什麼的故事作文（精選21篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的什麼的故事作文（精選21篇），歡迎大家分享。
什麼的故事作文 篇1
我常常會想，一次誕生會不會是一場到人間的旅行，這個旅行的故事應該很長很精彩。
第一聲啼哭，讓自己正式的進入到這個旅行當中，父母是爲我指路的導遊，我睜大雙眼好奇地看着這個世界，他們的引路讓我的這次旅行變得有意義。內心本是懵懵懂懂的我，跌跌撞撞地撞見了身邊的障礙物，我有過哭泣，有過惱羞，但幫助我克服問題的還是父母，那個永遠在我身前爲我指路的引路人。旅行是用來增廣見識的，我的引路人，指引給我了一條光明的大路，讓我看到了我即將充滿新奇、美好的旅程。
沿着引路人的路線往前走去，形形色色的人從我身邊擦肩而過，我微笑着面對着他們，他們也迴應給我一個笑容的，我們就這樣一起坐了下來，在匆匆趕路的空隙中說笑着。不用多久，我的身邊就有一羣與我說笑談話的朋友，就這樣，我接下來的旅程，多了幾個同路人。我們一起賽跑，一起克服腳下的絆腳石，無畏地向着遙遠的地方跑去。
我和同路人嘗試着突破所有困難，但在這次旅程中，總會有故事的高潮，總會有無法解決的麻煩，但我們遇到了幫助我們的老師，他們就像匆匆的路人也像善良的指路人，告訴我接下去的路該怎麼走，儘管與我們只能相處短暫的幾年，但足以讓我牢牢銘記，幫到我許多許多。
就這樣，我和我的引路人、同路人、指路人一起向前方奔走，這個旅程裏充滿着喜怒哀樂。我旅行的故事一幕開始，一幕結束，來回過往有錯過的，有得到的，回頭看看自己走過的短短那一段旅程，無一不帶給我不一樣的感受。
2021，新一年的伊始，新一幕纔剛剛開始，但卻有人在這一幕中永遠地結束了自己精彩的旅程，他們本是去迎接自己的新生活的，但到最後，卻成了結束自己旅程的時候。他們已經在別人的幫助下走了這麼遠，卻因爲在人羣最熙攘的時候失去了所有以前擁有的一切。他們還那麼年輕，他們的旅程太短，但他們的旅行故事或許將由我們代以訴說，或許他們也將成爲我們的旅程中的一個足以銘記與警醒的故事。
我的旅程還會很長，前方有無窮的欣喜等我去發現，遠方有無數個驚喜的故事等我去探索，旅行的故事說長也長，說短也很短，但在這個旅行的故事裏，已經收穫到的東西值得換來最後的結束。
什麼的故事作文 篇2
從很久很久以前開始，這片大路上上就生活着人魚。但沒人看見過人魚，只能發現人魚存在的痕跡。因爲誰也沒看見過，加上人們都相安無事，自然認爲人魚沒有想傷害人們的企圖，相反的，人們認爲這些年來的相安無事是人魚在庇護着他們。
二個少年聽說了這片大路上關於人魚的故事，於是在好奇心的驅使下，不辭萬里來到這片大陸上。少年在海上遭遇了海盜的襲擊，錢財都被搶劫一空，自己也掉入了海里。
救災這個時候，海面上傳來悠揚的聲音——像是魚的叫聲，但又不是很微弱。海盜們十分驚奇，四處看來看去。突然，水柱一條一條的從海里涌出來，直衝雲天。海面上波濤洶涌，天也變了顏色，一片烏雲頓時就聚集在天空上，電閃雷鳴。海盜們慌忙地把錢財裝進大船艙裏，準備駕駛船逃離這個地方。誰知一聲閃電後一條水柱將船擊翻，船沉了，海盜們也掉入海里，不見蹤影。海面上又恢復了往日的平靜。
“咳咳”落水的少年在海邊的沙灘上醒來。海水依舊拍打着岸邊，潮起潮落，彷彿什麼也沒有發生。但少年清楚地記得，在他落水的時候，他看見了人魚人身魚尾的樣子，救了他。少年將這件事告訴了其他人。大家都很好奇人魚的模樣，於是紛紛下海去尋找，依舊找不到。但有些人因爲下海尋找人魚遭遇了海難，人們開始將這些事怪在人魚身上。
爲發泄心中不滿，人們將垃圾等髒物扔入海里。美麗的海洋變得烏黑，發出令人厭惡的氣味。這天，像是大海發怒了，浪花捲着浪花，將這片大陸淹沒了，大陸永遠地沉入了海底。
此後，那片海洋又慢慢恢復了原來的美麗，而那曾經的大陸記憶唯有在海中靜靜沉澱。
什麼的故事作文 篇3
有時候在想，語文究竟是什麼，難道僅僅只是幾首詩、幾篇文章、幾本書這樣簡單嗎？恐怕並非如此。
早晨天剛亮，霧還沒有消散，巷子裏已經灑滿柔黃的燈光，幾家早點鋪前圍了並不多的人羣，我看見他們彼此微笑點頭，打着招呼。陌生人之間的溫暖驅走了冬日的寒風，真好。我在心裏默默地想。
中午去上課，南環路上的銀杏真是好看極了，黃澄澄的一片，地上鋪滿了落葉，放佛一片天然的地毯鋪在這裏，真是雅緻。有時興致來了，會將一兩片銀杏葉夾在本子裏，爲秋天匆匆地到來又匆匆地離去留個紀念。我很貪心，甚至想將四季都留住，想將它們一一珍藏在自己的本子裏。而後才發現，美景那麼多，美好的時光那麼多，可愛的人那麼多，既然無法留下，那就努力去記住吧。
