作業-記事作文350字

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的作業-記事作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業-記事作文350字1

問，作業是什麼？有人說它是爲了複習一整天學過的，重要的知識；也有人說，做業是進一步瞭解學過的知識，還有人說作業是爲了讓我們把知識記得更牢固這麼多的好處爲什麼大家要抄作業呢？

多人一天就想着玩兒電腦、打遊戲，完全忘記了自己現在該做的事情，我們應該好好學習，爲我們的前途想想。我來舉一個例子，如果說一個人，他好好學習了，但是他還是沒有成功，那麼我們不能責怪他，那是因爲他的能力是有限的。

如果照着抄那還不如不寫！因爲我們如果抄作業就不會認真地思考，沒有自己的意見和想法，相當於直接寫上去。還不如不寫，直接去玩兒。很多同學都是爲了玩兒電腦，。還有很多人因爲電腦不好好寫字兒。還有人往遊戲裏充值，花幾十塊錢，幾百塊錢。我想：現在我們是努力學習的階段，應該學習更多的知識，來武裝自己的頭腦。

可以玩兒，但不要太過於專注，要以學習爲主，爲將來的學習更難，更深的知識打下良好的基礎。

作業-記事作文350字2

每個人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞着。今天，我就來給大家說一件我做作業的故事。

那是一個寒假，我正在家裏寫作業，我的鋼筆像一隻歡樂的鳥兒不停地舞動着。正當我滿心歡喜，想要慶祝今天的作業任務完成時，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一隻“攔路虎”。怎麼辦，怎麼辦呢？正當我冥思苦想，怎麼也想不出來時。突然，一個辦法在我腦中閃過：“看答案。”這個辦法剛映現，一隻白精靈就浮現在腦海，說：“不能看，千萬不能看，你剛被評爲‘三好學生’，怎麼能幹這種事呢？”一隻黑精靈又說：“又不是會的題看答案，這是不會的題，而且就看一題而已。”白精靈看着黑精靈，怒氣衝衝地說：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會有第二次，這種行爲是可恥的！”聽到這裏，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想着老師教我的怎樣做閱讀的方法，又將短文認真地讀了一遍，終於在文中找到了答案，

寫了上去。清除了“攔路虎”，我的世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認真，就沒有做不好的事情。

這就是我做作業的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長了“一歲”。

作業-記事作文350字3

大年初三的中午午飯時，媽媽對我說：“馬驍綃，你要開始學習了，小學就剩下一學期了自己要知道抓緊。吃完飯你休息一會兒，先把作業完成，英語單詞、數學試卷、語文作文……”我聽媽媽念着《驍綃作業經》，此刻滿桌的美味佳餚都變得索然無味，我放下筷子有力無力地說：“我吃飽了。”轉身就回到了房間裏。我的身體張成一個大字躺在牀上看着天花板，哎，好悲摧啊，我的春節假期也太短啦。

不知道發了多久的呆，媽媽探頭進來說：“休息好了嗎？”我很不情願地坐到了書桌前打開作業本，本子上的一個一個字彷彿變成了一條一條繩索捆綁着我，讓我無法動彈。窗外下着淅瀝瀝的小雨，我聽到窗下有孩子的笑聲，探頭看出去，幾個小孩子穿着雨靴打着傘，在雨裏踩着水坑玩，他們的歡笑聲撓得我的心好癢啊，可是我知道，如果這時候我跟媽媽說我也想出去玩，她準不會同意，而且還要接受她的一通嘮叨。說了也是白說不如不說。

媽媽一會兒就進來一下，不是給我送水果，就是給我送吃的，可是媽媽呀我不需要這些吃的，我只想要出去玩，我只想要一個沒有作業的假期。媽媽摸着我的頭說：“我知道你想玩，但是你現在多辛苦一天，長大以後就會少辛苦一天。媽媽希望你將來能擁有更美好的人生！”哎，好吧，沒有辦法了，只好“既坐之、則寫之”，堅持吧，堅持到大學就可以過沒有作業的假期了！

作業-記事作文350字4

有一些人不喜歡作業，有的人就喜歡作業。不喜歡做作業的學生，絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師佈置的作業少。

我最喜歡的作業是：語文作業。語文作業多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業，這幾天又換成了日記。本來是日記的，又換成了手抄報作業。沒等多久，又換了一項作業。

我最難忘的作業有那次做小吃，我一聽到這個作業，我就已經在腦海裏想到了要做什麼了。我回到家，就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很！

我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。

肯定讓我難忘的還不止一個，秋遊是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀？”我在路上不知問了多少遍。當到沂水的時候我就興奮起來！想我馬上就要到天上王城了！

