來的老師，該是什麼樣子呢?瞧，我給她畫得肖像：又老又瘦，古板的面孔上架着一副老花鏡。
終於盼到了開學的第一節語文課，進來的是一位二十來歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛着燦爛的微笑，鼻樑上戴着一幅眼鏡，讓人感到親切、和藹。二話沒說，她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青傑”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開學後的第一節語文課，她便向我們提出了一個問題：“同學們，你們知道人生路指什麼嗎?”老師用期待、鼓勵的目光掃視着我們，可是沒有一個人回答。老師又向同學們說了一句魯迅的名言：世上本沒有路，走得人多了，便成了路。聽了這句話，我好像明白了什麼，便舉手說：“人的一生並不是事先設計好的，而是靠你不斷地去開拓、創新。”“很好。”鄭老師滿意地點點頭。接着，老師面對全班同學說：“從今天起，讓我們一起互相配合，學好語文，好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來。不知怎的，原先我給她畫得肖像已不翼而飛，從此，她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動極了，他精神飽滿，感情充沛，往往幾句話就把我們引進課文的意境之中。以前，同學們讀課文都是沒有感情地胡亂一讀。而現在，同學們讀課文有感情了，字寫工整了，讓誰看了都會豎起大拇指，這都是鄭老師的功勞。
我越來越喜歡鄭老師了!
我的2035作文4
我有一個弟弟，他叫李益程，今年四歲了。他帥氣、聰明，也有些調皮，我最喜歡和他玩了。
我的弟弟長得很帥氣。弟弟和同齡孩子比起來，個頭算是高的了，他的臉蛋圓嘟嘟的，眉毛彎彎的，他的鼻子小小的，嘴脣紅撲撲的。最引人注目的，是那雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，一眨一眨的，可愛極了。他烏黑的頭髮，經常理個小寸頭，看起來特別有精氣神。他經常穿一件綠色的棒球服，一條深藍色的長褲，一雙黑白相間的鞋子，看起來帥極了！
我的弟弟很聰明。別看他年紀小，知道的可真不少。他會背三字經、弟子規、古詩，還會唱很多首兒歌……他喜歡畫畫，爺爺給他買了一本《少兒學畫》，他經常照着上面的畫，一畫就是一個小時，他很有畫畫的天賦，畫得惟妙惟肖。他和我在一起玩時，經常給我當小老師，給我教畫畫，讓我背古詩、三字經……像極了一個小大人。
我的弟弟也很調皮。他說起話來，總是抑揚頓挫，經常惹得大人們哈哈大笑；和他在一起玩時，他會故意動一下我，看看我的反應，弄得我哭笑不得；他喜歡玩具槍，經常拿起槍，對準我，大喊一聲來嚇唬我，他還特別愛搞怪。
我這個弟弟帥氣、聰明又調皮！我倆感情很好，從來不分開，他是我最好的朋友了。
聽了我的介紹，你們喜歡我的弟弟嗎？
我的2035作文5
大家肯定會有自己的愛好，比如說 踢足球、打籃球、打排球、等很多愛好，那就讓我來說一說我的愛好吧，我的愛好是跟體育有關，那就是打籃球，我非常喜歡打籃球，我最喜歡的籃球巨星是隆多和張伯倫，隆多是凱爾特人的控球后衛，他助攻能力超強，張伯倫是洛杉磯湖人隊的前鋒，他創過NBA單場得分的記錄和平均得分的紀錄，他曾經單場得了100分，在1968年平均每場50.3分，這也是現在沒有人能夠打破的記錄。隆多平均每場助攻13.8個，也非常厲害。