當城市披上了夜的紗衣後，這一切就又不同了。川流不息的馬路上車燈一閃而過，遠遠地看，放佛一串珍珠連在了一起，發出璀璨耀眼的光芒。高樓這時也發出光亮，那一扇扇亮燈的窗戶後面定也藏着一個個五彩斑斕的夢，使夜晚這位戴着面紗的女子更顯神祕。
這便是我在生活中發現的美。當然也是因與語文結緣而獲得的美。
其實我對於語文的理解，可能算是很淺。我認爲她能讓我明白，什麼是好與壞，什麼是是與非，什麼是善與惡，什麼是美與醜。而這世界上千千萬萬的東西，有生命的，沒有生命的，都有一面能觸發我們的思考，讓我們在漫漫人生路中有自己的判斷，不被他人所左右。而至於作品，最重要的在於它有沒有向讀者傳達它的思想，有沒有描繪出它眼中的世界。更重要的，作者是否懷着一顆誠摯的心。
“那最遠最冷的一顆星，內心裏深處依然有着熾熱的火焰，從不停息。即使這世間一切的喧譁都終將過去，詩篇依然會流傳下來。當然，好有一顆孤獨與傲岸的詩心。”
我曾有一個像扁舟的夢，也曾因迷失方向而停滯無法前行。就在那時，我邂逅了語文，從此她便如同我的摯友，在我不如意時安慰我，在我得意輕狂時警醒我。她教會我發現美，教會我溫柔待人。同時也將我的心變得柔然細膩，如同這冬日裏的暖陽給人帶來無窮的安然與舒適。
我很幸運，語文伴我成長。也因語文，我結緣了許多可愛的人：總是鼓勵我，引導我的語文老師；與我一起在逐夢路上的同學夥伴；還有因相同志趣愛好匆匆見過幾面的書友筆友……
無論未來會怎樣，我都將全力以赴，走在開滿鮮花的道路上去追逐夢想。正如夢的開始，與語文的邂逅一樣。
什麼的故事作文 篇4
有一棵小草，長在一片冷冷清清的荒原上，他周圍的小草都比他矮小，都比他枯黃，於是他就自以爲是地認爲，他準是天下最高大最高貴的草。
他挺幸運：水珠甜甜地呵護他，陽光輕輕地撫摸他，他長得比早先更高了，更快了，也在不知不覺中越發驕傲了。
有一天，一隻大象路過這裏，他竟然極傲慢地說了一句：“你看我多高大多帥氣多雄奇！”
大象並不生氣，而是輕聲地提醒了一句：“朋友，和森林比起來，你還差得遠呢！”
小草不服氣，就讓大象帶他出去看看。
他想：大森林會是種什麼草呢？我就不信他能比我高大！
大象覺得這是個教育他的好機會，無意拒絕他，也就帶上他出發了。
小草輕飄飄地騎在大象的背上，挺得意，漸漸地睡着了。大象帶着他，在不知不覺中走進了大森林。
當小草睜開眼時，他的眼前正好站着一個“小胖子”。這小胖子是個蘑菇，小草不認識，就冷冷地說了一句：“你就是森林？這有什麼了不起？你並不比我高嘛！何況長得笨頭笨腦呢！”
大象笑了笑：“請你擡頭看看，好嗎？”
小草擡起頭，這纔看見了挺拔的大樹。啊！大樹！一棵棵全都高聳入雲。
小草突然間發現了自己的渺小，這才灰溜溜地低下了頭。當他重新回到那片荒原時，還滿懷着羞愧，把自己的感受講給了同伴們聽。
打這起，不僅是他，而且所有的小草都學會了深深地低着頭，一棵棵全成了“謙謙君子”的樣兒。
什麼的故事作文 篇5
“美麗的西雙版納，留不住我的爸媽，上海那麼大，又沒有我的家……”每當我聽到這牽動人心的歌聲時，心裏便會有一絲波動。想想自己，何嘗不是如此。
自從我出生八個月後，父母就把我寄人籬下，直到現在，我才健康成長起來，才明白了人世間所有的痛苦與幸福。
幾年前，我曾想過我的親生父母是誰？他們到底在哪兒？我一定要找到他們，找到屬於我的一切。久而久之，終於有了一絲線索，就在去年的一天，我正在上課，突然窗前出現一位中年婦女，顯然很陌生，我瞟了她一眼，沒怎麼注意她，可是，她那強烈的目光時時地注視着我，而我意想不到，她競會是我的親生母親，經過與老師的談話，她把我叫出去了，我吃驚地望了望她的眼眶，含着淚花兒，此時，我纔有點兒感覺，她就是我幾年來一直髮誓要尋回的母親嗎？不可能，這絕對不是。我心裏很亂。她輕聲的問我：“你……你去年是否動過手術，爸爸媽媽打工去了吧？”我點點頭，心裏承受不住這種突如其來的現實，轉身就進教室痛哭了一場，同學和老師的目光一齊投向了我，似乎感到疑惑，我的同桌問我出什麼事了，怎麼一出去就……我沒作聲，只是默默地伏在桌子上，後來，我的親生母親走近我身旁，伸出那雙顫抖的手，想挽我的手，這時，如觸電一般，我掙脫了她，躲到一邊，可她竟和我的同學說了許多不該說的話，也許她想從同學口中得到什麼。她希望我原諒她，可我因爲這種如刀割般的傷害揮之不去，我不能。小時候，我內心使勁地呼喚着：“媽媽……媽媽……別……”可是她終究狠下了心，離我而去，如今，我已長大了，她纔來找我，偏偏是在十幾年後的一天看我，可越是這個時候，我越不敢，不肯接受，因爲我要知恩圖報，不能做對不起扶養我成長的爸爸媽媽們。雖然，我的親生父母給了我生命，但他們並沒有扶養我，給我愛，所以我不能接受她，也沒有任何理由接受她，這是永遠埋在我幼小心靈的傷害，影響了我一生，也許她會自責，這一切都是蒼天所安排的，是形勢所迫，並非是自己的錯，可是我永遠也忘不了這份刺痛，如果當初她考慮到了我的未來，那還會有什麼形勢所迫呢？所以，現在唯一能給我愛，給我親情，給我陽光般溫暖的只有扶養我長大的爸爸媽媽們，因爲他們給了我第二次生命，陪我走過了人生的第一段歷程。