一到沂水天上王城我就想：到啦，這裏一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宮！我便一下子就衝了過去。

我還喜歡好多實踐活動，但一時半會還是說不完的。我就先講到這裏了。

作業-記事作文350字5

作業，是我們每一個上學的小朋友回家的任務。我們都要花大量的時間做那些燒腦的作業。有時候我們一回家就玩起了手機遊戲，而老師們卻不想我們去玩一些對學習無用的遊戲，他們自然不知道遊戲有時能緩解學習的壓力。這樣，作業和遊戲就成爲了“死對頭”。下面我說說，我認爲的老師和學生對作業的理解。

老師：作業對孩子們的學習有幫助，可以讓學生在家練習思考一些課堂上講過的內容，也可以讓學生回顧課堂上我們一而再，再而三所講過的重點。這樣可以讓學生學習效率提升!所以作業對學生有極大的幫助。

學生：看到作業第一反應是，“天哪”，好多作業啊!回家做得完嗎?老師好無趣啊，非要我們做這種損人不利已的作業!其實是損人又損已，因爲作業多了，老師改的也多，他們就更加辛苦，再加上白天受學生的那些氣，會生病的。我估計老師多佈置作業是想我們出不了門，這樣有些危險自然就不存在了!

作業，讓我歡喜讓我憂，我該如何是好啊!

作業-記事作文350字6

“全班五十四個同學只有五十三本作業，誰沒交？自己上來領罰！”語文課剛下課，我們的數學老師金老師就氣沖沖地跑進教室。

大家你看看我，我看看你，都很疑惑，全班都沒動靜。“都沒有人自己承認嗎？”金老師瞪大了眼睛，咬着牙，更生氣了。“既然沒有承認的，那我就點名了，點到一個就站起來。”

“戴浩楊、陳家俊、琚宇珊……”金老師一個一個報着名字，眼看作業都報完了，我心急如焚，坐立不安，難道是我？我明明交了啊！過了一會兒，全班都站了起來，只有我一個人是坐下來的。當金老師的目光投向我，我連忙擺手，着急地說：“金老師，我真的交了。”金老師半信半穎，又找了一遍，可還是沒找到我的作業。這時，我的數學組長站了起來：“老師，我們這一組的人全交了。”老師也沒再找了，拿起書給我們上課了。

下午，我一去學校就發現金老師還在給我找作業，我心想：作業不可能會長翅膀飛走了吧？我無奈地回到了座位上，快放學了，金老師只好把她的作業給我，可正在這時，發作業的同學竟然發到了我的，我大吃一驚，原來我和一個同學的作業重疊在了一塊，纔會“消失”。

唉，幸好是虛驚一場，差點就讓金老師誤會了。

作業-記事作文350字7

溫故而知新，可以爲師矣。

在老師和父母眼裏，我聰明，頭腦靈活，但也有個缺點，那就是不認真寫作業。對我這個毛病，媽媽不知說了多少次，可是我怎麼也記不住。總把媽媽的教訓忘到了腦後，還是不寫作業。

還真沒有想到，讓媽媽訓着了，我這壞習慣終於鬧了大事-----------

在我上二年級的某一天，我竟然沒有寫當天的作業，原因是因爲我一直再看課外書，所以導致作業沒有及時完成。

於是第二天就拼命的補第一天的作業，可惜，沒有補完，老師又佈置了新作業，所以，作業就翻了倍，真難過。那兩天住校，都是沒有寫完就回宿舍了。

第三天，我好不容易纔補完了作業，可事兒還沒有完，因爲老師二天沒看到我的作業，所以很生氣，並且還找媽媽談話，回家後就被媽媽臭罵了一頓。老師還對我說：“作業是複習鞏固當天的學習內容的工具。例如孔夫子說的‘溫故而知新，可以爲師矣’。主要認真複習學習的內容，就會發現一些新知識”。聽了老師這些話，終於明白了道理，於是，我再也不拖拉作業了。

我還想做一個認真寫作業的孩子。

作業-記事作文350字8

告別了作業的煩惱，跟同學到以法蓮度假村玩去了！

一進去，我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄裏圍着，旁邊有好多遊樂設備：走木墩、盪鞦韆、騎馬、划船、滑草場……讓我們興奮地不能在興奮了，感嘆道：“這簡直就是天堂！”到了停車場，我們就趕緊跳下車，奔向滑草場。

買了票，就拿好滑草板，把它推到小山坡上。推到了山頂上，終於能歇會了，我們一個在前一個在後從坡上滑下去，風吹過臉頰冰冰的，特別爽。我們一直拖上來，滑下去……累的不勘上下，躺在草坪上靜靜的歇着。