我打籃球就是打控球后衛，我專門防守和助攻，而且還喜歡在籃下防守，有一次，我和爸爸在籃球場打籃球，因爲爸爸最近給我買了一個NBA專用的斯伯丁籃球，我準備試一試好用嗎，我在罰球線試了試，還挺好，我在三分線試了試，也很好，我就在旁邊的籃球場找了兩個人，我們一起來打籃球，我和一個人一個隊，爸爸和另外一個人一隊我們就給自己的隊伍起了個名字，我給我們隊起了個名字，叫邁阿密熱火，因爲邁阿密熱火有現在NBA最厲害的三個頂尖球員，一個是勒布朗詹姆斯還有德懷恩韋德和波什。爸爸的隊叫達拉斯小牛，因爲在NBA，小牛隊就是熱火隊的剋星，比賽開始了，我們先開球，我直接三分，打到了爸爸的手上，爸爸使勁去搶，最終還是搶到了，爸爸一個跳投，進了。現在是2-0我有槍了一個球，我傳給了我們隊的隊員，他也是一箇中投也進了，而且還造成了爸爸的犯規，最終我們76-39慘敗。
我的2035作文6
“主人，您該起牀了……”溫柔的電子音在我耳邊響了起來，我伸了一個懶腰，站起來，按了牀頭的收納按鈕，瞬間整張牀都收縮進了牆內。一伸胳膊，我的機器人管家給我套上了衣服，我一伸腿，機器人管家又給我套上了褲子。
我看了看牆上的電子日曆：20xx年5月20日，星期日。走進廚房，廚房機器人問我早飯吃什麼，我想了想說：“給我一支草莓味的營養劑吧。”
營養劑是科學家發明的，非常方便，有很多口味：草莓的、蘋果的、芒果的、橙子的、水蜜桃的等等等等，可好吃了！每天早上只要吃上一支，這一天就不用再吃飯了。
今天是休息天，不用上班，於是便來到了購物中心逛街。
現在的商店裏可都是智能的，都沒有售貨員，走進購物中心一間銀白色的休息室，我說：“我要買衣服。”，只聽“滴”的一聲，我睜眼一看，只見周圍全是顏色亮麗、款式各異的衣服。我轉來轉去，選中了一套紅白相間的運動裝，結賬時，打開手錶上的智能芯片，在衣服旁的刷卡處一掃，包裝好的衣服自動掉了下來。
我一看錶，時間還早，於是我又來到了世界書城。
進了書城，你看不到一本書，全是電腦芯片，你只要把電腦芯片往手錶上一貼，就能看到書裏面的內容了。我買了一“本”《十萬個爲什麼》和一“本”《人類進化史》，又用智能芯片付完賬，書裏的內容就存到手錶裏的微型電腦裏了，超級方便吧。
看看時間，7點了，於是我回家了。
到了家，我按下牀頭的按鈕，牀就又恢復了原樣，往“瞬時枕頭”上一倒，不到5秒鐘變進入了甜美的夢鄉……
我的2035作文7
L個子不高，到眉毛的齊劉海，眼睛水汪汪的，長得很可愛。
她很愛看書，幾乎整天都泡在書裏。下課了，她做的第一件事不是喝水，不是上廁所，也不是玩耍，而是看書。她看得津津有味，我都不忍心打擾。可是，上課鈴沒有情面，一次次殘忍地把她拽回了現實。她雖有些依依不捨，但不得不放下書，安心上課。她看書的速度極快，借她一本書，一個晚上就能看完。要是我，能看幾頁就心滿意足了。她不僅愛讀，還善寫，在班上有個雅號“小作家”。
你別看她個子小，可不是好欺負的。記得一次體育課，老師讓我們自由活動。我和L、熊勤湊到一起，在綠草坪上聊天。我們天南海北，嘰哩哇啦說了一大堆。突然，我哈哈大笑，熊勤見機逃竄，L緊追不捨。原因很簡單，熊勤罵了L。“哈，熊勤被抓了。”不過這場面更像熊勤要走了，L捨不得，想方設法地挽留。L藉着個小，雙腳交叉，緊緊鉗住熊勤的腳，彷彿加的.一把鎖；雙手死死地箍住大腿，更像上的一個銬。就算熊勤力氣再大，我想她也寸步難行。我忍俊不禁，腿一軟，跌倒了，忙叫：“你們太逗了！”熊勤像拖着沉重的腳鐐，一步一步地向我挪動。看着熊勤那窘樣，我邊笑邊說：“L，放了熊勤吧，你再折騰一會，熊勤的腿就要被你廢了。”L給了我面子，極不情願地放了熊勤，還不忘踢了一腳。毫無防備的熊勤，當即倒地。我又笑了起來。
人不可貌相，這個強悍的L就是柳婉清。
我的2035作文8
每個人都有自己的愛好，這些愛好猶如天上的繁星，數也數不清。
小時候，爸爸媽媽都很忙，每天都把我關在家裏，有一次，我在家裏找到了一本漫畫書，就看了起來，看了很久，甚至已經到了忘我的環境了。從那天起，我便愛上了看漫畫書。
記得在我二年級的時候，我正在房間裏津津有味地看着漫畫書，突然，我的肚子疼了起來，像有一隻飢餓萬分的小蟲子在咬我的肚子似的，疼極了。我實在是忍不住了，馬上抓起兩本漫畫書跑進了廁所。
