小學五年級作文：拔河比賽
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文：拔河比賽，歡迎大家分享。
小學五年級作文：拔河比賽1
上課鈴像聖旨一樣，同學們立刻安靜了下來。老師用那張充滿神祕的面孔掃視了一遍教室。讓我們排隊去操場。我們的臉上露出了疑惑，彷彿在說這節是語文課，老師爲什麼讓我們去操場？
到了操場，老師徑直走向體育器材室，這更令同學們百思不得其解，帶謎底很快揭開了。老師拿來一卷麻繩，無疑讓我們舉行拔河比賽了，隨後我們分成兩隊，昔日的我們手足情深，現在卻互相叫囂和放狠話，難道賽場上沒有真正的友誼了嗎？
比賽拉開了序幕，體育老師讓我們拔的時候，腿成“弓”字步，重心向後，身體往後倒，我們一號隊的隊名是“所向披靡”，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每位同學都信心十足，隨着老師的哨聲，每位同學的眉毛都擰成了麻花。
一場激烈的比賽開始了。大家臉部肌肉緊繃，一個個都咬牙切齒，身體上的每一個毛孔都在使勁兒，眼珠子似乎要衝出眼眶，呼吸變得十分急促，心跳加速，似乎要跳出心房，手臂上青筋暴起，我們隊的每個人都十分努力，即使這樣，我們還是輸了，休息時我們聚在一起商量對策，我們應該把力量聚集一點兒，力量零零散散，當然贏不了。最後一位同學，一定要像一根定海神針一樣，絕不能動。
第二輪的比賽開始了，太陽烤着我們，大家滿頭大汗，汗水如河流一般不斷地從額頭流入眼睛裏，但我們顧不得擦，雙方現在是對手，大家一刻都不停，吸取了上一輪的教訓，我們一個個都像腳下生根似的，對方朱小雨也不是吃素的，秤砣一樣立在草坪上，使我們一直不能把棋子拉到自己陣營，局勢一直僵持不下，真是棋逢對手啊！我們不能再輸了，隊伍後面的項羽傑好像力氣大增了一倍，局勢終於有所改變，紅旗正在往我們這兒移動。
啦啦隊的小朋友們從草坪上跳了起來，喉嚨早就喊啞了，他們聲嘶力竭地爲我們加油，原本耗盡的體力又像打了雞血一樣。我們扳回了一局，草坪也留下了兩條棕色的線條，這是我們戰鬥的痕跡。啦啦隊的歡呼聲久久不能平息，他們的聲音像一道道利劍一般，發誓要把天空劃出幾道痕跡。一個個臉上都似抹了胭脂，手上勒出一條條痕跡，伴着同學們急促的呼吸聲，第三場開始了，我發現對面丁佳可似乎有使不完的力氣，嘴裏不停地喊着：“一二，一二……”本想停止的我更加奮力拉繩，只聽幾個同學不停說着：“加油！加油！”啦啦隊的小朋友一個個揮動着手裏的紅領巾，嘴裏一直爲我們鼓勁兒，汗流到嘴裏也不擦。
天空也被他們的歡呼聲劃破了，紅旗似乎在跳舞，一會兒往左擺，一會兒向右扭，他也玩得很快樂。
伴着體育老師一聲哨響，激烈的比賽落下了帷幕，我們終於贏得了勝利，通過這次比賽，我明白了：一滴水如果滴進大海才能不被蒸發，一朵花如果開在花園才能不被淹沒，一個人如果在一個集體才能發光發熱。
小學五年級作文：拔河比賽2
又是一年初夏，微風輕拂，夾雜着陣陣梔子花香，那花香帶着我的思緒飄向了往昔
時維七月，序屬三伏。正是大熱的季節，此刻，我們學校的拔河比賽也隨之進入了尾聲。賽場上，火辣的烈日下，我們班級選手在經歷了前兩場預賽後，個個汗流浹背，一臉疲憊。我趕忙鼓勁道：大家打起精神來，馬上就是決賽了，我們可不能輸！同學們抹抹臉上的汗水，頓時又士氣十足，蓄勢待發。
班主任深知這場比賽事關班級榮譽，親自上陣指導，爲我們尋找最佳使勁點，細心地把握好每位同學之間大致的距離，不住地鼓舞我們，同學們更是士氣大增。
裁判員依次詢問雙方準備好之後，嘟哨聲響起，比賽開始。只見那條麻繩立刻像活過來似的繃直，發出一聲彈性的嘣。我方選手緊緊抓着粗繩，拼出全身的氣力，在同學們的加油聲下有節奏地向後拉。兩隻腳似已脫離了地心吸引力，快速的向後推。但是對方選手也非等閒人士，他們中有一名驍勇善戰的大將，強壯得像一座石碑，黑黝黝的皮膚上是結實的肌肉。在此場比賽中，他就像一隻猛虎緊緊壓在最後，成爲我們的最大阻力。
就在我方選手一步一步往後移動，馬上就要勝利之時，那名虎將突然發力，將粗繩子盤於腰間，那手緊繞繩頭轉身將繩子扣於肩上，發揮出蠻牛一般的威力向後拖扯，使得已臨近紅線的旗子又向對方緩緩移動着。
班主任看到這情形心急火燎，急忙大喊：堅持住！耗盡他們的體力！對！耗盡他們的體力！力氣大又如何，我們也都是鐵骨錚錚的漢子，只要擰成一股繩，就沒有辦不成的事。我方選手在老師的指導之下各個穩住下盤，降低重心，努力地將繩子釘在原地。那段時光是最痛苦的，面對着對手的猛力，我方只能選擇防守，以守爲攻消耗對方體力，儘管手掌被繩子磨得生疼，儘管被看熱鬧的嘲笑
果然，不多久轉機出現了！我們感受到麻繩那頭的力氣明顯減弱，對方士氣與力氣已經消耗殆盡。我方立刻抓住時機，一鼓作氣，將繩子一節一節地拉回，勢如破竹，對方早已無力反抗。