滑完了草，聞到了一種奇怪的味道，沿着這股味道慢慢的走去，原來有一個賽馬場，我們高興極了，看着馬兒特別開心。“咦？還可以騎馬！”我們趕緊叫來爸爸媽媽買門票，我們一人一圈。先是彤彤，她騎着馬兜完一圈的結論是：“爽。”我聽了趕快跳上馬，“哇，騎着馬屁股一顛兒一顛兒的，真好玩。

要走了，我只有一個評價“好玩！”我下次還要來玩！

作業-記事作文350字9

曾記得，科學老師讓我們回家親手做一做這樣一個小實驗：拿一個雞蛋，用手使勁捏，看你能不能把它捏碎。這真是一份有趣的作業!

老師一說完，我就想，雞蛋殼那麼薄，一不小心碰撞後就會破，再說我的力氣也不小，肯定能把雞蛋捏碎。

一回到家，我就小心翼翼地從冰箱裏拿出一個雞蛋，準備做實驗，心想：雞蛋呀，雞蛋，你今天要粉骨碎身全不怕，只留清氣滿乾坤啦!我把雞蛋握在手心中，五個手指一起用力，使勁一捏。原本以爲雞蛋真的會被捏碎，然後流出蛋清，沒想到雞蛋依然如故。咦，這是爲什麼?我不信!繼續用力捏……一分鐘過去了，雞蛋還是安然無恙。我看着手中的雞蛋，覺得它彷彿在嘲笑我的無能，心中頓時升起一股無名的怒火。於是，我便咬緊牙關，瞪大雙眼，雙手握在一起，大聲吼道：“啊!”使出渾身解數，向小小的雞蛋發起“進攻”。這次，想必雞蛋一定粉身碎骨啦!誰知，雞蛋竟不買我的帳，毫髮未損。唉!最終雞蛋還是沒能被我捏碎。

帶着疑惑的心情，我立刻從書櫃中找來百科全書，急忙打開書尋找雞蛋捏不碎的原因。原來，雞蛋那薄薄的外殼可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，我們用手當然不能輕而易舉地將它捏碎了。

原來，科學老師佈置這份有趣的作業，是爲了讓我們去自主探究身邊的科學知識。

作業-記事作文350字10

在學校裏學習是我最重要的任務。語文的內容豐富多彩。數學的內容需要思考。英語的內容豐富知識。

在這其中我最喜歡“語文”語文課裏的內容非富多彩，內容豐富。老師讓我們在實踐中學習，在學習中思考。明白更多的知識。

我最難忘的一次語文作業就是“做小吃”星期一的第三節課我們舉行了“美食品鑑會”我們展示了自己親手做的小吃。品嚐了同學們的家鄉菜。知道了許多地區的的特產。我做的是“芝麻團子”聞着香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。

同學們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學們的熱心。

O(∩_∩)O~這就是我說的在實踐中學習，在學習中思考。我喜歡這項作業是因爲。做小吃很開心，而且我們也學會了知識。我還認爲偶爾放鬆一下也是個好事，畢竟學習很緊張嗎!

這就是我“最難忘的`一次語文作業”這是我最難忘的作業。

作業-記事作文350字11

今天，我在舅舅家寫作業。我發現摘抄本不見了，便想瞞天過海。（第一天摘抄本就不在）

媽媽來接我，問我寫完作業了嗎？我想起計劃，便說：寫完了，只是昨天寫完的摘抄本不見了，今天沒寫。

媽媽說：真的？你是沒有寫，還是寫了？我說：昨天寫了，今天不見了。媽媽說：那回家找去吧，如果找到了，怎麼辦？我不回答，心裏想，但願能成功。

時間過得可真快，我們轉眼就回到了家，回家後，媽媽讓我找摘抄本，不一會兒，我緊尿了，去上了個衛生間。媽媽就來找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛生間裏揪出來說：這是什麼？我看呆了，媽媽說：上次怎麼說的，怎麼辦？我想起了上次，因爲沒帶英語本沒寫英語作業，媽媽一路上的說，我聽着聽着眼裏就有了淚水。這次又是這樣，由於我答應媽媽再這樣就出去，於是，媽媽把衣服給我扔了出來，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時候，媽媽說：你走吧，以後再也別回這個家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現在才知道哭，寫作業的時候幹什麼去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫了這份檢查。

我知道媽媽是爲我好，可是使用暴力的話可能會傷害到我小小的自尊心，我會改正，以後不會再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的教育。