我坐在馬桶上，拿起一本漫畫書，聚精會神地看了起來。當我看到最好笑的地方時，總會笑得前仰後翻，看完這一本，再看另外一本。就這樣，我在廁所裏度過了不知道多久。
突然，被鎖鎖着的門開了，我猜應該是爸爸媽媽回來了，就當做沒有聽見，繼續看着漫畫書。大概爸爸媽媽聽見了廁所裏傳出的笑聲，就敲了敲門說：“寶貝，你在裏面嗎？”
我馬上回過神來，穿起褲子，打開門，說：“你們真吵！我一點鐘才進去的呀！”“什麼？你看看現在幾點了！”爸爸驚訝地說。我看了看手錶，已經三點半了，我在廁所裏面居然呆了有兩個半小時了，我慢慢地走進了房間，心想：我可真是一個名副其實的漫畫迷呀！
這就是我的愛好，喜歡看漫畫書的愛好！
我的2035作文9
我的學校xx市第七中學，一所充滿活力，欣欣向榮的新的學校。
從大門走進來，迎接你的是兩棵茂密的大樹，遠遠望去校園裏的樹，都整齊有序排在道路兩邊，像兩列衛兵守護着我們。每兩棵樹之中還豎着一個別致的路燈，每當華燈初上整齊的燈光妝點着整法的校園。
清晨，同學和領導、老師們一同激情跑操，那響亮的口號聲在校園裏迴盪。吃過早餐後，走出食堂，面向教學樓，教學樓中間那新修的玻璃也在太陽的照耀下發出五彩的光芒，每個樓層上的紅色大字標語非常搶眼：“沒有國，哪有家？我愛我的祖國！我愛我的家！”“眉毛上的汗水，和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！”教學樓一樓中廳更是整幢樓的亮點，這裏是學校的文華大廳，這裏貼着傳統文化中的名言警句，貼着辦學目標、辦學舉措和期中發展新思路，還貼着每個老師領導的簡介，讓我們更好的瞭解我們的老師。
激情早讀開始了，你便可以聽到每班朗朗讀書聲，各班有各自的朗讀節奏，此起彼伏，恰似一羣勤勞播種的農民，充滿希望，到處都是歡聲笑語。
下午放學到上晚自修這段時間是同學們最快樂的時光。同學們在球場裏，路道上和草坪中快樂地開展各種運動。圍得水泄不通的籃球場正在進行着班級籃球賽，球員飛身上籃的英姿吸引所有人的眼球，同學們的掌聲和歡呼聲響徹雲霄。
七中除了有好教風和好學風外，也有好風景哦！
吃完完晚飯後，走到足球場朝那座山望去，別有一番風味：夕陽停在山上，夕陽未下，月亮先上
雖然xx七中不是最好的學校，但我將在這裏度過我三年的初中生活，在我心裏，你是最美的，我也堅信，我們的學校會越來越好的！
我的2035作文10
榕樹說：“一個冬太漫長了。一個冬積澱下的生命能量總是要在冬之冰雪被融化的那一縷春風中釋放，而且迫不及待。只要有一絲春的信息，綠的紅的粉的，便爭先恐後地綻放自己。於是，有了綠煙，有了紅霧，有了粉霞......鳥兒魚兒和各色的人兒也急着湊進春天的熱鬧中了。
時間依然不緊不慢洗淘這熱鬧。終於，熱鬧歸於平靜，眼前春天就要過盡。而此時我的春天才不緊不慢的來臨。
我的春天是從容的。並不是存心逃避風刀霜劍，只是遵循自己的心中的春天；並不需要錦上添花，她只是要雪中送炭。當包裹着嫩芽的外衣層層剝落，然後跌落到地上，總算又一次完成了生命的替換。她從容地站在枝頭，“啪”開了一葉，“啪”又是一葉...不幾日，滿樹便開滿了綠色的花朵――綻放的新芽――嫩綠鵝黃，還帶着新生的血絲。而我將面臨的已是酷熱和驕陽。
我的春天是無悔的。別的樹都在春季和煦的風在長得足夠堅強，烈日和暴雨是拿他們無可奈何的。而我新生的肌膚便要迎接磨難。然而，你會發現擔心是多餘的。既然選擇了自己的春天，就會接受包括狂風在內的種種現實。沒有被摧折。我的枝幹越發的健壯，我的綠葉越發的篤實。經過了酷日和狂風暴雨之後，我的枝葉便沉沉着着的把綠積澱得厚實而穩鍵。雨來，我伸出綠葉給他們跳舞；風來，我便會和着他們的節拍搖滾歌唱。好不自在！好不逍遙！