嘟，裁判示意比賽結束。"哇，我們勝利了！"，我們歡呼着。
在成長的道路上，我們時常會遇到像拔河這樣的情景。當哨聲響起的那一刻，我們應該鉚足勁，一鼓作氣，必要時調整策略，再難也要咬牙堅持，直到取得最後獲勝。
小學五年級作文：拔河比賽3
一年一度的校園運動會又拉開了帷幕，其中焦點戰便是我們班與一班的拔河比賽……
這一天，陽光明媚，萬里無雲，好像在爲這場比賽做準備，兩個班的同學來到操場上，個個虎視眈眈。目光裏放出大殺氣的盯着對方，好像瞬間要與對方撕咬起來，“二班，必勝！”那聲音好像壓制住了對方的士氣，“一班，必勝！”對面也不甘示弱，場面的聲浪被推到了最高潮。雙方隊長擊掌之後，裁判將一根系着紅絲帶的繩子放在了我們前面，我們一個個把手放在繩子上，一邊摩擦着，心裏暗暗流汗……
開始！隨着一聲哨響，比賽正式開始。一下子全場寂靜了下來，時間彷彿停止了，但下一秒，我立刻覺得繩子移動了起來，對方在發力！對面用兇狠的目光盯住我們，似乎在說：“你們完蛋了”眼看着繩子要從手中慢慢划走，我手紅脹得好像已經不是自己的。眼看着紅繩子離他們越來越近了，我們的神經也快到了崩潰的邊緣，“挺住！”隊長一聲喝道，“我們不能輸”所有人似乎清醒過來了，只見我身後的號稱“泰山”的強壯的一位同學大吼一聲，繩子一下子滑回來了將近五釐米，但一班的各位同學可不是等閒之輩！只見他們一起發力“啊！”我們驚慌地叫了一聲，只見他們用力一拉，我們全班都快打下去了，他們只要再拉一下，只要一下我們就輸了！“不可以絕對不可以！”隊長的語氣中帶着憤怒，他首先起身，站在最後的“小霸王”擦了擦嘴巴，只見他繫着繩子，一座繩子一下子“嗖嗖”飛了過來。沒錯，這就是我們的絕招，如來神作，你中了這一，你中了這一坐，怕是很難迴天嘍。
果然要不是一班的大個子，連忙用自己的手把繩纏住，他們可能就處於被動的局勢了。就這麼的，在危險時刻，我們班的同學們都是把腳扎進了土裏，把繩子牢牢握在手上，要開始最後一擊了，在隊長的指揮下，我們開始發力“一二，拉一二，拉”一班的同學的腳不免向前滑，手中的繩子也像我們移。加油！加油！我們班的啦啦隊叫得格外熱烈。比賽進入到白熱化階段。
我們僵持了下去，中間的紅繩子不肯往左也不肯往右，只是微微的“咯咯”的聲音，並劇烈的顫抖着，兩邊的同學們已經一個個面紅耳赤了。我們佔據一點上風，各個齜牙切齒巴不得馬上獲勝，而一班略佔下風，但卻很堅毅，死守着不讓自己輸。
這是耐力的比拼……
漸漸的，隊員們一個個都青筋暴起，那繩子終於緩緩向我們移動，猛地一下，繩子被拉了過來，對面的對手一個個倒了下去，“贏了！”隊長高聲歡呼，終於，我們贏得了這場拉鋸戰的勝利，可隊長緊握着拳頭有些痛苦，我隱約看見一絲血從他的指縫中流出……
拔河，不是一個人的比賽，而是團隊的力量；成功不是一天的事，而是一天天積累下來的成果。
小學五年級作文：拔河比賽4
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次班級拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略班級拔河比賽成爲同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫後重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨着驚天動地的口號聲，五百名同學邁着輕盈的腳步，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任陳老師宣佈了比賽規則後，又宣佈第一場比賽的參賽班級：五（1）班和五（2）班。聽到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。
他們個個目光炯炯，雙脣緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓爲五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間彷彿都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心絃都繃得緊緊的。我的心裏緊張得默數着：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含着期待與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次班級拔河比賽的恥辱。
戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是羣情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園裏現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”
這時，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍着必勝的光芒！
交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的六一班與我們冤家路窄。我們由於邊戰三局，終於體力不支，成爲亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
回首班級拔河比賽，羣情激昂！
小學五年級作文：拔河比賽5
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的大傘，坦然應對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略拔河比賽成爲同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫後重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨着驚天動地的口號聲，五百名同學邁着輕盈的腳步，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任孫老師宣佈了比賽規則後，又宣佈第一場比賽的參賽 我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。
他們個個目光炯炯，雙脣緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣貌，看出他們必須盡情釋放出自我的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓爲三（3）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時光彷彿都凝固住了，時光一秒一秒地逼近，同學們的心絃都繃得緊緊的。此時我的心裏緊張得默數着：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含着期盼與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢！三（2）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是羣情激昂，忙得不亦樂乎“三（3）加油！……”“三（2）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一齊，校園裏現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，能夠用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”
這時，耳邊傳來了聲音：三 (3)班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍着必勝的光芒！
交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。可是，就在我們勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的四(1)班與我們冤家路窄。此時我們由於連戰三局，最後體力不支，成爲亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
回首拔河比賽，羣情激昂！
小學五年級作文：拔河比賽6
這一天，細雨連綿，如絲線般一縷縷地飄落下來，今天，我們將於五（5）班開始一場別開生面的拔河比賽。我們大家都異常激動，下定決心要贏，爲我們班爭光。
來到操場，只見中央有一條繩子，像一條長龍靜靜地臥在地上，紅帶像一朵紅雲鑲嵌在長龍身上，我們班和五（5）班的運動員都排成“柳條形”，一前一後，雙手緊緊地抓住長繩，眼睛緊盯綵帶，前腳緊緊地貼着後腳，身子輕輕地向後仰，好像在互相鼓勵打氣，把信心傳送到每一位運動員身上，隊員們目光炯炯，緊盯着老師，等待着哨響的一剎那。
只聽“嘟”一聲哨響，雙方便開始了“戰鬥”。我們班的隊員們像猛虎下山，都用盡力氣，長繩被拉得直直的，紋絲不動。我們咬緊牙關，雙手緊緊抓住繩子，身子微微向後仰，兩腳死死地跺在地上，雙方互不相讓，都使出了全身的勁兒，都暗下決心，一定要贏，我們這些啦啦隊員可不比運動員花的力氣小，我一會跑到第一個，大聲喊：“加油”一會兒跑到最後一個，大聲喊：“給力”......全班女生們都在齊聲加油，給運動員們增添了幾分信心。
