下雨的日子作文13篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的下雨的日子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雨的日子作文1
“好雨知時節，當春乃發生”在這首流傳千古的詩中，我們早已讀出詩人的喜悅，可那天的雨不僅沒有讓我詩興大發，反而讓我感到悲傷不已
那是一天下午，我邁着沉重的步伐，手裏拿着一張76分的考卷行屍走肉般走出了學校大門滿腦空白的我漫無目的走在路上，這時天邊的雲越積越多，時不時還會想起一記響雷，突然一道明亮的閃電，伴隨着雷聲同時大雨傾盆而下，我撐起傘，獨自走着看着與打落樹葉花瓣，望着燕子從我頭上掠過。這時，一個人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看是我的同桌，他對我說：“別太難過了蘇軾不有一句詩句是‘竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生’嗎！”，別把這件事情看得太重要，過去的就讓它過去吧，我聽了他這一番話，臉上頓時有了笑容，它還讓我仔細聆聽雨的聲音，用心去傾聽，我閉上眼睛，用心去感受雨帶給我的快樂！不一會兒雨停了，我伴隨着夕陽走着回家的路，而此時的我早已經像變了一個人似的，昂着頭，挺起胸，自信滿滿地邁着堅定的步伐，走進小區的大門。
從此以後我便總是以此鼓勵自己並且我還和我同桌成爲了無話不談的好友。我也不會因爲下雨再感到悲傷，煩惱垂頭喪氣，而是快樂愉悅，面帶笑容地度過每一天，這件事情的發生也讓我明白了，不要把失敗看得太重要，不經歷風雨，怎能見彩虹？爲了自己更加美好的未來加油！
下雨的日子作文2
從出生到現在，我們經歷了許多日子，而我印象最深的，是那下雨的日子。
那天，天氣陰沉沉的，天空像撕破了一個口子，嘶吼着，烏雲密佈，下着大雨。我想這次肯定要成落湯雞了。媽媽去上班，爸爸平時看起來很嚴肅，一定不會來給我送傘。我心裏頓時生氣了一團火苗，並且在迅速蔓延着，正當我不顧一切將要衝進雨中時，我看到了一個熟悉的身影，是爸爸。我衝向爸爸，抱着他，爸爸說：“多大了。對不起，我來晚了。”
我看見爸爸的臉上有一些痛苦，在瞅瞅爸爸的頭髮，有些凌亂，身上還有些泥土，一隻手插在上衣的口袋裏。奇怪，爸爸平時喜歡將手插在褲兜裏，還有，爸爸平時不是愛乾淨嗎？怎麼……
我停下了腳步，發現爸爸上衣那有一塊好像被什麼東西染紅了。我下意識地碰了一下，沒想到爸爸竟抽搐了一下。我將爸爸的手從口袋裏抽出來，發現爸爸的手破了一大塊。我抽噎着問：“爸爸怎麼了？”
爸爸卻說：“來給你送傘時不小心摔了一跤，怕你等太久，就沒來得及去包紮。”
我的眼眶溼潤了，一顆顆圓圓的、大大的、亮晶晶的淚珠順着我的臉頰滾在我的嘴角上，胸脯上，地上。我領着爸爸去醫院包紮，我看見爸爸也哭了。
父親就是這樣，有太多沉默的愛，無聲的送給你。
每當下雨時，我都會想起父親。
那下雨的日子永遠留在我心裏，不曾抹去。
下雨的日子作文3
有人愛那陽光明媚的日子，有人愛那落葉飄飄的日子，有人愛那銀裝素裹的日子，而我，我愛那下雨的日子。