我的春天是蓬勃上進的。從來不會爲過往的失落黯然裹足，也不會因曾經的榮耀沾沾自喜，更不會爲所謂的快樂迷失方向。只要還有生命，目標永遠是前方。每一個春天我都會向更高更遠的空間伸展，綠樹成陰，如巨傘，從來不滿足，從來不停止。
遵循心中的季節，盡情綻放自己，這就是我的春天。
我的2035作文11
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。每個人心中都會有五彩繽紛的理想，而我的理想是成爲一位偉大的歷史學家。
歷史學家不僅要有超乎尋常的記憶力，還要有淵博的歷史知識。
五年級的時候，老師給我推薦了西漢司馬遷的《史記》，從那開始，我開始喜歡了歷史，常常會想“秦始皇真的是呂不韋的兒子嗎？”“宋太祖的繼位真的合法嗎？”“呂后真的很殘暴嗎？”等等，這些我都不知道是真是假，於是開始學習鑽研歷史、每天收聽百家講壇，讓我知道了很多歷史故事，增加了很多歷史知識。
周恩來曾說：“理想是需要的，是我們前進的方向，現實有了理想的指導纔會有前途；反過來，也必須從現實的努力中才能實現理想。”所以我經常翻閱《史記》《秦始皇本紀》《孝武本紀》《淮陰侯列傳》《資治通鑑》等等，在學習歷史知識的海洋裏遨遊。
“讀萬卷書、行萬里路”，爲了更深刻地瞭解歷史，在爸爸媽媽的支持下，我走遍了大江南北、三山五嶽，探索着未知之謎，例如《史記》記載了中國幾千年的歷史，被魯迅稱爲“史家之絕唱、無韻之離騷”，至今還有許多未解之謎、等待着我輩去尋找答案。
現實是此案、理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。理想之路雖然遙遠，但是我會不懈努力，一步一個腳印努力奮鬥，一定會實現理想，沐浴在理想的光輝之中！
我的2035作文12
在這個世界裏，有很多幫你的人，當然也有害你的人，我的朋友兩樣都兼備，他有一個圓臉，大眼睛，大鼻子，還有一個大嘴巴，他的頭髮不是很長，也不是很短，我這個朋友學習可是“前三名”大家都知道了吧，說起他我會生氣，也很會嫌他傻。
他很自大也很驕傲，雖然他學習“很好”但是他下課以後常常去找比他弱小的人而去欺負他，我很看不慣他這樣我每次去說他不要在欺負別人的時候，而他卻說，他沒有欺負我，我當時很生氣，很憤怒很想打他一頓，後來我想想如果我這樣做的話就會變的像他一樣，目中無人。
他以前不會這樣，他以前很和藹，但是再看看現在的他根本是天壤之別，就好像一個是天使，一個是魔鬼。他上課的時候不認真聽，老師打他的時候，他的表情很憤怒，好像他要打老師一樣，想到這我回想到小學的時候，那是一個星期五放學的最後一節課他不認真聽，於是老師就打他，說了他幾句，放學的時候他卻跟我說要不是他再忍老師，要不早就把老師給打了，我聽了以後心情很憤怒，但不久又平靜了下來。
哎！我多麼期望我這個朋友可以變回以前那樣但是看來是不可能得了，在這裏我要想我的朋友說：我多麼期望你能變回以前那樣，說實話現在的你很讓人討厭，我最後再跟你說幾句話，如果你再欺負人的話，以後你會遭到報應即使你姐會幫你，但是也解決不了你放的錯誤據我所知你姐會幫你是應爲怕別人會欺負你，但是現在是你欺負別人，你以爲你姐會幫你嗎？最後說一句話：你好自爲之吧！
我的2035作文13
我的外公今年62歲了。他的眼皮總是耷拉着，好像整夜整夜的不睡覺似的。外公的嘴脣暗紅中帶有蒼白。乍一看上去，頭髮烏黑烏黑的，可仔細一看，隱隱約約可以看見幾根白髮。他那飽經風霜的臉上早已爬滿了深深的皺紋，看上去挺蒼老，實際上外公身體還是蠻強壯的。
我外公最大的特點是有一顆愛心。在四川汶川大地震的時候，我外公一次就給災區人民捐上了五百元錢。當時爸爸、媽媽都說：“爸，我們都捐了不少錢，您老已經退休，沒有必要再捐那麼多錢。”可外公不假思索地說：“災區人民家破人亡，衣食無着，我們就是他們的親人，就是他們的後盾。你們捐錢是你們的心意，我們都應該盡全力幫助災區人民。”聽了外公的話，我們都覺得外公真是一位有愛心的老人啊!