漸漸地，隨着啦啦隊員那震耳欲聾的歡呼聲越來越高時，比賽也進入了高潮。只見張逸文拼命地向後仰身子，瞪大了眼睛，眉毛似乎要飛起來了，臉蛋漲的通紅通紅，像個大蘋果。一根根青筋暴露出來，他的雙腳用力向後抵，手緊攥繩子，汗水像斷了線的珠子，一刻不停地往下流。他鼓着腮幫，大口大口地喘着粗氣，比賽已經到了白熱化的階段。我見了，立刻大聲地喊：“加油，加油，五（4）班加油。”我們啦啦隊員的呼聲高得令人不可相信，男生，女生全部沸騰起來。
再一看，我的班的“超級重量級選手”——凌子琪正呲牙咧嘴，一隻眼睛睜一隻眼睛閉，汗如雨下，整一個活生生的“汗人”，他不停地使勁，似乎要暴發似的。他是整個拔河的“命脈”他把繩子纏在身上，緊緊地揹着，像一個木樁死死地定在那裏，使五（5）班動彈不得。當然，五（5）班也不是好惹的，儘管我們拼盡了力氣，但是“紅雲”一會兒光顧我們這邊，一會又“跑”到他們那裏玩了。人的精力是有限的，我們班的同學爲了贏同時發力，使出了勢不可擋的力量，拉住長繩一步一步向後退，一步一步把五（5）班拉過分界線，贏了！第一局拿下了！同學們歡呼雀躍，我也一蹦三尺高。
在短暫的休息後，雙方又回到賽場，交換了場地，第二輪又如火如荼地開始了。五（5）班的同學想，扳回一成，嘿，可是我們班也不是好欺負的，我們同心協力，萬箭齊發，終於戰勝了我五（5）班。
同學們再一次歡呼起來，有的互相擊掌，有跳得比兔子還高.....喜悅充滿了整個操場。
回到教室，雖然大家已經很累了，但是，我們的臉上還是露出了笑容！
小學五年級作文：拔河比賽7
星期二下午我們三年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排着整齊得隊伍，一進場，只見一條又粗又長得繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。三（3）班和三（1）班得同學們已經開始進行練習了。我們得班主任反覆地說着注意事項，強調在拔河用力得時候可以把腳鉤起來，身體往後壓。不遠處，聽到旬老師傳來得聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場”。
我們班得女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班得女生“必勝無疑”了。隨着旬老師得一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人得臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身得力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班得同學一下子就拉了過去。我們真爲她們惋惜呀！
該我們男生上場了。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大得力氣，腳鉤得高高得，身子向後壓得低低得，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”得號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間得紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們得勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方得勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀衆哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間得比賽，默默地在思考，尋找拔河得技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”得威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
小學五年級作文：拔河比賽8
4月5日下午，我們四年級學生集中到操場進行拔河比賽。
我們班在上學期就輸給了401班，所以這次我們班也就沒有那麼趾高氣揚，個個低調做人，只是想着，要是能贏上一回那就好了。而上一學期的411班就是冠軍，個個把頭擡的高高的，彷彿這一次冠軍已經穩握在手了。不愧是上一屆的冠軍，神氣啊。