經歷了這麼多的風風雨雨，我才知道什麼是愛，什麼是恨，才明白了人世間所有的幸福和痛恨，所以，我並不多餘，雖然親生父母給不了我愛，但是現在我仍能享受眼前的父母給我的愛，我還是幸福的小天使。因而，我更要珍惜現在所擁有的幸福和愛。
什麼的故事作文 篇6
時光過的飛快，轉眼間，我長大了，但關於腳印的故事卻使我終生難忘。
兩個腳印
我小時候與太奶奶生活，她住在鄉下，每當下雨的時候，她便坐在屋子裏的搖椅上，搖着她的那把破蒲扇給我講許許多多的故事，我也坐在椅子上聽着她講，她講完之後我便又纏着她再講幾個，她笑着對我說：“故事說完了，沒了，要不太奶奶帶你去看鴨子游泳吧！”我開心的答應了，我與她便出了門，她揹着我走過泥濘的泥巴地，泥巴地裏便留下了兩個深深的腳印。我們站在池塘邊，我驚喜地看着一隻只小鴨子在水中游泳，開心極了！
五個腳印
漸漸地，我長大了；太奶奶也老了，她柱起了柺杖。下雨時，她依舊坐在那張搖椅上給我將那些老掉牙的故事，看着我漸漸的不耐煩了，她便不說了。她對我說："我們去看鴨子吧！”我想了想便答應了，她拄着柺杖拉着我走，我們又走過了那片泥濘的泥巴地，我回頭看去，那個泥巴地上留下了五個腳印，其中有一個圓形腳印是太奶奶的柺杖。我們又一次來到了那個池塘邊，看着鴨子在水中戲水玩耍，鴨子似乎長大了，她與我便蹲在池塘邊看鴨子。
沒有腳印
還是下雨天，再也聽不到太奶奶給我講的那些老掉牙的故事了，再也沒有人帶着我去池塘邊去看鴨子了。我被父母接走了，因爲太奶奶去世了，她再也不能陪我玩耍了，而那個泥巴地再也沒有腳印了，因爲它被換成了寬敞的柏油馬路。在這裏，沒有腳印。
長大後，我忘記了許許多多的日子，但唯獨那段日子，我忘不了！
什麼的故事作文 篇7
老屋很老，是老太太一直住的。老屋很大，方圓百里找不出幾家。老五又很小，只是懷揣着些燦爛的兒時的夢……
老屋雖老，但因爲翻新過幾次，所以一眼望去也猜不出年齡，我不知道，大人們也說不清楚，爸爸只說那曾是他兒時的天堂。老屋的表面其實並沒有什麼稀奇，也就是普通的兩層房，可裏面確是別有洞天。向裏走去，是一個露天的庭院，院子裏那棵桂花樹可謂是“飽經風霜”了。還記得很小的時候倚着老樹根數星星，或是大了些跳躍着去抓樹葉子。但最美的還是在桂花飄香的夜裏，躺在奶奶的懷裏聽故事，可有時候聽到的是奶奶如桂花般香甜的鼾聲。
桂花樹旁一塊地是圈起來養雞的，似乎並不是爲了吃才養的，而是作爲一個消遣陪陪老太太的。記得從前，我總是乘大人們忙於做飯，無暇故我之時“偷”一把米餵雞。而那些雞也總會毫不吝嗇的吃個精光，高興之餘還不忘打個鳴來犒勞我。餵了雞，我便會去廚房。那裏有個小門，是通往後院的。
後院又是一片神奇天地。那兒有一條河，河裏的水清得惹人愛。河裏養鴨，我喜歡坐在藤椅上看鴨子。看它那油亮的綠脖子和棕褐色的羽翅，再伴隨那一聲聲“鴨嗓子”，一切都顯得如此歡愉。最愛夕陽西下，橘紅色的光芒照出了地裏排得整整齊齊的青蔥的腮邊紅暈。我仍在藤椅上搖呀搖，眼睛一瞥，發現身旁如火般紅豔的山茶花，晚霞也不過是它製成的燃料吧！我會摘下幾朵，挑出最美的花瓣撒在空中，也播灑在我心中。再看天邊，鄰家的炊煙都被染紅了浸在了夕陽中。愜意從腳底升起，瀰漫全身。
我與老屋的故事太多了，而每一個都是如此精巧。而它們都像相片永遠定格在我的童年，也只能在我的夢中重現。
聽說，老屋快要拆了，還有人想把那棵老桂樹搬走。不知是否有一天，老屋真的會離我而去。若真到那時，就希望我和老屋的故事仍像昔日那樣美麗純粹，讓那如童話般的夢永留心間……
什麼的故事作文 篇8
我們第一次見面是在琴行。
你安靜地躺在一隻長長方方、墨綠色的皮革箱裏。打開蓋子的時候，我眼前一亮：你像被長久囚在黑屋子中突然重見了光明的人，渾身頓時折射出異樣的光芒。這光芒似乎比金子還亮，令窗外的陽光也黯然失色。在我的眼裏，你是最閃亮，最奪目的精靈。我被你深深地吸引了。
我開始仔細地打量你：修長渾圓的身姿像亭亭的少女，整齊排列的指甲蓋大小的鍵像你衣服上的裝飾品，華麗卻優雅。你迷人的外表和氣質使我對你愛不釋手。從此，我便與你結緣。
