我們作文600字 初中初一作文
我們作文600字_初中初一作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我們作文600字_初中初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文600字_初中初一作文1
我有很多愛我和疼我的人。不信請看看吧！
我的老師。同學。朋友。哥哥。姐姐，都很疼我。那就讓我來介紹一下吧！
語文：老師的性格開放。在課堂上我們犯錯她只是用言外之意教育同學。老師對我可好啦！我犯錯老師只不過用和藹的目光看我哦！(所以同學會說老師偏心我啦！)
數學：我的班主任外表嚴肅但是老師對我們女同學好一些啦！對男同學的態度不同啦。(所以男同學會有偏見哦！)
英語：老師是溫和而慈祥的。老師應該是所有同學的最愛吧！即使我們在課堂做錯啦也不會說什麼哦！只不過是太嚴重的老師會點點名字啦！(所以有些同學認爲着是最好的老師哦！)
政治：老師的嚴厲是爲我們的前途着想。所以會嚴厲的要求我們背書。(也許是這些原因纔會讓某些同學反感吧！)
歷史：老師的態度嚴厲起來就可怕。溫和起來好好的哦！不過這門科目是我歷史以來的最低分。(所以我不太喜歡學，但是老師的期望我不可以辜負啦！)
生物：這老師應是同學一致認爲最年輕的老師啦！老師的性格可不一定啦！要是同學說話她就會不說，用激將法批評同學。不然老師對我們也不錯哦！(老師只是表面而已拉！)
地理：老師可怕同學打擾她上課啦！所以男同學會被老師批評和罰背書。(不過這也是對同學關心啊！)
音樂：高雅的身材襯托出老師的嗓音。(所以老師一唱到高音。同學就會捂住耳朵)
體育：老師對我們可嚴格啦！不管我們那個犯錯都同樣懲罰。(所以同學好怕她啦！)
電腦：一個學期都不見幾次。老師是主任。總有會要開啦！(所以我們對老師很陌生)
美術：是一個有着藝術天分的老師。就簡單畫幾筆就是一幅美麗的畫(所以我很自卑啦！我不會畫什麼啦，我都不太喜歡美術)
我們作文600字_初中初一作文2
南山外國語文華學校就是我的學校。它位於深圳市南山區，是個美麗又出色的學校。
一進學校的大門，映入眼簾的是一棟雄偉的大樓。大樓的中間有一個梯形的綠色標誌，那個標誌是我們南外的校徽，象徵着學生們在這裏會像樹一樣成長。
往右看，就可以看見兩塊巨石。上面分別刻着：“博學”和“篤行”。這是我們南外的校訓，他們激勵着我們南外的學生刻苦學習，志存高遠。而在那兩塊巨石後面，有一片荔枝林。那片荔枝林是從開校的時候就有了的，至今已有二十多年的歷史。它的諧音是勵志，象徵着我們文華的學生都會爲中華之崛起而讀書。
接着向前走，就來到了圖書角。圖書角里有很多書，就像知識的海洋。我們平時很喜歡在這片海洋裏自由自在的游泳。
走過圖書角，就來到了教學樓。我們的教學樓有六層，每個年級佔一層。一年級在最底層，那一層栽滿樹木，那些樹木從一樓一直伸到了六樓。二樓是二年級學生的樓層，他形狀特別，成曲尺形，並且還有一個天台供二年級學生使用。天台旁有一座天橋，一座奇特的鐵橋。這座橋連接着教學樓和體育館。不要小看了這座小鐵橋，他可給我們提供了大大的方便，我們體育課和足球課都要從這裏經過。