淅淅瀝瀝的雨猶如細線一般，滑向大地，那彷彿是天與地的交談，光滑的石板，頑皮的雨點和那一雙雙稚嫩的小腳丫，譜寫了一曲雨中的樂章，幼時的我們肆無忌憚的在雨中奔跑，用笑聲驅逐那雨的冰涼，感受那綿綿細雨的溫情，但，這好像是過往。
上了初中的我依然愛雨，喜歡在雨中漫步，接受雨的洗禮，喜歡在雨中伸出手，用心去感受雨點拍打出的節奏，此時我的心也跟着飛揚。當我穿梭於形形色色的雨具中，接受着那些詫異的目光，沒人知道那時的我有多麼真實，多麼快樂，但，這彷彿已成了回憶。
現在的我只能在窗前駐足，看着那雨從天上掉落，看着那地上的雨點拍打出的水花，我伸出了手，但我意識到，此時，我摸到的只有涼涼的玻璃，而雨卻輕輕的滑了下去。每當在雨天外出時，我都會被保護在那討厭的雨傘下，看着雨從傘邊滴落，我有一種想丟開傘的衝動，但家人的囑咐，超負荷的關心，衣物的貴重，使我不得不阻擋雨水的親近，不得不學會保護自己，但與之付出的是親近自然的機會。何時我才能拋開一切在雨中奔跑，何時我才能不受束縛在雨中狂歡，何時才能……
輕柔的雨下，一直有一羣孩子在光着腳丫，拍打着水花，不去阻擋雨水的親近，用快樂填滿整個雨夏……
下雨的日子作文4
在我上小學五年級的一天，我們樓上住的一位老奶奶對我的幫助讓我至今難忘。
那是一個下雨的早晨，我揹着沉重的書包，打着一把雨傘，步行去上學。風有點大，書包很沉，我走路時十分艱難。邊走我嘴裏邊嘟囔道：“唉，真是的，沒事下什麼雨、刮什麼風呀！爸爸也不說送送我，讓我步行去。唉，下雨真不方便！……”
我邊走邊抱怨着，看見什麼都不順眼。突然，隱隱約約聽見有人在叫：“孩子！孩子！”我聽了，十分生氣，心想：幹什麼呢？大清早的，叫什麼呀！我不由加快了腳步，想快點擺脫這種“噪音”。
漸漸的，“噪音”越來越近，還能聽見車輪飛快轉動的聲音。忽然，一輛三輪車猛地停在我身邊，嚇了我一大跳。我一看，騎三輪車的是那個住在我們樓上的老奶奶。每天，她都會騎着三輪車接送她的兩個孫女。只見她笑容滿面地對我說：“哎呀，孩子，剛纔我叫你你都沒聽見。你看，這下着雨，路也不好走，來，坐車上，我送送你，反正我也要去送這兩個孫女。”我連忙推辭道：“沒事，還是我自己走吧！”老奶奶卻說：“咱們都是一個樓的，往後肯定是要互相幫忙的嘛！”我不好意思的坐在了她的車上，連連說：“謝謝您！謝謝！”
車動了，坐在車上，我看到老奶奶頭髮全白了，額頭上有很多皺紋。她騎得很吃力，迎着風和雨，不停地喘着粗氣，不知道是雨水還是汗水從她臉上流下。我十分感動，眼眶都有點紅了。老奶奶肯定得有六十歲了，車上還坐着三個人，她騎着得有多累呀！想起雖然我們是住在一個樓上，但我卻沒有和她說過幾句話，她卻主動帶着我。看着老奶奶稍顯瘦削的身體，我覺得她突然變得那麼高大。
下車了，我還要再走一段路。走在積滿雨水的路上，我的心情一下子變好了。看看周圍，路好像被雨沖洗得更乾淨了，樹好像被雨沖洗得更翠綠了，花好像被雨沖洗得更美麗了，人也好像被雨沖洗得更精神了……一切都變得那麼美好。
這件事已經過去很久了，但我卻記憶深刻。雖然這在別人看來不算什麼，但我卻忘不了那個下雨的日子，忘不了雨中的那個老奶奶。
下雨的日子作文5
生活中有人愛那陽光明媚的春日，有人愛那落葉飄飄的秋日，有人愛那銀裝素裹的冬日，而我獨愛那下雨的日子，因爲他讓我感受到了綿綿的溫情，柔柔的友情……