將你從黑暗中解救出來的我自認爲是你的主人，卻不料，矜持的你擺出傲慢的姿態：我讓你出聲你偏要沉默是金；我使出九牛二虎之力想讓你開心，你卻馬馬虎虎地“呼”了兩聲作爲回報，好不讓我氣憤！更可氣的是，到了老師手裏，你這桀驁不馴的野馬立刻變成乖乖的小兔，老師說啥你就做啥，跟老師配合得天衣無縫。讓我既嫉妒又無地自容。除了對老師深深的歎服，只有自己乖乖地努力討你歡心。
不過，我對我們有信心，我知道，和你的感情需要慢慢培養，急不得。於是，我每天只要有空就來陪你。開始，你還沒有收斂小性子，也常常與我鬧脾氣，可我有耐心，不生氣也不泄氣，依然心平氣和地與你相處着。漸漸地，你被我的誠心感動了，冰涼的外表下終於流淌出小橋流水般的柔情。
後來我才明白：你使性子是因爲你不喜歡我們主僕的關係，你希望我和你平等相待，像朋友一般相處，能相互溝通與交流，分享快樂與憂愁。我也恍然大悟：難怪我心高氣傲、心浮氣躁時你就不睬我，而當我心平氣和投入感情時，你就用悠揚的聲音陪伴我。
不知不覺，你已陪伴我走過了六個春夏秋冬，如今，我們成了無話不談的朋友，我常常向你傾訴我的心聲，我快樂時，你也用輕鬆快樂的聲音迴應我；我憂傷時，你就用低沉婉轉的聲音安慰我。你更像我的知己，讀着我的心情，然後用你獨特而優美的聲音表達着我的情緒，讓我徜徉在你美妙的世界，忘了一切煩惱。
如今，因爲學業的加重，使我少了跟你親密接觸的機會。但我和你的感情不會疏遠，隨着歲月流逝，只有更加深厚。善解人意的你在我上學時就躺在盒子裏安靜地休息，等我回家後，就興高采烈地迎接我，精神飽滿地和我一起暢遊音樂的世界。我和你似乎再也分不開了。
我想，我和長笛的新故事又將開始……
什麼的故事作文 篇9
我對許多事物都很好奇。在外婆家時，我曾多次看見村裏的人騎着自行車去趕集，看着他們左腳一蹬跨上那自行車而去時，我總冒出個念頭：我什麼時候也能騎自行車呢？
終於，有一次我忍不住對外婆說：“外婆，我好想學騎自行車，可不可以也給我買一輛自行車啊？”外婆皺着眉頭想了一會，就去給媽媽打電話。我在電話中徵得了媽媽的同意後，外婆便在第二天領着我和表妹買自行車去了。
到了集市，我和妹妹在那兒的車店裏各選了一輛自行車，外婆便付線買下了。我選的自行車車身是紅的，車座是白的，後邊還有兩個用來做支撐的小輪子。我坐上它，一路騎回了家。
我很是喜愛騎自行車，每天放學寫完作業後便騎着它溜幾圈。終於，自行車還是敵不過鄉下坎坷不平的土路。後輪兩側用來做支撐的小輪子被我騎壞了。外公只好把那兩個小輪子取掉，可這樣一來，可難壞了我。我坐上去，不是往左倒就是往右倒，兩隻腳一會兒支撐左邊，一會支撐右邊。別說騎，連腳蹬都碰不上去。在一邊觀看的外婆說：“你媽那時候騎車都摔了幾十跤！”我心想：媽呀！好可怕啊！
我仍然雙腳支撐着地，我急了，直接蹬上腳蹬。在維持了１秒的平衡後，便摔了個四腳朝天。我這性格，就是越受挫越氣，一氣我就非要做好。我再一次騎上去，又是摔倒！我被氣得昏了頭，不顧一切地騎去，摔倒！身上的灰顧不得拍，腿上的傷顧不上管。在像老媽那樣摔了幾十跤後，我終於學會了。
我又邀動又興奮地看着外婆說不上話。直接騎上車子圍着村子轉圈。妹妹一看，也嚷嚷着要學，我讓她學騎我的車子，她剛扶住車把，我就驕傲地說了一句：“我摔了十幾跤才學會的呢！”她一聽，摞下車子往屋邊走邊說：“不學了，回屋看電視！”我氣得眼都瞪圓了，心裏想：她怎麼這樣！
記得還有一次，我逞能，想帶着妹妹在村裏轉一圈，結果走了不出十米，就摔倒在了小路邊溝中的麥稈堆裏。結果，兩個“稻草人”和一輛自行車一起回家了。
記憶中，那屬於我的第一輛被我騎的不成樣子的自行車，現在已經被當作廢品賣掉了，可賣不掉的是那一段關於自行車的快樂的永恆的記憶。
什麼的故事作文 篇10
“我的揹包，背到現在還沒爛，卻成爲我身體另一半。
千金不換，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指環”。
時光太美，不忍辜負，唯有在流光略影中且行且駐。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天；草叢邊上的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面；背上的小書包裏，過往的年華在裏面。
我輕輕地打開書包：一本已經面目全非的語文書，一隻藏在暗格裏面的《名人傳》，還有一袋溫熱的牛奶。慢慢地拉上拉鍊，靜靜聽着風兒訴說我們的故事。
記得我初次與它相遇時，它還是嶄新的。當我初次徜徉在文海里，曾記否？《阿長與山海經》裏我看到了八年前的自己。曾記否？從《背影》裏我聯想到了媽媽做家務時的身影。曾記否？有好幾個晚上我都默默地在燈下聆聽李清照的憂愁。現在，語文書早已不是以前的模樣，《口技》的字裏行間斟滿我苦讀的汗水，漫長的《社戲》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書的一字一句中，我嚐到了青春的苦澀。