經過鐵橋，下了樓就來到了我最喜歡的體育館和操場。操場是一個用三百米跑道圍起來的足球場，從一年級開始，我們的足球班就在這裏起航。颳風下雨，酷暑寒冬，都抵擋不了我們在訓練場上揮汗如雨，揮灑汗水的熱情。每年的校運會都會在這裏熱鬧的舉行，而平時我們也會在這裏互相嬉戲，爬攀登架。
操場旁邊就是體育館體育館。裏面有個籃球場和兩個羽毛球場，要是外面在颳風下雨，或是碰到了嚴寒酷暑，我們就會到那裏去玩兒。
這就是我的學校，一個神聖的地方。我喜歡我的學校！
我們作文600字_初中初一作文3
提到班長，大家一定想到成績好、管理班級有辦法是老師的得力助手，這些條件，我們班的班長都符合。不過大家眼前一定都會出現一個正正經經，嚴肅認真的影子，我們班的班長也是英姿颯爽中帶着一些果敢，不過笑起來會露出尖尖的小虎牙，瞬間高冷變可愛。
據說她的右眼有點散光。據我仔細觀察，她有時候看東西，眼睛的確會眯成了一條縫，活像一個“小老太太”！而且我也發現了她生活中的另一面。
她有一個綽號，叫“饞貓”。
一次，我的朋友在偷吃零食，被她發現了。我心想，慘了，對於她這個公衆無私的人來說，我的朋友凶多吉少啊。誰知“饞貓”咳了幾聲，並沒有規勸和說教，而雙手卻在不停地搓動着，我的朋友一愣，正在琢磨這是什麼意思。
同爲吃貨的我一看就明白了，就說：“她這是看上你的……食物了！”果真，“饞貓”迅速走過去，伸出“無處安放”雙手，正大光明地吃了起來。隱隱約約還說着：“這不是‘霸道’，這是‘友好’，下不爲例，下不爲例。”逗得我前仰後合。不過她也會拿出自己的零食送給我朋友吃。她說這是禮尚往來嘛。
她還有豪爽大氣的一面！你聽那響徹校園的吼聲——
“誰敢欺負我兄弟呀？”她微笑着走了過去，卻自帶一股氣場。
原來她的朋友正在和其他同學爭論一道題目的解題方法，對方人多欺負她朋友人少，於是她就馬上加入戰局，幫忙辯論，本來處於下風的朋友，最後反敗爲勝。班長還做了個陳詞總結：“真理，往往掌握在少數人的手裏。”班長的智慧和口才當然令大家心服口服了。
這就是我們的班長，在她身邊，我感覺沒有壓力，很快樂！
我們作文600字_初中初一作文4
我們的校園是一個美麗的校園。
走進校門，一座潔白的雕像映入眼簾。雕像刻的是一個男孩和一個女孩，男孩腳下踩着足球，充滿了陽光和朝氣；女孩手裏抱着一本書，看上去十分文靜。他們一起追逐着一把鑰匙，那是打開知識和成功的大門鑰匙！
繞開美麗的雕像，一片平坦而又寬闊的場地出現在眼前，這就是我們的操場。遠遠望去，一片綠色的草坪，草坪上畫着起跑線，還有籃球場、足球場和羽毛球場。如果你一不小心摔了一跤，就會被輕輕地彈起，並不會感覺很疼。原來，這片操場的綠草坪是用綠色的塑膠做的，塑膠有很好的保護性，所以運動時摔倒了也能有一些保障。下課了，同學們來到了操場：有的踢毽子，有的丟沙包，有的打籃球，有的踢足球，還有的打乒乓球。操場裏熱鬧起來，笑聲迴盪在整個校園。操場裏還有升旗臺，鮮豔的五星紅旗高高地飄揚在蔚藍的天空，像一位挺拔的哨兵一樣保護着我們。
