有關小學作文600字彙編9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的小學作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文600字 篇1

我們學完了《尼爾斯騎鵝歷險記》後，我常想：如果我有一隻像馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會騎着他去幫助別人。

有一天，我回到了家，看見桌子上放了一塊用紙包的糖，上面寫着“縮小藥丸”，我非常好奇，於是我把這塊糖吃了下去，感覺味道苦苦的，突然，，我覺得我開始變小了，我心想：糟了啊，這可怎麼辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。後來我越來越小，最終變成了一個小不點了。

這時，我想起了媽媽說的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來。

我看見院子中有一隻鵝，見他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過去，一把抱住了他的脖子說：“你帶我去找小精靈吧！”鵝說：“好吧！”我給他取名叫馬丁，我心想：終於我可以去尋找小精靈了。

於是，我和馬丁尋找小精靈的旅程開始了，白天我們在天空中飛着，看着風景，我覺得地上的人像一個個的螞蟻一樣小。晚上，我們在湖泊裏面睡覺，我們看着天上的星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛着時，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，不一會兒，又下起了大雨，我們只得降落在了森林裏。

森林裏有一個很大的湖泊，湖泊邊長着五顏六色的花兒，花兒的旁邊長着高大的樹木！

我們在森林裏的那個湖泊邊看見了一隻甲蟲，它落在了水裏，正拼命地一邊掙扎着，一邊大聲喊着：“救命啊，救命啊！”我看見了，就讓馬丁游過去救甲蟲，甲蟲看馬丁到了身邊，一把抓住了馬丁的毛，馬丁拖着它游上了岸，甲蟲得救了！甲蟲非常感激我們救了它，要請我們去它家裏做客！到了甲蟲家，甲蟲把所有的好吃的拿了出來，可是全部是蟲子！我問甲蟲：“你知道小精靈嗎？”甲蟲回答道：“小精靈在這個森林的左邊上的一棵大樹上。”過了一夜，我們和甲蟲告別了，我們來到左邊的一棵樹下，在這棵樹上的中間，有一個樹洞，那一定是小精靈的家吧！於是，我爬上了樹，在那個樹洞上我看見了小精靈，我對小精靈說：“請用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈說：“好吧！你要答應我一件事。”我說：“什麼事？”小精靈說：“你以後要多幫助別人。”我點了點頭。

最後，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一隻尼爾斯鵝真好啊！否則，我尋找小精靈就不會這麼順利了！

小學作文600字 篇2

小小兔是樹林裏公認的長跑冠軍，每年的長跑比賽他都穩居第一，久而久之，小小兔就變得很驕傲，經常欺負其他小動物，老是嘲笑他們。有一天他在小溪邊散步，看到小小龜慢騰騰地在爬，小小兔停下來對他說：“小小龜，以你這樣的速度走到家，我早就跑到對面的山頭上了。”小小龜沒理他，還是埋頭認真爬着。小小兔突然心血來潮，他跳了幾下擋在小小龜面前說：“小小龜，今年的運動會你也來參加吧，每年都是小灰兔、小松鼠跟我比賽，太沒勁了。不如今年的比賽你也報名吧。”小小龜擡起頭看着他說：“如果我贏了比賽，你以後能別欺負他們嗎？”小小兔聽完後哈哈大笑起來，邊笑邊說：“你想贏我？哈哈哈，真是自不量力。不過我答應你，如果你能贏了我，我就不再欺負他們了。”

轉眼運動會就開始了，往年的長跑比賽都沒有懸念，因此今年報名參賽的只有小小兔和小小龜兩位選手，在場所有的觀衆和裁判都爲小小龜捏了一把汗，這個比賽結果太顯而易見了。

比賽開始，小小兔一個箭步跑了出去，跑出好遠之後停下來看了看還在剛剛離開起跑線沒多久的小小龜，心裏暗暗在想，就憑他的速度，我回家吃完飯睡個午覺再來跑都行，於是小小兔不再賣力向前跑，他左蹦右跳，路邊摘個小果子吃，河邊打口水喝，優哉遊哉地逛着。

小小龜從比賽開始一直奮力往前爬着，他加快速度甩動四肢，眼睛盯着前方遙遠的終點，腦袋裏只有一個念頭，加油向前跑。終於他跑過了小溪，跑過了果樹，跑到太陽公公西下，小小龜還在用力往前爬。突然他看到了離終點不遠的一棵大樹下，正在呼呼大睡的小小兔，原來小小兔逛了很久逛累了，心想小小龜肯定還要很久纔會到，等自己睡醒了再跑也來得及，竟然大意地在找了個陰涼處睡起覺來。

