我們曾一起走過作文四篇示例
【篇一：我們曾一起走過】
天空下着綿綿的細雨，地上有了一個個的小水坑……
在回家的路上，行人們留下了一串串的腳印，也留下了銀鈴般的笑聲。
在這樣的天氣中，我的心情也不覺得變得陰沉起來，獨自一人打着傘，不留意間，一腳踩偏，才進了一個小水坑中，霎時間，濺起了一個個小水花兒……而我的褲子也遭了殃，被雨水“點綴”上了幾個明顯的暗花。唉！真是一失足成千古恨啊！
猛然間，聽到身後有人叫我，我迅速的將頭轉了過去，原來是我們班同學啊！只見涵打着雨傘向我走來，我也對她笑了笑，雖然我們平時在學校接觸不多，但是關係也不錯啦。看到她走過來對我說：“以後我們一起走吧！我也住在這裏，咱倆住的還很近呢！”“呵呵”我開心的笑了笑，以後終於有人跟我一起走了，這段路上就不會只留下我孤獨的背影了。
從那以後，我和涵成了形影不離的好朋友。不管是去哪裏，我們倆的影子總是挨在一起。上學的路上，留下了我倆的腳印，放學的路上，留下了我倆的笑聲，我和涵在一起的時光，總是那麼快樂。
一個星期一的早晨，我同往常一樣，拿着清掃工具，在打掃衛生，可是今天，卻出了一點點事故。掃帚上的一根鐵絲劃破了我的手指，一陣難忍的疼痛差點讓我哭出來。
這是涵走了過來，用她手中的紙巾爲我擦掉鮮血，又用創可貼把那傷口簡單的“保護”了起來。看着涵認真的樣子，心中感覺好感動，好溫暖。
將我的手指弄好之後，涵擡起頭來，閃爍着她哪如雨一般清澈、純潔的大眼睛時，微笑的對我說：“好了，這樣就不會很疼了，也不會被感染了。”
看着涵我大聲的對她說：“謝謝你，我的好朋友。”
突然間，溫暖包圍了我們，讓我們在感動中有親近了一些，又彼此多了一份依賴。
……
所有的回憶，拼成“友誼”兩個字，陪我走過六年……
是啊！六年了，我們一起走過了六年美好的時光。
涵！我希望以後還可以有你陪我一起走……
【篇二：我們曾一起走過】
畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散夥筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。
畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌着，爲了初中考努力着。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因爲有同學們的並肩作戰，我們痛並快樂着。
漫步於校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這裏，它見證了我們六年的成長。
一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌
生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，
有些輕狂。自認爲長大了的我們總喜歡和長輩對着幹，總愛憑着感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音盪滌在迴環的走廊，那般悠長……
五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因爲心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們畢業了，一切彷彿一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不捨，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途裏，迎着陽光，勇敢地飛向心裏的夢想；等待我們在前面的故事裏，就着星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……
【篇三：我們曾一起走過作文】