我也不知是在書海里泡了多久了，還是在三點一線的牢籠裏呆了？總之，我想廢除學習的天地，於是，我逃離家長的監控，把《名人傳》塞入了書包裏。綜合課上，老師總把一個知識點重複成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張嚴肅的臉。門縫，也未傳出老師叮噹的腳步聲，我便怯怯地從書包中拿出《名人傳》，放在課本下面，開始了一場視覺與聽覺的交戰。果不其然，一節課後，只覺得身心疲憊，在這三心二意的紊亂之中，我發現了書包裏的又一個故事。
風兒告訴我，書包裏的最後一則故事，便是那袋溫牛奶，她靠着我耳朵輕輕地說：“是媽媽早上放在書包裏的。”我發現了書包裏的最後一個故事：無聲的母愛。
我們總喜歡在書包中偷偷藏書，上課時小心地夾在課本後，然後笑不出聲；喜歡在書包中裝一些零食，和同桌夥伴一起分享。我們都知道自己不是好孩子，但仍然願懵懵懂懂地過着一天又一天，我們總是笑着，彷彿一切都離我們很遠。這時的水月、空虛、慵懶卻變得十分美好。此時，小小的書包裏裝的是一首清新的小詩，散發着清香，芬芳了歲月。
此時，小小的書包中裝的是一篇爛漫的童話，沾着泥土的芬芳，傾訴着時光的曼妙，時光太美，不忍辜負，唯有尋尋覓覓中堅定腳步。或許，這也是一種美好。
什麼的故事作文 篇11
打開那個紅黑色的檀木箱子，是一雙手工布鞋，深藍色的底，紅色的印花。看到這鞋，我想起了奶奶，想起奶奶生前給我講的故事，她和爺爺的故事。
他們年輕時，正是農村吃“食堂”的時候，常年吃不上一頓飽飯，到了青黃不接的時候，只能喝野菜紅薯粥，或是到深山裏挖葛根來填肚子。但奶奶說，再苦的日子也有甜蜜的時候。我知道，奶奶說的是她和爺爺相遇的故事。
那是初夏的一個午後，太陽正火辣辣地炙烤着大地。奶奶在家門前的蘭溪邊洗衣服，兩岸鬱鬱蔥蔥的樹木在奶奶的頭頂撐開了一把綠色的大傘，奶奶槌棒拍打衣服的聲音，在清幽的傘下回蕩着。這時，一大羣黃牛出現了，後面是個精瘦的小夥子，當然就是後來成爲我爺爺的那人。爺爺是鄰村的，趕着生產隊裏的牛來溪裏喝水，哪知，一頭壯實的大黃牛竟不聽話，朝我奶奶那邊衝去。奶奶一驚便退倒在溪水裏了。爺爺頓時慌了，連忙趕走牛，扶起了奶奶，並一個勁兒地給奶奶道歉。奶奶難堪極了，只好低着頭看腳，但幾個腳趾不懂事從那雙破爛的布鞋的洞口探出了頭……
爺爺回家後，託人給奶奶帶來一塊嶄新的藍底紅花的燈芯絨布料，說是讓奶奶做一雙新鞋，奶奶後來才知道，那是爺爺家半個來月的雞蛋換的。奶奶就用這塊布精心地做了一雙布鞋，卻沒捨得穿，一直壓在箱底。後來，爺爺家就向奶奶家提親了，再後來他們就結了婚。
奶奶出嫁時，沒有什麼嫁妝，但那雙鞋卻是她心裏頭比嫁妝更寶貴的東西。到了爺爺家，奶奶把那雙布鞋收藏在她那個檀木箱裏，成了她新家的“鎮家之寶”。在後來的幾年裏，奶奶生養了六個兒女。在那個饑荒的年代，在那些窮困的日子裏，奶奶和爺爺用勤勞的雙手，灑下比別人更多的汗水，才讓這一家子勉強活下來。奶奶說，有時候覺得自己好累好累，生活太難太難，快頂不下去了，但一看到那一羣歡蹦亂跳的孩子，翻開箱子看到那雙布鞋，心裏又會重新燃起希望之火，雙手變得更有力量。
又過了些年月，我們村“分田到戶”了，生活慢慢好了起來，奶奶的那羣孩子先後成了家。我也終於降生了，但我看到的卻是個眼花背駝的蒼老的奶奶。姑姑和媽媽常給奶奶買新衣新鞋，她穿上了軟皮鞋、休閒鞋，整天樂呵呵地在村子裏來來回回地轉，似乎是把幸福穿在了腳上，要與村裏的老太太們分享。但回到家，奶奶又會時常翻起那雙“歷史悠久”的布鞋，我會依偎她身邊靜靜地聽她講故事，好浪漫的故事。可這美好的時光太匆匆，奶奶也老了，去年冬天永遠離開了我們！
現在看到這鞋，想着奶奶，我眼眶溼潤。我們今天的生活多麼幸福，可有些同學一點也不滿足，一味地追求物質享受。奶奶說過：再苦的日子也有甜蜜的時候。我想說：在甜蜜的時候也別忘了過去的那些苦日子。
什麼的故事作文 篇12
書就象我們的朋友陪伴我們的人生，象營養品一樣滋潤着我們的心靈，象爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。