小小龜還是努力甩動手腳，跑啊跑，終於跑過了睡着的小小兔，又跑啊跑。終點等候的小動物都在向他招手，小小龜一鼓作氣，終於跑到了終點，贏得了比賽。被歡呼聲吵醒的小小兔簡直不敢相信自己的眼睛，他跑到終點，對小小龜說：“小小龜，恭喜你，我不應該不重視比賽不重視對手，我這樣的態度向你道歉。我也不會再嘲笑你們了。希望你們原諒我。”小小龜和其他小動物都開心地笑了。

小學作文600字 篇3

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望——”每當我揹着書包，一蹦一跳地哼着這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時候，我的心理就會充滿快樂自信。

記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道後，狠狠地訓斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學習英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發言也不積極主動，下課後也不和同學一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個同學竟大聲地唱起來，我一下在被那優美的旋律吸引住了。接着王老師親切地說：“這首歌會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學學。

回到家裏，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，並打印了歌詞，開始跟着張韶涵姐姐學唱起了這首歌曲。

每一次聽着張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時，我的眼前就會浮現出這樣的畫面：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光普照着一座大山谷，一位美麗的天使穿着白色的紗裙揮動着翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過了山谷、飛過了小溪、飛過了樹林、飛過了大海，最後，又飛向湛藍的天空，我是那樣的快樂自由……

我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。

這首歌我好喜歡，聽着這首歌，我似乎變成了快樂的天使！

小學作文600字 篇4

一顆小行星離開了運行軌道，向地球撞來了，地球危在旦夕！

科學家弗伯希先生正緊張的對機器人信念一號做最後一次檢查。他明白整個地球的希望全部寄託在眼前這個小東西上了，務必確保萬無一失！檢查很順利，弗柏希先生給信念一號發出指令“消滅小行星，保衛地球！”

信念一號出發了。它成功擺脫了地心引力，到了美麗的太空。可在路上卻意外遭到了火星人的襲擊。一千個火星人把信念一號團團圍住，向他一步一步地逼近，信念一號不慌不忙地按下了一個複製按鈕，立刻成千上萬個信念一號向火星人發動進攻，信念一號們兵力強大，火星人一會兒就堅持不住了，便退了下去。

信念一號們又合體了。沒料到，在路過木星時，一夥木星人攔住了信念一號。一個五大三粗的木星人站出來，操着濃濃的木星口音說：“機器人，是要上哪去？有‘木星通行證’嗎？沒有通行證就來木星，可是犯了‘木星法’的嘍！”“快讓開點兒，我有急事！讓我過一下吧！”信念一號軟中帶硬地說。信念一號十分着急，時間在一分一秒地走，小行星在向地球一點一點地逼近。一個木星人也不想繼續攔着信念一號的路，便說：“我們木星人常常遭受土星人的突襲，你幫我們打敗土星人，就放你走，行嗎？”百般無奈之下，信念一號又按下複製按鈕，三十個複製的信念一號跳出來，信念一號說“複製的我可以打敗土星人。”說完便急匆匆地走了。

信念一號遇上了小行星。他啓動了身上的核能引爆系統，向小行星撞了過去。只聽“砰”的一聲巨響，小行星撞成了碎片。地球安全了，可信念一號卻伴隨着巨響燒着了，他再也沒有能力回到弗伯希先生的家，他在宇宙中，身上帶着藍色和紅色的火花，靜靜地燃燒着，永遠成爲了銀河中的一顆星星，照亮了平安無事的地球的每一個角落……

小學作文600字 篇5

自從我踏入校門，接受過許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛的是我們六(4)班的班主任——孫老師。

去年，在我讀五年級的時候，常常聽見有人說：“唉，你知不知道，現在六年級一班有個孫老師特別兇，希望我們在小學階段別被這個老師教到。”我也不例外，希望自己也千萬別“碰到”那位“兇”老師。

一眨眼，新學期來臨了。開學第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪個班，我找啊找，我的大名終於在六(4)班裏找到了，而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說”中的孫老師，我不禁打了一個寒顫。

上課鈴響了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來了，大概同學們對眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧！教室裏鴉雀無聲。儘管老師說話的聲音是那樣的和氣，而我的眼晴總是不敢與她對視，總覺得那位老師令人生畏。