當風雨來襲，當雷電閃爍，當秋之悲涼來挫！靜默，請用幽香守護我。漫逸飄渺的心必堅定地將蒼穹刺破！因爲，我們一起走過。
寂寞的天，絕情的雨細細地下着，不知何時才能止住這綿綿不盡的細淚。沒有撐傘的我在大道上匆匆閃過，就像我的生命中我扮演的彷彿只是個過客。先暫時在檐下避一下吧，現在還不時過早地回宿舍。
這時，我驚喜地發現了你，一個可望不可及的你！
在暗綠色的草的陪襯下，我看見了傲人的你。幾片清新的白色，優雅地舞動着。不知是何緣故，也許是多情的那朦朧的煙雨，我眼中的你是如此的虛渺，如此不可捉摸似遙不可及，又似觸手可得，恰是“可遠觀而不可褻玩焉”。不知怎的，你是如此灑脫，實是“一顧傾人城，再顧傾人國”的佳人。
於是，忍不住了，情不自禁地就向你奔了去。你，像一朵華貴的白牡丹，但你的笑卻不及它的肆虐；你，似一託陶醉的素芙蓉，但你的笑卻遠沒有她的嬌媚；你，如一柄燦爛的清雛菊，但你的笑卻遠不如她的輕浮。你真的.很美，特別是你那獨特的氣質，綻開了我的心扉。
曾幾何時，我還不明白，我爲何來到這所學校。曾幾何時，我還是在爲自己巨大的差異而心煩。曾幾何時，我還是苦苦的掙扎在好與差的邊緣……我苦惱，我生氣，我憤怒，我沮喪！爲何要這般折磨自己？爲何我的心如陰霾般沉重？
在我迷惑之時，是你給了我答案，是你陪我從痛苦中走過。
你那沁人心脾的芳香，凝成了一隻溫柔的大手，輕輕的觸及我的心上。忽然的眼前一亮，那白色彷彿一束光點燃了我的思想。
看吶，那一片片玉琢冰雕的花瓣都努力的直指天上，彷彿要生長到青雲端。我明白了，不管我們能不能到達至高點，但無時無刻都不在奮鬥向上，這便已足夠了。
謝謝你，請允許我叫你莫愁花，是你指引了我前進的方向。
記起來了，對了，在那邊也有一簇這樣的花朵，只不過是那一簇火紅色的罷了。原來，生命大可不必熱熱烈烈，樸素靜默的守護好自己的人生便已足夠。
謝謝你，請允許我叫你莫愁花，是你排解了我的痛苦憂愁。
感謝你，在困苦的日子裏是你陪我一起走過。每當我遇到困惑，每當我開始迷惑，每當我早已落寞，我都會想起你，想起你希望的芳香。從此以後，我會和你在困難中一起走過，但如今，你卻沒有萌發，失落，可我堅信你在我的心中永生，即使佳人難再得。
謝謝你，至少，我們曾一起走過。
【篇四：那年我們曾一起走過】
就這樣，我結束了自己的初中生涯。我沒有資格說“我盡力了。”但是我依舊會說，“我無悔”如果再給我一次機會，我一定會再次那樣選擇，即使我知道那樣是錯的。但是，我依舊會錯。從初一到初三慢慢訴說屬於我們的記憶。
初一，剛剛到那個學校，一切的一切都那麼讓我好奇，下定決心好好學習。老媽的物質獎勵讓我努力讓自己進了重點班。那個時候成績還是可以的。就提一下，記憶比較深刻的老師吧。王華強老師，和徐小軍老師。他們一個是數學老師，一個是英語老師。我的數學不好，但是在他的強“逼”下，我拿了105分。讓我自己目瞪口呆。英語老師。這個要暴露一個祕密。那個時候，我最討厭背書了。被那麼多英語，我鬱悶啊。老師說了背不會，週末不可以回家。那個時候，我初來乍到，歸心似箭，纔不管這些。我就不背。我這樣想，但是失敗的是，老師真的，沒讓我回家。我想哭啊。真是後悔死啦。爲了回家我很快就背了。老師，在這裏我跟你說對不起。西西！坦白從寬。從那以後，我絕對的，好好背書。
初二這個時候一切都變了。不再陌生，而是有了失去了以前的感覺。厭倦了一切。只是對自己喜歡的科目感興趣。但是還不太誇張。當然根本原因肯定不是因爲升了一級。而是因爲嚴厲的班主任走了，一切就都散了。學會了在其他課做其他作業。物理老師。初二剛剛接觸物理，我對第一節課很感興趣。但是越來越沒勁了。那個時候我還重點班，上課不聽課，當然是不敢的。對物理不開竅，是真的。老師爲了教我真的費了不少功夫在這裏對您說一聲“謝謝您的教導！”英語老師換了，是張慶賢老師那個時候我並沒有好好學習英語。因爲，那個班是一直換的，我去了另一個班，雖然也是重點班，但是那個可能英語老師剛剛畢業，沒有太多的經驗。或許因爲年輕的緣故，根本就震懾不了我們。英語課，是娛樂城。我的英語成績，就此下滑。後來分班，我到了以前的班級。