我心想：我們這一次可要齊心協力，爲了我們班的榮譽，也爲了報答我們尊敬的張老師。張老師來選人了，15名男生，10女生。張老師並沒有叫我上去，可能是我太矮小了吧？張老師把我給忽略了。但我仍然開心笑着，大家都可以上的，我說不定下一場就可以上了呢！我先看看其他班的比賽拔河，學一些技巧，然後和其他班比拔河。張老師對我們說：“我們的對手就是我們的隔壁班11班。”我們大驚失色，竟然是11班，他們可是冠軍啊！看來，今天的拔河想勝利是難上加難的。不過，我們可不能氣餒，爲了我們班的榮譽，我們一定要加油！我們可以戰勝他們班的，可以的！
拔河就這麼開始了！上場的都是我們班的強壯選手，3！2！1！開始拉了，我們的隊員一齊往後拉，張老師在旁邊喊加油！加油！但11班的畢竟是冠軍班，實力不容小覷，很快地，我們班輸了，11班贏了，他們高興地叫着、跳着。我們班卻顯得垂頭喪氣。張老師對我們說：“沒什麼，不是才第一局嗎？只要大家再加把勁，就會勝利的。”張老師狡黠地看了我們一眼，說：“同學們，其實我們剛纔只差那麼一點點就會贏了，是沒有堅持。這一局大家再努力，說不定可以勝了。大家有沒有信心？”“有！”“有！”那聲音震耳欲聾。
第二局比賽開始了。我被張老師選上了，參加這決定性的比賽。我站在最前面，用剛學到的戰術，腳頂腳，弓着腰，身體後傾。你看，我旁邊的小葉使出吃奶的力氣往後拉，小白臉一下子就變成了“小蘋果”，紅撲撲的。其他的隊員也是咬緊牙根不鬆勁。張老師這一次直接用上擴音喇叭在爲我們加油。“嗶——”哨聲吹響了，我們贏了，我們贏了，我們高興地又叫又跳。
我們又下場休息，一下場，我的好朋友們都過來七嘴八舌得問：“你剛纔累不累呀，是不是他們很大力，我們剛剛看你臉像個紅蘋果似的。”我啥也沒說，我就坐下來休息一下。又過了一個班的比賽，又要輪到我們班了，這一局是關鍵局，要是我們拔河贏了的話就是勝利者了。第三局我們都發揮爆表，一下子就把11班拔贏了。拔河勝啦！我一下子抱住張老師，開心得不得了，我們班成了拔河冠軍。
這次拔河比賽使我們412班成爲了更加團結、更加友愛的班級。
小學五年級作文：拔河比賽9
生活，就像一條小溪，一次次活動就是一顆顆鵝卵石，有的棱角分明，留下了無限遺憾；有的宛如白玉，只有淡淡的記憶；而那一次拔河比賽，似一塊無暇的翡翠，讓人從歡笑中明白了重在參與的道理。
大戰前夕
“請五年級同學下樓參加拔河比賽！”沒等領隊說完，同學們就像一羣餓狼，嚎叫着衝出教室。頓時，操場上萬馬奔騰，同學們興奮地跑着跳着來到繩子旁邊，準備參加比賽。那陣勢，估計一百面大鼓也弄不出這樣的聲勢。
首先我們和五二班的同學比賽。嘿！五二班的同學很快就來到了指定的位置，天哪！不看不知道，一看嚇一跳。那五二班的隊員，個個人高馬大，我彷彿闖入了黑*會基地。看看強壯的敵人，再看看弱小的我們，簡直是天壤之別，純粹是拿雞蛋碰石頭，自不量力。哎！到了這個份上，只有跟他們拼了！
激烈的拉鋸戰
“請雙方隊員各就各位！three,tow,one……開始！”隨着一聲哨響，大家拼命往後退，把繩子纏到自己的手腕上，都想把屬於自己的勝利拉過來。中間的紅布開始飄浮不定。
看那！那葛鎮輝憋足了勁，瞪着眼，用鞋底抵着地面，不肯挪動半寸；平日拘拘束束的董浩於也放棄了往日的“風度”，拉一下都要大喊一聲，好像要跟五二班拼了命似的。別看人家陳孝傑個頭不高，可也使出了九牛二虎之力，看他的脖子，都快成青筋蟲生產廠了。我們拉拉隊也不甘示弱，拿着“五一加油！”的條幅，用力地喊着：“五一必勝！”“五一加油！”那聲音，此起彼伏，驚天動地，氣壯山河。哼哼！我們這陣勢，不把五二班嚇出內出血也估計嚇出心臟病了吧！我感覺到了勝利與喜悅的腳步在向我們五一班走近。可偏偏這時出了差錯，讓人哭笑不得。唉……
馬失前蹄
正當大家信心百倍的時候，我軍主力王耀偉腳下一滑，竟然摔倒在地，一倒不起。光他一人滑倒不說，還把成超凡壓得哇哇大叫。軍心一下子渙散，對方抓緊時機，一鼓作氣把紅布拉了過去。天哪！我們竟然那麼倒黴！在五二班的歡呼聲中，我們臉色沮喪，都像泄了氣的皮球一樣沒了力氣。唉！神馬頃刻間都變成了浮雲！
接下來，我們一敗再敗，真是前功盡棄。
比賽，失敗了。但，我們誰也沒有埋怨誰。大家腕上的青筋，手上的血泡都證明了大家的努力。只要努力過，就不會後悔。
秋風，吹拂着。枯葉，搖曳着。似乎在暗示我們：不要氣餒，重在參與。
小學五年級作文：拔河比賽10
“叮鈴鈴”上體育課了，半天沒有看到老師的身影，我們還以爲體育老師生病了，這節體育課也隨之泡湯了，但隨着體育王老師矯健的身影出現在教室門口，我們的心情馬上隨之雀躍起來。王老師很有氣度的揮一揮手說：“走，今天我們和三班進行一場拔河比賽。”哇，同學們羣情激昂，興沖沖地奔向操場。