外公不僅有愛心而且很有學問呢!有一天，我在外公家裏寫作業。忽然有一道語文題難住了我，我抱着試一試的想法去問外公。我說：“您能幫我講一講這道題嗎?”外公戴上他的老花鏡低頭看了一下對我說：“你這作業寫的太亂了，我沒法看，重寫一遍。”說完後，起身就去了自己的臥室。我再仔細一看，這張卷子的確寫得太亂，寫了改，改了寫。不過重寫一遍，多費勁啊!說得輕巧。外公太狠心了吧!急得我像熱鍋上的螞蟻。我又氣又急，打算再也不理外公了。
一會兒，外公從臥室走出來，拿着一本書交給我說：“從這本書中就能找到你那難題的答案。試卷就不用重寫了。”我聽了這話，臉上立刻多雲轉晴。每當我被難題困住時，外公就及時指導我，在我心裏外公就是一個既有學問又有愛心的令人敬佩的老人。
我的2035作文14
潺潺河水流呀流，河旁大樹高而綠，河邊灰石堆成山，河裏白鵝悠悠遊。大家猜到這是哪兒了嗎？沒錯，這就是我的樂園——鄉下小河邊。
那兒的河水乾淨的似一面鏡子。傍晚時，血紅色的夕陽，把河染得通紅，在晚風的撫摸下，河水蕩起了無數漣漪，猶如一條條紅綢似的。幾片葉子在河面上悠悠地漂向遠方。這是一種美，一種獨特的美，一種包圍在你身邊卻又難以留住的美。夜晚，河面出現一個又大又圓的月亮，那樣子，好似它抱着那個月亮，不肯鬆手。小河邊有好幾棵大樹，大樹抽出新芽，綠得那麼清香，那麼鮮嫩，那麼可愛。河邊還有灰色的小石子，有的扁，有的圓，有的長，有的短……這麼多石子聚在一起，堆成了一座“小山”，也是一道有趣的景觀。
我喜歡蹲在“小山”上看鴨子嬉戲、覓食。那一羣羣潔白的鴨子井然有序的排好隊，一個個的下水，當你悄悄地靠近它們，很快就會被它們濺上一身的水。
我還喜歡在那撿鴨蛋，一會兒樹下找找，一會兒草叢裏扒拉扒拉，一會兒鴨棚裏搗鼓搗鼓……剛撿的鴨蛋放在手心還能感受到熱乎乎的呢！
我最喜歡的還是在河邊扔石子兒，媽媽常說那是她們兒時最大的快樂！挑一個薄薄的石頭，身子半蹲後，朝河面平行快速的扔出去——嗖的一下，河面濺起一朵朵浪花，最後暈成一個個小“酒窩”在水中迴旋。
每個人都有自己心中的一方樂園，在那可以讓快樂自由飛翔！
我的2035作文15
老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學生的。但我的語文老師兼請班主任卻是異常的“粗暴”呢。
她姓楊，一頭捲髮披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見了都害怕，因爲他戴着反光的眼鏡，不知何時那惡魔的目光就會盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。
楊老師有時很嚴厲，有時又很溫柔，有時細膩，有時又很粗暴，喜怒無常，真是讓我們班的同學又愛又恨哪。
如果我們班的同學哪項作業沒做完，楊老師立刻大發雷霆火冒三丈。他會在課堂上把沒有寫完作業的同學名字念出來，痛批一頓，再讓他們在一天內補完上交。如果沒有，哼哼。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑眯眯地走上講臺對大家說：“謝謝同學們送的禮物，老師很感動。”我們相視一笑。原來那天是教師節。同學們都送了老師禮物。
他也會讓個別同學在全班面前出醜，就連我也不例外。有一次。我們練習大合唱，我正在和同學們講話，卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來。正說在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴裏的話被嚥了下去。老師身後，有很多同學在竊笑。我羞愧難當，老師訓了我一通轉回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過頭來，把我的動作看成作惡作劇手勢，又扭回來，照着我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說一聲：“對不起”。轉身就走。看着她的背影。心裏邊無奈的苦笑着。
這就是我的“嚴厲”的楊老師！
