我的美術老師作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的美術老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的美術老師作文7篇1
生活其實就裝在一個五味瓶裏，與酸、甜、苦、辣、鹹混合在一起。初嘗，哪知道究竟是什麼味道，也許是火辣之後的酸澀，也許是苦盡之後的回甘……一如，我曾經對待美術課那樣。
剛開學，令我印象最深刻的就美術課，因爲美術老師非常有個性：她一頭黑紫相間的長髮，戴着一副普通的眼鏡，你別看她瘦，但她是一個名副其實的吃貨。她經常在自己的白衣服上畫各種美食，然後跑到學校來炫耀。她還愛在課堂上讓我們畫她愛吃的食物。每每看到畫的好的作品，她就會蹦出一句：“真香呀！”把同學逗得哈哈大笑。可除了我，大家都喜歡美術課。
小學時的我非常喜歡畫畫，最喜歡美術課。可是有一次在課堂上，我將同桌畫的極醜，不知同桌跟我生氣，全班同學更是嘲笑了我很久。從那以後，我越來越討厭美術課了。
一個寒冬的中午，我因參加活動，午飯沒有吃飽，很快又非常餓了。好不容易捱到了最後一節課，老師卻教我們畫她最愛吃的烤雞。她從自己的畫筆袋中挑出一支鉛筆，在畫板上的紙上輕輕地描着，那些線條如有魔力般地行成了烤雞的輪廓。輪廓畫好了，她一股腦兒從筆袋裏挑出了淺黃、橘黃、焦黃、淺棕、淺黑、淡白……將這些顏料擠在畫盤裏。小畫筆沾一點焦黃勾勒烤雞的輪廓，接着用畫盤裏的顏料開始給烤雞上色——焦糖般的顏色，潤澤的油脂，外脆裏嫩的感官——我彷彿已經聞到了烤雞那誘人的香氣。她的手如抽搐一般不停的動着，終於，隨着她身體猛地一震，那烤雞如真的降臨在了我們面前一般。我既驚訝又佩服，看得入神竟忘記了飢餓。可我再盯着下去，飢餓卻又更洶涌的侵襲而來。
中午吃飯時，我的腦海裏一直出現老師畫的烤雞。也就是從那天起，我又重新喜歡上了美術課，開始認認真真畫畫，老師看見我的改變也非常高興。
期中考試前，市裏舉行了一次畫畫比賽。我很想參加，又擔心影響自己的成績。老師們都勸我不要參加，只有美術老師鼓勵我說：“沒關係，只要你肯努力，你的成績和比賽都不會差！”說罷，老師給了我一個既好畫又容易拿高分的題材，並常常輔導我如何畫得更好。於是我便開始努力，天天做完作業就畫畫，別人玩時我在畫畫，別人休息時我也在畫畫，甚至就連夢裏都在畫畫。
功夫不負有心人——經過我的不懈努力，我做到了，得了二等獎，考試成績也不錯。
這就是我的美術老師——充滿個性又耐心負責的美術老師，感謝您，是您帶我走進了美術這個門絢麗多彩的學科。
我的美術老師作文7篇2
不知從何時起，“完美老師”的名號，已經在校園裏傳開了。那位根本看不出芳齡幾何的美術老師，嫌自己的本名太“土”，別出心裁給自己安上了這麼個外號，自詡絕無僅有，大家笑歸笑，卻也無法反駁，也默認了這個毫不謙虛的名號。
從此“完美老師”風頭出衆。
這老師上課也讓人過目不忘，頗有一種濃郁的小“格調”。那個閃爍着金光的“鳥籠”提包，幾乎吸走了所有人的目光，她每到一個班上課，總要提着“鳥籠子”，儀態端莊地走到講臺旁，再小心翼翼放下那方金光閃閃的寶貝，露出八顆大牙，對着同學笑。衣服首飾自然也是千變萬化，有藏族袍子式的棕色連衣裙，手腕上帶了一摞的鐲子，耳環看來看去只戴了一邊；有淺色的毛衣配牛仔裙，耳環閃亮亮的，像鑽石；我最喜歡的還是那條青藏高原色的長裙。她本也是學美學的，懂得色彩的搭配（當然不會像魯迅先生對蕭紅說的那樣凌亂），有的衣服上身，舉手投足間，好似也有了千萬種風情，整個人都是一道不可不看的風景，我們當然不能相信她自說已經有了個初一的女兒。
俗話說，金無足赤，人無完人，“完美”老師的普通話可不怎麼完美，她的不完美還有點怪，絕不是任何“方言腔”，但平舌音和捲舌音可別指望她分清。她會把“這是”說成“這四”，“這個真漂亮”說成“ze個zen漂亮”，我們當然不會認爲這是什麼不好的瑕疵，反而覺得增了幾分平易近人，可愛真實的氣息。
作爲一個美術老師，她功底當然過硬，一張卡紙，一把剪刀，不一會兒，就妙剪生花，紙上的春花，是歲月靜好的模樣。還有油畫，水墨畫和書法，樣樣學到家，傳神又漂亮，據說一副作品還被拍賣到兩萬八。簡直就是個文藝雙修的大才女，來教我們這些小屁孩是不是有些屈才了，不過她總說美學教育要從娃娃抓起。
閒暇時，她還愛去旅遊，寫些文字，青山綠水踏遍，她分享出去，收穫了不少掌聲，她的朋友圈裏充滿了真正的美好。我想，這位“完美”老師，當然不是正好完美，她的心靈，卻是“完整而美好”的罷。
我的美術老師作文7篇3