我們的校園環境優美，就像一座美麗的大花園。學校的花圃裏，種了許多迎春花。春天，春姑娘就會用她那支神奇的畫筆爲這些充滿生機的小生靈點綴出一朵朵黃色的小花，把潔白的校園渲染得更加明亮。秋天，桂花開了，整個校園都沉浸在一種芳香之中。同學們一走進校園，心裏就會感到一絲甜蜜。再看教學樓，朗朗讀書聲從教室裏傳了出來。同學們聚精會神地朗讀着課文，那聲音鏗鏘有力，就像一首熱情的進行曲。教學樓上還刻了八個大字，這八個大字是：“立君子品，求智慧學，做儒雅人。”啊，立君子品，求智慧學，做儒雅人，給同學們帶來了學習的動力！
這就是我們那美麗的校園。怎麼樣，你喜歡我們的校園嗎？
我們作文600字_初中初一作文5
四年級時我們換了一位數學老師——王素霞老師。王老師人如其名，是個很和藹漂亮的老師。
王老師的頭髮蓬鬆還帶點卷，應該和我阿婆一樣是燙過的，很時尚。眼睛不大，平時總帶着眼鏡，可是一批改作業的時候就拿下來放在一邊。我到現在都不知道什麼原因，也一直想問她卻不敢開口呢！
王老師是個幽默的人。有幾個同學計算老是錯，都是粗心大意造成的，怎麼說都沒改正過來。王老師沒有說教他們，就讓他們每人抄一句話“我怎麼把計算題寫錯了？真不應該啊，真不應該。”每人抄寫五十遍。因爲我一直看其它的沒在意老師說的話，直到看到同學抄寫的時才發現，當時就哈哈大笑起來。可是笑着笑着就覺得老師這個方法真好，不僅讓這幾個同學記住了做計算時要認真寫和檢查，也讓我和其它同學在平時寫作業和考試的時候寫計算題，也會想到這個“我怎麼把計算題寫錯了？真不應該啊，真不應該。”笑着認真對待每一題。王老師也是個細心的人。我剛上王老師課時比較馬虎，心裏想着會做就行，上課想聽就聽，不想聽就想着其它的事情，心思不知道漂到哪個遊戲中去了，結果成績像是坐激流勇進的小船一樣一會正常，一會下降，這讓我媽媽很頭疼，天天要聽她念經，但是還是不想改。王老師知道這事後，並沒有說我。再一次班上表揚會上，把我編到了第一梯隊中，我心裏驚訝極了但是沒說出來。於是我再也不好意思上課不認真了，成績也慢慢固定了向好的方向前進。不過我還是有點懶，能不寫的就還是不寫，希望細心的王老師可別發現了。
不過，王老師有時候也很迷糊，我和李婭楠坐一起她老是分不清楚，經常把我倆弄錯。“李婭楠你來說一下”結果手指的是我。“倪潔婭，倪潔婭，倪潔婭喊你過來，你怎麼不動啊？”老師生氣的說“老師我就站你旁邊呢？”我奇怪的回答。結果老師找的不是我。哈哈哈，你說她是不是很迷糊呢？
我們的王老師就是這樣一個又細心，又迷糊，又幽默的一個人。我很喜歡這樣可愛的王老師！
我們作文600字_初中初一作文6
你瞧，我們永遠都不會變的。哪怕，未來也是一樣。
——題記
剛來到一四班時，我們班只有43個了，既不是尖子班又不是差班。只是在混混日子而已，但是我們這裏的人卻積極向上，向陽而生。
運動會中我們踊躍參與，你看女子100米中又是我們班得了第一。你在看男子100米中我們科只得了第二名。關鍵的是女子和男子，1500米中我們派出的代表可都是精英呢，都參加過田徑。可是我們忘不了在那拔河比賽中，我們拼命拉呀拉呀。我在旁邊爲他們家有吶喊。在與三班結束後，我們有些女生都哭了呢，手都被弄紅了，卻都沒有說話，只是爲了那個第一名。卻悄然與他擦然而過。二班得了第一名。段時間大家都沒有說話。都在沉默中度過。後來老師安慰我們說，可是我們的入場儀式得到了滿分呢。我們頓時臉恢復了信息，說要在明天的日子裏好好幹一場。