書，讓我們接近裏面人物心裏想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，裏面的馬小跳非常地調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每日似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每日形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。
記得有一次，我剛吃完晚飯，就如飢似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，後來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我瞭解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇於承認錯誤的道理，由於時間轉瞬即逝，媽媽一直催促我上牀睡覺，到了牀上，腦子不停的浮現出書的情景，想象還會發生什麼事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。
書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。
什麼的故事作文 篇13
我和書的故事有許多許多，其中兩件，給我留下的印象很深。
有一日，我獨自一人在家認認真真，一絲不苟地寫作業，看到旁邊的《水滸傳》，我情不自禁地跑去看。我剛打開書，又想起了媽媽的千叮嚀萬囑咐：“一定要寫完作業，才能看課外書。”可我又想：看一會兒就看一會兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開書，我想一匹惡狼貪婪的讀着。我沉迷在了書中世界了，似乎忘了時間。哎呀，媽媽把我從書中世界拉了回來，媽媽給了我一頓教訓說：“你看課外書我不反對，要看課外書，得先學好正課。”從那次以後，我懂得了一個道理：先學好正課，才能看課外書。這是我和書的第一個故事。
好有一次，我去外婆家，看到了一羣母雞在覓食。我向外婆要了一把米，向母雞撒去，他們吃了一些米，就去吃小小的石子。我說：“放着好吃的米不吃，吃石子真奇怪。”於是我就跑去查閱資料，結果從《十萬個爲什麼》這本書中找到了答案。原來雞是沒有牙齒的，所以，它用石子來磨碎米，這樣就可以不用嚼碎直接嚥下去，從那以後我一有時間就讀了《十萬個爲什麼》。要是又不認識的字和不理解的詞語我就查字典，還積累了許多優美的句子。我懂得了一個道理：我們要多讀課外書，不會的問題要主動查資料，還要多積累優美語句。這是我和書的第二個故事。
這兩件事是我和書的故事，你和書有哪些故事，快告訴我吧。
什麼的故事作文 篇14
每個人都有一段屬於自己的童話，屬於自己的故事。
序曲
邁進了中學的校門，穿越陌生的教學樓，一切彷彿來得太快。回想昨日，耳際邊還回蕩着小學畢業的歡呼聲。可今日，我卻敲響了初中的大門。
秋季總是傷感的，這裏的一切都是那麼的陌生。雨點打在手上，心感到鑽心得痛；風與我擦肩而過，心感到快要碎了；淚打在地上，只有急促的腳步走過，象利劍似的刺進我的心。
在這漆黑的夜晚裏，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心；尋遍整個校園，那些燈光就象利劍似的穿透你的夢。也許，這永遠是凝聚我的淚花的地獄吧！
友誼點亮熄滅之燈
我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走着，猛然發現前方有亮光，欣喜若狂地尋找……
我孤獨地蜷縮在牀角上，淚花象一串斷了線的珠子連續不斷地打在席子上。一個個急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂“有難同當，有福同享”。要哭就要哭得痛快點，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語，把我給逗笑了！
從此，我那絕望的道路上充滿陽光，充滿活力，我也不再孤獨地行走。
尾聲
一切都那麼熟悉，一切都那麼和藹可親！雨點打在手上，彷彿在填充我的快樂時光；風兒與我擦肩而過，彷彿在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語盪漾在校園裏。
什麼的故事作文 篇15
今天上午，我正準備去學校。忽然，我聞到了一陣濃濃的桂花香。我到窗口一看，天哪！我竟然跑到桂花鎮裏來了。
忽然，有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，原來是大鼻子。大鼻子說：“嘿，你來了，我們都盼你好久了呢！”說完，他就和我一起下的樓。