如今，我對老師的看法卻截然不同，老師是那樣的和藹可親。

那是上個星期三的放學後，我們幾個小夥伴一起騎車回家，剛出校門，六(2)班的小飄車胎破了，需要修理，可她並沒有帶錢，我們幾個小夥伴都沒帶錢，我們想讓他先幫助修理，明天早上上學時我們再付給他，可他硬是不肯。怎麼辦呢？我們幾個小夥伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小飄更是急得快要哭了。這時，我們的孫老師正好回家，看見了我們，關切地問道：“你們在這兒幹什麼，天快黑了，怎麼還不趕快回家？”我們吞吞吐吐地說：“她……她的自行車……輪胎壞了，需要……兩塊錢……修理。”“那還不趕快修？”老師急切地說。“可我們沒有錢。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說。那時，老師的眼睛正好看着我，而我卻發現老師沒有一點“威壓”，我慌亂的心情頓時平靜了。老師聽了，毫不猶豫地從皮包裏掏出錢，說：“給！快拿去修吧，修好了趕快回家，路上注意安全。”說罷，便把錢塞在了小飄的手中。頓時，我的小夥伴如魚得水，感激之心無言於表。我望着這兩元錢，眼前彷彿閃爍着“晶瑩”的珍珠。

我多麼想跑到老師面前，深深地鞠一個躬，說一聲：“謝謝您——慈母般的老師！”

小學作文600字 篇6

科技如此發達的現代，在電視、手機、電腦三者的互相排擠下，小小的報紙竟毫髮無傷、能穩穩的立足腳跟，在人們心中的地位並沒有動搖。由此可見，它在我們的生活中用處非常廣泛：招聘廣告，可以方便快捷的找到自己稱心如意的工作；日常新聞，實現人們“足不出戶，知天下事”的夢想；優秀作文，幫助小學生提高寫作水平、開拓視野、瞭解知識……

我最喜愛的一份報紙是小學生專用的《紅領巾報》。報紙上一篇篇優秀的作文、日記、散文詩歌，往往讓我忍不住拍手叫好。蘊含大道理的小故事引人入勝；別具一格的散文詩歌讓人覺得真是妙筆生花；小小的日記更能流露出真情，抒發出作者內心深處的感受。小作者們在報紙裏盡情發揮想象力，讓小讀者們手不釋卷，愛上讀書。這份報紙想我充分證明了“世界上不缺少美只是缺少發現美的眼睛”這句蘊含哲理的話，還讓我發現了許多明亮的眼睛。

報紙裏的東西可遠遠不止這些。好玩有趣的腦筋急轉彎讓我學會了思考，古代的人爲什麼留長鬍子?你們知道嗎？優秀作品與寫作方法，幫助我提高了作文水平，讓我知道了好文章是改出來的，並學會了讀剪報，一本小相冊就是它們的家。愛上了讀剪報，我的文章也變得筆酣墨飽、璧坐璣馳。不要以爲剩下的報紙沒用了，我們可以廢物利用，它可是擦玻璃的好助手。

讓我們大愛的就是“漫畫王國”中的《瘋狂西遊記》了，作者的想象力彷彿用之不完，取之不盡。文章中既有笑料，也有知識，兩全其美的文章誰不願意多看一眼，多記一點呢？文章中，調皮的紅孩兒竟變成了打火機，神聖的菩薩開起了幼兒園，還要孫悟空沿途幫她發廣告；法力無邊的寶貝自己搖身一變———成了冰棍，唐僧還差點變成了紅燒排骨……這有趣又離譜的搞笑故事真是文章界的一朵奇葩啊！

別看報紙只是一張小小的紙張，它的用處可真是多，不僅讓我們的作文水平更上一層樓，在學習上的幫助也不小，俗話說“開卷有益”，讀過這份報，我可真是收穫了不少的課外小知識，瞭解到許多生活小常識，學習小竅門，對我們的幫助也是特別多，難怪它一直是人們最喜愛的讀物啊！

小學作文600字 篇7

在未來某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂喚醒，我知道我新的一天開始了。 我起牀洗完臉刷完牙，然後到了餐廳，對着餐廳的智能機器人說：今天早上吃麪條。然後我就去了健身房。而剛纔哪個智能機器人會做上萬種飯菜，只要你對它說一下它就能做好。由於現在月球的開發和移民，人類不用爲住房發愁了，每一個人都有一套功能齊全的.住房。我到了我的健身房，說：海邊，四周的電子牆就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也溼潤起來，彷彿我身置身在海邊，我在海邊跑了一會兒步。就去餐廳吃智能機器人爲我準備好的早餐。 吃完早餐，我打開電腦開始工作了，不一會兒，我就把今天的工作完成了。由於網絡的普及，我們現在不用去上班了，在家就可以工作了。

但是爲了讓公司的員工之間相互瞭解，增進感情，所以公司經常組織員工一起聚會和旅遊等活動。今天中午我公司就有個聚會，我坐上我的磁懸浮車，一會兒就到了公司，同事們在一起聊聊天，吹吹牛，一起吃了中午飯。 吃過中午飯，我想看看地球。小時候我們在地球賞月，現在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個賞地球的項目，過了一會，宇宙航空公司的超級磁懸浮車來接我了。