嗯，你看這是我們四班啊。
其中考試大家風兒同時走進考場有的因爲名次落後而哭，有的因爲名次上升而驕傲。四班上來都是在這麼多班中是最低的。人存在感都刷不了。
我們都忘不了在，開學典禮時一般的驕傲的神情，獎學金是她們的，獎狀也是他們。都在說別哭哇。其實我們誰都想得到那個獎狀和獎學金，爲四班爭氣。可是就是這樣子啊。人家是尖子吧我們是什麼班。
四班可能都在其他班的輝煌中度過，產生了自卑。但是大家心裏都明白，不能這樣，永遠都不能這樣，這樣永遠都好不了。
那段時間可能是四班最壓抑的時刻。都在學習中都沒有說話，跟個鬼巴士的。我們都在想，如果獎學金和獎狀上有了四班的名字，那他們會不會很高興？就這樣的想法鼓勵着我們前進。
其實一直都很開心是你們，跟你們分在一個班是個緣分。那麼多個人就單單我們相遇。
遇見了就很幸運不是嗎？
我們作文600字_初中初一作文7
初夏的日子，細雨織着灰濛濛的天空，眼前的建築物的影像也是模糊的，但這絲毫沒有影響到我們愉快的心情，這可是“六一”兒童節呀，這可是屬於我們的時光。
離別的腳步聲隨着時間的流逝，一天天地近了，這個“六一”，在期盼中又帶着一縷淡淡的憂傷，不似尋常。然而即便如此，我們的心也不會低沉，誰的`臉上都掛着真誠的笑容，畢業臨近的傷感並沒有抹去我們的快樂……
平日寬敞的大廳，今天卻顯得異常狹小，五彩繽紛的帳篷——深藍，淡綠，紫紅……一個連着一個，緊挨在一起。同學們或站或坐，圍着一起觀看電影，有的則三五成羣擠在帳篷裏嬉戲玩鬧。帳篷內外，迴盪着我們銀鈴般的笑聲。大家歡笑着，追逐着，在這個特殊的日子裏分享這美好的時光。
這是我們在母校度過的最後一個兒童節，二十多個日夜之後，我們即將離開母校的港灣，再次揚帆起航。也許是因爲對校園的不捨與依戀，我們在這再熟悉不過的土地上度過的一夜，心中難以抑制的興奮，終於像水一樣，溢了出來。在這子夜的漆黑和寂靜之中，我們從溫暖的帳篷中悄悄地爬出，輕輕地走過大廳，踩着腳下飛濺着的水花，奔向操場。夜空中沒有明亮的月與星，我們踏上這灑滿我們六年歡聲笑語的土地，在黑暗的包裹之中靜靜地漫步着，靜靜地找尋曾經快樂的記憶……
黎明時分，走廊上傳來一聲不知是誰的呼喚：“同學們，起來啦，我們去看日出！”一個個或紅或綠的安靜的帳篷瞬間活躍起來，一個個可愛的人兒快快穿上衣服，套上鞋子，屁顛屁顛地從帳篷中滾了出來。
奔跑的腳步聲漸漸地遠了，我們的童年也終將逝去……但屬於我們的時光，我們的故事，你可會忘記？
我們作文600字_初中初一作文8
水——我們的朋友
平達曾說過：“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴。”是啊，水是我們的朋友，沒有了水，就沒有了我們。讓我們一起與水做個好朋友吧！
水看見人們不節約用水，傷心地說：我對人類的所作所爲感到不滿，我爲人類做了那麼多的貢獻，可人類總是濫用我。這樣既會導致水源的流失，又會嚴重影響生態環境。
