小學生描寫郊遊作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生描寫郊遊作文，希望能夠幫助到大家。

小學生描寫郊遊作文1

陽光明媚，正是郊遊好時光，在我們的一致要求下，老師終於同意我們去洪宇湖郊遊。

洪宇湖最有名的就是沙灘了，來到沙灘邊，我們開心極了，爭先恐後的跑去玩弄金燦燦的沙子。

看，同學們有的在堆沙雕，有的在畫地圖，有的在掰開石塊找螃蟹，有的在撿美麗的貝殼……

我赤着腳，感受着滑滑的沙子在腳間滑動，看着不遠處的波光粼粼的水面，深深的呼吸了一口清新的空氣。這空氣帶着點水的味道，又有點魚的清香，溼溼的，潤潤的，讓人心曠神怡。

不遠處，李響和幾個小夥伴擠在一起，嘰嘰喳喳的說個不停，原來他們正在建設一座城堡呢?我悄悄的走過去一看，嘿，還有真點像，但再也壘不上去了，大傢伙正在爭論怎麼辦呢!

“啊!”，李響突然叫了起來，原來張飛氫一隻張牙舞爪的螃蟹放到他的腳上，嚇得李響跳了起來，“哈哈哈”，搞惡作劇的`張付笑了起來，用手一提，那螃蟹竟然被提起來了，原來他早就把螃蟹的大腳給綁上了。

“怎麼回事，大晴天竟然下雨了?”我遲疑的抹了抹臉上的小水珠，擡頭看看天。嘿，竟然是關寧用小水槍在噴我，好啊，竟敢作弄鄙人，我假裝抓起一把沙扔過去，嚇得他敢緊用手遮住眼睛，狼狽極了。我得意的笑了起來。

太陽升高了，老師召集大家回去了，沙灘上只留下一串串腳印。

小學生描寫郊遊作文2

春天，是一個萬物復甦的季節，它帶着蓬勃的生機來到人間。就在這個春暖花開的季節，學校組織了一次郊遊活動，讓我們盡情地投入到大自然的懷抱中，感受春姑娘的到來。

經過了一個多小時的車程，我們來到了百萬葵園。進門後，同學們就開始自由活動了。小豬賽跑場裏，一隻只活蹦亂跳的小豬把組員們的目光吸引住了，大家都不約而同地逗留在那好一段時間。接着我們向“樂翻天”遊樂園進發，展現在眼前的是一個玩耍的天地。愛玩愛動的組員當然不會放過這次機會，都向遊樂項目奔去。

這個遊樂場的項目琳琅滿目，有飛吧、竹筒吧、升降吧、網吧等。每一個項目都是由簡簡單單的材料做成，但其中卻充滿着越野運動的味道。我們小組成員最熱衷的項目莫過於飛吧，這是一個利用重力原理的項目，人坐在上面從稍高處往下滑落。記得我玩的時候，“嘿”一聲坐在了坐墊上，然後坐墊便順着重力，把我送到了坡下。或許是滑落時的衝擊力帶來的樂趣，組員們都玩得不亦樂乎。在這裏，我們小隊像一羣從籠內放飛的小鳥，盡情翱翔在遊樂場裏。

後來，我邀他們到葵園看看，但他們似乎還意猶未盡，怎麼也不願意。我只好跟他們約好會合的時間和地點，便和劉薌玥倆人直奔葵園。當我看到彷彿一望無際的葵園時，我心中深深震撼了。自然規律的造化加以人工的雕琢，是一派多麼完美的景象。我和劉薌玥在葵園間玩耍，從遠處看去，我們倆像是暢遊在金黃的海洋中，澄黃的波浪隨着微風跌宕起伏。這時我不由感嘆大自然的美麗和微妙，使人一切煩惱通通拋諸腦後。

置身於美的世界中時，往往會感覺不到時間的流逝。當我對園中景色仍依依不捨時，手錶的時針告訴我：再見了，百萬葵園。

小學生描寫郊遊作文3

又是一個美麗的春天來到了，學校組織我們去郊遊。同學們早早地來到學校，盼望着早點到目的地。我們這次要到什麼地方去呢?上車後，同學們討論起來，有的說去外國語學校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的真是外國語學校!走進大門，第一眼看到的是教學樓，哇!教學樓真的好漂亮，粉色和白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學校的校長爲我們講解這裏同學的生活……聽完後，我們都覺得這個學校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂!

參觀完學校後，我們又上了車子，前往最終目的地“長風沙”，同學們唱起歌。可是，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。

下車後，我們排着整齊的隊伍跟着老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地採着蜜，真是太美了!沿着小路走進去，耀眼的沙灘展現在眼前，江水在並不刺眼的陽光下歡笑着。

同學們都開始做遊戲了。我和許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結實，堆了又塌，堆了又塌。後來我發現，這是地不平的原因，於是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。

時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不捨的離開了這裏。雖然我已經滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這裏!