小時候的我就喜歡在雨中歡跳，到了初中我依然愛雨，記得有一次下了一夜的小雨，早上起牀，打開窗簾，雨點還在淅淅瀝瀝的下着，地上的積水到處都是，上學路上，我和父親小心翼翼的走着，周圍全是水坑，突然，一輛汽車從我們身邊疾馳而過，父親如離弦的箭一般快速的擋在我身前，爲我擋水，爸爸雙眉緊鎖，明亮的眼眸流露濃濃的關切之情，急切的聲音在耳畔響起，一再地詢問我：“濺到水沒有？”我的心裏暖洋洋的，伸出手，用心去感受雨點拍打的節奏，感受到了雨中是有溫度的。
午休時，天空中的小雨還在繼續下着，同學們一個個都趴到桌子上睡起了午覺，而坐在窗邊的我卻拄着胳膊欣賞窗外的美景，我看到了微小的雨點在成羣的落到地上，那彷彿是天與地的交談；我還看到了低年級的孩子衝出教學樓，在雨中快樂的玩耍，他們肆無忌憚的在雨中奔跑，用笑聲驅逐那雨的冰涼。我也不由自主的把手伸向窗外，觸摸那雨的清涼，嘴角彎成新月般的弧度，笑顏燦若睡蓮，我終於體會到了忙碌的學習中帶來的愜意，原來雨是有趣的。
課上的我正在全神貫注地聽着課，突然被廣播中的通知聲打斷了，今天要提前十分鐘放學，提示大家注意安全。我的目光投向了窗外，天空中的雲層越發濃厚，雨濃霧似的籠罩在教室外，豆大的雨點從空中撒落下來，原來雨變大了，還好今天帶了雨傘，要不然還沒走到校門口，就被澆成“落湯雞”了。我迅速收拾完書包，衝到了一樓大廳，當我撐起傘準備走時，發現了一名同學在焦急的向外張望，原來他沒帶傘。我急忙喊了聲：“快到我這裏來！”起初他有些猶豫，後來慢慢聚過來。於是，一把帶着歡笑聲的傘向校門口“奔”去。此時，我感受到雨是快樂的。
我喜歡下雨的日子，因爲雨讓我收穫了感動，體會到了快樂，發現了友誼的可貴。我愛雨，我爲它喝彩！
下雨的日子作文6
今秋多雨，這不，剛入秋，還來不及看看秋天的風景，秋雨便淅淅瀝瀝的下着了!
路邊的街燈實在無聊，在飄舞的雨滴上，寫成一幅思念。
春天的雨是極好的，它貴如油，潤如酥，秋雨比不上它的嬌豔，也不曾像它那般討人喜歡，但卻能勾起人們的回憶，回憶到好遠，好遠……
今兒又是個雨天，而天生健忘的他又忘記帶了雨傘，這時，不會看時候的鈴聲響了，這意味着放學了，我走到她面前，照着她的臉捏了一下：臭丫頭，又忘帶傘了吧?她調皮的翻了個白眼。走吧，我帶了，跟着姐走有傘打!她白了我一眼，又看了看我的傘不用了，你的感冒還沒好，這傘又這麼小，怎麼能遮住我們兩個人?沒關係啊，給，傘你拿着，我跑得比你快，我先走了啊!還沒等她反應過來，我已經把傘放在了她的桌子上，跑沒影了，剛跑到一樓大廳，就感覺陣陣寒風向我襲來，不爭氣的打了兩個噴嚏，向外看了看，低着頭，跑了出去。剛跑出去不遠，便聽見後面有人喊我，我聽出了是她，裝作沒聽見，繼續往前跑，她仍在後面追着，我停了下來，回過頭，她打着傘跑了出來，給，你還生着病呢，把傘打着，你要是真的因爲這場雨愈發嚴重了，我可賠不起你的醫藥費!她關切又帶點霸道地說!那我倆打一把傘吧!我提議道。你傻啊!兩個人打一把傘，我倆外側都得溼!那與其有一個人淋着，不如兩個人都淋着啊!說着，我搶過了她手中的傘，收了起來，就這樣，我們倆挽着手，搭着肩，一起漫步在雨中，忘卻了雨的寒，夜的冷，藉着路燈的微光，向遠處走去……
想到這兒，我不由自主的揚起嘴角，向外望去，雨好像變大了些，不過，卻沒有了剛纔的寒意，街燈也不是那樣無聊了，他微弱的熱量溫暖着每一位過往的行人，每一臺過往的車輛。