在生活中，處處都要用到水。洗菜要用水，洗車要用水，洗澡要用水……，這往往會浪費很多水。其實，請把水龍頭開小一點，把廢水再次利用，這樣我們就能與水做好朋友了。比如：洗菜水可以澆花；洗澡水可以衝馬桶……這樣，不僅能節約用水，還對別的事物有好處呢！ 如果水能這樣一滴一滴的節約起來，雖然不是太多，但是全世界人民都這樣做，怎麼會沒有水呢？
人們可知道，世界上有許多地方水都很少，有些人，因爲喝不上水，而死去，他們說：“請他們喝酒，不如請他們喝水。”下雨天，曾是他們最快樂的日子，他們可以用雨水洗澡，還能接水，以後用。他們把水當做奇珍異寶， 每次喝水都要去很遠的井裏去挑，那井裏的水比黃河水還渾濁，比海水還難喝。由此可見，他們是多麼愛水啊！如果我們能節約用水，他們的生活難道會這樣嗎？
不節約用水，不但會導致水源的流失，還會影響生態環境。
有些工廠既不節約用水，還排放污水放到河流中，這樣，水不僅流失了，還會影響生態環境。小魚，小蝦因此沒有了家；小動物喝了可能會生病；有污水的河流流進大海，會影響大海……
既然不節約用水有這麼多壞處，讓我們提出提出倡議：節約用水，保護環境和水做個好朋友吧！
我們作文600字_初中初一作文9
老師的愛一直滋潤着我們成長，給予我們知識，讓我們發展。記憶中，有位老師，她親切的面容，我遺忘不掉，她留給我的印象只是她留給其他學生的千萬分之一。
愛心天使
樸素的她只是我們學校一位普通的數學教師。當一個驚心的消息傳遍學校，大家再也坐不住了，聽得我們心都寒了。高年級的一位學姐，她是一位成績非常優秀的學生。中考時，充滿毅力的她更爭氣，雖然揹負着家裏沉重的經濟困難，但她絲毫看不出有壓力，順順利利地考上了滿意的學校。可就在這時厄運重重的降臨了。家裏媽媽得了重病，每月上千的醫療費用讓她不知所措，默默無聞地，她選擇了退學。這是一件多麼可悲的事啊，老師聽得後，她深深地思慮了好幾天，她決定用自己的能力幫助這位不幸運的求學者。就在老師們都猶豫不出辦法時，她想出了一個驚人辦法。先用自己的積蓄爲這位學生的媽媽供着醫療費用，再聯繫各方的朋友舊同學老師，使這位懂事的學生，重踏求學之路。以我所知，這位充滿愛心的天使在這幾年裏做這樣的事已不計其數。雖然你不富有，但你卻創造了無數財富。你的行動，你的豁達，你對教育事業的熱愛，我深深的領悟到了，至今，我還被那些記憶滋潤着。
愛我們的你
雖然說你的職責是位數學老師。但你就像父母一樣待我們十分親切，對我們十分關心。一次期中考試，我們班考得特別不好，因爲語文的閱讀題，我們做得非常糟糕。所以丟了不少分，老師認真地查閱我們的試卷。在她的苦苦用心下，發現我們非常缺課外知識。千思萬想下，她提倡了一個辦法，讓我們自創一個圖書角，讓我們的語文知識得到全面提高，看更多的書學更多的知識。很快，在老師貼心的幫助下，圖書角順利的成立了。老師，您對我們做的千千萬萬，我們是怎得一個謝字了得……
您的付出我們有目共睹，就讓我們一齊努力，一起拼搏，學習着老師，走上老師這條充滿愛心的路。
我們作文600字_初中初一作文10
這學期我們的語文老師和數學老師都被調換了。換成誰了呢？原來換成了剛剛教完畢業班——六年級二班的副校長：鄧老師，數學老師：方老師。今天我來聊聊教我們語文的鄧老師喲！