操場上三班的同學已經列隊等着了，我們班也迅速排好隊形，兩班的隊員互相瞪着眼較起了勁兒。王老師讓兩班的班長和體育委員挑選各自的參賽人員，很有幸我被選入其中，接着老師宣佈比賽的規則和注意事項。一根粗粗的麻繩中間繫着一條紅領巾，兩班的參賽隊員分列麻繩的兩端，每方前列畫以白線爲界，如果紅領巾先拉到哪方白線上，哪方就算贏，三局兩勝爲贏。沒有參賽的同學組成各班的啦啦隊，兩班的啦啦隊將場地圍成一個橢圓形的圈，整個場地沸反盈天。
比賽開始了，我方隊員卯足了勁兒，對方看那架勢，估計連吃奶的勁兒也使上了，比賽一下子就陷入了僵持狀態，任憑兩方的啦啦隊員如何搖旗吶喊，麻繩中間的紅領巾幾乎紋絲不動。看我方隊員個個臉憋得像個關公，大力士王華大聲一吼：“同志們，用力呀！三班的同學快堅持不住啦！”這一聲斷喝果然起了作用，紅領巾迅速移動，耶，我們艱難地贏了第一局！
第二局開始了，我方隊員因爲第一局的勝利，有點得意過頭了，不斷地挑釁對方，對方很生氣，估計是肚子裏憋着的一股氣，讓紅領巾往敵方那邊快速靠攏，我方隊員即便耗盡力氣，也無可奈何了。
中場休息時，看到隊員們神情都有些疲憊和沮喪，我們班的笑話大王王麗講了一個笑話，逗得大家哈哈大笑起來。一位隊員突然說：“拔河不能只靠蠻力，必須要有智慧。”我突然想到了一個好點子，於是我小聲地告訴了其他隊員和我們的啦啦隊員們。
定勝負的.一局開始了，我方隊員的耳朵都塞上用紙巾做的耳塞，王芳開始講笑話了，全場笑翻一片，而我方隊員戴着耳塞不受干擾，對方的隊員臉上先開始緊繃着，但隨着笑聲開始鬆弛下來，自然他們的勁兒也鬆懈了，我方隊員找準時機，一，、二、三大家同時用力，耶，我們又贏了！
我們班同學都歡騰起來了，連體育王老師也指着我們班說：“這羣小鬼頭！”三班的同學悻悻地瞪着我們，看着他們失敗的樣子，我們更高興了！
這次不同尋常的拔河比賽，讓我悟出通向成功大門的鑰匙有三把：第一把是團結，第二把是堅持，第三把就是智慧，只有把三個方面結合起來，成功的大門才能順利開啓。
小學五年級作文：拔河比賽11
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的大傘，坦然應對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。就是它讓我們初次領略拔河比賽成爲同年級亞軍的痛苦；就是它讓我們受挫後重新站起，也就是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情。
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四。”“一二三四”隨着驚天動地的口號聲，五百名同學邁着輕盈的腳步，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任孫老師宣佈了比賽規則後，又宣佈第一場比賽的參賽 我們真就是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。
他們個個目光炯炯，雙脣緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣貌，看出他們必須盡情釋放出自我的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓爲三（3）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”此時只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時光彷彿都凝固住了，時光一秒一秒地逼近，同學們的心絃都繃得緊緊的。我的心裏緊張得默數着：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含着期盼與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢！三（2）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也就是羣情激昂，忙得不亦樂乎“三（3）加油！。”“三（2）加油！。”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一齊，校園裏現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，能夠用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”
這時，耳邊傳來了聲音：三 (3)班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍着必勝的光芒！