作業-記事作文350字12

我最喜歡的作業莫過於美術作業了。不用在數學的世界裏列式解答，也不用在語文的海洋中寫字思索，更不用在英語的天空上冥思苦想。

我喜歡美術製造，喜歡享受生活愜意的時光。用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂；用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙（至少我是這樣認爲的）；用橡皮泥捏出一個五彩繽紛的世界。

我常利用課餘時間來完成美術作業。如星期五晚上，我去完成老師留下的做風鈴的作業。我找一個紙杯，取一塊橡皮泥，疊幾隻紙鶴，截幾根細線，抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上，在線的中間穿上一隻紙鶴，把鈴鐺掛在最下面。就這樣，我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個太陽和一個月亮，把它們穿起來，掛在紙杯的中央。哦！一個美麗漂亮的風鈴就誕生了。我聽着它在微風的吹拂下叮叮作響。心裏快樂極了！

啊！美術作業令我快樂，美術作業開發我的想象，美術作業讓我感到輕鬆，我怎能不喜歡美術作業！

作業-記事作文350字13

20xx年11月7日的上午是我終生難忘的作業展。

那天早上，我到操場做好早操，然後去參觀一年一度的作業展。我們跑到了體育館，開始參觀。我想去看看學弟學妹的作業，到了那兒，我一看，暗呼：什麼！只見，這個學弟的字寫得很好。我的成績雖然差，但我的年紀卻比他高。看來這一手好字是源於勤奮了，只有勤奮才能使他們的字寫得這麼好，正確率又高。而且還學以致用，怪不得他們的書本上沒有一點兒塗改的痕跡啊。咦！二三年級的字也是這麼好，作文的字數很多，語句還十分通順。那我的作業和他們一比，怎麼都是我的字數少，正確率低，作文還語句不通。

好一會兒，我終於參觀好了低年級的作業，我心裏感到十分慚愧。同時，我開始看和我同年級的作業。這一看可就不得了啊！這些作業簡直好得沒有話說了！原來不止低年級的同學字寫得好，同年級的同學的字寫得也一樣好啊！

看了之前的作業，我現在非常想知道，高年級的作業怎麼樣。不過，我覺得不用看也知道他們的字肯定比我好。到了，我看了之後，果然他們的字又好又正確，我真的很佩服呢！

我現在還不老，還來得及努力。正所謂：“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。”我現在努力還不晚！

作業-記事作文350字14

“這麼多作業，要寫到猴年馬月呀!”

“跟往常一樣，老師又留了這麼多作業!”“哎!看來，我又要熬個通宵了!”

作業怪獸，你何時才能停下腳步呢?你越積越多，難道說，你是要我像愚公移山一樣，一點一點把你移開，這要移到啥時候呢?這樣，你纔給我一條活路?

一回到託管，就走上了漫長的作業之路，往後看看，可能己經不能回頭了吧!漸漸地，我的眼睛模糊了，我有一點犯困，可看着快完成的作業，我打起精神，終於，作業做完了!

睡夢中，我做了一個奇怪的夢……

一張桌子旁邊放着四張椅子，椅子上坐着語文，數學，英語，科學四種作業，它們正在議論什麼……

“我家的小主人，在我們上面亂塗亂畫，真是的!”數學書一臉無辜地看着大家。

“瞧瞧我，我被小主人弄得這麼髒!”英語書攤着手，臉上寫滿無奈。

“什麼?”我不經意說了一句。“誰?”它們發現了我，它們向我追來，逐漸變大，我摔倒了!它們把我吞到肚子裏。

“啊!”我驚醒了。我想：我們爲什麼爲了速度，而放棄了質量呢?作業也有一件心事。

作業-記事作文350字15

每個人都應該有自己的煩惱吧！我也有許多煩惱，可讓我最“煩”的是：壓歲錢不能自己管，哎！

每次過完新年，我總會收到許多紅包。雖然這令我很高興，但是我數好壓歲錢之後就要眼淚汪汪地交給爸爸媽媽了。

今年過新年，我收到了三千六百元，也算是一個小財主了，哈哈！可我想到要交給爸爸媽媽後，我多次向他們討要，可是他們就不肯給我，我懷疑壓歲錢被他們交學費或用掉了。

每當聽見小姐姐是存銀行，自己管的，我不禁咬牙希望自己也能這樣。我是一個小書迷，每當看到了好看的書，就情不自禁地想要買。可是，我不捨得花自己的零花錢，只好低聲下氣得求爸爸媽媽給我一點錢。可摳門的爸爸媽媽連正眼都沒瞧我一下，就否定了，我只好不買了。

爸爸媽媽，還我壓歲錢一個自由吧！相信我一定會保管好這筆錢的。

這就是我的煩惱，別看我整天嘻嘻哈哈的，其實也有許多煩惱啊！