一下樓，我就特別吃驚。因爲很多人舉着小旗子，上面寫着“歡迎第一位人類的到來！”我一下來，他們就全涌上來說：“歡迎你呀！王彤希！”這時，我看見了一隻長着三隻耳朵的迷你小兔子跑了過來。大鼻子連忙說：“小心，小心，別踩到我的兔哥們兒！”
歡迎會剛結束，大鼻子就把我帶到了學校，那裏正在開“表彰大會”，正在講述大鼻子的英雄事件。這時，他們看到了我，都圍了上來。有的問我最喜歡什麼？有的問我怎麼來的？有的問……我一個個回答，都忙不過來。
幸好大鼻子給我解了圍，帶我去遊樂場玩。玩這個，玩那個，玩那個，玩這個，幾乎把所有的.設施都玩了個遍。
太陽落下了山坡，時間不早了。大鼻子對我說：我送你回家，說完，我就回到了家。
今天真奇妙。
什麼的故事作文 篇16
人人都有一個奶奶吧！今天，我就向你們介紹一下我的奶奶吧！
我的奶奶圓圓地臉蛋兒，一雙大眼睛可明亮了，扁扁的鼻子下，一張大大的嘴。這就是奶奶的外貌。
告訴你們一個小小的祕密，我的奶奶很愛哭哦！
比如今天下午就發生了一件事。本來我正在做作業，突然，奶奶跑了過來，讓我多穿點衣服，我說：“我不冷嗎！我不要穿嗎！”奶奶有點生氣了，開始批評我，我的眼淚不由得流了出來，我拿出紙巾擦眼淚。奶奶雖然非常生氣，但竟然也偷偷地抹起了眼淚。我一下子慌了，怎麼辦呢？怎麼才能哄奶奶不哭呢？
這時，我靈機一動，把紙巾上的兩個眼淚滴掏空，然後貼在窗戶上，奶奶一看到，就忍不住哈哈大笑起來，誰知她笑的時候，又在一邊擦眼淚了！
我的奶奶就是一個哭也哭、笑也哭的人！她和我一樣，眼淚是“呼之即來，揮之即去”，難怪媽媽常說老人也是“老小孩兒”。
什麼的故事作文 篇17
我的家族裏，並沒有誰可以與我能快樂玩耍的，非得找一個，就只有一個表姐。
記得有一次，我和表姐一家去游泳館游泳。我們換上泳衣，準備下水。來到遊池邊，我“撲通”一聲跳下了水，在水裏一看，表姐呢？我把頭探出來，哈哈，原來，她還在岸邊害怕得瑟瑟發抖，不敢下水呢。我一邊嘲笑她膽小，一邊用手把水潑向她，她被我逼得“無路可退”，只好像大象一樣，跳下了水。
來到游泳池裏，我把頭往下低，把腳放在池壁上，往前一蹬，開始了自由泳。表姐看我遊走了，連忙遊起了蛙泳。她哪能遊得過我啊，我一下子把她甩出老遠。突然，我的手癢癢了，想淘氣一下——把表姐手腕上的項圈拿走。於是，我來到終點，一個轉身，飛“奔”表姐。表姐被我嚇了一跳，立刻停下給我來了個迴旋踢，正好踢在我得鼻子上。這下我可憐的鼻子遭了殃，差點就被踢成歪鼻子了。我捂着鼻子，她見了，一邊在水面上哈哈大笑，一邊指着我的鼻子，說到：“你這叫活該！”我惱羞成怒，趁她不注意，往她的嘴裏使勁潑水，也讓她嚐到痛苦的滋味。
我們依依不捨地離開游泳館，但在車裏，我們又玩了一次“植物大戰殭屍”。
在這童年的時光裏，我們雖然打打鬧鬧，但還是形影不離的“好夥伴”。
什麼的故事作文 篇18
週五回家，發現家裏少了一個熟悉的身影。那個走起路來蹣跚，手裏還拿着柺杖的老奶奶去哪兒了？後來才得知，您因支氣管炎，住院了。畢竟，對於您這樣年過耄耋的老人家來說，一場小感冒都可能是致命的。
和父親一同送飯給您。走進病房，我最先注意到的是插在您鼻子裏的管子，走近一看，才知道原來是供氧的。您的牀頭掛着幾個標籤：一級看護，摔傷重險，心臟虛弱……這幾個字針一般的映入我的眼中。身旁的儀器一直髮出滴，滴，滴……的聲音，彷彿在給生命倒計時。四面悽白的牆壁，給人一種很不適的感受。再看看您，頭上銀白的頭髮反射着白亮的燈，我不忍直視。看到我們，您喘着粗氣坐起來，笑了。
您費力地打開飯盒，母親爲您精心準備的晚餐，您卻沒有表現出絲毫的食慾。您吃完後，我才發現您的飯量連原來的一半都不如。我這才深刻地意識到，您病了，真的病了。
吃罷，您說自己好了，想回家，父親堅決反對，生怕出了點什麼差錯。醫生說可以回家一陣子，但晚上必須回來，雙方這才妥協。
我把您從牀上扶下來，走出病房。即便您右手已經拿了柺杖，左手還是牢牢地捉住了我的右手臂，比往常使上很多勁。看着父親的背影，您反覆地說：“我老了，走得慢了，沒用了……”我也不知道該如何回答，只好安慰：“沒事，我陪你。”一看見椅子您便要休息，在停車場叫父親開車到門口接我們。我又一次意識到，您老了，真的老了。
一輛輛汽車在馬路上飛馳着。路燈閃入我的眼睛，不到一瞬間，又一閃而過。生命是如此像這路燈，一閃而過。
我們行駛的路，正是以前您每天接我放學時走的路。當時的您，身子還挺得直直的，也沒拿柺杖。我們每天有說有笑，不知不覺便回到了家。我隔着車窗，彷彿能看見過去的我們，彷彿能看見過去的我們，彷彿看見過去的“您”。我多想回到過去，與那個“您”，再走一遍！我的眼睛溼潤了，一切都那麼的模糊，我與您一步一步走回家的場景卻如此的清晰！