剛開學鄧老師給我們的深刻印象：非常嚴厲，非常兇狠，生人勿近！爲什麼會換成這麼厲害的老師呢？那就得說說我們班了！說起我們班那可是“名聲在外”呀！名副其實的“猴子班”，比如：做操不整齊、排隊亂七八糟、上課不認真、成績一泄千里……當然也有優點——體育之類的活動一級棒。所以學校和家長們希望我們全面發展，要鄧老師他們“收拾”猴子班了呀！
鄧老師擁有一張圓圓的臉，明亮的眼睛上掛着一副黑框眼鏡，眼睛下長着一個不大不小的鼻子，配了一張能說會道的嘴，身材高大，不胖不瘦。經過一段時間的相處，我發現鄧老師既嚴厲又溫和，而且還很幽默。
我發現了鄧老師的一個“喜好”，悄悄告訴你，他老是喜歡撕作業！這個書寫不工整，那個亂做亂寫，這裏又寫錯了……通通撕掉重來。鄧老師上課風趣幽默，常和我們開玩笑呢！還記得那天課堂上，鄧老師講了什麼什麼圖，叫我們做好筆記，然後抽查同學們。就在這時，在老師眼皮子底下，有位膽大包天的同學居然趴在桌子上玩筆。鄧老師雙眼放大盯着他說：“有人盯着我的講桌圖”。我們都一臉疑惑望着老師，而那位同學卻全然不知！鄧老師加大音量指着那位同學：“目不轉睛圖”。我們笑得合不攏嘴，老師看他還沒有反應又說：“需要同桌提醒他圖”。經同桌提醒，他才恍然大悟，如夢初醒，我們都笑得直拍桌子呢！
這就是我的非常厲害的老師，一位既嚴厲又和藹可親的、幽默風趣的副校長、語文老師——鄧老師！
我們作文600字_初中初一作文11
我們的校園是一個美麗的校園。
一進入校門，映入眼簾的是一個寬闊的操場。操場上兩個排球、籃球兩用的燈光球場分佈在操場的南北兩邊，每個球場都有四根燈柱矗立在球場的四方.每當老師、同學們在這裏打球時，燈柱就像四位忠實的觀衆目不轉睛地看着。兩個球場中間有一排高大整齊的梧桐樹，像衛兵一樣日夜守護着操場上的體育設施，給同學們遮風擋日。操場的西南角是一塊運動器材區,單槓、木馬、乒乓球桌等運動設施應有盡有。每當課餘或是體育課自由活動時，這裏就成了同學們的快樂天地。操場正前方有一個舞臺，每當元旦、國慶節、六一兒童節等，我們學校就在這裏舉行文藝匯演.舞臺的正前方，是國旗臺，每逢週一,我們學校都舉行升旗儀式。一條200米的環形塑膠跑道緊緊地圍着操場，既像紅色的地毯，在歡迎同學;又像環島路的五線譜.看着看着，我彷彿聽見了美妙的音樂。
下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做遊戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。
穿過操場往前走,就來到我們學校的教學區。站在這裏環視:東西南北四棟教學樓把整個校園圍住，每棟有五層，每層都設有教室,老師的辦公室,衛生間。每個教室裏有先進的教學設備，其中最爲先進的是電教平臺,爲老師上課及同學學習帶來了很大的方便.每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。其中4號樓是科學樓，科學室、美術室、音樂室、多媒體教室等一應俱全。
教學區中央是一小片水泥硬底化的空地,大課間時，同學們在這兒玩耍。空地四周是四個草坪，草坪周圍種有樹木，每到樹木開花的季節，綠草鮮花相映，美麗極了。
我們的校園真美麗。我愛我們的校園!