當他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤裏吸滿了足足一大口墨汁。揚起筆，揚揚灑灑地揮毫潑墨，行雲流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術老師齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶着一副框架黑色的眼鏡。能說會道的嘴下長着短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會給你一次改正錯誤的機會，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會覺得枯燥，反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個小故事，故事的主人公是一個窮孩子，他得到了一個聚寶盆，地主知道後把它搶了過來。要請親戚朋友來家裏看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆裏，變出了十個爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節美術課充滿了歡聲笑語，當那一幅幅美麗的圖畫展現在他眼前時，齊老師開心地笑了。
我的美術老師作文7篇4
我有好多門喜歡的學科，其中一門就是美術，而且美術老師也對我很溫柔，對我的畫畫指導了很多。
我們的美術老師姓楊，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張不大不小的嘴巴。又一次又到了美術課的時間，我早早的擺好了課前準備，等待楊老師的到來。楊老師走進來，我看她的手裏沒有平常那一張張的漂亮的範畫，因爲我喜歡照着楊老師的範畫來畫畫，今天我沒看到範畫的我，立刻站了起來，驚慌失措地對楊老師說：“楊老師，你今天怎麼沒帶範畫？”楊老師揮了揮手，輕聲地說：“先坐下來。”我便坐了下來，不再說話，但其他同學可亂成一鍋粥啦！楊老師突然喊道：“來，誰還在講話？”聽到楊老師發“閉嘴令”了，同學們安靜了下來。楊老師又變回溫柔的聲音，把我剛纔問的問題在全班解說了一下：“剛纔有人問‘楊老師你怎麼沒帶範畫’因爲臨近學期末了，這次就由你們自由發揮……”楊老師還沒說完，同學們的聲音立刻爆炸起來，把楊老師的聲音淹沒了：“哦yes！太好了！”女生們幾乎都是說的這句話，而男生們卻顯得沒什麼興趣。“誰還在講話？！”楊老師的聲音比前一次更大了，同學們嚇得趕緊坐好，“這次是考試，就算是你們的期末成績的！希望你們認真對待！”同學們聽完楊老師說的'話立刻緊張起來，因爲這是期末的成績。女生們拿起鉛筆和橡皮，認真的畫了起來，男生們就不那麼講究，直接就拿勾線筆畫了。我在女生中也不例外，我畫了擦，擦了畫，過了一會兒，我長噓一口氣：“呼——終於畫到下半身了，這時楊老師走了過來，看了一眼我的畫，便拿起我的鉛筆，知道我說：“脖子太細了，粗一點反而好看。”楊老師一邊說着，一邊用手中的鉛筆幫我把畫中人物的脖子改粗，隨後楊老師又指導了一下人物的眼睛：“眼睛有點奇怪，應該這樣好看點。”楊老師又在我的人物旁邊畫了一隻大大的動漫人物的眼睛，我看着，連連點頭，最後楊老師有幫我改了一下人物肩膀的比例，說：“這樣就好看了。”我充滿感激的向楊老師點了一下頭，楊老師擡起頭來，喊了一聲：“是誰在講話啊？”便放下我的鉛筆，走向講臺前，看看是誰在講話。時間很快就過去了，到了下課時間，我依依不捨得交上了還未畫完的本子。
我喜歡楊老師對我的態度，對我的溫柔，我以後再楊老師的課上要更加乖一點，不要大聲喊叫！我喜歡美術課，喜歡我的美術老師——楊琴老師！
我的美術老師作文7篇5
我們有個美術，他是我的好，他身高1米7，身材非常魁梧，用“虎背熊腰”來形容最恰當不過了。他的臉色微微有些發紅，就像喝了酒一樣。最有特點的是他那一臉的絡腮鬍須，那是我見到的最“茂盛”的鬍子了，可好玩了，可是他現在都給剪掉了。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江。
他性格比較內向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。吳老師喜歡畫畫，最擅長的就是山水畫，我們家還掛着他的一幅山水長卷呢！