不知何時，您拿起了柺杖，也不知是何時，蹣跚的是您，而不是您那年幼的孫子了。如今，我珍惜現在的您。而與過去的您那些數不清的故事，或許只能永遠在我的腦海中重演吧！
什麼的故事作文 篇19
還記得媽媽抱回魚缸的那一天，透過清亮的魚缸，我看見一團黑影快速地游來游去。原來是一條小金魚，一條渾身黑色發亮的小金魚，只有兩隻眼睛是棕色的，嘴巴一張一合，好像在對我說：“小主人你好，我是你的朋友—— ‘小黑’，我們一起玩吧！”從那天起，我就一直叫它“小黑”。
爲了幫“小黑”把“家”佈置的舒適一點，我和媽媽找來彩色的碎石子，買來一束塑料的水草。先用碎石子鋪在魚缸底部，好像鬆軟的沙灘；再用水草進行裝飾，“小黑”的“家”變漂亮了。它遊得更歡了，時而圍着水草轉來轉去，時而遊向水面，嘴巴一張一合，好像對我說：“謝謝你，小主人，我的房間很棒，我們是一家人了！”
放學回到家，我肯定會第一個先去看“小黑”，跟它說說話，餵它吃東西，把它照顧得無微不至。每當我去給它餵食時，它總是會乖乖地搖擺着小尾巴輕快得游過來，眼巴巴地望着我，就好像在對我說：“小主人，快給我吃的吧，我的肚子已經餓極了！”
“小黑”的口糧叫魚食，一種紅色的小顆粒，根據“小黑”的體型，我每天都要投放5粒魚食給“小黑”。但是我發現一個很奇怪的現象，每次“小黑”吃東西時，總是把魚食一口吞進去，又馬上吐出來，反反覆覆好多次，最後才吃掉。這是怎麼回事？難道是魚食不好吃？還是“小黑”生病了？對於我的疑問，吃飽的“小黑”沒有回答，滿足地晃動着尾巴游開了。後來爸爸告訴我，一是因爲這種魚食在水中泡漲後小金魚會吞嚥不下，二是因爲金魚的牙齒長在口腔後部，有磨碎食物的能力，但是沒有咀嚼的能力，只能靠那樣“吞吞吐吐”的方法把食物磨碎後再吞嚥。原來是這樣，我又學到了新知識！
小黑的到來，給我帶來了歡樂，我愛我家的“小黑”。小朋友們，你們有自己的動物朋友嗎？讓我們一起熱愛動物，保護好它們，這樣我們的生活纔會多姿多彩，我們的世界纔會充滿生機！
什麼的故事作文 篇20
又到了一年一度的元宵節，家家戶戶張燈結綵，有牛角的，有橢圓的，有方形的絢麗多彩，好似繁星墜入人間，燦爛奪目。我以前也只是賞燈、玩燈，卻不知怎麼做燈，這次在快樂可是大開眼界！
只見陳老師給我們早已準備了一大箱做燈籠的材料，有五顏六色的燈罩，有各種動物的碎片，有燈柄，有閃閃發亮的迷你燈芯我迫不及待地挑了大紅色燈罩和一隻龍的材料包。我先用鐵架把燈籠罩撐成圓鼓鼓的皮球，燈籠的雛形就基本完成了。接着我打開材料包，哇！裏面有紅色、黃色、白色各色的碎片，奇形怪狀，令人目不暇接，細細辨別，才分清原來是龍的五官。
開始打扮龍頭了，我把黑色的大嘴巴貼在胖嘟嘟的臉的最下面，把花生豆般的鼻子也貼了上去，那雙靈活透亮的眼睛被我貼在腦門最上方，古有張僧繇畫龍點睛，龍能乘雲飛天而去，而我的龍卻傻乎乎的，像個街頭的流浪漢，無精打采的。我又在鼻子旁邊貼了長長的鬍鬚，在空中飄來飄去，那麼威武！龍頭上我還貼了像花兒一樣的圖騰，夾在兩根犄角中間，再貼上耳朵，整個龍張牙舞爪，栩栩如生，既可愛又霸氣！我想騎上它潛入海底，飛上雲霄！
當我正陶醉於自己作品時，卻被同學們一聲聲驚呼叫醒，只見他們個個也身懷絕技，作品精美，有憨厚的河馬，有可愛的米奇，有百變的孫猴子，有乖巧的小兔子一個個巧奪天工，讓人眼花繚亂，我彷彿也變成了一隻小龍
我又給我的龍燈，加了一條燈謎一個一半空，一個一半滿打一字，也讓大家猜猜，也來分享我做龍燈的快樂！
什麼的故事作文 篇21
一看見兔子屋，我便會想起七歲的生日。
那是二年級寒假的時候，媽媽帶我去澳大利亞玩兒。在澳大利亞的那幾天，其中有一天正好是我的生日。在我生日的前一天，我在媽媽的手機上看到了一個兔子屋，我非常喜歡那個兔子屋，然後我就把兔子屋加入到了購物車裏。那天晚上，我告訴了媽媽兔子屋的事情，媽媽想了想說：“買！但是光買兔子屋沒有兔子和傢俱可不行。”於是，媽媽又在手機上買了兔子娃娃和兔子傢俱。
生日那天，媽媽給我買了一個蛋糕來慶祝，可是卻沒有胃口，我真的很想回中國看看我的兔子屋，但是我還要等到第二天才能回家。
終於熬過了這一天，我回到家看見兔子屋已經到家門口了，我趕緊把兔子屋安裝好。兔子屋一共有三層，下面還有一個小菜園，非常好看。兔子娃娃是巧克力兔，一共有八個，非常可愛。傢俱也很好看，剛好能裝下。
我把兔子屋放到書桌上，每次媽媽把傢俱弄倒時，我都會把它再裝上去。我每天寫完作業後，就開始和她玩過家家，我喜歡兔子屋。
每當我看到兔子屋時，都會想起生日那天和媽媽對我的愛。