回過頭，桌上沒加糖的黑咖啡已經冰涼，呡了一下，是甜的，彷彿還帶着些餘存的溫熱，，讓我忘記了今時今日外面還下着寒冷的秋雨。
下雨的日子作文7
太陽收起了他的光輝，雲朵聚集在一起，天空漸漸暗了下來，空氣中充滿了潮溼——雨，無聲無息地到來。
先是一兩滴，落在地上。輕輕的，讓人毫無察覺。緊接着，雨越下越大，豆大的雨珠像斷了線的珠子，從天而降。“沙啦啦，沙啦啦……”像一名歌唱家在空中歌唱，又像一位天真無邪的小女孩，在雲端上朗誦。這種聲音，雖然不是天籟之音，但是聽後便很難忘卻，總是有一種清爽的感覺！
雨，打在我的臉上，冰冰的，涼涼的，讓我神清氣爽，就像大夏天吃冰棍，只有一個字——爽！我繼續讓雨拍打我的臉頰，每當雨珠碰到我的臉時，我總是心曠神怡，彷彿自己已經變成了一滴雨珠……
雨愈來愈猛，轉眼間，“沙啦啦”變成了“嘩啦啦”，轉眼間，優美的月光曲，變成了激情的搖滾樂。伴隨着雨聲，我的心情越來越愉悅，啊！這是大自然所演奏的音樂呀！
我沉醉在雨聲中。不知不覺，雨，悄悄地停了，天也亮堂了許多，太陽出來了。在雨後，一切都是那麼新鮮，你瞧！那棵大樹的樹葉被雨水沖刷後，在陽光的照射下變得更加翠綠，更加明亮了！
雨，讓陽光變得更加溫暖；雨，讓天空變得更湛藍；雨，讓樹木變得更茁壯；雨，讓萬物變得更美好！
下雨的日子作文8
我最討厭下雨的日子，哪兒也不能去，只能呆在家裏，看看書，太無聊了!
“嘩嘩譁——”，瞧!那無情的老天爺又下旨讓雨神降雨了。哎——又沒事幹了!“咚咚咚”“誰啊?”這麼個下雨天，誰會來我家呢?開門一看，啊，原來是小弟弟濤濤來了。
“姐姐，到樓下去打水仗吧!”濤濤嘟着嘴哀求我，我堅決地搖搖頭說：“不!”
“去嘛!姐”濤濤的眼睛紅了，我可受不了他哭，只好說：“可以，但不玩打水仗，玩捉迷藏!”
“好，!”弟弟滿口答應。
可是到了樓下，弟弟不由分說，跳到水坑裏，踩啊踩，看，一條白褲子變成了黑褲子，污水濺到了身旁的花上，又濺到了牆上，雨仍在下，把弟弟淋成了一個落湯雞，可是弟弟還不肯善罷干休，不顧一切地踩啊踩，好象在合着雨的節奏跳舞，直到踩得筋疲力盡了，才停下，我急忙拿來了雨傘“迎接弟弟凱旋歸來”，催他趕快上樓去洗澡……
哈，今天我可終於有事幹過了。
“雨爺爺，您別再鬧了，該回家歇歇了吧!”我大聲呼喚，“太陽公公長假結束了，回來上班吧!”
下雨的日子作文9
我喜歡每一個下雨的日子。
因爲，
我覺得它們和我一樣憂傷，和我一樣無奈。
下雨的日子，
我喜歡躲在屋內，靜靜地傾聽……
同樣，我也喜歡逃避。
我厭惡自己，一個懦弱的模樣，我想我可以更勇敢，更堅韌。世上的人，世上的物，只有勇敢、只有面對才被稱頌，被紀念，深深地紀念。我想，我並不是一個令人敬佩的人，因爲我懦弱，我總想逃避一切。
我可不可以不勇敢？我可不可以逃避一切？我能選擇嗎？
世上的紛爭，絢麗的榮耀，奢靡的生活，還有那令人厭嘔的甜言蜜語，我都不想要，也不奢望要。我總希望世界是單純的，沒有任何，沒有一切，單純的讓人無聊，無聊得死掉。
我累了，
我想躺下小睡。
可那，
還是逃避……逃避……逃避……
我很虛弱，疲憊，不堪。
世人說，這是市井之徒，我想說，這纔是我。我就是我。
把世上一切的不是加在我頭上吧，我相信，我會很樂意，人們都會認爲——我瘋掉了，或者燒壞腦子了。可是我纔有一個十足的藉口——努力地逃避，盡情地睡。直到，我沒有知覺了，也再也不疲憊了……