有一次，他領我參觀他的畫室。這是一間和我的教室差不多大的屋子，牆壁上掛滿了各種各樣的畫，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導的學生畫的畫，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。吳老師對我說：“畫畫一定要用心去畫！”說着他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。只見他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峯就躍然紙上，像變魔術似的，山上瞬間長出了無數顆松樹，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟着吳老師學畫畫！
我的美術老師作文7篇6
在這個短暫又美好的暑假裏，我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術老師，他叫冷向寧。
他飄逸的長髮下有一雙會發現藝術的眼睛，圓圓的臉龐上有着短而優雅的鬍子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的速寫，逼真的國畫
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師並不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。
我並不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師只有喜愛老師，才能對這門課程產生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應該畫長點。”“看比例。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩隨着老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終於完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘。”老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來吧。”突然我的心裏暖暖的，久久不能平息
說了這麼多，我還想說最後一句話：“我愛你，冷老師！”
我的美術老師作文7篇7
漫長的假期之後，終於在週三再次見到美術老師。張老師將往昔的短髮束了起來，一條短小的辮子墜在腦後。額頭依舊是齊齊的劉海，帶着微染的金黃。她微笑着，眼眸愈加的明亮。我喜歡她，她從來沒有多高高在上，當我們笑着向她擺手時，她會露出孩子般的羞澀，真誠地咧開嘴笑。這是一種親切的姿態，所以每個人都愛她，也愛這週三最後一節美術課。
說實話，我總覺得美術老師是一名才女。第一次見到她，她的俊美着實讓我驚異，而她嘴中不迂腐，不陳舊的道理更深深地刻在了我的心裏。她字字句句都極纖細地說進我的心裏，她將美術出神入化地融入生活，又於生活中總結出美術。那是我最爲喜歡的開場白，很長，卻不無聊，她說出了我心底最深的嚮往，使我聽着聽着，潸然淚下。她是特別的，永遠會用略帶幽默，略有通俗的話帶我們去熱愛生活，她似乎便是孩提時的萬花筒，我們透過她，可以看到這世界間種種的純淨與美好。我們的靈魂，我們的心靈，總是受到美術老師這縷陽光的照耀，足以驅散種種陰霾與哀愁，讓愛和光明生長。
今天學習的，是關於那幅名畫《蒙娜麗莎》的鑑賞——小小的精緻的畫印刷在我們美術書的扉頁。這往往是容易被遺漏的角落，美術老師卻每每會極認真地備課，介紹那些我們極有興趣的故事。
大家統統屏住呼吸，靜靜地聽她講述。她說，達芬奇是一個難得的天才，他是橫跨各種領域並且有極高造詣的第一人，擁有無人超越的智慧，甚至有人懷疑他不是人，而是神，是來自外星球的。因爲他是一個左撇子，可以隨意地將字正反調過來寫，或是上下調過來寫，所以寫出的文字常常複雜難於看懂。教室裏一陣驚歎，我的心猛烈地跳動着——雖然關於達芬奇精通各個領域的智慧我早從書籍中讀到過，但卻沒有美術老師所帶來的這種極強烈的震撼。這便與一個老師自身的語言魅力有關吧。她說着話，而並不忘幽默，說到有些人認爲達芬奇不是人的時候，她戲謔道：“達芬奇是人，不是'九天仙女下了凡'。”大家“哈哈”大笑，而我望着她臉上的溫柔，深深地沉醉，也深深地欽佩着。
課堂極其匆匆，當鈴聲響起，同學們的歡呼聲壓過一切。我看見，她臉上帶着笑，柔聲細語地說：“下課了，同學們再見!”，又極輕輕地鞠了一躬，匯入人羣中，走出了教室，那個小小的辮子響着的依舊是輕快的節奏。我想，她已經向每個人詮釋了“靈魂的工程師”的真正意義。