交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。可就是，就在我們勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”此時實力強大的四(1)班與我們冤家路窄。我們由於連戰三局，最後體力不支，成爲亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
回首拔河比賽，羣情激昂！
小學五年級作文：拔河比賽12
由於前幾天這裏的地方廟會，學校放假，因此這週末要補課。所以我們學校這週末還要繼續上課。爲了緩解老師和學生，迎接期末考試一直以來的緊張，學校領導組織了一場拔河比賽。全校師生動員。
今天天氣很好，陽光暖暖的灑下來，照在身上暖洋洋的，也沒什麼風。最是戶外運動的好時機。於是中午上完午自習，全體師生便早早的來到學校操場，整理隊伍準備拔河比賽的開始。看孩子們一個個 神采飛揚，信心十足的可愛樣子，我突然對這次的比賽充滿了期待。想知道我們兩個班級出場的都是哪些同學，實力又如何。
拔河誕生於距離今2400年前春秋時期的楚國。楚國地處大江南北，水道縱橫，除陸軍外，還有一支強大的水軍，並曾發明一種稱之爲“鉤拒”的兵器，專門用於水上作戰。當敵人敗退時，軍士以鉤拒將 敵船鉤住，使勁往後拉，使之逃脫不了。後來鉤拒從軍中流傳至民間，演變爲拔河比賽。
衆所周知，拔河比賽，並不是有力氣就可以的。單有力氣蠻用力，也是很難贏得比賽，準備姿勢同樣很重要。1、握繩：雙手手心要向上；2、拉繩：繩要從腋下過 ；3、腳尖必須在膝蓋之前，而且在拔 河令出之前全身應伸展拉直不要怕摔倒，全體人儘量向後傾斜！半蹲，馬步，重心向後壓。重心一定要低，集體往後仰。簡單一點來說就是將腹或者髖挺出前面，眼睛看天。
排序不要按力氣大小，按體重，從繩子末端到最前線，依次由重到輕排列。注意拉開距離以防踩踏。不要把胳膊累傷了卻忽視了腳和腿，下身一定要站得穩！前面的力量大點，尾巴上重量大。比賽前繩 子拉最直，一定要！否則後面的人再用力，繩子是彎的，力就中和了。所有人的力都要向正後，否則一部分力會被自己人的力抵消，事倍功半。兩個手相隔20cm，要視個人臂長而定。注意：右撇子右手 在後，左撇子左手在後。用力會更方便！幫忙喊號子的同學叫“ 1——2—— 1——2”，1要穩住，2要使勁拉，叫的節奏應該是一開始叫得慢些，越到後面叫得越快。
重心。拔河時身體傾斜度要達到45度以上。最後一個拉繩子的人一定要越胖越好（當然要有勁）。他蹲的必須比較低，重心低一點不容易被人拉跑。前面把繩子儘量壓低，因爲如果前面高的話，往往後面 因繩太高而用不上力。人的重心要在後面，就是腳在前，身子在後。不要用手的勁要用身體體重來拉。鞋的要求，要穿腳底不平的鞋，摩擦力大嘛！
這次全校性的運動會，我所教的兩個班級，三班在剛出場時就輸給了強勁的對手一班，四班雖然進入了總決賽與一班進行了殊死拼搏，但最後還是敗給了一班，看他們比賽我的心情非常激動，情不自禁 的爲他們吶喊，歡呼。今天真是意義非凡的一天。
小學五年級作文：拔河比賽13
上個夏天，我們年級有一場拔河比賽。
記得那天超熱，太陽是火苗，正在加熱大地這個鐵鍋，在運動鞋裏的腳也按捺不住，躁動起來了。在一旁力氣小的我等待看比賽開始。只見裁判從胸前拿起哨子，放在嘴邊，我好緊張啊！“噓，噓，噓！”三聲尖銳的哨聲下，主席臺下展開了激烈的拔河比賽。我們班的班主任，用手快速地比劃着，想讓我們加油，嘴上還大聲吼着：“啊，快，快！哎，拉過去了，拉過去了！加油！快，快使勁兒，快使勁兒！……”繩子中間的紅線眼看就要在我們這邊了，可是，主力一下子鬆懈了，糟糕，完了，我們要輸了啊！我閉着眼，不願意接受這事實。我的好朋友使勁兒往後靠，腿都已經使勁地往後蹬了。齜牙咧嘴的她，看樣子使出了吃奶的勁兒，可怎麼紅線還是不過來呢！另一邊，班主任已經吼得筋疲力盡，嗓子都快說不出話了，可還是努力地吼着“加油”，站最後的同學發出歇斯底里的怒吼和尖叫，像森林之王的咆哮。終於，象徵勝利的紅線向我們靠了過來，我不由得發出尖叫，並跳了起來：“哇，我們勝利了，我們勝利了！”班主任也跳了起來，臉上露出了滿意的笑容。
這場比賽贏了過後，所有同學都坐在地上，大口大口地喘着氣，但是臉上都掛着一個小小的月牙兒。能贏這場比賽，全班同學都付出了很大的努力。我由衷地爲他們感到驕傲！
小學五年級作文：拔河比賽14
上個學期，我們四年級進行了很激烈的拔河比賽。當我從老師那裏知道要開展拔河比賽時心裏即是激動又是害怕。