我總是幻想着我的前世，
今升，我是個人，是個軟弱的人，這是鐵定的事實，鐵定的事往往不引人注意。
前世，說不定我是隻畏縮的老鼠，總是躲避着強烈的光芒，而總在夜深人靜，一片漆黑的環境下，肆意地行動着。
前世，說不定我是隻漂亮的風箏，正因爲漂亮，我的小主人才深深地用繩紮緊了我，我不得不按照人的想法，飛或是不飛。像我今生，被世上的理論囚禁着，所以我不得不勇敢。
我喜歡雨，但並不喜歡雪。
雨，
一下而過，
沒有痕跡，像我淡淡的憂傷，無聲無息……
我之所以悲哀，是因爲人本質就是悲哀的，總是被一些虛無的事情繚繞着，繞得看不見自己的悲哀，還有自己的本性；而我並不，我清清楚楚地看到，像堆雪球一樣，越堆越大，越堆越濃，越堆越痛苦。
深沉的痛苦。
下雨的日子作文10
這天，陽光明媚，萬里無雲，我起牀後，早早地做完了作業，捧着個籃球，準備去學校鍛鍊身體。可是六月的天，孩子的臉，我剛一出門，只見，天空頓時烏雲密佈，我心想：唉！看來今天要下雨了，籃球又打不成嘍！隨後，我便不情願地回到了家裏，坐在窗子前發呆。
過了不久，只見狂風大作，轟轟的雷聲響徹了天空，隨着一道閃電劃過天際，慢慢下起了小雨。雨越下越大，天空中電閃雷鳴，狂風在旁邊助威，好像一首大自然的交響曲，優美的音韻猶如靈泉一般地貫入我的耳朵，我如癡如醉地欣賞着屬於大自然的雨景。
漸漸地，雨變得小了，最後，雨停了。我連忙走出門，如飢似渴地吮吸着雨後清爽的空氣。此時，蜘蛛又開始辛勤地結網了，經過大雨洗禮過的小花小草變得更加美麗動人。它們的身上閃着晶瑩的水珠，猶如一顆顆亮晶的水珠，美麗極了……雨後的世界，一切都是這麼地充滿生機。
我喜歡下雨，是雨，給了我許多歡樂；是雨，讓我聆聽到了優於世間一切的音樂；是雨，讓我欣賞到了只屬於大自然的美麗畫卷。
下雨的`日子作文11
最近的天氣真是讓人受不了，每天都溼答答的，幾乎每天都可以聽到淅瀝淅瀝的雨聲，而這種細雨也是我最討厭的，要撐傘又覺得雨太小沒意義，但不撐又會淋 溼，而且又會被老師罵，有時候身邊的人就只有你一個人在撐傘，就覺得尷尬。聽爸爸說明天又會有空調團，我想接下來的日子都會是下雨天吧!
下雨天時總是隻能在室內，也因爲這樣，會讓人的心情不好，做起事來也沒什麼精神，尤其是下傾盆大雨時，就像整個天空都要翻過來似的。而小雨有時要下不下 的，當你在外面玩到一半時，突然下小雨，就會令你不知是該繼續玩，還是結束遊戲回教室去。雖然這都是雨，但是他們讓人討厭、喜歡的地方都不一樣，大雨帶來豐沛的雨量，讓我們可以有足夠的水，但是如果來得太突然，就會造成淹水，小雨可以滋潤大地，讓萬物鬆了一口氣。
因爲下雨天不能出去玩，所以只能在室內找新遊戲玩，也因此讓我發現了更多好玩的室內遊戲，如:撲克牌、電動玩具、象棋、做鬆餅…等，當然還有很多，那麼就 先不說了。而以上這些都是我在室內做的事，雖然下雨很不方便，但是偶爾做做別的事，也是另外一種生活體驗，如果不是下雨天，我也不會發現這些好玩的事情與遊戲。
雖然下雨天很不方便，但是它帶給我們的好處也不少，我個人也不是多喜歡下雨天，但是在有時候我卻不得不喜歡它。在我們要出去時，也需要雨配合我們，這樣纔不會玩到一半就下雨，也不會就這樣結束掉正在進行的遊戲，而停止了我的快樂。