這個班級的英語老師，相對來說很棒。英語是提高了一點點。但是那個時候，我都不想好好上課，曾經做一個選擇題。大家都知道英語選擇題，都只有ABC3個選項我居然選了一個D。同時她也拯救了，我不想上學的心。這個，就不具體解釋了，有一篇日誌有解釋過。不廢話了。政治老師，劉心雲一個不太年輕的老師。她讓我當了年級第一，爲此學校還發給了我獎狀及獎品。“謝謝你！”還有語文老師，戴翠萍老師，他因爲身體欠安，對我們的背書情況並不嚴加看管，爲此我鑽了不少空。因爲我不喜歡背書。可是，那個時候學習說明文，我學的很好這都要感謝老師教的方法。還有她經常給我們念一些，範文，再一次考試中我的作文脫穎而出，還被她念給大家聽。老實說，有點小高興。
初三，我徹底頹廢了。初三上課所做的事情就不僅僅是在課上些其他作業那麼簡單啦。而是在課上吃喝玩樂，我有兩個同桌，他們和我狼狽爲奸。政治課上我們有練過“太極”畫手錶、吃糖、打手等等。當然這些壞事數學課也有份。但我敢，保證語文課絕對沒有。但是在初三，我也學會了爲集體付出，集體猶如我們的家我們要深深的摯愛我們的班集體。數學老師王金葉老師。哎，她曾無數次，權我聽數學課，而我卻左耳進右耳出，根本不當一回事，繼續寫我的日記。揹我的單詞。“對不起”。歷史老師，他可是有的說了。他既溫柔又嚴厲，在課下我們猶若朋友，課上偶爾也活躍氣氛，但是我們要是犯了錯，他一定會不說扁我們，但是他的聲音絕對出賣了往日的溫柔啊。但是我依舊很喜歡他。呃…歷史老師是王曉東老師。還有英語老師，依舊是初一的徐曉軍老師，她又一次幫助我在英語成績上提高了很多。“謝謝！”最後一個人物，不說她是什麼老師叫什麼，留給你們大家猜吧。她，老實說，有很多學生不愛見她。可能和她在學業上要求大家比較嚴格有關係吧。大多數同學都不能理解她。但我很理解她。她嚴格的要求，只是爲了讓大家多學一點知識，並不是非要和誰誰過不去，每天上課找誰茬。她的出發點是好的，而我覺得，他的方法也很好。愛屋及烏吧。呵呵！不說其他的，記得有一段時間把普通班和重點班和在一起的時候，幾乎有很多老師，對後幾排學生全盤否定，當然他們也很不爭氣。但是她，不像其他老師一樣，她很公平的面對每一個學生。對那些記憶功能比較差的學生，她會把任務分割開，讓他們一部分一部分的完成。但是不可以不完成一點任務。老實說，他完全可以向其他老師一樣放棄那些學生，更何況那些學生自己都放棄自己了，她可以選擇不教她們的。但是她願意承受先給那些學得快的同學進行輔導，等那些慢的學生。實在是太慢的學生，他也會給他們相應的減少任務，抽課下時間輔導他們完成。我覺得我和她走的每一步，都紮紮實實，沒有爲了完成任務而完成任務。而她，對我是關愛有加，有時候一些調皮的男孩子下課會說“老師偏心。”其實你們想想，她偏心爲什麼卻絲毫不放棄你們，在不斷的教導你們，難道多的教導她會得到多的報酬麼？她不會得到，他是在完成自己的使命。如果你們說她偏心，她爲什麼不把課上給我一個人，對你們不管不顧呢？呃……我想對“她”說，“謝謝，真的謝謝，悲哀的是，我沒有取得最優秀的成果來報答你，但是，結果可以不重要的，而是過程。我可以狠堅定地告訴我自己，在學習的過程中我完完全全的付出，我不後悔。我只要是付出了汗水，我就開心了，不管得到的是什麼。你讓我明白了很多，就拿一本日記本上的評語都可以讓我受益終生。呃…你還記得，你讓我去教室後面，我們說那個非主流麼？“風流人物”CK你還記得麼？那是我最美的回憶，現在是、將來是，永遠都是。爲了不讓你把我忘記，我送你迷失香。我愛你狠狠地愛，有時間我一定會回去看你的！”
三年我們曾一起走過。有風有雨。也許有很多同學，未經歷風雨，享受了三年的“彩虹”生活。那麼走出去，應該會彌補上風和雨的。而有的同學，勇敢的與風雨搏鬥，最終得到最絢麗的彩虹，他們可以去享受了。所有的老師，你們的諄諄教誨，學生終生難忘。你們真的是用雙手撥動了每一個同學的心絃啊！最後希望同學們在新的學校，有新的開始；希望老師們可以桃李滿天下。
請記住，那一年我們有不可磨滅的記憶！