我們作文600字_初中初一作文12
六一國際兒童節終於來了，今天學校要開展活動了——淘寶節和班級活動展示。更令人興奮的是老師說還可以帶零食，教室裏一陣吹呼聲。
當天，我們下去給一年級新少先隊員系完紅領巾，看完幾個節目後就開始陶寶節了。淘寶節時，人山人海，隨便進一家店鋪都能把你擠成一塊人肉餅，瞧了一圈就買了一隻2元錢的假蛇，正好看到了劉瑤、張桐菲，我走上去說：“給你們看個東西。”“啥子東西？”劉瑤一邊說一邊走過來。我看時機成熟了就拿出橡皮蛇。”啊——”劉瑤被嚇得靈魂出竅。我笑得前仰後翻，等她緩過神來，我早已逃之夭夭了。之後，我買了一個迷宮和三包磁力棒，由於沒錢了，我就上樓去玩了，玩了幾十分鐘後，我從陽臺看見全校都在集合，我叫他們也去集合，可他們說：“來不及了，下去幹嘛呢？"最後，我下去了，在最後幾十秒到達。
沒下去的都被懲罰了，真是不聽楚渝言，吃虧在眼前呀！下午開始表演，大概30分鐘就演完了，老師開始讓我們吃！零！食！耶！於是吃零食的聲音接二連三的響起，“真美味！”“好香！”“真香！”這些聲音最多。零食雖然沒吃完，但擊鼓傳花要開始了，不一會兒，老師說：“有沒有同學自願表演節目？”我舉起了手，”到你音樂就停。”老師說，於是花就真停在我手上，我拿上五子棋選擇王楒嘉與我比試，這一比試不要緊，卻讓我遇見了勢均力敵的對手。比賽進入白熱化，我下了一顆“備用棋”，我本來是亂下這顆棋的，結果——我贏了，全靠“備用棋”。真是小舉動，大變化呀！
這次六。一國際兒童節我很開心，因爲我淘到了喜歡的東西，吃到了可口的零食，下了一盤高手與大神的棋，（因爲我更勝一籌)，我還知道了一個道理——小動作，大變化。日後我不能忽略弱小的力量！
我們作文600字_初中初一作文13
不是在最美的時光通到了你們，而是遇見了你們纔有了最美的時光——題記
還記得那一天嗎？一個晴朗的早晨，十分美好，幾十名來自四面八方的人坐在一個教室裏成爲了同學，聽着班主任老師說，相逢即是緣分。緊張，陌生，拘謹，興奮，新奇時不時會從大家不安的手指上，閃爍的眼神裏顯露出來。懵懵懂懂間，我們就這樣遇見了……
開學第一週，我們迎來了軍訓。雖已入秋，天氣依然炎熱，我們並肩站在了陽光下，操場上，開始隊列行進訓練。那時我們彼此並不熟悉，卻一同面對着從未體驗過的經歷。苦嗎？烈日當空，一滴滴的汗水從額頭滑落，浸溼了衣衫，雙頰也曬得通紅。累嗎？停下訓練時，身體像海綿一樣，提不起任何力氣。難熬嗎？不，我們引吭高歌，攜手共進，我們很快樂，很充實。別樣的時光過得就是快，來不及體會就結束了。經過軍訓的洗禮，我們變得勇敢堅強無畏。通過耐性的考驗，我們也變得越來越熟悉默契。
作家遲子建說：“寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落在大地上，使整個北方沉淪於一個冰清玉潔的世界中。”還記得那個冬天，就下了這樣一場雪。許是很久未見美妙的雪景，每個人都很興奮。體育課上，完成熱身活動，隨着老師的一句“自由活動，解散！”早己按耐不住的男生吵嚷着衝向雪堆，與冰雪來了個親密接觸。瞬時，跑着的，鬧着的，滾着的在操場上蔓延開來。女生竟也不遜色，你一下，她一下，打起雪仗來。沒有人在意衣服上沾滿冰雪，沒有人在意雙手被冰的通紅，每個人臉上掛滿意猶未盡的笑容，身旁迴響愉悅歡快的笑聲。每每回憶，總會心生暖意，因爲那些笑容是那個冬季最溫暖的陽光。