下雨的日子作文12
天氣突然變得又悶又熱，柳樹婆婆耷拉着腦袋，知了在樹上也熱得忘了鳴叫，大黃狗喘着粗氣，像剛跑完幾千米一般，一陣陣熱浪迎面撲來，令人們煩躁不已。
跟着一縷輕盈的風，雨，突然來了。“滴——答——滴——答”像水晶破碎了一般，好聽極了。雨珠小心翼翼地落在葉子上、雨傘上、建築物上，發出異常清脆的響聲，許多飄飄灑灑的雨絲，合奏出一首又一首夢幻般的曲調。
雨，把城市籠罩在一片輕霧之中，一片靜謐之中，讓人不想打破這唯美的圖畫，只想靜靜地享受這一切。雨中的世界變得更加夢幻，好似進入了綺麗的仙境一般。
在這夢幻的世界裏，誰都會浮想聯翩：或許會有一位小仙子飛過來，帶你踏入一個神祕的世界；或許早已滅絕的恐龍，神祕地躲在你的背後，嚇你一大跳；或許自己突然飛到了天上，神祕地在人海中不見了；或許……雨，像一位心靈手巧的少女，編織出了一個奇妙的世界，又像一位調皮的小孩親吻着大地。雨，給大地蒙上了一層神祕的面紗。
漸漸的，“雨的交響曲”已到了最後的一章了。雨聲越來越小了，最後靜得可以聽見掉下的繡花針了。烏雲漸散，一縷陽光透過薄薄的烏雲，撒下一束金絲線，知了又開始與鳥兒合唱了。
路旁的小水窪已沒了蹤影，雨，又悄悄地被烏雲收回了。
下雨的日子作文13
又下雨了，那顆顆天神的淚，從雲上探去，落下。輕柔如柳風，一絲絲，一縷縷，使我的心漾起漣漪……
我得知球球的死，是在下雨天。他曾是我最貼心的玩伴，最玩趣的親人，我難過時的開心果，苦澀時的蜜糖。但它卻在我未趕回時，就走了。我放聲大哭，眼淚顆連成線，連成一幅幅畫面……
‘嘭嘭嘭”，我回來啦，頂着滿頭大汗的我，甩着書包瀟灑的用腳關上門，卻猛的被撲倒，一陣天旋地轉後我模糊的甩了甩頭，一個毛絨絨的東西鑽進了我的外衣。
“別鬧了球球，不乖，快出來！”他不甘心的頂着滿頭燙好的波斯卷退了出來，深潭似的黑眼睛閃着奇異的光。
“汪！”球球氣憤地叫了一聲，一屁股坐在地上發出抗議。我也懶得理他，佯裝毫不在意。人狗冷戰，一觸即發。
我拖着書包飛快地回到臥室。等到我換好衣服回到門口，一抹靈巧的白色影子閃過。球球依舊坐在那兒，彆着頭，一副高冷模樣。我憋住笑，輕手輕腳的坐在沙發上。
可一會兒，他就沉不住氣了，不時微微轉過頭來，用眼角餘光偷偷打量我。“哦嗚”。他表面上是在展示他的滿不在乎，可內心的小算盤卻打得響亮：“我想跟你和好那！快來理我！”哈哈，你還是捨不得我吧？我笑起來，抱着球球來了個地面轉體三週半。隨着我在風中凌亂了一陣，球球也終於放下高傲的臉，伸出舌頭舔了舔我，算是安慰。
“哎哎，球球，下雨了！”我驚喜的抱着他去到窗邊，果真呢，一隻只水做的小手，撫摸着世間的萬物，他們爭先恐後的，拉扯着其他人的衣裙，簇成團的跳將下來。世界一片寧靜。只有我倆的呼吸聲。
“啪！”一聲驚響，把球球嚇了一跳。不知是哪個調皮的孩子，將手猛地扇在透明的窗戶上。他這一下可嚇壞了，搖晃着就要從我懷裏掉下來。我抓住他的爪子，摁在窗戶上球球停止了搖晃。他好奇地將閃着靈光的雙眼，將自己的小爪子一下下的按在水印上，引出一片梅花狀的水霧。嘴裏發出模糊不清的叫聲。這時我看着他，他看着雨，雨看着我們……
下雨天，我們一起相聚的時光是那麼快樂，又是那麼短暫
我常常出神地望着天邊若隱若新的七彩光束的彼端，彷彿看見你的影子。
懷念下雨的日子。