我坐上車，來到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由於超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個藍色的大球，如在夢幻之中。 之後飛船降落在月球上，我體驗着月球那不一樣的引力，我彷彿變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了。回到家天色已黑了，我未來的一天結束了。 怎麼樣？我未來的一天精彩吧！如果你也想提前體驗一下，那就趕緊坐着時光機來吧。內蒙古通遼市奈曼旗實驗小學四年一班四年級:劉佳瑋

小學作文600字 篇8

“溫”哥華

鬧區後的一片池塘，一羣鴨子圍着他們的母親。似乎在乞求什麼。“媽媽，我們去城裏玩玩好不好？”“不可以太危險了！”“我保證，我們絕對不會讓您擔心”大哥拍拍胸脯說了一句。“對對對對對對！”小鴨子們異口同聲地說道。“那好吧！”說着，小鴨子們迅速地游到岸邊。“聽說有一個叫溫哥華的街區，我們去那裏看看好不好？”“好！”小鴨子們的回答堵住了鴨媽媽要吐出來的話。

意外

東看看西看看，大街小巷真好看！他們終於到了溫哥華街頭了！多麼繁華啊！小鴨子們在馬路上漫步，它們的初來乍到，引得許多路人駐足觀看。“撲通！”不知哪來一聲響，鴨媽媽向身後一望，兩隻小鴨不見了！鴨媽媽發現路面上有個洞——那是下水道。它跑了過去，只見兩隻小鴨掉在井裏，掉在了堆積的污垢上眼看要被下水道里的水沖走了！小鴨們也十分害怕，嘎嘎的在井裏失聲痛哭。路人圍到了井邊，卻都不敢下去救小鴨子。鴨媽媽急壞了！這時，一隻小鴨說：“去找巡警！”

找巡警

另一邊，鴨媽媽着急的尋找着所謂的“巡警”。“巡警就是穿着黑黑的衣服，頭戴黑帽子的人，帽子上還有對稱的圖案！”小鴨子在旁邊補充。鴨媽媽找了又找，找的頭腦發暈。就在快要放棄的一瞬間，它看到了。“是他嗎？”他指了指遠方的巡警。“對！就是那個樣子！”鴨媽媽撲撲翅膀，非一般的跑過去。他“嘎嘎”的叫着，巡警卻不知道什麼意思：“哪來的鴨子？”鴨媽媽急了，一下子叼走他的帽子，旁邊跟隨來的目擊者告訴他了經過。巡警立刻跑了過去。

救援

巡警借來了網子，井裏面很黑，好心路人拿了手電筒，照亮了整個井。他往下一撈，沒有撈着。巡警決定冒一下險，踩在通往井下的梯子上，再次嘗試，還是沒有撈着。母鴨要急得暈過去了！巡警深吸一口氣，跳了下去……他把兩隻小鴨救了上來！“下面真黑啊！”他拍拍自己的頭。羣衆們讚揚着他。鴨媽媽抱着兩個孩子親了又親，然後，對湯姆撲了一下翅膀。這，應該是他所謂的感謝吧！

巡警和路人用讚揚目送了鴨子們，巡警依依不捨地揮了揮手，鴨子們，回到了池子。這不只是目送，而是溫情與感動。

小學作文600字 篇9

孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其爲，所以動心忍性，增益其所不能……”

——題記

隨着我們一天天長大，年級一天天增高，學習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。

煩惱之一

作業者，不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經兩三週了，練習冊才發到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學的進度，八本練習冊，一共要做幾百頁！怎麼辦？辦法其實很簡單——補，狂補！想象着自己補作業的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動起你那有着豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業。左手一個麪包，右手一支筆，此情景何等悽苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~

煩惱之二

爲師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無數顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴地說：“A君，罰掃教室一週。”全班譁然，誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個人思個人之事。

煩惱之三

學有不懂，誰人能解？我想大多數同志就會告訴我，師者，答疑解惑也。可是，當語文與數學出現矛盾，又該當如何？你可能會回答我，怎麼會出現這種情況呢？就算有，也不過是滄海一粟。但事有不巧，這個滄海一粟偏偏被我遇到了。“無理數就是開方開不盡的數。”

這句話對嗎？如果按字面意思，它不對；可是從數學方面想，它又是對的。

這種問題，老師也如同霧裏看花，講不清楚的，我自然也就聽得不明不白的。唉，迷茫啊。

……

學習中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂觀向上的心態，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”