我們的時光何止於此，感恩班會上我們暢談自己的經歷，分享彼此的經驗與感悟；音樂課上我們一起傾聽動人的音樂，共同哼唱喜歡的歌曲……
一串串的記憶是屬於我們的時光，是屬於我們的最美時光。我會一直珍藏那些時光，永遠永遠！
我們作文600字_初中初一作文14
你和我，組成了我們。從此，成雙成對，在天願做比翼鳥，在地願做連理枝。
我們是在公交車上認識的，上完輔導班，從外面回來，坐上駛向家的方向的公交車。像往常一樣， 我不願意坐着，總是把座位都讓給需要的人們，自己選擇站在一邊靠着一根柱子。又到了一站，聽到公交車到站時候的播報，不是目的地，我的心沒有任何的波瀾，連頭都沒有擡一下，，繼續玩着我的手機遊戲。公交車有繼續行駛了起來，我又贏了一把遊戲，揉揉眼睛，聽到了一個年輕的聲音傳來，哇，你好厲害啊。是個女生，我疑惑的擡起頭一看，一位美少女正瞪大雙眼，看着我的手機屏幕，嚇了我一條，對遊戲的熱愛，和他的女神的形象完全不符合啊。我隨意的說了聲，基本操作，沒有什麼值得驕傲的，但是她是覺得特別的厲害的。向我發起了邀請，這款遊戲她也在玩，好吧，那就加個好友吧，我想繼續再打一把了，突然她也掏出了手機，非要和我一起玩，就這樣，我們在車上一起開始了雙排。由於我玩的時間太長了 ，已經十分的熟悉操作了，玩的行雲流水，引起了她一陣陣的歡呼，讓我十分的興奮，每一局我都有不少的亮眼的操作，我的心態飄了，開了一局有一局，突然發現自己做過了站，大呼不好，趕緊在下一站的時候下了車，準備自己走回去，她可能也感覺到不好意思了，想和我一起走，我也沒有時間回覆，只是趕緊下了車，她也匆匆的跟我下了車，一起走。
等我走到小區門口的時候，發現她還在跟着，我問她，你怎麼還沒走啊，我已經到家了，他說，哦我也到家了啊，沒想到我們呢兩個住在同一個小區，從前完全沒見過啊，彼此感嘆道緣分的可貴，加了好友，各回各家了。
我們作文600字_初中初一作文15
走進教室，裏面一覽無遺。
教室東面的牆上有四塊大大的正方形黑板，它們是墨綠色的，還能移動呢！每當你把黑板輕輕推開，映入眼簾的是一個掛在牆上的黑色長方形液晶電視，它可是我們的“百事通”哦！我們經常用它來收看升旗禮，有時還用來看一些精彩節目呢！
在教室南面的牆上，是我們的“競賽欄”，裏面是一組一組的評比，在第二排最後一張是我們組的，我還是組長呢！
在教室的西面，是同學們出的黑板報，上面內容可豐富啦！有詩歌、散文、小說……圖案五彩繽紛，字寫得工工整整，十分美麗！
教室北面的牆上，是我們的學習園地，它是一塊長方形的用布做成的面板，上面貼着同學們的作品，有手抄報、繪畫作品、……真是豐富多彩！每次出了新的作品，大家都迫不及待地跑去欣賞。
環顧完四周，我們再看看教室的頂部。在潔白的天花板上面掛着兩個吊扇，還有四盞日光燈。在炎熱的夏天，我們就會打開弔扇，每當這時，一絲絲涼風就會撲面而來。在天氣不好、光線昏暗時，我們就會打開日光燈，教室頓時變得亮堂堂的，我們可以安心做作業。
教室中間，是一排排擺放整齊的課桌，這些課桌每天都會默默無聞地陪着我們一起上課，可一些調皮的同學總是把桌子、椅子弄得歪七扭八的，還在上面畫畫，我想，他們一定很疼吧！身爲班委，今後我要對這些調皮的同學加強思想教育，讓他們也自覺加入到愛惜教室公物的行動中。我的座位在第二組第三張，我們每兩星期就會換一次座位，這樣同學們就能不同方位地看到教室的全景啦！
這就是我的教室，一個溫馨而美麗的教室，我愛我的教室，今後也一定會把它裝扮得更漂亮，讓大家在一個舒適、溫馨、美麗的環境中學習、成長！