我暗暗的下定決心：一定要在比賽中用盡全力，爭取爲班級獲得好的成績貢獻出自己的一份力量。做完早操，我揣着一顆七上八下的心在教室的門口排着隊走向了比賽的場地。比賽開始了，先進行的是一、二、三年級的比賽。我邊看着他們比賽，邊想着老師強調的拔河比賽的動作要領：身體後仰，雙腿微曲呈半蹲狀，重心後移，雙手用力抓緊繩子向後拉。很快前面三個年級的比賽就結束了。該我們上場了。在場地中裁判介紹了比賽的規則：三局兩勝，聽到哨聲後纔可以用力拉。比賽開始了，我一聽到裁判的哨聲就立即按照老師說的方法用盡全身的力氣向後拉，繩子筆直的橫在我們班和四（2）班之間，慢慢的我的手裏變得熱乎乎的就好像要冒出了火似的，但我還是用力的向後拉着繩子一點也不敢放鬆。經過全班同學的努力我們終於戰勝了四（2）班。第一場比賽以我們班的勝利而結束，同學們都高興極了。接着我們還要跟另一個小組的勝利者四（1）班爭奪冠軍。經過前面的比賽同學們都已經很累了。老師讓我們抓緊時間休息。很快就又到比賽時間了，雖然很累，我還是咬着牙走進了比賽的場地，看看周圍的同學都和我差不多，一個個小臉紅彤彤的。隨着哨聲的響起比賽開始了。先下手爲強，我們立即用盡全力把繩子拉向我們這邊。四（1）班也不示弱，力氣的對抗產生了。第一局因爲我們先下手，所以我們贏了。第二局開始了四（1）班再也沒有給我先下手的機會了，一開始就進入了激烈的比拼，雖然我們拼盡了全力可在四（1）班那些高大的隊員面前我們輸了。第三局很快就開始了。這是的我渾身就像散了架一樣，雙手火辣辣的真不想再去抓那根比賽的繩子。
四（1）班的隊員冷冷的看着我們這邊，他們的眼睛好像在說：別拔了，你們班是拔不過我們的。看着他們那魁梧的身體我有點灰心了。這是聽到了班主任李老師的聲音：同學們大家一定要努力，雖然我知道大家都沒有力氣了，可是我們還是要堅持到比賽結束。聽了老師的話，我彷彿剛剛衝完電一般渾身充滿了力量，雙手又緊緊的握住了繩子。
可是在四（1）班那強大的實力面前，我們還是輸了這關鍵的最後一局。比賽結束了，我們拿到了第二名的獎狀。看着那鮮紅的獎狀，我的心裏充滿了高興和喜悅。這次比賽會永遠的記在我的腦海裏。
小學五年級作文：拔河比賽15
兩隊氣力相稱,各執己見,同硯們一個個意氣風發、擡頭挺胸,一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。
教師把我們分爲兩個隊,一個是猛虎隊,另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
隨着隨着教師的哨聲,角逐開端了。兩邊隊員握緊繩索,他們一個個腳蹬着地,身材向後傾,冒死向本身的偏向拽繩索。繩中間的紅綢帶一下子移向猛虎隊,一下子又移向雄鷹隊,各執己見。兩邊啦啦隊的隊員們,也齊聲叫囂,不絕地爲本身隊擂鼓助勢。我的手都拽紅了,可繩索照舊不動一下,兩邊進入對峙形態。
此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁,另有的人雙手緊握繩索鉚足了勁向本身偏向拉。末了,我們隊使出了盡力,隨着啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了。
厥後兩局我們隊乘勝進步,一連得勝,終極我們獲得了成功。關於拔河比賽的作文
這次拔河角逐,使我明確了連合氣力大的原理,更鼓勵我在走向將來的門路上,要樹立降服困難的決心,我永久也不會遺忘這次拔河角逐。
記一次拔河角逐
湖南省新化縣 石衝口中間小學五年級甲班 張宇豪
爲了慶賀國慶節的到來,學校特地舉行了一次謹慎的拔河角逐。
國慶節的前幾天,學校裏放出播送:“玄月三零日,爲了慶賀國慶,在本校操場舉行一次拔河角逐。”同硯們聽到這個音訊,欣喜若狂,當前的每一天,同硯們都把這件事整天掛在嘴上。
兩隊氣力相稱,各執己見,同硯們一個個意氣風發、擡頭挺胸,一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。
難忘的一次拔河角逐
遼寧省阜新市 民族街小學四年一班 閆博軒關於拔河比賽的作文
光陰象湍湍急流,不絕沖洗我的影象,很多事變曾經含糊,但在我心靈深處,有一件事,不停令我難忘。
記得那是客歲的秋日,在作文班上,教師爲了讓我們熬煉身材,薰陶情操,造就我們的視察力,構造了一場拔河角逐。
教師把我們分爲兩個隊,一個是猛虎隊,另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊氣力相稱,各執己見,同硯們一個個意氣風發、擡頭挺胸,一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。
隨着隨着教師的哨聲,角逐開端了。兩邊隊員握緊繩索,他們一個個腳蹬着地,身材向後傾,冒死向本身的偏向拽繩索。繩中間的紅綢帶一下子移向猛虎隊,一下子又移向雄鷹隊,各執己見。
